讲道德有品行做合格党员发言稿

第一篇：讲道德有品行做合格党员发言稿

讲道德有品行做合格党员发言稿【范文一】

党员干部，有一种政治立场必须始终坚定，那就是党性;有一种道德境界必须始终固守，那就是品行;有一种榜样风范必须始终践行，那就是表率。

加强党员干部自身建设，“讲党性、重品行、作表率”活动发起了“总动令”，讲党性是前提，重品行是基础，作表率是途径，三者有机统一、相辅相成。坚持原则讲党性、永葆先进作表率，都须有良好端正的品行为坚实基石。

人无信不立，国无德不强。修身齐家治国平天下。“德”与“修身”即为人品、品行。品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身往往看不到，可周围群众却一清二楚，它不仅关系着干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。

党员干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要时刻关注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，从而达到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。

党员干部重品行，要做到以下几方面：

第一，具有坚定的理想信念。要进一步加强思想道德修养，牢固树立党员意识、全局意识和宗旨意识，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，始终保持谦虚谨慎、锐意创新的良好精神状态，思想上清醒、政治上坚定、工作中高度负责。

第二，务必恪守公道正派。公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守的职业道德又是独特人格魅力所在。这一点特别要求领导干部在干部选拔任用中按既定程序和标准办事，守土有责，敢于坚持原则，公道正派地用人、用公道正派的人，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部选拔上来。

第三，务必做到求真务实。敢于坚持真理，坚持高标准严要求，坚持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推动各项工作改革创新。

第四，务必做到克己自律、清正廉洁。要时刻筑牢思想道德防线，践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净净做事，让选人用人权力在阳光下运行。

讲道德有品行做合格党员发言稿【范文二】

中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。

讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。

讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。

讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。党员领导干部要从思想源头上牢固树立正确权力观，切实处理好公和私、情和法、权和法的关系，时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到为民用权。

讲道德有品行做合格党员发言稿【范文三】

围绕主题教育内容，结合工作实际，创新方式，活化载体，开展“三廉”教育活动。

一是读书思廉，增强廉政教育的认知力。该街道党工委开展党员读书月活动，为党员推荐《用权讲官德，交往有原则》、《领导干部从政道德启示录》等重点书目，要求所有班子成员和党员干部撰写心得体会。

二是典型示廉，增强廉政教育的感染力。通过组织观看廉洁从政正面典型专题片和警示教育活动，增强廉政教育的针对性和实效性。坚持惩防并举、注重预防的方针，街道党工委与每位班子成员签订《廉政目标责任状》，防微杜渐，时时敲响警钟。

三是活动促廉，增强廉政文化的辐射力。一是开展领导接访日活动，潘安湖辖区建设任务、拆迁任务繁重，为做好工作，办事处开展了领导接访日活动，每天专门安排一名班子成员接待群众来访，对群众提出的问题、难题认真解答，寻求解决办法，尽量将矛盾化解在基层。二是开展结对帮扶活动，全处11名班子成员与辖区内4个村、3个居委会18户困难老党员形成结对帮扶。深入困难党员家庭，了解家庭基本情况，询问家里的实际困难，并通过捐款捐物等方式，帮助他们解决生活困难的问题。帮扶人每年到帮扶对象家中拜访不少于两次，有针对性地对其衣、食、住、医、学等方面进行具体帮扶，在帮扶过程中，对涉及有关政策问题和特殊问题的积极协调解决。

第二篇：讲道德有品行做合格党员发言稿

弘扬道德风尚 做品德合格党员发言稿

伊滨区庞村镇窑沟小学 王留军

弘扬道德风尚 做品德合格党员

伊滨区庞村镇窑沟小学 王留军

党员干部，有一种政治立场必须始终坚定，那就是党性有一种道德境界必须始终固守，那就是品行.有一种榜样风范必须始终践行，那就是表率。加强党员干部自身建设，“讲党性、重品行、作表率”活动发起了“总动令”，讲党性是前提，重品行是基础，作表率是途径，三者有机统一、相辅相成。坚持原则

讲党性、永葆先进作表率，都须有良好端正的品行为坚实基石。人无信不立，国无德不强。修身齐家治国平天下。“德”与“修身”即为人品、品行。品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身往往看不到，可周围群众却一清二楚，它不仅关系着干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。党员干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要时刻关注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，从而达到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。

