河大版小学信息技术教育第四册下(教案)

第一篇：河大版小学信息技术教育第四册下(教案)

第四册下（六年级教案）

第一课

展示自己的大舞台

学习目标：

1、2、了解网站建设规划流程。收集整理资料。

教学重点：

了解网站建设规划流程。

教学过程：

一、引入新课：

我们的校园生活丰富多彩，班级活动活泼有趣，怎样让远方的伙伴了解我们的校园生活呢？为了更好地展示我们的班级风采，让更多为认识和欣赏我们，我们制作班级网站，发布到因特网上，让更多人了解我们班级。

二、认识网站结构：

在因特网上，利用超级链接可以方便地将与网站主题相关联的一个个网页链接起来，使其变成一张有序的网，为人们展现丰富的主题内容。每一个网站中，网页是由一层层超级链接组织起来的。（参考课本第二页，看超级链接结构图）

三、认识办网站的步骤：

网站是由多个网页链接组成的，在开始制作网站前要做好整体规划。

1、确定网站的主题。网站的主题着网站的风格，网站所包含的见面信息。

2、搜集素材。通过多种渠道搜集网站所需要的素材。包括文字、图片、音像等。

3、筛选、整理素材。对搜集来的素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，选出各类网页所需要的素材。

4、做好网站建设规划。根据我们筛选、整理的素材，按照不同的分类，规划整理到不同的网页中。同时注意使页面布局主题突出、美观大方，有自己的特色。

5、选择见面制作的软件，开始制作。

四、小组为单位整理页面资料。规划网页内容。

五、小知识：一个网站是由多个网页组成的，我们通常把第一个网页称为网站的首页。起名为index.htm。它是网站的门面，我们要想尽办法让这个页面漂亮。思考与练习：

1、根据自己班级的情况，选定主题，绘制班级网站结构图。

2、为自己的班级网站设计一个欢迎的首页。

第二课

建筑网上家园――制作第一个网页

学习目标：

1、2、掌握建立站点的方法。

掌握保存网页及预览网页的方法。

教学重点：

1、掌握建立站点的方法。

2、掌握保存网页及预览网页的方法。教学过程：

一、如何建立站点：

启动fronpape后，观察启动后的页面内容。

建立新站点的方法：

1、单击文件，找到新建站点，打开新建站点对话框。

2、选择空站点,3、键入站点的保存位置和名称，单击确定按钮。通过以上步骤，会自动在站点文件夹内创建两个文件夹，用于制作网页时存放各类资源。

二、制作欢迎文字。

在新建网页上面输入网站的名称，并写上一段欢迎的文字。

三、保存网页。

方法：

1、单击文件，保存文件，打开另存为对话框，2、找到位置后，命名，最后单击保存按钮。

四、在浏览器中预览网页。

操作方法：

1、单击文件，在浏览器中预览，打开在浏览器中预览对话框。

2、单击预览按钮。即可看到自己的作品内容啦。思考与练习：

1、建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。

第三课

挂上我们的全家福

学习目标：

1、掌握打开站点的方法。

2、掌握插入图片的方法。

3、掌握保存图片的方法。教学重点：

1、2、掌握插入及保存图片的方法。打开站点。

教学过程：

一、复习：

1、建立站点的方法。

2、保存网页及预览网页的方法。

二、教学新课：

1、引入：上节课我们在网页上做出了文字，但是只有文字的网页显得有些单调，今天，我们在网页中挂上我们的全家福“班级合影”图片。

2、操作方法：

单击文件――打开站点对话框――单击选择站点位置――单击打开――在文件夹列表中打开网页――把光标移动到要插入图片的位置――单击插入――图片――来自文件，打开图片对话框――单击从计算机上选择一个文件按钮，弹出选择文件对话框――单击选择图片文件所在的位置――选择图片文件――单击确定按钮。

（以上操作步骤是建立在已有站点的基础上的，大家一定先要把素材及内容设计好才行）

3、图片的大小可以自由调整。单击图片，会出现8个控制点，拖动这

些控制点，就可以改变图片大小。

4、保存图片对话框，这是因为我们刚从站点处“我的资料”文件夹中 插入了一个图片，现在计算机要求把这个存放到站点内，为了方便使用，我们可以重新给图片起名字。我们应该在站点内建立一个存放图片的文件夹，把图片文件放在这个文件夹内。（注：这个文件夹的名字要求为images,否则可能出现看不到这个网页内容的情况）

