第一篇：抛锚式access2003教学案例access范文
“抛锚式”教学模式在ACCESS2003 课堂教学中的实践
2010年10月
通许县中等职业学校
陈亮中 “抛锚式”教学模式在ACCESS2003课堂教学中的实践
通许县中等职业学校 陈亮中
第一章 认识ACCESS2003 第一课时教学设计
【教材分析】
本章教学只要求学生了解数据库基本概念、了解各种数据类型、初步掌握利用Access管理数据的基本方法，目的是为将来学习“数据库技术及其应用”做知识和技能的准备。因此笔者认为教学不应只局限于让学生了解或掌握几个基本概念、基本操作，而应给学生创设一个情境和平台，使其在自主学习掌握知识技能的同时培养学习“数据库技术”的兴趣。
依据《学科教学指导意见》，本节教学安排三课时。笔者由教学情境创设需要，安排第一课时的内容是数据库相关的几个概念，第二课时的内容是字段的各种数据类型和设计简单的数据表，第三课利用Access管理数据记录的基本操作。本设计针对第一课时的教学。
【学生分析】
运用知识迁移能力学习“利用Access管理数据记录的基本操作”做了准备。但教学内容中新概念较多对于学生学习兴趣会有影响，另外不同学生的知识技能水平存在差异，因此在具体教学中要创设好学习情境，引起学生学习兴趣，并注重学生之间的协作学习。
【教学目标】
一、知识与技能 1．能够描述数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统的概念及相互关系。
2．熟悉Access软件的操作界面及其基本操作方法。
二、过程与方法
在创设的学习情境中，自主学习、小组合作探究，体验发现或归纳出数据库系统基本概念及相互关系，培养观察能力、分析能力、知识技能运用能力和协作、交流的能力，通过互动点评活动结果和完成学习日记，学习正确评价自己和他人的信息活动过程和结果。
三、情感态度与价值观
【教学重点】
1．数据库系统的几个基本概念。
【教学难点】
1．数据库系统几个概念之间的关系。
【教学策略】
本课教学运用了抛锚式教学模式，以教学论坛为学习的平台，“宠物世界”游戏为教学引线，通过两个互动活动实现情境创设，将“锚”抛在本课教学的两个重点。创设“学习日记”情境，引导学生自我评价，发掘本课情感态度、价值观培养作用。学生以自主学习、协作学习的方式完成学习任务。师生互动点评学习过程和结果，实现效果评价。
【教学过程】
一、熟悉平台，导入新课
教师指导学生登陆教学论坛，熟悉论坛设置。学生熟悉学习的平台，阅读论坛中“学习指导”贴，明确学习目标，复习知识点。
二、情境依托，构建知识
1．数据库系统基本概念及关系
师：上一节课我们体验了网上数据管理带来的好处，其实同学们平时在接触的网络游戏也存在数据管理的问题。
学生显露兴奋的表情。
师：我们边玩边学，一起进入“互动活动一”。
互动活动一：“宠物世界”初探
活动内容：（1）自学教材“ 数据库技术第一章”，了解数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统的概念，完成论坛“知识问答”；（2）到“宠物世界”领养一个宠物宝宝，把它养得又肥又壮；（3）思考、猜想“宠物世界”游戏与数据库系统中的基本概念的联系以及这些概念之间的关系。
学生自学基本概念，摸索游戏功能，探究彼此联系。教师巡视辅导。活动结束后，交流学习成果。
师：我们的互动活动暂告一个段落，请同学们查看一下谁的宠物宝宝培养的最好？
学生查询“宠物排行榜”，推举出第一名的同学。
师：网络游戏本身是一个软件，这位第一名的同学在很短的时间内就熟悉了这个软件的功能，可见他知识迁移能力、操作能力很强。下面我们就请他来谈谈“宠物世界”游戏与数据库系统中基本概念的联系。
生：“宠物世界”游戏是一个数据库应用系统，我们在玩游戏时产生的数据应该是有个数据库文件在存储的，并有一个相应的数据库管理系统对该文件进行管理。
教师请其他同学分析、补充，并从服务器调出“宠物世界”游戏后台的数据库文件证明学生的猜想。
师：这就是“宠物世界”游戏的数据库文件，扩展名为“．mdb”，鼠标双击该文件，计算机会调用Access这个软件将其打开，Access就是该数据库文件的数据库管理软件。
教师简单介绍Access软件对数据的管理方式；学生都瞪大了眼，看着教师演示。
生：我看到我的宠物的名字了，还有它的等级！老师，是不是用Access改一下这个数据库文件，在“宠物世界”游戏就会发生变化？
师：这位同学脑筋转得可真快！既然想到了，那我们就去做吧，开始我们第二阶段的互动活动。
设计意图：学生在教师创设的情境中自学数据库系统基本概念，然后和具体实例相结合分析其中的联系和关系，并经过师生共同讨论、教师演示讲评，最终实现学生对当前所学知识意义建构的目的，同时培养了观察、分析能力和学习兴趣。
三、归纳延伸，提升素养
师：不知道班级里有没有同学玩网游有点上瘾？如果有，那么我们这节课的学习已经很好的告诉你“你所日夜为之奋斗的只是数据表里的一个数字”。请真诚的面对现实生活，从容的看待虚拟世界，学会约束自己。
师：接着请大家都来谈谈课堂学习的感受，完成“学习日记”。
学习日记：一个论坛投票贴，设置了五个固定内容供学生多项选择，当然学生也可以在投票贴回复更多的学习感受。
五个选项：（1）今天上课心情还不错，这种边玩边学的课堂形式我还是比较喜欢的。（2）原来认为学习数据库的一些概念会比较枯燥，但我今天掌握起来却比较轻松。（3）今天课堂上大家一起玩的“宠物世界”游戏虽然界面比较简单，但还是有点味道的。关于游戏，我相信自己能够做到不沉迷其中。（4）刚接触“宠物世界”和Access的时候，我感觉有点无从下手，看来我对于以前学习的知识技能掌握还不够好，不过我会努力赶上的。（5）另外，我觉得我们班级的学习氛围很好，当我学习碰到困难的时候同学们都会来帮助我，当然我也很乐意帮助别的同学。
师生共同参与关于本课学习的讨论。教师提出预习要求。设计意图：创设一个轻松自然的评价环境，指导学生对自己的信息活动过程和结果进行评价，并希望引起学生关于“情感态度、价值观”的思考，为课堂教学画龙点睛。
【教学反思】
抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了。抛锚式教学一般由创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价这几个环节组成。在教学实践中，学生对于这样的教学情境设置和教学模式都很有兴趣，教学任务也完成得比较不错，同时笔者也有了以下教学后的思考：
（1）任何一种教学模式的应用，学生都有一个适应的过程，尤其是像“抛锚式”这样的教学模式，学生在以往的教学活动中接触比较少，教师应考虑在整个教学阶段逐步引入教学模式。
（2）在抛锚式教学中，教师是学生学习的组织者、指导者、帮助者和促进者，因此教师要从学生的角度出发切身体验课程内容，全面的分析在教学实施中学生可能产生问题的范围。实现创设的情境能符合学生心理，教学的“锚”能抛在学生的“临近发展区”，能掌控整个教学进程，把握课堂指导的最佳时机。
（3）教学中应该考虑多种教学策略配合运用，该用其他教学策略的地方还是要用其他的。例如抛锚式教学中确定问题环节，教学的“锚”（学习任务）一定要抛在关键点上，要能激发学生内部学习动机。如果此时完全让学生自己在情境中发现问题、确定选择问题，就可能产生“教学方向偏离”、“部分学生不感兴趣”、“教学效率低下”等问题，在这里教师就可以考虑运用启发式策略，或者事先搭建一个学习支架，帮助确定学习任务。
（4）教学评价是抛锚式教学的一个重要环节，也是新课改要求教学中强化的部分。如何让学生很自然的对自己和他人的学习进行评价，让教学评价真正发挥作用，教师应该对评价进行设计。例如在本课教学中，活动成果展示阶段，学生急切想知道自己努力的结果如何，还想知道别人是怎么看待自己的学习成果的，因此此时设置一个师生互动点评学习成果将是很自然、有效的事情。另外笔者在课堂教学将结束阶段设计了一个“学习日记”环节，试图探寻一种课堂评价的新形式，通过精心设置日记中的五个选项，使学生在自然的状态下对本课学习相关的知识技能、情感态度和价值观进行反思。
第二篇：access选择题
一． 选择题
1.Access数据属于（C）数据库。
