参加家长学校的心得体会（共五则范文）

第一篇：参加家长学校的心得体会

学员感悟

参加家长学校的心得体会

感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会，通过参加家长学校，可谓受益颇多，感受匪浅，深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。

孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我也期盼自己的孩子在小学六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能够健康快乐的成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果并不好。感谢学校的良苦用心，让我在陪孩子的成长中找到了正确的方法。

上了家长学校，让我明白，以前事事替孩子做的做法是多么的错误，这样的爱会害了孩子。要做一个新型的合格的家长，为了使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱；教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定；平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。营造一种良好的家庭学习氛围，从自我做起，从点滴入手，引导孩子主动生活的能力，主动学习的习惯。

最后我非常感谢家长学校，也非常感谢校长、老师和专家。希望家长学校多举办，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。

四年级

郝英杰家长

学员感悟

参加家长学校有感

自从我的孩子进入三年级以来，我同许多学生家长一道，有幸参加了学校开办的家长学校的学习。从学习中我深刻体会到学校领导和老师们对教育的一片热情和对学生的真诚的关心，也从中学到了许多教育孩子的方法，培养了新教育观念，为今后的家庭教育奠定了基础。

在孩子上三年级以后，我就认为用不到我们家长再操心了，家长能做的只是管好她的吃穿就行了。参加家长学校的学习后，我才深刻体会到这种观点是多么落后啊！我终于明白了家长教育的重要性，对小学生的年龄特征也有了一定的了解。老师还教给了我很多教育孩子的方式方法，如怎样了解孩子，怎样去教育孩子爱学习、会学习，怎样使她能够健康快乐地成长。就拿教育孩子的方法来说吧，我以前根本不知道还要去了解孩子，保护她的自尊心等情况，现在我不但学会了如何去了解自己的孩子，还知道了在教育孩子时家长意见要取得一致，对不良行为要及时教育，要经常给孩子以鼓励，在孩子遇到困难时多关心他、帮助她，培养她的自信心，保护她的自尊心。也就是不但要关心她的生活的需要，也关心她的学习和精神的需要。

孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。

四年级

郝晴家长

第二篇：参加家长学校心得体会

参加家长学校心得体会

学员：汤树生

随着社会的进步，我们成人的生活压力越来越重，父母在孩子身上寄托的希望也越来越大，而这些希望在孩子的身上转化成了沉沉的压力。在这样的情况下，再加上沉重的学习任务，家长教师如不及时的关注孩子的心理，孩子极易产生心理问题。作为家长，我首先非常感谢成海小学的领导和老师，能从实际行动上去实践新的教育理念，并倾注了人力物力来帮助我们这些家长更新观念并与孩子一起成长。

我也是一名有多年教学经验的教育工作者，说句心理话，其实之前我觉得我没必要去听讲，因为在孩子还没出生我就已经涉猎了很多关于家教方面的专业知识，但这些知识在教子实践中，却也让我屡屡碰壁。一直以来我都自认为我是一个开明、民主、现代的母亲，但是当我从电视上看完了黄娟博士关于家教的专家讲座，我才感到，我距离专家所说的“快乐成功的父母”还有很大的距离。尽管我的女儿在学校看上去乖巧、可爱。但作为母亲我并没有真正进孩子的内心世界，没有真正去了解孩子的兴趣、特长，没有去关心过孩子心中的不满或不快。我们只是给了他很好的物质生活，却没有时间和精力与他成为朋友。在讲座中，黄博士举的许多实例似乎就发生在我们的生活中，她所倡导的一些对待孩子的方法和理念也令我茅塞顿开。

我的女儿汤小红是一个已有三年钢琴生涯的小琴童，由于我自身对音乐的热爱，也把所有的期望都寄托在孩子身上，我为此付出了大

量的物力和精力，几乎牺牲了所有的业余时间，同时也牺牲了我和女儿之间的融洽和孩子快乐的童年，随着女儿琴艺的不断提高，我们之间的冲突也不断加剧，对此我也感到很困惑。今天，听了专家的讲解，我确实学到了一些解决亲子之间矛盾的好方法，同时我也找到许多作为家长的不足之处。比起专家所讲的爱心母亲我真的感到了深深的愧疚......我做得的确是太不够了！可以这么说吧：以前当孩子成绩没达到我理想的分数时我总是强调是你努力不够而从不看孩子的闪光点，当孩子迷茫困惑时，我总是指责她不用心学习而从没站在女儿的角度考虑过她的感受，我更多的时候是以一个家长的姿态指挥孩子而不是以一个朋友的身份在平等的角度和她交流。

今天，迷茫了许久的心情豁然开朗了，令我辗转反侧苦思冥想的问题终于找到了答案。什么是孩子前进的动力？——一个母亲心底无私的爱是孩子心灵的加油站。赏识是推动孩子远航的桨。孩子的自信是帆。在家庭中，父母的鼓励更为重要。孩子在父母这里得到表扬和肯定，增加了孩子做事的兴趣，调动了她的积极性，提高了孩子的自信心。在孩子做事没有成功的时候，父母要关心她，鼓励她。今后，我也要常常对我的女儿说：“爸爸妈妈永远相信你，永远支持你！

