党课教案教师

第一篇：党课教案教师

党课教案2017教师

我们过去的表述是：党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，这次十八大报告是这样表述的：思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。以下内容是小编为您精心整理的党课教案2017教师，欢迎参考！

党课教案2017教师篇一

各位党员，现在社会上流行一句非常着名的话：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”很多人都认为讲得很经典，这也反映出社会各界对读书的重要性有了更全面的认识，我们在座的都认可学习对我们的个人成长和工作生活具有非常重大的意义这个观点。现在让我们来看一组数据，看看社会实际生活中，是不是如我们所希望的那样，大家都爱读书、好读书、善读书了吗？

据统计当前我国国民每年每人仅读 4.5本书，有读书习惯的人大概只占到全体国民的5%，一年中连一本书都不读的超过50%。但在国外，如法国有55%以上的人确认他们每年阅读1至12本书，24%的人阅读了12本以上的图书，其中不少人的图书阅读量达到20本；加拿大成年人平均每人每周读书4.5小时，每年每人平均读书17本，有81%的人每年买入一本新书。有关统计数据表明，我们的国民年平均读书量，只有欧美发达国家的几十分之一。有专家指出，阅读在我国很多人心目中不是一件要紧的事，因为读书和游戏享受、赚钱升官没有关系，何必浪费时间。

一、读书的重要意义

读书滋养人生。读书学者于丹把看书阅读分成有用的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读就是为了拿一个文凭，为了在社会中提升自己的地位。这种阅读当然是重要的。但是，比这更美好的境界是无用的阅读，就是为生命、为成长的阅读，它不见得能直接给你一个文凭，不一定给你专业的技能，但是她能让你的心灵变得辽阔。于丹说生活就是一锅滚开的水，它一直都在煎熬你，问题是你自己以什么样的质地去接受煎熬，从而在最终看到不同的结果。读书就是干这个的，就是滋养自己。文化的力量，我们不能夸大它，它不能阻止地震的来临，也不能改变金融危机。它能改变什么？它改变的是我们面对这一切的态度，是我们自己和世界相遇的方式。

读书助人成功。今年5月8日，全国政协常委、外事委员会主任赵启正来宁波参加宁波书城的开业典礼并举行了《阅读使人生更美好》的演讲，他提到：“我曾在几个大学说过，30岁的人如果具有40岁的智慧，他的一生很可能是成功的。如果他只有20岁的智慧，则可能是失败的。但是多数30岁的人只有30岁的智慧。有学生问，怎样才能具有超前年龄的智慧？我答，多与睿智的长者交流，多读好书。”

读书关乎国家民族。xx总理在不同场合谈读书，令人深思，总理说“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

二、读书是一种责任

“爱学习、善学习”是中国共产党的优良传统，早在1940年，党中央就决定将每年5月5日马克思生日作为全党的学习节。后来由于连年作战，又历经政治运动，环境、条件变化甚大，学习节的活动时断时续，慢慢很少被人提起了。但是，由此而开创的一带学习新风，却奠定了中国共产党人讲学习的优良传统。

最近党的xx届四中全会强调：必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。因此，干部多读书多学习的要求得到了更多的强调。相比以往而言，我们党创新性地将学习作为一种导向、一种制度固定下来，让学习为党的创新发展不断输送新鲜血液。现在许多领导干部，特别是中央领导和省市区领导同志以身作则，率先示范，竭力在各级干部乃至党员中推广读书活动。党员干部只有想学、善学、恒学，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，真正做一个学习型的党员，才能真正实现学习型审计机关的创建，才能切实担负起时代赋予的光荣而神圣的使命，有力地推动审计事业的科学发展。

党课教案2017教师篇二

教学目的：.认真学习十八大报告，深刻领会十八大在反腐倡廉方面的新观点、新举措、新要求。.分析当前社会存在的腐败现象，充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，始终保持清醒的头脑。.分析当前教师队伍中出现不廉洁的现象及原因，教育广大党员教师廉洁从教，创优争先，保持党的纯洁性，永葆共产党人政治本色。

准备发言，谈谈对廉洁从教重要性的认识以及怎样做到廉洁从教。

教学时间：1 小时

教学对象：全体党员干部、入党积极分子

教学过程：

一、深刻领会十八大在反腐倡廉方面的新观点、新举措、新要求。

十八大报告在党风廉政建设和反腐败工作部署方面，有三个“第一次”：一是第一次把反腐倡廉建设放在了党的五大建设的第四位。我们过去的表述是：党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，这次十八大报告是这样表述的：思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。二是第一次在党代会的报告中提出了建设廉洁政治的目标，要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。三是第一次在党代会报告中把党的纪律建设作为一个专门的问题来阐述、进行要求。这些都进一步表明，中国共产党高度重视党风廉政建设和反腐败工作。

具体来讲，十八大主要从三个方面对党风廉政建设和反腐败工作进行了部署。.必须始终保持党同人民群众的血肉联系。我们党一直认为，一个政府一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。始终保持党同人民群众的血肉联系、始终代表最广大人民的根本利益，是我们党最大的政治优势。党的十八大报告特别强调，以人为本、执政为民，是检验党一切执政活动的最高标准。这就要求我们，必须从人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应来考虑开展工作。.必须坚定不移地反对腐败。近年来，党内发生了一些严重违纪违法案件，性质恶劣，影响极坏。对此，我们党有清醒的认识。十八大报告特别强调，反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命的伤害，甚至亡党亡国。

