安全文明网上行 教案

第一篇：安全文明网上行 教案

第十三课 安全文明网上行

一、教学目标：

（1）初步知道网络的利与弊；

（2）了解网络的重要作用，掌握一定的网络知识，学会健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性；

（3）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；

（4）追求科学、健康、充实的网络生活。

二、重点：知道网络的利与弊；了解网络的重要作用，学会健康上网，趋利避害。

难点： 辨别网络的利与害；在生活中如何把握住上网的“度”。

三、课前准备： 充分地使现代化多媒体的作用，避免了空洞的说教，让学生从抽象到形象；通过案例、视频等更生动直观让学生明白网络的利与害；标语、相机等。

四、教学过程：

一、联系实际引课题

1.师：最近我学会了几个新词，出示：偶 88 9494 东东 神马 浮云，你们知道它们是什么意思吗？ 2.你是从哪里知道的？

3.你平常经常光顾什么网站？最吸引你的是什么内容？ [设计意图：联系生活实际引入学习内容，激发学习兴趣。]

二、实话实说谈网络

1、同学们，你平时还利用网络做些什么？学生交流 2.看采访的视频

3.网络给我们带来了什么？

4.师总结：随着计算机的普及，网络已走入我们生活的各个方面。

[设计意图：为学生营造一个轻松愉悦的氛围，使学生能大胆发言，实话实说]

三、“唇枪舌剑”论利弊

1.辩题：学生上网利大于弊（正方）——学生上网弊大于利（反方）

2.方法：分为正反两队----分别三名同学阐述观点-----双方提问辩论-------总结陈词。

3.程序：出示辩题→双方辩论→总结陈词→学生点评 4.谈谈感受

5.总结：网络能给我们带来很大的便利，同时也会给我们带来一些麻烦或者影响。

[设计意图：通过辩论让学生知道网络给我们带来的好处和坏处,为突破本课重点做好了铺垫。]

四、小小侦探寻根源

（一）网络的负面影响

1.自读课本上的案例，读完之后你有什么感受？ 2.读一则则触目惊心的新闻、观看《焦点访谈》。3.谈谈观看之后的感受

4.教师总结：迷恋网络游戏、网络聊天、接触网上不良信息，使青少年的身心健康受到了负面的影响。如今，未成年人网络犯罪的比例也正逐年递增。5.出示调查情况 6.出示：特别提示

网友的“甜言蜜语”也许就是骗你进入“陷阱”的 诱饵，“天上掉馅饼”的好事是从来不会发生的。同学们，请提高警惕，擦亮你的双眼吧。

7.总结：在纷繁复杂的网络世界中，我们首先要在自己的头脑中建立起一道“安全防火墙”，避免受到伤害。

（二）如何正确上网

1.安全文明上网，还需要注意些什么呢？

2.案例：小刚对爸爸说：“爸爸，网上的朋友约我见面。”如果你是小刚的爸爸，你会怎么对小刚说呢？

3.总结：不要轻易与网友见面。如果见面，要选择人多的公共场所，或者请父母当你的“保护神”。[设计意图：让同学们共同探讨上网的利弊，反思自己的行为，指导他们对可能产生的困境有相应的思考和正确的对策。]

五、上网公约我来定 1.制定班级上网公约

师：同学们，现在我们对上网又有了一些新的认识，现在我们一起为我们班制定一个上网公约怎么样？（小组内制定）以后我们就按照公约上的要求去做。（板书：文明上网）2.出示：特别提示

安全文明上网须知：遵纪守法上网好，自我保护意识高，诚实友好敬他人，知荣明辱要记牢。

[设计意图：把他们所想落实到纸上，更加深刻，同时对自己也是一种约束。]

六、远离网吧我先行

1.明明同学经常光顾网吧，我们来看他的妈妈和同学们给他写的信。（指名学生声情并茂的朗读）

2.听完这两封信，你有什么感受和想法？（板书：远离网吧）3.如果你是明明的同学，你有什么办法能帮助他吗？（生回答）

4.其实我国也有一些现行的法律法规也有相关的规定，我们一起来看： 《预防未成年人犯罪法》规定：营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置未成年人禁止进入的标志。

《互联网上网服务营业场所管理办法》规定：不得在本办法限定的时间外向18周岁以下的未成年人开放，不得允许无监护人陪伴的14周岁以下的未成年人进入其营业场所。[设计意图：理解网络给我们带来的利害，并且促进了学生思维的发展、能力的提高、自我保护意识的增强。]

七、信守承诺签姓名

师：大家愿意成为一个健康文明的小网民吗？ 1.儿歌

做知荣明辱的小网民

互联网，是个宝，查资料，转眼到； 看新闻，真方便，黄赌毒，我不沾； 写邮件，要真诚，谈学习，多沟通； 玩游戏，要节制，护健康，不沉溺； 网上聊，多当心，要自爱，不轻信； 见网友，要谨慎，有礼貌，不骗人； 买商品，要选准，不上当，讲诚信； 开博客，懂礼仪，辨是非，守秩序； 小朋友，网上行，知荣辱，讲文明。2.过渡：学了这节课，我知道大家愿意做一个健康文明的小网民。（板书：做健康文明的小网民）

