苏教版一年级至六年级语文目录

第一篇：苏教版一年级至六年级语文目录

苏教版小学语文目录 小学语文一年级（上册）汉语拼音 第一组

培养良好的习惯

（一）汉语拼音 1.a o e 2.i u ü 认一认1

第二组 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 认一认2

第三组 7.z c s

8.zh ch sh r 9.y w 认一认3

第四组 10.ai ei ui 11.ao ou iu 12.ie üe er 认一认4

第五组

13.an en in 14.un ün 15.ang eng ing ong 认一认5

识字部分 第一组 1.识字1•一去二三里 2.识字2 3.识字3 练习1•自我介绍

课文部分 第二组

1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南

4.我叫“神舟号” 练习2•借铅笔 第三组 5.家

6.东方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花

练习3•打电话 第四组 识字4 识字5 识字6 练习4•悄悄告诉他 第五组 9.大海睡了 10.冰花

11.北风和小鱼

练习5•我们来讨论

第六组

12.怀素写字 13.小河与青草

练习6•听故事讲故事

小学语文一年级（下册）第一组

培养良好的习惯

（二）识字1 识字2 识字3 识字4 练习1

第二组

1.春笋 2.雨点 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 练习2•春天来了

第三组

6.蘑菇该奖给谁 7.骑牛比赛

8.小松树和大松树 有趣的发现 练习3

第四组

9吃水不忘打井人 10.他得的红圈圈最多 11.奶奶的白发 12.陈毅探母 13.好学的爸爸 练习4

第五组

识字5 识字6 识字7 识字8 练习5

第六组

14.鲜花和星星 15.放小鸟

16.这儿真好 17.世界多美呀

18.月亮和云彩 练习6

第七组

19.三个小伙伴 20.蚂蚁和蝈蝈

21.古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7

第八组

22.司马光

23.鲁班和橹板

24.乌鸦喝水 25.咏华山

26.小松鼠找花生果 练习8

二年级上 识字1 识字2 识字3 识字4 1.秋游

2.再见，北京！3.英英学古诗 4.乡下孩子

5.送给盲婆婆的蝈蝈 6.一株紫丁香 7.有趣的发现 8.小鹰学飞 9.青蛙看海 10.狼和小羊 11.狐狸和乌鸦 识字5 识字6 识字7 识字8 12.要好好学字 13.朱德的扁担 14.梅兰芳学艺 15.大禹治水 16.孔繁森 17.登鹳雀楼 18.青松 19.小动物过冬 20.美丽的丹顶鹤 21.水乡歌 22.云房子 23.夕阳真美

二年级下 识字1 识字2 识字3 识字4 1.古诗两首 2.蚕姑娘 3.月亮湾 4.快乐的节日 5.雨后 6.谁的本领大 7.蜗牛的奖杯 8.狐假虎威 9.母亲的恩情 10.沉香救母

（一）11.沉香救母

（二）12.木兰从军 识字5 识字6 识字7 识字8 13.学棋

14.“黑板”跑了 15.晚上的“太阳” 16.“闪光的金子” 17.歌唱二小放牛郎 18.鸟岛

19.台湾的蝴蝶谷 20.欢乐的泼水节 21.真想变成大大的荷叶 22.猴子种果树 23.会走路的树 24.问银河 三年级上

1.让我们荡起双桨 2.学会查“无字词典” 3.古诗两首 4.做一片美的叶子习作1 5.北大荒的秋天 6.西湖 7.拉萨的天空习作2 8.蒲公英 9.三袋麦子习作3 10.哪吒闹海 11.第八次 12.卧薪尝胆

13.世界上第一个听诊器习作4 14.“东方之珠” 15.小露珠 16.石榴习作5 17.石头书 18.小稻秧脱险记 19.航天飞机习作6 20.军神 21.掌声 22.金子习作7 23.每逢佳节倍思亲 24.孙中山破陋习习作8 三年级下 1.长城和运河 2.美丽的南沙群岛 3.庐山的云雾习作1 4.微笑着承受一切 5.雪儿 6.花瓣飘香习作2 7.菩萨兵 8.李广射虎 9.少年王勃 10.大作家的小老师习作3 11.赶海 12.荷花 13.古诗两首习作4 14.我应该感到自豪才对 15.水上飞机 16.跟踪台风的卫星习作5 17.“你必须把这条鱼放掉！” 18.狼和鹿 19.放飞蜻蜓习作6 20.恐龙 21.槐乡五月 22.海底世界习作7 23.日月潭的传说 24.寓言两则 25.争论的故事 26.剪枝的学问习作8 四年级上 1.老师，您好！2.但愿人长久 3.古诗两首习作1 4.秋天

5.我给江主席献花 6.天安门广场 7.徐悲鸿励志学画习作2 8.虎门销烟 9.泉城 10.九寨沟 11.田园诗情 12.桂花雨习作3 13.开天辟地 14.普罗米修斯盗火 15.一路花香习作4 16.说勤奋

