息陬镇小学教研室2017年教学教研工作计划

第一篇：息陬镇小学教研室2017年教学教研工作计划

息陬镇小学教研室2017年教研工作计划

新的一年，在市教体局、教师教育中心和镇中心中学的指导下，坚持“为学校服务、为教师服务、为教学服务”的核心理念，紧紧围绕“教学常规管理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动、传统文化教育”等重点工作，扎实推进有效教学系列活动，全面提升教师素质，大面积提高教育教学质量，推进我镇教学教研工作持续、健康、均衡发展。

一、指导思想

以各级教育工作会议精神为指导，围绕曲阜市教体局“创建规范化特色学校，推进高标准均衡教育”工作重心，发挥“研究、管理、指导、服务”的工作职能，深入推进教学改革，促进教育内涵发展，积极打造课改特色学校。创新教研机制，加强教学管理，促进教师成长、资源共享，使我镇教育教学质量可持续均衡发展。

二、主要工作及措施

1.积极推进课堂教学改革，打造课改特色学校。围绕“高效课堂、快乐课堂”建设工作，推出课改特色学校，制定课改特色学校建设计划。按计划分学科深入学校跟踪指导，发现课改优秀课例、骨干教师，发挥典型引领带动作用，以点带面，全面带动全市学校、教师参与课改。促进课改内涵提升，分学科组织骨干教师集体备课，形成优秀课改资源，使改革发生由形式到内容上的转变。

2.改进视导方式，促进教学常规管理落实。继续抓好《济宁市中小学常规管理细则》等文件的落实工作，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。学校要把对教师常规教学各个环节的检查结果纳入教师学期（年度）工作考核。改进视导方式，细化评价规则，变全面视导为分项视导，突出对备课、作业等教学环节的检查评价，视导前制定方案，视导后根据方案评价量化公示学校常规落实情况。

3开展教学评选活动，促进教师教学基本功提升。为进一步促进全镇中小学（幼儿园）教师专业化发展，提升教师科研水平，深入推进课改，巩固“快乐校园，高效课堂，精细管理”活动成果，从而全面提高教师队伍的整体素质，在全镇开展以备课、上课、评课为主要内容的中小学（幼儿园）教师 “三课评选”活动。开展全员大练教学基本功，组织全镇基本功评选活动，以评促练，使教师教学理念及教学技能全面提升。开展优秀试题评选活动，促进教师研究中考试题，提高教学评价能力，进而提高教学针对性。

4.规范课题研究，加强教师成长项目建设。以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展重点课题和规划课题研究。在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，确保结题成果的质量。

进一步强化教育科研培训，提升教师的科研素养和科研技能。以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，深入推进“学问思辨行”深度学习课堂建设。结合孔子学堂推进工作，引领我镇中小学有序开展优秀传统文化教育校本课程开发。

5.促进教师专业化发展，建设高素质教师队伍。坚持“以教师为本，发展教师，成就教师”的现代教师发展观念。各校要制定对骨干教师、青年教师的培养计划，落实培养措施，进行跟进指导，注重过程化管理，全面提高教师队伍整体素质和水平，建设一支技能过硬、数量充足、结构优化能够满足我镇教育现代化需要的教师队伍，教研室将通过培训、跟进听课，从备课、上课、作业设计等方面对骨干教师、教坛新秀进行具体指导。通过组织观摩课、外出学习培训等方式，使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼和提高。成立学科中心组，对中心组成员实行年度考核制度，为教坛新秀建立各自的“成长档案袋”，及时记录，随时反思，鼓励他们积极进取，开拓进取，成名成家。

继续开展“读教育名著，做智慧教师活动”，促进教师提升内涵。端正学习态度，调动学习的主动性和积极性，在全镇中小学教师中继续开展读书活动。为教师学习提供必要条件，唤醒图书室中沉睡的专业书籍、配备充实新的教学理论书籍，引导广大教师形成良好的读书习惯，提高素养，增加学识，提升教师队伍整体素质，促进教育内涵发展。

