高二信息技术教案

第一篇：高二信息技术教案

优质教案

【基本教学内容】§2.1浏览网上信息 【教学目标】 知识目标：

1．使学生了解接入因特网的主要方式。2．使学生掌握接入因特网的基本条件。3．使学生掌握电话拨号上网的基本步骤。4．使学生了解保障网络安全的一般方法。

5．使学生掌握浏览器的前进、后退、中断、刷新等操作。6．使学生掌握设置浏览器主页的方法。技能目标：

培养学生使用计算机拨号上网的能力和浏览器的使用方法。情感目标：

1．培养学生安全使用计算机网络的意识。2．培养学生自觉遵守网络道德的素养。3．培养学生认真细致的操作习惯。4．培养学生在网上获取信息的意识。【教学重点】

1．拨号上网的基本条件。2．拨号上网的基本步骤。3．浏览器的使用方法。【教学难点】

1．拨号上网的设置。

2．设置浏览器主页的操作。【教学方法】

1．演示法 2．练习法 3．归纳总结法

4、个别辅导法 【教具】

硬件：计算机。

软件：多媒体网络教室。

【课时分配】2 【课时总编号】3 【教学过程】 A、复习

1、网络的概念及分类；

2、因特网产生的背景（美苏冷战时期，美国国防部组建ARPANET，发展成为全球最大的互联网）

B、导入

在使用因特网前，首先要接入因特网，由此引入课题。C、新课

一、接入因特网的主要方式

教师提问：哪些同学上过网?说说你们了解的接入因特网的方式。

教师归纳小结：

接入因特网主要采用以下两种方式：

第一种是专线上网，例如我们平常见到的网吧。这种方式的优点是高速、高效、安全、稳定。缺点是费用较高，只适合单位使用。

第二种是电话拨号上网，主要适合家庭使用，优点是价格较低，缺点是速度较慢。

教师提问：通过电话拨号上网有哪些方式?（部分学生可以回答出通过调制解调器方式。只要求学生了解两种方式即可，不要求学生掌握这两种方式的具体内容。）

教师归纳：

目前使用的拨号上网主要采用两种方式。

第一种是个人计算机通过调制解调器和普通模拟电话线与公用电话网连接。

第二种是个人计算机通过专用终端设备和数字电话线与综合业务数字网（ISDN）连接。

二、接入因特网的基本条件

教师提问：说说你了解的接入因特网所需要具备的条件。教师归纳：

（1）硬件：个人计算机、调制解调器、电话线。

（2）软件：①系统软件：Windows98；②网络软件：Internet Explorer浏览器等。

（3）通过因特网服务供应商（ISP）申请上网账号（包括用户名和密码等）。

教师介绍：目前有许多ISP提供了公用账号，如北京的263，用户名和密码都是公开的，网络服务费直接通过电话费收取。

三、拨号上网的设置

教师介绍：具备了上网的基本条件以后，还需要进行一些必要的设置，才可以拨号上网。

例1设置瀛海威的拨号上网连接。

（教师讲解和演示操作步骤，学生观察教师演示，学习设置瀛海威的拨号上网连接。）

教师提示：拨号上网设置的操作步骤较多，在了解具备了上网的基本条件

以后，还需要进行一些必要的设置，才可以拨号上网，在操作过程中一定要认真、细致，否则设置将不成功。

教师布置任务：在自己使用的计算机上，设置瀛海威的拨号上网连接，并根据自己建立的拨号连接拨号上网。（模拟）

四、网络安全和网络道德

教师与学生共同讨论关于网络安全和网络道德的问题。

D、课堂练习

布置课堂练习的内容和要求：

使用中国电信账号（电话号码：95963，用户名263，密码263）进行拨号上网设置并连接到因特网。

（教师布置课堂练习后进行巡视辅导）E、小结

1．接入因特网的方法，其中包括：接入因特网的方式、拨号上网的条件、设置拨号上网的方法以及拨号上网。2．网络安全和网络道德方面的知识。F、板书设计

§2.1浏览网上信息

一、接入因特网的主要方式

二、接入因特网的基本条件

三、拨号上网的设置

四、网络安全和网络道德

F、课后记

第二篇：高二信息技术教案4

【课时总编号】4 【教学过程】 A、复习

如何设置拨号上网？

B、导入

假如互助二中要组织物理知识竞赛，同学们想要查阅相关的资料，网络游览是一种方便快捷的查阅资料的方式，掌握这种方法对自己的学习会有很大的帮助。C、新授