17.李时珍夜宿古寺 18.维生素C的故事 19.奇妙的国际互联网习作5 20.诚实与信任 21.珍珠鸟习作6 22.九色鹿 23.雾凇 24.春联 25.古诗两首习作7 四年级下

1.走，我们去植树 2.第一朵杏花 3.燕子 4.古诗两首习作1 5.苹果里的五角星 6.最佳路径 7.人类的“老师”习作2 8.三顾茅庐 9.祁黄羊

10.公仪休拒收礼物习作3 11.永远的白衣战士 12.“番茄太阳” 13.第一次抱母亲 14.我不是最弱小的习作4 15.鸟语 16.天鹅的故事 17.生命的壮歌习作5 18.沙漠中的绿洲 19.云雀的心愿 20.古诗两首习作6 21.爱因斯坦和小女孩 22.宋庆龄故居的樟树 23.黄河的主人习作7 五年级上 1.师恩难忘 2.陶校长的演讲 3.古诗两首习作1 4.去打开大自然绿色的课本 5.装满昆虫的衣袋 6.变色龙 7.金蝉脱壳习作2 8.成语故事 9.推敲 10.嫦娥奔月

11.读书莫放“拦路虎”△ 12.伊索寓言习作3 13.在大海中永生 14.高尔基和他的儿子 15.艾滋病小斗士习作4 16.黄山奇松 17.黄果树瀑布 18.莫高窟习作5 19.天火之谜 20.厄运打不垮的信念 21.诺贝尔

22.滴水穿石的启示习作6 23.林冲棒打洪教头 24.少年王冕 25.黄鹤楼送别 26.清平乐 村居习作7 五年级下

1.春光染绿我们双脚 2.只拣儿童多处行 3.早 4.古诗两首习作1 5.梦圆飞天

6.火星—地球的“孪生兄弟” 7.克隆之谜习作2 8.海伦 凯勒 9.二泉映月 10.郑和远航 11.司马迁发愤写《史记》 12.精读与略读△习作3 13.秦兵马俑 14.埃及的金字塔 15.音乐之都维也纳习作4 16.爱如茉莉 17.月光启蒙 18.我和祖父的园子 19.谈礼貌 20.七律 长征

21.彭德怀和他的大黑骡子 22.大江保卫战习作5 23.古诗两首 24.望月 25.灰椋鸟 26.水习作6 六年级上

1.我们爱你啊,中国 2.郑成功

3.把我的心脏带回祖国 4.古诗两首习作1 5.负荆请罪 6.最后的姿势 7.船长 8.爱之链习作2 9.小草和大树 10.轮椅上的霍金 11.一本男孩子必读的书习作3 12.姥姥的剪纸 13.牛郎织女 14.安寨腰鼓习作4 15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿习作5 18.给家乡孩子的信 19.钱学森 20.詹天佑 21.鞋匠的儿子习作6 22.古诗两首 23.学与问 24.大自然的文字 25.养成读报的好习惯△习作7 六年级下 1.长江之歌 2.三亚落日 3.烟台的海 4.记金华的双龙洞习作1 5.卢沟桥的烽火 6.半截蜡烛

7.聂将军与日本小姑娘习作2 8.三打白骨精 9.词两首 10.螳螂捕蝉 11.读书要有选择△习作3 12.夜晚的实验

13.海洋——21世纪的希望 14.学会合作习作4 15.天游峰的扫路人 16.最大的麦穗 17.山谷中的谜底习作5 18.广玉兰 19.夹竹桃 20.古诗两首习作6 21.莫泊桑拜师 22.理想的风筝 23.孔子游春 24.明天,我们毕业习作7

第二篇：小学语文一年级至六年级目录(人教版)

人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录 一年级上册 入学教育 汉语拼音

汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一

汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二

汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三

汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四 识字

（一）识字

（一）1 一去二三里 识字

（一）2 口耳目 识字

（一）3在家里 识字

（一）4操场上 语文园地

有趣的游戏（口语交际）课文

课文 1 画 课文 2 四季

课文 3 小小竹排画中游 课文 4 哪座房子最漂亮 课文 5 爷爷和小树 语文园地二

我们的画（口语交际）

课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子 课文 10 比尾巴 语文园地三

这样做不好（口语交际）识字

（二）识字

（二）1 比一比 识字

（二）1 比一比 识字

（二）2 自选商场 识字

（二）3 菜园里 识字

（二）4 日月明 语文园地四

我会拼图（口语交际）

课文

课文 11 我多想去看看 课文 12 雨点儿 课文 13平平搭积木 课文 14 自己去吧

课文 15 一次比一次有进步 语文园地五

该怎么办（口语交际）

课文 16 小松鼠找花生 课文 17 雪地里的小画家 课文 18 借生日 课文 18 借生日 课文 19 雪孩子 课文 19 雪孩子 课文 20 小熊住山洞 课文 20 小熊住山洞 语文园地六

小兔运南瓜（口语交际）生字表 一年级下册 第一组 识字1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一

