房屋建筑学课程设计指导

第一篇：房屋建筑学课程设计指导

（1）建筑层数：3～4层

（2）层高：教学用房3.6～3.9m；办公用房3.0～3.4m。（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（5）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。（6）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。

（7）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。

男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。

女厕所：20～25人一个大便器。三：课程设计报告内容

3.1 设计理念

随着时代的发展，教学楼的设计内涵也在不断深化，教学楼是教与学的总合，一栋现代化的教学楼也是绿色，科技，人文构造的综合。

教学建筑作为教育最为重要的硬件设施之一，其设计理念和功能对学校建设的影响十分显著。因此，如何设计学校教学建筑才能满足学校教育发展的要求，跟上时代的步伐，成为目前学校建筑设计中一个重要的课题。并且，建筑离不开环境的制约，在校园教学楼的建筑设计中，必须考虑整体校园环境对它的要求和影响。所以，其总体布局、建筑造型，空间组织、流线安排，甚至设备安装、家具布置、细节处理，都应充分考虑使用者的习惯与意愿，体现出人性化的设计理念。根据要求，我将从一下几个方面着手去设计！

首先，从选址入手，教学楼是同学们成长，创造，圆梦的地方，环境对人有着潜移默化的影响力，天宽地阔，鸟语花香，碧波荡漾的地方给人的永远都是无尽的活力与斗志，所以围湖建造无疑是一个亮点，再者就是选择交通较方便，地价较便宜的地方等因素进行综合平衡，尽量给师生出行带来方便！

第二，从教学楼的结构入手，考虑到是中学教学楼，不需要太过复杂的结构，有清晰自然的构造线条和实质适用的多功能教室就能给人耳目一新的感觉是最好不过了，所以从一下几个方面进行融合，一：教室包括普通教室，音乐教室，电教器材储存修理兼放映室，实验室，语音教室，给师生充分学习和扩展的天地；二：行政用房包括党支部办公室，校长办公室，教务办公室，档案室，会议室，传达值班室，教师办公室，给教师办公提供清晰便捷的场所；三：生活辅助室包括杂物储藏室，开水房，厕所，也是为了一切为学生服务的宗旨。建筑的标准也是从一下几点着手：（1）建筑层数：3～4层（2）层高：教学用房3.6～3.9m；办公用房3.0～3.4m。（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（5）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。（6）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。（7）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计。男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。女厕所：20～25人一个大便器。其中突出的地方有办公楼和教室分开，这样功能分区合理，动静分区；还有音乐教师设置在顶层，因为考虑到声音是向上传播的，这样就避免打扰其他师生学习的问题出现；再就是开水房和厕所设计在一起，这样节省管道，起到节约的效果！设计按照以上标准，从整体上构造了一种具有简单气息却又不失本质的建筑美，有建筑上的大气，又有细致处的精美，给师生带来身临其境的学习氛围和风味！

第三：从平面设计着手（1）主要房间平面设计

普通教室取6.3m×9.0m，门的设置： 2.4×1.0m（其中亮子高0.3m，门高2.1m）；教室采光等级为Ⅲ级，要求窗地面积比为1/4，选用窗户尺寸为1.5*1.8=2.7 m2 /个×5个=13.5m2，采用双向采光，给同学学习带来良好视觉享受。

实验室取6..3m*12，m门的设置： 2.4×1.0m（其中亮子高0.3m，门高2.1m），窗户尺寸为2.1m（宽）*1.8m（高）。（2）辅助房间平面设计

厕所取3.0m*6.3m，为了改善卫生条件，前设洗手盆及污水池，保证必要的使用空间，深度设为1.5m。要求窗地面积比为1/6，选用窗户尺寸为0.9m*1.5m的高窗，该建筑预计各层使用人数为160人。男女比例1比1，即80名男生，80名女生。男大便器40-50人/个，女大便器20-25人/个。根据上述指标，男大便器取2个，女大便器取4个，由于进深为6.3m，有较大空间，统一取男女大便器4个，男厕所取两个小便斗。

（3）交通联系部分的平面设计走廊：单面走道，宽1.8米即可。

楼梯：为使人流尽早分散，避免底层走廊过于拥挤，设置两部楼梯，两部楼梯在建筑中均匀布置，满足安全疏散的要求。（4）建筑平面组合设计

行政用房与教学用房隔开，做到动静分区；音乐教室置于顶层，以防声音对学习产生干扰。

第四，从教学楼的科技含量入手，要用现代气息与古典韵味相结合，用高科技术与现实学习生活相融入。在教室的装潢上要显现明朗，清晰的自然美，适合学生的学习生活。在天台，走廊等的装潢上要有休闲古雅之风，给人淡薄明智的气度美，平衡起来充分适合学校开放的氛围。在技术上，考虑到质与量的结合，安全与多功能的结合，能源吸收和利用的结合，要把空间组织、流线安排，甚至设备安装、家具布置、细节处理有机的结合起来，以给师生提供最大化的美感和便捷！