家长教子经验

五1班杨帆家长

人们常说父母是孩子的第一任老师这句话说明了家庭教育的

重要性说明了父母在孩子教育中的影响。随着孩子的长大我们的

教育方式也要不断地改变在教育孩子的过程中我有以下的心得体

会

一、随时随地的道德教育能美化孩子的心灵。我注重礼貌和社会

公德两个方面的道德教育。带孩子去买东西我要求孩子说“谢谢”

和“再见”带孩子去做客我要求孩子有规矩待人接物大方、得

体不贪吃不贪喝和别人的孩子和睦相处不争吵我教会孩子 打扰人要说“对不起”得到别人的帮助和赞扬要说“谢谢”。看到

环卫工作者辛勤地工作我教育孩子不要乱扔垃圾看到园林绿化的

工人在公园里修理花草我教育孩子要爱护花草树木。这些潜移默化 的教育使孩子养成了良好的行为习惯

二、父母应该是一个很好的听众。孩子在日常的学习和生活中

总会遇到一些不开心的事情考试不好感到不开心被同学委屈感到

不开心在学校做错了事以后被老师批评感到不开心等等。每当这个

时候我都静静地听孩子把话说完然后问孩子准则是什么。例如孩

子被批评了我让她先说做事情的要求然后再说她自己是怎样做的

对比找出不同的地方就是问题的所在了。孩子考试不好的时候我

不责备她而是让她学会分析题目例如有没教过的内容等然后再分析其它方面如自己是否粗心时间是否不够等等。这

样一来孩子就能很快地从不愉快的心理阴影中走出来。

三、制订切实可行的目标能让孩子享受最大的成功的快乐。在学习上让孩子制订切学习的目标在家庭功课的辅导中在体育活动

中在游戏中都有目标可以制订。例如在和孩子打羽毛球的时候我

要求她尽量赢我一局。通过这样让孩子懂得了一个道理只要付出

自己的努力就会有成功的机会。

教育孩子是一个漫长和复杂的系统工程只要我们从身边的小事

做起从一点一滴做起对孩子进行正确的引导将来我们的孩子才

能成为一个对社会有用的人

重在点滴 切实做好孩子的教育

黄亚娣同学家长 黄和平

“望子成龙、望女成凤”是每位家长的愿望。但最终是否成“龙”

成“凤”并不全由家长的愿望来决定而是由教育的方法、学习和

成长的环境来决定。当然和与生俱来的智商也有较大的联系。在这

些条件中家庭教育起很关键的作用。尽管如此作为孩子的母亲和

学生的家长我依然不清楚如何正确地教育自己的孩子我只是在点

点滴滴从细节抓起“全力以赴、不求最好、只求更好”。在参加家长

学校的培训、同老师交流以及向书本学习后在学到一些教育

孩子方法的同时更认识到家庭教育对孩子成长的重要性。在此

谈谈我在这方面的一些感想和做法同大家探讨一些好的做法以便

更好地教育我们的孩子。

一、让孩子明确学习目的

当今社会是优胜劣汰充满竞争的社会没有一技之长很难在社会

上生存、发展只有具有真才实学的人才能顺应社会发展的需使孩子对此有充分的认识我经常把一些孩子知道的人和事就各自所

具备的学识不同而导致的结果差异和孩子一同讨论、分析同时将他

们的前途作为两种结果进行假设好的一种使其产生向往的心情以

增加学习的自觉性不好的一种使其具有危机感以便认识学习的重

要性增加责任感使孩子从“要我学”变为“我要学”。

二、增加孩子的学习兴趣使各科成绩都平衡提高很多孩子都有这样的感觉有兴趣的科目学起来轻松而有兴趣 于是产生越有兴趣越学越学越好越好越有兴趣的良性循环。我在

较早的时候就针对孩子怕动脑筋数学成绩不是很好同时没有及

早学习英语的意识不认真学习英语的问题根据孩子爱听故事的特

点就常给她讲些和英语有关的故事如在某酒店因服务员不懂英语

一外国人只好用半生不熟的汉语打听厕所结果服务员却去拿汽水

又如在某次世界大赛时中国运动员因不懂英语遭播音员当众欺辱却

浑然不知。也讲祖国强盛要学习外国先进技术和今后的地球村等等

使其认识到学习英语的必要性和迫切性。同时把计算融进故事中让

孩子边听边思考回答问题久而久之孩子对数学和英语也产生了兴

趣使各科成绩得到平衡提高。

三、重视课堂知识的吸收和巩固

课堂上老师的讲解是极其重要的为使孩子的思路能跟得上老师

讲课的速度经常提醒孩子对老师将要讲的内容先预习不懂的作记

号以提高听课的效率听课时要求孩子积极大胆发言对发言时的

错误要有正确的认识让她明白这是学习过程错

了印象更深理解更透。课后复习时在家中对孩子当天所学的内容进

行质疑和提问以加深印象逐步提高。

四、对空余时间的利用和管理

贪玩是小孩子的天性为了避免孩子在周末或假期只顾玩乐而不

学习当然不是禁止一切活动除了查问作业完成情况外还适当

地增加一些家庭作业让其练习在假期较长时就让她参加英语和美术中的重要一环发言要。为培训班学习作为课堂学习的补充。培养她广泛的兴趣和爱好这对课

堂学习也是有益的促进同时让她多看报纸和课外书籍提高阅读能

力和理解能力丰富课外知识陶冶情操。

五、提高自身素质 做孩子的榜样

家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往

往不知不觉地影响着孩子。特别是儿童他们的思维具有形象化的特

点模仿性及强模仿是他们学习做人的主要途径而在家庭中家

长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处

事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的

镜子要想孩子成为怎样的人父母首先应是那样的人。诚实的家长

才能培养出诚实的孩子出口说脏话的家长不可能培养出文明的孩

子自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。由此我们家长要不

断地学习新知识知道和了解孩子学习内容和学习进度让孩子内心

知道家长好学并且很关心她。同时家长明理是非、诚实守信、认真负

责的态度都对孩子有直接影响。

六、建立良好的亲子关系

家长与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友我与女儿之间经常做一些情感交流让她感受到她是家庭一名成员不仅受到了