5、练习：自己动手，将自己的网页挂上图片。

思考与练习：

1、你有哪些收集图片的方法？请你记录下来。

2、说一说，为什么要将图片保存到站点中。

3、想一想，再次使用“班级合影”这张图片，插入哪一个更方便？

第四课

练习课

练习内容：

1、练习新建站点的方法。

2、练习新建网页的方法。

3、练习打开站点及网页。

4、练习插入图片、并保存。练习过程：

一、复习：

1、说说新建站点的步骤。

2、说说新建网页的步骤。

3、说说打开站点的步骤。

4、说说插入图片的步骤。

三、操作练习：

1、新建一个站点，以个人名字为名。

2、制作网页，内容以“欢迎来访”为中心。自己组织。

3、在网页上插入合适的图片并保存。

四、交流合作：

1、看一看谁的网页设计得美观，主题突出。

2、交流一下，自己的得意之处在哪里，是如何制作的。

3、修改自己的网页。

五、总结：

1、通过今天的练习，你巩固了哪些内容？

2、通过今天的练习，你说说在制作网页时，有什么心得？

第五课 温馨浪漫的音乐茶座――设置背景图片和音乐

教学目标：

1、掌握设置背景图片的方法。

2、掌握设置背景音乐的方法。

3、掌握保存背景音乐的方法。教学重点：

1、设置背景音乐的方法。

2、设置背景图片的方法。教学过程：

一、复习：

1、说说打开站点及网页的方法步骤。

二、教学新课：

1、引言：展示内乡教育网站。我们可以看到教育网上不仅有漂亮的背景，而且有优美的音乐。今天我们就来学习如何使我们的网页上也有这样的内容。

2、教学新课：

A、设置网页背景：a、在格式菜单中找到背景选项，打开网页属性对话框。选择背景标签。B、选中背景图片，单击浏览，选择背景图片。最后确定。

B、为网页配上背景音乐：方法：

1、在网页属性对话框中选择常规标签。

2、单击浏览按钮，弹出背景音乐对话框，选择背景音乐文件。

3、单击确定按钮。

我们在浏览网页时，就可以听到添加的背景音乐啦。C、保存网页。

把背景图片更名后保存在images文件夹内，把背景更名后保存

在站点根目录下。如果有许多音乐文件，我们就需要建立一个音乐文件夹，专门来存放文件。

思考与练习：

为自己的网页设置背景图片和音乐。

第六课

精心装点我们的家园――表格在网页的的应用

教学目标：

1、了解表格在网页中的应用。

2、掌握插入表格的方法。

3、掌握首页命名及设置网页标题的方法。

教学重点：

1、掌握插入表格的方法。

2、掌握首页命名及设置网页标题的方法。

教学过程：

一、复习：

1、打开站点的方法。

2、设置背景图片的方法。

3、设置背景音乐的方法。

二、1、教学新课：

引言：

展示几张不同的网页，让学生欣赏。我们可以看出网页上的版面排列很有规则和次序。我们的网页怎样将其摆放得更美观一些。

日常生活中，我们常见到种类表格，表格可以帮我们把比较复杂的信息更加清晰地呈现出来。在网页中，我们可以使网页中的文字、图像等进行准确定位。大多数的网站都是利用表格来进行页面布局的。

在我们以前制作的网页中，图片的位置是不能移动的。（展示）

2、教学新课：插入表格的方法：

在插入表格前，先得有一个合理的规划。即插入几行几列的表格。认识行和列，及单元格。

插入表格步骤：A、新建一网页，并设置好页面背景，B、单击菜单栏中的表格，找到插入表格选项，C、修改表格对话框。即设置合适的参数。D、确定即可。

3、学习修改表格：

在表格上，鼠标指针变为双向箭头时，拖动表格线，就可以改变单元格的宽度及长度啦。

4、在表格内输入内容，或插入图片。思考与练习：

利用表格制作一个课程表。

第七课

表格在网页的应用

教学目标：

1、巩固插入表格的方法。

2、学习灵活地对表格进行操作。

3、掌握首页命名及设置网页标题的方法。

教学重点：

1、掌握首页命名及设置网页标题的方法

2、加强对表格的操作的认识。

教学过程：

一、复习：

1、说一说在网页中插入表格的方法。

2、谈谈在网页中插入表格的优点。

二、教学新课：

1、做一做：

在表格属性对话框中，将表格的边框粗细设定为不同的值，看是什么效果。

小结：边框的粗细可以设定为不同的值。且表格之间根据设置值的大小产生不同的距离。越大距离也越大。如果将表格的边框粗细设定为0时，在网页上将不可见。运用这一功能，可以精确地定位网页上要出现的文字、图片等。

2、做做，看看。

使用格式工具栏中的字体、字号、加粗、倾斜、下划线、字体颜色等工具，将网页中的第一行文字设置为不同的字体、颜色等，看谁美化的效果较好。

3、保存网页命名首页

A、输入文件名“index.htm”（网站常用的首页名。）B、单击更改，弹出“设置网页标题”对话框 C、输入网页标题“首页” D、单击确定按钮

小知识：因为在浏览器中，输入一个网址时，浏览器会自动寻找该地址下的index.htm文件，并将其打开，所以我们在保存首页时常以“index.htm”为名。

4、首页的要求：

首页是给人的第一印象，因此我们在设计时应精心构思，巧妙布局，尽是做到简明、美观、省时。要重内容，提供有用的，人们感兴趣的信息；避免为追求形式，而过多加入动画，音效、图片等，增加不必要的下载时间。思考与练习：

