第一篇：《半个月亮爬上来》教案
《半个月亮爬上来》教案
【学习目标】
一、情感态度与价值观：通过欣赏和演唱歌曲，感受合唱音乐的独特魅力，培养对歌唱的喜爱。
二、知识与技能：能够演唱《半个月亮爬上来》的各声部旋律，培养无伴奏合唱的能力，掌握相关的演唱技巧。
三、过程与方法：在欣赏的过程中感受混声合唱带来的情感体验，在歌唱的过程中体会民歌的艺术魅力。
【学习重点】学唱无伴奏合唱《半个月亮爬上来》，感受、体验其音乐情绪；
【学习难点】在实践中体会合唱的魅力，尽可能的表现他的情感及风格。
【预习自学】
一、无伴奏合唱
无伴奏合唱（意大利语：aappella；中文音译：阿卡贝拉）是一种无伴奏的音乐形式，仅由人声来哼唱出旋律与节奏，层次感极强，亦有无伴奏乐团利用这种形式来重新编排流行音乐。在外国比较著名的无伴奏团体有国王合唱团、史温格歌手、Tae6、真实之声以及日本的TheGspellers。这种音乐风格的小组近年也流行于香港，台湾和日本。
二、歌曲《半个月亮爬上来》创作背景
歌曲是一首维吾尔族民歌，原歌是快速、跳跃的民间舞蹈歌曲，王洛宾整理为中速的抒情恋歌，表现了青年人的爱情生活。歌曲曲调优美、意境深远，篇幅短小、精练，富有合唱音乐所特有的协调感。20世纪0年代，这首歌曲在内地广为流传，深受各族人民的喜爱。后来由蔡余文改编成混声四部无伴奏合唱曲。歌曲以级进、回绕的旋律音调和平稳、舒缓的节奏编织了一幅优美、真挚、抒情的画面。整部合唱丰满、宁静，充分展示了人声的和谐，是我国目前无伴奏合唱中的保留曲目之一。
三、作者简介
王洛宾（1913年－1996年），北京出生，中国著名作曲家和民族音乐学家。自1937年就开始搜集、整理、编写、出版中国西部地区的民歌，这些歌曲以x疆民歌的名义被许多中国人传唱，他被誉为“西部歌王”。代表作品《达坂城的姑娘》、《青春舞曲》、《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》等。
【自主学习】
一、赏析歌曲，讨论探究。
、歌曲给你的总体印象是怎样的？
2、歌曲中最有特色的旋律有哪些？
3、歌曲的曲式结构是什么？分别表达了怎样的情绪和画面？
三、发声训练、合唱操热身。
2、用元音“U”做发声练习。
3、和声练习。
四、学唱歌曲《半个月亮爬上来》
、分声部视唱乐谱。
2、分声部填歌词。
3、分声部合唱。
五、小组排练
小组内推选一名同学指挥，带领组内同学排练合唱。
六、小组展示，评出优秀小组。
【拓展延伸】
一、欣赏王洛宾经典民歌《青春舞曲》和《在那遥远的地方》，体会民歌的艺术魅力，弘扬民族音乐文化。
二、后准备一个小型的民歌演唱会。
【堂总结】
一、学生总结本节学习内容及收获。
这节音乐，你了解了什么？掌握了什么？你觉得还可以在哪些方面做得更好？
二、教师归纳总结。
三、请同学们再次唱起歌曲《半个月亮爬上来》。
第二篇：《半个月亮爬上来》教案
《半个月亮爬上来》教案
教学准备：
1、音像资料；
2、板书；
3、幻灯片；
4、手鼓若干。
教学目的：
1、掌握《半个月亮爬上来》这首歌曲旋律。
2、掌握这首歌曲节奏。
3、熟悉一般新疆歌曲的节奏。
4、了解作曲家王洛宾。
教学过程：
1、介绍一般新疆歌曲节奏，旋律特点要求学生熟悉。
2、介绍作曲家王洛宾。
3、练习唱《半个月亮爬上来》。
详细过程：
（一）介绍新疆歌曲节奏、旋律 提问引导学生，与学生互动，具体如下：
1、提到新疆、新疆人大家有怎样的印象？设想回答：能歌善舞、沙漠、羊肉串均可。
2、住在新疆的少数民族有哪些？设想回答：维吾尔。只有维吾尔吗？还有其他民族吗？设想回答：塔吉克、哈萨克。
3、新疆人能歌善舞，有那首新疆歌曲给大家留下过深刻印象？能否哼唱？