6.深化校际联盟教研活动。为促进区域教研常态化和教学资源均衡化，同时，为有效解决广大农村学校规模小、教师人数少、不好开展教研活动的实际问题等，计划将各教研联盟活动向纵深发展，创新活动形式，丰富活动主题，并不断改进和完善。各联盟过程性活动以简报形式及时上报与展示，教师教育中心每学期安排一次教研联盟成果展示汇报评选活动。我镇两处教研联盟要创新教研形式，结合上级有关工作开展好相应的教研活动。对教研工作计划适时调整充实。将各项联盟教研活动落到实处，做出实效。

7.积极推进传统文化教育。推荐优秀国学导师进行“一起学《论语》”栏目录制。积极开展“传承中华文明、争做儒雅君子”经典诵读活动、举办“国学大讲堂”活动、中小学《论语》知识竞赛活动、开展“教师百家讲坛”活动、参加市级“国学导师”培训活动等，让广大师生感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养。

8.加强电子备课资源库建设，继续抓好网络教研工作

各学校进一步做好电子备课资源库建设。继续做好镇级公共资源库建设，并且加强教学资源的有效交流。各学科中心组可以通过组建微信教研群、QQ群等形式，积极动员相关学科老师加入，分享教研教改信息与优秀资源。各学校要将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，广泛开展互动式网络教研，营造教师自觉参与网络教研的氛围，促进教师专业成长。

进一步开展教师信息化培训，挖掘教育资源对提高教育教学质量的重要作用，发挥资源的潜力。组织以电子白板应用为主题的专题培训，设计活动开展方案，开展一系列的活动，提高全镇教师特别是青年教师的信息化水平。各学校要重视教育信息化发展，大力推进数字校园建设。注重教师信息化素养的培训提高。

全力做好2016年“一师一优课 一课一名师”资源上传工作（3月底前完成），开展好优质课评选活动

9.重视培养学生各方面良好习惯。重视学生的三姿训练，落实“规范每一天”，通过创新活动形式，明确习惯养成目标，激发学生参与活动的兴趣，从而培养学生的良好习惯，促进学生综合素质的提高。各校可以因地制宜，开展各种活动，使学生在写字、诵读、口算估算、使用工具书、英语口语交际等方面得到的充分锻炼和发展。

10.做好市教体局及上级部门安排的各项工作。

息陬镇小学教研室 二〇一七年一月

附：工作安排表

201７年主要工作安排 一、二月份

1.参加全市关于2016年教研联盟成果展示汇报评选活动。2.组织期末教学质量监测，进行成绩分析。

3做好2016年各学科教研工作总结。制定2017年教研工作计划。4.春节放假。

6.召开新学期教学工作会议。

7.组建学科中心组，分组召开会议，讨论本学期教研工作。8.组织评选“学问思辨行深度学习高效课堂”优秀案例。

9.参加春节后全市“学问思辨行深度学习高效课堂实验”视导总结暨研讨会议。

10.参加骨干教师专业提升专家报告会。11.各校进行电子白板应用培训工作。12.举办小学低年级“三姿”教育评比活动。三月份

1.迎接市教学视导。

2.组织有关老师参加“三课”评选活动。3.组织一年级新教材培训。

4.组织镇级教学基本功评选。上报（4月1日前）参加市级比赛教师有关材料。

5.迎接市局对全市学校落实学生每天锻炼一小时情况进行检查。6.各学科中心组组织集体学习。7.开展美术学科沙龙活动。8.参加中小学实验教师培训会。9.启动信息技术教学特色活动项目。

10.参加“学问思辨行深度学习高效课堂实验”前期总结会。11.参加 “十三五”教育科研2017年度课题的立项申请工作。12.参加国学素养提升教师培训，迎接国学教育校本课程开发专题调研。四月份

1.安排部署全市中小学生艺术素质测评工作有关事宜。

2.迎接市级深入学校视导听课，进一步督促电子备课资源库建设情况。3.参加市级基础年级教学质量监测。4.参加全市教学基本功评选。

5.举行镇级小学生英语Spelling Bee拼字大赛（获奖选手教师有辅导奖）。

6.组织开展2017年教育教学信息化交流展示活动，各校上报作品，组织评选优秀作品。

7.举行校际间集体备课和教学论坛专题研讨活动。举办优秀教案评选、展示活动。

8.组织教师参加市音体美、综合实践、信息、实验教研和公开课活动。9.在全镇中小学开展“进实验室，评实验课”活动。10.开展交互式电子白板应用展示课活动。11.中小学美术教师写生培训活动。五月份