第二组 识字2 5 看电视 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿 语文园地二

第三组 识字3 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三

第四组 识字4 古诗两首 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 语文园地四

第五组 识字5 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象 语文园地五

第六组 识字6 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25 快乐的节日 语文园地六

第七组 识字7 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 手捧花盆的孩子 语文园地七

第八组 识字8 30 棉花姑娘 31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥 33 火车的故事 34 小蝌蚪找妈妈 语文园地八

选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚 小猴子下山

生字表

人教版新课程小学语文二年级上下册课文目录

二年级上册 第一组 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二

口语交际：我的想法 第三组 识字3 9 欢庆 10 北京 我们成功了 12 看雪 语文园地三

口语交际：我们去“旅游” 第四组 识字4 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 语文园地四 第五组 识字5 18 称赞 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 21 从现在开始 语文园地五

口语交际（合作）第六组 识字6 窗前的气球 23 假如 24 日记两则 25 古诗两首 语文园地六

口语交际：我想这样做 第七组 识字7 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七

口语交际：保护有益的小动物 第八组 识字8 30 我是什么 31 回声

太空生活趣事多 33 活化石

农业的变化真大 语文园地八

口语交际(有趣的动物、植物）选读课文 1 四季的脚步 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊 生字表

二年级下册 第一组 1 找春天 2 古诗两首 3 芛芽儿 小鹿的玫瑰花 语文园地一 第二组 5 泉水 雷锋叔叔，你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 第三组 9 日月潭 10 葡萄沟 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地三 第四组 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 语文园地四 第五组 古诗两首 18 雷雨 最大的“书” 要是你在野外迷了路 语文园地五 第六组 画家和牧童 22 我为你骄傲 23 三个儿子 24 玩具柜台前的孩子 语文园地六 第七组 玲玲的画 26 蜜蜂引路 27 寓言两则 28 丑小鸭 语文园地七 第八组 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦 语文园地八 选读课文 1 春的消息 一次有趣的观察 3 特别的作业 4 看浪花 5 精彩的马戏 6 画鸡蛋 生字表

人教版新课程小学语文三年级上下册课文目录

三年级上册 第一组 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 语文园地一 第二组 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8* 我不能失信 语文园地二 第三组 9 古诗两首 10 风筝 11 秋天的雨

12* 听听，秋的声音 语文园地三 第四组 13 花钟 14 蜜蜂 玩出了名堂 16* 找骆驼 语文园地四 第五组 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥

20* 一幅名扬中外的画 语文园地五 第六组 古诗两首 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* 香港璀璨的明珠 语文园地六 第七组 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 语文园地七 第八组 29 掌声 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 语文园地七 选读课文

△1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山 △4 六个矮儿子 △5 神笔马良

△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸 △8 信箱 生字表

生字表

（一）生字表

（二）词语表

三年级下册 第一组 1 燕子 2 古诗两首 3 荷花 4* 珍珠泉 语文园地一 第二组 5 翠鸟 6 燕子专列 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树 语文园地二 第三组 9 寓言两则 10 惊弓之鸟 11 画杨桃

12* 想别人没想到的 语文园地三 第四组 和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招 语文园地四 第五组 可贵的沉默 18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20 妈妈的账单 语文园地五 第六组 21 太阳 22 月球之谜 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人 语文园地六 第七组 太阳是大家的 26 一面五星红旗 27 卖木雕的少年

28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七 第八组 古诗两首 30 西门豹 31 女娲补天 32* 夸父追日 语文园地八 选读课文 1 山城的雾 我爱故乡的杨梅 3 小狮子爱尔莎 4 在金色的海滩上 5 七色花 妙不可言的位置 7 手术台就是阵地 8 除三害 生字表

生字表

（一）生字表

（二）词语表

人教版新课程小学语文四年级上下册课文目录 四年级上册 第一组 1 观潮

2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云 语文园地一 第二组 5 古诗两首 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅

8*世界地图引出的发现 语文园地二 第三组 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事 语文园地三 第四组 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 语文园地四 第五组 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 语文园地五 第六组 古诗两首 21 搭石 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳

24*给予是快乐的 语文园地六 第七组 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔

28*尺有所短 寸有所长 语文园地七 第八组 呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅

飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客 语文园地八 选读课文 延安，我把你追寻 2 五彩池 3 小青石 4 麻雀 迷人的张家界 6 一个苹果 7 真实的高度 8 人造发光植物 生字表

生字表

（一）生字表

（二）四年级下册 第一组 古诗词三首 2 桂林山水 记金华的双龙洞 4 七月的天山 词语盘点 语文园地一 第二组 5 中彩那天 6 万年牢 7 尊严 8 将心比心 词语盘点 语文园地二 第三组 9 自然之道 黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达 12 大自然的启示 词语盘点 语文园地三 第四组 夜莺的歌声 14 小英雄雨来 一个中国孩子的呼声16 和我们一样享受春天词语盘点 语文园地四 第五组 触摸春天 18 永生的眼睛 19 生命 生命 20 花的勇气 词语盘点 语文园地五 第六组 乡下人家 22 牧场之国 23 古诗词三首 24 麦哨 词语盘点 语文园地六 第七组 两个铁球同时着地

