关于Javaweb课程设计的心得体会大全

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第一篇:关于Javaweb课程设计的心得体会大全

关于Javaweb课程设计的心得体会

----在线测试系统

这次课程设计我做的是章节自测系统,主要是服务于学生进行阶段性自测和练习。系统分为练习和测试两部分,每一部分又各分若干专题。系统中采用的技术主要有:JDBC数据库连接技术、和MVC三层架构利用MyEclipse集成开发环境。

虽然系统的基本功能都已实现,但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。这个系统主要是我自己开发的,但也得到了老师和同学的很大帮助。我正在做系统的过程中遇到了很多问题,有的是知识存储不足,有的是考虑不够周全,之所以能够顺利实现基本功功能,离不开老师和同学的大力相助。事实证明,只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的,必须充分利用团队的力量。

开发一套系统,最重要的是细心,并不是一定要做到面面俱到,但也要充分考虑到客户的需求和现实意义,不管什么系统,只用运用到实际应用中,才具

有先现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用,画出流程图,把大体框架做好,然后再逐一细化。我们不可能做到面面俱到,但一定要做到步步扎实,作为一个程序编程人员,要保持清醒的头脑,以现实为依据,让自己的每一行代码都能实现自己的意义。

通过这次课程设计,我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用,还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。

主要功能及规格分析

1.1 登录系统的主要功能要求

欢迎页面

系统安全登录

管理员或普通用户功能选择

1.2 在线考试系统的主要实现功能要求

用户修改登录密码

让用户选择考试科目

从试题库中随机出题给用户

根据随机出的题做出用户的考试页面

保存用户的答案

给用户的试卷评分

查询用户成绩

1.3 在线管理系统的主要功能要求

浏览整个系统中的各种用户(超级用户、普通用户)

添加管理员和普通用户

浏览并添加考试科目

浏览并添加题库

管理员修改登录密码

1.4在线阅卷系统的主要功能要求

浏览系统中考试科目

根据考试科目进行试卷批改

实现客观题的自动批改

实现主观题的人工批改

2、功能需求和用例分析

2.1系统功能需求:老师可以在网上完成一个考试从题目设计,试题录入,考试安排,考试实施,考卷批

改,分析统计;考试数据,其它数据要求储存在数据库上;考试数据的存放和处理可以实现对学生公开(学生自测成绩可自己查看)也可以实现非公开,需要一定的安全性保障。

2.1.1考生:

(1).分布式的,从考试客户端连接到考试应用服务器,在任何地方进行身份确认,从而完成考试

(2).考生可以登陆后修改自己的密码

(2).题目具有一个稳定性和随机性,试卷生成方式主要有两种(随机自动生成、固定试题、)

(3).考生提交试卷后可以得知考试结果并且知道哪里出错。

2.1.2老师:

(1).提供一个功能全面的考试管理客户端,可以进行考试的设计和安排功能

(2).对考生进行身份管理

(3).对考试进行监控

(4).保存考试结果,供老师进行分析和察看。

2.2 用例描述:

帐户管理

用例名称:帐户管理

参与者:

超级用户

功能描述:1.查看学生详细信息

2.添加和删除学生用户

3.添加和删除教师用户

考试管理

用例名称:考试管理

参与者: 超级用户

功能描述:1.设置考试题型

2.设置考试分值

3.设置考试时间和难度级别

4.设置题目显示方式(全屏显示所以题还是一屏一题)

5.设置出题方式(随机出题还是固定试题)

题库管理

用例名称:题库管理

参与者:

超级用户

功能描述:1.题库分类和题型管理

2.添加和删除、修改试题

3.试题成批倒入

在线阅卷

用例名称:在线阅卷

参与者:

超级用户

功能描述:1.查看学生是否交卷

2.系统对照题库答案给出考试成绩.开始考试

用例名称:开始考试

参与者:

普通用户

功能描述:提示普通用户输入参数,系统将进行随机抽题,然后进入考试界面

修改密码

用例名称:修改密码

参与者:

普通用户

功能描述:用户为了安全起见可以修改自己的登录密码

考试记录用例名称:考试记录

参与者:

普通用户

第二篇:javaweb课程设计

课程设计:基于Java Web的讨论区BBS系统的设计与实现

本系统要求实现以下主要功能:

(1)登录:提供用户登录系统的功能,需要输入用户名和密码

(2)注册:提供用户注册的功能,需要输入用户名、密码、密码确认、Email、QQ

(3)修改注册信息:提供用户修改注册信息的功能,可以修改密码、Email、QQ

(4)浏览讨论区:用户登录后就可以浏览系统中已存在的讨论区,用户可以查看某讨论

区的详细信息,也可以进入该讨论区浏览已发表的帖子,以及回帖

(5)创建讨论区:用户可以创建讨论区,每个讨论区包含一个名称和顺序号,每个讨论

区的名称在系统中是唯一的,顺序号表示讨论区在列表中的排序

(6)修改讨论区:提供讨论区名称和顺序号的修改功能

(7)删除讨论区:提供讨论区删除的功能,方便管理员进行讨论区管理

(8)浏览帖子:用户进入一个讨论区后,可以看到帖子列表,包含帖子主题、作者、创

建时间、回复次数,点击一个帖子,可以查看该帖子的内容和回帖

(9)创建帖子:用户进入一个讨论区后,可以选择创建一个新帖子,需要输入帖子标题

和内容

(10)修改帖子:提供给管理员使用,修改帖子标题和内容

(11)删除帖子:提供给管理员使用,方便管理员进行帖子整理

(12)回复帖子:用户在浏览帖子信息的时候,可以进行回复

第三篇:javaweb课程设计报告.用户注册界面设计

课程设计

Java web开发——课程设计:论坛系统用户注册界面的设计 目录

设计目的:

设计内容及目标:

定义CSS样式,也就是网页样式。4 利用HTML语言安排控件 5 JavaScript交互功能的实现 8 Html css jsp JavaScript java web 一.课程设计目的

课程设计是一项重要的实践性教学环节,在教师的指导下,以学生为中心,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养。《Java Web技术实践》是为教育技术学本科专业开设的专业选修课程,课程的主要目标是要求学生掌握基本的Java Web应用程序开发和设计的流程及相关的技术技能。本课程在讲解相关理论知识的基础上,按照一定的组织原则和现有实验条件安排了一定数量的实验,通过这些实验使学生初步掌握开发和设计Java Web应用程序的基本方法和基本技能。然而由于这些实验是分时分批按一定的技术种类和实验目的实施的,固然可以有目的地训练和培养学生某个方面技能,但明显的不连续性使学生不能从整体上把握如何系统地开发和设计一个完整Java Web应用程序。通过本课程设计可以较好地解决这个问题。

通过本课程设计可以使学生充分认识开发和设计Java Web应用程序的的重要性和复杂性,充分了解Java Web应用程序的设计和开发的基本过程,掌握常用的Java Web开发技术,充分把握各项技术的特点和应用领域以及各项技术之间的相互关系,进一步体会各项技术在Java Web应用程序中地位和作用从而对各种技术有比较清醒的认识,在此基础上习得Java Web开发技术平台的选择能力。二.课程设计内容与目标 课题名称:用户注册界面设计

设计目标:利用HTMLCSS JavaScript技术制作简洁及交互功能比较强的页面 设计方法:网页制作工具配合相关技术(如HTML、CSS、JavaScript等)

设计要求:利用Java Web应用程序的客户端开发技术(包括HTML、CSS、JavaScript、BOM、DHTML、XML等)设计一个符合要求的Java Web应用程序界面,并在此界面的基础上实现用户交互功能的设计,达到Java Web应用程序可用性和易用性目标。三.系统分析与设计:

1.总体分析:系统要实现的功能是有效性判断以及相关对象之间的关联关系,涉及到程序的算法,Java Web技术中的对象的认识;(1)整体风格

(2)系统所要实现的功能:用户交互功能(3)控间间的逻辑关系(4)程序算法

(5)客户端开发技术中对象的认识

2.设计:本课程设计时间为2周,实际有效天数为10天。具体时间安排如下: 第1天:收集资料、准备开发平台和技术、酝酿表单的功能和有关控件的数据 第2天:表单控件设计 第3天:表单外观设计

第4~6天:表单用户交互功能逻辑设计

第7天:Java Web表单应用程序的调试、修整、完善与定稿

模块划分、内容结构如何组织的方法,对一个Java Web程序设计的影响是很大的,有效的规划可以为Java Web程序设计增加美感。其它的模块则有一定的联系性,以下是我Java Web程序设计的组织框架。

但是所有的模板其并非是层级关系——即一层一层的点下去,他们可以通过导航栏上的链接转到其它JAVA WEB程序设计上,由此可形成一个具有Java Web程序设计的模式,因此这些模块之间可以实现无顺序关系,却仍能感受到该Java Web程序设计是一个很条理。3.界面设计:

有效性和交互性设计: 数字输入框的数字有效性;

特定内容的文本框输入的有效性; 四.模块的实现与调试 1.模块的实现:

模块系统可以直接深入到站点及其Java Web程序设计的所有内容,将Java Web程序设计中的有效数据采集出来(而不仅是Java Web程序设计或链接),并保持数据之间的逻辑关系。例如对一个外部西湘旅游息站点,采集系统可以将其每个教育信息的标题、正文、作者、日期等信息单独采集出来,分别作为字段存储在系统中,并无缝组合形成自身的Java Web程序设计信息。Java Web程序设计具有强大的批量设置功能,可以显示文章标题、文章作者、文章来源、内容分页方式、配色风格、版面设计模板等信息。Java Web程序设计是计算机综合处理图形图像、文字、音频和视频等多种信息及其存储与传输的技术,可以分为Java Web程序设计硬件技术和Java Web程序设计技术两大部分。Java Web程序设计素材的收集与制作,即对文本、图像、动画、声音以及视频影像等各种类型的Java Web程序设计素材的收集准备与制作,就可以自己构建一个对制作本科教学课件方便而有效的素材库。另外,在一些电子出版物中有很多优秀的Java Web程序设计素材,平时应注意收集和整理,这也是提高制作速度与Java Web程序设计素材库质量的有效途径。以上我们所说的都是素材的采集,接下来我们就要整理素材和进行素材编辑,这样在制作课件时将这些素材输出,就能又快又好地制作出精美的课件。2.模块的调试:

对所设计的作品进行调试是十分重要的,在制作Java Web程序设计的过程中可以通过调试的方法查找模块存在的不足,以便更正。我刚开始做Java Web程序设计的时候没有要合理使用层和表格,也或许是为图方便曾经大量使用层,当做好Java Web程序设计进行调试时,发现所有的层都走了样,整个Java Web程序设计几乎残破不堪,后来我重新使用表格才得到了我想要的结果,也是那时候我才发现表格用起来也不是那么麻烦。3.模块代码:

定义CSS样式,也就是网页样式。

/* CSS Document */ td{ font:normal normal normal 20px “新宋体”;border-width:medium;

border-top:2px inset #33FF00;border-right: 2px inset #33FF00;border-left:2px inset #33FF00;border-bottom:2px inset #33FF00;/*border:10px #009900;*/ padding:10px;margin:auto}.label1{

font:oblique normal bold 48px “新宋体”;color:#000099}.label2 {

font-size:large;

font-family:“宋体”;

background-image:url(images/img1.jpg);}.p1{

font:normal normal bold 20px “新宋体”;color:#000099}.tablestyle{ border-width:thick;

border-top:8px outset #006600;border-right: 4px outset #006600;border-left:4px outset #006600;border-bottom:4px outset #006600;border-color:#0000CC;border-style:double;}

