开学第一周安全教案

第一篇：开学第一周安全教案

开学第一周安全教案

陵川县实验小学四（4）班

张艳艳

教学内容：拒绝校园暴力

教学目标：

1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。

2、形成在遇到危及自身安全的情况时应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。

3、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。课前准备：收集有关校园暴力的案件 活动过程：

一、校园暴力害人害己。

1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯？

2、介绍校园暴力。

3、学生讲述收集的有关校园暴力的案例，并进行深入讨论。

4、讨论交流：在我们身边有没有校园暴力？校园暴力有哪些危害？

5、小结：校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的，是校园生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严重的，对我们的健康成长构成巨大的威胁。

二、我该怎么办？

1、情景模拟展示：（使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题）

2、讨论：如何避免和减少校园暴力事件的发生？（使学生掌握正确处理事情的方法和技能）

3、小结：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会伤害别人的身体和心灵的。只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校园暴力是完全可以避免的。同时，我们还得有明确的是非观念；避免做出违背道德和法律法规的事情。

三、如何面对校园暴力

1、教师讲述应对校园暴力的具体案例，请学生讨论：哪种方法可行？为什么？假如你是案例中的人物，你会怎么做？当你遇到危及自身安全的校园暴力事件时，你会如何应对？

2、学生讨论交流自己的观点及做法，教师适当点评。

3、小结：当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

第二篇：开学第一周安全教育计划[定稿]

龙南县实验小学开学第一周安全教育计划

一、指导思想：

为贯彻教体局精神，落实学校安全工作，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。

二、“开学安全教育第一周”时间：2017.9.4—2017.9.8

三、“安全教育周”活动主题: 强化安全管理，共建和美校园

四、“安全教育周”系列活动的主要内容

（一）①召开全体教职工会议，传达教体局的安全会议精神，部署学校“安全教育周”的安全工作。②成立以校长为组长的学校安全检查小组，全面重点检查：校内建筑及附属物安全、食堂及消防安全、体育器械和场地安全、用电安全等，对发现的安全隐患立即进行整改或采取有效控制措施，严防各类安全事故的发生。

（二）新学期开学第一天，利用国旗下讲话，对师生进行安全知识宣传教育，组织学生上好“开学第一课”，做到有教师、有教案内容新颖丰富，让“开学第一课”作为“安全教育周”的启动仪式。教育主要的内容为 ：

1、消防、森林防火方面

（1）、禁止携带火种进入校园、林区。

（2）、不摸、不动电线、各种开关，不用湿手擦拭电器。（3）、不燃放烟花爆竹、孔明灯等。

2、春季传染病防控

（1）、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

（2）、加强体育锻炼，增强身体免疫力。

（3）、生病要及时报告老师，及时治疗，痊愈后返校学习。

3、注意校园活动安全

（1）、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园。（2）、上下楼梯做到“右行礼让”，严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐奔跑打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序返回教室，以防发生踩踏事故。

（3）、在学校各种劳动中注意安全。（4）、不准攀爬体育器械、树木等。

4、注意交通安全：

（1）、上下学途中做到文明行路，不骑自行车，注意安全，不能在路途中逗留、玩耍，及时回家。

（2）、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过。

（3）、不乘坐“三无”车，不乘坐超载车辆。

5、防溺水安全

不到坑、池、塘、沟、河流、水坝等不安全的地方玩耍，不私自下河游泳。

6、食品卫生安全

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

7、学会自护自救，提高防御能力。

上课要按时到校，不准迟到，如果有事要请假。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。遇到偶发事件要冷静对待，学会防护自救方法。

（三）开展应急演练活动。通过突发事故的应急处置和逃生自救疏散演练，提高广大师生应对突发事件的能力。演练前要制定详细的应急预案并组织师生认真学习，做到认识、组织、措施“三到位”，做好各项防范措施，确保演练安全。

（四）组织安全隐患拉网式排查。

学校组织力量，对学校进行一次拉网式安全隐患排查行动。并对发现的安全隐患进行整改，责任到人，留好记录，确保给学生一个舒适的学习、生活环境。一是对学校的教室、多功能教室、操场、厕所等所有建筑设施进行一次排查。二是对学校消防设施、防雷设施、防盗设施、体育器材等的安全情况进行一次排查。三是要对学校的饮用水源、电器线路等重点部位进行一次排查。学校通过自查、排查，准确找出学校及周边安全工作的薄弱环节，立即进行整改，不能马上整改的，要采取有效措施，确保安全。