1．前进和后退 教师要求学生上机操作，依次浏览下面的两个网页：

http：//www.xiexiebang.com http：//www.xiexiebang.com 教师提出问题：屏幕显示的是中国中小学教育教学网（k12）的网页，能不能不输入网址，直接回到刚才浏览的新浪网（sina）? 教师介绍：浏览器工具栏中的前进和后退按钮，可以帮助我们在浏览过的网页之间快速切换。

教师要求学生：浏览k12中的“学生频道”，并通过“前进”和“后退”按钮返回到k12主页。

教师提问：浏览器现在显示的是k12的主页，如果我们需要浏览刚刚浏览过的任意一个网页应该怎么办?有没有更好的方法? 教师介绍：在浏览器“前进”和“后退”按钮之间，有一个“小三角”按钮。单击这个按钮可以打开一个下拉菜单，从中单击任意一个浏览过的网页，即可浏览选中的网页。

请学生上讲台教师机上实践，浏览网页，练习“前进”和“后退”按钮的使用。2．中断当前操作

教师提出问题：有时，由于通讯线路太忙等原因，访问网页的速度很慢，或者是单击某个希望访问的超链接后，发现传过来的信息与需要的内容不一致，想中止网页的传输，应该怎样操作?

教师介绍浏览器工具栏中的“中断”按钮的作用和使用方法。要求学生上机实践，练习“中断”按钮的使用。3．刷新当前网页

教师介绍：在网页传输过程中，有时由于通讯线路太忙等原因，显示的网页不完整，单击“刷新”按钮可以使浏览器重新与服务器联系，再次获取并显示网页的内容。对于有些随时都会更新的网页，单击“刷新”按钮，可以及时了解最新动态。

教师要求学生上机实践，练习“刷新”按钮的使用。4．设置浏览器的主页

教师提出问题：每次启动浏览器，我们都可以看到同一个主页，怎样重新设置浏览器的主页呢? 教师演示设置浏览器的主页的操作步骤：

（1）单击浏览器工具栏中的“工具”选项；

（2）单击下拉菜单中的“Internet选项”命令；

（3）在对话框的“地址”文本框中输入网址（这里选择k12）的网址）：

http：//www.xiexiebang.com（4）单击“确定”按钮。

教师布置任务：选择一个自己经常浏览的网页，将其设置为浏览器的主页。

让学生按照教师上面的方法进行练习。D、小结

师生共同小结本课所学内容，强调在浏览网页时，使用按钮可提高浏览速度。学生交流上网体会，培养学生的信息意识。

通过观察和思考，部分学生可以得出：图标处于活动状态时，表示浏览器正在下载数据；图标处于静止状态时，表示读取数据结束。

复习巩固学生所学知识。

第三篇：高二信息技术 三维动画制作教案

三维动画制作

（1课时）

一、教学目标：

1、了解动画的构思与设计；

2、熟悉COOL 3D软件的工作界面并了解COOL 3D的功能；

3、能够利用COOL 3D制作简单的立体动画，创建立体文字动画，美化标题文字，二、教学重点难点 教学重点：

1、熟悉COOL 3D软件的工作界面并了解COOL 3D的功能；

2、能够利用COOL 3D制作简单的立体动画，创建立体文字动画，美化标题文；

3、调整动画效果； 教学难点：

利用COOL 3D制作简单的立体动画，创建立体文字动画，美化标题文。

三、教学过程：

1、回顾

多媒体项目设计的基本流程：

项目设计 素材准备 集成输出

2、课题引入

在电影开始放映和电视节目开始播放时，都会有漂亮的片头吸引人的注意

欣赏三维动画作品

3、知识点讲解

(1)如何构思与设计片头(包括动画设计、技术设计——COOL 3D)(2)熟悉COOL 3D的工作界面

打开COOL 3D软件，介绍界面的各个区域窗口。

(3)用COOL 3D创建文件、保存文件；(教师演示操作过程)(4)COOL 3D的功能（以制作立方体动画为例）

百宝箱的使用(对象的插入、特效添加等)对象管理器

动画的编辑（帧的编辑）(5)动画效果的调整

对之前制作的立方体动画进行调整，(包括尺寸、位置、方向)讲解属性菜单的使用。(6)添加标题

文字按钮

文字的修改

去除文字效果

(7)视频的输出(调整动画设置，输出)