父母和家人的关爱而且受到了尊重。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上建立了这样的亲子关系孩子就有

了比较宽松良好的成长环境。一般来说在这种环境中生活的孩子

情绪就会平和、愉快有话愿意同父母讲会更懂道理管教起来也更容易也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。我充分让女儿 发表自己的观念再对她的观念提出合理的建议后对她进行说服

让她在不知不觉中接受正确的观念。

七、正确对待考试成绩

考试是对学习情况的检查。我在女儿取得好成绩时给予表扬获

得学校奖励时也同样给予奖励以作为鼓励但重要的是让她懂得谦

虚不让她有自满情绪告诉她这只是她人生成长中的一点点成绩。

如成绩不好则让她找出原因以便在今后的学习中避免出现同样的

错误同时告诉她不要气馁学习像马拉松长跑只要有毅力长期

积累一定会笑到胜利的终点。

另外健康的身体也是取得好成绩的重要条件更是今后孩子立

足社会的重要本钱平时教育他们养成讲卫生的习惯鼓励他们多活

动多锻炼遵守作息时间。同时注重培养良好的思想品德针对

目前社会上存在的问题为避免孩子染上不良习惯防止变成害已、害家、危害社会的人对思想言行作必要的规范和管理对平日交往 的对象、时间、场所、阅读的书刊杂志、观看的电视节目等都采取聊

天的形式过问告诉她不要去娱乐场所不要和行为不端的人来往不要打游戏机。此外引导她学习勤俭节约使她成为一个有礼貌、有爱心的好孩子

家长教子经验

我是成海小学四年级余思盛同学的家长首先感谢学校架起了

“家校之桥”使我们四年级学生家长有机会学习交流。

孩子一天天长大,我越来越感到自己任重道远.其实,父母是世界

上最辛苦的园丁,每一位孩子都离不开父母的精心呵护,每一位父母

都希望自己的孩子成为健康、乐观品学兼优的有用之才。然而,在

现实生活当中总是快乐与烦恼并存着,下面我主要从如何鼓励孩子学

会学习形成良好的学习习惯这方面来谈谈自己教子感受。

1、按计划学习的习惯

孩子的主要任务是学习同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长要发挥孩子积极性指导孩子合理制订计划

包括德、智、体各方面的安排其中学习占重要部分。特别要督促孩

子严格执行计划。虽然计划可以调整但不可放弃。

2、专时专用、讲求效益的习惯

孩子学习应该速度、质量并重。鼓励孩子在一定时间内按要求

完成一定数量的任务。这既要讲清道理更需要认真训练努力形成

专时专用、讲求效益的习惯。

3、独立钻研、务求甚解的习惯

学习最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好必须养成独立

钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯呢

方法之一鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中不但鼓

励孩子刨根问底最好跟孩子一块儿刨根问底能解决的自己解决

不能解决的请教他人或者阅资料。

方法之二指导孩子在学习过程中多问自己几个“为什么”。

由于学习任务多孩子往往满足于知识是什么就过去了很少多问几 个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后给自己提一个、两