设想回答：学生积极参与。
4、让学生从老师将哼唱的歌曲众分辨出那首是新疆民歌。（准备《十大姐》、《城墙上跑马》、《石榴青》、《绣荷包》、《芦柴花》、《森吉德玛》等不同民族、各种风格的曲子让学生听辨选择。）
5、课程段落小结，归纳知识点，引导学生回忆：新疆民歌的特点是七声音阶居多，与五声调式相比多了4、7两个音，接近西洋大小调风格。节奏特征是切分及前短后长节奏为主，举例演唱前短后长节奏的歌曲《送我一朵玫瑰花》，切分节奏的《阿拉木汗》。
6、板书：新疆歌曲特色节奏，如 2/4 等，先给示范，后带领全班学生学打，最后到学生学会独立打拍，用小组轮打的方式让每个学生都能掌握这些特征节奏。
7、拿出手鼓让学生以刚教的基本节奏为基础随意击打，组合出各样的节奏，采用小组比赛方式激发学生创造力。
（二）介绍歌曲背景和作曲家
1、教师演唱《青春舞曲》（或其他王洛宾作品）让会唱的学生一块合唱，末了提问学生：作曲家是谁？ 设想回答：王洛宾。
2、给学生肯定表扬，大家都知道王洛宾，那么他写了那些歌曲呢,举例说说？
设想回答：《达坂城的姑娘》、《草原情歌》、《阿拉木罕》、《在那遥远的地方》、是怎样一种情绪？设想回答：欢快、跳跃等等。教师：大家回答的不错，但这些只是看到歌曲表面，我要的其实这是一首歌颂自由民主的歌曲。设想学生讨论。
3、打开幻灯片，介绍作曲家。
4、歌曲《半个月亮爬上来》创作背景介绍。幻灯片。内容: 王洛宾在青海为方珊(他的第一位恋人)专门写的一首歌娶。歌中写道：“半个月亮爬上来，依拉拉爬上来。照在我姑娘的梳妆台，依拉拉梳妆台。请你把那纱窗快打开，再把那葡萄摘一朵，轻轻地扔下来。半个月亮爬上来，依拉拉爬上来。照在我楼前的常春槐，依拉拉常春槐。你想吃那葡萄莫徘徊，等那树叶落了再出来，依拉拉常春槐。”从这首歌中，大家不难看出王洛宾是一个很浪漫的人。
（三）视唱歌曲
1、板书歌曲中难点节奏，教师与学生同打。
2、打开书，试打全曲节奏，采用分组轮打、接龙的方式使每个学生都能掌握。
3、视唱歌曲旋律，采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律。
4、如有时间，把歌词打带入其中。
（四）课堂总结及作业布置
1、今天我们学习了新疆歌曲的基本节奏及《半个月亮爬上来》这首歌，了解了新疆歌曲基本特征，作曲家王洛宾、《半个月亮爬上来》作曲背景，希望通过这节课简单的学习能让大家对新疆歌曲有所了解。
2、下去把这首歌熟练，下次个别回课。
第三篇：半个月亮爬上来 音乐教案
半个月亮爬上来
教学目标
1．学习青海民歌。
2．学习升记号并感受其给歌曲带来的意境。
3．从歌曲的形式及速度上的变化感受音乐的不同。教学重点
了解合唱的艺术魅力，充分感受歌曲的风格。教学难点
演唱出歌曲的意境。
教学过程
一、课前播放《半个月亮爬上来》的轻音乐
1、范唱导入
同学们，刚才我们看的这个舞蹈视频，你知道它是哪个地方的吗？是的，从前大家都以为外国的爵士音乐很了不起，都是即兴的音乐，很过瘾很好听。但是中国也有即兴又过瘾好听的音乐：新疆十二木卡姆！集歌、舞、乐等多种形式种类的音乐，有“刀郎木卡姆”、“吐鲁番木卡姆”等，今天我们学的《半个月亮爬上来》也希望同学们能够用多样的内容或形式来演唱。你们能想到有什么形式吗？（独唱、合唱、舞蹈。）好，等下我们就用同学们所讲的方式来表现这首歌曲看看是什么效果。
2、出示课题
二、新课学习
1、初步欣赏歌曲，说一说
2、作品创作背景
3、作者简介
补充说明：王洛宾他毕生共搜集、整理、改编、译配大西北民歌1000余首，《半个月亮爬上来》是他在新疆买葡萄干的时候听到当地人随意哼唱的一段音乐，之后整理成歌曲并在青海流传开来，让全国人民知道了这首优美的歌曲。