利用HTML语言安排控件

/*文字边框样式*/

/*字体*/ /*字体*/

/*三个问题的样式*/

/*表格边框样式*/

中国旅游网


第四篇:javaweb学习心得

学习心得

在写心得之前总结下中级部分学习的内容,我们的中级部分主要学习了html,css,javacript,xml,dtd/scheam,以及java ee 中的jsp,servlet,过滤器,监听器,JSTL,EL,jQuery,Ajax。

下面就各个模块进行总结:在学习html时,我是对这个没太在意的,因为里面全部是标签,没有需要理解的内容,全部是属于识记的,所以在学习时相对轻松,对于html常用的标签都是非常清楚的form中的十一种类型,常用的有text,password,hidden,submit,button,radio,checkbox,等其他的标签如div,table,span,select都是重要的标签.Css的学习:虽然说在标签中也可以定义样式,但是这么做看起来不是那么明智,我在学CSS时还是比较努力的,所有的样式效果都测试过,并且写了相应的案例,只是过了不到3个月就忘了一大半,很多时候都是查文档才能写出来的,虽然CSS对于我们来说不必要非常精通,但是我觉得掌握的东西越多,以后的工作就越轻松,所以在中级结束后也会去看看前面的笔记和案例。

Javascript:js 我认为是最重要的,甚至于超过servlet,jsp,在上课期间,讲的内容还是比较少的,就javascript中创建对象来说吧,应该只讲过3中方法,虽然在一般的情况下是用不上的,但是我觉得还是有必要学习的,这样有助于看懂别人写的框架,在javascript这部分学习中讲的最多的还是dom操作,不过我觉得用dom操作太繁琐了,写的代码太多,而且效率看起来也不高,后面就是讲的事件,事件也算是简单的,只是对触发的事件进行相应的响应。除了这些就是javascript流程控制,对象一些基本语法,这些和java类似,所以在上课时没有讲得太多。

Xml: Markup Language可扩展标记语言。它是由SGML(Standard Gerneralized Markup language)发展而来的,允许开发者自定标签,可以将标签和内容有效的分离。在XML技术里,可以编写一个文档来约束XML文档的书写规范,称之为XML约束。本文主要介绍DTD与Schema两种约束,在这里学习了dtd,scheama,定义XML约束,这部分的学习是我感觉最累的一部分,DTD还算好,SCheama里面的内容,现在都忘了,没有任何记忆,只知道在XML约束中有着两中方式,还好这些在刚开始工作时是用不上的,因此我也没有用很多时间来学习。

Servlet:我觉得是比较简单的,可能是因为它是java代码,容易理解。首先讲的是开发环境的配置,安装tomcat,了解tomcat下的目录,以及web工程下的目录。后来是讲了servlet的访问方式,post和get的区别,处理中文乱码是servlet中一个重要的知识点,几乎每个项目都会遇到这个问题。主要乱码有get,post乱码,是通过设置request或者response的编码方式来实现的。Servlet间的跳转方式有重定向和转发,对于重定向和转发的区别,现在理解的很透彻了,重定向是不能获取request中参数,是客户端的两次请求,而转发是服务器内部跳转,不过,两种在设置过滤器的情况下,都要通过过滤器才能跳转。Servlet的生命周期是笔试的必考题,其实这是很简单的,只需要理解,没必要死记硬背的,session算是重要的知识点,很多数据都是存储在内存中,如购物车,用户信息等,还可以对session设置生存时间。说到session就必须说说四种会话跟踪技术,cookie,URL重写,表单域隐藏和session。