第五，从教学楼的绿化建造入手，教学楼周围要有适当的鸟语花香，给花骨朵一自由成长的空间和营养，天台，走廊，平台等地方都要适当摆放些花草或者安装一些假花假林，也可在适当的地方安排一定量的喷泉，给人视觉上的休憩，让人有一种融入其中，亲近大自然的感觉，从而达到一定程度上的劳逸结合，达到办学的真正价值。安装节能设备，如节能灯，太阳能的使用，安装排水装置以利于回收利用，将可回收利用的能源用来种花种草，冲厕等一达到现身教学的目的，让学生从点滴中得到认知和教育。从整体上给师生们带来从绿色中走来，回归到绿色中去的美好！

第六，从教学楼的人文意义着手，一定要结合师生们的利益出发，提供最大化的方便与快捷，合理安排高低年级学生的教室楼层，为了广大师生能及时了解信息，观看节目，可在最醒目的地方安装大的视频电视或大屏幕，健全广播系统，多媒体教室与设备。再从细节入手，走廊标语，楼梯防滑材质，铃声设置的位置以避免扰耳，厕所与教室的距离，电视电扇空调的适当装置，通风采光等多处尽心设计以力求完美。也可在湖边构建读书长廊和适当的健身器材，充分体现在运动中学习的健康宗旨。最后两点，安装防火设备，走廊要宽，出口要多，以防大火，好快速撤离；建楼材料要好，以防地震！保证所以师生的安全也是重中之重！

让师生们带着满满的求知欲进入一个花园般的充满人文气息的校园，再载着满满的成就感走出这个堡垒般神圣的宫殿，留下的满满的人生财富就是这座学校最大的骄傲！她便成功了！

3.2楼梯计算步骤

1：查表,住宅h=140-160mm,b=280-340mm 初选 h=150mm 则b=600-2x150=300mm 2.踏步数量n=H/2h=3600/2*150=12 3.计算梯段的水平投影长度L L=(n-1)x b=11x300=3300mm 4．取梯井取C=60mm,则楼梯梯段宽度为：

B=(3300-120X2-60)/2=1500mm 5.平台宽度 D≥1500mm 6.校核进深尺寸

5100-240=4860mm 1500+3300=4800mm 满足要求 3.3屋顶排水

为了迅速排除屋面雨水，需进行周密的排水设计，其内容包括：选择屋顶排水坡度，确定排水方式，进行屋顶排水组织设计。

一、屋顶排水坡度的表示方法

常用的坡度表示方法有角度法、斜率法和百分比法。坡屋顶多采用斜率法，平屋顶多采用百分比法，角度法应用较少。

二、影响屋顶坡度的因素

1、屋面防水材料与排水坡度的关系

防水材料如尺寸较小，接缝必然就较多，容易产生缝隙渗漏，因而屋面应有较大的排水坡度，以便将屋面积水迅速排除。如果屋面的防水材料覆盖面积大，接缝少而且严密，屋面的排水坡度就可以小一些。

2、降雨量大小与坡度的关系

降雨量大的地区，屋面渗漏的可能性较大，屋顶的排水坡度应适当加大；反之，屋顶排水坡度则宜小一些。

三、屋顶坡度的形成方法

1、材料找坡

材料找坡是指屋顶坡度由垫坡材料形成，一般用于坡向长度较小的屋面。为了减轻屋面荷载，应选用轻质材料找坡，如水泥炉渣、石灰炉渣等。找坡层的厚度最薄处不小于20mm。平屋顶材料找坡的坡度宜为2%。

2、结构找坡

结构找坡是屋顶结构自身带有排水坡度，平屋顶结构找坡的坡度宜为3％。

材料找坡的屋面板可以水平放置，天棚面平整，但材料找坡增加屋面荷载，材料和人工消耗较多；结构找坡无须在屋面上另加找坡材料，构造简单，不增加荷载，但天棚顶倾斜，室内空间不够规整。

四：排水方式

1、无组织排水

无组织排水是指屋面雨水直接从檐口滴落至地面的一种排水方式，因为不用天沟、雨水管等导流雨水，故又称自由落水。主要适用于少雨地区或一般低层建筑，相邻屋面高差小于4m；不宜用于临街建筑和较高的建筑。