党员干部重品行，要做到以下几方面：

第一，具有坚定的理想信念。要进一步加强思想道德修养，牢固树立党员意识、全局意识和宗旨意识，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，始终保持 谦虚谨慎、锐意创新的良好精神状态，思想上清醒、政治上坚定、工作中高度负责。

第二，务必恪守公道正派。公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守 的职业道德又是独特人格魅力所在。这一点特别要求领导干部在干部选拔任用中按既

定程序和标准办事，守土有责，敢于坚持原则，公道正派地用人、用公道正派的人，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部选拔上来。

第三，务必做到求真务实。敢于坚持真理，坚持高标准严要求，坚持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推动各项工作改革创新。

第四，务必做到克己自律、清正廉洁。要时刻筑牢思想道德防线，践行社会主义 荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净净做事，让选人用人权力在阳光下运行。

第三篇：讲道德、有品行,做合格党员

讲道德、有品行，做合格党员

“两学一做”学习教育提出，广大党员领导干部通过学习教育，做一名“四讲四有”的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。今天我就如何做一名“讲道德、有品行”的合格党员谈谈自己的体会：

一、“讲道德，有品行”做灵魂高尚的人

大家都知道道德和品行是一个人的灵魂。讲道德有品行要成为日常学习生活的基本行为准则。俗话说，“国无德不兴，人无德不立”。我们党员要做到讲道德、有品行，都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，把提升道德境界，追求高尚情操作为自身修养的落脚点，把立德、修德、践德注入个人的思想灵魂，把明大德、守公德、严私德践行自己的言行举止。遇事要讲道德品行，不离规矩纪律，争做一名爱国、敬业、诚信、友善灵魂高尚的共产党员。

二、“讲道德，有品行”做行为纯洁的人

我们都清楚是人，就要重品行，尤其我们共产党人更要注重培养高尚的道德和品行。重品行的人之所以让人佩服和尊敬，也正是因为他们自觉地把自己放在了一个让人钦佩和折服的高度。是什么东西把自己支撑到这个高度？是品行，是我们自己用“常修为人之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”的道德品行支撑到的。一个人只要将道德品行贯穿于生活中的每个细节，就不愁自身的行为不纯洁，不被其他人佩服和尊敬，所以说重品行是永葆自身行为纯洁的基础。作为党员只要有了“重品行”这个基础,才会牢记使命，牢记入党誓词，才会不辜负党和人民。对得起举起右手时的“誓言”,对得起党组织的培养，做到俯仰无愧，成为一位行为纯洁的人，一个脱离低级趣味的人。从而真正树立起行为纯洁的共产党员高尚品格。

总的来说，要想做一名讲道德、有品行的公路系统合格党员。必须很好的践行社会主义核心价值观，弘扬和传承本系统道德模范精神，树道德、立品行，提升自身的综合素养服务随县公路养护事业。

第四篇：讲道德有品行,做品行合格党员

讲道德有品行，做品德合格的党员

中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。

讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、做老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。

讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。我要带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。平时工作中，和学生一起打扫卫生，教育学生要懂文明讲礼貌，爱护校园环境，不乱扔垃圾。

讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。党员要从思想源头上牢固树立正确权力观，切实处理好公和私、情和法、权和法的关系，时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到为学生着想。

第五篇：讲道德有品行做合格党员

讲道德有品行做合格党员

——讲稿

为扎实推进“两学一做”学习教育的开展，根据学校党支部安排，今天我给大家作题目为《讲道德、有品行，做合格共产党员》的辅导讲座。

中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中明确指出：“做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”，提出了合格党员“四讲四有”的要求，其中之一就是“讲道德、有品行”。

下面，我从讲道德、有品行的时代意义，共产党员应当具备怎样的道德品行，如何做到讲道德、有品行三个方面和大家一起探讨这个课题，以利于共同启发、促进和提高。

一、讲道德、有品行的时代意义

(一)道德的含义

在日常生活中，我们经常说要讲“道德”一词，那么什么是“道德”?“道德”的含义是什么?