A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.其它模型
2.不能进行索引的字段类型是（A）。
A.备注 B.数值 C.字符 D.日期
3.在数据库中能够唯一标识一个记录的字段或字段组合的称之为（D）。
A.记录 B.字段 C.域 D.关键字
4.以下表达式正确的是（B）。
A.教师工资 between “2000” and “3000” B.性别=”男” or 性别=”女” C.教师工资>2000 and <3000 D.性别 like “男” or 性别 like ”女”
5.下列不属于报表视图方式的是（D）。
A.设计视图 B.打印预览 C.版面预览 D.数据表视图
6.从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为（A）。
A.选择 B.投影 C.连接 D.自然连接
7.关系数据库中的数据表（C）。
A.完全独立，相互没有关系 B.相互联系，不能单独存在 C.既相互独立，又相互联系
D.以数据表名来表现相互间的联系。
8.DBS是指（C）。
A.数据 B.数据库 C.数据库系统 D.数据库管理系统
9.数据库系统的核心是（C）。
A.数据库
B.数据库管理员
C.数据库管理系统 D.文件
10.如果要在数据表的某个字段中存放图像数据，则该字段应设为(C)。
A.文本型 B.数字型 C.OLE对象
D.二进制数据类型
11.Access数据库的核心与基础是（A）。
A.表 B.宏 C.窗体 D.模块
12.以下不是报表组成部分的是（A）。
A.报表设计器 B.主体 C.报表页脚 D.报表页眉
13.要实现报表按某字段分组统计输出，需要设置（B）。
A.报表页脚 B.该字段组页脚 C.主体 D.页面页脚
14.在报表设计中，以下可以做绑定控件显示字段数据的是（A）。
A.文本框 B.标签 C.命令按钮 D.图像
15.如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为”=7 mod 4 “，则打印预览视图中，该文本框显示的信息为（B）。A.未绑定 B.3 C.7 mod 4 D.出错
16.报表的功能是（A）。
A.数据输出 B.数据输入 C.数据修改 D.数据比较
17.在Access中，不能进行导入、导出操作的是（A）。
A.数据库 B.数据表 C.查询输出
D.窗体转换的报表
18.在报表每页底部输出的是（D）。
A.报表页眉 B.报表页脚 C.页面页眉 D.页面页脚
19.数据库中存储的是（C）。
A.数据 B.数据模型
C.数据以及数据之间的关系 D.信息
20.实体是信息世界中的术语，与之对应的数据库术语为（D）。
A.文件 B.数据库 C.字段 D.记录
四．选择题
１． 操作查询不包括（C）。
A.更新查询 B.追加查询 C.参数查询 D.删除查询
２． SQL查询能够创建（D）。
A.更新查询 B.追加查询 C.选择查询 D.以上各类查询
３． 在若查询条件是“性别=”女”
or 工资额>2000”的意思是（B）。
A.性别为“女”并且工资额大于2000的记录 B.性别为“女”或者工资额大于2000的记录 C.性别为“女”并非工资额大于2000的记录 D.工资额大于2000的女生记录，４． 哪个查询表在执行时弹出对话框，提示用户输入必要的信息，再按照这些信息进行查询（B）。A.选择查询 B.参数查询 C.交叉表查询 D.操作查询
５． 将信息系99年以前参加工作的教师的职称改为副教授，合适的查询为（B）。
A.生成表查询 B.更新查询 C.删除查询
D.追加查询
６． 假设某数据表中有一个“学生编号”字段，查找编号第3、4个字符为“03”的记录的准则是（B）。
A.Mid([学生编号],3,4)=”03” B.Mid([学生编号],3,2)=”03” C.Mid(“学生编号”,3,4)=”03” D.Mid(“学生编号”,3,2)=”03”
７． 假设某数据表中有一个“姓名”字段，查找姓名为张三或李四的记录的准则是（B）。
A.Notin(“张三”,”李四”)B.“张三” or “李四” C.Like(“张三”,”李四”)D.“张三” and “李四”
８． 在SQL查询GROUP BY语句用于（D）。
A.选择条件
B.对查询进行排序 C.列表 D.分组
９． 将“学生1”表的记录复制到“学生2”表中，且不删除“学生1”表中的记录，所使用的查询方式是（B）。A.删除查询 B.生成表查询 C.追加查询 D.交叉表查询
１０． 如果使用向导创建交叉表查询的数据源必须来自多个表，可以先建立一个（C）表，然后将其作为数据源。A.表 B.虚表 C.查询 D.动态集
１１． 已知商品表包含的字段为：商品编号，名称，类型。使用SQL语句将商品表中的“纺织”类型更改为“金属品”，正确的SQL语句是（A）。A.UPDATE 商品 set 类型=”金属品” where 类型=”纺织” B.UPDATE 商品 where 类型=”纺织”
C.UPDATE 商品 set 类型=”金属品”
FROM 商品 where 类型=”纺织” D.set 类型=”金属品”
FROM 商品 where 类型=”纺织”
１２． 在Access的数据库中已经建立了“tBook”表，若使用SQL语句查找“图书编号”是“112266”和“113388”的记录，应在WHERE条件中输入（C）。A.图书编号=”112266”and “113388” B.图书编号 not in(”112266”, “113388”)C.图书编号
in(”112266”, “113388”)D.图书编号 not(”112266”, “113388”)１３． 在SQL查询结果中，为了达到仅显示头几条记录的目的，可以在SELECT中使用（C）。
A.ALL B.ORDER C.TOP D.DISTINCT １４． 已知商品表包含的字段为：商品编号，名称，类型。使用SQL语句查询各类商品的数量，以下正确的是（C）。
A.SELECT COUNT(类型)AS 商品数量,类型 FROM 商品 GROUP BY 类型 B.SELECT COUNT(类型)AS 商品数量,类型 FROM 商品 GROUP BY 商品数量 C.SELECT COUNT(商品编号)AS 商品数量,类型 FROM 商品 GROUP BY 类型 D.SELECT COUNT商品编号)AS 商品数量,类型 FROM 商品 GROUP BY 商品编号
１５． 宏组是由（A）组成的。
A.若干宏 B.若干宏操作 C.程序代码 D.模块
１６． 引用窗体控件的值，可以用的宏表达式是（B）。
A.Form!控件名!窗体名 B.Form!窗体名!控件名 C.Form!控件名 D.Form!窗体名
１７． 在条件宏设计时，对于连续重复的条件，可以替代的符号是（C）。
A.“ B.= C.… D.；
１８． Quit宏操作的作用是（B）。
A.退出窗体 B.退出Access C.退出模块 D.结束宏
１９． 不能使用宏的数据库对象是（A）。
A.表 B.窗体 C.宏 D.报表
２０． 无论创建何类宏，一定可以进行的是（C）。
A.确定宏名 B.设置宏条件 C.选择宏操作 D.以上皆是
二．选择题
1.报表与窗体的主要区别在于（B）。
A.窗体和报表中都可以输入数据
B.窗体可以输入数据，而报表中不能输入数据 C.窗体和报表都不可以输入数据
D.窗体中不可以输入数据，而报表中能输入数据
2.主要用于显示、输入、更新数据库中的字段的控件类型是（A）。
A.绑定型 B.非绑定型 C.计算型 D.非计算型
3.窗体是Access数据库中的一种对象，通过窗体用户不能完成的功能是（C）。
A.输入数据 B.编辑数据 C.存储数据
D.显示和查询表中的数据
4.在窗体中的内容较多无法在一页中显示，可以使用（C）控件来进行分页。
A.命令按钮 B.组合框按钮 C.选项卡按钮 D.选项组按钮
5.在计算控件中，每个表达式前都要加上（A）。
A.= B.！C.﹒ D.Like 6.能够输出“图像”的控件是（D）。
A.标签 B.列表框
C.复选按钮 D.图形控件
7.Access的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可以，需要设置的属性是（C）。