1、2、我们拥有了一具更美观的首页，请试着删除其他网页文件。建立一个介绍自己的网页，并将内容通过表格定位。

第八课

让舞起来――欢迎字幕的制作

教学目标：

1、2、解表格的一般操作。掌握制作欢迎字幕的方法。

教学重点：

掌握制作欢迎字幕的方法。教学过程：

一、复习：

1、做一做：在网页中插入一三行四列的表格且边框粗细设定为2。

2、口述插入表格的方法步骤。

二、教学新课：

1、通过展示引入字幕

我们看到一行或多行滚动的文字，看起来很有趣味。那么我们今天就来学习制作滚动字幕的方法。

2、学习对表格的操作。

拆分单元格：

A、单击“表格”――拆分单元格――弹出对话框。B、设置拆分行数及列数（根据自己的需要）。

3、学习制作欢迎字幕

A、单击“插入”――组件弹出对话框 B、输入文字，设置放映参数。C、单击确定按钮。

D、进行预览。即可看到自己设置的效果了。

4、在设置参数时，主要针对改变字幕的方向、速度、表现形式、对齐方式等设置。自己可以多尝试几种不同的参数，观察效果各是什么。

5、在网页中，要较好地定位内容，需要对表格进行分割、行列的插入或单元格的合并、删除、拆分等，这些操作都可以在表格菜单中进行。方法很类似。

思考与练习：

1、2、在表格内进行表格的插入、删除、拆分、合并等操作。在自己的网页中，插入一个简短的欢迎字幕，并试着改变字幕的颜色。

第九课

让网页闪起来――制作班级简介页面

教学目标：

1、掌握用表格布局的方法。

2、掌握横幅广告的制作方法。

3、完成班级简介页面的制作。教学重点：

1、掌握用表格布局的方法。

2、掌握横幅广告的制作方法。教学过程：

一、复习：

做一做：在网页内对表格进行单元格的合并、删除、拆分等操作。

二、教学新课：

1、学习用表格布局的方法

制作一个网页前要有所准备，就像我们在写作一样，要有一个明确的提纲，不能是想到哪儿做到哪儿。我们在制作网页时，先要对网页内容进行一个明确的布局。参照课本图7-1内容，思考自己的网页将如何布局。

2、做做看：

制作比较复杂的网页时，我们可以插入两个或多个规范的表格来定位，使每个表格不过于复杂，方便我们的编辑。

第一步：新建一个网页。先插入一个二行二列的表格，再将第二列合并成一个单元格。这一表格用来放置网站标志图片和校园风光图片。第二步：将光标放到第一个表格下方，再继续插入一个一行六列的表格，用于排放栏目。

第三步：将光标放到第二个表格的下方，再继续插入一个一行一列的表

格。在这个表格中制作“班级简介”的文字及图片内容。布局好后，只要把相应的内容放到不同的单元格内就可以了。

3、学习给单元格加入背景： A、光标定位在单元格内

B、单击表格属性――单元格――弹出对话框 C、选中使用背景图片

D、选择背景图片文件――单击确定 单元格内就可插入美丽的图片背景了。

4、做一做：

制作单元格的图片背景。

思考与练习：

自己动手设计一个页面布局。

第二篇：河大版小学信息技术教育第二册(下)五年级教案

科目：信 息 技 术 教师： 刘

永

贤 学期：2009年春期

第一课

板报设计

教学目的：

1、了解电子报刊版面设计规则。

2、确定电子报刊主题。

3、对版面作简单规划。教学重点：

1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。

2、打开WORD进行页面设置。教学难点：

电子报刊设计规划。教学过程：

一、引入新课：

我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体，在这些媒体中，它们有各自的特点，有的图文并茂，有的生动有趣。今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计，将会比以上的媒体要生动、活泼得多。希望大家能好好学习。

二、设计报刊的草图：

我们在办手抄报的时候，都要有一个计划，那就是先要确定纸张的大小，及版面的设计。所以我们在使用的时候要先进行一个整体的规划。即要对你所要设计的报纸的版面和内容有一个大至的规划。这项工作可以在图纸或者的其他地方进行。

三、学习页面的设置：

打开WORD程序，对页面大小规格进行设置。

单击开始按钮，在程序中找到WORD程序后单击，即可打开WORD程序。后单击菜单栏中的“页面设置”，即可对页面大小规格进行设置啦。

四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验，看各个选项确定后，各是什么内容。

确定左右手食指在键盘上的位置。

ASDFJKL；这几个键是基本键，它们是手指的家。

二、复习输入法知识：

1、我们一般提倡使用的是智能ABC输入法。

2、转换输入法的方法有两种：用鼠标和键盘来切换利用键盘可以快速切换输入法，而不必使用鼠标。即可利用“ctrl＋shift”两个键和组合，来进行。右左两边的效果一样，只是切换的顺序相反。