报告还指出，要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设。从具体措施上来讲，有以下几点：一是坚决惩治腐败，要严肃查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题，始终保持惩治腐败高压态势。不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。二是有效预防腐败，加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，加强领导干部的管理，要求各级领导干部特别是高级领导干部必须遵守廉政准则，教育和约束亲属和身边工作人员，决不允许搞特权。加强党内监督、民主监督、法律监督和舆论监督，加强对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督。三是深化改革，建立健全权力运行制约和权力监督体系，从源头上防治腐败。3.必须严明党的纪律。十八大报告指出，党面临的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要加强党的纪律建设，越要维护党的集中统一。

从具体措施上来说，有三项：一是各级党组织和广大党员、干部特别是主要领导干部一定要自觉遵守党章，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，任何人都不能凌驾于组织之上。二是要坚持维护中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止。三是严格执行和维护党的纪律，保证中央政令畅通，确保党和国家作出的各项战略决策部署得到贯彻落实。

二、分析当前社会存在的腐败现象

腐败分子也在不断地“与时俱进”，他们会用灵敏的嗅觉去寻找新的利益最大、漏洞最多的地方，不断开辟新的滋生腐败的土壤。我们要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性。

从党员干部违纪违法案件来看，主要存在以下现象：

一是工程建设领域腐败“涛声依旧”。近年来，尽管加强了对工程建设的监管，各级纪委和司法机关加大了对工程建设领域案件查处的力度，但工程建设领域的腐败现象尚未从根本上得到有效解决，工程建设领域腐败仍然处于易发高发态势。据统计，工程建设领域的腐败案件占经济类案件总数的 30% 左右。工程建设领域投资大、回报率高，土地、资金等多种生产要素高度聚集，加上市场不规范，竞争十分激烈，致使所涉及的土地出让、规划设计、房地产开发、工程建设以及与之相关的行政审批管理部门等，都成为商业贿赂的高发部位。工程建设领域的产业链有多长，官商勾结、权钱交易的腐败链就有多长，从工程立项审批、招标投标、大宗物资采购、检查验收、款项拨付等诸多环节都容易滋生腐败行为，往往查一案、带一窝、牵一批。

二是村官腐败“愈演愈烈”。近年来，随着新农村建设的逐步深入，村级经济逐步发展壮大，村级财力逐年增加。但由于体制不健全、监督不到位等原因，农村干部利用职务和工作便利收受钱物、违反财经纪律、侵占集体利益等违纪违法问题日益严重，且呈逐年上升趋势。2009 年，我市查处的案件中，涉及农村党员干部违纪违法案件有 304 件，占案件总量的 42%，其中大多数为村支书、村委会主任、村会计违反财经纪律、失职渎职等案件。村官腐败不仅直接侵犯了基层群众的利益，而且降低了党和政府在群众中的威信，正成为新农村建设和社会稳定的一大隐患。

三是曲线敛财“花样穷尽”。随着反腐败的深入，查办案件力度的加大，腐败分子为逃脱惩处、规避调查，在实施权钱交易的过程中方式不断翻新，手段更加隐蔽，曲线敛财现象增多。有的纵容、默许配偶、子女、情妇收取钱物，利用自己的职权或地位的影响为他人谋利;有的通过同事、朋友等第三者牵线搭桥收受钱物;有的由亲属、亲友等参与经营生意、入股等获利，间接获取财物;有的安排打麻将、玩扑克时故意输给受贿人;有的以低价购买、借用、不过户等方式收受住房、小汽车;有的以共同投资买彩票、股票为名，收受钱物等。比如某局长受贿案，一房地产开发商以共同投资买彩票的名义送给该局长数万元人民币;某副市长参于赌博，赌博前多次向老板借钱，赌博后不予偿还，变通花样收钱敛财。

[党课教案2017教师]

第二篇：党员教师微型党课教案

落实十八大精神，弘扬高尚师德，建设和谐校园

大字沟中心校党支部 金凤双

一、教学目的：通过党课学习，帮助党员教师深入理解“十八大报告”相关精神，明确“十八大”中有关教育的论述与内容，并立足自身教育岗位，号召全体党员教师以先进人物为榜样，弘扬高尚师德，建设和谐校园。

二、教学重点：面对与日俱增的压力，如何引导党员教师弘扬高尚师德，建设和谐校园。

三、教学方法：多媒体教学、讲授法、讨论法

四、教学过程：

（一）教师应该以什么样的面貌出现在学生面前

1、（多媒体展示）胡锦涛总书记在十八大报告中指出：“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。” 教师是人类灵魂的工程师，教师从事的是“教书育人”的职业，教师的言行举止、工作态度、生活作风无时无刻不在影响着每一个学生。倘若教师本身不具备高尚人格，那么他培养出来的下一代便可想而知了。

2、报道：（多媒体展示）在今年的雅安地震中，西安市在同一瞬间震颤。其大学校园四楼的一所教室。一位白发的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体摇了一下。教授的心一惊：“可能是地震。”他张口时却说： “请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似于明白了一点什么，鱼贯而出。另所教室里。一位打扮入时的女教师正在给学生讲《人生哲理》。大楼摇了一下，女教师大惊，喊了一声：“地震啦！”率先冲向门口。至于她身后的学生如何乱作一团，她不得而知，只感到一股强大的人力推挤着她向下奔，所有的人都集中到楼前的空地上，学校领导清点人数：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼口，镇静地好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双高跟鞋--那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道的。事后清查得知：老教授和他的学生全部安然无事，而女教师的那个班：有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。地震给学生上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。