在我国古汉语中，“道”和“德”最初是作为两个独立的概念出现的，最早可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德。”这里的“道”，是指万物万法之源，指自然运行与人世共通的道理。而“德”，是指为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为，是指人世的德性、品行、品德。

后来，人们将“道”和“德”连用，并赋予较为明确的意义，使“道德”向今天的含义转化。《荀子•劝学篇》表述说：“学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”儒家认为，“礼”是一定的行为规范和特定仪式，学习达到“礼”的境界，就是达到道德的极致。可见，我国古代典籍中，“道德”是人们在社会生活中所应遵行的必要作为规则，也是人们遵行之后的品质表现。

现代的“道德”一词，是指一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，是做人做事和成人成事的底线，它是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。

“道德”具有五大功能，一是认识功能，道德是引导人们追求至善的良师;二是调节功能，道德是社会矛盾的调节器;三是教育功能，道德是催人奋进的引路人;四是评价功能，道德是公正的法官;五是平衡功能，道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。从这五大功能上可以看出，道德在整个人类社会生活中是多么重要。

(二)我国历代注重道德在治国理政中的作用

正是因为“道德”有如此强大、如此重要的功能，所以我国自古以来都非常重视发挥道德的社会功能，特别是历朝历代的统治阶层，更是把德作为稳定和维系其统治的重要基石。

从治国来说，德为国家之基。为政以德，修己安民，是中华民族的优秀道德传统，也是治国安邦历史经验的深刻总结。历朝历代的统治阶层，虽然有其历史和阶级的局限性，但为了其统治的长治久安，都强调“为政以德”，也就是我们所说的“以德治国”。孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻有格。”意思是，以政令来教导，以刑罚来管束，百姓会因求免于刑罚而服从，但不知羞耻;以德行来教化，以礼制来约束，百姓会知道羞耻并且可以走上正善之途。就道德和法律的关系而言，道德是隐藏的法律，法律是显露的道德。由于人们实践行为的复杂多样性，有一些行为是法律法规约束不到或者说约束不了的，这时候就需要发挥人内心道德准则的约束作用。道德和法律一起，构成了社会的行为约束体系，对经济社会的发展发挥着巨大的能动作用。

从为官来说，德是从政之魂。人无德不立，官无德不为。为官从政必须遵循一定的道德规范，具备应有的道德品质。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”大意是说，统治者如果实行德治，就会得到百姓的拥戴。这说明了掌权者只有具备良好的从政道德，形成高尚的人格力量，才能以道德的感召力赢得人们的敬佩和信赖，从而巩固执政者的统治基础。

中华民族历来有着崇德向善的悠久传统，对高尚道德的强烈呼唤始终伴随着社会前进的脚步。从上古时期开始，尧禅位舜、周公辅政等一直是传为美谈的道德故事;始于西汉的举孝廉制度、始于隋唐的科举制度中，对德的要求和考核都是其主要内容;宋明理学崇尚道德，重义轻得，强调自我约束，对塑造中华民族的性格有着积极影响。可以说，源远流长的中华道德文化，为我们实施以德治国奠定了深厚的基础。

(三)为政以德的时代意义

为政之道，德不可废。自古以来，政德隆，民德昌;政德毁，民德降。政德建设始终与国家兴衰、政权安危紧密相连，与民风淳正、社会和谐休戚相关。注重从政道德建设或者注重以从政道德为主要内容的行政伦理建设，发挥道德在治国理政、整风治吏中的重要作用，以官员或者公职人员道德素质的提升促进整个社会思想道德建设，是推动人类政治文明进步的重要经验，是世界上许多国家加强公务人员职业素质建设的通行做法。

马克思主义历来主张加强执政党的道德建设。马克思曾经指出，只有执政党及其政府率先成为全社会的德行楷模，以自己虚心、诚恳、敬业、奉献而卓有成效的表率行为给全社会作出榜样，才可能有效防止“全部陈腐的东西”死灰复燃。我们党是用马克思主义理论武装起来的先进政党，从成立之初就高度重视思想道德建设。在井冈山时期，我们党确立了思想建党原则，要求共产党员要做勇于牺牲的模范。新中国成立前夕，毛泽东同志郑重提出“两个务必”，要求全党谦虚谨慎、艰苦奋斗，经受住城和执政的考验。改革开放以后，邓小平、江泽民、胡锦涛等一代代领导集体都对全党提出了加强思想道德修养的要求。

十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体提出了“四个全面”战略方针，把“全面依法治国、全面从严治党”作为治国理政的大政方针，坚持依法治国和以德治国相结合，更加注重发挥思想道德建设在促进领导干部廉洁从政、纯洁党员干部队伍中的重要作用，一以贯之地推进领导干部思想道德建设。习近平同志指出，道德问题是做人的首要的基本问题，要大力加强思想道德建设，引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。