五、活动要求

（1）加强组织领导。成立“安全教育周”活动领导小组，确保领导到位、措施到位、责任到位。

领导小组 组

长：唐益民 副组长： 李春燕 黄春燕 组

员：全体行政和全体老师

（2）务求活动实效。要紧紧围绕主题，本着因地制宜、突出重点、务求实效的原则，采用学生喜闻乐见的形式，积极开展丰富多彩的安全教育和实践活动，增强活动的针对性、知识性和吸引力。

（3）搞好活动总结。活动结束后，要结合学校安全检查整改落实情况，对本次活动开展情况进行总结，龙南县实验小学 2017年9月1日

第三篇：开学第一周音乐教案

2017-2018下学期一年级音乐《春晓》

教学设计

一、教学目标

1.学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。

2.通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。

3.学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现。

二、教学重点、难点

1.八分休止符的运用

2.附点节奏的演唱

三 教学过程

（一）组织教学,师生问好

（二）导入

师:同学们听过《春天在哪里》这首歌吗?让我们随着音乐跳起来吧。

1.歌表演《春天在哪里》。

2.同学们,春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节,春天是那样的美,到处是万紫千红,到处是花红柳绿,哪位同学能够用你的歌声来表现春天呢?

——让学生自由演唱。3.刚才大家演唱了赞美春天的歌曲,还有哪些同学能够吟诵赞美春天的古诗呢?

（三）古诗文化

1.刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧!

——师生共同诵读古诗。

2.提问:读了这首诗,你感受到了春天的哪些美景呢?

3.师:大家说的太好了,面对这么美丽的春光,我们的诗人孟浩然不禁吟到:“春眠不觉晓,……”

——师配乐朗诵。

（四）学唱歌曲

师:同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱,想听听吗?

1.欣赏童声合唱《春晓》,感受歌曲情绪。

2.出示歌单,老师做示范演唱。

3.老师逐句教唱。

4.老师唱词,学生唱la音。

5.轻声演唱歌词。

6.再次轻声、有感情地演唱。

7.女生领唱,男声伴唱。

8.男生领唱,女生伴唱。9.分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。

10.教师指挥完整演唱一遍。

（五）歌曲处理

1.师分别用慢速、中速和快速演唱歌曲,请学生仔细聆听后说一说三遍演唱的速度和情绪有什么不同。

2.排练合唱《春晓》,用慢速和中速演唱歌曲。

3.表演节目——大合唱《春晓》。

六、小结 2017-2018下学期一年级音乐《小雨沙沙》

教学设计

一、教学目标

1.知识目标：学生能用活泼、轻松地声音演唱《小雨沙沙》。2.能力目标：通过聆听、节奏训练、演唱、舞蹈表演、创编活动，让孩子感受体验音乐，培养学生的音乐创作能力、想象力和表现力。

3.情感目标：通过引导学生观察、想象，使学生感受春天，了解春天，并能用歌唱表演的形式表现可爱的春天，培养学生对美丽大自然的热爱。

二、教学重点：学生能用活泼，轻松的歌声来演唱歌曲

三、教学难点：引导学生进行创编活动

四、教学准备：多媒体，钢琴等

五、教学过程

（一）组织教学

让学生听着音乐《嘀哩嘀哩》步入教室，师生一起做律动，感受音乐快乐的气氛，同时让学生体会春天来到的喜悦心情。

（二）说春天。

1.让学生描绘春天的美。2.寻找春天的声音

（三）听春天

1.节奏练习

2.旋律教学

师：你们真厉害，还能让春风、春雨一起发出这么美的声音 其实现实生活中，风可调皮了，它一会吹高，一会吹低

呼

呼

师：连这小雨也被风儿吹的一会飘落在地面上

1

沙沙

沙

师：一会飘落在老师的肩膀上 2 3.用“沙”模范雨声跟琴哼唱，并且分角色演唱（为歌曲的学唱铺垫）

（三）唱春天，创设情景，导入新课。

1.学生听音乐，创设情景图。

教师启发诱导学生想象，“下雨了，谁最喜欢呀？” 并且请四位同学上来把谁最喜欢雨水画出来，其他同学用动作或者造型来回答

2.学唱新歌《小雨沙沙》

导入：听谁和谁在说话？它们在说些什么？ 3.聆听歌曲《小雨沙沙》 4.按节奏念歌词 5.处理歌曲

6.为歌曲编创舞蹈动作

（四）跳春天

分组、分角色表演《小雨沙沙》 五、课堂小结，组织下课。

师：今天学习了《小雨沙沙》，我们知道了种子的成长离不开谁？（雨水……）而你们的成长离不开谁呢？对了，我们的成长离不开家长、老师们的关心爱护、教育，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中的每一天都健康快乐的成长。