3、讨论：教师应该以什么样的面貌出现在学生面前？

（二）面临多种压力，教师怎么办？

1、中小学教师面临的压力：（多媒体展示）教学任务重；工作生活压力大；身体健康堪忧；工资待遇偏低；家长责难过多。承德市对中小学教师的心理健康、工作压力状况进行过一次调查，结果显示，近半数教师存在心理问题，教师呈焦虑症的检出率为43．5％，呈抑郁症状检出率为 48．8％。在检测样本中，有 54．4％的人“情绪低沉、闷闷不乐”，45．8％的人“常常被睡眠问题困扰”，43．3％的人“有时或经常坐卧不安，难以保持平静”，62％的人“无缘无故感到疲乏”，23．4％的人“因头痛、颈椎痛和背痛而烦恼”。调查发现，81％的人因学生会做的问题没有做对而十分生气，调查结果同时还表明，中小学教师普遍存在着教学负担过重、情绪失调，有着较为明显的职业倦怠现象。

2、如何缓解自身的压力？

随着素质教育的不断发展，社会和家庭对教师的期望和要求越来越高，工作量加大，面对烦琐的工作性质，面对压力四伏的工作氛围，繁忙的工作给老师们造成巨大的心理和精神压力。那教师应该如何缓解种种压力呢？

第一、正确地认识压力

教师在从事教学工作时，难免有工作压力。当压力过大，构成对个人身心伤害和效能降低时，教师应注意学会自我调节，正视生活和工作中的挫折和困难，调整好心态和情绪，学会自我减压。在注重业务学习的同时，掌握一些心理保健方面的知识，通过放松训练、转移注意、与人交谈等方法来减轻工作压力。教师要不断提高个人修养，砺练自己的意志品质，增强抵抗工作压力的能力。

第二、正确认识自己

只有对自己有着正确深刻的认识，如明白自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等，才能树立正确的人生观、价值观。从实际需要出发，客观评价自我，为自己设定的目标与个人的学识能力、精力相吻合，才能扬长避短，在工作中发挥自己的个性优势，从容面对挫折，缓解工作压力。一个人是否有进取心，并不取决于其是否有宏大的人生理想追求，不切实际理想更容易导致心理失衡。对别人要保持一颗宽容的心，不一味与别人攀比，主要是自己跟自己比，看是否进步了。只要有目标，并在自己的能力范围内努力，一步一步去做，事情就会变得简单。

第三、保持良好的人际沟通

良好的人际关系，是教师缓解工作压力的重要途径，是教师顺利工作的基础。沟通的好处是既能了解别人，又能从别人那里进一步了解自己。能容纳别人与自己不同的观点，这对于完善自我人格有很大的帮助。教师要掌握沟通技巧，多与他人交往，交心谈心，做到与他人之间坦诚、友好、信赖、尊重、同情与理解，这样会加强人际间的互助关系。以积极的人生态度与他人和谐相处，减轻来自同事之间的压力,还要注意处理好与学生、学生家长之间的关系,提高人际交往能力，有利于保持一颗年轻、快乐、充满活力的心。

第四、保持一颗平常心

教师不应该拿自己的付出、收获、待遇与别人的差别来比较，要把自己与周围的同事、朋友进行比较，与自己的理想比较。我们从事的职业要求我们以学生的成长为自己价值的体现，这才是教师的人格魅力所在。为此需要我们有一颗平常心，以平静的心态看待自己和看待得失。只有心态平和，才能正视自己，脚踏实际。俗话说“知足常乐”，记住：你有你的生活，我有我的天地，不嫉妒不眼红，只有这样，才能摆正心态，淡泊从容。第五、调换环境 “文武之道，一张一弛”，给自己的心灵放假 无论怎么忙，都要给自己留下一点空间。娱乐、散步，体育锻炼，尽量让精神上绷紧的弦有松弛的机会。发展一些兴趣爱好，会使你进入一种新的境界，产生新的追求，在你的爱好中寻求乐趣。放松自己，可外出旅游，饱览大好河山，使紧张的情绪得以松弛。许多人都有这样的体会，出去旅游，心情十分愉快，可以忘却不少烦恼。所以，一旦出现焦虑性心理障碍或抑郁性心理障碍时，不妨想办法（如调调课）休假几天，外出旅游、度假。

3、互动：您是如何调解工作中的压力的？

（三）社会呼唤高尚的师德

师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。

1、职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德，唐代文学家韩愈在《师说》中给教师下的定义是： “师者，所以传道授业解惑也”，可见作为教师，他的第一要务是要传授学生基本的思想道德，我们不仅要教会学生文化知识，更要教会学生如何做人，做一个对社会有用的人。

报道：（多媒体展示）今年5月8日，海南省万宁市后郎小学6名就读6年级的小学女生集体失踪。6名小学女生被万宁市第二小学校长陈某鹏及万宁市一政府单位职员小忠带走开房。

在我们身边，也不乏有这样的事情发生，据悉，我县某学校一年长老师在学生放学之后猥亵一名女学生，其家长得知后对这位老师恨之入骨，要求开除公职等等，最后弄得满城风雨。

“小学女生”、“校长”、“老师”、“开房”，这些本来很难拉在一起的词汇如今频频在大家的视野中闪现，它冲击着读者敏感的神经，挑战着我们心理底线。

人们将教师职业比喻成是“太阳底下最光辉的职业”（夸美纽斯）。教师是辛勤的园丁，教师是“爱心大使”，教师是“真正天国的代言者，真正天国的引路人”（杜威）。可是，在当今这个社会，教师中的某些败类竟干起了摧残“祖国花朵”的缺德事，人们心目中教师的美好形象和崇高地位恐怕很快就会荡然无存。

