小学劳动技术课教案 种大蒜1

第一篇：小学劳动技术课教案 种大蒜1

劳动技术课教案

课题：《种 大 蒜》 教学目标：

1、通过搜集资料、实际操作，掌握种大蒜的方法。

2、培养学生搜集信息、整理资料和实际操作的能力。

3、在实践中体现分工合作、团结互助的精神，培养耐心细致的劳动态度。教学重点：

种大蒜的方法 教学难点：

种大蒜的方法 教学过程：

一、课前调查：

1、分组调查了解大蒜的品种、食用价值、药用价值等。

2、请教家长或菜农怎样种大蒜。

二、课堂交流：

1、谈话：今天，大家带来了好多蒜，你们喜欢吃蒜吗？蒜是什么味道？（辛辣）

师：蒜是我们常吃的一种食物，我们跟它很熟悉了，但是有关它的一些知识大家可能还不太了解，课前我已经让你们分组搜集了有关蒜的一些信息。这个任务你们完成了吗？好，下面就把你搜集来的信息说给大家听。

生汇报搜集材料：师适时补充。（课件：有关蒜的产品）

（1）、蒜的品种，市场价格。

（2）、蒜的食用价值。（3、）蒜的药用价值。

2、认识蒜的结构以及和蒜有关的蔬菜。

（１）师：同学们的任务完成得非常好，让大家了解这么多的知识。听了刚才同学们所说的，我们知道了大蒜对我们很重要，下面我们就来好好研究研究它。下面你们自己剥开蒜头看一看它由那些部分组成？（生汇报所学结果。）

（２）师：有句话说“种瓜得瓜，种豆得豆，”，是不是蒜种下去就一定是长出蒜来呢？不同意地说说理由。

师：同学们，这么小小的一粒蒜真的这么神奇吗？不仅能长出蒜苗，还能长出蒜毫和蒜黄，那你们想不想亲自来种蒜验证一下？

三、探究方法

1、师：种蒜的方法有好几种。方法不同、大蒜的生长环境不同，收获的果实就有所不同。今天大家来学习在土壤中种蒜。看看将来我们能收获什么。学校后面有一块地，土壤比较肥沃，有一些沙质，疏松通气，正好适合大蒜生长，一会儿我们就去那里种大蒜。可是，在种之前我们应该做些准备工作。课前，大家已经请教了我们的爸爸妈妈怎样种大蒜。下面以小组为单位讨论种大蒜的实施方案并填写好方案表。

2、生汇报种大蒜的实施方案。

师：（板书：选种 挖沟 浇水 插蒜 埋土）

3、小组成员分配任务，并填写种大蒜分工表。

四、实践种植

师：同学们，马上拿起你准备好的东西，我们去种大蒜吧！

1、生排好队来到绿色实践基地。

2、师演示种大蒜的过程。师：种大蒜的每一步应该怎么做和注意些什么呢。仔细的看老师演示一遍。

提问：种大蒜的过程还应该注意些什么呢？（讲解安全事项）

3、分组种植。（种植过程中师适当指导）

五、评价、总结。

1、师：说说你们此时的心情吧！谈一谈你种大蒜的体会。

2、师：现在你最希望看到什么？你有什么问题没有？（比如：大蒜什么时候发芽？什么时候长叶？）那么就需要我们共同去观察了。我们以小组为单位每天做好观察记录，把你观察到的情况填在这张表上。

3、师：种完了大蒜，大家就等着收成了吗？我们要对他进行管理，那么我们又要去做调查了，向你身边的人请教如何管理大蒜。下节课我们就共同研究探讨怎样管理大蒜。

第二篇：小学劳动技术课教案 种芋头1

劳动技术课教案

课

题:种芋头 教学目标：

1、初步了解秋播作物芋头。

2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种芋头。

3、通过播种劳动，养成爱惜劳动成果、爱护庄稼的良好习惯 教学重难点：

芋头穴播操作方法，铲子挖穴操作。教学准备：

铲子、菜园土等。教学过程:

一、课前调查：

1、分组调查了解芋头的营养价值、经济价值等。

2、请教家长或菜农怎样种大蒜。

二、课堂交流：

1、交流：芋头有哪些作用和价值？

师：芋头是我们常吃的一种食物，我们跟它很熟悉了，但是有关它的一些知识大家可能还不太了解，课前我已经让你们分组搜集了有关芋头的一些信息。这个任务你们完成了吗？好，下面就把你搜集来的信息说给大家听。

