玩具总动员教案

第一篇：玩具总动员教案

活动五：玩具兵进行曲

活动目标：

1．欣赏乐曲《玩具兵进行曲》。

2．用图画来表现乐曲《玩具兵进行曲》。活动准备：

1．课件《玩具兵进行曲》。

2．请幼儿带一件自己最喜爱的玩具。活动过程：

一、分享玩具

1．请幼儿找到自己的好朋友，互相介绍自己带来的玩具，并一起玩一玩。

2．请几位幼儿介绍自己的玩具。

二、欣赏乐曲

1．教师点击课件，播放【背景故事】。

2．教师打开课件【乐曲欣赏】，请幼儿一起欣赏乐曲。

3．请幼儿想象、模仿玩具兵的动作，说说还会有什么玩具加入。

三、画一画

请幼儿把这首乐曲的情景画下来。可在幼儿作画时循环播放【乐曲欣赏】，把音量稍微调低

活动一：兵兵的新朋友

活动目标：

1.欣赏并理解故事《兵兵的新朋友》。

2.知道玩具是小朋友的朋友，要爱护玩具。活动准备：

1.课件《兵兵的新朋友》。

2.准备或由幼儿自带旧玩具若干。

活动过程：

一、欣赏故事

教师播放【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏故事。

二、引导幼儿通过讨论理解故事内容

1.教师：兵兵有哪些玩具朋友？你有哪些玩具朋友？

2.教师再次播放【故事欣赏】，幼儿讨论：兵兵为什么要爸爸妈妈买新的玩具朋友？妈妈怎么说的？爸

爸帮兵兵修了哪些玩具朋友？爸爸是怎么修的？

3.教师：你有哪些玩具朋友？你的玩具朋友生病的时候，你是怎么做的？

4.教师概括：玩具是小朋友的伙伴，我们应该爱护玩具，如果玩具病了，我们应该给玩具看病。

三、我是玩具的医生

1.教师出示准备的旧玩具：请小朋友们做玩具医生，给玩具朋友检查身体，如果有生病的玩具，帮它们

恢复健康好不好？

2.幼儿分小组检查玩具，讨论给玩具“看病”的办法。

3.教师和幼儿一起检查和修补玩具。

活动二： 轱辘轱辘转转转

活动目标：

1.学念儿歌《会转的轮子》。

2．认识不同的图形，知道“圆”的东西可以转动。活动准备：

1.课件《轱辘轱辘转转转》。

2.小朋友每人自带一样会转动的玩具。活动过程： 一.谈话

1.播放课件中的【送图形娃娃回家】，区分三角形、正方形和圆形的不同特点。

2.请幼儿展示自己带的可以转动的玩具，介绍玩具是怎么转起来的。

3.播放【认识玩具】和【会滚的东西】看看还有哪些会转动的东西。

4.幼儿自由讨论：什么样的东西可以转动？如果把轮子变成正方形或者三角形行不行？

二.学念儿歌《会转的轮子》

1.教师播放【儿歌欣赏】。

2.请幼儿学念儿歌。

3.说说自己看到的还有哪些东西也有轮子在转。

4.展示【了不起的轮子】，看看有轮子的东西。三.玩一玩

互相交换自己带来的可以转动的玩具，大家一起玩一玩。

活动三：不倒翁与小娃娃

活动目标：

1.能根据音乐创编表现不倒翁和小娃娃的舞蹈动作。

2.体验与同伴进行音乐游戏的快乐。活动准备：

1.课件《不倒翁与小娃娃》。

2.不倒翁和小娃娃玩具。活动过程：

一．欣赏音乐

1.教师播放课件【第一段】，提问：这段音乐像谁在跳舞？不倒翁还是小娃娃？（不倒翁）你怎么知道

的？

2.教师播放课件【第二段】，提问：这段音乐像谁在跳舞？（小娃娃）与前一段音乐有什么不一样？

3.教师播放课件【第三段】，提问：这段音乐又像是谁在跳舞？（不倒翁）为什么？

4.教师播放课件【乐曲欣赏】让幼儿感受音乐的ABA结构,并让幼儿说说对整个乐曲的感受。

二、创编动作

1.教师播放课件【第一段】，请幼儿创编不倒翁的动作，提示幼儿要表现出不倒翁的摇摇晃晃。

2.教师播放课件【第二段】，请幼儿创编小娃娃的动作，提示幼儿要表现出流畅的舞蹈感觉。

三、展示和分享

1.幼儿分为两组，一组扮演不倒翁，另一组扮演小娃娃。提醒幼儿表现出“不倒翁”们摇摇晃晃的舞蹈动

作和“小娃娃”们流畅的舞蹈动作。

2.教师播放课件【乐曲欣赏】，请两组幼儿在音乐的伴奏下，一对一地配合跳舞；同时，“小娃娃”们指

示方向，“不倒翁”们就先朝小娃娃指示的方向倾斜。

活动四：球的世界

活动目标：

1.认识并能区分不同的球。

2.知道运动时要保护自己。活动准备：

1.课件《球的世界》。

2.教师穿运动型服装。活动过程：

一.引入

1.教师让幼儿说说老师穿的这套衣服的名字。（运动装）

2.让幼儿猜猜老师这样穿可能是去做什么。教师总结：自己是去运动，比如，去打羽毛球。

二.认识不同的球

1.教师播放【球儿点点名】。让幼儿讲述自己是否认识这些球，分别是什么球。

2.每次在幼儿讲述后，老师向幼儿简单介绍画面上的球的名字、外形特点、以及如何玩的方法，并请幼儿

欣赏相关的图片。

3.教师再次请幼儿指认不同的球，并能说出它们的不同。三.学会保护自己

1.教师引导幼儿再次回到老师所穿的运动服上，引导幼儿讨论为什么运动要穿运动装（比如，可以更自如

地运动），欣赏【球的朋友】中的“运动衣服、裤子、帽子、鞋子和袜子”的图片。

2.教师引导幼儿讨论运动时除了服装有些不同，还要有什么特殊的保护。

3.教师播放【特殊的朋友】，可选择使用其中的打篮球时使用的护腕、踢足球时使用的护膝、打棒球时使

用的手套或打橄榄球时使用的头盔来说明在某些特殊的运动中我们要使用特别的东西来保护自己不受伤

害，知道在运动时要保护自己。

活动六：活动室里玩具多

活动目标：

1.感知9的数量，认识数字9。

2.知道要爱护活动室里的玩具，将玩具分类保管。活动准备：

1.课件《活动室里玩具多》。

2.各种玩具，如：积木、小汽车等，每种9个。活动过程：

一.引出话题

教师边出示玩具边说：今天老师给小朋友们带来了好多玩具呢，看，都有哪几种玩具呢？想知道每种玩具有

多少个吗？

二.认识数字9

1.幼儿自由分组，每一组点数一类玩具的数量，并记录点数的结果，再请各组幼儿交换数一数各类玩具的数

量。

2.教师与幼儿共同确认每种玩具的数量，并告诉幼儿可用数字9表示每种玩具的数量。

3.教师出示【数字9】，引导幼儿观察9这个数字的字形，认识数字9。

4.教师引导幼儿理解9的含义：9除了可以表示9个玩具，还可以表示什么？教师请幼儿说说含有9的事物，三.学念儿歌《数字歌》。

1.教师播放课件中的【儿歌欣赏】，幼儿学念儿歌，加深对数字的认识。

2.教师：请小朋友数一数活动室里你喜欢的玩具有多少个。

3.教师：有什么方法让活动室里这么多的玩具宝宝不乱？帮助幼儿分类，统计各种玩具的数字。

4.教师小结：活动室里玩具多，大家分类排排坐，不迷路不走丢，爱护玩具小宝宝。

活动七：玩具清洁小队

活动目标：

1.欣赏故事《染缸里出来的猫》，懂得要爱惜自己的物品，不要喜新厌旧。

2.学习不同种类玩具的清洁方法。活动准备：

1.课件《玩具清洁小队》。

2.标有“电动玩具”、“塑料玩具”、“布玩具”的玩具筐三个（内放玩具若干个），盛满水的水盆，小刷子、抹布等清洁工具若干。

活动过程：

一.欣赏故事《染缸里出来的猫》

教师播放课件中的【故事欣赏】，幼儿欣赏。二.讨论：

1.教师：老头最初有一只什么颜色的猫？为什么它会不断变颜色呢？

2.最后，老头认出黑猫原来就是自己当初扔掉的白猫后，他是怎么说的？白猫又说了什么？

3.教师：你觉得老头一次次扔掉猫的做法对吗？为什么？

4.教师：幼儿园里和家里有很多玩具，当你们不喜欢它们了，你们有没有像故事里的老头一样呢？我们应

该怎样对待玩具？爱护玩具我们可以怎样做？ 三.清洁小卫士

1.教师播放课件中的【玩具乐园】，请幼儿说一说玩具乐园里有哪些玩具？

2.教师播放课件中的【玩具的烦恼】，请幼儿讨论清洁不同类型玩具的方法。

3.教师在三个玩具筐中各选择一样玩具，讲解示范它们的清洁方法。

4.幼儿自愿组成若干“清洁小队”，每小队在三个玩具筐中各选择一件玩具，按照教师示范的方法，清洁玩

具，教师巡回指导。

活动八：我有玩具大家玩

活动目标：

1.学唱歌曲《我有玩具大家玩》，尝试集体演唱歌曲。

2.感受与朋友分享玩具的快乐。活动准备：

课件《我有玩具大家玩》。活动过程：

一、说一说：我的玩具

1.教师：你们都有哪些心爱的玩具？和朋友分享过吗？和朋友一起分享玩具开心吗？为什么？

2.教师：今天，我们一起欣赏一首歌曲，名字叫《我有玩具大家玩》。

二、欣赏歌曲《我有玩具大家玩》

1.教师播放课件中的【歌曲欣赏】，幼儿边看课件边欣赏歌曲。

2.教师：歌曲里讲些什么？听到这首歌有什么感觉？

三、学唱歌曲《我有玩具大家玩》

1.教师播放课件中的【歌曲欣赏】，让幼儿熟悉歌曲旋律、节奏。

2.教师有节奏地念歌词（从“来吧”至“红红绿绿多好看！”），幼儿有节奏地跟读。

3.教师再次播放课件中的【歌曲欣赏】，幼儿跟唱。

四、合唱歌曲

教师可把幼儿分成两组，一组表演演唱部分，一组表演说白部分，指导两组幼儿自然、准确地接唱。两组

幼儿可轮换唱不同部分。

第二篇：玩具总动员

描写各类玩具的好段摘抄

【电动摩托车】