2、小组讨论，思考对策

提出问题：（分小组讨论）如何从自身角度努力，在教育教学工作中更好地弘扬师德？

本话题可能涉及的内容： a、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

b、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

c、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样。

d、不断进取是师德的生命

面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起“终身学习”、“永远探索”的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。

（四）科学发展，共建和谐校园

1、什么是和谐校园？

教育，涉及千家万户，惠及子孙后代。保证人民享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的职责，也是我们教育战线上的所有工作人员的神圣任务。促进教育公正正义，是构建社会主义和谐社会的重要内容和客观需要。

（多媒体）所谓和谐校园，是一种以和衷共济、内外和顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应，其实质是倡导多元文化在发展中的和谐共处。党的十八大报告在多处提到教育问题，提出了“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先”。作为一名党员教师，需要经常思考的一个基本问题，就是如何来保证我们的教育质量。需要注意的是，提高教育的质量，不能简单地看成是学生的学习成绩好，出了多少精品课程，不能用这样简单的数据来评价。现在我们培养学生，除了要求他们具有创新的能力、创业的能力之外，还要注意培养他们树立正确的价值取向，要认识到现在学生的价值观决定了我们未来社会的价值取向。应该把学生人格的养成作为人才培养的基本要求，要从教育思想、教学内容、教学方法等多个方面来考虑怎么培养学生的人格，使得他们成为具有社会责任的合格公民，这一点在今天显得尤为重要。

2、我们该怎么做？

创建和谐学校，一是坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。坚持以科学发展观统领学校一切工作，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育根本任务，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是坚持以人为本的办学理念。尊重人，营造民主和谐的工作氛围，是办好学校的前提；依靠人，建立平等竞争的用人机制，是办好学校的保证；提高人，搭建人才培养的平台，是办好学校的目标。要按照教育以人为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体的理念，抓好学生、教师的学习和培养，让学校成为学生、教师共同提高和谐发展的学园。三是坚持依法治校，公平、公正、公开的办学原则。民主法制是学校和谐的准绳，公平、公正、公开是学校和谐的内躯力和凝聚力，是民主法制的试金石。正确处理学校内部人际关系和谐和学校外部人际关系和谐，是学校和谐的关键。要倡导平等互助的师生关系，建立与学生家长的教育同伴关系，搞好与周边邻居的关系，理顺学校与上级各领导部门的关系，建立起目标相同、心灵相通、相互关心、相互包容的上下级关系，才能保证学校工作在社会和谐的环境中如鱼得水，快速发展。四是建设一个求真求善、和谐发展的校园文化。建设校园文化系统，设立文化长廊，注重班级文化建设，提升每一个成员的人文素养。文明整洁是学校和谐的形象，浓厚的文化气氛是学校充满活力的象征，良好的校风、学风、教风体现着学校和谐的内涵，优越的办学条件、先进的教学设备是学校和谐发展实力的展示，是学校发展的物质基础。一个优雅的“书香校园、平安校园、绿色校园、数字校园、文化校园”必然是一个和谐的校园。

3、我思，我行动 ——主题作业 “落实十八大精神，科学发展，和谐教育”是我们共同追求的目标，在日常的教育教学中您该如何贯彻这一理念？

第三篇：党课教案

党课教材：

加强党风廉政建设的“六要素”

自2017年始，乃至在今后的几年时间里，公司将迎来新的发展机遇。当然，在新的发展机遇中，我们将面临诸多挑战和复杂的内、外部形势。因此，加强党风廉政建设和干部队伍建设，特别是加强中层干部队伍中的主要领导队伍建设，是公司完成工作目标和长远战略目标的根本与保证。

党的十八大以来，我们党着眼于新的形势任务，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，正风肃纪，反腐惩恶，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，已经取得压倒性优势。

作为企业的党建工作，几年来，公司党委、纪委围绕中心工作，着眼于企业发展，在认真贯彻落实党的十八大以来历次会议精神和总书记关于党风建设和反腐败斗争系列重要论述的基础上，着力于建章立制，培养干部队伍的大局意识和干事、干净、担当的责任感。同时，通过大监督巡察、述职述廉、廉政测评、业绩考核等综合手段，有效地促进了干部队伍综合素质的提升，也涌现出一批大局观念强，业绩表现突出，自身建设廉洁的优秀中层干部。成为公司稳定和发展过程中的中坚力量，在广大职工群众中传达和树立正能量的，为公司未来发展带来了希望。在肯定党员干部队伍建设成绩的同时，为了企业健康的发展，为了烟塔几百名职工群众的利益，我们必须对党员干部队伍建设中存在的问题要有清醒的认识。我们的少数干部觉悟低下，作风飘浮，工作敷衍塞责。特别是个别手中握有一定权力的中层领导干部，理想信念淡化严重，忘记入党时的初衷，热衷于追金逐利，巧立名目，虚报冒领，偷天换日，借鸡生蛋，挂羊头卖狗肉，几乎无所不用其极。在谋取个人的利益上可谓绞尽脑汁，煞费苦心，殚精竭虑。在这里我郑重地奉劝：要清醒地认识到党中央反腐败的决心和信心，要清醒地认识到反腐败斗争的长期性。事实证明，仅2016年1至11月份，受到党纪政纪处理的县处级以上党员干部就有3149人。因此，不要认为反腐败斗争离自己有多远，不要认为只有你自己聪明，不要在错误的路上越走越远，乃至机关算尽，悔之已晚。