生汇报搜集材料：师适时补充。

（1）、芋头的营养价值。

（2）、芋头的经济价值，市场价格。

2、汇报：上课前同学们都请教了家长和菜农芋头的种植方法，每小组组长来交流方法。老师根据学生的汇报，适时补充。

（一）播种时间 播种一般在当地终霜后进行，过早播种易造成烂种。

（二）播种技术（1）、种子选择 种芋头选择球茎无伤口，顶芽的芽尖保存完好，重量在50克左右，呈圆球形的球茎为宜。

（2）、晒种催芽 为保证出苗整齐、在播前15―20天需进行晒种催芽，湿沙催芽等。催芽时可将贮藏的芋头先晒1－2天，然后将种芋密排于催芽畦内，催芽时要注意保湿，使温度控制在18－20℃，经15－20天芽长1厘米左右即可播种。

（3）、播种 芋头的食用器官为地下球茎，而且芋头根系分布深，宜选择土质肥活，保肥、保水力强的土壤。

3、小组成员分配任务，并填写种芋头分工表。

三、实践种植

师：同学们，马上拿起你准备好的东西，我们去种芋头吧！

1、生排好队来到绿色实践基地。

2、师演示种芋头的过程。

师：种芋头的每一步应该怎么做和注意些什么呢。仔细的看老师演示一遍。

提问：种芋头的过程还应该注意些什么呢？（讲解安全事项）

3、分组种植。（种植过程中师适当指导）

四、评价、总结。

1、师：现在你最希望看到什么？你有什么问题没有？（比如：芋头什么时候发芽？什么时候长叶？）那么就需要我们共同去观察了。我们以小组为单位每天做好观察记录，把你观察到的情况填在这张表上。

2、师：种完了芋头，大家就等着收成了吗？我们要对他进行管理，那么我们又要去做调查了，向你身边的人请教如何管理芋头。下节课我们就共同研究探讨怎样管理芋头。

第三篇：小学劳动技术课教案 种蚕豆

劳动技术课教案

课

题:种蚕豆 教学目标：

1、初步了解秋播经济作物蚕豆。

2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种蚕豆。

3、通过播种劳动，养成爱惜劳动成果、爱护庄稼的良好习惯 教学重难点：

蚕豆穴播操作方法，铲子挖穴操作。教学准备：

花盆、木箱、竹筐、菜园土等。教学过程:

一、课前调查：

1、分组调查了解蚕豆的品种、食用价值、药用价值等。

2、请教家长或菜农怎样种蚕豆。

二、课堂交流：

1、交流：大家喜欢吃蚕豆，蚕豆有哪些作用和价值？

师：蚕豆是我们常吃的一种食物，我们跟它很熟悉了，但是有关它的一些知识大家可能还不太了解，课前我已经让你们分组搜集了有关蚕豆的一些信息。这个任务你们完成了吗？好，下面就把你搜集来的信息说给大家听。

生汇报搜集材料：师适时补充。

（1）、蚕豆的品种，市场价格。

（2）、蚕豆的价值。

2、认识蚕豆的结构以及和蚕豆有关的蔬菜。

（１）师：同学们的任务完成得非常好，让大家了解这么多的知识。听了刚才同学们所说的，我们知道了蚕豆对我们很重要，下面我们就来好好研究研究它。下面你们自己剥开蚕豆看一看它由那些部分组成？（生汇报所学结果。）

（２）师：有句话说“种瓜得瓜，种豆得豆，”，是不是蚕豆种下去就一定是长出蚕豆来呢？不同意地说说理由。

三、探究方法

1、师：种蚕豆的方法有好几种。方法不同、蚕豆的生长环境不同，收获的果实就有所不同。今天大家来学习在土壤中种蚕豆。看看将来我们能收获什么。学校后面有一块地，土壤比较肥沃，有一些沙质，疏松通气，正好适合蚕豆生长，一会儿我们就去那里种蚕豆。可是，在种之前我们应该做些准备工作。课前，大家已经请教了我们的爸爸妈妈怎样种蚕豆。下面以小组为单位讨论种大蒜的实施方案并填写好方案表。