3、输入汉字时可使自己输入的速度提高的方法：输入词组，利用联想。熟悉键盘内容。

4、常用的编辑键有：空格键、回车键、删除键、换档键等 思考与练习：针对以上复习内容进行操作练习。课后反思：

第三课

复习键盘的使用方法

教学目的：

1、通过复习，使学生能够回忆起关于输入汉字的基础知识，及正确的使用键盘，练习正确的指法。

2、通过复习，使学生对“编辑键区”的各个键的使用方法。教学重点：

1、指一指各个键和名称和对应的键盘位置。

2、说一说各键的作用：

插入改写状态转换键 可以改变插入，改写的方式。插入即在两字之间可插入字符，改写则输入的字符覆盖了光标右边的字。

删除键：删除光标右边的字符。退格键则是删除光标左边的字符。home键的作用：可以快速地将光标移动到本行字的最前面。end键的作用：可以将光标移动到本行字的最后面。

3、移动光标到的指定的位置，插入/改写键的使用。在改写状态下，按此键后，会变成插入，在插入状态下，按此键后，会变成改写。插入状态下，不会改变后面字符。在改写状态下，新输入的文字会覆盖光标后面的字符。

4、认识page

up和page dowm 键的作用：此两个键是用来翻页的，在输入字符时，可根椐需要，找自己所要找的字符。也可以浏览文章是，用此键来翻页。思考与练习：

1、键盘上的换档键和大写字母锁定键有几个？分别在哪里？

2、打开“金山打字通”，选择键位课程12，进行汉字的输入练习。

3、打开写字板，输入语文第一课的内容。各个同学输入时要注意对照课文内容。力求一致。课后反思：

在输入的过程中，大家要力争做到以下几点： A、要使用正确的指法来输入汉字。

B、要力争使自己的输入速度更高更快。这时我们就要将老师所教给的词组的输入以选择汉字方法上，用心来体会，且将之用于实践中去。

C、合理地使用主键盘区中的各个常用键，使输入的内容和课本的样式保持一致。如该空格时要空格，该换行时要换行。

D、注意标点符号的输入方法。E、正确使用键盘来切换输入法可。

3、进行练习（时间可根据学生输入的速度来定）对于一些输入比较快的小组可让其在输入完成的基础上，练习金山打字通。而对于慢的小组可指导其如何提高速度。

4、注意：每个同学输入一行后进行轮流。保证各个同学都能进行一遍。思考与练习：

1、如何使自己的输入速度更高更快。

2、今后，你在提高输入汉字的速度方面，应该向哪些不足之处努力？ 课后反思：

1、观察页面设置对话框，看一看纸型和页面边距的设置方法。在这五个标签中，最常用的是“页边距”和“纸型”标签。我们一般采用A3纸型、A4纸型、或B5纸型。在纸型标签中可以调整纸张类型和方向。在页面设置的对话框的右侧有一个预览框，在此区域中可以预览页面设置的效果。

2、根据以上所学习，试一试练习：

在纸型标签中，选取不同的纸于是型和方向，观察页面的变化。在页边距的标签中，设置不同的页边距，观察页面及版心的变化。思考与练习：

1、启动WORD程序，新建一个文档，将文档左右边距调整为1，纸型选择A3，观察页面的效果。

2、在纸型标签中，将方向分别选择为“横向”和 “纵向”，观察设置的页面有什么不同。课后反思：

第六课 报头字设计

教学目标：

1、了解报头设计的一般要求。

2、掌握修饰文字的方法。

在WORD程序中，对文字进行设置时，首先要选定文字。方法有三种：拖动鼠标，利用快捷键：SHIFT和CTRL键。方法：（1）在要选定的文字开始处单击鼠标，在要选定的文字结尾处按住SHIFT键，单击鼠标，即可选中开始到结尾的文字。（2）按住CTRL键，同时在文字中单击鼠标，此时光标所在的一句话（以句号结尾的一串文字）被选定。思考与练习：