蔡余文：广东省歌舞团作曲家，将《半个月亮爬上来》改编成无伴奏合唱，并将其流传到全世界！
4、代表作品
5、再次欣赏合唱《半个月亮爬上来》（1）找出难点，分小组互相讨论，并互相进行解决不懂的地方。（2）出示乐理知识：变化音记号和力度记号
三、学唱歌曲
1、唱谱：注意音准、呼吸、变化音。
2、注意歌曲中出现的力度标记，并尽量表达出来。
3、第一小节的休止符弱起拍要准确。
4、对比赏析
5、加快一倍的速度，有感情的演唱歌曲。（根据教师的手势做出强弱变化处理）
“除了用各种形式演唱《半个月亮爬上来》之外，我们还有什么形式没用来表现这首歌曲的呢？”（舞蹈动作稍作提醒）
6、欣赏视频舞蹈《半个月亮爬上来》后，试加简单的几个舞蹈动作演唱。
7、小结
从各种演唱形式和舞蹈中我们感受到了这首歌曲的意境，请同学们用你知道的诗或诗歌来总结一下你对这首歌曲的感受。白居易有一首诗叫《琵琶行》其中的两句老师觉得也很适合：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
四、拓展延伸
我国是个多民族的国家，每个民族都有自己独特的歌舞形式，新疆，一个美丽的地方，下面一起来欣赏不同的民族风情：
1、新疆的民族风情
2、新疆的乐器
五、布置作业
第四篇：音乐鉴赏《半个月亮爬上来》
作家的简介：
半个月亮爬上来是由王洛宾创作，合唱由蔡余文改编，属于无伴奏合唱。
王洛宾，长期在西北地区从事民歌搜集、研究和音乐创作,改编了大量民歌。此曲本是由作曲家王洛宾根据西北地区民间音调创作的一首歌曲,因为曲调优美,意境深远,易于学唱而流传全国,常被误认为青海民歌,原作者反而被人们遗忘。蔡余文，工作于广东省歌舞团。
作品的简介：
此曲合唱短小、精练,富有合唱音乐所特有的协调感。歌曲表现了青年人的爱情生活。全曲采用带再现的三段体写成。第一段与第三段曲调平稳,充满夜晚的宁静气氛。大调式的密集和弦,使各声部产生均衡的音响。中段旋律起伏较大,旋律分别由男高音、男低音及女高音唱出,“请你把那纱窗快打开”的句子,表现小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静的气氛中。似在温馨的夜色里,年轻人尽情享受着爱情的喜悦。
对作品的理解：
《半个月亮爬上来》曲调优美、意境深远，这首歌的曲式为带再现的三段体，第一段旋律较为平稳，陈述了半个月亮在宁静的夜空中升起的音乐形象；第二段旋律起伏较大，表现了西部小伙子追求心爱姑娘的热切心情；第三段再现宁静气氛，夜色温馨、回味无穷。
大调式的密集和弦,使各声部产生均衡的音响。中段旋律起伏较大,旋律分别由男高音、男低音及女高音唱出，“请你把那纱窗快打开”的句子，表现小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静的气氛中。似在温馨的夜色里,年轻人尽情享受着爱情的喜悦。
第五篇：《半个月亮爬上来》教学设计
普通高中音乐《歌唱》（人音版）第七单元
第二课时 无伴奏合唱《半个月亮爬上来》教学设计
南阳市十五中 罗 乐
★教学目标
1、知识目标：通过聆听、合唱练习等学习手段，使学生能够正确把握新疆民歌的风格特征，正确掌握无伴奏合唱的技巧和方法。
2、能力目标：通过合唱歌曲的练习，提高学生的合唱作品表现能力，特别是对无伴奏合唱在音准、音量力度上的控制，并在此基础上体会更深层次的歌唱艺术感受。
3、情感目标：通过听赏练习，引导学生理解作品的情感和浓郁的乡情，感受民族合唱音乐的艺术魅力，增加地域了解，增进民族感情，领悟博大精深的民族音乐文化，增强文化自信和文化自觉。通过合唱练习，提高学生的团队意识和整体协作能力。★ 重点