个“为什么”的问题动脑筋去思考想出合理的答案。

方法之三孩子考家长家长考孩子。安排一个时间全家人坐

下来就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好

大家有所准备谁提出问题自己必须有准确答案。

方法之四鼓励孩子一题多解。老师留的作业常常不止一种答

案一种解法。孩子在完成作业时只写一种。家长可以引导孩子想

一想还有没有别的答案别的方法。时间允许可以写在另外的纸

上或本上。

4、查阅工具书和资料的习惯

工具书和资料是不会说话的老师在学习中会使用工具书和资

料好处很多。除了一般的字典、词典之外各门学科都有专门的工具

书。家长指导孩子多利用工具书。这方面习惯养成了终生受益。

5、善于请教的习惯

善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出

问题。家长指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来以便向老师

请教向同学请教。让孩子知道向别人提出的问题应该是自己通

过努力没有解决的。提问题是要讲质量翻开书本就能解决的最好

自己解决。有些疑难问题如果自己有尝试性答案带着答案去请教

会收获更大。

总之, 鼓励孩子学会学习形成良好的学习习惯唤起孩子内在 的动力和自信心,使孩子产生强烈完成目标的愿望学有所成这是父

母最大的欣慰.。我坚信,家长永远是孩子成长道路上最忠诚的长明灯

和助威者。

也谈孩子的教育

学员 周正华

目前我们正处在一个改革时期 社会在变革人的思维也在

变化人们正在努力地使自己更好地适应社会、适应环境。而在这个

时期里研究如何教育孩子更是摆在我们面前的一个严肃的社会问

题。

要让孩子成长为一个德智体全方位良好发展的优秀人才成为一

个于国家、于家庭、于个人都有用的人这个社会范畴的问题。我认

为必须解决以下几个问题

一、改变观念进行知识性读书教育。

要教育好孩子就要从根本上改变社会、学校和家庭的成旧观念。

既改变那种“唯读书而读书”的教育方法。要让孩子的理解懂得读

书是为了掌握知识而不是为了以后进大学、找工作、求发财等等。

要让孩子在一个宽松的环境中学习。“中国孩子没有童年”这句话虽

然重了点但也正反映了孩子们不堪重负失去了天真烂漫的实情。

缺少了个性发展的孩子将会使一个时代没有了生气。所以要转变观

念将学校和家庭营造成孩子们生活和学习的乐园激发起孩子对知

识的渴望而不是对学习的害怕。

二、对行为规范进行从严教育。前面我所说的观念的改变并不是说对孩子放松教育任其发挥。

孩子都像一张张白纸所受的教育将是他人生之路的烙印所在。因此

对孩子行为素质和规范上的教育必须从严要像培养一个合格的军

人一样那样来教育、培养孩子告诉他她什么是应该做的、什么

是不应该做的应该做的要怎么做不应该做的坚决不做。要净

化孩子的心灵大力提高全民素质必须从小抓起。在这一点上教

师和家长决不能含糊一棵小苗笔直的在土壤里得扶正它、管理它、规范它才能让小树苗笔直地往上长直至长成参天大树。

三、要结合家庭教育和学校教育。

培养、教育孩子是学校教师的天职更是家长的义务。所以这

里有配合问题家长与学校需要沟通学校于家长需要联系要孩子

处在一条教育链上而不是处在各自独立的两个环境中。学校要负责

了解每个孩子的情绪变化、心理动态家长也要把孩子在家中的实情

反映给教师。双方要不厌其烦。教育是一项连贯性的工作少了那一

项都不行。一个孩子长大后成了一个无用之才甚至坏才是家长不幸

也是教师的耻辱。所以对每个孩子都要负责教育好。

四、进行实用性、开发性、趣味性知识教育。

这实际上是个教育方法问题要教育好孩子不论是教师也好

家长也好都要跳出一种误区要在正规 教育的同时 注意对孩子

进行实用性、开发性、趣味性教育。即将生活中的实用知识结合起来

鼓励孩子想象多看课外书接受 课本以外的其它知识信息安排

一些新奇的活动寓教于乐提高孩子学习的兴趣。这也要求家长和

教师都要学习多看书多掌握一点孩子的心理多与孩子交朋友。

记得看过一篇文章写的是一个中国教师在美国给小学生上课怎么

也上不好。因为她按照在中国教书时的经验老师和学生保持着很

大的距离后来她改了把自己融进了学生的生活里她成功了。

教育好孩子是百年大计是每个家长的迫切希望和每个教师的神

圣职责。在古罗马十字军中孩子从小一路由军队统一集中教育而

到过日本的人都会发现日本的小学生冬天也规定统一穿校裙和刚过

膝的校裤。这说明古人和现代发达国家得人们对孩子教育重视到何

种程度。因为这不是一个单一家庭的事也不是一所学校的事 

而是整个社会的大事。让我们都来思考都来探索如何教育孩子。

教子要有平常心

学员杨文兵

作为家长都有一个共同的心愿就是希望自己的孩子将来有出

息、成为社会有用之才。可是现在许多家长对自己的孩子期望值过

高教育方法上简单化、操之过急这是无助于孩子的进步、健康成

长的。我们认为家长对孩子的教育必须循序渐进、急不得保持一

颗平常心。实践中我们有这么几个“要”、几个“不”

一、要了解自己孩子不提过高的目标。应该说现在的孩子个

个较聪明父母对孩子也都是精心培育。但天才型的孩子毕竟是少数

不会个个都成为科学家、大作家的。同时由于遗传因素、成长环境、家庭氛围等方面的不同孩子的个性、兴趣、适应能力等方面也会出 现较大差异。如果家长对自己的孩子不了解盲目地提过高的目标、过于宏大的蓝图给孩子以很大的压力孩子也不一定顺从父母给他 的设计结果往往会适得其反。如我们儿子金锲三年级时学习习惯、生活习惯中有一些问题做作业做事情动作较慢。我们结合他有较强