下面结合个人的体会和履行党风廉政建设责任的实践，我感到一名党员干部保持清正廉洁最关键、最直接就是“六句话”，即：要有坚定的理想信念，要勤于学习，要有健康的生活情趣，要正确对待权力，要爱岗敬业，要集体决策。

一、坚定的理想信念是拒腐防变的根本

没有理想信念，一个人的境界就会失去核心和灵魂，走路就会跑偏，行为就会失衡。作为企业的党员干部，特别是重要岗位上的领导干部，要常思考“当干部应该做什么？为公司发展贡献什么？为职工群众谋取什么？”。在社会主义市场经济条件下，社会生活发生很大变化，但作为公司的党员干部，全心全意为职工群众服务的宗旨不能变，发挥先锋模范作用的好传统不能丢，党员意识和党性观念不能淡。当前领导干部犯错误的一个主要原因：就是有些领导干部政治信仰动摇，思想灵魂扭曲，党性观念淡泊，产生了思想的大崩溃，犹如脱缰的野马，一放不可收拾，最终动摇理想，丧失信念。”河北省国税局原局长李真被判死刑后，反思自己的犯罪根源时说：“人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生。”可见，理想信念的动摇是最根本的动摇，也是最危险的动摇；理想信念的背叛，是最可怕的背叛。我们党员干部要避免自己不犯错误，首要的是要牢固树立正确的理想信念和正确的权力观，牢记服务宗旨，做到情为公司大局所系，情为职工群众所系。

二、勤于学习是拒腐防变的重要途径

当前，我们的部分党员干部不学习，不坚持学习，不刻苦学习。特别是对涉及大事大非问题和党的基础理论学习，从内心厌烦和拒绝，十八大以来，无论是被打的150只“老虎”，还是被拍的数以万计的“苍蝇”，无不是由放松学习开始，导致理想信念动摇，权力运用失控，最后锒铛入狱，有的甚至走上了不归路。

就我们公司而言，通过近两年的大监督巡视检查发现，部分基层党支部学习氛围极为淡泊，有的敷衍了事，有的流于形式，有的应付检查，甚至个别基层党支部干脆就没有组织学习。同样表现在这样的基层党支部，是干部表率作用差，党员的先锋模范作用发挥差，公司的各项任务、指标完成差，职工群众对本单位党员干部的口碑差。这种现象已经引起党委和行政的高度重视，决心决不让这种现象放任自流。作为党员干部究竟要学什么？怎样学呢?一要深入学。要用党的基础理论知识武装头脑，特别是要全面、认真、系统地学习党的十八大以来历届全会的精神和总书记关于党风建设和反腐败斗争的系列论述。要重点深入理解，真正学懂学会。要在通读必要篇目的基础上，抓住重点，深入研读，精学精读，静思熟读，做到学有所思、学有所悟、学有所成。在此，我再一次郑重强调：要保持清醒的头脑，对党中央反腐败的决心和信心要有清醒、明确的认识。这不是一阵风，也不是一场运动，反腐败斗争永远在路上，说明党中央反腐败的决心是明确的，反腐败的路程是永远的，是不间断的。二要系统学。作为公司的党员干部必须系统地学习公司“两会”精神。公司的“两会”精神是公司各项工作目标的核心文件，是完成各项工作任务的理论基础和行动指南。作为企业的党员干部，特别是在重要岗位上的领导干部必须做到掌握精髓、全面理解、融会贯通，要自觉地作公司核心文件的学习者、贯彻者和践行者。三要全面学。2016年，公司出版了《管理制度汇编》，内含公司12个部门编制的223个文件，这些规章制度是公司今后一个时期所有工作的基本依据。因此，要求各基层单位要组织对口人员进行认真学习，做到熟练掌握，避免工作决策与公司制度相悖，以期促进各项工作的顺利开展。四要从实践中学。这是毛泽东同志提倡的。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从广义上讲，公司的专业具有单一性，更有利于我们从实践中学习，从实践中总结。从而指导和提高实践的能力。

三、健康的生活情趣是拒腐防变的重要保障 党员干部的生活情趣决不是小事，它不仅关系到干部个人的品行，而且还关系到党在群众中的威信和形象。随着我国社会的不断进步和物质财富的不断增长，思想文化更加多元化，为人们的生活方式提供了更大的空间，人们的生活情趣也更加丰富多彩。党员干部要培养健康向上的生活情趣，就必须管住自己的情趣爱好。管住自己的情趣爱好，应当做到以下几点：一是要分清情趣爱好的俗雅，去俗就雅，修身养性，陶冶情操，为之大有裨益。二是情趣爱好要把握一定的度。情趣爱好不能成“癖”，更不能“狂”，业精于勤而荒于嬉。否则，深陷其中不能自拔，不仅损害身体健康，而且还会荒废主业和影响正常工作。三是情趣爱好要有利于社会的进步、环境的改善、风尚的提高，决不能为了自己的情趣爱好损公肥私，甚至为了个人的情趣爱好违法乱纪。保持健康的生活情趣还要善交益友，不交损友。《论语》中的益者三友，就是正直的朋友、诚实的朋友、广见博识的朋友。损者三友，就是谄媚拍马的朋友，两面派的朋友，还有那些夸夸其谈的朋友。作为党员干部，一定要头脑清醒，多同普通职工群众交朋友，了解职工群众的生活和思想，坚定为职工群众服务的理念；多同所属干部交朋友，了解实际情况，克服官僚主义、形式主义作风；多同先进模范交朋友，汲取进步营养，激发工作热情；多同专家学者交朋友，增长知识，提高本领。对那些怀着个人目的、拉拉扯扯的人，要保持高度警惕，不要上当，使他们无空可钻、无机可乘。

