音乐二年级上册第9课时教案

第一篇：音乐二年级上册第9课时教案

课时 9 课 题 唱：两只懒乌鸦 教学要求 通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用，在自编音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到发展，即兴表演能力和与他人合作的能力进一步增强。重点 学唱歌曲《两只小乌鸦》 难点 有表情有感情地演唱歌曲 教 学 过 程 备 注

一、组织教学

二、师生问好

三、导入新课 欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，该歌曲优美动听，歌中的小乌鸦非常懂事，关心爱护自己的妈妈。……导入新课《两只懒乌鸦》。

四、新授歌曲

1、听录音范唱，歌曲简介：《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲，它教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人

2、听录音范唱，说一说故事的内容

3、按歌曲的节奏进行朗读

4、听老师范唱

5、跟琴声轻声哼唱，并说出较难唱之处

6、分句摸唱歌词（特别要注意旋律跳动大的部分的音准）

7、齐唱

8、用不同的形式演唱

9、用不同的速度演唱

五、小结

第二篇：音乐二年级上册第17课时教案

课时 17 课 题 唱：《我是小鼓手》；动：音乐游戏 教学要求

1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。

2、熟悉大鼓、小军鼓、大镲的音色，能听辨有二分音符等组合的简单节奏，并能尝试用打击乐器进行二至四小节的节奏创编。重点 学唱新歌，感受音乐表现力 难点 节奏感 教 学 过 程 备 注

一、组织教学

二、师生问好

三、导入新课

四、新授歌曲《我是小鼓手》

1、听录音范唱，简介：这是一首充满童趣的d小调，表现了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。

2、听录音范唱，做打鼓状

3、听老师范唱，同学们轻声哼唱

4、分句模唱

5、齐唱（唱准第三句的同音反复，最后的补充句模拟大鼓的声音，处理好休止和强弱的对比）

6、用打击乐器为歌曲伴奏

五、了解鼓号队的组成

1、介绍鼓号队中使用的各种乐器及演奏方法。

2、介绍鼓号队演奏的场合及其作用。

六、音乐游戏：队列操

1、节奏训练

2、分别用三种打击乐器表现以上节奏

3、听节奏踏步走

七、小结

第三篇：音乐二年级上册第27课时教案

课时 27课 题 听：《窗花舞》唱：《过新年》律动：窗花舞 教学要求

1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。

2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。

3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。重点 学唱新歌；律动表演 难点 用歌声表现场面的热闹 教 学 过 程 备 注

一、组织教学

二、师生问好

三、欣赏《窗花舞》

1、欣赏，简介：我国北方农村地区在除夕夜时家家户户都要贴窗花，它象征着吉祥幸福。《窗花舞》是芭蕾舞剧《白毛女》中的一段音乐。该舞剧是根据同名歌剧改编创作的反映了抗日战争时期，贫苦农民杨白劳和女儿喜儿在地主欺凌下的悲惨遭遇。《窗花舞》描绘了除夕夜晚喜儿等待出门躲债的爹爹回家过年的情景。

2、欣赏，感受乐曲的情绪

3、再听，引导学生说说喜儿的心情是怎样的，边听边撕窗花

4、律动，随音乐手拿做好的窗花，自编动作表演“贴窗花”

四、学唱新歌《过新年》

1、听录音范唱，感受歌曲情绪（《过新年》和《冬妈妈和麦苗苗》听起来有什么不同？《过新年》让你想到什么？心情怎样？）

2、再听，边听边用手拍出红色块中象声词的节奏（敲锣的声音）

3、跟琴轻声哼唱

4、齐唱

5、用不同的形式演唱（如：接口唱等）

6、分四小组活动，两组学生唱歌，一组学生用打击乐器伴奏，另一组学生表演歌舞。

五、小结。作业：收集有关“雪”的作品

第四篇：二年级数学上册教案第53课时

灌云伊山中心小学数学二年级上册教案

认识几时几分

总课时数：第 53 课时 上课时间：2012年 月 日 教学内容： 教学目标：

1.观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上表示的时刻。2.能正确认、读、写钟面上所表示的时间。教学重点