全神贯注 27 鱼游到了纸上 28 父亲的菜园 词语盘点 语文园地七 第八组寓言两则 30 文成公主进藏 31 普罗米修斯 32 渔夫的故事 词语盘点 语文园地八 选读课文 1 趵突泉 2 小珊迪 有趣的动物共栖现象 4 黄继光 5 生命的药方 6 可爱的草塘 7 到期归还 武夷山和阿里山的传说 生词表

人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录 五年级上册 第一组 1 窃读记 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 口语交际•习作一 回顾•拓展一 第二组 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 小桥流水人家 口语交际•习作二 回顾•拓展二 第三组 9 鲸 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如没有灰尘 口语交际•习作三 回顾•拓展二 第四组 钓鱼的启示 通往广场的路不止一条 15 落花生 16 珍珠鸟

口语交际•习作四

回顾•拓展四 第五组

综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 我爱你，汉字 地震中的父与子 18 慈母情怀 “精彩极了”和“糟糕透了” 20 学会看病 口语交际•习作六 回顾•拓展六 第七组 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟 口语交际•习作七 回顾•拓展七 第八组 七律•长征 26 开国大典 青山处处埋忠骨 28 毛主席在花山 口语交际•习作八 回顾•拓展八 选读课文 黄果树听瀑 2 斗笠 太空“清洁工” 4 鞋匠的儿子 5 剥豆 你一定会听见 7 木笛 百泉村（四章）生字表

（一）生字表

（二）五年级下册 第一组 1 草原

2* 丝绸之路 3 白鲸

4* 把铁路修到拉萨去 词语盘点

口语交际•习作一 回顾•拓展一 第二组 古诗词三首 冬阳•童年•骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发现 9* 儿童诗两首 词语盘点

口语交际•习作二 回顾•拓展二 第三组 杨氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蜡烛 13* 打电话 词语盘点

口语交际•习作三 回顾•拓展三 第四组 再见了，亲人 15* 金色的鱼钩 16 桥

17* 梦想的力量 词语盘点

口语交际•习作四 回顾•拓展四 第五组 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世 口语交际•习作五 回顾•拓展五 第六组

综合性学习：走进信息世界 信息传递改变着我们的生活 利用信息，写简单的研究报告第七组 人物描写一组 23* 刷子李 24* 金钱的魔力 词语盘点

口语交际•习作七 回顾•拓展七 第八组 自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲 词语盘点

口语交际•习作八 回顾•拓展八 选读课文 1 拉萨古城 2 故事两则 3 一件运动衫 4 丰碑 电子计算机与多媒体 6 我们家的男子汉 7 孔明智退司马懿 8 维也纳生活圆舞曲 生字表

生字表

（一）生字表

（二）人教版新课程小学语文六年级上下册课文目录 六年级上册

第一组 1 山中访友 2* 山雨 草虫的村落 4* 索溪峪的“野” 词语盘点

口语交际•习作一 回顾•拓展一 第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年 词语盘点

口语交际•习作二 回顾•拓展二 第三组 9 穷人 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听 词语盘点

口语交际•习作三 回顾•拓展三 第四组 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的 16* 青山不老 词语盘点

口语交际•习作四 回顾•拓展四 第五组 少年闰土 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人 词语盘点

口语交际•习作五 回顾•拓展五 第六组 诗海拾贝

诗经•采薇（节选）

春夜喜雨

西江月•夜行黄沙道中

天净沙•秋

天上的街市

白桦 与诗同行

我们去看海

致老鼠

爸爸的鼾声

给诗加“腰”

诗中的“秋”

第七组 老人与海鸥

22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印 词语盘点

口语交际•习作七 回顾•拓展七 第八组 伯牙绝弦 26 月光曲

27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台 词语盘点

口语交际•习作八 回顾•拓展八 选读课文 林海

祖国，我终于回来了 小抄写员 鹿和狼的故事 军神

我们的方阵 军犬黑子 看戏 生字表

六年级下册 第一单元.文言文两则《学弈》、《两小儿辩日》2 匆匆 3 桃花心木 4* 顶碗少年 5* 手指 词语盘点

口语交际•习作一 回顾•拓展一

第二单元 6 北京的春节 7* 藏戏

8* 各具特色的民居 9* 和田的维吾尔 词语盘点

口语交际•习作二 回顾•拓展二 第三单元 十六年前的回忆 11* 灯光 为人民服务 13* 一夜的工作 词语盘点

口语交际•习作三 回顾•拓展三 第四单元 卖火柴的小女孩 15 凡卡

16* 《鲁滨孙漂流记》 17* 《汤姆•索亚历险记》 词语盘点

口语交际•习作四 回顾•拓展四 第五单元 跨越百年的美丽 19* 千年梦圆在今朝 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师 词语盘点