1.举行全镇小学教师粉笔字比赛。

2.上报2017年教育教学信息化交流展示材料（5月19日）。3.配合教师教育中心做好市级名师、市骨干教师和学科带头人等送教下乡活动。

4.参加语文“习作教学”在田家炳小学召开的全市研讨会。5.参加全市小学生英语Spelling Bee拼字大赛。6.参加曲阜市中小生书画现场大赛。7.参加第五届全市中小学生艺术节有关活动。

8.参加 “学问思辨行”深度学习课堂实践研究视导暨课题中期研讨会议。

9.参加中小学教师国学素养提升培训。六月份

1.各校开展庆祝六一国际儿童节活动。2.举行息陬镇“庆六一”中小学生乒乓球赛。3.举行中小学生象棋、围棋赛和国际象棋赛。4.对各中小学、幼儿园进行学期督导评估。5.举办镇级小学生英语演讲比赛。

6.结合“国防教育日”组织全镇中小学生国防知识大赛。7.幼儿园学前教育宣传月、幼小衔接系列活动。8.做好期末考试的各项工作。9.参加全市啦啦操和气排球培训工作。10.学科中心组成员学期成果交流。11.参加全市小学教师粉笔字比赛。

12.参加全市音乐教师教学技能测试过关活动。七、八月份

1.认真做好各学检测科成绩统计和质量分析工作。2.撰写教学调研报告，总结本学期教研工作。

3.做好开学前的教研准备工作，各学科教研员筹备学科中心组组长会议。

4.学习2017年全市《全国学生体质健康标准》实施工作通知。5.参加全市音体美教师业务培训。6.参加中小学美术教师写生培训活动。7.组织教师参加名师成长报告会。8.研讨推进中小学教师国学素养提升。

九月份

1.召开教研工作会议,布置新学期教研工作任务。2.深入学校听课，指导教学管理工作。3.参加全市小学生英语演讲大赛。4.迎接市级教学视导。5.教学先进个人公开课。

6.结合“国防教育日”组织全镇中小学生国防知识大赛。7.指导学校做好学生的体质测试和学生体质健康建档立案工作。8.组织教师参加实验教学优质课观摩活动。9.开展美术学科沙龙活动。

10.参加市音乐学科义务段教学研讨会。11.参加市“校本研究与教师成长”报告会。

12.迎接“学问思辨行深度学习高效课堂实验”试点学校教学视导。

十月份

1.迎接全市教学视导。2.组织网络研修。

3.组织开展优秀试题评选活动。4.参加市数学“概念教学”专题研讨会。5..举办息陬镇中小学生足球赛。

6.举办息陬镇第十二届中学生篮球赛，参加第十二届中学生篮球赛。7.督促学校继续做好学生的体质测试工作。

8.组织全镇师生啦啦操大赛，参加全市师生啦啦操大赛。9.参加信息技术学科研讨会活动。

十一月份

1.迎接市级查看各学校电子备课资源库建设和教研联盟交流情况。2.举办中学生诗词竞赛及诗词朗诵活动。3.深入学校听课，指导教学管理工作。4.开展学校阳光体育运动冬季长跑活动。