上进心的特点先给他的目标是动作速度不能在最后一批后再适当

加点码要求达到中下水平。通过近一年的努力他在速度方面已基

本稳定在中等水平且还有升的趋势。

二、要多给孩子以鼓励少指责、批评。当今时代“棍棒之下

出孝子”和批评、惩罚为主的传统教育方法已渐渐失灵了给孩子更

多的鼓励以增强孩子的自信心变得越来越必要。当孩子遇到挫折、受

到委屈、遇到困难、暂时失败时家长不应冷漠、训斥应同情、宽

容热情引导帮助解决问题。有时家长也没有好办法干脆想念孩

子凭自己本事能处理好信任他今后会好起来。当孩子取得进步、成

绩获得荣誉时家长要及时鼓励并提出新的目标要求以促使其

增强信心取得新的成绩。当然也可以给其一定的“物质奖励”实

行“良性刺激”达到良性循环。

三、要使孩子有独立的生活空间少给孩子以枷锁、禁锢。作为

家长应放手让孩子有自己的生活不应管头管脚什么都管还孩子

一个快乐的童年。现在许多家长对孩子要求过严强行给孩子追加作

业有的长期“陪读”有的请家教“加小灶”。且不说这样做有多少

效果就是这种方法本身是以孩子自由活动的生活空间为代价的有 的孩子往往会产生抵触心理变得“不可爱”了有的会变得特别乖

没有灵气制约孩子社会适应能力的发展。再如玩是孩子的天性

玩也有助于孩子智力、体力等方面的发展。我们要求儿子只要先做好

作业就可以玩且应该去玩从玩中得到乐趣、培养能力做到做

作业像做作业认真、快速玩像玩快乐、尽兴。再如孩子选择兴

趣课我们认为应由孩子自己去先不加以干涉。因为孩子对某项事

物感兴趣本身是动态的往往过一段时间会转移。同时孩子对某

一方面有兴趣通过加一把劲一般会提高自己这方面的素质但除

个别、少数外大多数不会成为这方面的不可能长大后成为谋生的

手段、工具的。因此家长不必强行设限。

以上是我爱家庭教育中的一些体会有的也是我们今后努力的方向有的也不一定正确。

教 子 心 得

学员吴新容

常言道家庭是孩子的第一所学校。家庭生活使孩子受到最初的

往往也是最有影响的启蒙教育他们在家庭生活和活动中经过潜移默

化会逐渐形成各种思想意识行为习惯。其中有好的也有坏的

这对他们以后的发展将产生极大的影响。当家长的应该把家庭教育当

成自己的另一份工作积极配合学校、老师对孩子的教育充当班主

任的有力助手。

第一从小对孩子进行传流教育。首先家长要规范自己的语言

行为家庭成员和睦相处使孩子受到家庭的温暖从小养成良好的

行为规范其次针对现代独生子女的特点经常讲一些“孔融让梨” 的中华美德故事使之有正确的道德观。

第二要对孩子进行良好的社会公德教育在现阶段的社会环境

中一些西方生活方式和观念从方方面面的渠道中对孩子产生辐射和

影响。孩子的认识观念比较模糊要及时对孩子进行分析和指导许

多不健康的消极的现象比如高消费不正确的金钱观等要予以 耐

心地剖折和解释问孩子指出这种社现象的损害性和利已性。而一些

正确的积极问上的社会现象要指导孩子积极学习努力去参与

比如给别人以帮助、奉献爱心、爱护公物、保持环境等从而让孩子

幼儿的心灵里具有一种对社会合法是非清楚的标准树立量好的社会

公德心。

第三要把重点放到对孩子进行文化基础知识以及相关的素质教

育的渠道上来。要加强对孩子行为习惯的培养。因为良好的学习习惯

可以达到事半功倍的效果同时注意培养孩子多种能力素质。比如

文艺、体育、科技制作等让孩子从各个方面得到发展以适应社会 的竞争。

第四经常性的与学校班主任及孩子进行沟通发现问题及时

解决。当家长的切不可忽视自身对孩子的影响把班主任的教育与家

庭教育有机的结合起束做好班主任的助手。

建立学校、家庭、社会三结合教育网络

家长学校副校长刘才清

当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人 的系统工程在这个系统工程中学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任在当前的教育实践中我们深感学校、家庭、社会

三方面互不配合的现状比较严重因此出现了学校教育孤立家庭教

育随意社会教育无力的局面。本文就此问题谈一点看法。

一、家庭、社会、学校在教育青少年中要各自发挥作用

家庭教育的作用。人们常说“家庭是孩子的第一所学校

父母是子女的第一任教师”在青少年的成长过程中家庭教育也确

实起到了不同于学校的社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙

教育、品德、教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。

社会教育的作用。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息 的不断增加单纯依靠学校一个渠道来传授知识学生只限于课堂来

