第一篇：家长课程心得体会
家长课程心得体会
精选范文:家长课程心得体会(共2篇)我作为一名学生的家长，每天看着孩子背起书包，快乐地走进学校的大门；看着孩子放学回来记单词，学语文，做数学题……蓦然发现时光飞逝，孩子已经迈入了人生学习的第一个转折点。如何让他尽快适应生活，愉快地学习？正当我茫然失措，无从下手之际，学校开设的家长课程开课了。让我茅塞顿开，从而更客观、更科学地教育学生与自己的孩子。
通过这期家长课程，使我深深体会到学校对孩子教育的重视，也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基础。今后，我着重抓好如下几方面的教育。
一、要注重言传身教。一个人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的过程中，应当是父母与孩子共同学习，一起成长的过程。要树立终身学习的理念，“终身学习做父母”，要做一个不断学习的人。平时要注重自己的一言不行，据调查，父母在孩子心目中形象高大与否，跟教育是成正比的。因此，作为孩子的第一任老师，一定要以身作则，言传身教，做一个人格完整的人，一个具备好品性的人。
二、要注重学习习惯的养成。在这次学习中，再三强调了学习习惯养成的重要性，一个好习惯的养成要比学习本身更重要。因此，在孩子的初步阶段，我要加倍重视，不折不扣地按照教师的方法执行：①要和孩子共同制作一个学习计划和作息时间表，要让孩子合理安排时间，按计划学习。②要求孩子回家先做作业，而且要认真，高效地完成，然后才能做其他事。③养成上课专心听讲，积极提问的习惯。好习惯首先是从专心听讲来的，平时要多关注孩子，要养成在学习中找问题的习惯。④养成爱读书的习惯，每天进行亲子阅读，多读经典书，要让孩子知道书是甜的、书是香的，学习是辛苦并快乐的事。就如教授所说：“不要授人以鱼，要教人之渔”，要做孩子的向导，不要做孩子的拐杖。
三、要注重平时沟通，建立良好的亲子关系。平时要多和孩子聊天，关注孩子生活中的细节，进行随机教育。“说教式”的谈话方式效果往往一般，要通过讲故事、谈看法，在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上，更多关注平时的学习情况，淡化分数，因人而异，绝不攀比，多讨论、多沟通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。在抓好学习的同时，千万不要忽视孩子的身心状况：身体方面，孩子正是长身体时期，一定要让孩子每天吃好早餐，营养全面；心理方向，每天要让孩子快乐地去上学，要让她喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学，积极参与班集体活动，融入到团队中。古人语：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，学习本身是个大概念，只有在孩子生活的方方面面，时时刻刻关注孩子的点点滴滴，让孩子身心健康，对孩子来说，是至关重要的。
每个孩子的成长都倾注了父母的心血，每个父母都希望自己的孩子有一个很好的未来。衷心感谢学校的精心组织和老师们的教育指导，希望学校能继续提供家长教育的机会，相信我们的孩子在家庭、学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长！[家长课程心得体会(共2篇)]篇一：家长课程学习心得体会
家长课程学习心得体会
我作为一名学生的家长，每天看着孩子背起书包，快乐地走进学校的大门；看着孩子放学回来记单词，学语文，做数学题??蓦然发现时光飞逝，孩子已经迈入了人生学习的
子心目中形象高大与否，跟教育是成正比的。因此，作为孩子的
天吃好早餐，营养全面；心理方向，每天要让孩子快乐地去上[家长课程心得体会(共2篇)]学，要让她喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学，积极参与班集体活动，融入到团队中。古人语：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，学习本身是个大概念，只有在孩子生活的方方面面，时时刻刻关注孩子的点点滴滴，让孩子身心健康，对孩子来说，是至关重要的。
五、要注重平时沟通，建立立优秀的亲子关系。平时要多和孩子聊天，关心孩子的细节，进行随机教育。“说教式”的谈话方式结果往往一般，要通过讲故事、谈见地，在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上，更多关心平时的学习环境，淡化分数，厚此薄彼，毫不攀比，多沟通、多交流，做孩子的伴侣和伙伴。
六、让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师用电话或其他方式进行交流。
七、教师必须不断学习，掌握系统的知识体系，这必须和平时的教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。
每个孩子的成长都倾注了父母的心血，每个父母都希望自己的孩子有一个很好的未来。衷心感谢学校的精心组织和老师们的教育指导，希望学校能继续提供家长教育的机会，相信我们的孩子在家庭、学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长！