你看，淡黄色的摩托车上面，骑着一个驾驶员。他身穿蓝色摩托服，右手拿着一把小手枪。只见摩托车时而飞奔，时而停下。更有趣的是，摩托车还会自动拐弯。驾驶员好像面临敌人的重重包围，要跟敌人决一死战似的，他每转换一个方向，便停下“哒哒哒”地放一阵枪。这时，观众被逗得哈哈大笑起来，我高兴得直拍巴掌，不由自主地说着：“过来，过来，开枪……”

【登陆舰】

爸爸在我十岁生日那天送我一台“登陆舰”模型。这只登陆舰的舰台指挥塔有两层，塔顶有瞭望台，上面飘着国旗。瞭望台被我用泡沫包起来，可以挡住枪弹的袭击。船舱被我用小刀剜空了，可以装30～40个小人兵。

【七品芝麻官】

在我的写字台上，放着一个泥塑的“七品芝麻官”，它胖乎乎的，脸上有一对倒挂的眉毛，一双小小的眼睛眯成了一条线。“芝麻官”又圆又大的身体上披着一件大红袍子，那胖胖的右手捏着一把画有荷花图案的扇子，左手提着玉带，据说玉带是古代官员官职大小的象征。

【声控电动娃娃】

声控电动娃娃是以声音作为信号，利用声、电转换原理设计制造的新玩具。你看，操作表演台上，这个正爬得高兴的玩具娃娃，一听到哨子声响，就马上停步，转动着脑袋，眨着小眼睛，神奇地朝哨子声响的方向爬去，动作可真灵巧、逗人呢!

【毛毛熊】

这个玩具特别美观。敲鼓的小熊毛是桔黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻子头是黑色的。小熊上身穿着一个小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。别看鼓很小，但是和学校的小军鼓一样，敲起来很威风。

★一架无线电遥控的小飞机起飞了。飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行。★我有一辆自动玩具汽车，这是爸爸“六一”节送给我的礼物。它的车身是天蓝色的，顶是大红的，而轮子是雪白雪白的。这辆汽车小巧精致，可以向各个方向开动，碰到障碍还会自动打弯，十分有趣。不大的车身里，乘坐着几个锡制的小兵和洋娃娃。★这艘鱼雷快艇穿着一件崭新的“灰衣服”，黑洞洞的枪洞虎视眈眈地瞄准着前方，信号塔高举着红光闪闪的小灯。★啊！小瓷鹅戴着粉红色的小红帽呢！仔细看，原来瓷鹅头顶上突起了一块，涂上了红色。它的眼睛很有神，眼珠又亮又黑。它的尾巴是土黄色的，周身的羽毛洁白无瑕，象一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。★小泥猪胖畔的身子，圆圆的脑袋，有趣的眼睛，长长的嘴巴，耳朵竖着，四只胖而短的腿，小巧的尾巴。

作文教案：介绍一种玩具（让状物更精彩）作文教案：介绍一种玩具（让状物更精彩）白红敏

一、有一些问题需要弄清楚

1.介绍一种玩具，重点应从哪方面入手呢？

介绍一种玩具，重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手。2.介绍一种玩具，可以写什么呢？

可以介绍玩具的来历、结构、特点、玩法，顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的快乐等等。

二、该怎样开始呢？

1.介绍一种玩具，重点应描述什么呢？ 重点应描述玩具的特点和自己的生活乐趣。2.玩具很多，应该写什么玩具呢？

可以选择一种和别人不一样的玩具来，写自己最喜欢的玩具，写自己玩的最开心的玩具……

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了

三、方法提示：

玩具是我们小朋友的宝贝。在现代社会里，没有哪一个小朋友没玩过玩具的，没有哪一个小朋友没有玩具的。把你心爱的玩具介绍给大家，是一件很开心的事儿。

对于广大的小朋友来说，用玩具做游戏并不难，甚至可以玩出很多的花样来。但是要让小朋友写一篇关于玩具的作文来，许多小朋友都犯难了。为什么呢？这是没有认真观察和体验的缘故。要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。观察小物件是记述小物件的前提。1．按一定的顺序

观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。2．观察小玩具要抓住其特点。

所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的不同之处，即它的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面： ①形状,如圆形、方形、三角形等； ②数量，如一双、一张等； ③颜色，如红、黄、灰褐色等； ④光泽，如亮晶晶、金闪闪等； ⑤质地，如硬、柔软等。

⑥画面，如画的内容，人物、图案、景物等等。

以上这些内容，都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。当然，观察的重点不仅仅是外形，还包括功能、结构、生活事件，给自己带来的乐趣等等。

观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。这样，才能使这个小玩具“活”起来，才能写出对这个小物件的真情实感。

观察小玩具要全面、细致、深刻。全面，就是要看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。深刻，就是对别人难以发现的地方也能看到，并且对小玩具深层的东西也不会放过。请读下面的片断。

我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！

在这里，小作者对“小玩具狗”观察得很全面：眼、嘴、鼻、耳、四肢、尾巴、全身，全观察到了。小作者观察得细致：耳朵“徽下垂”，尾巴“向上翘着”，眼睛“炯炯有神”。小作者观察得深刻：鼻子“嗅觉灵敏”，向上翘着的尾巴“一副调皮的模样”。

局部观察的目的是要获得对物体各部分的具体了解，掌握其形态特征。要做到仔细观察，必须学会分解物体的方法。所谓分解，就是把一个物体分成几个组成部分。我们对玩具的不同形态作了十分细致观察，获得了丰富的材料，在描写时，就能写具体了。介绍玩具，有什么好的写作方法呢？ 写一件心爱的玩具，这是一篇状物的记叙文。选择一件心爱的玩具，像变形金刚、汽车、坦克模型、袖珍地球仪、工艺笔筒、转笔刀等，先仔细观察玩具外形的特点，想一想它的用途和给你生活、学习带来了哪些乐趣或方便，然后写一篇作文。要按照一定的顺序写，写出这个物品的特点，语句要通顺、连贯。

1．我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。通过比较找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特点。如一个小朋友写《我心爱的玩具》时，就是这样描写的： 小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。

作者通过对小熊的毛色、耳朵和鼻子的形状的描述把一个活生生的小熊呈现给大家，而且突出描述了“大鼓”，这是与其他玩具的不同之处，表现了这个玩具的特点。在描写时，不要面面俱到，有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写，有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述。

2．注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。如《我心爱的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是这样的：

只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。

写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活，也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。

3．在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。因此，在构思时，文章从开始到结束都要体现“最心爱”，即从心里边喜爱。

4．在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的玩法及玩这个玩具的好处，由它所受到的启发和教育，甚至这个玩具对“我”的帮助。

在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。由于它的不平凡来历，对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用。介绍玩具，如何写出新颖的开头呢？ 开头不要啰嗦。可以开门见山。如：