当前，我党领导干部队伍从政道德的总体状况是好的，新时期涌现出的孔繁森、郑培民、杨善洲等一大批优秀领导干部，他们用自己的先进事迹和崇高精神，诠释了共产党人的政治品格和道德风貌，代表着我们队伍的主流。

但我们也应该看到，加强和改进党的建设面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验(即“四大考验”)是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险(即“四种危险”)更加尖锐地摆在全党面前。一些党员干部不同程度地存在道德失范、诚信缺失等现象，严重损害党的政府的形象，严重削弱党的凝聚力和战斗力，引起群众的强烈不满。如：有的只计较个人得失，遇到矛盾绕着走，碰到问题不敢抓，面对风险不敢闯，不敢作为做庸官;有的热衷于做表面文章，大张旗鼓弄虚，花团锦簇作秀，不愿作为做昏官;有的在其位不谋其政，上不能利党，下无以益民，无所作为做懒官;有的甚至不讲良心、不顾廉耻，贪赃枉法、腐化堕落，为所欲为做贪官。一个时期以来，“日记门”、“艳照门”、“表哥”、“房叔”等干部失德失范事件，在网上曝光后成为舆论热点，造成了恶劣的社会影响。

凡此种种，深刻地警示我们：领导干部从政道德问题绝不是无关痛痒的小问题，也绝不是可管可不管的细节问题，而是关系到领导干部抱着怎样的理想信仰、秉持怎样的根本宗旨、选择怎样的方向道路的根本性、原则性的大问题，是领导干部掌权、用权的灵魂。加强干部思想道德建设，已经成为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的一项刻不容缓的重要任务，迫切需要从思想道德抓起，教育引导领导干部以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。领导干部一定要深刻认识从政道德的极端重要性，明确为官从政的道德责任和道德要求，以高尚的道德品行约束自己，以良好的道德形象取信于民，以崇高的道德力量引领社会风尚，努力做爱国主义、集体主义、社会主义思想道德的自觉遵守者、示范引领者和坚定维护者。

二、共产党员应当具备的道德品行

道德具有鲜明的阶级性和时代性，随着社会不断发展进步，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。共产党员的道德是随着共产党领导人民夺取政权、掌握政权的实践需要，随着社会主义革命和社会主义建设的发展逐步产生和形成的。党员干部应该具备的道德品行是与党员干部这一身份紧密联系并与之相符的。我不全面地梳理了一下，认为其主要有以下四个方面，即政治道德、职业道德、社会公德和家庭美德。

(一)政治道德

对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，永远是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。由道路、理论体系、制度三位一体构成的中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代中国社会发展的必然选择，是发展中国、稳定中国的必由之路。领导干部为政以德，首要的是必须以更加坚定的信念、更加顽强的努力、毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义。我把它简要概括为“三个坚定一个坚持”，既坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持核心价值。

一是坚定道路自信。道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。坚定道路自信并不是一句空话，世界很多国家和地区是有历史教训的。埃及是世界著名的文明古国，也是重要的地区大国，在发展方面取得过骄人的成绩，在中东和平进程中拥有不可替代的影响力。自从2011年年初陷入政治动荡以后，困扰埃及的贫富分化、宗教纷争、激进势力与自由派对抗等问题迅速释放，现实矛盾交织碰撞。在此背景下，西文涌现出一大批“指点迷津者”。一种代表性的理论认为，埃及乱局的实质是专制与民主之争，解决的办法是实行“民主革命”。前总统穆巴拉克下台后，这个国家一度响起庆祝“民主胜利”的欢呼声。然而，异常坎坷的“民主之路”并未给埃及人民带来期盼已久的稳定与发展。进入2012年11月以来，大规模示威活动再现街头，埃及社会再度陷入动荡。这样的事例不胜枚举。亚非拉一些发展中国家不顾本国国情，不切实际地套用西文发达国家的发展模式，最终陷入政治动荡、经济衰退、文化颓废、社会混乱的困境。事实充分证明，道路问题至关重要，道路决定命运。一个国家和民族放弃对自身发展道路的探索，盲目照搬照抄，绝不会有好的出路。