5.检查调度学校体质测试数据上报情况。做好国家省市《学生体质测试数据复核》迎查工作。

6.参加全市中小学校大课间活动现场会。7.继续举办学校“防艾”系列宣传活动。

8.组织参加济宁市争当小实验家科学实验大赛活动。9.组织微课大赛评审工作。10.参加综合实践研讨会活动。

11.参加教师专业成长研讨会议暨农村小学发展共同体现场观摩； 12.参加优秀传统文化进校园骨干教师座谈会； 13.参加名师引领课堂研讨活动； 十二月份

1.对各中小学、幼儿园进行学期督导评估。

2.参加全市关于2017年教研联盟成果展示汇报评选活动。3.参加第十二届中学生篮球赛。

4.督促学校继续做好学生的体质测试工作。5.参加全市师生啦啦操大赛。6.参加信息技术学科研讨会活动。

7.参加全市中小学教科研先进个人经验交流。8.总结“国学教育校本课程开发”实验工作。

9.迎接“学问思辨行深度学习高效课堂实验”试点学校总结视导。

第二篇：曲阜市息陬镇终吉小学

曲阜市息陬镇终吉小学

终吉小学位于息陬镇西部，创办于1992年。校园占地面积13670平方米；校舍建筑面积2407平方米；学校现有十个教学班，在校学生305人；在校教师37人，女教师27人，其中招聘幼儿教师5人；中级教师21人，高级教师2人，学历合格率100%。

一年来，在上级领导和教育主管部门的关心与支持下，学校办学条件不断改善。2011年，为学校十个班级配备多媒体教学设备,2012年，市教体局拨款近4万元对校园道路进行了硬化，极大的改观校园环境。市电教站为学校安装了实验室和实验操作准备台，配备了音乐自动打铃仪，2013年又配备科学及数学教学实验仪器，改善了学校的教学条件，校园达到美化、绿化、硬化的要求。学校按照市级规范化学校的标准，设有标准较高的图书室、微机室等专用教室。音体美器材数量欠缺，图书报刊均按教学需求配备。学校现有图书7000余册，生均24册;有微机40台，满足学生的学习需求。

学校始终把“办人民满意学校”作为工作目标，在发展过程中逐步确立了“诚信、博爱、励志、自强”的校训和“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，沿着“质量建校，特色兴校”的办学目标前进，逐步形成了“敬业爱生、进取奉献”的教风和“勤学多思、务实严谨”的学风。

一、取得的成绩

1、注重发挥德育工作的保障作用。

（1）学校建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，实行校长亲自抓，具体抓，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师为骨干的德育队伍。我们要求全校教职工都要树立全员德育意识，人人都是德育工作者，各项工作都要把育人放在首位。做到“四寓”，即：寓德育于课堂教学之中，寓德育于校园文化之中，寓德育于各项教育活动之中。学校开展法制教育宣传教育活动及交通安全宣传教育活动、到孔子研究院参观学习活动、举办迎接建党92周年作文竞赛活动、每天一小时的阳光体育运动活动、各项兴趣活动、举办体育运动会、庆六

一、迎国庆联欢等活动的开展，受到了良好的育人效果。

（2）学校继续完善校长小助理工作机制，使其更好的发挥作用。

学校在中高年级学生中通过竞选聘任部分学生为“校长小助理”。“校长小助理”代表校长旗下讲话，宣讲学校的政策、制度，向全校师生传播雷锋精神，并对上周学生学习、纪律、卫生、路队等各项常规进行总结。课间随时对学校红领巾值日岗进行督查，参与到学校的管理中，针对学校里出现的现象和问题及时向校长反映，并提出自己的观点和建议，重点在抓好日常行为规范上下工夫，并做好记录。学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，在学校形成了学生尊敬师长，教师关爱学生的良好风气。

2、高标准实施素质教育。

教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。我校认真落实市局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”精神。

⑴、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时安排严格把关，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，任课教师不少于15节。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。我校适龄儿童入学率100%、在校生巩固率100%。⑵、进一步加强教学常规工作的管理力度。校领导深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，学校认真落实集体备课制度，严格规定集体备课的内容和形式，在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。校领导亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。学校还充分发挥骨干教师示范作用。每学期，学校就举行骨干教师多媒体示范课活动，向其他教师传授课堂教学经验。③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。

⑶、加强教学研究，促进课改不断深入。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。学校按学科分成了语文、数学、常识、艺体学科教研组，每两周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录。现有省级实验课题《小学生心理健康教育与品德教育相结合的实践研究》正顺利实施并着手准备结题。

（4）我校结合少年宫的成立设立了十余个活动社团，针对学校班额较小、易实验、易管理的特点开展活动，要求全员参与，做到研究精心规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结，通过实验，使学生逐步养成良好的行为习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高。今年4月24日，在我校召开全市乡村少年宫建设现场会，活动现场得到领导的一致好评。