篇二：家长课程心得体会
家长课程心得体会
自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身的素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的进行家长课程学习呢？谈谈我的几点体会：
长可能处于被动来学习，如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最[家长课程心得体会(共2篇)]关心的是自己的孩子。
第二篇：家长课程心得体会
家长课程心得体会
我作为一名学生的家长，每天看着孩子背起书包，快乐地走进学校的大门；看着孩子放学回来记单词，学语文，做数学题„„蓦然发现时光飞逝，孩子已经迈入了人生学习的第一个转折点。如何让他尽快适应生活，愉快地学习？正当我茫然失措，无从下手之际，学校开设的家长课程开课了。让我茅塞顿开，从而更客观、更科学地教育学生与自己的孩子。
通过这期家长课程，使我深深体会到学校对孩子教育的重视，也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基础。今后，我着重抓好如下几方面的教育。
一、要注重言传身教。一个人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的过程中，应当是父母与孩子共同学习，一起成长的过程。要树立终身学习的理念，“终身学习做父母”，要做一个不断学习的人。平时要注重自己的一言不行，据调查，父母在孩子心目中形象高大与否，跟教育是成正比的。因此，作为孩子的第一任老师，一定要以身作则，言传身教，做一个人格完整的人，一个具备好品性的人。
二、要注重学习习惯的养成。在这次学习中，再三强调了学习习惯养成的重要性，一个好习惯的养成要比学习本身更重要。因此，在孩子的初步阶段，我要加倍重视，不折不扣地按照教师的方法执行：①要和孩子共同制作一个学习计划和作息时间表，要让孩子合理安排时间，按计划学习。②要求孩子回家先做作业，而且要认真，高效地完成，然后才能做其他事。③养成上课专心听讲，积极提问的习惯。好习惯首先是从专心听讲来的，平时要多关注孩子，要养成在学习中找问题的习惯。④养成爱读书的习惯，每天进行亲子阅读，多读经典书，要让孩子知道书是甜的、书是香的，学习是辛苦并快乐的事。就如教授所说：“不要授人以鱼，要教人之渔”，要做孩子的向导，不要做孩子的拐杖。
三、要注重平时沟通，建立良好的亲子关系。平时要多和孩子聊天，关注孩子生活中的细节，进行随机教育。“说教式”的谈话方式效果往往一般，要通过讲故事、谈看法，在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上，更多关注平时的学习情况，淡化分数，因人而异，绝不攀比，多讨论、多沟通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。在抓好学习的同时，千万不要忽视孩子的身心状况：身体方面，孩子正是长身体时期，一定要让孩子每天吃好早餐，营养全面；心理方向，每天要让孩子快乐地去上学，要让她喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学，积极参与班集体活动，融入到团队中。古人语：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，学习本身是个大概念，只有在孩子生活的方方面面，时时刻刻关注孩子的点点滴滴，让孩子身心健康，对孩子来说，是至关重要的。
每个孩子的成长都倾注了父母的心血，每个父母都希望自己的孩子有一个很好的未来。衷心感谢学校的精心组织和老师们的教育指导，希望学校能继续提供家长教育的机会，相信我们的孩子在家庭、学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长！
参加家长课程的几点心得体会
周五，通过参加家长学校，感触很深，张老师的一句话对我触动很大，“心在时间就在”。教育孩子难道不是最重要的是吗？难道不值得我们把心放到这儿吗？书写教子心得,我不禁有些惶恐，说起教子心得我实在羞于下笔,也只好拙笔而书。经反思，孩子成长的过程也的确是凝聚着做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面就浅谈我对孩子教育的一些体会和想法。
一、“严”字当头，抓住小学二年级关键期
我认为有句老话并不对——“树大自然直”，实际上树大并没自然直，反倒长成歪脖树，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的训练，把孩子惯得不像样，小学是家长进行家庭教育的最佳时机。我抓住这个最佳时机，从多方面对孩子进行思想品德教育和家庭辅导，使他从小打下良好的基础，初中以后学习上就不用家长操太多的心了。这时要以严为主。在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就差多了。小学二年级，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识，使孩子不产生信赖思想。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。我的孩子在家有时会洗袜子，洗裤头。虽然明知道他洗不干净，也任由他去做，只要他喜欢。尽管他会弄湿衣服、弄洒水。我们培养孩子的最终目标，就是使孩子的自身能力得到极大发展，个性日趋完善，翅膀越来越硬，希望孩子将来生活的天地更宽更广，飞得更远更高。让爱伴随孩子的一生。在一个始终洋溢着爱的家庭里，孩子会富有强烈的安全感并表现出对父母深深的信任，结果他也会表现的很自信，学会爱别人。尽管我和妻子都是普遍的工薪阶层，无法给孩子提供更优厚的物质生活，但从我们计划给予他生命的那一刻起，我们的内心就充满了爱与希望。一声呼唤，一个微笑，一个眼神，一个动作，在爱的海洋中，我们伴他一路走来，快乐地成长。