A.Default B.Cancel C.Enabled D.Visible 8.若将窗体的标题设置为“改变字体大小”，应使用的语句是（B）。
A.Me=”改变字体大小” B.Me.Caption=”改变字体大小” C.Me.text=”改变字体大小” D.Me.name=”改变字体大小”
9.以下常量的类型说明符使用正确的是（A）。
A.Const A1!=2000 B.Const A1%=60000 C.Const A1%=”123” D.Const A1$=True 10.以下逻辑表达式结果为True的是（A）。
A.NOT 3+5>8 B.3+5>8 C.3+5<8 D.NOT 3+5>=8 11.标准模块是独立于（A）的模块。
A.窗体与报表 B.窗体 C.报表 D.窗体或报表
12.VBA的自动运行宏，必需命名为（A）。
A.Autoexec B.Autorun
C.Exec D.Run 13.结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是（C）。
A.输入、处理、输出 B.树形、网形、环形 C.顺序、选择、循环 D.主程序、子程序、函数 14.假定有以下程序段：
n=0 for i=1 to 3 for j=-4 to-1 n=n+1 next j next i 运行完毕后，n的值是（D）。A.0 B.3 C.4 D.12 15.函数int(1234.5678)的返回值是（BA.1235 B.1234 C.1234.5678 D.0.5678 16.已知程序段：
S=0 For i=1 to 10 step 2 S=s+1 i=i*2 Next i
。）
当循环结束后，变量i的值为（C）。A.10 B.11 C.22 D.16 17.定义了一个二维数组A(2 to 5,5)，则该数组的元素个数为（D）。
A.25 B.36 C.20 D.24 18.在窗体中添加一个命令按钮command1，然后编写如下代码：
Private Sub Command1_click()A=0:b=5:c=6 Msgbox a=b+c End Sub 窗体打开运行后，如果单击命令按钮，则消息框的输出结果是（D）。A.11 B.A=11 C.0 D.False 19.编写如下程序：
Public Sub test()Dim x As Integer, y As Integer x = 10 y = 20 Call s1(y)MsgBox “x=” & x & “ ” & “y=” & y End Sub Public Sub s1(m As Integer)m = m + 20
End Sub Public Sub s2()x = x + 20 End Sub 运行过程test后，消息框的输出结果为（B）。A.x=10 y=20 B.x=10 y=40 C.x=30 y=20 D.x=30 y=40 20.以下不是窗体事件的是（C）。
A.Load B.Unload C.Exit D.Activate
一、选择题
1.关系数据库中的表不必具有的性质是（D）。
A.B.C.D.数据项不可再分
同一列数据项要具有相同的数据类型 记录的顺序可以任意排列 字段的顺序不能任意排列
2.已知某一数据库中有两个数据表，它们的主键与外键是一对多的关系，这两个表若想建立关联，应该建立的永久联系是（C）。A.一对一 B.多对多 C.一对多 D.多对一
3.在关系模型中，用来表示实体关系的是（C）。
A.B.C.D.字段 记录 表 指针
4.E-R图是数据库设计的工具之一，它适用于建立数据的（A）。
A.B.C.D.概念模型 逻辑模型 结构模型 物理模型
5.在数据库系统的三级模式结构中，为用户描述整个数据库逻辑结构的是（C）。
A.B.C.D.内模式 外模式 概念模式 存储模式
6.在数据库应用系统设计中，（C）的主要任务是将E-R模式转化为关系数据库模式
A.B.C.D.关系的规范化
数据库系统需求分析 逻辑数据库设计 概论数据库设计
7.关于主键的说法正确的是（D）。
A.B.C.D.作为主键的字段，它的数据能够重复 一个表可以设置多个主键 主键字段只能是单一的字段 主键字段中不许有重复值和空值
8.复选框、切换按钮和选项按钮经常作为单独的控件来显示表或查询中（D）的值。
A.B.C.D.文本数据类型 数字数据类型
日期/时间数据类型 是/否数据类型
9.设“学生”表中包括“专业”、“生源”等字段，若要统计各专业的学生生源分布情况，可以使用的查询是（A）。
A.交叉表查询 B.追加查询 C.生成表查询 D.更新查询
10.有SQL语句：SELECT * FROM 教师 WHERE NOT(工资)3000 OR 工资<2000)。与该语句等价的SQL语句是（A）
A.SELECT * FROM 教师 WHERE 工资 BETWEEN 2000 AND 3000 B.SELECT * FROM 教师 WHERE 工资>2000 AND 工资<3000 C.SELECT * FROM 教师 WHERE 工资>2000 OR 工资<3000 D.SELECT * FROM 教师 WHERE 工资<=2000 AND 工资>=3000 11.在SQL语句中，如果检索要去掉重复组的所有元组，则应在SELECT中使用（D）
A.B.C.D.ALL UNION LIKE DISTINCT 12.设“教师”表中有“职称”（文本型）、“基本工资”（数字型）等字段，将所有教授的基本工资改为5000，正确的SQL语句是（C）。
A.UPDATE 基本工资＝5000 FROM 教师 B.UPDATE 职称=”教授” SET 基本工资=5000 C.UPDATE 教师 SET 基本工资=5000 WHERE 职称=”教授”
D.UPDATE FROM 教师 SET 基本工资=”5000” WHERE 职称=”教授”
13.下列关于ACCESS数据库对象的描述中，错误的是（C）。
A.数据访问页可以实现Internet与用户数据库的相互访问
B.宏是一个或多个操作命令的集合，其中每个命令实现一个特定的操作 C.窗体是系统的工作窗口，可以完成对表或查询中的数据的操作，但不可以接受用户信息
D.报表时专门为打印而设计的特殊窗体
14.有关宏操作，下列叙述错误的是（D）。
A.B.C.D.使用宏可以启动其他应用程序 宏可以是包含操作序列的一个宏 宏组由若干宏组成
宏的表达式中不能引用窗体或报表的控件值
15.Dim A(10)As Double，则A数组共有（B）个元素。
A.B.C.D.10 11 12 9 16.（A）方式创建的报表是由系统规定的。
A.B.C.D.使用“自动报表”创建报表 利用“报表向导”创建报表 利用“报表设计视图”创建报表 利用“图表向导”创建
17.窗体的“计时器间隔”属性以（B）为单位。
A.B.C.D.分钟 毫秒 小时 秒
18.以下几种报表类型中,最直观地表示数据之间关系的报表类型是(D)。
A.B.C.D.表格式报表 标签报表 纵栏式报表 图表报表
19.使用Access的（D），可以在Internet上编辑数据库中的数据。
A.B.C.D.宏 窗体 报表
数据访问页
20.VBA中，表达式”Date:” & # 10/12/2013#的值是（A）。
A.B.C.D.Date:2013-10-12 Date:2013/12/10 Date:#10/12/2013# Date&10/12/2013 21.VBA中，表达式Cint(“12”)+Month(#8/15/2012#)的值为（D）。
A.B.C.D.128 1215 27 20 22.设有下面函数，F(15)-F(14)的值为（A）。
Function F(n As Integer)As Integer Dim i As Integer F=0 For i=1 to n
F=F+i Next i End Function A.1 B.15 C.29 D.14 23.用于打开查询的宏命令是（D）。
A.B.C.D.RunApp OpenForm OpenReport OpenQuery 24.A.B.C.D.25..A.B.C.D.26.A.B.C.D.27.A.B.C.D.28.A.B.C.D.