四、正确对待权力是拒腐防变的前提

一要正确认识权力。古人讲：水能载舟，亦能覆舟。毛泽东同志曾明确指出：一切权力来自人民。作为企业的干部，必须牢记手中的权力是广大职工群众赋予的。权力是一把双刃剑，既能治企安民，又能祸企殃民。职工群众把一定的权力托付给我们，就是要我们在我们的职责范围内，最大限度地为企业和职工多做贡献、多谋福祉。面对复杂的社会环境和各种诱惑，领导干部只有时刻把握住自己，经常约束自己，有一种如履薄冰、如临深渊的危机感，才能不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑，真正为职工群众掌好权用好权，永远立于不败之地。

二要为职工群众掌好权。既然我们的权力是职工群众赋予的，只能是为职工群众造福的工具，而不能成为谋取个人或小团体利益的工具；领导干部只能当为职工群众造福的公仆，而不能做骑在职工群众头上作威作福的官老爷。我们要不断增强民本意识、宗旨意识和公仆意识，自觉摆正同职工群众的关系，在为官为民的天平上，十分明确地把砝码摆向职工群众。为官一任，就要多为职工群众办实事、办好事，不断提高职工群众的生活水平。任何时候都不要把精力放在迎合上级、讨好领导上，更不能为谋取自己的晋升资本，而干出坑企害民、劳民伤财的蠢事。

三要正确使用权力。正确使用权力，可有利于工作，服务于公司大局，造福于职工群众；错误使用权力，则会产生以权谋私，权权交易，权钱交易。现实生活中，一些人错误地认为“有权不用过期作废”，搞钱荫子孙、“一人得道鸡犬升天”那一套；还有的人经不起金钱的诱惑，为了个人私利不惜牺牲企业和职工群众的利益。俗话说：人在做，天在看。这个天不是虚无的，它或许是党纪国法，或许是公司的规章制度，或许是职工群众的眼睛和口碑。

五、爱岗敬业是拒腐防变的基础

要爱岗敬业，勤业廉政。在某种意义上来说，我们的党员干部也是公司的普通一员，必须把自己的前途和命运与公司四百多名职工群众的前途的命运紧密地联系在一起，要形成荣辱与共的命运共同体。具体来讲就是要做到以下四个方面：第一，要有岗位成才的决心。作为一名党员干部，无论是身处领导岗位，还是从事具体业务，都必须树立起爱岗敬业、立志成才的决心。要有一种昂扬向上的锐气和蓬勃进取的朝气，在其位，谋其政，把心思、精力和注意力集中在加强学习、提高能力素质上，脚踏实地，埋头苦干，创造实实在在的政绩，为职工群众带来实实在在的好处。第二，要有踏实肯干的作风。作为一名党员干部，不仅要能干事，而且要肯干事、会干事、干好事。尤其是我们基层的党员干部，一定要经常深入现场、深入实际，掌握第一手资料，面对面地了解情况。第三，要有为职工群众服务的理念。作为一名党员干部，必须坚决贯彻落实党的执政为民理念，把为职工群众的利益作为自己岗位的第一职责、工作的第一目标。当前，有些党员干部宗旨观念淡化、群众利益淡漠，想问题、做工作的出发点是自己的利益得失，而不是群众的安危冷暖，为职工群众服务被庸俗化成为“裙带”关系服务。广大党员干部一定要，切实扮演好职工群众公仆的角色，急职工群众所及、想职工群众所想，做职工群众的贴心人、服务员。第四，要有积极进取，开拓创新的意识。广大党员干部是创新的中坚和骨干力量，我们在实际工作中一定要勤于钻研、善于思考、勇于创新，不断引领职工群众把各项工作推向前进。

六、集体决策是拒腐防变的关键

首先，我在这里重申下什么是“三重一大”事项：“三重一大”事项是指涉及企业的重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项。当然，每一项中还包含不少条款，在这里就不一一叙述。但是，公司要求党员干部特别是主要领导干部，必须熟练掌握文件精神，熟知需要集体决策的具体内容，并在工作中落实到位，避免出现“四拍”干部，给企业带来不可预测的损失。在此重点强调：“三重一大”事项是否实行集体决策，是公司2017年乃至今后一个时期对基层单位巡察考核的重要指标和内容。

那么，为什么近些年来我们一直强调“三重一大”事项集体决策呢？一是为了确保公司在发展的道路上政治生态环境的安全，也是确保我们主要领导干部个人政治生命和前途的安全。二是按照中央的文件精神要求，“三重一大”事项集体决策才能确保把权力关进制度的笼子里，避免权力运行中出现的偏差和失控而带来的损失。三是通俗地讲，一人计短，二人计长，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。在重大事项集体决策时，可以相互拾遗补缺，可以减少或避免决策失误。四是“三重一大”事项集体决策，是避免少数主要领导干部在重大事项上刚愎自用，独断专行，给企业带来不可承担的风险和损失。

总之，反腐倡廉是我们公司在稳定、健康和发展道路上面临的重大课题，也是我们每个党员干部应尽的义务。广大党员干部务必要戒贪节欲，保持清醒，在伸手前想想会失去什么？切勿因眼前蝇头小利，丧失人格、丧失自由、甚至丧失性命。要以先锋模范人物为榜样，不断锤炼自己的人生观和价值观，勤勤恳恳做事，清清白白做人，常思为政之德，常思贪欲之害，耐得住寂寞、顶得住压力、经得住考验、抵得住诱惑，一身正气、两袖清风，用共产党员的模范丰碑赢得广大百姓的良好口碑。

第四篇：党课教案

两学一做专题党课教案

“两学一做”，这是最近一个时期出现的新词。一些党员还不太

熟。这个词，啥意思?