4、小结：

本节主要讲了COOL 3D的基本功能及其使用方法。和简单的三维动画的制作。

5、任务

学生根据自己的审美要求和创意，自己制作一个简单的三维动画。

第四篇：高二信息技术复习课教案

太仓市明德高级中学

高二信息技术学业水平测试复习教案

李 金 荣

第一周

复习内容：word文档编辑 复习重点：

用WORD打开文档。首先对WORD的一些基本功能进行必要的操作演示，让学生回顾以前学过的知识，并归纳这些操作方法。

1、演示WORD的文档编辑的基本操作

2、字体设置：基本上在编辑栏中可完成操作，包括字体字号颜色,大小、颜色、对齐方式，倾钭加粗加下划线等

底纹“淡蓝色”

3、段落设置：行距，(左缩进，右缩进，首行缩进，悬挂缩进)四种缩进，分栏，首字下沉。

4、段落操作：拆分段落，删除段落，合并段落，交换两段落操作

5、页面设置：纸型、页边距，装顶边

6、查找替换的操作、首字下沉。插入页码。页眉与页脚。

7、插入图片：插入艺术字和图片、设置大小，环绕方式，图片位置设置等

8、页面设置：纸型、页边距。

9、文档的显示比例。

11、制表。

12、绘制图形。

复习方法：教师重点讲解、示范，主要是学生独立练习；在学生练习过程中，教师要发现学生操作中易发生错误的地方并及时提醒与纠正。通过大量、全面的练习，让学生达到通过考试的熟练程度。复习时间：2课时

复习材料：

1、自编word文档编辑题目(用于教师重点讲解)。2、09单机练习中WORD操作专题复习，每课练习4个大题

学生练习情况反馈：

记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。通过做WORD练习

（一）WORD练习

（二），看学生成绩记录情况，可以不用再做太多，学生掌握情况良好。

第二周

复习内容：excel电子表格 复习重点：

1、表格中的字体、字号、颜色设置。

2、合并单元格、并单元格格式设置：(对齐方式、数字类型、边框设置)。

3、行高与列宽的设置。

4、计算(用公式计算、用函数计算、快速查看)。

5、条件格式的操作。

6、数据排序与数据筛选、数据的分类汇总。

7、表格数据的图形化(柱状图、折线图、饼图)表达。

8、用excel打开txt文档将txt文档导入到excel工作薄中进行编辑。

复习方法：教师重点讲解、示范，教一套中相关题目，学生做另外一套，主要是学生独立练习；在学生练习过程中，教师要发现学生操作中易发生错误的地方并及时提醒与纠正。同学学生也可以做完一题批分一题，对做不出来的，可以重新做，直到做对题目。通过练习，让学生对EXCEL的基本操作达到通过考试的熟练程度。复习时间： 2课时

复习材料：第一课：做EXCEL会考模拟练习

（一）（二）

第二课：做EXCEL会考模拟练习

（三）（四）学生练习情况反馈：

记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。

本周小结： EXCEL练习中有学生不认真，不好好做练习，通报批评。并记录练习成绩

第三周

复习内容：excel电子表格

复习重点：反复练习，提高熟练程度

复习方法：学生独立练习、教师对各别操作有困难的学生进行指导。复习时间：2课时

复习材料：第一课：教师讲09单机版第二套，学生做第一套

第二课：教师讲09单机版第四套，学生做第三套 学生练习情况反馈：

记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。

本周小结：本周星期四、五、六中秋放假，8、9、5、各耽误一节课。星期日上星期五的课。电子表格模块练习原想到本周结束，但仍有同学熟练程度不够。所以下周继续复习二课时，第四周