第三篇：ACCESS答案
打开考生文件夹中“TEST.MDB”数据库, 数据库包括“院系”、“学生”和“成绩”表，表的所有字段均用汉字来命名以表示其意义。按下列要求进行操作。
1.基于“学生”表，查询所有女学生的名单，要求输出学号、姓名，查询保存为“CX1”；
2.基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系男女学生成绩合格（“成绩”大于等于60分且“选择”得分大于等于24分）的人数，要求输出院系名称、性别、人数，查询保存为“CX2”；
3.保存数据库“TEST.MDB”。
1.基于“学生”表，查询所有“1991-7-1”及其以后出生的学生名单，要求输出学号、姓名，查询保存为“CX1”；
2.基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系学生成绩的均分，要求输出院系代码、院系名称、成绩均分，查询保存为“CX2”；
3.保存数据库“TEST.MDB”
1.基于“学生”表，查询所有籍贯为“山东”的学生名单，要求输出学号、姓名，查询保存为“CX1”；
2.基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系男女学生“成绩”的均分，要求输出院系代码、院系名称、性别、成绩均分，查询保存为“CX2”； 3.保存数据库“TEST.MDB”。
1.基于“学生”、“成绩”表，查询所有成绩合格（“成绩”大于等于60分且“选择”得分大于等于24分）的学生成绩，要求输出学号、姓名、成绩，查询保存为“CX1”；
2.基于“院系”、“学生”表，查询各院系男女学生人数，要求输出院系代码、院系名称、性别和人数，查询保存为“CX2”；
3.保存数据库“TEST.MDB”。
1.基于“学生”、“成绩”表，查询所有成绩优秀（“成绩”大于等于85分且“选择”大于等于35分）的学生名单，要求输出学号、姓名、成绩，查询保存为“CX1”；
2.基于“院系”、“学生”表，查询各院系每个专业学生人数，要求输出院系代码、院系名称、专业代码和人数，查询保存为“CX2”；
3.保存数据库“TEST.MDB”。
1.基于“学生”、“院系”表，查询所有“文学院”学生名单，要求输出学号、姓名，查询保存为“CX1”；
2.基于“院系”、“学生”、“成绩”表，查询各院系成绩合格（“成绩”大于等于60分）学生人数，要求输出院系代码、院系名称和合格人数，查询保存为“CX2”；
3.保存数据库“TEST.MDB”。
第四篇：ACCESS练习题（定稿）
第1章 数据库基础知识
(1)下列关于数据库的叙述中，正确的是 A．数据库减少了数据冗余 B．数据库避免了数据冗余
C．数据库中的数据一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能够管理更多数据 【答案】A 【解析】数据库的主要特点是①实现数据共享。②减少数据的冗余度。③数据的独立性。④数据实现集中控制。⑤数据一致性和可维护性，以确保数据的安全性和可靠性。⑥故障恢复。(2)在窗体中要显示一名教师基本信息和该教师所承担的全部课程情况，窗体设计时在主窗体中显示教师基本信息，在子窗体中显示承担的课程情况，则主窗体和子窗体数据源之间的关系是 A．一对一关系 B．一对多关系 C．多对一关系 D．多对多关系 【答案】B 【解析】窗体中的窗体称为子窗体，包含子窗体的窗体称为主窗体，主窗体和子窗体常用来表示一对多的关系。根据题意，主窗体和子窗体数据源之问的关系就是教师实体集和课程实体集之问的关系。一名教师可以承担多门课程，但是一门课程只能由一个教师承担。所以是一对多的关系，因此选择B选项。
(3)Access数据表中的“记录”，在关系数据模型中对应的概念是 A．字段 B．元组 C．属性 D．域 【答案】B 【解析】Access数据表表中的每一横行称为一条记录，在关系数据模型中对应的概念是元组。
(4)下列不能建立索引的数据类型是 A．文本型 B．备注型 C．数字型 D．日期时间型 【答案】B 【解析】索引是表中字段非常重要的属性，能根据键值加速在表中查找和排序的速度，并且能设定表中记录的唯一性。在ACCESS中，备注字段类型是不能被索引的。(5)从多个关系中抽取出所需要的属性组成新关系，应使用的操作是 A．查询运算 B．连接运算 C．投影运算 D．选择运算 【答案】B 【解析】关系运算包括投影、选择和联接。选择运算是从关系中找出满足给定条件的那些元组，这种运算是从水平方向抽取元组；投影运算是从关系模式中挑选若干属性组成新的关系，这是从列的角度进行的运算，相当于对关系进行垂直分解；连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组。选择运算和投影运算都是针对于一个关系进行操作，而连接运算是针对多个运算进行操作。(6)在关系数据模型中，域是指 A．字段 B．记录 C．属性
D．属性的取值范围 【答案】D 【解析】在关系模型中，属性的取值范围称为域，因此本题应选择D选项。(7)关系数据库管理系统中所谓的关系指的是 A．各元组之间彼此有一定的关系 B．各字段之间彼此有一定的关系 C．数据库之间彼此有一定的关系 D．符合满足一定条件的二维表格 【答案】D 【解析】在关系性数据库管理系统中，系统以各种各样二维表格的形式记录管理信息，所以关系就是符合满足一定条件的二维表格。(8)下列选项中，不是Access数据库对象的是 A．查询 B．表 C．窗体 D．记录 【答案】D 【解析】Access数据库由数据库对象和组两部分组成，其中数据库对象分为七种，包括：表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块。记录不属于数据库对象。(9)下列与Access表相关的叙述中，错误的是 A．设计表的主要工作是设计表的字段和属性 B．Access数据库中的表是由字段和记录构成 C．Access不允许在同一个表中有相同的数据 D．Access中的数据表既相对独立又相互联系 【答案】C 【解析】Access数据库中的表是由字段和记录构成，设计表的主要工作是设计表的字段和属性，Access中的数据表既相对独立又相互联系。若Access没有设置主键，则可以在同一个表中输入相同的数据。因此选项c错误。(10)Access中描述若干个操作组合的对象是 A．表 B．查询 C．窗体 D．宏 【答案】D 【解析】A、B、C选项是数据库Access的重要对象，并不是操作组合；宏是一个或多个操作的集合，其中每个操作都可以实现特定的功能，使用简单，可以提高工作效率。因此，本题应选择D选项。
(11)下列选项按索引功能区分，不属于Access表的索引的是 A．主键索引 B．唯一索引 C．普通索引 D．主索引 【答案】A 【解析】利用索引可以加快对数据的查询和排序速度，索引文件作为一个独立的文件进行存储，文件中包含指向表记录的指针，建立索引后，表中记录的物理顺序不变。按索引功能区分，Access表的索引包括主索引、候选索引、普通索引、唯一索引。因此选项A正确。(12)下列关于Access索引的叙述中，正确的是
A．同一个表可以有多个唯一索引，且只能有一个主索引 B．同一个表只能有一个唯一索引，且只有有一个主索引 C．同一个表只能有多个唯一索引，且可以有多个主索引 D．同一个表只能有一个唯一索引，且可以有多个主索引 【答案】A 【解析】利用索引可以加快对数据的查询和排序速度，索引文件作为一个独立的文件进行存储，文件中包含指向表记录的指针，建立索引后，表中记录的物理顺序不变。按索引功能区分，Access表的索引包括主索引、候选索引、普通索引、唯一索引。主索引可确保字段中输入值的唯一性并决定了处理记录的顺序，可以为数据库中的每一个表建立一个主索引；候选索引像主索引一样要求字段值的唯一性并决定了处理记录的顺序，在数据库表和自由表中均可为每个表建立多个候选索引；普通索引也可以决定记录的处理顺序，但是允许字段中出现重复值，在一个表中可以加入多个普通索引；唯一索引为了保持同早期版本的兼容性，以指定字段的首次出现值为基础，选定一组记录，并对记录进行排序，在一个表中可以加入多个唯一索引。因此选项A正确。
第2章 数据库和表
(1)表中要添加Intemet站点的网址，字段应采用的数据类型是
A．OLE对象
B．超级链接
C．查阅向导
D．自动编号
【答案】B 【解析】在数据库的表中，要添加Internet站点的网址，应该采用超级链接数据类型。