3、多方筹措资金，努力改善办学条件，提升办学水平我校在中心中学的大力支持下，多方争取上级资金，努力改善办学条件。

今年10月教体局投资近15万元为学校新建建筑面积150平方的餐厅一处，中心中学投资5万余元购置了餐饮设备，解决了了教师和留守儿童的吃饭问题，受到了社会和家长的一致好评。

10月底中心中学为学校投资10余万元新建了高标准水冲厕所一处，解决了原来旱厕卫生条件差的难题。

二、存在问题与困难

1、由于我校为农村小学,改善基础设施和创建教育现代化经费缺口大，经费来源有限，势必影响素质教育实施，成为阻碍学校事业发展的瓶颈。

2、学校积极推行素质教育，使每个学生全面发展，积极为上一级学校输送合格新生。但部分教师、家长并没有深刻理解素质教育的深层内涵，仍然存在着“分数第一”的观念。

3、教师的教科研意识不强，撰写论文的大多是需要评职称的教师。部分青年教师没有案例收集与论文创作。

4、学校管理方面

精细化的管理理念还没有渗透到教育教学各环节。

三、新学年工作思路

1、进一步利用好乡村少年宫，因地制宜开设社团活动，把校园打造成快乐校园。

2、完善“校长小助理”工作机制，让其发挥更大的作用。

3、进一步加强家访等工作管理，多渠道加强家校联系。

4、充分利用学校现有资源，加强教师远程研修培训，努力提升教师素质，提高教育教学质量。

今后我们将继续按照市局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”的要求，把精细化管理理念渗透到教育教学各环节，抓好班子与教师队伍建设，努力争创“让人民满意的学校”。

第三篇：息陬镇夏宋小学教代会制度

息陬镇夏宋小学教代会制度

教职工代表大会，是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，教代会接受党组织的领导，支持校长依法行使职权，对学校工作实行民主监督。教代会要讨论学校改革和发展的重大问题，积极提出意见和建议；团结教育全体教职工，努力完成教育教学任务；引导教职工正确处理国家、集体、个人三者关系，调动教职工积极性；关心教职工生活，维护教职工合法权益。

一、学校召开教代会，一般全年两次，特殊情况也可增加次数。第一次一般在一月份左右召开，第二次一般在7~9月召开。

（一）第一次会议（一般在一月份召开）（1）主要内容：

民主评议学校行政领导。（2）组织领导

在校党支部领导下，由大会主席团组织实施。作为教代会工作机构的工会，负责评议工作的具体事宜。评议前先建立评议干部专门工作小组。工作小组以3~5人为宜，可由工会委员会组成，也可由教代会选举产生，主要职责是：草拟评议干部的实施方案；整理代表评议的意见；统计测评结果，监督检查评议结果的落实情况等。

学校业务招待费审核工作小组以3~5人为宜，由代表中的工会经审委员为主要成员，不足可由工会提名，交大会通过。

（3）代表培训：

召开教代会全体代表和列席代表会议对代表进行培训，由校党支部或工会主席作思想动员和具体部署，培训主要内容：

a、宣传评议行政领导的意义和指导思想。b、讲清评议原则、内容方法。

c、明确评议责任，认真履行民主权力。（4）评议内容：

以干部任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德、能、勤、绩、廉五个方面。

（5）评议的基本方法与步骤：

a、评议对象预先写好书面报告，在教代会召开3天前将书面报告发至每位代表。

b、召开教代会或教职工民主管理大会，听取评议对象述职。c、以代表组为单位对评议对象进行民主评议并作好记录，（评议对象须回避）

d、组织全体代表，采用无记名方式，对评议对象进行书面测评（参加测评代表要符合出席教代会的法定人数）。

e专门工作小组整理代表评议意见，统计测评结果（填写汇总表2份，反馈表2份），签名后交主席团，经主席团通过，由执行主席签名后报送党支部。审核招待费工作小组整理汇总代表意见，向大会作审议报告。