JSP:JSP实际上和servlet是一样的,只不过两者侧重点不同,JSP的内置对象和作用域大致是一样的,JSP中还有动作,常用的有操作JavaBean的动作,页面跳转的动作,以及包含的动作。这里重点提到两种包含的区别。在JSP还讲过jstl和EL表达式,都是基础的应用,不过写自定义的标签还是要有一定的java基础的,我开始不太理解标签的解析过程,后来看了几个例子,发现自定义的已不是那么难。

jQuery:jQuery可以说是中级部分学的最好的,主要是它方便了,特别是选择器,而且避免了一些浏览器的差异,所以在学习jQuery后,就再也不想用javascript来获取元素了。不仅如此,jQuery中封装的Ajax操作也是非常简单,不需要自己封装一个类,$.get和$.post 能够省去很多麻烦,jQuery的监听事件也是很简单,不需要在标签中添加对应事件,可以动态的绑定事件。还有就是dom操作更是方便。我在学习完Ajax,json后就发现,即使是没有JSP,也能做出一个动态页面出来,只是会存在效率问题。

总结:虽然说这上面的知识大部分都掌握了,但是能否灵活运用才是重点,所以在今后的学习中多思考问题是否有多种解决方法。

第五篇:JAVAWEB实训心得体会

jsp+servlet+mysql 论坛 项目实训总结 实训人: 程路峰 学号:11103303 通过为期10天的实训,我学习了很多关于java web的知识。在老师的正确指导下,顺利的完成了我的实训内容。在此,也有同学的帮助,在他们的帮助下我也受益匪浅。最终,能顺利完成实训的任务也很高兴。

在实训生活中,我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以 及维护等活动整个过程,让自己开始懂得一点软件工程的知识点。

首先,了解需求分析的重要性,比如:需求分析就是分析软件用户的 需求是什么.如果投入大量的人力,物力,财力,时间,开发出的软件却没 人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最 后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首 的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一个 for linux 的软件,而你在软 件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当 然的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户 提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头 撞死。所以,需求分析是成功的第一步,就是要全面地理解用户的各 项要求,并准确地表达所接受的用户需求。

然后呢?确实客户的需求 的以后我们要做什么呢,那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求 分析的结果,对整个软件系统进行设计,如系统框架设计,数据库设 计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为 软件程序编写打下良好的基础。

接下来是代码实现,此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码,我们这个项目为4个模块,1.界面,2.逻辑层。3实现层。4.数据库及使用说明文档,分别为4个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想,如: 分层思想、mvc、三大架构 的整合、dao 的编写。

编号程序之后就是软件测试了,此时在软件设计完成后要经过严密的测试,以发现软件在 整个设计过程中存在的问题并加以纠正。由于时间有限,我们测试是简单的使用一下每一个功能。

在编写代码 时,由于自己技术知识水平不广,常常遇到技术难题;还有自己没有良好的编程习惯,不注释,有时连自己也看懵了;编程的结构不好,维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生,要想在以后的职业中崭露头角,除了要有过硬的理 论知识,健康的体魄外,还必须具备良好的心理素质,使自己在以后 的途中无论经历什么样的困难,都立于不败之地。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在这短短的时间里,让我深深的感觉到自己在实 际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的 涵义。而所学的,都是课本上没有而对我们又非常实用的东西,这又 给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中,专业知 识是怎样应用与实践的。

在这次实训中,我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识,而 且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性,要善于团队合 作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成 一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要耐心听取每个成员的意 见,使我们的组合达到更加完美。实训过程中,除了要专业知识,包 括人际交往,沟通方式及相关礼节方面的内容,对于团队开发来说,团结一致使我深有体会。团队的合作

注重沟通和信任,不能不屑于做 小事,永远都要保持亲和诚信,把专业理论运用到具体实践中,不仅 加深我对理论的掌握和运用,还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历,这也是实训最大的收获。

这次实训带给我太多的感触,它让我知道工作上的辛苦,事业途中的艰辛。让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。让我学到了很多课堂上更本学不到的东西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的宝贵,人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去面对人生中的每 个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也让我认识到了做软件应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的建议,不要太过急燥。