(2)可以设置“字段大小”属性的数据类型是
A．备注
B．日期／时间
C．文本
D．OLE对象
【答案】C 【解析】字段大小可以用于设置文本、数字或自动编号等类型字段的最大容量，备注、日期／时间、OLE对象不具有字段大小的属性。
(3)可以加快查询操作的属性是
A．默认值
B．有效性规则
C．有效性文本
D．索引
【答案】D 【解析】利用索引可以加快对数据的查询和排序速度，索引文件作为一个独立的文件进行存储，文件中包含指向表记录的指针，建立索引后，表中记录的物理顺序不变。
(4)如果在创建表中建立字段“性别”，并要求用汉字表示，其数据类型应当是
A．是／否
B．数字
C．文本
D．备注
【答案】C 【解析】根据关系数据库理论，一个表中的同一列数据应具有相同的数据特征，称为字段的数据类型。文本型字段可以保存文本或文本与数字的组合。文本型字段的字段大小最多可达到255个字符，如果取值的字符个数超过了255，可使用备注型。本题要求将“性别”字段用汉字表示，“性别”字段的内容为“男”或“女”，小于255个字符，所以其数据类型应当是文本型。
(5)下列关于0LE对象的叙述中，正确的是
A．用于输入文本数据
B．用于处理超级链接数据
C．用于生成自动编号数据
D．用于链接或内嵌Windows支持的对象
【答案】D 【解析】0LE对象是指字段允许单独地“链接”或“嵌入”OLE对象，如Word文档，Excel表格，图像，声音，或者其他二进制数据。故选项D正确。
(6)如果要将3KB的纯文本块存入一个字段，应选用的字段类型是
A．文本
B．备注
C．OLE对象
D．附件
【答案】B 【解析】文本类型最多存储255个字符，故选项A错误；备注适用于长文本和数字，例如注释或说明，其存储最大长度为64000个字符，故B选项正确；OLE对象类型用来存放数据表中的表格、图形、图像、声音等嵌入或链接对象，而不是用于存放长字段的文本，故选项c错误；附件类型可以将图像、电子表格文件、文档、图表等各种文件附加到数据库记录中去，故选项D错误。因此本题答案为B。
(7)在“成本表”中有字段：装修费、人工费、水电费和总成本。其中，总成本=装修费+人工费+水电费，在建表时应将字段“总成本”的数据类型定义为
A．数字
B．单精度
C．双精度
D．计算
【答案】D 【解析】Access 2010中的基本数据类型包括文本、备注、数字、日期／时间、货币、自动编号、是／否、OLE对象、超链接、附件、计算和查阅向导。“计算”数据类型用于计算结果，计算时必须引用同一张表中的其他字段。“成本表”中的总成本字段是由装修费、人工费、水电费求和得来，因此应将“总成本”的数据类型定义为“计算”类型。因此选项D正确。
(8)若“学生基本情况”表中政治面貌为以下4种之一：群众、共青团员、党员和其他，为提高数据输入效率，可以设置字段的属性是
A．显示控件
B．有效性规则
C．有效性文本 D．默认值
【答案】A 【解析】选项A显示控件可根据用户需要进行多值设定(如复选框、列表框)；选项B、C是对输入的内容限定条件和标准；D选项默认值只有一个值，用户可修改。因此，为提高输入效率，选择A选项。
(9)在Access中如果要对用户的输入做某种限制，可在表字段设计时利用的手段是
A．设置字段的大小，改变数据类型，设置字段的格式
B．设置字段的格式，小数位数和标题
C．设置有效性规则，使用掩码
D．设置字段的大小并使用默认值
【答案】C 【解析】在Access中若要对用户的输入做某种限制，可在表字段设计时设置有效性规则输入掩码。输入掩码可以控制数据的输入样式，有效性规则可以控制数据的输入范围。
第3章 查询
(1)运行时根据输入的查询条件，从一个或多个表中获取数据并显示结果的查询称为
A．交叉表查询 B．参数查询
C．选择查询 D．操作查询
【答案】B 【解析】参数查询是在执行时显示对话框，要求用户输入查询信息，根据输入信息检索字段中的记录进行显示。
(2)下列关于Access查询条件的叙述中，错误的是
A．同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间为逻辑“或”关系
B．日期／时间类型数据在两端加上# C．数字类型数据需在两端加上双引号
D．文本类型数据需在两端加上双引号
【答案】C 【解析】在Access查询条件的设置过程中，若要使用文本型数据需在两端加上双引号，数值型数据可直接使用。
(3)在Access中，与like一起使用时，代表任一数字的是
A．* B．? C．# D．$ 【答案】C 【解析】在Access查找数据时，可以利用通配符和like函数一起使用。通配符“*”表示与任意字符数匹配；“?”表示与任何单个字母的字符匹配；“#”表示与任何单个数字字符匹配；不存在通配符“$”。
(4)条件“not工资额>2000”的含义是
A．工资额等于2000 B．工资额大于2000 C．工资额小于等于2000 D．工资额小于2000 【答案】C 【解析】“not工资额>2000”表示对“工资额>2000”进行取反操作，即“工资额<=2000”。
(5)条件“性别=´女´Or工资额>2000”的含义是
A．性别为´女´并且工资额大于2000的记录
B．性别为´女´或者工资额大于2000的记录
C．性别为´女´并非工资额大于2000的记录
D．性别为´女´或工资额大于2000．且二者择一的记录
【答案】B 【解析】0R逻辑运算符表示“或”操作，在连接的两个表达式中，当两个表达式都为假时，运算结果才为假。因此条件“性别=´女´ Or工资额>2000”的含义是性别为´女´或者工资额大于2000的记录。
(6)若姓名是文本型字段，要查找名字中含有“雪”的记录，应该使用的条件表达式是
A．姓名like“*雪*” B．姓名like“＼[!雪＼] ” C．姓名=“*雪*” D．姓名=“雪*” 【答案】A 【解析】Like是在查询表达式的比较运算符中用于通配设定，使用的通配符有“*”和“?”。“*”表示由0个或任意多个字符组成的字符串，“?”表示任意一个字符。题千中要查找含有“雪”的记录应使用like”*雪*。
(7)Access中，可与Like一起使用，代表0个或者多个字符的通配符是
A．* B．? C．# D．$ 【答案】A 【解析】Like用于通配设定查询表达式的比较运算符，通配符“*”表示与0个或任意多个字符匹配；“?”表示与任何单个字母的字符匹配；“#”表示与任何单个数字字符匹配；不存在通配符“$”。
(8)在学生成绩表中，查询成绩为70-80分之间(不包括80)的学生信息。正确的条件设置是
A．>69 0r<80 B． Between 70 And 80 C．>=70 And<80 D．In(70，79)【答案】C 【解析】选项A的条件设置为大于69或小于80，应使用AND运算符，而不是OR；选项B将会查找成绩为70—80分之间(包括70和80)的学生信息；选项D将只查找成绩为70和79的学生信息；选项C正确，将查询成绩为70-80分之间(不包括80)的学生信息。
(9)有关系模型Students(学号，姓名，性别，出生年月)，要统计学生的人数和平均年龄应使用的语句是
A．SELECT COUNT()As人数，AVG(YEAR(出生年月))AS平均年龄FROM Students；
B．SELECT COUNT(})As人数，AVG(YEAR(出生年月))AS平均年龄FROM Students；
C．SELECT COUNT(*)As人数，AVG(YEAR(DATE())-YEAR(出生年月))AS平均年龄FROM Students；
D．SELECT COUNT()AS人数，AVG(YEAR(DATE())-YEAR(出生年月))AS平均年龄FROM Students；
【答案】C 【解析】在查询中要统计记录的个数应使用的函数是COUNT(*)，COUNT(列名)是返回该列中值的个数；AVG是计算值的平均值，利用当前年份减去出生年份可以求得学生的平均年龄。因此统计学生的人数和平均年龄应使用的语句是SELECT COUNT(*)As人数，AVG(YEAR(DATE())-YEAR(出生年月))AS平均年龄FROM Students。
(10)在报表的组页脚区域中要实现计数统计，可以在文本框中使用函数
A．MAX B．SUM C．AVG D．COUNT 【答案】D 【解析】聚集函数COUNT用于统计记录个数，MAX用于求最大值，SUM用于求和，AVG用于求平均值。
第4章 窗体