今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。这样就把玩具的来历、名称等交代的一清二楚了。介绍玩具，怎样写出新颖的结尾呢？ 结尾的方法很多，如：

1．写出喜爱之情： 啊，八音盒，感谢你给我的生活带来了无穷的欢乐。

2．提出有趣的建议：小朋友，你们喜欢这只电动玩具小狗吗？要是喜欢，求爸爸妈妈也去给你买一只，我想你爸爸妈妈会使你如愿以偿的！

3．赞美心爱的玩具：我家的弥勒佛像虽小，却与灵隐寺的大弥勒佛一样胸怀宽广，仁慈和善，难怪他这么意人喜爱。介绍玩具，如何快速构思行文呢？

介绍玩具的作文，可以用下面的方法来快速构思行文： 开头→具体特点→感情

写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品，表达自己对所写的玩具物品的思想感情。

1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：

外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。

结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。

功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。

3．感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。但是要注意的还有一点，写结尾的，可以是抒发感情的方法，也可以是其它的方法。

写好玩具，怎样列提纲呢？ 开头：介绍名称和来历

中间：具体描述玩具的特点。如，形状、结构、玩法等等。结尾：写玩具带来的乐趣。

片段1： 我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！片段2：

小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。（《我心爱的玩具》）片段3：

只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。（《我心爱的玩具》）片段4：

今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。

片段1：

我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！片段2：

小熊毛是橘黄色的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。（《我心爱的玩具》）片段3：

只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。（《我心爱的玩具》）片段4：

今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。

小学写物作文范文： 我最心爱的玩具熊

从小到大，我的玩具很多，但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。

我最心爱的玩具熊身高0.9米，深棕色的毛，穿着一条花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，有着一双明亮的玻璃眼，让太阳也黯淡无光，看上去像一个楚楚动人的小公主。

这个玩具熊是爸爸送给我的生日礼物，我对它爱不释手，甚至连吃饭时都抱着。虽然它显得有些笨拙，可我还是喜欢经常一边抱着它，一边唱着儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色装，别扯一副笨模样，有时台上露一手，逗得娃娃笑声扬。”

上了小学以后，我更喜欢它了，每天放学回来后，我都把老师讲的课，给它讲一遍。这样，倒还有助于我的学习了呢。在空闲时间，我经常给它讲故事，读课文。跟它比比谁的眼睛更亮，最后总是我甘拜下风。

当我放学回家想玩耍时，玩具熊似乎在说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业；当我因为失败而灰心丧气时，玩具熊好像在说：“失败是成功之母，不要丧气，接着来嘛！”于是我便从中获得了面对困难的信心…… 玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我，我感谢你。

小学写物作文范文： 我最心爱的玩具熊

从小到大，我的玩具很多，但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。

我最心爱的玩具熊身高0.9米，深棕色的毛，穿着一条花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，有着一双明亮的玻璃眼，让太阳也黯淡无光，看上去像一个楚楚动人的小公主。

这个玩具熊是爸爸送给我的生日礼物，我对它爱不释手，甚至连吃饭时都抱着。虽然它显得有些笨拙，可我还是喜欢经常一边抱着它，一边唱着儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色装，别扯一副笨模样，有时台上露一手，逗得娃娃笑声扬。”

上了小学以后，我更喜欢它了，每天放学回来后，我都把老师讲的课，给它讲一遍。这样，倒还有助于我的学习了呢。在空闲时间，我经常给它讲故事，读课文。跟它比比谁的眼睛更亮，最后总是我甘拜下风。

当我放学回家想玩耍时，玩具熊似乎在说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业；当我因为失败而灰心丧气时，玩具熊好像在说：“失败是成功之母，不要丧气，接着来嘛！”于是我便从中获得了面对困难的信心…… 玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我，我感谢你。

电脑的自述

大家好！我叫电脑，学名计算机，住在我主人的书桌上。

那方方的乳白色的大盒子便是我的眼睛，旁边一个蓝色的箱子就是我的脑袋，布满按钮的键盘是我的腿，而鼠标则是我的手。

我也有许多“亲戚”。有超级电脑，它一般都用于军事和科学研究。有中大型电脑，有迷你电脑，还有微电脑。微电脑也叫个人电脑，它又分便携式电脑和台式电脑，我就属于微电脑中的台式电脑。

别看我长得呆头呆脑的，可用途非常广泛的哦！我的主人经常用我传递邮件、电脑绘图、编辑程序等，工作之余还喜欢玩一些小游戏。对于小主人来说，我是一本名副其实的百科全书。每次小主人要查找资料时，第一个想到的就是我，而我也总是把资料尽心尽力地献给我的主人，一直到现在我从来没有令他失望过呢！

我们电脑有一个共同的“天敌”，那就是“电脑病毒”。我的主人为了我的安全，特地给我安装了杀毒软件—金山毒霸。这样我就不怕外敌入侵了。

随着科学技术的高速发展，我们的功能也越来越多。为了回报人类，我们将更努力地为人类做出更大的贡献。

第三篇：中班主题教案：玩具总动员

“玩具总动员”主题活动小结

一、主题活动的产生

每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全

班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们都非常感兴趣的题材，我想我可以带着全班的小朋友来一次愉快的玩具国的旅行。于是，主题探索活动――玩具总动员就开始了。

二、主题背景：

儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教

科书。”玩具是幼儿认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。

三、主题活动开展的过程：

１、我的宝贝玩具

我让孩子们从家里把自己最喜欢的玩具带到幼儿园里，大家共同来分享各自的玩具，这个活动总共进行了三次。通过孩子们跟玩具的这三次亲密接触，孩子们从只会玩自己的玩具，不懂也不太愿意与自己的同伴交换玩具，到能够初步协商分配角色，愿意与自己的同伴一起玩自己带来的玩具，不管是社会经验、社会交往能力，还是生活活动方面，甚至是礼貌用语方面都有了非常大的进步。

２、玩具博览会

这一阶段主要是把自己的电动玩具带到班上的展示角展示，并向其他幼儿介绍自己的玩具的玩法及外形特征，整个活动的重点是电动玩具。幼儿通过一系列的活动认识各种电动玩具及其共同特征，在满足了幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣的同时，我们还让幼儿自己动手装电池，使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。

３、动手做玩具

这个阶段主要是要引导幼儿去寻找和利用身边的材料制作各种玩具，其目的是让幼儿学会废物利用。孩子们都能很好地发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，孩子的创造性也得到了充分的发挥。在其制作过程中，大部分家长都能与自己的孩子一起操作，幼儿因此也体会到了亲情的温暖，这些都是平常在商场里买精美的玩具成品所没有的情感体验。

４、影片欣赏

这个阶段是从小朋友观看动画片《玩具总动员》延伸出来的。孩子们在观看动画片时非常认真，而且还会模仿片中的人物对话，甚至连人物对话的语气、表情都模仿得惟妙惟肖。于是我就陆续又让孩子们欣赏了《海底总动员》、《超人特工队》、《真假公主》等经典的动画片。通过观看这些影片，我发现孩子们的普通话的会话水平提高了许多，对善恶的分辨能力也提高了，个别原本普通话基础较好的幼儿说话更是幽默了许多。

四、主题活动的反思：

“玩具总动员”主题探索活动主要是通过幼儿玩玩具、制作玩具等一系列的

活动让他们充分地认识玩具，体验自己动手制作玩具的快乐，让他们有成就感，增强了他们的自信心，同时也让他们学会了寻找和利用身边的材料，进行废物利用，制作出自己喜欢的玩具。，使幼儿的创造力和想象力都得到充分的发挥。通过家长与幼儿共同制作玩具，也加强了家长与孩子之间的情感交流，在非常生活化的活动中孩子们学会了认知、学会了交往、学会了合作、学会了礼仪、学会了解决问题。

主题： 在动物园里

内容与要求：

1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；

3、体验聚会活动的快乐。

活动准备：

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）

2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程：

一、师生互相问好。

师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？

二、欣赏歌曲：老虎是tiger

1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；

2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？

3、游戏：

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场；

2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。

四、活动延伸：怎样运动才健康？

第四篇：玩具总动员台词

《玩具总动员3 》Toy story 3 讲解1

影视对白：

Bart：Money, money,money.Hey!

Woody:You got a date with justice,one-eyed Bart.Bart: Too bad, Sheriff.I'm a married man.Woody: One-eyed Betty!

Jessie:I think you dropped something,mister.Bart: Jessie?

Woody:Give it up.Bart!You've reached the end of the line!

Bart: I always wanted to go out with a bang!

Jessie: Oh, no!

Woody:The orphans!