在WORD中，输入报头文字，然后进行文字修饰，最后以“报头”为文件名保存。课后反思：

第七课 添加报头画

教学目标：

1、掌握插入文件中图片的方法。

2、设置图片环绕方式。教学重点：

插入文件中图片的方法。教学难点：

设置图片环绕方式。教学过程：

一、复习：

1、对文字修饰的方法是什么？

2、选中文字的方法有几种，各是什么？

第八课

有错必改

教学目的：

1、掌握在文章中添加、删除文字的方法。

2、学会使用“撤消”。

3、掌握调整文本顺序的方法。

4、了解写报刊说明的方法。教学重点：

添加、删除文字的方法 教学难点：

学写报刊说明、并调整文本顺序。教学过程：

一、复习：

1、说一说在电子报纸中插入图片的步骤。

2、说一说在图片的设置格式中都有哪些选项？

二、学习新课：

1、认识修改的意义：

在用文字处理软件写作时，经常会出现各种各样的错误，需要我们掌握修改错误的方法。修改错误包括修改错误的文字、添加文字、删除文字、调整文字顺序等。

2、修改错误的方法：

将光标定位在错误的字的后面，敲击退格键删除错误的文字。再输

3所学知识的综合运用能力和打字的速度。教学过程：

一、复习以前我们学习的内容。

通过这学期的学习，我们掌握了关于WORD文档的使用方法。使我们能够利用所学的知识，进行电子报纸设计和创造。今天我们要对所学的知识来一个总结。

1、办电子报纸要先设计要页面、布局。这些都要在文件菜单下进行。

2、改变文字，使我们的文字更美观。

修饰我们的文字。主要通过改变文字的大小，颜色和字体来使我们的文字更美丽。但是要注意文字的改变应先选定文字。

3、插入图片来修饰我们的页面。

插入图片的方法：

一、插入菜单单击图片后，可根据需要来插入剪贴画，或从文件中插入。

插入后，要对图片的大小、位置、版式来进行修改。

4、修改文章中的错误。

修改文章中的错误应从四个方面入手：

一、删除，二、改变文字，三、改正错误，四、改变位置。

二、动手操作，巩固知识。

对下面一段文字，按要求进行操作。正确地鉴别和评价信息。

让学生对大量的信息进行梳理、归纳，并判断信息的可用性，是否与自己的绘画作品相联第。最后，教师要对学生的发现进行正确的价支引导。其次，由以上的活动，使学生情不自禁的在脑海中勾勒出自己绘

5对于自己电子报纸中不合适的地方如何来改正。

二、教学新课：

1、认识文本框的作用及意义。

报刊的说明一般采用小字，横排的方式放在报名的下面，尤如造房子要先打地基一样，使报名稳坐其上。参照课本图5－1，来认识。

2、插入文本框的方法。

单击插入－－文本框－－横排，鼠标指针变成了＋号形状。在文本编辑区中，沿对角线拖动鼠标，出现矩形文本框。将鼠标指针移动到文本框 的尺寸控制点上，当指针变成双向箭头时，拖动鼠标，调整文本框到合适的大小。输入报刊说明的内容。

3、使其更漂亮。

对报刊说明进行简单的修饰，会使其更漂亮。

步骤如下：右击边框弹出快捷菜单。单击设置文本框格式，打开设置文本框格式对话框。选择颜色和线条标签，单击下拉箭头。单击填充效果，弹出填充效果对话框。即出现过渡标签。选择单色，调整颜色的深浅底纹样式最后确定。再将报刊说明的位置进行调整即可。

4、注意：

利用文本框插入文字，可以使输入的文字内容成为一个统一的整体。插入的文本框可以根据需要，放在版面的任意位置。利用文本框制作有利于排版。

文本框有横排 文本框和竖排文本框两种。可根据需要来选择。对文本框中的文字进行编辑排版的方法同编排正方的方式是一样的，同样遵循先选中，后操作的原则。

二、教学新课：

1、认识插入小诗一首的意义。

在我们的电子报纸中，为了节约空间及使我们报纸的内容更丰富、版面更精彩，所以可以利用插入文本框的方法，来达到这一目的。

2、复习插入文本框的方法

上节我们已学习过插入文本框的方法，希望大家能复习好这一节课的内容。在插入文本框的基础上，再来学习本节课的内容。

3、对小诗一首的修改：

在我们练习的基础上，对所写下的文本框中的小诗一首，进行修改。注意按照下列步骤：

一、选定文本框；

二、单击格式菜单找到边框和底纹的对话框。

三、对边框和底纹进行设置。填充效果的设置，可分为单色和双色以及预设的效果；对于线条的设置可将线条设置成无色或其他的颜色。同时对线条的宽度样式也可以进行设置；

4、进行练习：

根据自己的爱好，设置自己的“小诗一首”注意发现哪些奇妙的现象和同学们进行交流。思考与练习：

1、进行自己的电子报纸中对文本框的修饰。

2、把自己所发现现象归纳总结下来，写入电子报纸的“学习心得专栏”里。课后反思：

9单击插入、图片、艺术字，即可打开“艺术字”对话框。选择艺术字的式样后单击确定。弹出编辑艺术字的对话框选择一种字体及字号后，即可输入文字。最后单击确定。我们就可以看到艺术字的效果了。

3、对所插入的艺术字进行调整。

我们可以看到所插入的艺术字的大小和颜色和我们想要要的内容不太一样时，我们可以通过工具对其进行调整。

调整大小：在所插入的艺术字的周围都有几个方形的点，那就是大小的控制点。我们可以通过拖动控制点来调整艺术字的大小。

调整颜色：在艺术字属性的工具栏中，我们可以调整它的方向、颜色、排列、版式等。

4、进行练习操作。

在自己的电子报刊中对某一文章插入艺术字标题。思考与练习：

在自己的电子报刊中对某一文章插入艺术字标题。注意作业：

插入“快乐的小学生活”的艺术字。使所插入的艺术字是竖排。颜色为红色，要有立体效果。课后反思：

第十三课 为小诗配上图片

1择一种类别。（4）选择图片。（5）单击插入剪辑按钮。完成插入剪贴步骤完成。

4、对图片的格式进行调整。

（1）调整大小。在插入的剪贴画周围有8个空心控制点，用于调整图片的大小。我们鼠标的指针指向这些调整处的时候，鼠标的指针就会变成双向箭头，我们即要拖动它，进行调整。