口语交际•习作五 回顾•拓展五

第六单元 综合复习

第三篇：苏教国标本小学语文六年级课文目录

苏教国标本小学语文六年级（上册）第一组

培养良好的习惯

（十一）1.我们爱你啊，中国 2.郑成功

3.把我的心脏带回祖国

4.古诗两首《闻官军收复河南河北》《示儿》第二组 5.负荆请罪 6.最后的姿势 7.船长 8.爱之链第三组

9.小草和大树 10.轮椅上的霍金 11.一本男孩必读的书第四组

12.姥姥的剪纸 13.牛郎织女 14.安塞腰鼓第五组

15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿

第六组

18.给家乡孩子的信 19.钱学森 20.鞋匠的儿子第七组 21.古诗两首《冬夜读书示子聿》《、观书有感》 22.学与问

23.大自然的文字 24.养成读报的好习惯

苏教国标本小学语文六年级（下册）第一组

培养良好的习惯

（十二）1.长江之歌 2.三亚落日 3.烟台的海

4.记金华的双龙洞第二组

5.卢沟桥烽火 6.半截蜡烛

7.聂将军和日本小姑娘第三组

8.三打白骨精

9.词两首《如梦令》《渔歌子》 10.螳螂捕蝉 11.读书要有选择第四组

12.夜晚的实验

13.海洋——21世纪的希望 14.学会合作第五组

15.天游峰的扫路人 16.最大的麦穗 17.山谷中的谜底第六组 18.广玉兰 19.夹竹桃

20.古诗两首《石灰吟》《墨梅》第七组

21.莫泊桑拜师 22.理想的风筝 23.孔子游春

24.明天，我们毕业

第四篇：苏教初中目录

（苏教版）初中语文教科书七年级上册课文目录

初中苏教七上

第一单元 亲近文学

一 为你打开一扇门 赵丽宏 二 *繁星 巴金

三 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）四 安恩和奶牛（把“诺曼底”号遇难记换了）约翰尼斯·延森 五 古代寓言二则

郑人买履 《韩非子》

刻舟求剑 《吕氏春秋》

诵读欣赏 古代诗词三首【次北固山下（王湾）、赤壁（杜牧）、浣溪沙（苏轼）】

泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）

写 作 有感而发 语文实践活动 我爱文学

第二单元 金色年华

六 往事依依 于漪 七 幼时记趣 沈复

八 十三岁的际遇

田晓菲 九 *伟人细胞 秦文君

诵读欣赏 现代诗二首（少年歌、生活是多么广阔）

写 作 说真话、书真情

口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体

名著推荐与阅读 《汤姆·索亚历险记》

第三单元 民俗风情 十 社戏

鲁迅

十一 *端午日 沈从文 十二 本命年的回想 刘绍棠 十三 中秋咏月诗词三首

十五夜望月 王建

水调歌头·明月几时有 苏轼 *我的思念是圆的 艾青

诵读欣赏 对联六副

写 作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆

第四单元 多彩四季 十四 春 朱自清 十五 三峡 郦道元 十六 济南的冬天 老舍

十七 * 夏 梁衡

诵读欣赏 古代诗词三首 【早春呈水部张十八员外（韩愈）、西江月·夜行黄沙道中（辛弃疾）、秋词（刘禹锡）】

文笔精华

（一）写 作 观察和描写景物的特点

说话有针对性，有吸引力，善于打动别人

第五单元 关注科学

十八 斜塔上的实验 亨利·托马斯 达纳·李·托马斯

十九 事物的正确答案不止一个 罗迦·费·因格

二十 *宇宙里有些什么 郑文光 二十一 《梦溪笔谈》二则 沈括

以虫治虫 沈括

梵天寺木塔 沈括 诵读欣赏 《论语》八则 写 作 简单地说明小制作

修改文章专题训练

语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专 题 狼

第六单元 奇思妙想

二十二 天上的街市 郭沫若

二十三 *七颗钻石 列夫·托尔斯泰 二十四 蔚蓝的王国 屠格涅夫 二十五 皇帝的新装 安徒生

诵读欣赏 古诗二首【迢迢牵牛星（《古诗十九首》）、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（《李白》）】