Bart: Hate to l eave early.But our ride is here.It's me or the kinddies.Sheriff, take your pick.Jessie: Ride like the wind, Bullseys!

Woody: Hold him steady!

Jessie: Woody, hurry!

Jessie: No!

Buzz: Glad I could catch the train!

Woody: Now let's catch some criminals.Buzz:To infinity and beyond!

Woody: Reach for the sky.Bart: You cna't touch me, sheriff? I brought my attack dog with a built-in force field.Woody: Well,I brought my dinosaur who eats force-field dogs.Buzz: Evil Dr.Pork Chop!

Dr.Port: That's Mr.Evil Dr.Pork Chop to you.现学现用：

1.Too bad.口语化非常强的词汇。意思为：太糟糕了，很不幸运，非常不好等意思。影片中当Woody告诉Bart说他和正义有个约会。其意思就是说Bart你就要完蛋了。而Bart就说了，太不幸运了，因为我已经结婚了。这是二个战斗中的对白，幽默然又犀利。一般我们生活也还常用到：not too bad.来表达不太好也不太坏的情况，有点马马虎虎的意思。

2.Our ride is here.影片中bart夫妇面对Woody他们的追捕，愤然的炸断了铁路，火车上的孩子们面临火车坠毁的灾难，而劫匪Bart夫妇在获得钱财后，准备离开了。因为有安排好的车来接他们。因此他说：接我们的车已经来了。Ride这里指所乘的车，为名词。类似短语Take a ride 有坐顺风车的意思。

3.Take you pick.情景如上面所述，Bart 说你自己选择吧。看你是救孩子还是抓我归案。你自己挑吧。这Bart可真够坏的，其实影片中的坏人都是一样，不得已时拿来人质来，看你是顾我还是顾人质。跟另一个短语很相似：It's up to you.随你自己的便。你自己看着办吧。

4.Ride like the wind.影片中Jessie跟Woody看着Bart他们逃走却也顾不上抓他们，因为孩子们跟火车马上就要掉入深渊了。Woody他们必须尽快追上火车，让火车停下来好逃过灾难。就对他们骑的马儿说：马儿你要像风一样。进一步意思就是说：马儿你快点，再快点。

《玩具总动员3 》Toy story 3 讲解2

影视对白：

Bart: Well,that went well.Dinosaur: He held me!He actually held me!

Dr.Port: This is just sad.Eye-bulls: Who we kiddin'? The kid's 17 years old.Slink:We ain't ever gettin' played with.Woody: Guys,hey,hold up.We need a staff meeting.Everyone!A staff meeting!

Dr.Port: Not again.Woody: Come on.Slink, gather everyone up.Slink: We are gathered, woody.Woody:Okay.First of all,we all know operation playtime was a long shot.Bart: More like a misfire.Woody:But we've always said this job isn't about getting played with.It's about…

Jessis: Being there for Andy.We know.Dinosaur: But we can try again!Right?

Woody:I'm calling it,guys.We're closing up shop.All: What?

Woody:Andy's going to college any day now.That was our last shot.Bart: we're going into attic mode, folks.Buzz: keep your accessories with you at all times.Spare parts, batteries,anything you need for an orderly transition.Bart: Orderly? Don't you get it? We're done!Finished!Over the hill!

Woody: Hey,hey,hey,now.Come on,guys.We all knew this day was coming.Sarge: Yeah, but now it's here.Woody:Look,every toy goes through this.No one wants to see…

Buzz: Hey,Sarge!What are you doing?

Sarge: War's over,folks.Me and the boys are moving on.Woody: Moving on?

Buzz: You're going A WoL?

Sarge: We done our duty.Andy's grown up.And let's face it, when the trash bags come out.We army guys are the first to go.Woody: Trash bag? Who said anything about trash bags?

Sarge: It has been an honor serving with you.Good luck,folks.You're gonna need it.Woody: No,no,no.Wait,wait,wait,wait!

Dinosaur:We're getting thrown away?

Woody: No.No one's getting away.Dinosaur: How do you know?

Jessie:We're being abandoned!

Buzz: We'll be fine, Jessie.Dr.Port: So why did Sarge leave?

Betty: Should we leave?

Slink: I thought we were goin' to the attic.Dinosaur: I hate all this uncertainty!

Woody: Whoa, whoa,whoa,whoa.Hold on now.Wait a minute.Quite!On one's getting thrown, okay? We're all still here.I mean, yeah,we're lost friends along the way.Wheezy and Etch and…

Dinosaur: Bo Peep?

Woody: yeah,even Bo.All good toys who've gone on to new owners.But through every yard sale, every spring cleaning, Andy held on to us.He must care about us, or we wouldn't be here.You wait.Andy's gonna take us in the attic.It'll be safe and warm…

Buzz: And we'll all be together.Woody: Exactly!There's games up there, and books,and…

Buzz: The racecar track!

Woody: The racecar track.Thank you!

Slink: And the old TV.Woody: There you go, the old TV.And those guys from the Christmas decorations box.They're fun,right?

All: Yeah!

Woody: And someday,if we're lucky,Andy may have kids of his own.Dinosaur: And he'll play with us then, right?

Woody: We'll always be there for him.Buzz: Come on,guys.Let's get our parts together, get ready, and go on a high note.Betty: I'd better find my other eye.Bart: Where'd you leave it this time?

Betty: Someplace dark.And dusty.Dr.Port: Come on.Let's see how much we're going for on eBay.Woody: Don't worry.Andy's gonna take care of us.I guarantee it.现学现用：

1.Hold up 坚持住，挺住，稳住的意思。影片中当玩具们听说他们要被主人Andy抛弃，像垃圾一样扔掉时，大家个个恐慌不安，很烦躁。这时警官Woody站出来，为了安慰大家并消除不良影响，就召集大家开会，并告诉大家都先不要慌，让大家稳住。而Hold on, 是等一等，过会儿，别持断等意思。注意下文哦，2.Not again.字面上的意思是不要重复。面根据上下文来看，影片中Woody为了让大家安心呆在家里，不要个个都有主意想逃离或恐慌过日子，因此就召集大家开会。可是因为Woody是主人Andy最信任的警官吧，他可能也是玩具中的老大，中心人物，经常给大家开会吧。因此这里就出来一个not again.翻译为：不会吧，又要开会。这也是我们学生或打工族最烦的事吧，哈哈。

3.That was our last shot.影片中玩具的主人Andy已经17岁了，长大成人了，也准备上大学了。因此他可能不再需要玩具了。而忠实的Woody难怪主人偏爱，他也确实一直在支持他的主人，不管主人要准备如何处置他们。Woody动员大伙，说我们的主要工作不是玩游戏，而是为了主人Andy.最重要的是大家能在一起不分开。Shot是射击，投篮，开枪等意思，而在这里要翻译成：这是我们最后的机会了。要意义出来才更符合原文要表达的意思。

4.We're done.前面影片中关于Done这个单词我们已经说过几次了，这里就不再说了。这里的意思为：我们要完蛋了。5.Let's see how much we're going for on eBay.影片中玩具们知道自己逃不过被放阁楼或是扔掉或是捐赠或是卖掉这几个悲惨命运时，他们有人也开始自己的打算了，在里面选择一个自己觉得会好一些的方式来跟主人Andy做分别方式。eBay.是全球最大的网上交易网络之一，像知名的当当网，亚马逊网，还有现在的拍拍，淘宝等是一样的。这句话应该翻译成：我来看看我们在eBay网上面出售能值多少钱？

6.I guarantee it，这句话的意思是：我向大家保证。影片中Woody一再做大家的思想工作，告诉大家不会被主人像垃圾一样丢掉的。说主要其实是关心大家的，也一定会给大家一个好的交代的。他要向大家保证，希望大家对主人在信心。其实说这话的同时，Woody自己也没主意，他也不知道主人会怎么处理他们。但他能站出来，安慰大家，同时也安慰自己。

《玩具总动员3 》Toy story 3 讲解3

影视对白：

Jessie: We're on the curb!

Bart: I knew it would come to this.Buzz: Pull, eveyone!pul.Bart: It won't rip!

Dr.Port : Forget it!It's triple-ply, high-density polyethylene!

Dinosaur:There's gotta be a way out!

Bart: Andy doesn't want us.What's the point?

Buzz: Point.Point.Point!Push!Push!

Dinosaur: I can hear the garbage truck!It's getting closer.Woody: Buzz!Jessie!

Slink: Andy threw us out.Dr.Port: Like we were garbage.Bart: Junk.He called us junk.Betty: How could he?

Buzz: This doesn't make any sense.Jessie: I should have seen this coming.It's emily all over again.Dinosaur: Sarge was right.Bart: Yeah,and Woody was wrong.Buzz: Wait a minute.Wait, hold on.This is no time to be hysterical.Dr.Port: It's the perfect time to be hysterical.Dinosaur: Should we be hysterical?