（6）情况反馈与上报归档。

a反馈：由校党支部向被评议干部发出（民主评议情况反馈表），把一份述职报告、对述职报告的审议报告、反馈表在校务公开栏张贴。

b上报：在教代会召开后二周内向区教育工会上报以下材料：（配上规定封面、目录、装订成册）

① 教代会开会情况报告表 ②校长述职报告 ③对校长述职报告的审议报告 ④民主测评汇总表 ⑤下半年招待费使用报告 ⑥下半年招待费使用报告的审议意见

c、归档：大会秘书处负责整理教代会所有书面材料和照片等资料送档案室归档。

附件：

（1）民主评议干部测评表（2）民主评议干部测评汇总表（3）民主评议情况反馈表

（二）第二次会议（一般在7~9月份召开）（1）主要内容：

学校工作报告（一学年）。（2）组织领导

在校党支部领导下，由大会主席团组织实施，学校工会是教代会的工作机构，负责审议工作的具体事宜。

（3）步骤与方法

a、由学校校长写出工作报告，并于教代会召开前3天将书面报告发至每位代表。

b、召开教代会或教职工民主管理大会，听取校长作学校工作报告。c、以代表组为单位，认真组织讨论，审议学校工作报告。d组织全体代表采用无记名方式，对学校工作报告进行满意程度的评价调查（测评表附后）

e、由评议干部专门工作小组收集各组审议意见，统计，分析，评价调查结果，写出“对学校工作报告的审议报告”（2份）；写出“满意程度测评汇总表（3份），由学校业务招待费审核工作小组收集审议意见，写出：“对上半学校招待费的审议报告”（2份），交大会主席团。

（4）情况的反馈上报与归档：

a、反馈：把一份学校工作报告和满意程度测评汇总表签名盖章好后张贴在校务公开栏。

b、上报：教代会开后二周内向区教育工会上报如下材料（配上规定封面、目录、装订成册）：

① 教代会开会情况报告表 ②学校工作报告 ③对校长工作报告的审议报告 ④满意程度测评汇总表 ⑤下半年招待费使用情况报告

⑥对招待费使用报告的审议意见。

C归档：大会秘书处负责整理教代会所有书面材料和照片等资料，送档案室归档。

附件：

（4）教代会代表对学校工作满意程度测评表（5）教代会代表对学校工作满意程度测评汇总表。

二、教代会的换届改选：

（一）换届改选筹备小组

换届改选教职工代表大会代表的筹备小组，由工会会同学校党组织共同主持，一般3、5人为宜，党支部书记任组长，工会主席任副组长，由工会根据学校规模，测算出代表人数，提出代表选举方案，交筹备小组讨论，同意后实施。

（二）换届改选规定

（1）教职工代表大会代表和主席团的产生，要充分体现选举人的意志，候选人的名单，要反复酝酿，充分讨论。选举采用无记名投票方式，各组室根据分配名额，讨论出候选人交筹备组审查，再在教职工大会上直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法以无记名方式进行正式选举，也可在小组讨论出候选人，再经筹备组审查的基础上，在教职工大会上先进行差额预选，产生正式候选人名单，然后正式选举，选举会议需有全体教职工三分之二以上出席，候选人得票数超过应到教职工半数才能当选，代表选出后当场公布结果。

（2）教职工代表名额一百人以上的学校，代表人数一般占教职工总数百分之三十左右，一百人以下的学校，代表人数不少于25名，教职工人数50人以下的应以全体教职工大会为宜。教育教学第一线的教师代表不低于代表总数的70%。党支部书记、校长、工会主席的代表名额，可以放到组室选举，不占组室名额。

（3）代表实行常任制，可以连选连任，考虑到教代会与工代会同步召开，校代表的任期与工代会代表的任期相一致，以3~5年为宜，以教

育工会批准的同届工会任期一致，教职工代表实行常任制，代表经选举产生，在规定期限内任职，无论教代会开会还是闭会期间，代表始终享有其权利，履行其义务。

（4）凡依法享有政治权利的本校在编教职工，均可当选教职工代表，任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。（工会法第二章第十条）