复习内容：excel电子表格模块练习加强 复习重点： 练习操作速度及标准化 复习方法：学生独自练习、教师视察指导。复习时间：2课时

复习材料：教师讲09单机版第五套，学生做第六套 学生练习情况反馈：

记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。

课堂小结：练习中发现有些同学不够认真，审题不细，还有些同学边做练习边上网，以后教师要眼观六路，发现不好之处，及时提醒，同时要多观注练习有困难的同学和态度有问题的同学，使其能达到平均水平。

第五周

复习内容：FrontPage网页制作 复习重点：

1、网页属性(网页标题、背景图片、背景音乐、超级链接颜色)。

2、插入图片、flash动画、水平线。

3、表单网页。

4、字幕。

5、框架网页。

6、表格的使用。

7、HTML语言。

8、超级链接。

复习方法：

1、以教师重点讲解为辅、学生独立练习为主。提高熟练程度、操作速度和准确度。

2、重点强调操作过程的标准化。

3、教师应重点观注练习有困难的同学，并提供帮助使其从思想上提高对本次考试的重视程度，在操作上达到或超过考试要求。复习时间：1课时

复习材料：09单机练习：网络技术应用156---160 学生练习情况反馈：

记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。要掌握好全班同学练习的节奏。本周：因国庆放假，学生只上到一节课，只上1天课

第六周

复习内容：FrontPage网页制作

复习重点： 练习操作的熟练程度和操作的标准化 复习方法：学生独自练习、教师视察指导 复习时间：2课时

复习材料：单机练习：网络技术应用156――160 学生练习情况反馈：

记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。要掌握好全班同学练习的节奏。

第六周

复习内容：FrontPage网页制作

复习重点： 练习操作的熟练程度和操作的标准化 复习方法：学生独自练习、教师视察指导 复习时间：2课时

复习材料：单机练习：网络技术应用156――160 学生练习情况反馈：

记录学生练习成绩，通过分析学生练习成绩，判断哪些知识与操作要加强，从而在下节课中重点强调、反复练习。要掌握好全班同学练习的节奏。

第七周

复习内容：IP地址设置

复习重点： 练习操作的熟练程度和操作的标准化

IP地址的设置方法。IP 地址的概念。因特网是由不同物理网络互联而成的，不同网络之间要实现计算机的相互通信，必须有 相应的地址标识，这个地址标识称为 IP 地址。IP 地址是唯一标识出主机所在的网络及其在网络中位置的编号。

IP 地址的格式。TCP／IP 协议规定，IP 地址是由 32 位二进制数值(4 个字节，每个字节 8 位)组成，为 了记忆方便，通常用“点分十进制”(将 IP 地址中每个字节中的 8 位二进制数转换成十进制 数)来表示。如 IP 地址 ll000000．10101000．00000001．00000110 可表示成 192．168．1．6。IIS设置

复习方法：学生独自练习、教师视察指导

IP地址练习一课时，因为不怎难，所以通过几例练习，就能让学生学会。复习时间：2课时

复习材料：单机练习：网络技术应用-IP地址设置练习学生练习情况反馈：

IP地址的练习及题型是固定格式的，只要学会就可以了。

第七周

复习内容：IIS设置操作

复习重点： 练习操作的熟练程度和操作的标准化

I、运行 IIS（intnet信息服务）

2、建立网站的“虚拟目录 ” 别名（在网址上的目录名称），其实就是虚拟子网站，实 际指向指向E:LBW。

3、相关的设置操作：右击刚建立的目录，属性，虚拟目录的文档名或设置该虚拟目录的默认主页，4、设置网站的访问权限为允许“读取”和“写入”，执行权限为“脚本和可执行文件”，并且“启用缓冲”。身份验证方法为“集成windows身份验证”。

复习方法：学生独自练习、教师视察指导

【第1题】请根据以下信息设置IIS：新建一个虚拟目录，其别名为“Mypage”，目录地址是“D:rootmypage”，并设置网站的访问权限为允许“读取”和“写入”。【第2题】请根据以下信息设置IIS：新建一个虚拟目录，其别名为“Tweweb”，目录地址是“D:webroot”，主页文件设置为“default.htm”。