Slink: No!

Buzz: Maybe!But not right now!

Jessie: Fellas, I know what to do.Woody: What's the heck?

Jessie: We should've done this years ago.Buzz: Jessie, wait.What about Woody?

Jessie: He's fine, Buzz.Andy's taking him to college.Now we need to go.Buzz: You're right.Come on.Woody: Buzz?

Buzz: Woody!

Woody:What's going on? Don't you know this box is being donated?

Buzz: It's nuder control, woody.We have a plan.Dinosaur: We're going to daycare!

Woody: Daycare? What, have you all lost your marbles?

Betty: Well,didn't you see? Andy threw us away.Woody: No,no,no,no.He was putting you in the attic.Bart: Attic? So how did we end up on the curb?

Woody: That was a mistake.Andy's mom thought you were trash.Dr.Port: Yeah.After he put us in a trash bag.Betty: And called us junk.Woody: Yeah, I know.It looks bad.But guys, you gotta believe me.Bart: Sure thing, college boy!

Jessie:Andy's moving on, Woody.It's time we did the same.Woody: Okay.Out of the box.Everyone,right now!Come on, Buzz.Give me a hand.We gotta get this thing outta here.Buzz: Woody, wait.We need to figure out what's best for everyone.现学现用：

1.Forget it.这是非常口语化的一个词。意思为：算了吧，忘了吧，没关系等。影片中玩具们被Andy的妈妈误当然垃圾给扔掉了。玩具们在垃圾袋中听到垃圾车再一步步的逼近，却没办法逃离出去。最后他们想用恐龙的尖尖尾巴来刺破垃圾袋子逃生。然而猪博士知道垃圾袋的组成成份，知道这是很难破坏掉的。因此他说：还是算了吧。也就是说不用白费力气了。如：Please forget it, cheer up!请忘掉这件事，振作起来！

2.What's the point? Point 是重点，见解，核心问题等意思，也有一个点的意思。这句话要翻译成：重点是什么呢？或关键是什么呢？如：What is the point of this meeting? 这次会议的目的是什么？What is the point of the story? 那个故事的主旨是什麽？

3.make any sense.意思为没有任何意义。影片中玩具们不管主人Andy是把他们法垃圾一样扔掉还是装入垃圾袋中放入阁楼，这对他们来说是没有分别的。因为他们也知道，他们终会有这么一天的。如：It doesn’t make any sense to get up so early.那么早起来没有任何意义。We couldn't make any sense of his sudden outburst.我们被他这没头没脑的话给弄愣了。

4.It's nuder control.表面意思为：这还是控制之下。意思就是说：还在掌控之中。情况还能控制住，并不是不可换回。因为影片中玩具们看到要被捐赠的箱子，他们计划把自己装入箱子，一起给捐到幼儿园，那总比当垃圾处理掉要好很多吧。

5.That was a mistake.这是一个错误。也可以这么翻译，但是给人很生硬的感觉。影片中woody给大家解释，主人并不是想扔掉他们，而是想把他们放入阁楼，而主要的妈妈误以为那是一袋垃圾，因此才把他们当垃圾丢到街上去的。因此这里翻译成：这只是个误会。会更为合理一些。

6.to figure out.可以翻译成：想出，领会到，明白，理解等意思。影片中Woody不同意大家就这么离开主人，并一再劝说他们回去。而Buzz站出来，理智的告诉woody: 我们必须知道怎么样的情况才是对大家更有利的。如：We should learn to figure out white from black.我们应该学会分清事非。Jim tried to figure out the cost.吉姆想估计一下花费。

《玩具总动员3 》Toy story 3 讲解4

影视对白：

Buzz:All right, everyone.On three!One,two…

Jessie: Three!

Buzz: Whoa!

Jessie: Let's go.Dr.Port: Go！

Bart: He did it.Yes, sir!

Jessie: Way to go, Buzz!

CHUNK: Yeah, you think they had a fun playtime?

TWITCH: They might hear you.Ken: Okay, now you start.Barbie: I…

Ken: Love…

Barbie: You.Ken: See? That time, I said “love”.Okay, now me first.Barbie: Okay,okay,okay.Ken: I…

Barbie: Love…

Ken: You.You see what I mean? It changes every time.Barbie: You are so smart.Chunk: Come on, Romeo.We're late.Barbie: I'll wait up for you.Ken: Kisses!All right,place your bets.Come on, everybody.Chunk: Come on.Any splits?

Twitch: Heya.Bring it here.All right.Here we go.Come on, horsey, come on!

SPARKS: Come on, turkey, come on, turkey.Twitch: Gobble, gobble,baby.Come on, horsey.Stretch: Come on,duck.Ken: all right, that's it.No more bets.Sparks: Come on.Right here.Stretch: Let me have the duck, let me have the duck,let me have the duck!Here is a duck.I won.Chunk: Ah, man!

Ken: Well, Stretch takes the round.Stretch: You lost.Ken: Okay, minimum bet, five Monopoly.Goyote's wild.Here,here.Two greens here.Changing two double A's.Hey, what do you guys think of the new recruits? Any keepers?

Stretch: Oh,please!Landfill?

TWITCH: Cowgirl? Dinosaur? Toddler fodder.Ken: But that space guy, he could be useful.Chunk : He ain't the sharpest knife in the place where they keep the knives.Sparks: Neither are you, Chunk.Twich: You got a little keeper yourself, didn't you ken?

Ken: Hey, lay off, Twich.Barbie's different.Stertch: Aw,Mr.Sotty over here.Chunk: What do you expect from a girl's toy?

Ken: I am not a girl's toy!I'm not!Why do you guys keep saying that!

Twitch : All them toys are disposable.We'll be lucky if they last us a week.Ken: Well,well.Looky who we have here.Buzz:Let me go!

Ken: Take him to the library.现学现用：

1.Way to go.在北美，非正式的用于表示快乐，赞同或兴奋时说way to go.意思有：行，做的好，加油。影片中Woody走后，他们一伙在小朋友的玩具室里，被小朋友乱丢，甚至破坏。因此他们像让Buzz为代表去跟lotso谈叛，想告诉Lotso说他们不适合这个年龄段的孩子玩，他们想被放在大一些孩子玩具室里，这样更能发挥他们的作用。但门窗都锁住了，唯一出去的通道就是门上面的排气孔，因此他们准备了一场精彩的表演之后，Buzz最后还是成功出去了。Jessie他们兴奋的夸他，干的好，加油。

2.place your bets.Place有放入，置入的意思，bet是打赌，赌注的意思。影片中Buzz跟踪他们来到自动饮料机上面，发现他们在那里赌博。这句Place your bes.翻译成：下赌注，请下注的意思。其实这跟下订单是一样的说法，做外贸的朋友应该更能明白吧：place an order.下订单。

3.minimum bet, five Monopoly.Goyote's wild。这句话应该翻译成：最小赌注为5片，上不封顶。

4.Two greens here.影片中他们赌博中用的到词语。这句话是下赌注时说的，面译为：我再多二张绿色的。那绿色的是什么呢，赌博当然用钱赌了，我们也在影片中有看到。大家也都知道美元是绿色的，这里greens其实就是指美元的意思。音译为：我下二张美元在这。

5.Lay off.此词有解雇，下岗，停止工作或活动的这些意思。那在这里要怎么翻译呢？影片中他们都拿Ken开玩笑，说他袒护Barbie,跟她在一起，并说他是她的玩具。Ken很恼火，不愿意这样被人嘲笑，有点大男人的意思哦，因此让他们Lay off.就是让他们停止这个话题。不要再说这个了，换个话题来说。

《玩具总动员3 》Toy story 3 讲解5

影视对白：

Woody: Hello?

CHATTER TELEPHONE: You shouldn't have come back,cowboy.They've cracked down hard since you left.More guards,more patrols.You and your friends aren't ever getting out of here now.Woody: I made it out once.CHATTER TELEPHONE: You got lucky once.Want my advice? Keep your heads down.You'll survive.Woody: Yeah,for how long?

CHATTER TELEPHONE: I've been here years.They'll never break me.There's only one way toys leave this place.Poor fella.Trash truck comes at dawn.Then it's off to the dump.Woody: Look, I appreciate your concern, old-timer.But we have a kid waiting for us.Now, we're leaving.If you'd help us, one toy to another.I'd sure be grateful.CHATTER TELEPHONE: Well, if you're gonna get out, first thing you gotta get through's the doors.Locked, every night.Inside and out.Keys are left on a hook in the office.Woody: Got it.What else?

CHATTER TELEPHONE: Lotso has trucks patrolling all night long.Hallway, lobby, playground.Woody: Yeah, yeah,yeah.What about the wall?