（三）换届选举步骤

（1）向市教育工会与校党支部提出换届申请。（2）成立换届改选筹备小组。

（3）根据学校规模，确定代表人数，按规定比例分配到各组室（书记、校长、工会主席放到组室）

（4）以组室为单位进行选举。（5）换届改选筹备小组进行审议。

代表资格审查内容：①是否本校在编教职工。②是否享有公民权利。③是否符合民主程序。④过程中有没有不正当行为。

（6）在全体教职工大会上以无具名投票方式进行差额选举；在提名候选人太多的情况下可先进行预选，选出正式候选人，再差额选举，确保一次成功。

（7）工会负责将选举结果写成书面报告（一式二份，一份交教育工会，一份存档），将选举原始材料存档，并向教职工宣布结果，同时在网上校务公开栏公布结果。

第四篇：息陬镇终吉小学家访工作总结

息陬镇终吉小学家访工作总结

学校按照济宁市教育局《关于“千校万家共建连心桥”活动实施方案》，扎实地开展了深化“万名教师访万家”活动，整合教育资源，充分发挥家长的育人积极性，努力构建“三位一体”的家校和社会育人网络，终吉小学一直以来坚持教师家访活动，结合终吉小学的实际，本学期重点做好“留守儿童、问题学生、困难学生、单亲家庭学生”的家访工作，解决好“四生”学生的教育问题，让他们在学校的正确引导下健康成长。现将我校地家访工作总结如下：

一、学校重视，分工明确

为顺利开展 “万名教师访万家”“千校万家共建连心桥”家访活动，我校制订了详细的活动方案，成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教务处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。各班也迅速行动，结合本班实际情况，制定了家访活动具体方案。使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。要求每位教师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。针对教师的家访开展情况，将与教师的考核挂钩。让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。

二、丰富载体，创新形式，了解任务

（一）进行家访前，我们先明确家访的主要任务。

1、了解学生家庭基本情况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈孩子在校学习情况及表现，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，加强对家庭教育的具体指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力，发现好的家庭教育典型。

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、了解家庭、社区育人环境，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识，督促家长或监护人重视孩子的教育，教育学生增强安全防范意识，对学生在家庭的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容，广泛听取家长或监护人对学校和教育的意见与建议，加强学校、教师与家庭的沟通和联系，争取家长对教育的理解和支持，树立教育、教师的良好形象，培养尊师重教的良好风尚。

（二）制定家访计划，提高家访的效率和效果。

根据活动方案要求，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。以实地家访的形式为主；对特殊情况的家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。各班经过对受访对象资料的认真分析，研究制订了本班详细家访计划，使家访活动灵活多样，各具特色。并把生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重。通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访。（比如，有教养的家庭、溺爱型交庭、放任不管型家庭等）

三、总结经验，树立典型，使家访工作制度化、常态化

1、我们的家访深入到了学生的家庭，真诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。本次家访，我校教师牺牲自己的休息时间，利用每天中午放学或周末休息日去的。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校课程设置、学生在校期间学习情况等，许多人当时就表示，准备让孩子到我校上学，今年本学期转到我校学习的已经有10多个学生。

4、通过家访，我们发现留守学生存在有如下问题：（1）缺少关爱；（2）性情孤僻；（3）家庭教育不协调；（4）家庭生活较艰辛。针对留守儿童的问题，大家认真讨论，研究对策，最后初步形成留守儿童教育措施：（1）建立留守儿童档案和联系卡制度。加强学校与学生家长及其监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络，建立每个留守儿童的档案和联系卡。（2）实施教师结对帮扶留守儿童制度。每班推荐1—2名留守学生与教师结对，每位教师结对1—2名学生，帮扶教师要经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。（3）开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，学校要求在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师在学生活动室或操场组织安排文体活动。如：拔河比赛、球类活动、游戏活动等。（4）拟成立留守儿童资助金。发动师生或社会热心人士捐资，成立留守儿童资助基金，对家庭生活特别困难的给予经济上资助。（5）创建视频聊天室。学校设立一间视频聊天室，专门为那些父母长年在外或者回家很少的留守儿童提供视频聊天，让他们在网络上见面、沟通，感受父母之爱，感受家庭的温暖、关爱。

