课间十分钟 安全记心中

第一篇：课间十分钟 安全记心中

《课间十分钟

安全记心中》教学设计

教学目标

1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项

2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。4.学习几个有益身心的课间小游戏 教学重难点

1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。教学过程

环节一：课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患）

观看课间隐患视频（首先我们来观看一段有关课间活动的视频）引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？），教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来

环节三：全班讨论课间活动的注意事项（由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项），老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分（学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分）。（每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的）

环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。（同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏）

（老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习）环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。

四、课堂小结

在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项（回顾），重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。课间活动注意事项： 1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。

4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。

5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。

6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。

第二篇：课间十分钟,安全记心中

课间十分钟，安全记心中

活动目标：

1、通过活动让学生理解有序、和谐的课间生活对在校学习的重要性。

2、引导学生营造有序的课间环境，养成良好的行为习惯。学习健康、有趣的课间游戏，在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊，增强学生的的规则意识、公平诚信意识和团队精神。

3、重视学生主动积极的参与精神，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

活动准备：多媒体课件、游戏卡片、音乐、制作展板所需材料。活动过程：

一、导入：

今天老师给同学们准备了一首好听的歌曲，你们听。多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟，我们几乎每天都有五、六个的课间十钟，在这十分钟，我们都该做些什么，怎么做呢？如何让我们的课间十分钟有序、有趣、又有益呢？今天我们就在此召开快乐的课间十分钟主题班会，共同来探讨这个问题。现在我宣布棕溪中心校二年级《课间十分钟安全记心中》主题班会现在开始。

二、课间活动

第一个环节——有序的课间

下课铃声响了，我们的课间生活正式开始。此时教室里是怎样的景象呢？请看录像，看你能发现几处我们做得不好的地方？

小组讨论后写出答案，汇报。

第二个环节——有趣的游戏

1、什么样的游戏不适合在课间玩。俗话说得好：“生命在于运动。健康来自运动。”小型多样，文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加聪明，成长更加快乐。课间这十分钟究竟该做些什么，哪些活动不适合在课间做呢，我们来看看大屏幕。请选出不适合在课间做的游戏，写在答题卡上。

小组讨论后写出答案，汇报。

2、交流收集到的有趣的游戏

1）小组介绍各自收集到的游戏的玩法。

2）为自己喜欢的游戏投票。

三、活动总结。

今天我们班成功地召开了快乐的课间十分钟主题班会，通过本次班会，希望同学们能学生会充分利用、科学合理地安排课间十分钟，让我们课间十分钟变得有益、有趣、有序。最后，衷心祝愿同学们课间都能度过放松的十分钟，快乐的十分钟，安全的十分钟，丰富多彩的十分钟！

第三篇：课间十分钟 安全记心中

《课间十分钟 安全记心中》

藁城区通安小学 王艳坤

一、教学背景

下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间 十分钟安全显得十分重要。

二、教学目标

1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。

2.通过对平时课间活动的罗列，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。

3.学习几个有益身心的课间小游戏

4．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

三、教学重难点

1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。四．教法：导、看、议、评相结合。

教学过程：

一、小品引入

上课铃声响了，但有两个同学仍未到教室，一会儿甲同学扶着乙同学慢慢地走进教室，原来同学乙听到铃声以后往教室跑，结果在楼梯上摔倒了。

教师：同学们都非常喜欢课间这十分钟。

但是，在这短短的课间十分钟里，仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈课间十分钟里应注意哪些安全事项。

二、学习课间安全知识

1.学生分组讨论：学校存在哪些安全隐患，我们该如何注意安全。

师生共同交流 2.议一议

观看学生课间活动图片。

学生评论哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，说出自己的理由。3.师总结：课间活动要有秩序，开展一些有意义活动。有意义的课间活动可以让我们消除学习疲劳，让大脑得到休息，快乐的放松身心，增进同学的友谊，三、模拟课间十分钟

老师准备一些有意义课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习。

四、总结

师：课间活动一定要文明、安全、有序。

诵读《课间安全教育三字经》（齐读、男女生合作读、男女生赛读、）结束语：

伴随着音乐《课间十分钟》，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，让我们重新审视我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些有意义的活动。

让我们时刻牢记：课间十分钟，安全在心中

第四篇：主题班会——课间十分钟_安全记心中

主题：课间十分钟 安全记心中

活动目的：通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

活动过程：

导入1：下课铃一响，有的学生急匆匆奔向厕所；有的学生依然手不离书，在思考老师课上讲的内容；有的学生闷头在赶写老师留的作业；也有的学生趴在桌子上缓解疲劳，有的学生在校园里追逐打闹，能真正走出教室呼吸新鲜空气的学生却是少之又少……这样的一幕幕情景在学校时常看到，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。今天我们四（2）班在这里举行《课间十分钟 安全记心中》主题班会。我宣布《课间十分钟 安全记心》主题班会现在开始。那我们课间十分钟应该怎样渡过呢？（5分钟）

通过展示三个案例，让学生对课间十分钟不正确的行为所产生的安全事故有一个初步的印象。

分组讨论1：课间十分钟这样做可以吗？为什么？在我们的课间十分钟中存在着哪些安全隐患？（10分钟）

个别学生回答 小组派代表回答 教师小结1：（5分钟）播放图片：

1、教室的楼上的班级，学生将头、身体伸出走廊栏以外。

2、坐在四幢、五幢一楼课室前的石条上。

3、从校道五十米赛跑到小店。

4、课间同学们在拥挤的走廊过道或课室里追逐打闹。

5、上课铃响后的冲刺。

6、从楼梯的扶手上直接往下滑落。

7、“横行霸道”。

8、双杠上的聚会。

9、榕树根当“秋千”。

许多事故都是因为我们的行为不够文明，不懂得礼让，只想着自己而没有顾及到他人，没有互相提醒而发生的，事故是完全可以避免的，会不会发生事故就在那一瞬间，那一句提醒，那一个动作。