CHATTER TELEPHONE: Eight-feet high.Cinder block.No way through it.You go over or under.Woody: That's it? Doesn't seem so bad.CHATTER TELEPHONE: It's not.Your real problem's the monkey.The monkey's the eye in the sky.He sees every thing.Classroom.Hallways.Even the playground.You can unlock doors, sneak past guards, climb the wall, but if you don't take out that monkey, you aren't going nowhere.You wanna get out of here? Get rid of that monkey!

现学现用：

1.Keep your heads down。影片中的这句也是俚语来的，保持你的头低着，翻译为：低调行事。这是影片中玩具电话对Woody的忠告，说你想要活着呆在这里，最好行事低调。因为大家都知道，枪打出头鸟。事实也是这样的。完整俚语为：Keep your heads down and your ears open.低调行事，保持警惕。

2.the eye in the sky。在美语中有侦察卫星，跟踪的意思。影片中玩具电话介绍监视玩具的猴子，说他只要发现有人逃走就会通知人来抓回去的。而这只猴子很厉害，到同在为至还没有人能逃过他的发眼。The eye in the sky.空中之眼，这里要音译为：眼观八方。

3.Get rid of that monkey!影片中玩具电话告诉Woody,说要想离开这里，就一定要先制服那只眼观八方的猴子，没有他报警，顺利出逃的机会才会增加。Get rid of 词组有摆脱，除去，消灭的意思。在这里也是这个意思，因此这句话翻译成：你们要想逃离这里，就必须先除去那只猴子（的监视)。

《玩具总动员3 》Toy story 3 讲解6

影视对白：

Lotso: Well, well.Look who's back.Phone: I am sorry,cowboy.They broke me.Lotso: What are y'all doing? Running back to your kid? He don't want you no more.Woody: That's a lie.Lotso: Is it? Tell me this, Sheriff.If you kid loves you so much, why is he leaving? You think you're special, cowboy? You're a piece of plastic.You were made to be thrown away.Speak of the devil.Now we need toys in our Caterpillar Room and you need to avoid that truck.Why don't you come on back, join our family again?

Jessie: This isn't a family!It's a prison!You're a liar and a bully!And I'd rather not in this dumpster than join any family of yours!

Barbie: Jessie's right!Authority should derive from the consent of the governed, not from the threat of force.Lotso: If that's what you want.Ken: Barbie!Wait!Don't do this, Lotso.Lotso: She's a Barbie doll, Ken.There's a hundred million just like her.Ken: Not to me, there's not.Lotso:Fine.Then why don't join her!

Barbie: Oh, Ken!

Ken: Everyone, listen!Sunnyside could be cool and groovy if we treated each other fair.It's Lotso.He's made us into a pyramid, and he put himself on top!

Lotso: Anyone concur with Ken? I didn't throw you away.You kid did.Ain't one kid ever loved a toy, really.Chew on that when you're at the dump.Woody: Wait!What about Daisy?

Lotso: I don't know what you're talking about.Woody: Daisy? You used to do everything with her?

Lotso: Yeah? Then she threw us out.Woody: No.She lost you.Lotso: She replaced us!

Woody: She replaced you.And if you couldn't have her then no one could.You lied to Big baby and you're been lying ever since.Lotso: Where'd you get that?

Woody: She loved you, Lotso.Lotso: She never loved me.Woody: As much as any kid ever loved a toy.Big baby: Mama.Lotso: What? You want your mommy back? She never loved you.Don't be such a baby.Push them in.All of them.This is what happens when you dummies try to think.We're all just trash, waiting to be thrown away!That's all a toy is!Hey, stop it.Put me down, you idiot!No, no!Wait a minute!Big baby, wait!

现学现用： 1.Speak of the devil.这是一句俚语，翻译为：说曹操，曹操就到。影片中坏蛋Lotso想阻止Woody他们一伙离开，并恐吓他们，让他们选择是留下来给小朋友玩还是被垃圾车拖走。正在说时，装垃圾的车子就来了，因此Lotso就说了这句。如：I wish the tea lady would bring round the drinks trolley-speak of the devil, here she is.我希望卖茶女推来饮料小车——说到她，她就到。

2.a hundred million.一百个百万是多少呢？其实口语中的一些词汇并不需要准确的翻译出来，只是告诉人们，这是比喻很多，成千上万。影片中Ken和Barbie一见钟情，虽然曾经二个人各侍其主。但爱情这玩意真不好说，有时很弄人。当Lotso告诉Ken说，你喜欢的Barbie娃娃只要你喜欢，就有成千上万个。你没有必要为了这个就背叛我吧。当Ken最后还是选择了他面前这个娃娃。真是问世间情为何物？

3.Don't be such a baby.表面意思为：不要像个孩子。影片中Big baby看到他原来的主人吊牌后，非常怀念他的主人，他其实也是一直被lotso蒙蔽在鼓里。其实他原来的主要并不是买来新的玩具来代替他们的。而是那小姑娘在外面玩累了，无意丢失了她的玩具，因此才买新的回来。Lotso看到Big baby叫妈妈，火气很大，并说他：别这么孩子气。这样音译出来，就不会感觉有硬硬的感觉，不是吗。

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第五篇：玩具总动员观后感

玩具总动员观后感

当认真看完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么你真的会写观后感吗？以下是小编整理的玩具总动员观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

玩具总动员观后感1

每当看完一部电影或电视剧后，往往回旋在脑海中的始终是人物的品质与精神，它可以让你受益无穷。

好久以前，我看了一部动画片电影——《玩具总动员2》，它搞笑幽默却意义深刻：

在安迪的家里，有胡迪和巴斯光年等一大堆玩具，他们可不是一般的玩具，他们就像人一样，能说话、能动。经过了历险后的他们友谊日益增强，他们生活得十分快乐。直到有一天胡迪被一个收藏家发现，准备让他在日本当代文化博物馆内展览。然而另一边，巴斯光年带着玩具朋友们想去拯救胡迪。找到胡迪后，和他在一起的难友们却说：“安迪终究会长大，我们会有被抛弃的那一天，不如去当展品，不会被小孩玩弄于手掌之中。”一边是与安迪的深情厚谊，一边是被人们“瞻仰”，逃离“死亡”。在湖底的一番思想斗争后，他还是选择了安迪，他决定要带给安迪一个快乐的童年……

一部动漫电影，却能让我受益匪浅。确实，胡迪的这种精神值得我们学习，虽然那不是现实，但是，他的这种敢于“牺牲”，重情重义，先人后已等精神是我们所要去争取到的。

当然，在我们的现实生活当中，我们也应当处处为他人着想。人生也不过如此，最终结局还不都一样，为何不让自己的人生过得充实，更让人回味些呢？

每个人都有自己的价值，就像电影中的那样，玩具也有他们的价值。

看了这部电影，让我悟出了人生道理。

玩具总动员观后感2

昨天，我观看了一部感人的电影——《玩具总动员3》。

这部电影主要讲的是：当年的小男孩安第长大了，就要去上大学了，他不再需要玩具的陪伴了，收拾房间时，他把玩具们装进塑料袋里准备放到阁楼上，但玩具们却阴差阳错地被送到了“阳光幼儿园”。它们在那里受尽了磨难，历尽千辛万苦才逃出来，回到了主人身边。为了让玩具们有个好的去处，安第决定把它们送给一个和他一样喜欢、爱护玩具的小女孩邦妮那里。令我印象最深刻的，是在影片的最后，安第坐在车里，看着邦妮抱着自己的玩具，深情地对玩具们说了一声：“谢谢，伙计们！”是啊，他难道不应该对他的玩具们说声“谢谢”吗！这些玩具陪伴了他十几年，带给他无数的快乐，现在它们将要离开他，说一声“谢谢”是应该的。如果没有了这些玩具，安第的童年生活将会是多么苍白，影片中曾经回放了安第小时候和玩具们一块玩乐的情景，正是有了这些玩具，安第的生活才不再枯燥，充满了欢乐。所以安第要对说一声“谢谢”，和他的伙计们道别！

看到这里，我想：我是不是也应该对自己的玩具说一声“谢谢”呢？从我记事起，我就拥有过许多玩具，我从来没有对它们说过“谢谢”，真的太不应该了！想到这儿，我知道自己回家该干什么了。回到家，我迫不及待地打开了我的玩具柜，注视着我所有的玩具。它们有的已经陪伴了我很长时间，有的还不到一个月，玩具虽然有新的有旧的，但无疑有一点它们是相同的，那就是它们都陪伴着我，带给我无限的欢乐。