2、有组织排水

有组织排水是指雨水经由天沟、雨水管等排水装置被引导至地面或地下管沟的一种排水方式。本教学楼采用结构找坡，有组织排水，下面介绍屋顶排水设计的步骤：

一、确定排水坡面的数目（分坡）

一般情况下，临街建筑平屋顶屋面宽度小于12m时，可采用单坡排水；其宽度大于12m时，宜采用双坡排水。本教学楼采用双破排水。

二、划分排水区

划分排水区的目的在于合理地布置落水管。排水区的面积是指屋面水平投影的面积，每一根水落管的屋面最大汇水面积不宜大于200m2。雨水口的间距在18~24m。

三、确定水落管规格及间距

水落管按材料的不同有铸铁、镀锌铁皮、塑料、石棉水泥和陶土等，目前多采用铸铁和塑料水落管，其直径有50mm、75mm、100mm、125mm、150mm、200mm几种规格。

第二篇：房屋建筑学课程设计

房屋建筑学课程（设计）

学校：层次：专业：姓名：2016年

福建工程学院专升本土木工程＿＿＿＿

林飞＿＿＿＿

08 月日

目

录

一、设计依据....................................................................（2）

二、设计概况....................................................................（2）

三、标高及单位................................................................（3）

四、墙体............................................................................（3）

五、屋面及地下室顶板....................................................（4）

六、楼地面........................................................................（4）

七、内装饰........................................................................（4）

八、外装饰........................................................................（5）

九、室外挑檐、雨棚、台阶、坡道、散水、车道、人行道等.....................................................................（5）

十、门窗.............................................................................（5）

十一、防水、防潮设计.....................................................（6）

十二、抗震.........................................................................（7）

十三、建筑设备、设施.....................................................（8）

十四、其他.........................................................................（9）

一、设计依据

1、学校提供的设计要求。

2、现行国家发布的相关建筑设计规范。

建筑结构荷载规范 GB 50009--2001(2006 年版)建筑基坑支护技术规程JGJ120-99 建设工程工程量清单计价规范GB50500—2003 《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）

《高层建筑岩土工程勘察规程》（JGJ72-2004）

《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）

《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）

《建筑桩基技术规范》（JGJ94-94）

《土工试验方法标准》（GB/T50123-1999）

《静力触探技术标准》（CECS04：88）

二、设计概况

1、工程名称：福州市人民防空091工程一期项目

2、工程概况：

福州市人民防空091工程一期项目位于福州市东门街道金鸡山鹤林，主要设计为框剪结构，地下一层，地上17层，结构设计年限为50年，耐火等级为一级和二级，屋面防水等级为二级，建筑面积为8574.53㎡。

3、建筑特征：

设计使用年限：50年

地上建筑耐火等级：二级；地下耐火等级一级抗震烈度：七级结构类型：框剪结构

三、标高及单位

1、本工程设计标高

本工程设计标高±0.00m=1932.8m，室内外高差为200mm；各层标高为结构面标高；本工程标高以m为单位，其他尺寸除特殊注明外，一律以mm为单位。

四、墙体

1、地上部分：除钢筋混凝土挡墙外，填充墙采用200mm厚及100mm厚蒸压加气混凝土砌块。地下部分：出钢筋混凝土挡墙外，填充墙采用200mm厚蒸压灰沙砖。

2、分户隔墙采用蒸压加气混凝土砌块，其构造和技术要求见蒸压加气混凝土砌块建筑构造。不同材质接处挂宽400mm厚0.8mm9*25孔钢丝网，分两次砌筑，第一步砌至设备管线底标高，待上部管线安装完毕后在砌筑至板底或梁低，在设备与建筑墙体不封合处用岩棉或专用封堵材料封堵。封堵材料及施工质量应满足防火、隔音、防潮墙面等装饰性能要求。

3、墙体容重要求、构造、砌筑方法、砌块墙的构造柱、洞口加强和设置过梁均按结构总说明施工，隔墙均砌至梁底或板底。砌块墙的砌筑必须按照《砌体结构设计规范》及西南标准图集《西南11J112》相关规定执行。电梯井等需要加挂设备部分的墙体，每隔500mm加设构造梁。