同学们，在校园内我们有可能遇到意外，安全受到威胁，这不能不让我们做老师的感到担忧？学校为了防止这些意外事故的发生已经做了许多安全防范工作。在每周的工作重点上，我们的邱校长总是把安全教育作为第一项重要工作来布置；在班会上，我们的同学能经常听到班主任对我们的叮 咛与提醒；课间我们能看到值日老师在走廊上不停地巡视，他们就象是我们的守护神，时时刻刻在保护着我们；在楼梯、走廊上、校门口能看到那张贴悬挂的一句句醒目的安全警句；窗户上安装了铁网及栏杆；危险之地也已安装了栅栏。我们看到了学校、老师为了保障同学们的安全已做了这么多的防范工作，可为什么安全事故仍然在不断地发生呢？

导入2：校园就像我们的家，安全文明靠大家。同学们为了在我们的校园里撑起一把课间平安伞，作为一个四年级的学生，我们应该怎么样渡过我们的课间呢？

各小组讨论2，小组派代表回答（10分钟）教师总结（5分钟）

学生在课间走出教室，进行简单的体育活动，不仅仅是通过短时的环境改变对身心的保养，消除上课产生的疲劳，还可以通过运动促进身心机能的增强，以更充沛的精力投入下一节课的学习。所以希望我们同学能合理安排好我们的课间十分钟，安全渡过我们的课间，让“安全之花”开满我们的校园，个个争做学校的“安全小卫士”。

①．下课后要慢步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。（比如散步、眺望远处绿色的东西，几个同学聊聊天、放松一下心情等等。）

②．上、下楼梯要靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。③．不要在课室、走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击 门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故。

④．楼道比较窄，来来往往的同学又比较多，互相追逐、狂奔乱跑，很容易撞伤自己或同学。

⑤．不要拿着尖锐的或带棱角的东西（如小刀、笔、木制玩具等）奔跑。

⑥．若不小心发生意外首先要报告班主任老师或值日老师，向老师寻求帮助。

学生代表讲感受（5分钟）

结束：全班合唱《哦，课间十分钟》

第五篇：课间十分钟 安全记心中(校园广播主持词)

课间十分钟安全记心中

—华阳小学6月21日校园广播主持词

主持1：咦，罗孟飞，你的手指包扎着厚厚的纱布，是怎么了呀？

主持2：哎，说来惭愧，我前几天课间时在楼梯上疯跑着玩，被扶梯把手的铁环划了一条很深的伤口，流了好多血，呜呜。

主持3：那一定很痛吧？

主持2：是啊，我之后就去医院打屁股针、打麻药针外加缝伤口针，从来没有和“针老兄”这么亲密、频繁地接触过呢，你说，能不痛吗？

主持1：哎，是挺受罪的，祝你早日康复！同时，这也是一个教训，你一定要深刻反思，将安全时刻铭记在心。

主持2：嗯，吃一堑，长一智，今后一定“改过自新”，希望大家监督我；也希望同学们能从我的亲身经历和惨痛教训中有所感悟、引以为戒。

主持3：说得真好。“你请、我让、高风格；文明、安全、有秩序”。今天我们校园广播的主题就是《课间十分钟安全记心中》。主持1：本期节目的目的是，让同学理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任，学会过每个安全、文明、快乐的课间十分钟。

主持2：安全真的很重要，为了保证安全，我们下课了就在教室看书或者在座位上板板正正坐着，这样够安全吧？

主持3：这样的做法可不妥，虽然很安全，但是我们的大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量。

主持1：课间10分钟最好到室外呼吸新鲜空气、放松心情，进行适量的运动，可以选择跳绳、踢毽子、跳橡皮筋、丢手绢等课间活动，既安全，又可以补充氧气，消除大脑疲劳，使下节课精神饱满，精力集中。

主持2：嗯，课间还得要活动一下，只是不可以进行剧烈活动，如追逐打闹、上下楼梯推搡、高空扔杂物、在教室里奔跑、打架、触碰电器、带危险玩具回学校玩等，都是不可取的。

主持3：下面，我们通过一首《课间安全歌》告诉大家课间十分钟到底怎样做，才能保安全吧。

主持1：上下楼梯靠右走，排队进出有先后。主持2：注意间隔紧跟上，推拉拥挤摔破头。主持3：同学之间不打斗，互尊互谅做朋友。主持1：发生矛盾不计较，赶快和好握握手。主持2：走廊过道拍篮球，楼上东西楼下丢，主持3：这些事情不能做，容易砸伤掉下楼。主持1：无论校内与校外，安全隐患处处有。主持2：不玩危险的游戏，不玩棍棒与砖头。主持3：不打闹来不攀高，不跑不跳慢步走。主持1：安全标准和要求，每个同学要记熟，主持2：安全牢记在心中，努力学习争上游。

主持3：同学们，为了我们能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，为了我们健康成长，一定要警钟长鸣，不做危险的事情，不做伤害自己和他人的事情。

主持1：同学们，大家从自己做起。主持2：大家从身边做起。主持3：让安全事故远离我们。主持1：让平安长伴我们左右。

主持2：让我们共同撑起安全的保护伞，让课间快乐又温暖！

（结束）