最后，在欢快的音乐声中，师生相互再见，走出教室。2017-2018下学期二年级音乐《春天来了》

教学设计

一、教 学 目 标

1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

二、教 学 内 容 聆听《嘀哩嘀哩》 聆听《春晓》 表演《大树妈妈》

三、编创与活动

1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。第 一 节 新学期寄语：

同学们，新的一年开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活。同学们，新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，敢于进取，在学习中一马当先，在生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同学们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！

复习上册教材歌曲。第二节课

一、教学内容

1.歌曲 ：《大树妈妈》.2.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

二、教学重、难点： 通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。

三、教学准备：琴 录音机

四、教学过程

（一）组织教学 1 师生问好 2 发声练习二 新课教学 1.导入新课.聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容 3.学习歌曲，（听唱法）4.发现问题，解决问题 5.歌曲处理，歌曲表达了 6.表演歌曲 7.齐唱 8.个别表演 9.背唱歌曲

（三）小结 2017-2018下学期四年级音乐《我们大家跳起

来》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》，能在教师的指导下参与跳集体舞。

2.过程与方法：通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。

3.情感态度与价值观：学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解，分享学习过程中的快乐。

二、教学重点和难点

1.重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。

2.难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。

三、教学过程

（一）情景导入

1.邀请学生参加春天的舞会，播放小步舞曲。2.随音乐集体律动。

（二）寓教于乐

1.简介这首曲子的背景，引出小步舞，学小步舞之前要了解 三拍子的强弱规律。

2.体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律。（1）老师示范小步舞的舞步。

(2）学生跟着老师模仿，观察舞步的变化规律。（3）结论：四分三拍，强弱弱。

（4）用身势动作表示三拍子的强弱规律拍手跺脚拍腿拍肩等。（5）用打击乐器表示三拍子的强弱规律。（6）听小步舞曲敲节奏。3.学唱歌曲。

（1）播放《我们大家跳起来》歌曲录音，学生聆听。（2）师范唱，跟伴奏跟老师轻声哼唱。（3）指导学生用“LU”唱歌曲旋律。（4）学唱歌词。

（5）放歌曲录音，学生轻声学唱歌词两遍。

（6）学生用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱歌曲一遍。(三)创造与表现 1.创编。

2.学生展示每组派代表表演自己创编的动作。3.评价。

学生互评，老师作指导评价。

4.集体表演。师生自由选择歌、舞、乐角色，全班集体表演。(四)完美结课 老师与学生踏着舞曲离开教室。2017-2018下学期五年级音乐《小鸟、小鸟》

教学设计

一、教学目标

1．在歌曲教学中，引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。激发学生对动物对生命的更深层次的感悟。

2．通过教唱《小鸟，小鸟》让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。

3．通过创编活动和歌曲演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养节奏感和创造力，加深对歌曲风格的理解，提高学生审美能力和演唱能力。

二、教学重点 能较熟练的演唱歌曲。

三、教学难点

6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。

四、教学过程

（一）组织教学，导入

（二）感受歌曲

1．学生初听歌曲，感受歌曲情绪

学生表达自己的感受，如：欢快、亲切地；活泼地……

2．复听 学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱……

3．生再次聆听歌曲，熟悉曲调

（三）学习歌曲： 1.节奏的学习：

A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）

X x | x 0 xx 爱春

x 0 xx | x 0 x x

x 0 | 天 爱阳 光 爱湖

水 爱花 香

B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）

xx| x 小 xx

x 鸟

x x| x.x x

x | 鸟 小 迎着 春 天歌唱

C、按节奏朗读歌词

2．再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。

3．学生轻声跟琴演唱歌曲，并找出前四句曲调中相同或者相似的地方重点练习。（教师适当指导）。

4．“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。5．全班学生熟练演唱歌曲。

6．在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。7．处理歌曲：

（1）运用对比法让学生体验有无休止符的异同。（师示范）学生讨论：谈谈休止符在表现歌曲情绪时所起的作用。（2）生齐唱歌曲,体会休止符的作用。

（3）学生讨论：ａ、歌曲通过流畅起伏的旋律、活泼轻快的节奏描写了什么？ｂ、歌曲展现了一种什么精神面貌？

（4）教师引导学生怎样用声音把握歌曲情感、表现歌曲形象，启发学生用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。（5）全曲可用

mpmp

等力度记号来处理。以小组为单位讨论，并唱一唱，比一比，选择一组设计恰当的统一下来。

8．齐唱歌曲。

9．多种方法练习巩固（男、女生演唱；领唱与齐唱相结合，伴唱与伴奏练习……）。(四)欣赏与活动

1．刚才同学们用歌声、舞姿表现了小鸟的形象，那么用乐器来表现鸟的形象又会产生什么效果呢？请同学们欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。通过不同的音乐表现形式表现“小鸟”的形象，开阔音乐视野，提高音乐审美能力。