道路的选择具有历史必然性。1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族被甩在了世界发展大潮的后面。面对国家和民族深重危难，无数有识之士纷纷寻求救国救民的真理，形形色色的“主义”、思潮纷至沓来，竞相登场，最终又都是昙花一现。从太平天国运动、戊戌变法、义和团运动到孙中山领导的辛亥革命，都未能把中国从积贫积弱、任人宰割的悲惨境况中解救出来。自从有了中国共产党，自从选择了马克思主义的理论指引和社会主义发展方向，中国历史的发展，从此发生根本转折，走向新的方向。十一届三中全会以来，我们党领导人民开始了开辟中国特色社会道路进程，取得了举世瞩目的成绩，历史和现实告诉我们，走中国特色社会主义道路，是历史的选择、人民的选择、是近代以来中国历史发展的必然结果。

党的十八大报告明确对中国特色社会主义道路作了论述：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”这一概括深刻揭示了中国特色社会主义的领导力量、历史定位、基本路线、历史任务、总体布局和奋斗目标，是对改革以来我们党在社会主义建设方面实践和认识的科学总结。

中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，呈现出无与伦比的旺盛生命力。全国各族人民特别是党员领导干部，一定要坚定对中国特色社会主义的道路自信，坚定不移地沿着正确的中国道路奋勇前进。

二是坚定理论自信。20世纪80年代末90年代初，国际共产主义运动发生了苏共剧变的大事。苏共从其前身俄国社会民主工党1898年成立算起，到1991年瓦解，建党已93年，执政74年，其先亡党后亡国，教训十分深刻。导致苏共亡党亡国的原因很多，其中重要的一条就是苏共取消了马克思列宁主义作为党和国家的指导思想，导致了指导思想上的极大混乱。苏共先是不再坚持马克思列宁主义的主导地位，把作为指导思想的马克思列宁主义降低为多元文化中的一元，鼓吹指导思想的多元化，最后干脆取消了马克思列宁主义的指导地位，而把“人道的民主的社会主义”写到党的旗帜上。苏共在思想理论上的崩盘，导致了苏共在组织上、政治上的彻夜瓦解。

理论来源于实践，又指导着实践。科学的理论对实践产生积极的指导作用，否则就会阻碍实践的发展。经过90多年的奋斗、创造、积累，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两在理论成果，一大理论成果是毛泽东思想，另一大理论成果就是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，她回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，是指导党和人民加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的正确理论。

当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。面对新形势和新任务，要紧紧抓住和切实用好我国发展的重要战略机遇期，积极应对各种挑战，夺取全面建成小康社会新胜利，关键在于自觉坚持中国特色社会主义理论体系，确保中国特色社会主义伟大事业始终沿着正确的航向奋勇前进。

三是坚定制度自信。制度是国家机关、社会团体、企事业单位等，为了维护正常的工作、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的规定，是各种行政法规、规章制度的总称。

制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。一个国家选择什么样的发展制度，是否符合这个国家的情况，能否得到人民群众的支持和拥护，事关这个国家的前途和命运。纵观我国19世纪中叶到20世纪上半叶的历史可以发现，中国之所以长期停滞，没有发展，根本原因是反动、落后的封建制度，是帝国主义国家侵略压迫下的半殖民地半封建政治社会制度。辛亥革命虽然结束了统治中国几千年的君主专制制度，但也未能建立一个新的制度来改变中国半殖民地半封建社会性质和中国人民的悲惨命运。这充分说明，不触动封建根基的自强运动和改良主义、旧式的农民战争、资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成中华民族救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。

我国是一个地域辽阔，人口众多，自然条件差异悬殊，经济发展极不平衡的发展中大国，实现长期、快速、持续发展，绝不是一时、一地的偶发现象，或仅仅得益于若干权宜性举措，而是具有更深层次的原因，核心是作为内生动力的制度因素。中国特色社会主义制度是一个来源于马克思主义，根植于中国实际，经过数十年社会主义制度的自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度，都是中国特色社会主义制度的有机组成部分。在这一体系中，不同层面、不同类型的制度各司其职，有机协调，推动了中国特色社会主义事业的发展。面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，要开创工作新局面，赢得事业新胜利，必须始终坚持和不断完善中国特色社会主义制度。

四是坚持核心价值。任何一个社会都存在多种多样的价值观念和价值取向。要把全社会的意志和力量凝聚起来，必须有一个与经济基础和政治制度相适应、并能形成广泛社会共识的核心价值体系。如果没有这个最核心的东西，就会失去社会前进的方向，失去共同的思想道德基础。对我国来说，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，反映中国特色社会主义制度在精神和价值层面的根本要求，在所有价值目标中处于统帅和支配地位。其基本内容包括四个方面，即：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