3.签名活动：文明上网 从我做起（师用相机拍下这个场景，合影）

[设计意图：让学生感受到言出必行，严于律己的重要，从而使学生更加规范自己的行为。] 4.总结：

让我们积极响应号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律、自护，上文明网，文明上网，做一名文明、健康的小网民！

第二篇：安全文明网上行

教学目标

知识与技能：认识网络的负面影响，了解《全国青少年网络文明公约》；

情感目标：养成自觉遵守法律法规，文明上网的好习惯。

教学重点：养成自觉遵守法律法规，文明上网的好习惯。

教学课时：1课时

教学过程

一、谈话导入

师：通过前面的学习，我们知道因特网是现代文明社会的产物，是人类科技进步的象征，因特网的出现和广泛应用，给我们的生活带来了巨大的变化，但是随着因特网的普及，它在给我们的生活带来便捷的同时，也不可避免地受到一些不法分子的利用，这使得网络上也有许多不正常的现象，这些不仅会影响我们的计算机和因特网，还会影响我们的学习，作为学生我们该如何正确使用因特网？相信通过今天的学习，大家会找到答案的，也相信通过今天的学习，大家都能成为文明的网络公民！

二、探索新知

活动一：认识网络的负面影响

师：首先让我们先来了解网络有哪些负面影响，请大家阅读活动一，找到答案后用笔划出来，并和你的同桌互相交流一下。

生：阅读、交流

师：正如同学们刚才介绍的那样，网络的负面影响有很多，老师这里也有几个关于青少年沉迷网络的例子，我们一起来看一下：出示材料：有一位初一的学生名叫小刚，小学成绩很好，可是到了初中后成绩却一直在退步，而且上课时经常睡觉，经调查才知道原因是太过于沉迷网络，经常通宵上网……听了这些例子，你有什么感受？

生：交流感受。

活动二：文明上网，保护自己

师：网络上的信息很多，既有对我们有益的也有不适合我们浏览的，面对精彩纷呈的网络世界，我们该怎么做？答案就是“文明上网，保护自己”，请同学们阅读活动二。

生：阅读、交流。

活动三：了解《全国青少年网络文明公约》

师：首先请同学们自学课本第88-89页内容。

交流：

(1)你上网时都有哪些习惯？谈谈这些习惯的利与弊。

(2)与同学交流上网时的良好习惯。

活动四：“拒绝网毒、文明上网”签名活动（结合班队活动，课外完成）

三、小结

经过今天的学习，请同学们说一说在今后听上网过程中，你应该怎样做？

第三篇：金明安简介

姓名：金明安

职务：德胜门中医院呼吸内科主任医师 国际哮喘疾病研究学会会员 中医药学会呼吸病常务委员 DMS-经络双联平衡疗法核心成员之一

毕业院校：北京中医药大学

专业擅长：对呼吸系统常见疾病如：哮喘、气管炎、肺气肿、分新兵、支气管扩张、间质性肺炎、肺纤维化等呼吸系统疾病有独到之处。

专家简介：金明安，女，现任德胜门中医院呼吸内科主任。曾在中三大学医学部，北京中医药大学深造，有较强的理论和时间能力，从事呼吸内科临床37年，为“DMS-经络双联平衡疗法”的核心研究人员之一。并且金主任为中国哮喘病呼吸系统疾病联盟委员会成员之一，曾多次应邀到美国、德国、加拿大等地进行学术交流，治愈康复患者40000余例。学术论文：

曾发表论文及综述、专题60余篇，其中以第一作者及通讯作者发表论文30篇。参与编写论著10余部。论文登载在《中国临床医学研究》书刊中，各篇论文经评审荣获一等奖。丰富的临床经验和独特的治疗方案深受患者的一致好评。承担七年制、五年制诊断学、内科学呼吸病学的部分授课内容，正在指导硕士研究生6名，指导已毕业硕士研究生2名，协助指导已毕业博士生 数名。同时获“2000年中华医学科技奖三等奖”和“2003年科学技术进步奖二等奖”，多次获得慢性呼吸系统疾病相关奖励及殊荣。

医德医风：

金主任多年一直在临床一线，多次抢救哮喘重危患者，使其转危为安。她说：“我和患者的关系，好似大树离不开泥土。”金主任从医37年，通过“DMS-经络双联平衡疗法”，挽救了一个又一个宝贵的生命，创造了一个个医疗奇迹。正是这种治病救人为己任的崇高道德，他多次获得国家、社会颁发的特殊贡献奖，赢得了广大患者交口称赞的口碑。

第四篇：石塔小学教师继续教育“网上行”[定稿]