获取知识已远远不能满足学生的求知欲不能适应时代的需要了。

所以各种校外教育机关在吸引青少年参加有益的活动占领校外教育

阵地促进青少年健康成长为各种专门人才中无疑对学校教育起到

了一个补充和促进的重要作用。

学校教育的作用。学校教育在青少年的发展过程中起主导作

用这是勿庸置疑的也是青少年健康成长所不可少的。青少年在校接

受教育期间正是他们身心发育的最佳阶段人生观、世界观正处于

形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强他们

只有在学校有目的的正确教育和引导下才能掌握大量的科学文化知

识全面发展自己。

二、存在的问题 由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响使我国学

校、家庭、社会三方面的教育存在一定问题三方面互相联系不够

配合不好出现脱节的现象。

家庭教育不能配合学校教育家长的教育随意性非常强缺乏科

学性有的溺爱、娇惯有的简单粗暴、棍棒教育尤其是现在独生

子女占比例越来越大的情况下家庭教育表现的特点足重智轻德不能

全面培养子女甚至有的家长的教育与学校教育背道而驰使学生在

这种相互矛盾的教育中无所适从削弱了教育的作用。

社会教育呈现出无力的状态其一表现是不重视社会教育因

为社会教育的作用有隐形性、长效性、不能立竿见影。其二学校个

别教师存在着片面追求升学率的思想重学校教育而忽视家庭和社

会教育重知识传授忽视德、体和智能培养学生负担过重没有

或很少有时间参加校外活动。其

三、有些社会教育机关把不好关、通

过宣传媒体对青少年进行的影响是反面的如影视、书刊经常出现一

些不利儿童身心健康的内容腐蚀了青少年正面教育的作用被反面

影响冲击了、消弱了。其四社会效应机构数量少活动内容以及方

式还不能适应青少年的需要有的还为了追求经济效益将场地出租

减少了教育活动场所。

家庭教育社会教育表现出的问题直接影响到学校的教育作用

学校长时期的正面教育有时被一次黄色录象、被父母不负责任的言

行而否定了。我们知道三方面的教育各有各的特点和作用也各有不

足之处三方面结合才能更好地发挥整体教育的作用没有家庭教育

和社会教育的配合只靠学校教育也只能是一句空话或者学校教育

显得孤立无援。

三、现代教育需要社会、家庭、学校形成教育合力

根据目前教育中出现教育分力影响教育质量问题我们提出要

促进社会、家庭、学校的教育形成合力发挥各自的作用在教育过

程中不能忽视或放弃任何一个方面否则会出现残缺的不成系统 的教育遗患无穷。以下几方面的工作要做好。

教育要求的一致性。无论学校、家庭还是社会对青少年提

出的要求、教育在方向上要保持一致和统一共同的教育和要求使

学生努力方向更明确有动力避免了不知所措和犹豫徘徊。三方面 的教育都要按照教育目的提出的要求作为教育的统一目标和要求

当然在内容上措施上可根据各自的特点采用不同的内容和教育方

式。家庭教育要配合学校家长要和教师沟通配合好不能各行其事

社会教育也要根据当地的实际情况与学校携起手来使学生无论在

家庭、学校还是走上社会都感受到共同的期望和要求目标一致

使他们更加坚定信心。

教育作用的互补性。在青少年的成长过程中家庭、学校、社会都各自发挥着作用不管其作用大小勿庸置疑对学生都会有

影响。那么要使家庭、社会、学校的教育形成合力除了统一要求

外还要充分发挥好各自的作用各有侧重形成互补。家庭教育应

该侧重于为学生提供良好的家庭学习环境、创造和谐的家庭成员之间 的关系培养良好的道德品质和生活习惯使他们心情舒畅地投入到 学习生活中健康成长社会应该通过各种活动和宣传使学生树立

远大理想和抱负培养学生奋发向上的竞争意识提供各种追求和选

择的目标及达到目标的条件创造成功的机会使学生感受到人生活 的意义和奋斗的乐趣学校则应该按照教育目标从德智体几方面培

养学生为他们的全面发展打下良好的文化知识基础根据个人的特

点还要因材施教使他们各自的才能特长都能得到培养和发挥

自我价值得到体现。

发挥学校教育的优势在家庭、社会、学校三方面的教育中

学校教育更自觉目的性更强一些并且是有计划、有组织、有系统 的进行因此我们提出要充分发挥学校教育的优势。学校要对家庭

教育进行指导与配合如学校可以指定专人分管负责家庭教育工作

向家庭宣传教育方针、政策、介绍正确的教育方法还可以成立家庭

教育研究会举办家长学校设立家庭教育辅导站等以推动家长和

学校教师共同研究教育经验和规律普及科学教育知识、提高全民族

家庭教育水平。另外还可以采取与家长书面联系、对话、或召开家

长会等形式与家长沟通互通情况共同制订教育计划、采取有效的

措施保证家庭教育在学校的指导与配合下取得良好的效果。学校也

要同社会教育取得联系和密切配合学校和社会各方面相互联系、支

持、可以扬长避短、校内外结合、以发挥学校教育的主导作用控制

学生所处环境减少消极影响。

第三篇：参加新生家长学校有感

构建和谐家庭育人环境，努力与孩子共同成长

——参加嘉兴市实验小学第二十一期一年级新生家长学校有感

开学没几天，就接到了参加家长学校的通知书，深深感受到了学校对孩子教育的迫切，家校合力构建和谐育人环境的必要性。一个多月的课程安排，多次的家长学校授课，时间过得很快，收获却是很多。学校在最短的时间内建立起了学校与家庭之间的沟通和联系，为孩子的健康成长、快乐成长建构起坚实的纽带。

隆重的开学典礼。没想到一年级家长学校的开学典礼会这么隆重。尽管学校的开学工作是如此的忙，头绪是那么的多，实验小学的领导班子全部到场，让所有的新生家长感受到了学校对学生的重视，对家长的尊重。张晓萍校长就学校的历史沿革、办学理念和近阶段学校取得的成绩作了详细介绍，更增强了家长对学校的信心。几位副校长从观念、物质、生理、心理、课程改革等方面进行了精心的指导，使得各位家长在孩子的转段关键期也能做好相应的过渡，顺利完成小幼衔接。

面对面沟通。班主任余老师及龚老师在家长学校培训时给家长们详细介绍了语数课程，介绍了课程理念，提出了在家庭教育中的要求，比如如何养成孩子良好学习习惯等等，使大家真实地感受了孩子的课堂，也对自己的任务有了更加明确的认识。