人非生而知之,虽然我现在的知识 结构还很差,但是我知道要学的知识,一靠努力学习,二靠潜心实践。没有实践,学习就是无源之水,无本之木。

这次实训让我在一瞬间长 大:我们不可能永远呆在象牙塔中,过着一种无忧无虑的生活,我们 总是要走上社会的,而社会,就是要靠我们这些年轻的一代来推动。

从初出茅庐,到现在可以熟练的按照流程开发软件,这都与我组 每个成员的努力是分不开的。在实训中,教会了我们很多东西,同时也锻炼了大家踏实、稳重、沟通的能力,每个人都很珍惜这来之不易 的实训机会。

在这学期的实训中,我受益匪浅,不仅专业知识增长了,最主要 是懂得了如何更好的为人处事、团队合作,感觉自己比以前成熟多了。正因为学习上有所收获,思想上也就豁然开朗起来。通过这次实训,我觉得要改变以前错误的思想,想把各项工作做好,就必需要不断的学习,不断的充电,也只有不断的学习、充电,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、学到老”,这句话是很有道理的。社会的竞争是激烈的,我想我们应该好好把握住大学学习的时 间,充实、完善自我,全面发展,攻破电脑,争取做一名出色的程序员。我们深刻的了解到,只有经历过,才知道其中的滋味。对于我而言,可以说通过这次实训,真真切切的让我了解了什么是软件、网站开发,什么是软件、网站,让我对于软件最初的观点也有了本质性的 改变!程序员不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任 心=人生价值的诠释。

程路峰 2014/12/4 夜篇二:java web实训报告

吉林工业职业技术学院

(java web实训报告)

(2011 ~ 2012 学年第 1 学期)实训地点:软件开发实训室

指导教师:

专业班级:学生姓名: 2011年12月14日

目 录

一、实训题目........................................................2

二、实训内容........................................................2 2.1引言...........................................................2 2.1.1系统开发背景..............................................2 2.1.2开发的目的意义............................................2 2.2 需求分析与总体设计.............................................2 2.2.1功能需求分析...............................................2 2.2.2 可行性分析................................................3 2.2.3 系统设计思想..............................................4 2.2.4用户注册流程图.............................................4 2.2.5系统功能结构图.............................................5 2.2.6 数据库设计................................................6 2.2.7 系统功能设计.............................................10 2.3系统实现......................................................11 2.3.1会员注册页面..............................................11 2.3.2 登陆页面..................................................11 2.3.3理员管理页面..............................................13

三、实训心得.......................................................18

四、参考文献.......................................................19

一、实训题目

会员管理系统的设计与实现

二、实训内容 2.1引言

2.1.1系统开发背景

本系统是在internet普及的情况下,越来越多的公司企业建设了自己的网站或门户以展示本公司的发展历程及现状,尤其是众多的商业公司它们利用自己的网站来展示或销售自己的产品以及通过网站与自己的用户建立良好的沟通。那么,对于商业公司来说客户资源对企业可说是至关重要的。如何在自己的企业网站上吸引、寻找、管理自己的客户资源以及注册会员便成为企业面临的重大问题。因此,在众多企业的需求之下会员管理系统便应运而生了。2.1.2开发的目的意义

本系统的目的在于设计出一个符合企业需求,能帮助其完成对企业自身的客户或会员的信息进行管理统计分类功能的系统。这为企业管理者按照各种分类来划分,寻找会员提高管理效率,为企业创造效益。2.2 需求分析与总体设计 2.2.1功能需求分析

随着网络技术和电子商务的飞速发展,越来越多的企业建立的自己的网站以展示自己的企业文化,商品以及和自己的客户建立良好的沟通。现在越来越多的网络用户体会到了网上订购的快捷与方便,所以为了满足客户的需求以及增强自己的竞争力,企业网站需要添加会员管理功能。一般企业拥有大量的会员信息,并且各个会员可能有自己不同的需求,所以建立一个可以快速处理会员信息,并能分类和满足会员查询自己信息的会员管理系统迫在眉睫。