三、言教不如身教。
家长在家也需做自己的家庭作业，孩子每天的看电视时间后，家长有必要提醒孩子转入做作业、温习课本，有时，家长少看一个小时电视，以身作则，做自己的家庭作业，学习一些业务知识等，言传身教，起表率作用，让孩子理解学习是永恒的，塑造家庭学习的氛围。家长要严格自律，以身作则。父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度精神、家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。
四、培养孩子的自信是提高学习成绩的基础。
有时候，孩子的学习兴趣有了，但学习过程中难免不犯错误，这时侯，作为家长，应该经常给他一些希望、一些鼓励，告诉他，只要努力就能做好，克服对难点的“惧怕心理”，从启发入手，变强制方式为引导方式，循循善诱。进行心里暗示，能最大限度地挖掘孩子的潜力。
五、多与孩子沟通。家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见。我们周围有些家长借口忙而很少与孩子沟通，对于孩子的事要么不闻不问、放任自流，要么武断包办，把自己的意愿强加给孩子，剥夺孩子自由选择和判断的权利，等到出了事还觉得不可思议。在我们家，就经常利用吃饭、散步等在一起的时间进行沟通交流，询问孩子学校里发生了哪些有趣的事情、学到些什么东西等，及时捕捉孩子思想上的细微变化，并进行积极的引导，促进孩子的健康成长。
六、营造一个家庭读书的氛围。
孩子总是很容易受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯，我们营造这样一种氛围：少看电视多读书，经常交流读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。我们经常带孩子去书店，孩子好动，硬让他静下心来看书，可能会使他产生逆反心理，导致对读书的厌倦。把他带到书店，可以满足他走出家门的欲望，在一种放松的心理状态下，比较容易展开引导。实践中，我注意给他出一些需要查阅资料才能回答的问题，在孩子无法解答的情形下，便诱导他到电脑网络和书籍上寻找答案。时间长了，自然就能体会到电脑和书籍的好处，萌生亲近书籍的愿望。
七、家长成员间要配合默契，形成合力。
为了教育好孩子，作为家长的各成员之间要配合默契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标不一致，态度不统一，往往会使某一方对孩子的教育引导受到另一方的干扰、抵消，甚至扭曲、对立，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必然付诸东流。在这点上，我觉得我们全家还是做得比较好的。
小学二年级家长会心得体会
参加了我们学校的家长会，留给我的是无尽的思考？参加这次的家长会，我对学校和老师有了更深的认识。让我对孩子教育责任加深了，让我了解责任与爱是什么？
孩子的成长：责任。我们家长作为孩子的第一任老师，我们的许多行为影响着孩子。这种责任不是学校的，也不是家长的；而是我们要和学校相结合给孩子创造一个更加适合他们的成长环境及生存的框架。要从老师那里了解孩子各方面的情况，从根源上对孩子进行了解教育；要配合学校及老师做好海量阅读，培养孩子的阅读习惯；注重孩子的全面发展，特别是身体健康及协调性；培养适合孩子的艺术素养，给孩子更大的发展空间。
孩子的关系：爱。我们要用孩子没有上学时的理念去爱，那时候孩子的一切都是优秀的，就是骂人话我们都是面带笑容。我们要爱孩子，其实孩子们也是很累的，在这个充满竞争的时代，分数已经占有了所有人的神经，一切以分数为准绳。我们要以我们的言、传、身、教潜移默化的教育；要给孩子树立正确的人生观；要给孩子一个更加优越的学习生活平台；要做好和孩子的沟通交流；要给孩子更多接触自然、社会的机会。同时要不断的充实自己，成为孩子最好的倾听者,学会倾听孩子的心声,和孩子做好朋友、好伙伴。我们要给孩子一个给孩子更加自由开放的空间及发展平台。
通过这次家长会,我深深体会到,孩子是我们的，更是社会的。我们不要给社会培养一个考试高手，而是一个德、智、体、美、劳全面发展的、优秀的人才。这就需要我们手牵手，心连心，共同为孩子们的明天努力。
第三篇：家长课程心得体会
爱 孩 子，懂 孩 子
家长学校学习心得
随着孩子的一天天长大，作为家长我感到孩子越来越难教了。而学校开展的“牵手两代”家长学校为我们提供了一个很好的学习、交流的平台。在这里，我们认真倾听班主任讲课，专家报告，家长之间交流育儿心得，感觉受益匪浅。下面浅谈一下自己的学习体会。