写 作 想像

口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例 附录二 名家书法赏析 附录三 字词表

苏教版语文七年级下册同步训练目录

初中苏教七下

第一单元 人物风采 一 童年的朋友 高尔基 二 一面 阿累

三 *我的老师 魏巍

四 *展示华夏文化魅力 余玮 五 赵普 《宋史》

诵读欣赏 古诗二首【题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫）】

周总理，你在哪里

写 作 观察人物特点，写出人物个性 口语交际 做一回小记者

第二单元 童年趣事

六 从百草园到三味书屋 鲁迅 七 月迹 贾平凹

八 *三颗枸杞豆 程海

九 我们家的男子汉 王安忆 十 *柳叶儿 宋学孟

诵读欣赏 两小儿辩日 《列子》

黄纱巾 薛涛

写 作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告

第三单元 建筑艺术

十一 人民英雄永垂不朽 周定舫 十二 巍巍中山陵 刘叙杰 十三 *凡尔赛宫 吉祖英 十四 短文两篇

黄鹤楼 阎伯理

于园 张岱

诵读欣赏 文笔精华

（二）写 作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人

第四单元 动物世界 十五 松鼠 布丰

十六 *松树金龟子（节选）法布尔 十七 国宝——大熊猫 叶永烈 十八 黔之驴 柳宗元

诵读欣赏 古诗三首【 蝉（虞世南）孤雁（杜甫）鹧鸪（郑谷）】

写 作 抓住特点介绍动物

语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读 《西游记》

第五单元 信息传播 十九 三个太阳 黄传会

二十 录音新闻 中央人民广播电台 二十一 *“神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根

二十二 新闻两篇

人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东

中英香港政权交接仪式在港隆重举行 诵读欣赏 七子之歌 闻一多 写 作 写消息

修改文章专题训练 语文实践活动 网上读写与交流 专 题 荷

第六单元 诗词拔萃 二十三 毛泽东词两首

沁园春 雪 毛泽东

卜算子 咏梅 毛泽东 二十四 古代诗词三首

木兰诗

观刈麦 白居易

破阵子 辛弃疾 二十五 现代诗二首

回延安 贺敬之

再别康桥 徐志摩 二十六 *歌词三首

我的中国心 黄霑

在希望的田野上 晓光

黄河颂 光未然

诵读欣赏 古诗三首【使至塞上（王维）黄鹤楼（崔颢）归园田居其一（陶渊明）】 写 作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 附录二 语法简表 附录三 字词表

（苏教版）初中语文教科书八年级上册课文目录

初中苏教八上

第一单元 长征之歌 一 七律 长征 毛泽东 二 *《长征组歌》两首 肖华 三 老山界 陆定一

四 草 王愿坚

五 *《长征》节选 王朝柱 诵读欣赏 诗人 领袖

写 作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人

第二单元 爱国情怀

六 *枣核 萧乾

七 最后一课 都德

八 *始终眷恋着自己的祖国 刘敬智 九 古诗四首 春望 杜甫 泊秦淮 杜牧

十一月四日风雨大作 陆游 过零丁洋 文天祥

十 晏子使楚 《晏子春秋》

诵读欣赏 革命烈士诗二首（把牢底坐穿、花）

写 作 有详有略，详略得当

语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专 题 长城

第三单元 至爱亲情 十一 背影 朱自清 十二 *甜甜的泥土 黄飞 十三 人琴俱亡 刘义庆

十四 我的母亲 邹韬奋

十五 *父母的心 川端康成

诵读欣赏 古诗二首【送杜少府之任蜀川（王勃）已亥杂诗（龚自珍）】 写 作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情

第四单元

江山多娇 十六 小石潭记 柳宗元 十七 记承天寺夜游 苏轼 十八 阿里山纪行 吴功正

十九 *美丽的西双版纳 李舵 二十 *蓝蓝的威尼斯 马信德

诵读欣赏 古诗三首【望岳（杜甫）、钱塘湖春行（白居易）登飞来峰（王安石）】 写 作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游

第五单元 人与环境

二十一 苏州园林 叶圣陶 二十二 都市精灵 舒乙

二十三 幽径悲剧 季羡林

二十四 *明天不封阳台 杜卫东 二十五 *治水必躬亲 钱永 诵读欣赏 文笔精华

（三）写 作 记叙中结合抒情与议论

修改文章专题训练

语文实践活动 一次有意义的集体视听活动

第六单元 高新科技 二十六 *从小就要爱科学 苏步青

二十七 *在太空中理家 杰瑞·M·利宁杰 二十八 *奇妙的克隆 谈家桢 二十九 *送你一束转基因花 小样 三十（师生自荐课文）诵读欣赏 古诗二首【雁门太守行（李贺）别云间（夏完淳）】

写 作 自由作文

语文实践活动（师生自行设计）专 题 汉字

附录一 应用文示例 附录二 名家书法赏析 附录三 修辞简表 附录四 字词表

（苏教版）初中语文教科书八年级下册课文目录

初中苏教八下

第一单元 借物抒怀 一 海燕 高尔基 二 白杨礼赞 茅盾

三 *石榴 郭沫若 四 马说 韩愈

五 *紫藤萝瀑布 宗璞

诵读欣赏 文笔精华

（四）写 作 运用联想，丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题

第二单元 道德修养

六 纪念白求恩 毛泽东 七 敬业与乐业 梁启超 八 *多一些宽容 郭安风

九 *人的高贵在于灵魂 周国平十 陋室铭 刘禹锡

诵读欣赏 诗词曲三首【宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）渔家傲（范仲淹）天净沙·秋思（马致远）】 写 作 写简单的议论文

口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见

第三单元 事理说明

十一 沙漠里的奇怪现象 竺可桢 十二 *我们的知识是有限的 伽利略 十三 短文两篇

活板 沈括

核舟记 魏学洢 十四 *叫三声夸克

十五 花儿为什么这样红 贾祖璋 诵读欣赏 山市

写 作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊

第四单元 小说之林 十六 孔乙己 鲁迅

十七 范进中举 吴敬梓 十八 口技 林嗣环 十九 *变色龙 契诃夫 二十 *窗 泰格特

诵读欣赏 文笔精华

（五）写 作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读 《水浒传》 第五单元 人生体验 二十一 错过 刘心武 二十二 *散步 莫怀威