合唱各声部的训练 ★ 难点
歌唱中声部的配合与情感的处理；音准、音量及力度控制。★ 教学方法
对比、体验、示范、合作、探究 ★ 教具
多媒体，钢琴，合唱谱 ★ 教学过程
一、导入新课
1、歌曲欣赏（多媒体播放《掀起你的盖头来》、《在那遥远的地方》、《达坂城的姑娘》）
几首歌曲的共同点：新疆民歌、王洛宾作曲。（板书）
2、王洛宾简介（多媒体播放相关资料）
王洛宾（1913—1996年），被称为“西部歌王”，中国20世纪最负盛名的音乐家之一。籍贯北京，1934年毕业于北京师范大学音乐系。他1938年在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后，便与西部民歌结下了不解之缘，并从此在大西北生活了近六十年，创作了大量曲调优美、风格独特的民族歌曲。
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现在，就让我们再次走进“西部歌王”王洛宾的音乐世界，共同学习改编自他创作的经典歌曲《半个月亮爬上来》，一首优美的无伴奏合唱作品。
板书课题：半个月亮爬上来 无伴奏合唱
二、歌曲赏析
1、聆听感受
聆听无伴奏合唱《半个月亮爬上来》过程中，注意思考几个问题：（1）听着这首歌，大家眼前浮现出了什么样的场景画面呢？
（静静的夜色，半个月亮慢慢升起来，一对相互爱慕的男女在说悄悄话。）（2）通过这些画面，我们可以感受到这首歌的情绪是怎样的呢？(优美、甜蜜、舒展，意境深远的感觉。)
2、作品简析
这首无伴奏合唱歌曲短小精练，富有合唱音乐所特有的协调感。歌曲表现了青年人的爱情生活。全曲采用带再现的三段体写成。第一段曲调平稳，充满夜晚的宁静气氛。中段旋律起伏较大，“请你把那纱窗快打开”（示范唱）的句子，表现小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静的气氛中。
三、合唱练习
1、准备练习（1）呼吸练习
深吸气，气沉丹田，发“丝”音。（循环性呼吸，体验声音的位置和气的连绵不断。）
（2）发声练习a、母音练习
b、柱式和声练习
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2、学唱作品（1）分声部学唱 要求：音准、节奏唱准确。
难点把握：歌曲中变化音构成的小二度。（2）二声部合唱 要求：
a、呼吸要均匀，旋律线要平稳。b、身体立起来，气沉丹田。
c、喉咙打开，声音要唱得自然圆润，带着刚才“wu”的训练感觉去唱。d、看指挥，注意弱起小节的进入。注意：
a、声音要和谐统一。要得到和谐美妙的和声效果，就必须放弃自我的意识，要具有极强的集体观念和合作意识，才能达到和谐统一的效果。
b、注意高潮部分声部的进入一定要紧凑。另外，注意几个地方的咬字吐字。第一乐句第四小节中的“爬”，倒数第一第二乐句中的“扔”，咬字时利用呼吸的弹性，唱成强音头、弱音尾且声断气不断，这样处理一下，更能体现出俏皮意味。
c、要充满感情地来表现作品。在高潮部分时一定要全力爆发，注意强弱和速度变化。
四、评价反馈
老师指挥，学生进行无伴奏合唱。
五、拓展延伸
《半个月亮爬上来》这首经典的民歌被许多人传唱，彭丽媛、刘欢、宋祖英等著名歌唱家的真情演绎成为经典；张靓颖、周笔畅、李宇春的重唱版展现新的风格，还有莫文蔚演唱的《半个月亮爬上来》里，把民歌和意大利歌剧完美的融合在一起，带来耳目一新的感觉。请同学们在课后可以欣赏这些作品，然后自己也来尝试着创编一首独特风格的《半个月亮爬上来》吧！
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