近年来，有的人把西方的自由、民主、人权等标榜为“普世价值”，企图用西方价值观念取代社会主义价值观念，其根本目的是颠覆中国共产党的领导和社会主义制度。这些观点在理论上是站不住的，在实践中是有害的。那种适用于所有主体、所有时间、所有地点且不以任何条件为转移的、超越时空、永恒不变的价值观念，事实上是不存在的。

党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这二十四个字，分别从国家、社会、个人三个层面，高度概括社会主义核心价值观，让社会公众找到核心价值观里的“主心骨”，为多元时代凝聚思想共识指明了方向。对党员领导干部而言，能否坚守社会主义核心价值体系，不仅是其政治品德的集中体现，也是执政用权的思想道德基础。

(二)职业道德

党员领导干部的职业就是从政，其职业道德实际上就是从政道德。我党提倡的从政道德，内容十分丰富，但最基本的可以概括为忠诚、为民、务实、清廉八个字。“忠诚”就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，时刻把党和人民放在心中最高位置;就是要坚决维护党章的权威性和严肃性，严守党的纪律特别是政治纪律，坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。这是共产党人的立德之基。“为民”就是领导干部要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，牢记党的宗旨，为人民掌好权、执好政、办好事。这是领导干部的修德之本。“务实”就是要实事求是，真抓实干，锐意进取，开拓创新，攻坚克难，勇于担当。这是从政道德的基本要求。“清廉”就是领导干部要作风正派、洁身自好、清正廉洁、情趣健康，保持自己的人格，珍惜自己的名节，注意自己的言行，重视自己的形象，堂堂正正做官、清清白白做人、干干净净做事。这是从政道德的具体体现。

“忠诚、为民、务实、清廉”这八个字所包涵的内容非常丰富，比如说坚持党的群众观点、正确运用人民赋予的权力、坚持求真务实的作风、树牢正确的政绩观、保持清正廉洁的气节、培养高尚的情操等等，是一个庞大而又有机统一的体系，在此我不一一展开，只着重讲一下培养高尚的情操。

作为一个党员领导干部，培养高尚的道德情操不是一件小事。有人用琴棋书画陶冶情操，有人因珍奇古玩中箭落马;有人为天下忙碌奔波，有人流连于声色犬马不能自拔;有人严于律己审慎结交，有人官商勾结沆瀣一气„„情趣爱好就像一把双刃剑，关键就看如何对待它。讲操守、重品行、生活正派、情趣健康应成为领导干部“八小时内外”的必修课。

一是要追求健康的生活情趣。生活情趣是个人品行和修养的直接体现。人都有自己的生活情趣。列宁喜欢下棋，爱因斯坦爱好拉小提琴，朱德喜爱种兰花，毛泽东喜欢游泳，并多次“万里长江横渡”，显示他那“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的宽广胸怀和坚定信念。良好的生活情趣可以放松紧张的情绪，驱赶身心的疲惫，享受生活的美好，陶冶高尚的情操，甚至可以提升人格魅力。

生活情趣看似小事、小节，但小中见大，不可小觑。领导干部的生活情趣反映了其日常生活中的价值取向，影响着他们的人生抉择和事业发展。胡锦涛同志指出：“领导干部有什么样的生活情趣、生活格调和生活品位，可以一个侧面反映出他们的世界观、人生观、价值观。”从一个人的兴趣爱好，既可以判断他的境界、品位和气质，更可以看出其对工作、对事业的基本态度，对党和人民是否忠诚，人格是否高尚。那些贪图安逸、沉湎酒色、留恋牌桌的干部，很难在事业上有积极向上的态度和责任感，很难有全心全意为人民服务的理想追求，往往因其消极颓废、追求享乐的人生态度而丧失为人的道德底线，丧失共产党员的基本原则，坠入腐化堕落的深渊。随着社会生活越来越丰富多彩，人们的生活情趣、个人爱好也越来越多样化，领导干部在这个问题上尤其要保持高度警惕。