门窗洞口需加设构造柱及过梁。

4、墙体保温：外墙保温，外墙保温做法详节能设计规范。

5、凡柱边门垛尺寸小于100mm时，用素混凝土与墙、柱整体浇筑。

6、防火墙：防火分区墙必须满足3小时耐火极限的要求。

五、屋面及地下室顶板

1、屋面及地下室顶板防水等级为一级。

2、屋面泛水、排水口、出屋面烟道及透气管等节点做法详西南11J201中的相关做法。

六、楼地面

1、卫生间结构降板400mm，生活阳台，景观结构阳台降板100mm，厨房结构降板50mm，建筑完成面低于室内主要房间50mm。

2、地下层除消防水池做结构底板外，地面层均为200mm刚性地坪。

七、内装饰

1、本工程住宅按统一标准装修，详《房屋装饰装修做法》，室内装修应与主体建筑同步施工、同步验收。

2、房间做法：图中所标注标高为装修完成面标高，有防水要求的房间要满足试水要求。

3、设备管道井内壁应随砌随抹15厚1:3水泥砂浆找平。

4、给水管立管以水施工图为准，立管封包由用户自理。

5、内墙阳角作1:2水泥浆找平。

6、室内洞口高度除特殊说明外均至梁底。

7、楼梯间楼梯栏杆高1000mm水平段栏杆高1100mm，栏杆及扶手做法详

西南11J412-51；踏步防滑条详西南11J412-60。

8、装修区域门以装修设计为准，但其防火等性能不允许改变，选用成品门窗，形式及有关装饰要求由业主和设计共同确定后在进行加工、订货。

八、外装修

1、本工程外装修所用材料、颜色要求需提供样板由建设单位和设计单位认可后方可用于施工。

2、除不锈钢外，金属材料需经防锈处理后上调和漆，以保证美观及耐久性，且金属栏杆壁厚应大于4mm。

3、各种类型外墙均应实测水密性、气密性和变形性能。要求隐蔽所有的连接件，防雷保护装置隐藏导体电缆，不同金属材料分离隔开以防止电化学反应。

九、室外挑檐、雨棚、台阶、坡道、散水、车道、人行道等

1、室外挑檐、雨棚详见平面图或大样图。

2、室外台阶做法详西南11J812-

7、室外坡道做法详GB02J003-P30-4.3、散水宽800mm，散水坡度4%，做法详西南11J812-13-1a,小区道路做法详西南11J812-14-1.十、门窗

1、门窗立面形式，开启方式见门窗详图。

2、门窗立樘位置：外门窗立樘位置见墙身节点图，未特殊注明处居墙中，内门窗立樘位置除注明外，双向平开门立樘居墙中，单向平开门立樘与开启方向墙面平，其余门的立樘墙居墙中。

3、门窗洞口尺寸应以现场度量为准，门窗加工尺寸要按门洞口尺寸减去

第三篇：房屋建筑学课程设计

房屋建筑学

姓名：牛光辉学院: 土木工程学院专业: 工程造价1431 学号: 201420703112 课程：房屋建筑学

《房屋建筑学》课程设计任务书

一、题目

多层单元式住宅楼（2个单元，层数4层）

二、目的和要求

1、目的

通过本次课程设计使学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。

2、要求

学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸按学院要求整理上交。

三、设计条件

1、建设地点及地形地质条件

本工程拟建于某城市市区，地段地势平坦，地质条件良好。

2、技术条件及其它

（1）结构按砖混结构考虑，开间进深应符合模数，耐火等级为二级，屋面防水等级为二级，七度抗震。

（2）按一梯两户，每户三室两厅或三室一厅设计，套型建筑面积110-140m2。（3）每套必须是独门独户，并应设卧室、客厅、厨房、卫生间及餐厅等，各房间面积根据情况自行确定。

1)主要卧室应能同时两个方向放床，并要求每套住宅卧室大小搭配恰当。2)辅助房间：厨房和卫生间均为每户单独使用。厨房应能设置洗涤池、案台和灶台（燃料：煤或煤气）和必要的储藏设施。卫生间内部应设置坐便器、浴缸或淋浴、洗面盆等，无通风窗口的卫生间必须设置通风道。3)其它设施：每户至少有一个阳台,有条件时应分设生活及服务阳台。（4）层高为2.8米-3.0米。