(1)Access中，没有数据来源的控件类型是 A．绑定型 B．非绑定型 C．计算型 D．其余三项均不是 【答案】B 【解析】在Access中，非结合型控件没有数据来源，可用来显示信息。结合型控件和计算型控件均有数据来源。
(2)能接受用户输入数据的窗体控件是 A．列表框 B．图像 C．标签 D．文本框 【答案】D 【解析】列表框可显示一组数据列表，用户只能在其中选择；图像主要用于在窗体中显示图形、图像，使窗体更加美观；标签主要用于在窗体或报表中显示说明性文本，如窗体标题，显示内容是固定不变的；文本框主要用于显示、输入、编辑数据源等。(3)不能用来作为表或查询中“是／否”值输出的控件是 A．复选框 B．切换按钮 C．选项按钮 D．命令按钮 【答案】D 【解析】复选框、切换按钮、选项按钮均可作为单独控件显示表或查询中的“是”或者“否”。复选框和选项按钮处于选中状态时的值为“是”，反之为“否”；切换按钮处于选中状态时的值为“是”，反之为“否”。命令按钮不能用来作为表或查询中“是／否”值输出的控件。(4)下列不属于导航窗体可以使用的布局是 A．垂直标签，左侧 B．水平标签 C．垂直标签，右侧 D．垂直标签 【答案】D 【解析】导航窗体是只包含一个导航控件的窗体。其共有6种可选的布局方式：①水平标签；②垂直标签，左侧；③垂直标签，右侧；④水平标签，2级；⑤水平标签和垂直标签，左侧；⑥水平标签和垂直标签，右侧。因此选择D选项。
(5)在Access中有雇员表，其中有存照片的字段，在使用向导为该表创建窗体时，“照片”字段所使用的默认控件是 A．图像框 B．绑定对象框 C．非绑定对象框 D．列表框 【答案】B 【解析】“绑定对象”控件主要用于绑定到OLE对象的字段上。因此使用向导为“雇员表”创建窗体，其中的“照片”字段所使用的默认控件是绑定对象框。
(6)在窗体的视图中，既能够预览显示结果，又能够对控件进行调整的视图是 A．设计视图 B．布局视图 C．窗体视图 D．数据表视图 【答案】B 【解析】在窗体的布局视图中，可以在窗体显示数据的同时对窗体进行设计方面的更改；窗体设计视图用于创建窗体或修改窗体；窗体视图用于显示记录数据；数据表视图是以行列格式显示窗体数据。因此选项B正确。
(7)要将计算控件的控件来源属性设置为计算表达式，表达式的第一个符号必须是 A．左方括号[ B．等号= C．左圆括号(D．双引号” 【答案】B 【解析】计算控件的控件源必须是以“=”开头的计算表达式，表达式的字段名不用加表名，需要以“[]”括起来。
(8)要想改变一个窗体的标题内容，则应该设置的属性是 A．Name B．Fontname C．Caption D．Text 【答案】C 【解析】改变窗体显示标题需要为窗体的Caption属性赋值。(9)决定窗体外观的是 A．矩形 B．标签 C．属性 D．按钮 【答案】C 【解析】在ACCESS中，表、查询、字段、窗体、报表的属性都决定着他们自身的特性。窗体及窗体中的每一个控件都有自己的属性。通过设置属性，可以改变窗体及控件的外观，使窗体变得更加美观。(10)若要修改命令按钮Command的标题文字，应设置的属性是 A．Text B．Name C．Caption D．Command 【答案】C 【解析】若改变窗体或控件显示标题需要为其相应Cap—tion属性赋值。(11)若要使某命令按钮获得控制焦点，可使用的方法是 A．LostFocus B．SetFocus C．Point D．Value 【答案】B 【解析】使得某个控件获得控制焦点可以使用SetFoeus方法。语法为：Object．SetFocus。当控件失去焦点时发生LostFocus事件，当控件得到焦点时发生GotFocus事件。在事件中可以设置一些用户定义的语句。
(12)通过窗体输入职工基本信息，其中职称字段只能从“教授”、“副教授”、“讲师”、“助教”和“其他”中选择之一。为防止职称字段输入出错，则窗体中输入职称字段应选择的控件是 A．文本框 B．列表框 C．组合框 D．复选框 【答案】B 【解析】文本框控件用于输入、输出和显示窗体的数据源的数据，显示计算结果和接受用户输入数据，但不能避免用户输入出错，故A选项错误；列表框显示可滚动的数值列表，可以从列表中选择值输入到新纪录中，由于列表中的数值输入者不能更改，可以避免输入出错，故B选项正确；组合框由于结合了列表框和文本框的特性，当在文本框输入值时不能避免输人出错，故C选项错误；复选框是绑定到是／否字段，字段输入不可用复选框，故D选项错误。因此本题应选择B选项。
(13)窗口事件是指操作窗口时所引发的事件。下列事件中，不属于窗口事件的是 A．加载 B．打开 C．关闭 D．确定 【答案】D 【解析】窗口事件是指操作窗口时所引发的事件，常用的窗口事件有“打开”、“关闭”和“加载”等，而“确定”是按钮命令，不是窗体事件。
第5章 报表
(1)报表的作用不包括
A．分组数据
B．汇总数据
C．格式化数据
D．输入数据
【答案】D 【解析】报表是Access数据库中的一个对象，它可以根据指定的规则打印输出格式化的数据信息。报表的功能包括：可以呈现格式化的数据；可以分组组织数据，进行汇总；可以包含子报表及图表数据；可以打印输出标签、发票、订单和信封等多种样式报表；可以进行计数、求平均、求和等统计计算；可以嵌入图像或图片来丰富数据显示的内容。但是，报表不可以输入数据。
(2)报表的数据源不能是
A．表
B．查询
C．SQL语句
D．窗体
【答案】D 【解析】报表是以打印格式来显示数据的，其中的信息大多来源于表、查询和SQL语句，少量来源于报表设计中。
(3)在报表中，不能实现的功能是
A．分组数据
B．汇总数据
C．格式化数据
D．输入数据
【答案】D 【解析】报表是Access数据库中的一个对象，它可以根据指定的规则打印输出格式化的数据信息。报表的功能包括：可以呈现格式化的数据；可以分组组织数据，进行汇总；可以包含子报表及图表数据；可以打印输出标签、发票、订单和信封等多种样式报表；可以进行计数、求平均、求和等统计计算；可以嵌入图像或图片来丰富数据显示的内容。但是，报表建立完成后不可以再输入数据。
(4)在报表中要添加标签控件，应使用
A．工具栏
B．属性表
C．工具箱
D．字段列表 【答案】C 【解析】ACCESS的各种控件都可以在“设计视图”窗口中的工具箱中找到。
(5)要指定在报表每一页的底部都输出的内容，需要设置
A．报表页脚
B．页面页脚
C．组页脚
D．页面页眉
【答案】B 【解析】报表页脚是在整个报表的最后输出信息；组页脚主要显示分组统计数据；页面页眉显示报表中的字段名称或对记录的分组名称，在每一页上端重复出现；页面页脚位于每页报表的最底部，用来显示本页数据的汇总情况。
(6)每张报表可以有不同的节，一张报表至少要包含的节是
A．主体节
B．报表页眉和报表页脚
C．组页眉和组页脚
D．页面页眉和页面页脚
【答案】A 【解析】在报表的“设计”视图中，区域是带状形式，也被称为节，包括报表页眉节、页面页眉节、组页眉节、主体节、组页脚节、页面页脚节、报表页脚节。其中主体节是一张报表必不可少的区域，用于显示每条记录的具体数据。
(7)要在报表每一页的顶部都有输出的信息，需要设置的是
A．报表页眉
B．报表页脚
C．页面页眉
D．页面页脚
【答案】C 【解析】报表的组成有5个部分：①报表页眉；②报表页脚；③页面页眉；④页面页脚；⑤主体。其中报表页眉和报表页脚只显示在报表的头部和尾部，分别用来显示报表的标题、日期和统计数据、结论等。页面页眉和页面页脚显示下每页的顶部和下方，题中要求每一页的顶部都有输出，应选择页面页眉，因此选择C选项。
(8)要在报表的文本框控件中同时显示出当前日期和时间，则应将文本框的控件来源属性设置为
A．NOW()B．YEAR()C．TIME()D．DATE()【答案】A 【解析】函数NOW()用于显示当前日期和时间，函数YEAR()用于显示当前年，函数TIME()用于显示当前时间，函数DATE()用于显示当前日期。
(9)将大量数据按不同的类型分别集中在一起，称为将数据
A．筛选
B．合计
C．分组
D．排序
【答案】C 【解析】分组是指报表设计时按选定的某个(或多个)字段值是否相等而将记录划分成组的过程。操作时，先选定分组字段，在这些字段上字段值相等的记录归为同一组．字段值不等的记录归为不同组。通过分组，可以实现汇总和输出，增强报表的可读性。
(10)报表的分组统计信息显示于
A．报表页眉或报表页脚
B．页面页眉或页面页脚
C．组页眉或组页脚
D．主体