即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。

党中央决定，2016年，在全体党员中，开展“两学一做”学习教育。

就这个学习教育，近日中办印发了一个方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案，这个通知，8700多万中共党员，务必认真领会。

我们先看看，“两学一做”学习教育的范围： 通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。没错，“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。我们知道，2015年，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。请注意，这是“一项重大政治任务”

一、具体学什么?

1.学党章党规。a，逐条逐句通读党章b，学习《准则》和《条例》等c，学习党的历史、革命先辈和先进典型d，从周薄徐郭令案中汲取教训

2，学系列讲话。a，总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b，党中央治国理政新理念新思想新战略c，与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢?

即，“4讲4有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即，5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，四、学习教育的目的是什么?

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，通知还指出，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

一、有关通知、1，近日中办发通知

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

2，面向全体党员深化党内教育

通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

3，一项重大政治任务

各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

4，以习总书记讲话精神武装头脑

要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

5，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常

通知强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

6，要结合实际确定学习方式

各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

7，学习情况要及时报告党中央

通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

二、《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》全文如下

1，学习目的

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2，2016年全体党员“两学一做”

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。

一、总体要求

1，深化党内教育的重要实践

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2，实现4个“进一步”

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3，着力解决5个问题

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

4，要做到5个“坚持”

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。

a，逐条逐句通读党章着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

b，学习《准则》和《条例》认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，c，学习党的历史、革命先辈和先进典型学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，d，从周薄徐郭令案中汲取教训从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动，a，学重要思想认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，b，学新理念新思想新战略认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c，与马列毛邓等思想结合起来学学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。

a，“4讲4有”的合格党员着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

b，做到5个方面引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。

a，党支部要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。b，4个能否学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2.创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。校级党员领导干部要在所在党支部讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

党支部召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。个人自评和党员互评进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。

校级党员领导干部和中层班子要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党支部会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织学习

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

2016年6月3日 博州蒙古中学行政后勤党支部

第五篇：党课教案

党课教案

教育科学发展观（板书）

兰州市第四十八中学李新村

教学目标：

1、深入领会科学发展观的内涵；

2、交流借鉴同行在工作中学习实践科学发展观的优秀经验；

3、提出意见和建议，从而更好地指导教育教学实践，发挥新时期党员应有的榜样示范作用。

授课过程：

一、导入环节（对科学发展观的重要意义进行简单概述）

梁启超说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”那如何才能做到“少年智、少年富、少年强、少年独立、少年自由、少年进步”呢？这都有赖于我们的教育、我们的学校和我们教育工作者。国家要富强必须要走科学发展之路，学校要发展必须把学生看成可塑之材，必须坚持教育科学发展观。

随着“学习实践科学发展观”活动的逐步深化，老师们的教育教学思想、教育教学方式，逐步发生着微妙的变化：由以教师为中心向以学生为中心转变，由教师高高在上向与学生平等对话转变，由教书向育人转变，由完成教学任务向促进学生的发展转变。新时期，为了使学生能更好的发展，我们教育工作者——尤其是作为党员的教育工作者，必须将科学发展观用好用活，形成自己的理念，形成有教育特色的“科学发展观”——教育科学发展观。

十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”

坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学发展观的基本内涵。它是我们党对我国经济社会长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。

二、联系实际，引发思考

结合我们的教学工作，请大家谈谈我们哪些方面的工作贯彻落实了科学发展观？本话题可能涉及的内容：“教育科学发展观是科学发展观在教育上的具体体现，它有三个基本内涵：一是以人为本；二是全面、协调、可持续发展；三是教育创新。”

1、教育科学发展观的核心——以学生为本（板书）

百年大计，教育为本；教育大计，学生为本。“人本身就是人的目的，是社会发展的目的；教育的对象是人，人是整个教育过程的本体，所以教学应该以人为本，应以培养人、发展人为目的。”（《教学以学生为本观念的若干思考》华南师范大学教育科学学院吴全华）

教育是与人最为密不可分的职业，教育是传播火种的事业，学校是培育火种的地方。今天的学生，就是明天的建设者；今天的火种，就是明天的燎原大火。虽然说“铁打的营盘流水的兵”，我们的学生每几年换一届，但是在学校中，如果没有师生共同的努力奋斗，没有学生素质的根本提高，教师就不能实现自己的价值，学校就不能实现教育目的，不能实现教育培养人才的社会功能。

科学发展观的核心是以人为本，教师在教学中应该做到以学生为本，要注重学生的可持续发展、全面发展和个性发展。注重学生的可持续发展，即教师要培养的是人材，而不是产品。产品一旦加工完成，它就不会改变，而我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断地充实和完善自己。我们不应该肆意地加重学生的课业负担，就像没有计划地开采矿产资源一样，用干吃尽，总有一天会枯竭的。我们要学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，而且为将来可持续发展奠定坚实的基础。