希望大家也去看看这部电影，也许这对你也是个童年的回忆。

玩具总动员观后感3

年年暑假都会出许多新电影。当然，今年也不例外。今年我去看《玩具总动员3》，这部电影虽然是动画片，但是，其中一些美好的情节和寓意真让我记忆扰新、难以忘怀！

《玩具总动员3》是一部3D电影，有些时候，那情景啊，好像要到自己跟前一样。前两部讲述了玩具们的主人安迪小时候与玩具们度过的美好童年。而现在，安迪长大了，要去上大学了，显然，大学不是玩具们该待的地方。安迪必须将以前的那些玩具送到幼儿园去，那里每天都会有玩具送去，哪儿应该是玩具最适合的吧！玩具们也这样想，可后来为什么又离开了呢？因为，这些孩子把他们折腾得断胳膊断腿的，真是呆不下去。后来，谁知那个掌控幼儿园的玩具——大熊，是个坏的，于是，他们开始了“战斗”。坚持要离开幼儿园的玩具们，在经过坚持不懈的努力下，终于逃了出来。不料的是，它们和大熊被带到了一个焚烧厂里。在大家的信任下，决定让大熊来就大家。谁知，大熊却忘恩负义，自己逃走了。多亏大家都有一个聪明的脑子，逃了出来，还坐着车，回到了安迪家。而大熊，却永远留在了焚烧厂。

安迪决定，将玩具们送给邻居家的一个可爱的小女孩。于是，玩具们，也再次重温了孩子们的爱护和幸福快乐的滋味！

同学们，世界上谁也不知玩具到底有没有生命，可是，玩具和我们一样，都会有一颗纯正的'心。纯真像一张白纸，可以把它涂上好看的颜色，也可以把它涂上乌黑的脏水。我们一定要做一个心灵美好的孩子，而不是一个像大熊一样心灵狭隘的人。

玩具总动员观后感4

今天，我在电脑上看《玩具总动员2》电影，看完这部片我觉得这个故事跟互相帮助有关，还很幽默，玩具们都很聪明，想出的办法令人出乎意料。

这个故事讲的是：安迪的玩具有些都坏了，需要运到垃圾场，其中，胡迪的好朋友企鹅也要被运到垃圾场，于是胡迪骑着安迪家养的狗跑了出去，救回了企鹅，但胡迪又被一个扮成鸡打玩具广告的人拿回到他家里，准备拿他去国外打玩具广告，其他玩具们看见了，都为胡迪着急，思量片刻后，玩具们准备去救胡迪，首先他们先合作着操作电脑，查出那个“鸡人”的玩具广告店。

晚上，安迪正好要去别的地方玩了，早上，玩具们纷纷地从安迪家溜了出来，去玩具广告店，他们到了个地方，从近往远望，看见了玩具广告店，可是要过马路，如果直接过去的话要被车子压扁，突然，玩具巴斯光年发现了身旁的障碍物，他叫其他玩具都进去，这样过马路，有惊无险。

到了里面，他们都遇到了自己——玩具广告店的玩具，等玩具们到了“鸡人”的房间里，看见了胡迪，他的右手被缝起来了，因为右手破了。他们还看见了其他陌生的玩具，现在，玩具们要和陌生玩具们一起赶在安迪回家之前回家，回去的路上真是让人紧张、惊叹，最后，当安迪看见有新玩具的时候，高兴的蹦蹦跳跳。

我喜欢《玩具总动员2》的新玩具和“搞笑的鸡人”，因为这个人扮成鸡有很大的创意，我还喜欢最后的结局。

玩具总动员观后感5

玩具总动员不是陪伴我成长的系列。几年前想要去迪士尼之前集中恶补的，正如环球之行前的哈利波特，杜城之行前的权游，但我的玩总之旅当时却因固耽搁了。今年终于去上了心心念念的迪士尼，却根本没有花费什么时间在玩总低幼区。但毕竟和这个系列有了缘分，4肯定是要看的。

越长大越分别，真的心伤。胡迪离开了不再需要他的邦妮可以理解，有了美丽勇敢的牧羊女陪伴，有更广阔的游乐场为天地，可以给更多的孩子带来快乐，这当然是人生充满美好的新阶段。可是最佳CP的胡迪和巴斯光年怎么可以分开？！这才是无情抡在粉丝头上的大锤吧！不要不要不要啊！我们的小心脏哈接受不了那个代表再见的拥抱！

玩总让每个年龄段的观众都有不同感受。谁每个小时候睡觉搂在被窝里的玩具呢？你喜欢你的玩具吗？你还记得它们如今在哪里吗？你知道他们在想什么吗？任何一个观众都会被带入这个情景当中去，而玩总里的每一个玩具也成了观众的老伙伴。你是邦妮，你可能会想把曾经爱不释手如今压箱底的旧玩具拿出来重新玩一下；你是胡迪，你要想清楚自己要的是什么，自己适合做什么，自己应该如何取舍选择；你是牧羊女，你要潇洒地对桎梏说不，大胆地追求自由和幸福；你是盖比，你要放弃不光彩的手段，真心交朋友，寻找属于自己的家园；你是叉叉，你要最大限度发出自己的光和热，不再妄自菲薄；你是巴斯，你要放手，让胡迪走；无论你是谁，都不要再lost，要让自己和朋友move on。

巴斯和胡迪分别了，也许，玩总系列也到了和我们说再见的时候。那就感恩吧，陪伴我们成长的电影，陪伴我们长大的玩具们。

玩具总动员观后感6

玩具总动员这部影片充满了童趣与想象力。主要讲的是一群玩具，在主人安迪17岁即将要上大学时被捐送到了阳光幼儿园，并碰到了号称玩具总统的恶毒的熊博士。从此，他们的厄运便开始了。

因玩具们受不了折磨，在电话前辈的指导下，牛仔侦探和超人巴斯带领着大家渡过了熊大伯设下的岗哨和关卡，并到达了垃圾盖口，眼看胜利在望，熊大伯和他的手下却突然出现，伙伴们犹如一下子掉入了万丈深渊。在醒来之后，伙伴们发现自己在垃圾焚烧厂，面对眼前的大火，玩具们手拉在了一起，决心勇敢的面对现实。然而，就在这千钧一发的时刻，伙伴们被失踪已久的外星兄弟救起。并被送往一个新主人的家里，过上了幸福的生活。

看过这部影片之后，令我回味已久，且得到了观后感。

一群微不足道的玩具，在困难面前显得多么渺小，希望的火焰在那时是多么渺茫，但他们并没有退缩，通过种种办法越过垃圾粉碎机。在最后时刻，他们即将被大火焚烧，但玩具们决心要死一起死，绝不分离。外星玩具钻进了控制室，此时，他们并没有苟且偷生，而是想办法救起了同伴。

这种敢于面对现实、敢于面对困难，只要有一丝希望就决不放弃的精神在我们的身上是否存在？这种有福同享、有难同当，为了同伴宁愿放弃自己的生命的精神我们是否拥有过?

作者通过这部影片讲述了一个道理：人生中遇到一些困难、挫折是难免的，但在困难面前决不能屈服、绝不能退缩，一定要克服困难。朋友要去珍惜，和朋友要有福同享、有难同当，不能自私，更不能为了自己的利益去出卖朋友。要向外星三兄弟一样，为了救同伴，宁愿放弃生命。

这部影片让我发现了自己的不足，并在改正。玩具们身上所具备的精神值得我们学习！

玩具总动员观后感7

最近，我看了一部极具“人情味”的动画片，它的名字就是《玩具总动员》。

它讲述的是：

胡迪是小主人安弟最喜欢的传统牛仔玩偶，他和其他玩具趁主人不在时，便会“活”起来一起玩闹。可是好景不常，最新奇的热门玩具巴斯光年来了，他让胡迪备受冷落。失宠的胡迪为了巩固自己的地位，只好处心积虑地想要赶走巴斯。在一次意外中，胡迪和巴斯不幸陷入一个玩具折磨狂的邻居家中而命在旦夕。两个冤家路窄互不相容的对手，最终化敌为友、发挥机智，顺利地通过这场冒险之旅，回到小主人的身边。

看完此片，我想到了那些以前被我丢弃的玩具，它们在黑暗的垃圾桶，废弃堆里，是否会伤心，是否会抱怨？我想是的，因为它们不仅仅是玩具，它们也是有思想的，当你的玩具被你遗忘的时候，他们也会难过的。

或许，你现在觉得那些老玩具已经不潮了，但是你在抛弃他们的时候，没有怀念过曾经与他们在一起度过的美好时光吗？

其实，我们与父母之间的关系又何尝不是如此呢？小时候，我们依赖着父母，一直在他们身边。可是，当我们慢慢长大，父母渐渐老去。当我们和同龄人在一起的时间越来越多，陪父母的时间也就越来越少，对他们也就越来越冷淡。仔细想想，父母其实与这些被丢弃的玩偶是一样的。