能认、读、写钟面上所表示的几时几分。教学难点

能认识接近整时的时刻。课前自学：

1.时针走1大格是多少时间？分针走一小格是多少？走1大格呢？ 2.预习课本第90—91页，会做的题目在课本上做一做。学习过程：

一、交流展示 1.1时=（）分

2.电子钟上显示“7：15”，表示的时间是（）时（）分。3.在钟面上拨出下面的时刻。

1：25 6：40 9：55 3：55

二、自主探究

学习活动(一)（探究8点零5分的钟面）

（1）观察这时表示的时间是多少？你是怎样认的？学生根据 自己的方式说一说？

（2）8点过5分是表示什么意思？

（3）指出：可以读：8时零5分

（4）如何写出这个时间？写成：8：05（强调这里的0要写）学习活动(二)1.讨论3点零55分的钟面

（1）观察这里的时间是多少？你是怎样认的？跟同桌说一说，然后交流。学生交流。

（2）快到4点，说明什么？指出：3时55分

大家把这个时间写出来。学生写时间，交流得出：3时55分或3：55（3）9：35 9：05 11：55 11：05让学生认一认

灌云伊山中心小学数学二年级上册教案

（4）小结：怎样认识钟面上的时间？

三、精讲点拨

1.观察8点零5分的钟面表示的时间是多少？你是怎样认的？学生根据自己的方式说一说。（口头展示）2.8时零5分的钟面读、写。

3.观察3点零55分的钟面的时间是多少？你是怎样认的？跟同桌说一说，再上黑板交流展示。

4.完成想想做做1-4题

四、运用提升

1.读、写出下面时间。

7时20分 ： 1：10 时 分 3时零5分 ： 12：05 时 分 2.在钟面上拨出下面时刻。7：35 6：05 1：55 10：05 3.下面时刻对的在□打√。钟面上是几时几分? 9:20 8:40 10:20

五、达标作业：

1.（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——莎士比亚

（2）你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

同学们，通过这些名言警句和这节课的学习，你收获了什么？

第五篇：二年级上册语文教案 (9)

培养良好的学习习惯（4）

教学要求：

1． 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

2． 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。

教学重点、难点：

培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。教学时间：

两课时

教学设计

第一课时

一、课时目标：

指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

二、教具准备：

挂图（或幻灯片）

三、教学过程：

教学过程 自我加减

一、谈话导入。

同学们，经过大家的学习，我们已经学会了很多的知识。可是知识是无穷无尽的，要学会更多的知识，我们可以请教一位不会说话的老师，那就是——字典。

二、指导看图。

1． 图1：图中是谁？她正在干什么？

（一位老师正在向同学们介绍字典）

2． 图2，图3：

图上画的是什么地方？有谁，她们正在干什么？她们的态度怎样？

图2：在小姑娘的房间里，妈妈正在指导她使用字典之类的工具书。图3：一位老师指导学生查阅字（词）典。

3． 你们还记得查字典的方法吗？谁来说一说。

（两种查字典的方法都可以）

4． 看图，图上的小朋友在什么地方干什么？

图4：同桌的两位同学读书时遇到“拦路虎”，他们就向字典请教。

图5、6：在家中，两位同学读书时遇到了困难，都在查阅字典。

三、你读过哪些课外书？你使用过字典吗？在什么情况下用的？ 同桌说一说，再指名说。

四、查字典比赛。

教学过程 自我加减

拿出你的字典，用你最熟悉的方法查一查，完成表格。

生字 读音 你的字典的页码 组词

拜

墓

端

团

四、小结：

字典等工具书是不会说话的老师，遇到疑难问题，不管在学校还是在家里，都可以自己查字典、词典等工具书来解决。我们只有勤于查阅字典等工具书，才能不断丰富知识，提高自己解决问题的能力。