推动摇篮的手就是推动世界的手，父母永远是孩子的第一任老师。我们只有一个孩子，所以，在孩子身上聚集了太多的爱。可是，如何爱？就是一门课程，一门艺术了。自古道：“独子难教”，有的家长娇惯、溺爱孩子；而有的家长基于望子成龙的思想，以棍棒代替一切来教育孩子。
有两个这样的故事：
一、一个小孩告诉伙伴们：“我爸最好，我说骑马，他就让我骑在背上，他两手着地往前蹦；我说骑驴，他就擦着墙根走。”
二、某大城市，有一个上中学的学生得了绝症，不久于人世。他躺在医院的病床上，拒绝父母去看他，他说：“我不愿意见到他们，他们只知道逼着我拼命学习，我没有童年，没有欢乐，如今重点中学考上了，我却活不下去了。”这些话让父母听了，心中如针扎般地剌痛！
以上两则故事中的父母肯定非常爱自己的孩子，可惜爱的方式出了偏差。“世界上只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱”孩子成人之后就会走向社会，在父母身边只有短短十几年的时间。所以在孩子幼年、童年、少年时期的家庭教育值得我们好好学习、深入研究。周宏老师说得好“爱孩子，首先要懂孩子。”懂得孩子在不同成长阶段的需求，随着孩子的成长，及时改变教育方法，调整自己的教育措施。
记得女儿在刚刚上幼儿园时，穿了一件白色毛毛袄，只穿了一天，第二天说什么也不穿了。在我的再三追问之下，她才说“小朋友们都给我起外号，叫我棉花糖。”我心里不觉好笑，同时也意识到，四岁的孩子已经关注“同伴效应”了。我应该注意引导她如何同小朋友交往，如何正确的评价小朋友，鼓励她多交朋友，在她的心里中下友爱的种子。
身教重于言教，家长的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。有一段时间，感觉工作压力很大，回到家后总是感觉很疲惫。当看到房间被孩子搞得乱七八糟，便禁不住会大声训斥孩子。孩子会满脸的委屈，不知道自己那里做错了。时间长了孩子也学会了大声反抗“妈妈，你为什么总喜欢对我大声说话？”孩子的话令我深思，我在拿自己的孩子做出气筒，无形之中教会了她毫无耐性地大声吼叫。幸亏发现及时并对自己的情绪作了调整：我的家庭、孩子很重要，所以进家门前把烦恼丢掉，让愉悦充满身心，把笑容挂在脸上，让孩子在乐观向上的氛围中成长。
作为一名教育工作者，我深知不快乐的孩子不会有快乐的人生，让孩子拥有快乐充实的童年就是为孩子一生的幸福奠基。有些东西童年失去了，一辈子都无法弥补。
童心是幼稚的，他们常常幻想着事事如意，总是希望父母和老师的肯定，以此获得一种成功的喜悦感。如果总让孩子努力，却不让孩子尝到成功的甜头，她就会丧失上进的动力。让孩子品尝成功的甜头有个诀窍，不妨称为‘够桃子原理’：跳一跳，够得着。父母必须在接纳孩子目前状况的前提下，面对孩子每一次的成功与失败，要像最初教孩子说话和走路那样，对未来充满信心与希望。针对孩子的实际情况，不要把尺度定得太高，要定在孩子够得着的范围之内。让孩子在成功的良好感觉下轻松愉快地飞翔。
以上是我的一些学习心得，真诚地希望与老师携手，共同教育好孩子。
第四篇：家长课程心得体会
家长课程授课体会
通过家长课程培训，可谓受益颇多，感受非浅。深深的体会到家长对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会：
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。在听叶老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行
为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。
曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
林会 2012.11.3
第五篇：家长课程心得体会
家长课程心得体会
自从“亲子共成长”家长学校课程在我校实施以来，我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身的素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的进行家长课程学习呢？谈谈我的几点体会：
第一，授课教师必须不断学习，掌握系统的知识体系。这必须和平时的教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。
第二，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行交流。
第三，教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必须要精彩，开始的时候，家
长可能处于被动来学习，如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。
第四，教师要注意教学方法，搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动交流。
开展家长课程活动，为我们家园交流活动提供了一个平台，作为一名小学教师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教育好我们的孩子。
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