(2)设置格式。选中图片，单击格式、图片 命令，弹出设置图片格式对话框，在版式标签中，可设置图片与文字的环绕方式。

（3）图片插入到文档后的调整。

当选中图片时，“图片工具”栏会自动出现。在图片工具栏上会有许多按钮。使用这些按钮可以方便地对图片进行调整。

主要调整对象介绍：对比度是对图片的色调进行调整；亮度是对图片的色浓淡进行调整；裁剪可以选取图片的范围；文字的环绕可以设置图片的版式；格式选项及图像控制等。思考与练习：

练习对插入的图片利用工具栏进行进行调整观察其变化情况。课后反思：

第十五课 为小诗配上图片

（二）教学目标：

3在制作报刊过程中，为了达到校为满意的效果，我们可以利用文本框来输入文字内容，然后再按上述方法配上图片和艺术字，最后将这些图形以对象进行组合，这样会使排版更方便。

4、使用“图片工具栏”上的图像控制按钮，可以将图片设置成自动、黑白、灰度或水印效果，这四种效果的对比度可以观察如下：

自动、灰度、黑白、水印等。思考与练习：

为一篇文章配上适当的插图，并设置图片和文字之间不同的环绕方式。课后反思：

第十六课

为“世界地球日”宣传

教学目的：

1、掌握插入表格的方法。

2、掌握绘制斜线表头的方法。教学重点：

1、插入表格。

2、绘制斜线表头。教学难点：

插入表格的几种方法。

5对于以上学习的方法进行练习，插入一表格。思考与练习：

试在你的电子报纸中插入一表格，并试制作一电子课程表。课后反思：

第十七课

为“世界地球日”宣传

（二）教学目的：

1、掌握插入表格的方法。

2、掌握绘制斜线表头的方法。教学重点：

1、插入表格。

2、绘制斜线表头。教学难点：

插入表格的几种方法。教学过程：

一、复习：

1、说一说我们一节学习的插入表格的两种方法。

2、练习：

插入一“五行四列”的表格。方法可以是任一种，选取你自己最喜欢的。

二、教学新课：

1、知识窗：

7制作含有斜线表头的课程表，并保存起来。课后反思：

第十八课 美化世界地球目宣传表

教学目的：

1、学会调整表格宽度和高度。

2、掌握修饰表格的方法。教学重点：

修饰表格的方法。教学难点：

宽度和高度的设置。教学教程：

一、复习：

1、说一说如何来制作含有斜线表头的课程表。

2、展示上一节我们练习制作的含有斜线表头的课程表。比一比看一看哪一组制作的含有斜线表头的课程表较好。

二、学习新课：

1、学习调整表格的宽度和高度。

将鼠标指针移至所需要调整行列宽度的表格竖线或横线上，当鼠标指针变成双竖红及双向箭头时，拖动鼠标，观察表格宽度的变化。

第十九课 报刊整体规划

教学目的：

1、了解报刊排版的规则、技巧。

2、掌握分栏排版技巧，设置页眉页页脚技巧。教学重点：

1、页面设置。

2、分栏排版。教学难点：

电子报刊的排版规则。教学过程：

一、复习：

将你所制作的课程表进行美化。

二、教学新课：

1、认识排版的意义：

每份报纸都有自己的修改，不仅表现为内容的独特性，也表现为形式的独特性。版面要有个性，也要有美感。一个成功的版面，是一件令人回味的艺术品。

2、学习分栏排版。分栏排版的步骤：

第二十课 有创意的特色排版

教学目的：

1、了解创意排版的技巧。

2、掌握自选图形的使用方法，以及图文配合技巧。教学重点：

自选图形的使用方法。教学难点：

使用自选图形进行创意排版的技巧。教学过程：

一、复习：

1、将你的电子报纸设置为3栏。

2、在你的电子报纸页眉输入：我的报纸

页脚输入：第一期。

二、学习新课：

1、认识排版的意义：

报刊主要由正文和插图组成，在排版时要考虑到报刊的整体视觉、及重心以及色彩的均衡。另外，在版面设置过程中，为了创造出新颖别致的效果，要将所掌握的排版知识巧妙地运用，使电子报刊在版面的整

3用自选图形为自己的电子报纸规划出有创意特色的版面。课后反思：

第三篇：小学信息技术教育考察报告

双桥区实验小学

眭琳玲

由渝西学院教师带队，我们重庆市信息技术骨干教师培养对象一行32人于2004年11月底飞抵上海，对上海市的信息技术示范小学进行了为期三天的考察。先后参观考察了上海市徐汇区汇师小学和上海市浦东新区北蔡小学。期间考察了这两所小学的校园软硬件建设、聆听了校长、教师们的经验介绍、观摩了示范课、进行了座谈讨论。考察结束后感受很深，受益颇多，开阔了眼界，受到了启示，鼓舞了干劲，故将所见所闻所想所感寄予笔端，以便与大家交流。

