中学生教育活动方案

第一篇：中学生教育活动方案

中学“每月一事”活动方案

一、指导思想

开展“每月一事”主题教育，真正的目的是让学生学到一生有用的东西，形成有益一生的素养，促进我校以“小事”来创造、丰富学校的文化。因此，我们必须全面加强学生日常行为规范教育，从大处着眼，小处入手，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，具有良好的道德情操，过上一种幸福完整的教育生活，最终形成积极进取、奋发有为的人生观。我们坚信播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格，一代学生的美德就能铸就一个时代的文明。

二、组织领导机构

组长： 副组长： 办公室主任：

组员：

七、八年级班主任

三、活动主题

9月份 阅读——学会求知

10月份 家书——学会感恩 11月份 演讲——增强自信 12月份 日记——学会反思 1月份 吃饭——学会节约

四、活动步骤

“ 每月一事”主题教育，分月分项实施，每项主题教育分三个阶段进行。第一阶段 宣传发动

各班级可通过主题班会、班会、出板报等形式，积极引导、启发所有学生全员参与。每月根据各年级各班学生的特点宣读适合本年级本班学生的主题倡议书，让“每月一事”真正深入每一位师生的心里。

第二阶段 实践活动

各班主任可以根据各自班级的实际情况，旨在激发学生的兴趣，培养学生的才艺，进行一系列的亲身体验活动。对于不能在实践活动感受的，教师可以借助多媒体，对学生进行教育。潜移默化的对学生进行道德传统教育、社会公德教育使每位学生在实践的过程中受到启迪。

第三阶段 汇报总结

各班可以通过多种形式，如：板报、写日记、演讲等展示活动成果。在整个活动中，所有开展的每个环节都要有文字性的资料或活动教案，并能及时上传至教育在线或教导处，通过系列活动的开展，真正让每一位学生都能学到一生中有用的东西。

五、活动要求

1、各班班主任是“每月一事”主题教育的直接组织人。要自始至终抓好此项工作，将每月的主题教育落到实处，力争做到“组织到位，决策到位，责任到位，工作到位”。

2、各班必须把工作的重点放在“实践活动”上，开展丰富多彩的活动，激发学生们的兴趣，使“每月一事”主题教学活动从无序走到有序，从被动转化为主动，取得良好的教学效果。

第二篇：中学生心理健康教育活动方案

中学生心理健康教育活动方案

活动主题：初中生如何面对心理压力

活动目的：

1、让学生知道每个人无论在学习和生活中都会面临着各种心理压力，压力是无法避免的。

2、让学生初步了解正确的面对心理压力的发泄方法，培养学生战胜压力的能力。

3、每个学生都应该以积极、乐观的态度去面对压力，在压力面前不退缩，不逃避，合理控 制住自己的心态，战胜困难。

教学重难点：教会学生如何面对心理压力。

教学过程

一、活动方案的原因 现在的家长大都有“望子成龙，望女成凤”的思想，但是在 21 世纪人才济济，面对社会竞 争的压力，使得学生们在学习、生活、升学和自我意识等方面遇到各种各样的压力，中学生 正处于青春期，是身心发展的关键时期，如果不能正确对待压力，将会对学生们的以后造成 巨大的影响。因此探索学生们压力的来源并研究应该如何正确对待压力，合理释放情绪的方 法，关系到我们怎么培养学生的心理健康，是很有意义的。中学生的压力来源：

1、从学校方面来说，中学生面临着巨大的升学压力，特别是在当前的应试教育向素质 教育转型时期，学校仍片面追求“重高”升学率，因而学校的一切教学工作就是围绕着分数，学生接受的讯息也是分数重于一切。因而在学业上竞争更大，压力更大。

2、从家庭方面来说，中国历来有“望子成龙，望女成凤”的说法，这极概适地说明了父 母的一种共同的心态。很多家长把自己对未来的希望完全寄托在子女身上，对子女的期望值 过高，学生越是理解家长的苦心，心理压力就越大。

3、从学生自身方面来说，学习能力的高低决定着心理压力的大小。

4、从同学之间来说，目前的中学生，在家过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，独立性 很差，而且心理脆弱，在学校一旦受到同学的讥笑，便感到委屈和愤怒，还有很多同学不知 如何处理同学之间的矛盾、摩擦、或忌妒、歧视，或误解、猜疑等，为此深感烦恼。有心理压力很正常，如果压力过大，学生会出现攻击、自责、退让或者放弃追求，甚至 通过轻生来逃避压力，因此教会他们如何面对压力，合理释放情绪有非常重要的意义。首先意识到压力有两面性。压力是客观存在的，社会充满了竞争，学校也是一样的人生 不可能是到处美好的，必须做好心理准备。压力一方面可能使人产生痛苦的情绪，行为失措； 另一方面又可给人以教益与磨练。中学生应该看到他的两重性，不应只见其消极面压力。其次培养积极、乐观的人生观。压力可成为强者勇往直前的动力。要意识到坚强的性格 需要个人有意识的磨练，决不是一朝一夕就可以达到的。歌德曾说过： “若不是掉眼泪吃过 面包的人是不懂得人生之味的。”所以，要树立坚定的目标，培养乐观精神，这样一来就能 从逆境中奋起。最后合理的宣泄。人们在承受压力时产生的紧张情绪，必须经过某种形式得到发泄 否 则积累过多，容易导致心理异常。如果遇到实在无法排解 的压力时，不妨寻求心理工作者的 帮助，排除心理障碍，达到摆脱矛盾，稳定情绪的理想效果。