2．学生说说自己的感受，互相交流(五)总结升华

启发学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命；激发学生对动物、对生命更深层次的感悟。全班同唱歌曲《小鸟小鸟》结束本课。2017-2018下学期六年级音乐《游子吟》

教学设计

一、教学目标

1.情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。

2.能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。3.知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。

二、教学重点 1.表演唱歌曲。

2.体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。

三、教学难点：2/4拍的强弱及节奏训练

四、教学过程

（一）情境导入

1.（播放影片《妈妈再爱我一次》片段。）2.学生发言

3.师小结：从这段影片可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。我们一起来唱唱影片中的歌曲《世上只有妈妈好》，可以吗？ 4.齐唱《世上只有妈妈好》

（二）新授歌曲 1.学习歌词

2.朗读古诗《游子吟》。

（三）学唱歌曲 1.初听

请同学们边听边用手比划旋律线 2.请个别同学上台画出旋律线

3.听音跟唱法练习（同学们用“lu”音轻声跟唱旋律）。4.提问：这首诗歌写得好不好？好在哪里？你喜欢其中的哪一句？为什么？

学生回答

5.乐曲中出现的前倚音的怎样演唱？ 6.多种方法练习巩固歌曲 7.引导学生处理歌曲(四)拓展歌曲

1、感恩母亲、唱一唱关于妈妈的歌曲。

你还知道那些歌曲？你可以唱两句吗？ 2.表达母子情(说说自己的好妈妈)引导学生说说在自己成长过程中,妈妈的无私付出 3.怎样回报妈妈的爱(五)作业

作业：

1、唱熟歌曲《游子吟》

2、帮妈妈做一两件你力所能及的事

第四篇：开学第一周安全主题班队会 教案

开学第一周安全主题班队会

教学目标:

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。

2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

教学重点：树立自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学难点：教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全 教学过程：

一、导语

同学们，这节课我们开个班会，主题为“安全教育”（板书课题）。

二、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。

小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。

过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

三、校园安全，我们该怎么做呢？(一)课间安全

课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

1.判断一下。

① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

2.他们做得对不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

3.结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。①请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗? ②像这种情况，我们班发生过吗? A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B、在教室里互相追赶。

③在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

5、判断：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（7）站在凳子上往阳台下看。

（二）卫生安全常识：

1、正确洗手，是饮食安全第一步 洗手七步法。

人人饭前便后要洗手。

2、路边小吃拒入口

不购买路边饮食、零食，远离疾病。

3、不买包装不完整、标示不明的食品。

4、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

5、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。

6、教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

①、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有生产厂家的食品不能买。

②、天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒。住校生应特别注意自家带来的菜是否变质，从看其色，闻其味进行观察、辨别。

7、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?

（三）消防、用电安全

1、随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

4、教师介绍火灾报警须知：

（1）牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。（2）火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)（3）要派人来主要路口迎接消防车。虽损求生。

（四）防溺水防高坠防拥挤

1、提高安全意识，不到池塘水库等危险的地方嬉戏玩耍。

2、课间不奔跑，不攀爬窗户，防盗网，栏杆。

3、上下楼梯靠右走，做到井然有序，不拥挤，缓步慢行。

（五）防地震教育

1.发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。

2.来不及逃离教室的时候，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。

（六）疾病安全

1.春季要做好手足口病、甲型流感等呼吸道传染病的预防工作。生病要及时报告老师，以便及早治疗。

3.患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。

四、总结

希望同学们能认真学习常规范，及时发现自己身边存在的安全隐患,消除隐患、加强自我保护的能力。不断努力养成良好习惯。对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

第五篇：开学第一周

开学第一周 德育计划

1．开学典礼。（9月2日上午）

2．各班加强新学期开始的安全工作教育以及学生的日常行为规范教育（9月2日班会课上）

3． 新学年第一期黑板报评比，内容：礼仪、安全、教师节，检查时间：9月7日下班前

4．班主任上报新学期学生信息。

5．完成德育工作计划的制定。（9月6日前）

6．班主任完成班级工作的制定工作。（9月10日前）