一.学校概况

二.校园环境

上海汇师小学的校园环境设计充分考虑体现了以学生为本位的理念：学校环境充溢着浓郁的文化气息和人文主义关怀。一进校门，一股文化气息扑面而来，向世人昭示着她不寻常的历史，在环境布置上，给人一种清新雅致的感觉，彰显着以儿童为中心的教育理念，无论是橱框里陈列的学生制作、还是走廊上、墙壁上张贴的书法、剪贴、小报、绘画等，都让我们感到这所学校不仅是学生学习的学园，更是儿童自由发挥的乐园；而北蔡镇中心小学却别有风格。校园环境优美，有全塑胶操场、小花园、假山水池、象征“智慧结晶”的雕塑、学生艺苑书画廊、双语天地等，构成了一道道亮丽的校园文化风景线。无论是教学楼还是操场跑道，都显得很宽阔，有气势，呈现着浓烈的现代气息，体现着一个现代教育意义上的大教育理念。

三．硬件设施

我们此行的目的是考察两所小学的信息技术教育，当然首先要考察学校的信息技术硬件建设。汇师小学是90年代中期引进的计算机，信息技术课开设得较早，学校拥有现代化的教学设备。除电化教室、电脑房、信息工作室外，每个教室均配有大屏幕彩色电视机和电脑。已建成了完善的校园网。硬件建设非常先进。北蔡镇中心小学也有电脑房、舞蹈房、图书馆、乒乓房、闭路电视、多媒体教室、远程教室、阶梯室表演厅等设施，硬件建设稍逊于汇师小学，但该学校的计算机网络建设却别具特色，网络的利用率甚至高于汇师小学。

四.教学特色

北蔡小学很重视科技教育、艺术教育，成立了科技、艺术兴趣小组，一贯坚持全面发展的培养目标，因此德、智、体美、劳五育并进，取得了一定的成效。遵循

“质量是教学的生命线”的原则。学校以自主教育，双语教学，信息技术教育为突破口，进行教学研究和实践，每年举办的“艺术节”、“科技节”、“教学节”、“体育节”，极大地调动了学生学习的积极性，主动性，创造性，以展示学生的个性特长，培养学生的综合能力。北蔡小学遵循学习的规律和教学规律，促进人的发展，推进学校文化建设。该校以人为本的教学体现在：

1、在个人学习的基础上，运用团队学习的组织形式，以文本学习与超文本学习为学习的内容，展开“小学生社团”和“网上学习”两个项目的研究与实践，集中力量开展学校课程的开发与实施。

2、建立健全多元、开放的学习评价制度，激发学习的欲望，提高学习质量。

3、这种学习不仅是在学校范围内，更应该是在广阔的社会。

4、在学习的过程中，使“教师成为有思想的实践者”成为主流意识和自觉行为。该校的信息技术教育，充分地融入了“网络”的元素，他们在利用网络开展教学方面具有很丰富的经验，并且该校的网络利用率非常高，“网络”教学及宣传成了该校的一大特色。目前，学校还将陆续推出一批探索性课题。

除了聆听了学校领导的教学经验介绍外，我们还听了两节示范课。我们所听的课中，无论是低年级的语文教学，还是高年级的信息技术教学，都跟我们过去传统的教育有着较大的差别，过去那种老师提问学生作答的乒乓球式的课堂教学模式不见了，我们所看到的是生动活泼、富有生气的课堂，在老师们精心设计的教学环节活动中，学生学得积极、主动、轻松、愉快，通过动手实验、合作讨论，表演，既掌握了知识，开拓了思维，也培养了良好的学习习惯。教学中，老师们能忠于教材，但却不照搬教材。他们更加注重把教学与现实生活紧密联系起来，不仅重知识技能训练，而且通过不断的激励学习，培养学生的情感态度。

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第四篇：小学信息技术教育工作计划

小学信息技术教育工作计划

本学期我校将进一步发展电教信息技术教育，以教育信息化带动教育现代化，促进我校教育工作的跨越式发展。电教信息技术教育工作的总体目标是：完善信息技术教育，配齐信息技术教育师资力量，开好开足信息技术教育课程；加强学校校园网络建设，实现 “班班通”；加大师资培训力度，提高全体教师运用现代教育技术开展教育教学的能力；构建网上虚拟学习环境，培养学生自主学习、研究性学习、探索创新的能力。具体工作将以教学运用为关键，师资培训为保障，学科整合为目的，全面促进教育信息化。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，面向全体学生，以培养学生的信息素养为宗旨，积极开展信息化教学实践，突出重点，整体推进，以信息化带动教育的现代化，打造汇师数字化校园。

二、工作目标

加速完善校园网建设和网络资源资源应用研究，充分运用信息技术手段，积极开展新课程改革，促进学科间的有机整合，全面提高育人质量，实现学校各项工作的信息化。

（一）维护好现有校园网设备和常规电教设备，建好学校网站，加大学校门户网站建设力度，不断完善网站栏目和内容建设，丰富网页内容，将网站建成学校对外信息发布和宣传展示的窗口。保障信息技术教育工作的有序开展。