亲子技巧学习。一院的徐继梅医生从心理学的角度以“我不过是想让孩子读一下拼音”为题，生动的叙述，详尽的说明，以案例来诠

释一年级孩子的心理特点。家长的意愿并不能代表孩子的需求，真正的内心需求才能激发孩子的积极性和主动性，家庭教育才能真正有效的实施。做一个家长看来并不是一件容易的事，现在甚至有高校开设了有关于家长的硕士课程，是有必要的，专业的家长才能胜任家长的职责。

感受特级教师风采。家长学校的规格挺高，还请来了省特级教师南湖区教研室书记朱德江，题目为“着眼于孩子一生的发展——和家长朋友谈家庭教育观念和方法”。大量的教育案例，使家长们再次感到了肩负的责任，在同等的学校环境下，不同的家庭环境会造就不同的孩子，家庭教育太重要了，家庭是最好的育人场所，父母是最好的老师，需要家长终生学习。

学校和家庭是教育学生的两大基本阵地，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。家庭教育是学校教育的基础，又是学校教育的补充，双方必须努力加强两者的联系，相互配合协调，才能促进教育和谐。

嘉兴市实验小学 107班 张嘉诺家长

第四篇：参加家长学校的体会

家长学校典型材料

我们究竟应该怎么教育孩子

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

第五篇：参加家长学校培训心得

二00九学年第一学期

参加家长学校培训心得

参加两次家长学校的培训后，收获很大，增长了很多新的理念，也引起了很大的共鸣。校长讲的要办有尊重特色的教育，引起我的同感，我感到在社会中生存，也需要尊重别人不同的生活方式与生活理念，在国与国之间，民族与民族之间，要尊重不同的宗教信仰与生活习俗，只有互相尊重，才能保持这个世界的和平、和谐，远离战争与争斗。

花侨小学培养孩子宽容、冷静、虚心、自信的品质，在品德的培养上有自己本校的追求和方向，我觉得我们的孩子如果拥有了这种品质，他的生活将是完满的，他的人生将是积极与充实的。

通过校长的讲话，我觉得花侨小学的教学理念非常好，非常的长远，是真正的教育，不是功利的教育，是爱孩子、爱社会的教育。

梁教授讲的家长怎样和孩子沟通，其中讲的那个公共汽车广播的例子给我印象非常深，我会反思自己是不是像那个公共汽车广播一样，孩子把我的话当成耳边风，说了也和不说一样，我会反思自己的唠叨，会反复思考话要怎样说孩子才会听，教育孩子是一个需要考量智慧的难题，梁校长的讲话启发了我的思考。

通过家长学校的学习，我知道花侨小学注重培养孩子的阅读习惯。我感到特别好，因为我是一个有阅读习惯的家长，我深知阅读的乐趣，阅读对思维的训练，阅读对人生观、世界观的影响。得知白小也重视阅读习惯的培养后，我很高兴，我对孩子也放心了很多。一个有阅读兴趣、博览群书的人一定是一个脱离低级趣味的人，我对孩子的未来有了信心，也储备了培养孩子的内在力量。

参加第二次的家长学校的学习，收获也特别大。老师讲的那个成功象限给我印象深刻，它直面了教育的本质及家长、学校的终极目标。引发了我的思考，我想所谓的主流价值观是否是幸福的通路，我觉得不是，培养孩子的目标不是走向成功的象限，它应该有更本质、更纯粹的意义。我很欣赏老师说的那个英国人enjoy的生活态度，老师传达的理念还有让孩子坚持做家务，我也非常赞同。老师讲的闭嘴是最好的教育，行不言之教的理念很好。我也觉得言传不如身教，说多了没用，还会起反作用。

以上就是我粗浅的体会，还有很多收获我会慢慢与实践结合，反复体会。学校组织这样的活动有非常大的社会意义，特别好，我看到了校长、老师的精神面貌非常受鼓舞。

花东镇花侨小学

二（2）班汪笑宇家长

2009年10月

二00九学年第二学期

花侨小学家长学校培训心得

做为花侨小学家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校的培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、家校合力，才能有效的培养好孩子。现在基本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。

二、培养良好的学习兴趣与习惯，受益终身。学习兴趣是学生学习的最主要动力，或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。对于学习兴趣与习惯的培养，吴老师与边老师从学习环境给我们讲解了多种方法。二年级家长代表则从家庭环境如何培养同样上了生动的一课。我会从老师与家长代表所讲解的方法中，取长补短。根据自己家庭实际环境，从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。同时学校倡导的举手文化，也是培养学生学习兴趣的最佳方法。

三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。俗话说“孩子是自己的好”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持意见一致，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，正如拱小的新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”，使孩子建立起自信。同时，家长与老师应淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

四、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。曾校长给我们讲解的教育先驱陶行知先生的四块糖的故事，阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下，辅于本次在家长学校所学到的科学家庭教育，相信在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时，也在这里谢谢学校给了我们一个学习的机会，拱小的教育理念同样适用与我们成人。