2、生汇报种蚕豆的实施方案。

师：（板书：选种 挖穴 浇水 播种 埋土）

3、小组成员分配任务，并填写种蚕豆分工表。

四、实践种植

师：同学们，马上拿起你准备好的东西，我们去种蚕豆吧！

1、生排好队来到绿色实践基地。

2、师演示种蚕豆的过程。

师：种蚕豆的每一步应该怎么做和注意些什么呢。仔细的看老师演示一遍。

提问：种蚕豆的过程还应该注意些什么呢？（讲解安全事项）

3、分组种植。（种植过程中师适当指导）

五、评价、总结。

1、师：说说你们此时的心情吧！谈一谈你种蚕豆的体会。

2、师：现在你最希望看到什么？你有什么问题没有？（比如：蚕豆什么时候发芽？什么时候长叶？）那么就需要我们共同去观察了。我们以小组为单位每天做好观察记录，把你观察到的情况填在这张表上。

3、师：种完了蚕豆，大家就等着收成了吗？我们要对他进行管理，那么我们又要去做调查了，向你身边的人请教如何管理蚕豆。下节课我们就共同研究探讨怎样管理蚕豆。

第四篇：种大蒜教案

种大蒜

活动目标：

1、学习大蒜种植与管理的基本知识，学会用“水生法”或“播种法”种植大蒜，初步了解种子生长所需要的条件，培养学生的组织能力和实践能力，也为掌握种植技术奠定基础；

2、通过活动提高学生的观察能力，养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。

3、展示大蒜的发芽成果，养成合作、交流、分享的良好态度和能力。活动重难点：种大蒜的观察记录 活动时间：四课时

第一课时

一、导入

同学们，现在春天到了，风儿变柔了，天气变暖了，俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天正是播种的季节，你们想不想加入这播种的行列中呢？（想），那么这节课我们就一起去体会种大蒜的乐趣。（板书：种大蒜）

二、活动过程

1、讨论种大蒜前，我们应做好哪些准备？（1）、大蒜

（2）、准备容器：花盆、托盘、缸或大塑料盒，或其他容器。（3）、土，小喷壶，细吸管。

2、讨论种植步骤

播种法：在盆内放进土，用木棍在土中作穴，；在每个穴中种一瓣或一头蒜，芽要向上，浇适量的水。

水生法：蒜剥皮，用吸管穿上，放到盘子里，芽要向上，盘子里放上适量的水。

3、日常管理 播种法：浇水；水生法：换浇

4、注意事项

（1）、选择蒜时去掉坏蒜，好的大蒜发芽率高。

（2）、准备的容器材料无所谓，干净无油即可，播种法的容器底部可排水。（3）、种植时大蒜跟朝下，芽朝上放进容器。

（4）、播种法要经常浇水，保持湿度。水生法要经常换水，保持干净。

三、根据我们的讨论各小组小组制定种大蒜的方案 交流方案完成课本p8表格

四、小结

第二课时

一、导入

上节课我们制定了种大蒜的方案，这节课按照制定的方案我们一起种植大蒜

二、复习种大蒜的方法

三、分组种大蒜

1、种完后展示

2、讨论我们应该怎样观察大蒜的生长情况，（课下完成课本p9表格）

四、小结

第三课时

一、导入

我们种植的大蒜长什么样子了，请各小组展示

二、活动过程

1、展示各小组种植的大蒜

2、交流大蒜生长情况记录

三、小结

第四课时

活动内容：评价与完善

1、通过这次活动你有什么收获？

2、你在这次活动中的表现

3、完成p10表格

4、完善原种植方案p11表格

5、总结

第五篇：《种大蒜》教案

《种大蒜》教案

民主新街小学五年级二班

陈秀英

活动目标：

（1）观察认识大蒜，用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。（2）尝试用“按”、“压”的方法，种植大蒜。

（3）乐意参加种植活动，愿意参与照料大蒜并关注大蒜的生长。活动准备：

（1）种大蒜过程的PPT（2）幼儿的操作材料：供种植用的完整大蒜每人一个，装好松软泥土的废旧小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶颈的塑料瓶等）每人一个，事先贴好幼儿的标记，小洒水壶、（3）利用散步时间与幼儿选择好摆放种植大蒜罐子的平台（平台要便于幼儿观察，又能让大蒜晒到阳光）

（4）家长同幼儿一起收集大蒜的资料对大蒜有初步的了解，知道种植所需的材料工具 活动过程：

2、观察大蒜，认识其外形特征。师：桌上有什么？你在哪里见过？

调动幼儿对于大蒜的已有经验，初步感知大蒜 师：请你看看大蒜是什么样的？有点像什么? 幼儿描述大蒜特征：白色的球状，外面有皮，用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。

师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？再数一数有几瓣？丰富词语“蒜瓣”

2、利用PPT《种大蒜》，学习种植大蒜的方法。（1）师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？