玩具总动员观后感8

今天又是大热天，这几天郑州热的真像一个大火炉，打开门就有一股热浪迎面扑来，不过我心里还是挺高兴的，因为妈妈要带我去看电影。

走进电影院，好凉快！我们赶快买票，妈妈还给我买了爆米花，电影还是我最喜欢的《玩具总动员4》，现在的我已经迫不及待冲向座位。

在一个风雨交加的夜晚，胡迪和它的玩具伙伴们去救落在院子里的遥控赛车，大家一起费了九牛二虎之力才把赛车拉上来，就这这时胡迪看到它的好朋友牧羊女被主人抛弃送人了。胡迪是陪伴安迪从小到大的玩具，而且安迪非常喜欢它，可是现在安迪已经 上大学了，不需要玩具陪伴。胡迪又开始守护安迪的妹妹邦妮，邦尼不喜欢胡迪，可是胡迪认为：让主人开心快乐是玩具的最高荣誉。胡迪还是一心想办法让邦尼开心，邦尼第一天上幼儿园，胡迪偷偷地钻进邦尼的书包里，帮她在幼儿园制作了手工玩具“叉叉”

后来又在邦尼旅行中寻找叉叉，遇到了很多危险和困难，还遇到了好朋友牧羊女，在牧羊女的帮助下救出叉叉。牧羊女的流浪生活感动了胡迪，胡迪打算留下和牧羊女一起帮助更多的人。

在这个电影中，我喜欢胡迪的忠诚和勇敢，也喜欢牧羊女的热心和乐于助人。希望胡迪和牧羊女在一起的日子，开心快乐！通过这个电影，我还认为我们应该好好爱惜自己的玩具。

玩具总动员观后感9

你相信玩具也会有感情吗？玩具是否会说话呢？《玩具总动员》是发生在安弟和一个坏小孩身上的故事，坏小孩非常不爱惜玩具，玩具们都被他弄的粉身碎骨。

有一天，安弟买回来一个玩具，名字叫巴斯光年。巴斯光年和胡迪在加油站开始吵架，最后，胡迪帮巴斯光年找着了一辆通往玩具城的车。他们到达玩具城后，巴斯光年进入了一个抓玩具机，胡迪也跟了上去，他们不知道里面全是布娃娃。胡迪和巴斯光年，被坏小孩抓着了，它们被带到坏小孩的家里。坏小孩开始折磨它们，坏小孩买了一个鞭炮，他把鞭炮绑在巴斯光年的身后，准备把巴斯光年当火箭发射。小男孩正在准备发射火箭时，胡迪忽然想到了一个好办法，它把被坏小孩弄坏的玩具聚集起来，给大家安排、分工。救回了巴斯光年，还吓的坏小孩再也不敢破坏玩具了。

巴斯光年非常感谢胡迪，自己跑上安弟搬家的卡车刚准备拉胡迪上来，坏小孩家的狗追了上来，狠狠的咬住了胡迪的脚。巴斯光年一脚把狗踢到了一边，他和狗开始了战争，安弟搬家的卡车把巴斯光年远远落在后面，胡迪把玩具遥控车放下卡车，玩具们以为胡迪想杀了遥控车。就把他推下卡车，多亏赛车跑的快，接住了胡迪。他们一起奔向卡车，可是跑着跑着赛车没电了，他们只好用阳光点燃了火箭，火箭带着他们飞向蓝天。火箭快要爆炸时，巴斯光年忽然飞了起来，胡迪说，你飞起来了呀，巴斯光年回答，这不叫飞，这叫花拳绣腿。他们超过了卡车，来到了小男孩安弟车上的玩具箱里。小男孩听见声音，开始翻找玩具箱，他一眼就看见了胡迪和巴斯光年，从此，他们过上幸福的日子。

这部电影让我懂得了你帮助别人，别人也帮助你。

玩具总动员观后感10

前几天，我看一部极具“人情味”的动画片，名叫《玩具总动员3》。

这部电影主要讲述：当年的小男孩安迪长大了，就要去上大学了，他不再需要玩具的陪伴。安迪在收拾房间时，他把玩具装进塑料袋里准备放到阁楼上，但是玩具们却阴差阳错地被送到了“阳光幼儿园”。玩具们在那里受尽了磨难，历尽千辛万苦才逃了出来，回到了主人身边。为了让玩具们有个好的去处，安迪决定把它们送给一个和他一样喜欢、爱护玩具的小女孩邦妮那里。

令我印象最深刻的是在影片的最后，安迪坐在车里，看着邦妮抱着自己的玩具。他深情地对玩具们说了一声：“谢谢，伙计们!”是啊，这些玩具陪伴了他十几年，带给他无数的快乐。现在它们将要离开他，说一声“谢谢”是应该的。如果没有了这些玩具，安迪的童年将会是多么的苍白。影片中曾经回放了安迪小时候和玩具们一块儿玩乐的情景，正是有了这些玩具，安迪的生活才不再枯燥，充满了欢乐。

看了后，我想：我是不是也应该对自己的玩具说一声“谢谢”呢?从我记事起，我就拥有过许多玩具，也是它们陪伴了我，带给我无限的欢乐。

但是我从来没有对它们说过一声“谢谢”，真的太不应该了!想到这儿，我知道自己回家该干什么了。

小朋友们，也对你的玩具说声“谢谢”吧!哪怕声音很小、很小，玩具们也一定会很高兴的。只要是你发自内心的感谢，就是最好的。

玩具总动员观后感11

星期六，爸爸下载了《玩具总动员3》的电影给我看，我非常开心，看得津津有味。电影里不仅有让我捧腹大笑的画面，也有让我泪流满面的场景。

胡事的内容讲的是安弟的玩具们误会了安弟，以为要上大学的安弟打算要抛弃他们，所以他们选择把自己捐出去。可是当他们去到阳光托儿所，发现那些小朋友并不懂得珍惜玩具。他们非常后悔没听牛仔胡迪的话，留在主人安弟的身边。虽然知道阳光托儿所非常危险，可是善良的牛仔胡迪还是选择了回去救出他的朋友们，因为他说他们要永远在一起。他们共同经过了重重困难，到最后终于平安地回到了安弟的身边。安弟依依不舍地把他们交给了一个充满爱心而且懂得珍惜玩具的小朋友邦妮，并让邦妮代替他好好照顾他的玩具们。我被他们的友谊深深地感动了，到最后我真的很想对他们说一句话——“友谊万岁！”

另外，在电影里面有一个玩具叫“抱哥”，他是一个带着草莓味道的毛绒熊。他外表胖乎乎的非常可爱，可是他的内心却象个恶魔。他做事心狠手辣，想所有的玩具都受他的控制。他没有朋友，当他遇到危险时，善良的牛仔胡迪救了他，但是到胡迪他们需要帮助的时候，他没有回报反而还背叛了曾经救过他的朋友们，选择自己逃走了，最后他的下场很惨。

如果我是抱哥的话，我一定会选择按下紧急按钮，拯救其他的玩具，和他们一起哭一起笑，加入他们的大家庭，因为友情是最宝贵的。

玩具总动员观后感12

今天，我看了一部名叫《玩具总动员》的动画电影。

这部电影讲的是：

有两个男孩子，一个叫安弟，他很爱玩具，所以玩具们都很喜欢他，而另一个叫阿薛,却天天折磨玩具，所以玩具们都不喜欢他。

安弟有许多玩具，但牛仔胡迪是安弟最喜欢的玩具，也是玩具们的队长。当小主人不在家的时候，玩具们都“活”了过来，当小主人回来时，它们又回到了自己的位置，它们每天过着快乐的日子。

可在安弟六岁生日聚会上，又来了一个名叫巴斯光年的玩具，它很酷，他穿着宇航服，手腕上有一个对讲机，还有一个电动伸缩翅膀。

胡迪担心小主人喜欢上巴斯后会不喜欢自己，就想办法把巴斯从窗口推了下去。但从那以后，玩具们都不理胡迪了，胡迪决定把巴斯找回来，向大家道歉。

可是胡迪在找到巴斯的同时，不幸被阿薛捉住，它们俩在阿薛家受尽了折磨，但最后它们俩互相帮助，终于逃了出来，还教训了阿薛，回到了主人那里。

通过看这部动画电影，让我明白了玩具是我们的好朋友，我们要爱惜它们。我还明白了，只要互相帮助，就一定能战胜所有的困难。

我忙把家里的玩具都整理了一下，还给我最喜欢的毛绒玩具洗了个“澡”，看他们一个个干干净净的，我真高兴啊！

这个动画电影很好看，不信你们也看看！