情趣有雅俗之分、高下之别。健康、高雅的生活情趣，有益于开阔视野，提高境界，鼓舞斗志，更好地为党和人民的事业工作，同时也有益于娱情养性，保持身心健康。邓小平同志很早就对桥牌情有独钟，但他没有单纯追求牌局中玩乐，在他看来，桥牌既可以休闲，使身心得到放松调节，又可以训练逻辑思维。他晚年常说，我能游泳说明我身体还行;我能打桥牌，说明我脑子还行。对小平同志将桥牌与公事分得一清二楚，无论何时何人，邓小平同志都和牌友约定，打牌就是打牌，不谈国事家事。反观一些腐败分子，由于自身情趣低下，贪图物质享受，往往经不起“酒色财气”的诱惑，沉溺于灯红酒绿、吃喝玩乐之中，流连于低俗场所，败坏党风政风，走向腐化堕落。厦门远华走私案主犯赖昌星腐蚀领导干部，专门从研究他们的兴趣爱好入手，“不怕领导不好交，就怕领导没爱好”，由此把一批领导干部拉入腐败深渊。

领导干部的生活情趣不是个人的私事，影响到单位、部门、行业及至全社会的风气。所谓“上有所好，下必甚焉”，“楚王好细腰，宫女多饿死”，说的就是这个道理。我们党一贯要求党员干部加强道德品德修养，保持高尚的道德情操，培养高雅的志趣爱好。提升思想境界是培养健康情趣的基础和前提，提高文化素养是培养健康生活情趣的重要保障，把握业余爱好是培养健康情趣的重要内容。一定要“爱”之得当、“好”之有道，时刻检点自己的个人生活，及时扫除自己思想上、人品上沾染的灰尘，不沉湎感官刺激，不追求物质享受，始终保持共产党员的政治本色。

这里特别强调的是要通过不断提高文化素养来提高自己的境界。“腹有诗书气自华”，文化素养高的人，往往能够远离低级趣味，保持高雅的情趣追求。我国著名学者王国维论述过治学的三种境界，第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。什么意思呢?王国维解释为：做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。王国维将此两句比喻成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。王国维认为，没有千百度的上下求索，就不会有瞬间的顿悟。作为一个做学问者，只有通过苦苦的学习和钻研，才能够一朝顿悟，豁然贯通，有所发现，有所成就。这三种境界既是提高文化素养的途径，本身也是一种生活情趣的培育过程。

二是要彰显高尚人格力量。人的品德分成许多高低不等的格，这便是人格。人格是一个人性情品质的集中反映，是一个人灵魂的折射。人格内涵丰富，包括人的性格、气质、修养、能力等诸多方面，反映一个人的整体的精神面貌，决定人对事的态度和行为方式。其最大特点就是具有稳定性。俗话说“江山易改，本性难移”，就是这个道理。

人格是安身立命之本。高尚的人格有着巨大的力量，能够产生广泛的影响。孟子有言：“以力服人者，非心服也;以德服人者，心悦而诚服也。拿破仑曾说：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”对领导干部而言，人格魅力可以转化为领导力和执政能力，有利于赢得社会公众的普遍认可和尊重。现实中我们不难见到，有的领导干部在干部群众中口碑很好，他们清廉实干，认认真真为群众办事，干事一呼百应，得到人民群众的真诚拥护和真心爱戴。但也要看到，一些党员干部在人格方面表现出严重的错位和扭曲，他们或人格低劣，流连于声色之中，或以权谋私，追逐权力、地位、财富而放弃人格尊严，严重损害了党的形象，群众深恶痛绝。新时期党员领导干部承担着带领人民群众推进中国特色社会主义事业的历史重任，要想有所作为，必须加强人格修养，提升道德境界，要善于反省，见贤思齐，严于律己，做一个人格高尚的人。

三是要正确对待朋友交往。“同门曰朋，同志曰友。”朋友是我们人生的宝贵财富。因志趣相投而结下的友情会给人们带来共鸣，因共同的理想而结下的友谊，会闪烁着伟大的道德和理性的光辉，是获得巨大精神力量的源泉。正因为如此，真挚的友情、崇高的友谊，历来为人们所推崇。春秋时期，俞伯牙与钟子期的故事，脍炙人口，千古传诵，人们把他俩喻之为“知音”。

我国传统文化历来讲求“交友之道”。孔子主张要交“益友”远“损友”。诸葛亮在《论友》中说：“士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。”革命导师马克思与恩格斯持续终生的伟大友谊，成就了《资本论》，为后人所敬仰。