四、设计内容及图纸要求

用铅笔严格按照制图规范绘制2号图纸，各图比例根据图纸及设计尺寸的大小自定。本次课程设计需完成下列内容：

1、平面图

绘制底层、标准层、顶层平面图。（1）纵、横轴线及编号。（2）平面尺寸： 1）总尺寸——外包尺寸。2）轴线尺寸。

3）洞间墙段及门窗洞口尺寸。

4）准确绘出楼梯的踏步和扶手等，标出上下行线。5）标出室外地坪及楼地面标高。

6）标注详图索引符号、剖切线及剖面编号（在底层平面中标注）。

2、剖面图绘制1个剖面。（1）、轴线及轴线编号。（2）、剖面尺寸。

1）总高尺寸：从室外地坪到女儿墙顶面或挑檐口的上表面。

2）层高尺寸：室外地坪到底层地面，底层地面到上一层楼面，楼面到屋顶。3）门窗洞口的高度和窗台高等。

（3）、标高：楼地面、平台面、室外地坪等标高应标出。

3、立面图

绘制正立面图和背立面图。（1）、标出房屋两端轴线。

（2）、各部分用料，色彩及做法。包括檐口、外墙、勒脚、雨篷等。（3）、标出层高、总高和楼地面的标高。

5、楼梯详图

（1）楼梯平面详图：要画出房屋底层、中间层和顶层三个平面图。表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高；在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。

（2）楼梯剖面详图

（3）节点详图（1-2个。如扶手与踏步的连接、踏步与梯段的连接等）。

五、参考资料

1、本教材中有关内容及建筑制图与识图教材中的有关内容

2、《住宅建筑设计原理》：中国建筑工业出版社

3、《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社

4、《现行建筑设计规范大全》中国建筑工业出版社

5、《房屋建筑统一制图标准》

6、住宅设计规范（GB50096—2011）。

第四篇：《房屋建筑学》课程设计

《房屋建筑学》课程设计

土木工程专业（专升本）

●课程设计一：

题目：墙体构造设计

要求：按下面要求，设计某建筑的墙身剖面节点大样

一、设计条件：

今有一座两层楼建筑，外墙采用240厚砖墙，墙上有窗。室内外高差450。室内地坪层次分别为：素土夯实、100厚3：7灰土、80厚C10素混凝土垫层、20厚水泥砂浆面层。采用现浇钢筋混凝土楼盖，每层设钢筋混凝土圈梁，并与楼盖整体浇注。层高为3300。外墙四周设置明沟，做法自定。

二、设计内容：

要求沿外墙窗纵剖，直至基础以上，绘制以下五个墙身剖面节点大样。比例为1：10。

1．楼板与砖墙节点 2．过梁； 3．窗台；

4．勒脚及其防潮处理； 5．明沟或散水。

三、图纸要求：

用一张3＃图纸完成。图线与建筑材料图例要符合建筑制图国家标准。

四、有关说明：

1．在节点与节点之间用折断线断开，五个节点可以对齐上下布图（立式图幅），亦可分两部分布图（横式图幅）2．作图要求图线粗细分明，字体工整。

3．必须注明具体尺寸、材料与做法。

五、主要参考资料：

1．建筑设计资料集。中国建筑工业出版社。2．国家、地区、省标准图集。

●课程设计二：

题目：楼梯构造设计

要求：按以下要求，设计某住宅的钢筋混凝土双跑楼梯。

一、设计条件

某住宅三层，层高2.9米，墙厚240。建筑每层设钢筋混凝土圈梁，并与楼盖整体浇注。采用现浇钢筋混凝土楼梯。楼梯间平面与剖面如示意图。底层设住宅入口，门洞口宽1000，门上设雨蓬。楼梯间四壁均系承重结构并具防火能力。室内外高差450。

二、设计要求

1．根据以上条件，设计楼梯段宽度、长度、踏步数及其高宽尺寸。2．确定休息平台宽度。

3．经济合理地选择结构支承方式。4．设计栏杆形式及尺寸。

三、图纸要求

1．一张2＃图纸绘制楼梯间底层、二层、顶层平面图和剖面图，比例1：50。2．绘制2～3个节点大样图，比例1：10，反映楼梯细部构造（包括踏步、栏杆、扶手等）。

3．简要说明所设计方案及其构造作法特点。

4．铅笔完成全图，要求字迹工整、布图匀称，图线与建筑材料图例要符合建筑制图国家标准。

四、有关说明

1．楼梯段的结构形式（板式或梁板式）自定；栏杆的形式（漏空栏杆或实体栏板）自定；楼梯间外墙开窗形式（玻璃窗或预制花格）自定。

2．楼梯各层平面图上下楼梯的基准，是该层楼地面；楼梯段的折断线为45º，画在上楼第一个楼梯段上。3．所有未提及部分，均可自定。

五、主要参考资料

1．建筑设计资料集。中国建筑工业出版社。2．国家、地区、省标准图集。

4．建筑楼梯模数协调标准（GBJ01-87），中国计划出版社。

第五篇：房屋建筑学课程设计

房屋建筑学课程（设计）

学校：武汉理工大学层次：本科专业：土木工程＿＿＿＿姓名：方绍明＿＿＿＿＿2015年

06 月

05 日

武汉理工大学房屋建筑学设计