（二）深化信息技术手段的应用，努力推进新课程改革，大力实施素质教育。

（三）全面开设信息技术课，加强信息技术教学研究，提高信息技术教学质量。

（四）加强教师信息技术培训，提高教师在网络环境下的资源应用能力和教育教学管理能力。

（五）加强学生信息技术操作技能培训工作，提高学生信息素养。

三、工作措施

（一）加强信息技术教育工作的管理，健全信息技术教育工作管理机构，成立信息技术教育工作领导小组和教研小组。教研小组在领导小组的领导下开展日常工作和课题研究。

（二）电教信息技术教育各项工作分工协作，协调发展，将整个工作划分为信息技术、远程教育管理、校园电视台和校园网络维护管理，常规电教器材资料管理四个部分。在学校教导处和电教信息技术教育领导小组的指导下开展工作，全体专任教师运用电教信息技术手段开展学科教学应用和教学模式研究。

（三）加速学校网站建设，强化日常维护管理，建立学校网站建设管理领导机构，按部门分块收集发布信息，由部门负责人和分管领导审核把关，制订考核措施，落实目标任务，定信息发布量，确保建好学校对外窗口。

（四）加速教育信息化建设，全面推进学校综合管理系统应用，做好管理和应用人员的技术培训，制订考核目标，落实应用工作，尽快实现管理的科学化自动化。协助教科室建立教育科研网站，加强教师网络应用技能培训，积极开展网络环境教学和网上教研工作。

（五）开展教师信息技术培训，坚持集中培训和业余学习相结合，坚持面对面教学和网络学习相结合，培训教师资源应用和网页制作技能，网络管理人员参加专门的网络管理专业培训。

（六）建立信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，展示信息技术教育成果，组织师生积极开展“电脑制作活动”和“科技创新活动”，促进师生的信息素养的提高。

活动配档表：

九月份

1、成立电脑制作活动兴趣小组并确定辅导教师，制定计划、活动时间的确定。

2、确定本学期电脑制作的主题。

十月份

让学生观摩全国获奖的电脑制作的作品，并让自己开始搜集制作活动所需要的素材。

十一月份

让学生开始利用搜集的素材进行初步制作。

十二月份

教师指导学生制作的作品，并初步确定优秀作品，对此进行指导。一月份

完成电脑制作的作品并上报镇教办。

对电脑制作活动小组认真辅导，拿出好的作品，并进行评比奖励。认真准备中小学生信息技术考试。

第五篇：小学信息技术教育叙事

教育叙事

题目：好奇和兴趣是最好的老师

工作单位：南昌市三店小学

姓

名：王小露

参赛学科：小学信息技术

好奇和兴趣是最好的老师

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。而莱辛也说过：好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。可见当一个人对新事物充满好奇和兴趣的时候，他就能自主地去发现、研究和探索，正如苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”儿童心理学研究也指出：小学生对周围事物充满好奇，儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索活动方式。这就表明，“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自主探索、动手实践与合作交流应是学生学习的重要方式。”

而在小学信息技术的课堂学习中，能够激起学生学习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和能力的主动学习方式显得尤其重要。在我教学《唤醒沉睡的计算机》这一课时，我让学生自主说一说如何开启计算机，相对计算机这个高级电子产品，三年级的小学生接触的比较少，他们对这个新产品充满了好奇，想探究里面到底隐藏了什么东西。在他们自主探讨完了之后，我适当地介绍了计算机并演示了如何开启计算机，在学生充满好奇和兴趣正浓的时候教学，往往能事半功倍。

同样在计算机课堂教学中，教师应是课堂活动的组织者，起指导、启发的作用。应把更多的时间交给学生，让学生在实践中去亲身体验创新和自学的乐趣。这不仅能深化教学内容，发挥学生的主体性，把学生的兴趣推向高潮，而且还有利于拓展学生思维，培养学生的创新能力和自学能力。

例如在教学画图软件中的填充工具的使用当中，我首先就引起学生的好奇心，平常我们画图需要用到纸和画笔，今天我不用这两样重要的工具就可以画出一副很漂亮的图画，通过这样的介绍激发学生的求知欲望，其次我又以这样一个情境导入新课，小松鼠嘟嘟打扮的漂漂亮亮地去参加选美比赛，可走在半路上，突然刮起了一阵大风，把嘟嘟刮到了一个神秘的地方——一个没有颜色的世界，原来这里的小动物们不爱护环境，太阳仅仅为了惩罚它们，就把颜色收走了。你们看，嘟嘟身上的颜色全没了，（出示没有颜色的小松鼠）这可怎么办啊？嘟嘟都急哭了！同学们，你们有办法帮助嘟嘟吗？那么今天这节课我们就一起来学习“五颜六色巧打扮”。简简单单的一个小故事，不仅让整堂课充满童话气息，也让学生体会到助人为乐是一种美德。同样在这堂课中，不仅让计算机画图揭开了面纱，学生克服了思维中的依赖性和惰性，发挥学生的主观能动性，引导学生积极思考，从被动转为主动，也让学生对新事物有了新的认识，在创作过程中融入了更多自己的想法。

通过平常教学中的小事情，我知道要教好学生，首先就要组织学生课堂，让每一位学生都想学，都愿学。但作为一名老师，还担负着培育下一代的责任，我不能忽视自己的责任，要尽全力用自己的爱心去帮助每一位需要帮助的学生，在学习上，在生活上，去关心帮助他们，尤其是那些学习上有困难的学生，让他们感受到身边的关怀，感受到学习的快乐。