一

（六）班 计欣汝家长

2010年3月

二0一0学年第一学期

家长学校培训心得

周一接到学校邀请参加学校组织的家庭教育系列培训。仔细看了邀请书了，是有关孩子家庭教育的重要性、方法、怎样指导孩子的学习以及日常生活习惯的培养和安全教育方面的内容。经过学校领导和老师的精彩讲座，使我明白了家庭教育的重要性。一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西是从小就要重视的。尤其是童年时期更是孩子各方面成长的黄金时期。多方面的因素都会影响到的孩子，主要有家庭、学校、社会等方面，而以往我们错误的以为只要把孩子交到学校就尽到了自己的责任，没有把学校的教育和家庭教育配合起来，造成了孩子学校一套家里一套的不良行为。通过培训才知道现在的家庭教育对孩子的影响达到50%的比例。而学校只占一小部分。真的是非常值得反省的事。通过这几天的培训，我觉得以后一定要尽到家长的职责，做个合格的家长，配合学校，用科学的方法教会孩子改掉不良的行为习惯。培养孩子独立的生活、学习的能力，使孩子能友好的跟同学相处，尊敬老师，做力所能及的一些事情。培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习使，勤于思考勤于思考勤于思考勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。感谢花侨小学的领导和老师及时的提供了这样一个让家长提高的平台，你们不辞辛劳，无私付出无，牺牲自己的休息时间为我们提供这样的培训，真正的体现了老师教书育人认真负责的崇高品德。

二（3）班胡明煜家长

2010年10月

二0一0学年第二学期

家长学校培训心得

这是我第一次参加家长学校，通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

第一掌握培养良好的习惯比分数更重要。通过学习，明白了家长应该怎样培养孩子养成良好的习惯。首先要家长要求孩子做到的，自己能做到，（比如要求吃饭前要洗手）；其次呢就是坚持，很多时候，不能坚持就前功尽弃了；再者是培养孩子的习惯这句话比较空，你要落实，针对自己的孩子要培养什么习惯，首要的是哪个方面。

第二是教育观念的改变。通过老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀。

第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。

三（1）班李家美家长

2011年3月 二0一一学年第一学期

参加家长学校培训心得

望子成龙、望女成凤是每位家长的期盼。从小我们对孩子就比较严格，限制她的较多，因为我们希望她能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。家长学校是家长和学校的良性互动，是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道，更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康地快乐学习和成长。

通过观摩“我成长，我快乐”一年级部培养学生良好习惯系列活动展示和在这次家长会上听了华老师和袁老师有关孩子教育方法的介绍，我受益匪浅，感觉孩子最听老师的话，了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作，明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最佳效果。这次的家长会，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

从现在起我们家长还是要多和孩子沟通，听听他们的想法和意见，要时常地鼓励孩子在学习生活中取得的点滴成绩并及时给予充分的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。

我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。

一（2）班曾星宇家长

2011年10月

二0一一学年第二学期

家长学校培训心得

前天，我参加了花侨小学为我们一年级家长举办的家长学校培训后，王校长的讲话让我受益匪浅，非常感谢老师们为规范孩子的习惯、培养孩子的兴趣、教授孩子的知识做出的辛勤劳动和巨大努力，使孩子逐步从一名幼儿成长为一名真正意义上的小学生；同时也给我们家长一个这么好的学习机会，也带来了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特别是一年级的孩子，方法是非常重要的。作为家长不能一味望子成龙，望女成凤，期望过高，可能会适得其反。

做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。

一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学习的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时一定要培养他们好的生活，学习习惯，对他们今后多年的学习生涯非常重要。

作为家长，自己要需要不断地充电，校长介绍的书名，我都非常仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是非常有益的。

现在才知道早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学习，这点需要加强。从去年九月开学到现在，半年多的时间里，看到儿子每天都会有进步，从不喜欢读拼音（有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪），到现在会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜！体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到现在能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴！儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，现在看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信！

做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学习，快乐的玩，健康快乐地成长！

一（1）班黄嘉欣家长

2012年3月

家长培训后感

从参加完学校的家长培训回来，我女儿就问我，学的怎样？学了什么？我说学了怎样教育好你，让你怎样改掉坏习惯。这几天，我一直在反思自己，该怎样教育好她。我感觉父母的一举一动、一言一行无时无刻地在教育和影响孩子。

通过这次培训，以前对我女儿太严厉了，了解自己有些方面做的不对，找对适合自己孩子的教育真的很重要，要平等的跟孩子交流，跟她做朋友，不要轻易的对她发火，不要让她对你惧怕你，听她说一说，帮助孩子克服缺点，跟她讲道理，自己也要不断的学习，她也会向自己看齐。因为大人的行为确实对孩子造成很大影响。多给她一些表扬和鼓励。多给她欣赏的目光，有利于培养良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给她以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，就去肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她。

以前总认为早餐让她吃饱就可以了，听了王校长的讲座，提供健康的饮食对孩子在一天的学习中很重要。对于她吃饭慢的问题，我们家长也要做到吃饭时不说话，把一些不好的习惯纠正过来。等她每天放学回来，给她加强补充营养，帮她解乏，教她自己学会休息和调整。等疲惫过后再要求她完成作业。在固定的时间、固定的地点完成固定的任务看上去很简单，在我女儿身上也发现了这个问题，在练钢琴的时候，才弹完一首曲子她就去做别的事了，我们也要做到安静的坐在她身边听她弹，跟她讲明道理：只有把自己的事做好了，才有时间玩或学别的东西。她是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理应该让她明白，现在少玩就是为了将来能够多玩。

还有要把体育也要提上去，要加强她的协调能力，提高她的手臂力量，每天坚持去锻炼。

加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况，孩子的一些缺点和优点，请老师给予监督和改正。之后，经常向班主任及老师了解情况，将孩子的点点滴滴向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。

1102班季晨雨家长