通过调查、查阅资料及参考其他会员管理系统的资料得出结论,会员管理系统应实现普通会员的登录模块,会员登录可进行查询个人信息,浏览公告、下载商品等操作。另外更重要的模块是管理员的后台管理功能模块,管理员的权限高于普通会员可以对会员的信息进行管理,还可以进行添加商品、发布公告等操作。本系统的具体需

求如下:

(1)登录:会员管理系统的登录权限应分为两个,一是普通会员,他们的主要权限有查看个人基本信息。而另一个是超级管理员,他不仅拥有一般会员所具有的权限,而且具有管理权限。

(2)会员登录前台:会员登录之后可以查看个人基本信息、公告、交易明晰,还可以进行点卡冲值、获取商品、添加评论及相册等。

后台管理:管理员不仅可以查看会员登录后的所有信息,而且对个人会员和企业会员的基本信息可以进行分类管理,如添加新会员,修改会员信息以及删除会员等。并且可以添加会员商品、发布公告、生成点卡等。2.2.2 可行性分析(1)经济可行性

系统的开发规模较小,所需设备也少,尽量利用了现有的设备。系统的运行环境为一般企业通用的操作系统和常用数据库软件,安装方便快捷,运行过程中不易出错,且大多数维护人员都熟悉这种开发语言,无形中为系统实施后的维护工作及更新升级工作带来了方便。兼容性好,不必为购买新设备而投入大量财力。由于开发周期较短,各种开发费用较少,而且系统的界面美观大方,操作简单,方便实用,能够很快被熟悉原系统的工作人员所熟悉。所以本系统在开发、运行、维护等阶段的所需费用都很低。(2)技术可行性

当前计算机软硬件技术都在飞速发展,计算机的性能在不断提高,我们可以花少 数钱买到性价比较高的计算机。企业拥有的局域网,计算机配置也较高,每台计算机都配有100m网卡,局域网的通信能力较强,可满足较频繁的远程数据库操作服务。软件方面也是现今中小型企业常用的windows操作系统和sqlserver等数据库软件,软、硬件条件都较为成熟,为本系统的开发和使用提供了较好的技术方面的可行性。(3)管理可行性

由于系统人性化设计较好,采用b/s结构,无须客户端配置,管理员登陆操作简单,可以方便的进行会员管理,无须对相关人员进行专业培训。2.2.3 系统设计思想

应用程序主要实现会员前台登录、系统管理员后台管理等功能。本系统在整体上可划分为数据库、数据访问层和业务逻辑层。数据库是系统最底层,它存储系统的所有数据。

数据访问层是建立在数据库之上,应用程序通过该层访问数据库。数据访问层一般封装数据库的选择、添加、更新和删除等操作,同时还为业务逻辑层提供访问数据的接口或函数等。该层直接与数据库相关联,同时又为业务逻辑层服务,所以数据访问层的设计好坏关系到整个系统的成败。

业务逻辑层包括管理用户、注册用户等业务逻辑,它一般由web页面实现,如系统登录页面login.aspx,用户管理页面usermanage.aspx等。图1三层结构图

2.2.4用户注册流程图

这个系统提供登录、注册功能,可以对登入系统的用户进行身份验证,使得只有合法的用户才可以登录系统,为网站资源提供了一定的安全性保护,可以提供新用户注册加入的服务。对接入的系统的用户进行管理,使得具有一定权限的用户才可以访问相应的网络资源,从而在一定程度上保护了资源。图2是用户注册的流程图,它能很好的反映出注册的过程。篇三:最新java实训报告总结心得

一、实训项目

简易记事本

二、实训目的和要求

本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及java web编程方法的一个总结、回顾和实践,因此,开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容,明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写采用jsp+servlet+javabean技术框架的应用系统综合实例,以掌握java web开发技术。

具体要求有以下几点:

1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。

2.程序功能实现的具体设计思路或框架,并检查流程设计。3.代码实现。4.设计小结。

三、实训项目的开发环境和所使用的技术

基于j2se基础,利用myeclipse 8.5以上版本的集成开发环境完成实训项目,界面友好,代码的可维护性好,有必要的注释和相应的文档。

四、实训地点、日程、分组情况:

实训地点:4栋303机房

日 程:

第一阶段:1.班级分组,选定课题,查阅相关资料 半天 2.划分模块、小组成员分工半天

3.利用case工具进行系统设计和分析,并编制源程序 5天

第二阶段:上机调试,修改、调试、完善系统 2天

第三阶段:撰写、上交课程设计报告,上交课程设计作品源程序(每人1份)2天

五、程序分析

功能模块说明

弹出菜单

for(int f=0;f<4;f++)改变字号:

public void zihao(){ font f=new font(,font.plain,20);jta.setfont(f);} 设置字型

public void ziti(){ font f=new font(宋体,font.plain,15);改变字体颜色

public void font(){ jcolorchooser jcolor=new jcolorchooser();color fcolor=jta.getforeground();jta.setforeground(jcolor.showdialog(jta,选择字体颜色,fcolor));} 自动换行

public void action(){ jta.setlinewrap(true);//激活自动换行功能

实现接口

public void actionperformed(actionevent e){ 创建保存文件对话框

public void savefile(){ 创建打开文件对话框

private void openfile(){

六、程序设计及实现

1、实现弹出菜单(jpopupmenu)

2、设置字型,字体大小,字体颜色

3、实现自动换行

七、实训总结

通过3天的实训,虽然实训的时间不长,但是总体上收获是很大的,我们的java课程学到的只是java和皮毛,一开始我还没有信心完成。我仔细看了书上的代码之后。对计事本有了一个大体的了解,在初训的实候知道自己应该做一个什么样的计事本了,在实训的过程中也遇到了不少困难,通过查api文档和看书,解决了问题,在写到字符的查找的替换时后,用到了上课时学到的知识,对字体的风格的保存里面的颜色分离和还原方法,是通过查api文档获得的,现在我所写的计事本只实现在一些基本功能。简单的复制粘贴,字体风格的设置,还有就是查找和替换功能以及一些字体风格的保存.对文件的操作基本都用到了。

在实现记事本的功能过程中,也不是很顺利,基本的文件读写和保存文档的复制、粘贴、删除等功能还比较容易实现,但如何改变字体、字体颜色和背景颜色,就比较麻烦了,要实现字体颜色和背景颜色,首先要调用系统的调色板,再进行设置。但如何调用系统调色板?我是通过查阅帮助文档来找到其调用方法的。像自动换行、设置字体等都是通过方法来调用,给相关事件加上监听,在进行响应事件。整个程序中方法才是最关键的,也是最困难的。所以像查找、替换、转到几个功能我都不知道用什么方法,也由于时间有限,没有完成其功能。总体的感觉是对java有了一个全新的认识,现在感觉用java做小的图形用户程序有些缺陷,但是在其的应用方面。尤其是有网络方面的应用,在整个实训我也尝试过做一个小的画图软件。但是由于时间关系还有一个是自身的知识的欠缺,最终这个事情被搁浅下来了。最后还是进行计事本的编写。由于在做画图软件时花了不了时间,所以现在的计事本的功能不是很全,如果有更多的时间,我会把这个记事体再完善一下,再把画图软件也做出来。实训的时间不长,但是我会在课外把它们的功能完善。然后再学习一下java和网络的编程,体验java的前沿技术。

在学习的过程中也体会到,遇到问题也要请教。不然的话自己一个人去做的话会花很多的时间,我在做这个记事本的时间,其中也问到过许多问题,通过同学的帮助下解决了,提高了程序的开发进程。其他的同学有问题的话我也是给他们尽量解决。我认为学习知识的过程当中就应该是相互学习相互进步的。

java是面在的主流技术我会努力将它学好,现在我缺乏的是坚持不懈的精神,我会向他学习。

虽然学习java的路还很找,但我会继续走下去。

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