石塔小学教师继续教育“网上行”为贯彻落实《关于福建省实施新一轮中小学教师全员培训的意见》和《莆田市教师进修学院关于加强2013-2014学年中小学教师远程培训的通知》等文件精神，提高教师的业务水平，埭头石塔积极组织教师继续使用福建省中小学教师远程培训平台开展教师继续教育，参加中小学教师远程培训。

对于广大中小学教师来说，现在正面临着教育信息化和课程改革的新形势，教育技术能力也自然而然地成为教师专业能力的重要组成部分。教育技术以其特有的魅力，在教育教学中渐渐拥有了重要的地位，并且在课堂实践中，教育技术已经成为促进教育教学课程改革的催化剂。现代教育技术的广泛使用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教师们纷纷表示决心在培训中认真学习，学透学精，尽自己的能力得到最大的收获。一定要学好教育技术领域的基础性知识与技能，以帮助自己利用教育技术完成今后的教学任务。

石塔小学：陈精锐

联系电话：***

2013-11-7

第五篇：先进事迹材料,吴安明

花垣县优秀共产党员先进事迹材料

边城高级中学第一支部

吴安明

本人2008年12月光荣加入中国共产党，2010年7月开始任教于边城高级中学，一直严格要求自己，积极上进，坚守个人工作岗位，忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，不论是在业务能力方面，还是在政治理论学习，专业技术提高和遵纪守法等方面较好的发挥着共产党员先锋模范作用，潜心钻研业务，积极投身于课改的洪流中。以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩得到了家长、学生、同事、领导等社会的普遍好评。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。现将其先进事迹介绍如下：

一、注重理论学习，提高政治觉悟，保持共产党员思想先进性。

同志坚持学习党的路线、方针和政策，用“三个代表”重要思想和科学发展观来武装自己的头脑，牢固树立了正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在学习实践科学发展观，践行宗旨教育和“创先争优”活动中，积极主动，自觉查找自己的不足，并虚心接受同志们的批评和帮助，努力改进和提高自己。处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，在工作中能率先垂范，注意发挥共产党员的先锋模范和带头作用。

做为一名教师，注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。提写“高中生音体美特长生专业素质培养”课题，荣获教研成果一等奖，教学论文《高中美术教学中人文精神的缺失与重构》在“课程与创新教育”中荣获一等奖，2015.11执教《公益招贴设计》教师培训案例课竞赛中，荣获二等奖2015.12在花垣县“中小学教师信息技术应用能力提升工程”全员培训中，评为优秀学员，2016.4执教的《审美自律》被评为省级“学科德育精品课程”。积极参与“两学一做”学习教育。2016年6月所写软笔书法作品被学校推荐参加县“两学一做”书法比赛。

二、做好本职工作，锐意进取，加强业务学习，不断提高业务能力和管理水平

教学质量是学校的动脉，把教学质量放在首位，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。在2016年高考中美术专业生取得了优异的成绩应届本科上线达44人，上线率达68%。其中满兴林同学，专业清华美术学院美术学专业全国排名33名，中国美术学院设计学类专业排名全国第1名，中央美术学院造型专业213名，四川美术学院，山东大学，华南师范等优异成绩；吴青松同学联考成线246分和广州美术学院240分的高分成绩；黄海同学联考成绩251分，专业通过鲁迅美术学院，西安交通大学，景德镇陶瓷学院等做异成绩。在填报自愿时认真分析每个学生专业情况，文化情况，以及外省每个学校录取原则为每个学生做好志愿填报工作，满兴林同学有望在2016年高考录取中被清华大学录取。

三、热爱学生，树师德

师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为高中教师，对学生的教育更是不容忽视的，有了好的教风才会有好的学风。自参加工作到现在，我一直担任高考专业教师工作，我认为高考专业教师的日常工作是对学生进行监护、管理和指导，然而要把所有画室学生培养成为一个优秀的集体，就需要专业教师用“心”去营造一个“家”，一个能让他们感觉温馨，生活愉快的集体，一个能激发学生追求自我实现，有安全感、自尊感、幸福感、充实感的一个真正的家。

在生活中，充分体现一名共产党员吃苦耐劳、甘愿奉献、乐于助人的优秀品质。对待学生，我是老师，也是朋友，更是长辈，学生们的心里话总愿跟我说。关心学生、热爱学生，始终把服务学生，教书育人放在第一位。经常利用闲暇时间与学生谈心，了解他们的实际情况。当学生在生活和学习中遇到困难时，总是耐心地开导，尽自己最大力量去帮助学生渡过难关。

四、以人为本，抓好学生品德教育

一贯重视学生思想品德教育和良好的行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生学会做人，学会学习，在家做个孝敬父母的好孩子，在校做好尊敬师长的好学生，在社会上做个好少年。促使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。

在从事教学工作的时间里，一直工作在教育教学的第一线，兢兢业业、勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上默默的奉献着自己。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析创新课、研究课，在老教师的帮助下不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，找出自己授课优缺点，使我明确自己的努力方向。一份耕耘，一份收获。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们花垣县的教育事业奉献一点绵薄之力。

回顾走过的日子，工作的艰辛和快乐历历在目。在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。