二十三 送东阳马生序 宋濂

二十四 *我骄傲，我是一棵树 李瑛 二十五 有的人 臧克家

诵读欣赏 古诗二首【酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题（李商隐）】 写 作 从生活中提取有价值的写作素材

修改文章专题训练

语文实践活动 社会热点问题研讨会 专 题 叶

第六单元 精彩演讲

二十六 悼念玛丽·居里 爱因斯坦 二十七 在莫泊桑葬礼上的演讲 左拉 二十八 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 公刘

二十九 *在萧红墓前的五分钟讲演 郭沫若

三十 *北京申奥陈述发言两篇

诵读欣赏 古诗二首【夜雨寄北（李商隐）论诗（赵翼）】 写 作 写简单的演讲稿 口语交际（师生自行设计）

附录一 应用文示例 附录二 语法简表 附录三 字词表

（苏教版）初中语文教科书九年级上册课文目录

初中苏教九上

第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）一 鼎湖山听泉（谢大光）

二 林中小溪（普里什文）三 * 飞红滴翠记黄山（柯蓝）四 画山绣水（杨朔）

综合学习与探究

诵读欣赏 文笔精华

（六）专题“气象物候” 第二单元（学会读书二：品味·感悟·欣赏）五 故乡（鲁迅）

六 我的叔叔于勒（莫泊桑）七 *在烈日和暴雨下（老舍）八 *多收了三五斗（叶圣陶）

综合学习与探究

诵读欣赏 《诗经》二首（《关雎》《蒹葭》）

名著推荐与阅读 《格列佛游记》

第三单元（学会读书三：学学牛吃草）九 成功（季羡林）

十 创造学思想录

十一 学问和智慧（罗家伦）十二 论美（培根）

综合学习与探究

诵读欣赏 得道多助，失道寡助

第四单元（学会读书四：阅读有独特的感受）十三 散文家谈散文

关于散文《白鹭》——晓雪

附：白鹭——郭沫若 十四 小说家谈小说

简单的故事 精致的情节——茅盾

附：百合花——茹志鹃 十五 诗人谈诗

宁静而深沉的意境——曾卓

附：一个深夜的记忆——鲁藜

综合学习与探究

诵读欣赏 乡愁（余光中）

修改文章专题训练

第五单元（学会读书五：借助注释学文言）十六 陈涉世家（司马迁）十七 桃花源记（陶渊明）十八 与朱元思书（吴均）十九 捕蛇者说（柳宗元）二十 岳阳楼记（范仲淹）二十一 醉翁亭记（欧阳修）

综合学习与探究

诵读欣赏 词二首 【相见欢（李煜）

浣溪沙（晏殊）】

第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）

二十二 绿（朱自清）二十三 囚绿记（陆蠡）

二十四 *环球城市 风行绿墙（宋淑运）二十四 *一双手（姜孟之）综合学习与探究

综合学习与探究

诵读欣赏 绿（艾青）

古诗二首 【龟虽寿（曹操）

白雪送武判官归京（岑参）】

专题“广告多棱镜”

附录一 应用文示例 附录二 名家书法欣赏 附录三 修辞简表 附录四 字词表

（苏教版）初中语文教科书九年级下册课文目录

初中苏教九下

第一单元 学会读书

（七）比较与辨微 一 威尼斯商人（节选）莎士比亚 二 *江村小景 田汉

三 《陈毅市长》选场 沙叶新 四 *一厘米

毕淑敏 综合学习与探究

诵读欣赏 文笔精华

（七）古诗三首【饮酒（陶渊明）行路难（李白）游山西村（陆游）】

第二单元 学会读书

（八）迅速捕捉阅读信息

五 藤野先生 鲁迅

六 生命与和平相爱 铁凝 七 *热爱生命 杰克·伦敦 八 享受生活 海伦·凯勒 综合学习与探究

诵读欣赏 文笔精华

（八）专 题 系统思想与统筹方法

第三单元 学会读书

（九）疑为学之始 九 送行

十 给我的孩子们（节录）十一 *台阶

十二 呼兰河传（节选）综合学习与探究

诵读欣赏 文笔精华

（九）第四单元 学会读书

（十）知人论世读经典

十三 曹刿论战 《左传》

十四 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

十五 《孟子》二章

鱼我所欲也 《孟子》

生于忧患，死于安乐 《孟子》 十六 *愚公移山 《列子》 十七 出师表 诸葛亮

十八 茅屋为秋风所破歌 杜甫

综合学习与探究

诵读欣赏 诗词曲三首【观沧海（曹操）、江城子·密州出猎（苏轼）、山坡羊·潼关怀古（张养浩）】

修改文章专题训练 名著推荐与阅读 《朝花夕拾》

第五单元 学会读书

（十一）横看成岭侧成峰

十九 雪 鲁迅 二十 《雪》四人谈

读《雪》需要联想 王蒙

灵魂的柔软和坚硬 黄蓓佳

简洁精纯的《雪》 斯妤

《雪》的独特之处 李允经 综合学习与探究

诵读欣赏 文笔精华

（十）专 题 我心中的语文 附录一 应用文示例 附录二 语法简表 附录三 字词表

第五篇：苏教语文六年级下册知识点

苏教版六年级语文下册复习要点

1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。

2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。

3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。

A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。C、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：