注重学生的全面发展，即教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书。其实，学生的各项技能是能够互补的，我们在发展学生德育、体育、美育的同时也在发展着学生的智育。但是，如果我们只注重学生的智育，而忽视其他各育，这样是对学生身心的严重摧残，同样阻碍着学生智育的发展。我们要使学生成为书的主人，能把书本上的知识应用到未来的实践中，我们要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。

注重学生个性的培养。即我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点，使学生积极主动地发展自己的个性。

2、教育科学发展观的基本要求——立足学生长远发展（板书）

1957年11月，毛泽东主席访问前苏联会见中国留学生和实习生时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这句话，对当时的年轻人，产生过巨大的鞭策，即使现在仍然具有深远的影响和现实的指导意义。毛泽东同志善于用发展的眼光看待青年人，把青年学生看做发展的人，他从来不轻视小人物，特别喜欢青年人。伟人的这种长远的、发展的论断为我们的教育提出了基本的要求，也为教育工作者指出了基本的教育观和方法论——教育必须以学生为本。

“以学生为本，就是要切实树立为学生终身发展奠基的理念，把学生的生存和发展作为学校工作的最高价值目标。”教师要关心一切学生，一切为了学生，一切服务于学生。“以现代人的精神培养现代人，以现代人的视野培养全面发展的人；以学生为本，就应全面实施素质教育，按照新课程改革的要求，培养全面发展的学生，为学生的全面、协调、可持续发展打下坚实的基础。作为教师，一定要做到目中有人，心中有爱；作为学校，要努力营造有利于青少年健康成长的良好环境。”

3、教育科学发展观的根本方法——教育创新（板书）

坚持科学教育发展观，必须坚持教育创新。我们在教育教学中的各种方式方法，必须以学生需要为出发点，以学生的发展为落脚点。“首先要进行教育理念

创新。理念是行动的先导，全体教师要不断学习，努力树立现代人才观、教师观、学生观、质量观；学校要确立„以学生发展为本，为学生终身负责‟的办学理念，把„人本理念‟、„社会理念‟、„未来理念‟作为现代教育价值的依据。第二要推动教师能力创新。要建立相关机制，出台相关政策，促进教师由„教书匠‟努力向有创新能力、业务精湛、师德高尚、适应未来发展的“学者型”、“专家型”教师转变，引导教师争当名师而不是争当领导。第三要进行教学方法、教学手段创新。要充分利用现代信息技术，促进信息技术与课程的整合。”所以作为学校、作为教师必须及时改良和修正教育教学方式和方法，一次上课、一次谈心、一次考试……从点滴做起不断探索新的教育方法才能不落时代之后，才能促进学生科学地发展。

另外，充分关心教师的发展。坚持以人为本，还要充分关心教师的发展。我校一直注重对教师的专业培训与职业道德的提升，为教师的终身发展奠定基础。教师是教育发展的资本，而学校是教师成长的基地，为教师的发展创造条件。实现教师的可持续发展，最终还是为了学生的全面协调可持续发展。

三、小组讨论，思考对策

（一）提出问题：（分小组讨论）如何从自身角度努力，在教育教学工作中更好地学习落实科学发展观？（板书）

本话题可能涉及的内容：

1、努力提高学习能力，进一步增强自身素质。在教学过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，增强做好本职工作的能力。

2、要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。当人民满意的理想教师，办人民满意的理想教育。作为一名党员教师，具有创新精神，才能培养创新人才，教师具有求真务实精神，才能教出求真务实的学生，教师不断丰富完善自己才能造就全面发展的人，要不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作，多为学生办实事。

3、要提高自律能力，进一步增强党员教师的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

（二）课堂活动：听课教师以科学发展观为指导，衡量我们的教育教学工作，并把自己的合理化意见和建议写到一张卡片上。

四、小结

作为党员教师，在科学发展观的学习与实践中，要及时发现自己的不足，转变观念，加强学习和研究，不断提升自身素质和管理水平，全面关注学校教育的各个环节和过程，形成富有个性特色的学校文化，更好地促进学校师生和谐发展。科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，因此新时期教师还需要有民主科学团结协作的观念。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者，在这么一个是日新月异的时代，我们要把学生放在首位，形成民主科学的教育方法，我深深记住了魏书生老师所提倡的班级和教学管理一靠民主，二靠科学的教育理念，作为教师我们只有引导学生建立互助的人际关系，形成师生互动，才能赢得学生的信

任，发现和发展学生人性中最美的部分，让学生得到充分而全面的发展。教师从事的既是个体性工作，又是整体性的工作，怎么和学生、家长、同行、领导相处呢？归根到底，还是要以诚为贵、以和为贵，讲求团结协作的境界，要想做到团结，就必须大气、大度、包容，有胸襟、有境界，“我快乐，并不是因为得到的多，而是计较的少”，就像遇到红灯，有的人觉得沮丧甚至想咒骂，但有的人却能乐观地告诉自己，绿灯迎接的第一个人总是我。

总之，未来社会发展要求教师必须有开放意识、竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，在科学发展观的引领下，相信我们都能做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。

教学反思：

本教案是从教学中的一次教育教学方法改革谈起，努力去找它的理论根源。不少地方未免牵强，教学过程中还需多与学员碰撞、讨论，进一步完善。

党课教案

教育科学发展观

兰州市第四十八中学李新村

2010-11-23