5、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育教学的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。

这次“百校千师访万家”活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化，家校合作育人，共同推进素质教育，促进教育合力的发挥，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。

曲阜市息陬镇终吉小学

2015年6月11日

第五篇：息陬镇夏宋小学工作总结2016.6

息陬镇夏宋小学工作总结

息陬镇夏宋小学位于曲阜市南夏宋村西，曲尼路北侧，总建筑面积2993平方米，总投资1060万元。

学校把“办人民满意的教育”作为工作目标，确立了“诚实自信 勤奋创新”的校训和“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，形成了“爱生乐教 严谨求实”的教风和“尊师守纪 好问钻研”的学风。

学校认真落实一校一品牌的办学要求，认真开展德育主题教育，让素质教育彰显特色，让办学特色彰显素质。

一、润物无声，营造德育新环境

第一，做好广播操和韵律操，开展丰富多彩的大课间活动。大课间，学生在老师的组织下，有秩序地开展健康向上的活动，从而陶冶了情操，增强了体质，为学生能力和素质的提升，奠定了坚实的基础。

第二，学校积极开展《论语》进校园、进课堂活动，开展了每周一则《论语》诵读活动，培养学生行孝、向善、诚信的品德，收到了明显的效果。

第三，学校组建了象棋、乒乓球、田径、英语、古诗文诵读、手抄报设计、书法、小合唱、二胡演奏等10余个社团，将社团活动作为校本课程实施的重点，纳入学校教学计划，每周活动一次，六一前夕，各社团用不同的形式向自己的节日献礼。

第四，学校还利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日，在学生中开展传统文化教育活动，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱

祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。

二、精抓细管，实现教育教学质量新提升

学校以深化教学改革为动力，强化了教学管理，坚持“以人为本，以德治校，科研兴校”的方针，推进了课程改革。主要体现在：

1、加强理论学习。在充分调动教师自学的基础上，学校教导处分语、数两个教研组进行理论学习，间周一次。使教师及时地了解教改新动向，不断更新教育观念。

2、加强了教学研究，以“新课标下教与学行为的转变”为突破口，充分发挥教研组的作用，在全校范围内认真组织开展了听、评课活动，相互交流，相互促进，不断提高，积极探索，大胆实践自主、合作、探究的学习方式，突出学生的主体意识。

3、加强常规管理，坚持“月检查”制度，要求每一位教师在教学中做到备课求新、上课求实、作业求优、辅导求全，做到因材施教，注重对优秀生的培养和待优生的帮扶提高，实施多元性、个性化评价。改变原有的评价方式，创建了学生个人成长记录袋。

4、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，学校举行家长开放日活动邀家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理和课堂教学，协调好学校教育与家庭教育的关系，共同关注每一个孩子的健康成长，进一步推进我校素质教育的发展。

三、安全工作

1、为保障学生的安全，学校定期检查教室内部设施，班主任定期对学生进行安全常识教育，每学期至少组织一次防地震火灾的逃生演练，认真开展了食品卫生与交通安全知识讲座，教育学生注意食品卫生和交通安全，平安、快乐地度过每一天。

2、为保障学校财产的安全，学校男教师晚上轮流值班，搞好护校工作。

四、新学期加强教学工作、提升教学质量的主要思路（1）教师素质教育思想有待于进一步深化落实。

（2）学校进一步优化管理制度，强化管理工作的研究与实践。（3）加强教师培养力度，尤其是班主任和青年教师队伍。（4）对学生的行为习惯，要坚持常抓不懈，另外，要创新活动形式，提高教育成效。

（5）加强学校特色教育，全面提高学生素质，实现学校“规范+特色”、学生“合格+特长”的办学理念，让每个学生都能掌握一至两项艺术特长。

本学期，我校在市教体局的正确领导下，在镇中心中学的大力支持下，取得了令人满意的成绩。在今后的工作中，我们将继续以教学为中心，向管理要质量，全面更新教育理念，以发展学生特长，张扬学生个性，培育社会的有用人才为己任，努力办成人民满意的学校。