【答案】C 【解析】把计算控件放置在报表页眉／页脚时Access会自动按总数来统计；而放置在组页眉／组页脚时Access会自动按分组数来统计。
第7章 宏
(1)下列运行宏方法，错误的是 A．单击宏名运行宏 B．双击宏名运行宏
C．在宏设计器中单击“运行”菜单“运行” D．单击“工具栏”上的运行按钮 【答案】A 【解析】若要运行宏可以通过双击宏名运行宏、也可以单击“工具栏”上的“运行”按钮，还可以在宏设计器中单击“运行”菜单下的“运行”按钮，不能使用单击宏名的方法。(2)打开窗体时，触发事件的顺序是
A．打开，加载，调整大小，激活，成为当前 B．加载，成为当前，打开，调整大小，激活 C．打开，激活，加载，调整大小，成为当前 D．加载，打开，调整大小，成为当前，激活 【答案】A 【解析】由于窗体的事件比较多，在打开窗体时，将按照下列顺序发生相应的事件：打开(Open)→加载(LoaD．→调整大小(Resize)→激活(Activate)→成为当前(Current)。(3)如果加载一个窗体，最先触发的事件是 A．Load事件 B．Open事件 C．Click事件 D．DbClick事件 【答案】B 【解析】由于窗体的事件比较多，在打开窗体时，将按照下列顺序触发事件：打开(Open)→加载(LoaD．→调整大小(Resize)→激活(Activate)→成为当前(Current)。因此加载一个窗体，最先触发的事件是打开(Open)。(4)对象可以识别和响应的某些行为称为 A．属性 B．方法 C．继承 D．事件 【答案】D 【解析】对象可以识别和响应的行为称为事件，事件是对象所能辨识和检测的动作，当此动作发生于某一个对象上时，其对应的事件便会被触发。(5)关闭窗体时所触发的事件的顺序是 A．卸载，停用，关闭 B．关闭，停用，卸载 C．停用，关闭，卸载 D．卸载，关闭，停用 【答案】A 【解析】关闭窗体时，将按照下列顺序触发事件：卸载(Unload)→停用(Deactivate)→关闭(Close)。
(6)调用宏组中宏的格式是 A．宏组名．宏名 B．宏组名!宏名 C．宏组名->宏名 D．宏组名@宏名 【答案】A 【解析】宏是一个或多个操作的集合，其中每个操作都可以实现特定的功能，使用简单，可以提高工作效率。宏组中宏的调用格式：宏组名+“．”+宏名。因此选择A选项。(7)执行函数过程的宏操作命令是 A．RnnCommand B.RunMacro C．RunCode D．RunSql 【答案】C 【解析】RunCommand方法是用于执行内置菜单命令或内置工具栏命令；RunMacr0可以运行一个独立的宏或者一个位于宏组中的宏；Runsql是用来运行Microsoft Access操作查询的命令；RunCode操作可以调用Microsoft Visual Basic的Function过程。因此选择c选项。(8)宏命令OpenReport的功能是 A．打开窗体 B．打开报表 C．打开查询 D．打开表 【答案】B 【解析】打开报表的宏命令是OpenReport，打开窗体的宏命令是0penForm，打开查询的宏命令是0penQuery，打开表的宏命令是0penTable。
选择题：
1.数据库设讨的四个阶段是：需求分析、概念设计、逻辑设计和（）。
A)编码设计
B)测试阶段
C)运行阶段
D)物理设计
2.在列关系运算中，不改变关系表中的属性个数但能减少元组个数的是（）。
A)并
B)交
C)投影
D)除
3.用树形结构表示实体之间联系的模型是（）。
A)层次模型
B)网状模型
C)关系模型
D)以上三个都是
4.在学校中，教师的“职称”与教师个人“职工号”的联系是（）。
A)一对一联系
B)一对多联系
C)多对多联系
D)无联系
5.下面关于Access表的叙述中，错误的是（）。
A)在Access表中，可以对备注型字段进行“格式”属性设置
B)若删除表中含有自动编号型字段的一条记录后，Access不会对表中自动编号型字段重新编号
C)创建表之间的关系时，应关闭所有打开的表
D)可在Access表的设计视图“说明”列中，对字段进行具体的说明 6.在Access表中，可以定义3种主关键字，它们是（）。
A)单字段、双字段和多字段
B)单字段、双字段和自动编号
C)单字段、多字段和自动编号
D)双字段、多字段和自动编号 7.在数据库中，建立索引的主要作用是（）。
A)节省存储空间
B)提高查询速度
C)便于管理
D)防止数据丢失 8.在Access数据库中，表就是（）。
A)数据库
B)记录
C)字段
D)关系 9.在数据表视图中，能（）。
A)修改字段的类型
B)修改字段的名称
C)删除一个字段
D)删除～条记录 10.下列关于准则的说法，正确的是（）。
A)日期/时间类型数据须在两端加“[]”
B)同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间为逻辑“或”关系
C)NULL表示数字0或者空字符串
D)数字类型的条件需加上双引号(“”)
11.在Access数据库中，带条件的查询需要通过准则来实现。下面(元素。
A)字段名
B)函数
C)常量
D)SQL语句
12.定义了二维数组A(1 to 6，6)，则该数组的元素个数为（）。A．24个
B．36个 C．42个
D．48个
13.在Access数据类型中，允许存储内容含字符数最多的是（）。A．文本数据类型
B．备注数据类型
C．日期/时间数据类型
D．自动编号数据类型
14.Access字段名不能包含字符（）。
A．＂#＂
B．＂!＂ C．＂$＂
D．＂&＂
15.宏命令Requery的功能是（）。)选项不是准则中的 A．实施指定控件重新查询 B．查找符合条件的第一条记录 C．查找符合条件的下一条记录 D．指定当前记录
18.下列可以得到＂4*5=20＂结果的VBA表达式是（）。
19.已知一个学生数据库，其中含有班级、性别等字段，若要统计每个班男女学生的人数，则应使用（）查询。
A．交叉表查询 B．选择查询 C．参数查询 D．操作查询
20.建立一个基于学生表的查询，要查找出生日期(数据类型为日期/时间型)在2008-Ol-Ol和2008-12-31间的学生，在出生日期对应列的准则行中应输入的表达式是（）。
A．Between2008-01-01And2008-12-31 B．Between#2008-01-01#And#2008-12-31# C．Between2008-01-OlOr2008-12-31 D．Between#2008-01-01#Or#2008-12-31 21.如果想在已建立的＂tSalary＂表的数据表视图中直接显示出姓＂李＂的记录，应使用Access提供的（）。
A．筛选功能 B．排序功能 C．查询功能 D．报表功能
22.SQL的含义是（）。
A．结构化查询语言 B．数据定义语言 C．数据库查询语言
D．数据库操纵与控制语言
23.在窗体上添加一个命令按钮(名为Commandl)，然后编写如下事件过程：
End Sub 打开窗体后，单击命令按钮，消息框的输出结果是()。
A．7 B．15 C．157 D．528 24.在窗体中添加一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件代码：
窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果
是（）。
A．22 B．32 C．42 D．52
25.VBA程序流程控制的方式是（）。
A．顺序控制和分支控制 B．顺序控制和循环控制 C．循环控制和分支控制
D．顺序控制、分支控制和循环控制
26.表的组成内容包括（）。
A．查询和字段 B．字段和记录 C．记录和窗体 D．报表和字段
27.报表页脚的作用是（）。
A．用来显示报表的标题、图形或说明性文字 B．用来显示整个报表的汇总说明
C．用来显示报表中的字段名称或对记录的分组名称 D．用来显示本页的汇总说明
28.以下关于VBA运行符的优先级按从大到小排序，正确的是（A．算术运算符、逻辑运算符、连接运算符 B．逻辑运算符、关系运算符、算术运算符 C．算术运算符、关系运算符、逻辑运算符 D．连接运算符、逻辑运算符、算术运算符
29.SQL语句不能创建的是（）。
A．报表 B．操作查询。）C．选择查询
D．数据定义查询
30.下列四种形式的循环设计中，循环次数最少的是（）。
31.下列选项中，不属于Access数据类型的是（）。
A．数字 B．文本 C．报表