①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）

②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）

D、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。

赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。

4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。

B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？

答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。C、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：

①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）

②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）

5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

A、叶圣陶：原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。

B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

C、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：

①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）

6、练习一

A、拟人的修辞方法

注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当。（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。

B、背诵成语。

寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬

银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽

7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。“九一八变事变”：1931年9月18日。B、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：

①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。

C、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜

8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇 敢和强烈的爱国主义精神。A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。

B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：

①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）

C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。

9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。

A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。

B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：

“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。

C、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)

10、练习二

A、认识农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头。B、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。

昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。

锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割，收获（与锄头有关）。C、背诵《夏日绝句》。

人杰——人中豪杰。项羽——秦末农民起义的首领之一，自称西楚霸王。D、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。(明•顾宪成)

11、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。

A、孙悟空：机智勇敢 疾恶如仇 神通广大

B、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。

（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。

（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。

C、描写孙悟空本领的成语有：上天入地、刀枪不入、腾云驾雾。

描写孙悟空品质的成语有：疾恶如仇、降妖除魔。

12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。

C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。

13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。

A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。

B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。C、课后习题3（体会一下带点字的意思）：

①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）

D、乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。毫不介意：一点也不在意。不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。

14、A、有关读书的名言警句

书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚 读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基

B、选择合适的读物是一种本领，掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。

C、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。

15、练习三

A、跟笑有关的词：讥笑 狞笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背诵练习三成语：

齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平

16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：

（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。

B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。

C、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。

17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。

A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。

18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。

A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。

文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事 例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。

19、练习四 背诵《古今贤文》（真理篇）

20、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。

21、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。

A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。”

最大的追求：远大的理想和抱负。

眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。

把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。

22、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者，课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。

A、课后习题2（理解两句话的含义）：

①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。）②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。）B、由“雪松的启示”想到：以退为进；卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。

23、练习5：背诵成语。

水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世

24、《广玉兰》是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。

25、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。A、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。B、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。C、会用“无……不……”、“无不”造句。

……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。D、熟记作家卡片。

26、古诗两首

A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。

B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。

诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。

D、背诵古诗及诗意。

《石灰吟》的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。

《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。

若等闲：好像平常的事。清气：清香之气。满乾坤：弥漫在天地之间。

E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。F、补充几首写梅花的诗

27、练习六

①描写四季的成语积累。②背诵《马诗》及诗意。

燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。

这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。

28、《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。

A、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。B、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。

福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。

C、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。

D、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。E、课后习题2（理解句意）：

①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。

②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。

福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。

29、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。

A、刘老师：热爱生活，乐观自信

B、课后习题2（体会带点词的表达效果）：

（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。）

（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。（“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？）（3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢，使人们看到一个乐观，对生活充满爱与追求、自强不息的人物形象。）C、课后习题3（说说省略号的不同用法）：

（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。（表示内容的省略）（2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。（表示语意转折）（3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示语意未尽）D、理解课题“理想的风筝”的含义。

“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。

30、《孔子游春》是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。A、颜回：谦逊、沉稳。子路：豪爽、乐善。

孔子：和蔼可亲，循循善诱，充满智慧。

B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。C、《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句： ①敏而好学，不耻下问。②默而识之，学而不言，诲人不倦。③人无远虑，必有近忧。④已所不欲，勿施于人。D、来自《论语》的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让

E、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心的作用。F、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。G、水与真君子的相似之处：有德行、有情义、有志向、善施教化。

31、《明天，我们毕业》课文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。

A、课后习题2（说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情）：

①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（作者对老师的赞美、眷恋、敬爱。“天使”是说老师可爱可敬；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀不呵护；“海洋”是说老师心胸宽广，三个比喻升华了主题。）

②我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。（表达了学生对老师的热爱与敬意。）③等到这些小树长成参天大树，等到……大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”（表达了学生对母校、对老师的深深眷恋，反映了同学们立志成才，回报老师的心情。）

B、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使燃烧的蜡烛…… C、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。山高水长有时尽，唯我师恩日月长。D、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱 教导有方

E、马上就要告别校园，告别朝夕相处的老师和同学，你现在的心情是 ____,此时你最想对老师说____, 对同学说___

小学语文一至十二册良好的学习习惯

（一）保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。

（二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。

（三）勤于朗读背诵，乐于课外阅读。

（四）勤查字典，主动识字。

（五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。

（六）自主预习复习，认真完成作业。

（七）读书要有选择，留心观察事物。

（八）坚持写日记，爱护图书。

（九）读书做笔记，随时使用工具书。

（十）多种渠道学语文，自主修改作文。

（十一）勤于收集资料，不懂就问。

（十二）读万卷书，行万里路，在实践中学会运用。