二、方案实施的过程

（一）用例子引导思考 1.老师给学生讲述三个有关心理压力的故事。

A、某高校一名高三的学生在高考时神色匆匆的找到自己的位置坐下，在老师发了草稿 纸以后，不停地在上面上清华大学、北京大学，最后精神失常，昏倒在考场里，因 为压力太大，自己连高考的机会都失去了，实在是非常不值。

B、某城市重点小学的学生因被老师罚写作业，作业太多了，让爸爸帮他一起做，结果 都做到夜里一两点，可见作业的压力别说孩子，连家长都受不了。

1、引导学生思考：

（1）假如你是这两名学生，当时的心态是什么？这种心理状态健康吗？

（2）如果你是老师，在对待学生时放错误时，会不会布置这么多作业？

（3）两名学生的举动造成了什么影响？

（4）这两名学生应该怎么来应对这种压力？

2、全班交流。

3、教师小结。

（三）、观看视频激情兴趣

1、播放事先准备的视频

2、学生仔细 观看

3、学生讨论

（四）、把自己的压力在班级上分享 学生自愿上讲台把自己的压力主动说出来，其他同学当他的参谋，给他出主意，提建议，如何去缓解压力，释放情绪，老师指导。

（五）、写自己的感受 小结： 现代社会的快速进步和发展也使得中小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。学会正确缓解压力，合理释放情绪才能在社会的不断发展中立于不败之地。反思： 了解每个学生们不同的造成心理压力的原因，认识到压力处理不当会给自己和家庭带 来巨大的影响，培养学生缓解压力的方法，合理释放压抑的情绪，避免心理疾患的造成，激 发学生学习的兴趣，养成学生们以积极、乐观的心态去面对压力。

第三篇：中学生守则教育实践活动方案

中学生守则教育实践活动方案

一、指导思想

行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订《中小学生守则》实施方案。通过主题教育引导学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，促进学生良好行为习惯的养成和道德素养的提升。

二、活动安排 1．加强宣传

通过橱窗、电子屏、班级板报营造学守则的浓厚氛围，在班级张贴新版中小学生守则，通过行政会、班主任例会、全体教师会、升旗仪式进行宣传动员。2．认真学习

（1）首先教师要认真学习守则，每位教师要认真阅读新版中小学生守则解读，通过新旧对照，深刻理解新版守则内容。

（2）利用校园广播之声、班会集中宣讲学习新版《中小学生守则》、社会主义核心价值观等内容。3.开展活动 各班要有计划有组织的开展多种形式的主题班会教育。各班要组织学生学习《中学生守则》。

4.评价检测：各班9月份开展学守则谈感想主题班会，组织学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。学校政教处将践行守则纳入行为规范督查和文明班级评比之中，进行提醒和督促。

2016-9

第四篇：中学生心理健康教育讲座活动方案

中学生心理健康教育讲座活动方案

一、活动目的：

为了更好的贯彻学校的“宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长”指导思想，进一步完善我校对学生心理健康教育的教育体制，进而促进学生身心和谐发展和素质的全面提高，我校决定对高中部全体学生开展一次心理健康教育讲座。

二、活动时间： 6月24日15：30—17:20

三、活动地点：多媒体3（实训楼三楼）

四、参加人员：

周良山、程千里、李道伍、李齐星、高家宇、黄德兵、陈莉、许涛、汪钰梅、胡代宝及高中部全体学生和各班班主任

五、主持人：李道伍校长

六、主讲：高家宇主任

七、主办部门：姚李职高教科室

八、活动要求：

1、要求各班同学，准时参加讲座，不得无故缺席。

2、各班应到学生由班长指挥有序进入会场，不得大声喧哗。

3、在讲座过程中，积极参与，认真聆听和思考。

姚李职高教科室

二O一三年六月十九日

第五篇：中学生心理健康教育讲座活动方案

太坪完小心理健康教育讲座活动方案

一、活动目的：

为了更好的贯彻学校的“宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长”指导思想，进一步完善我校学生心理健康教育体制，促进学生身心和谐发展和素质全面提高，我校决定对学生开展一次心理健康教育讲座。

二、活动时间： 11月23日15：30—17:20

三、活动地点：一年级教室

四、参加人员：全体学生和各班班主任

五、主持人：徐主任

六、主 讲：康倩老师

七、活动要求：

1、要求各班同学，准时参加讲座，不得无故缺席。

2、各班应到学生由班长指挥有序进入会场，不得大声喧哗。

3、在讲座过程中，积极参与，认真聆听和思考。

太坪完小

2017年11月22日