D．时间/日期
32.在过程定义中有语句：
Private Sub Get Data(ByRef f As Integer)其中＂ByRef＂的含义是（）。
A．传值调用 B．传址调用 C．形式参数 D．实际参数
33.要求主表中没有相关记录时就不能将记录添加到相关表中，则应该在表关系中设置（）。
A．参照完整性 B．有效性规则 C．输入掩码
D．级联更新相关字段
34.SQL查询中，若要取得＂学生＂数据表中的所有记录和字段，其SQL语法为（）。
A．SELECT姓名FROM学生 B．SELECT*FROM学生
C．SELECT姓名FROM学生WHERE学号=082089 D．SELECT*FROM学生WHERE学号=082089 35.下列关于字段属性的叙述中，正确的是（）。
A．格式和输入是一样的
B．可以对任意类型的字段使用向导设置输入掩码
C．有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 D．有效性规则和输入掩码是一样的 36.窗体Caption属性的作用是（）。
A．确定窗体的标题 B．确定窗体的名称 C．确定窗体的边界类型 D．确定窗体的字体
37.VBA程序的多条语句写在一行中时其分隔符必须使用的符号是（）。A．冒号 B．分号 C．逗号 D．单引号
38.在使用报表设计器设计报表时，如果要统计报表中某个组的汇总信息，应将计算表达式放在（）。
A．组页眉/组页脚 B．页面页眉/页面页脚 C．报表页眉/报表页脚 D．主体
39.在学生表中要查找所有年龄小于20岁且姓王的男生，应采用的关系运算是（）。
A．选择 B．投影 C．连接 D．比较
40.在Access中已经建立了＂工资＂表，表中包括＂职工号＂、＂所在单位＂、＂基本工资＂和＂应发工资＂等字段，如果要按单位统计应发工资总数，那么在查询设计视图的＂所在单位＂的＂总计＂行和＂应发工资＂的＂总计＂行中分别选择的是（）。
A．Sum，GroupBy B．Count，GroupBy C．GroupBy，Sum D．GroupBy，Count 41.Access数据库表中的字段可以定义有效性规则，有效性规则是（）。
A．文本 B．数字 C．条件
D．以上都不对
42.关于内存变量的调用，下列说法中正确的是（）。
A．私有变量只能被本层模块程序调用
B．私有变量能被本层模块和下层模块程序调用 C．局部变量不能被本层模块程序调用
D．局部变量能被本层模块和下层模块程序调用
1D
2B
3A
4D
5A
6B
7B
8D
9D
10B 11D
12C
13B
14B
15A
18A
19A
20B
21A
22A 23B
24C
25D
26B
27B
28C
29A
30C
31C
32B 33A
34B
35C
36A
37A
38A
39A
40C
41C
42A
第五篇：access选择题
1、下列关于关系模型基本性质的描述，错误的是（D）。A、关系的同一列的属性值应取自同一值域 B、同一关系中不能有完全相同的元组 C、在一个关系中行、列的顺序无关紧要 D、关系中的列可以允许再分
2、用户利用DBMS的（C）可以方便地对数据库中的数据进行定义。A、DB
B、DBS
C、DDL
D、DML
3、关于SQL语言特点的叙述中，错误的是（A）。
A、高度的过程化
B、面向集合的操作方式
C、可嵌入高级语言中
D、语言简洁、功能强大
4、数据管理技术的发展分为三个阶段，其中数据独立性最高的是（C）管理阶段。A、人工
B、文件系统
C、数据库系统
D、数据库
5、下列（B）运算可以从一个关系中桃选出若干属性列组成新的关系。A、选择
B、投影
C、连接
D、自然连接
6、数据库技术的发展历程划分为三代，其中第二代数据库系统支持（C）数据模型。A、网状型
B、层次型
C、关系型
D、面向对象
7、用户利用DBMS的（D）可以实现对数据库中数据的检索、修改、删除和统计。A、DB
B、DBS
C、DDL
D、DML
8、数据库中数据的特点不包括（A）。
A、较多的数据类型
B、较好的数据共享性和数据完整性 C、较低的数据冗余度
D、较高的数据独立性
9、（B）是较常用的桌面型数据库软件。
A、Turbo C
B、Access和Visual FoxPro
C、SQL Server 2000
D、Oracle 8
10、以下数据库存软件中，（C）有强大的窗体及报表制作能力、易学易用的操作界面。A、Oracle 8
B、SQL Server 2000
C、Access XP
D、MySQL
11、下列（C）是大型关系数据库开发平台。
A、Turbro C
B、Access
C、SQL Server 2000
D、Visual FoxPro
12、DBMS不是（A）。
A、用户和计算机的接口
B、用户和数据库的接口 C、整个数据库系统的核心
D、数据库系统的组成总分
13、（B）只描述信息世界中实体的存在及联系，不涉及DBMS。
A、数据模型
B、概念模型
C、逻辑模型
D、机器模型
14、（B）只描述信息世界实体的存在及联系，不涉及DBMS。
A 数据模型
B 概念模型
C 逻辑模型
D 机器模型
15、用户利用DBMS的（D）可以实现数据库中数据的检索、修改、删除和统计。A DB
B DBS
C DDL
D DML
16、下列（C）是大型关系数据库开发平台。
A Turbo C
B Access
C SQL Server 2000
D Visual Foxpro
17、一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师讲授，则教师与课程实体之间是（C）的联系
A 一对一
B 一对多
C 多对多
D 未知
18、DBMS不是（A）
A 用户和计算机的接口
B 用户和数据库的接口 C 整个数据库系统的核心
D 数据库系统的组成部分
19、（B）是较常见的桌面型数据库软件。
A Turbo C
B Access和Visual FoxPro C SQL Server 2000
D Oracle 8 20、数据管理技术的发展分为三个阶段，其中数据独立性最高的是（C）管理阶段。A 人工
B 文件系统
C 数据库系统
D 数据库
21、数据库技术的发展历程划分为三代，其中第二代数据库系统支持（C）数据模型。A
网状型
B
层次型
C
关系型
D
面向对象
22、目前描绘概念模型最常用方法是E-R图法，k:fFjexam95T1.BMP中用于表示属性的图形符号是（B）。
23、下列（B）运算可以在一个关系中挑选出若干个属性列组成新的关系。A 选择
B 投影
C 连接
D 自然连接
24、用户利用DBMS的（C）可以方便地对数据库中的数据对象进行定义。
A DB
B DBS
C DDL
D DML
25、关于SQL语言特点的叙述中，错误的是（A）。
A 高度的过程化
B 面向集合的操作方式 C 可嵌入高级语言中
D 语言简洁、功能强大
26、数据库中数据的特点不包括（A）。
A 较多的数据类型
B 较好的数据共享性和数据完整性
C 较低的数据冗余度
D 较高的数据独立性
27、下列数据库软件中，（C）有强大的窗体及报表制作能力、易学易用的操作界面。A Oracle 8
B SQL Server 2000
C Access XP
D MySQL 28.下列（B）选项是整体概念，它包括了其他三个选项
A．数据库
B．数据库系统
C．数据库管理系统
D．数据库管理员和用户管理 29.下列关于关系模型基本性质的描述中，错误的是（D）A．关系的同一列的属性值应取自同一值域 B．同一关系中不能有完全相同的元组 C．在一个关系中行、列的顺序无关紧要 D．关系中的列可以允许再分
30、用户利用DBMS的（d）可以实现对数据库中数据的检索、修改、删除和统计。
A、DB B、DBS C、DDL D、DML
31、以下（d）不是关系模型的基本运算。
A、选择运算
B、投影运算
C、连接运算
D、复制运算
32、下列除了（a）外，其他都是常用的关系型数据库开发平台。
A、Visual BASIC
B、Visual FoxPro C、Access XP
D、SQL Server 2000
33、数据库中的数据具有（a），如：学校各部门可以根据需要查询学校教职员工数据库中的信息。
A、较高的数据共享性
B、较高的数据独立性
C、较高的数据完整性
D、较低的数据冗以度
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