领导干部作为社会的一员，交朋结友是人之常情。然而，怎么交朋友，交什么样的朋友，需要认真对待。当前，市场经济条件下的人际关系交往非常复杂，一些居心叵测的人和领导干部交朋友是假，想利用领导干部手中的权力为其谋取私利是真。特别是有少数领导干部受贪欲驱使，主动结交能给自己带来“好处”的“朋友”，热衷于和“老板”、“大腕”称兄道弟，成天与他们吃喝玩乐，堂而皇之地出入声色场所，毫无顾忌地享受奢侈“服务”，需要引起高度注意。从已公布的违纪违法案件看，因为交友不慎而走上犯罪道路的大有人在。因此，领导干部一定要站在党和人民事业发展的高度，从履行职责、拒腐防变的角度出发，正确认识和处理交友问题，注重净化自己的社交圈和朋友圈，慎重对待朋友交往，以德会友，近君子远小人，把好交友关。

(三)社会公德

社会公德是社会主义道德建设的重要组成部分，是全体社会成员都应遵守的基本道德规范，党员干部更应带头遵守，并努力做履行社会公德的表率，成为全社会成员的楷模。今天，我国的社会公德从人与人、人与社会、人与自然三个方面来调节人们的行为，其主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等等。

在怎样处理人与人、人与社会关系方面的具体内容我就不展开来讲，只给大家讲一个我国历史上处理邻里关系的故事。安徽省桐城市西南有一个叫“六尺巷”的巷子，是一条鹅卵石铺就的巷道。这条看似寻常的巷子，却有着一段不平常的来历。清朝时，安徽桐城有个著名家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张英、张廷玉父子。康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。张英老家的人与邻居吴家在宅基地问题上发生争执，将官司打到县衙，但因双方都是名门望族，县官也不敢轻易了断。于是张家人千里传书到京城求救。张英收书后批诗一首寄回老家，写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信之后，豁然开朗，立即撤诉，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成一个6尺的巷子。两家礼让之举以及张家不仗势压人的做法传为美谈。张英的其言其行蕴含着中华传统包容万物、兼收并蓄的博大精神，更体现出为官者崇德重礼的文化精华，也是我们处理人与人关系的典范，值得我们好好学习。

(四)家庭美德

家庭是社会的细胞，对于个人的人生观、价值观的形成具有重要的影响，家庭成员的相互影响和帮助，对于领导干部预防和抵制腐败具有不可替代的作用。同时，领导干部“修好身”、“齐好家”，树立正确的家庭道德观，辩证地处理好对国家和人民的“大爱”与对家属亲人的“小爱”之间的关系，也是其履行“治国”、“平天下”责任的重要前提。

三、如何做到讲道德、有品行

(一)以“四有”为标尺

“四有”干部是习近平同志在2015年1月在中央党校第一期县委书记培训班学员座谈的时候提出的，目的是要求党员领导干部除了有制度约束，还要能自我约束。

一是心中有党。对党忠诚，知道党在自己心中，有此标尺，做事时才会想到自己是不是在按照党的要求做事。

二是心中有民。对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得透、看得淡。要着力解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，特别是要下大力气解决好人民不满意的问题，多做雪中送炭的事情。

三是心中有责。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。不能干一年、两年、三年还是涛声依旧，发展面貌没有新的变化，每年都是重复昨天的故事。

四是心中有戒。要正确行使权力，就要处理好公和私、情和法、利和法的关系;要始终严格要求自己，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

(二)慎独自律，知行合一

道德修养是一个循序渐进、不断累积的长期过程。它不仅需要党员领导干部在反思自省中增强，更需要结合丰富多彩的从政实践中不断强化。

首先，要坚持学思并重。通过学习保持思想上清醒、理论上成熟、立场上坚定;通过反思，一方面，提高改造客观世界和主观世界的能力，另一方面，检点自己的思想和行为，不断充实完善自己。

其次，要慎独自律。“君子慎其独也”。在无人知晓、没有外在监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。

再次，要积善成德。千里之行，始于足下。始终做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，防微杜渐，循序渐进，通过积累“善行”，使之巩固强化逐渐凝结成优良的品德。

最后，要知行合一。将提高道德认识与自觉道德实践统一起来，知行统一，以促进道德要求内化为高尚的道德品质，外化为自觉的道德行为。

同志们，伟大的事业，总是以高尚的道义为基础。在全面建成小康社会的新的历史时期，我们党提出坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，这不仅是对社会主义道德建设作出的战略部署，更是对加强领导干部从政道德提出的明确要求。我们相信，随着社会主义道德建设的不断加强，社会道德水平必然会得到新的提升，社会转型时期出现的道德失范、诚信缺失等现象必然能够得到遏制，党员领导干部的从政道德将得到大的提升，必将为实现全面建成小康社会的宏伟目标提供坚强保证。