【第3题】请根据以下信息设置IIS：新建一个虚拟目录，其别名为“Myweb”，目录地址是“C:inetpubwwwrootxy”，并设置网站的访问权限为允许“读取”和“写入”。【第4题】在IIS中，新建一虚拟目录，其别名为“test”，目录设置为“F:web”，具有“读取”和“写入”权限，取消“匿名访问”权限。

【第5题】在IIS中，新建一虚拟目录，其别名为“webroot”，目录设置为“D:web”，具有“读取”和“索引资源”权限，但不能“写入”，并且设置该虚拟目录的默认主页为“myindex.htm”，身份验证方法为“集成windows身份验证”。【第6题】通过IIS建立web发布，虚拟目录别名为“jsschool”，网站位于“D:myschool”文件夹中，主页文件名设为“default.asp” 【第7题】在IIS中，新建一虚拟目录，其别名为“moon” ,设置目录为“c:Program Files”, 并且设置该虚拟目录的默认主页为“moonlight.htm”，执行权限为“脚本和可执行文件”，并且“启用缓冲”。

【第8题】新建一个IIS虚拟目录设置虚拟目录别名为nhweb，目录为“c:”，添加默认文档名为“nihao.htm”，然后勾选虚拟目录的“写入”、“记录访问”及“读取”权限。【第9题】在IIS中，新建一虚拟目录，其别名为“new”，目录设置为“c:”，具有“写入”权限，具有“索引资源”权限,并且设置该虚拟目录的默认主页为“hello.htm”，执行权限为“脚本和可执行文件”。

复习时间：2课时

复习材料：单机练习：网络技术应用-IIS练习学生练习情况反馈：

IIS的设置，一般分两步进行，（1）新建（2）设置，虽比IP地址设置难一些，但题型是固定格式的，只要学会就可以了。2014年信息技术学业水平考试复习指导

一年一度的信息技术学业水平考试将于12月21－22日举行，回顾历届考试，结合当前的复习情况，我来谈谈接下来的复习中应注意的几个问题。

第一：思想上重视，树立必过的信心

目前，有一部分同学对此次考试不够重视，反映在上课复习时麻痹、大意、对自己要求不高，做练习不够认真，还有的同学找理由不来上课。上课练习时，随便、快速地答好试卷，提交试卷后也不核对答案，错误的问题也不思考。这样做练习不仅效率低，问题也会越积越多，最后考试的时候就会有麻烦。我校每届都会有几个到十几个同学不能通过考试，分析其原因，主要是思想上没有重视，平时没有认真复习。学业水平考试是一个考查性的测试，主要考查一些基础知识和基本操作，无论基础如何，只要认真复习都能通过。

第二：克服重操作、轻理论的做法

有一部分同学只喜欢做操作题，做选择题时主要靠感觉，不愿意去复习理论知识，不看书、不记忆，不会的也不去探究，而学业水平测试中理论题即选择题占总分的50%，如果不复习基础理论，过关很危险。

第三：要有正确的复习方法

跟随老师的复习节奏，认真做好每一套练习，提交试卷后，核对答案，看一下自己错了哪些题，正确答案是什么，然后记住它，如果不理解应该主动问老师或同学，搞明白后记住。对于同一类型的操做题，应该记住重要的操作步骤，反复练习，达到熟练的程度。

总之，只要大家思想上重视起来，上课时认真练习，不会就问，不懂就学、不熟就练。再经过一个月的复习，相信大家都能考出理想的成绩！

第八周

复习内容：开始进因综合复习练习

通过循序随进方式进行复习，学生们刚开始，对选择题都不知道怎么做，对操作题即使能做会做也是做得较慢的，所以开始的练习题量一定要少一些。

首选用09摸拟练习版进行练习，特别是对选择题作相关概念的讲解，力求学生正确率提高，操作题，一开始不一定全部做。复习重点：

复习方法：学生独自练习、教师视察指导 复习时间：2课时

复习材料：摸拟练习，网络技术练习

（一）（二）其中操作题一节课中先只选做三个。学生练习情况反馈：

在选择题通过正确答案讲解后，学生再做一篇，有一定的印象，所以正确率较高。

第九周

复习内容：开始进行综合复习练习

通过循序随进方式进行复习，学生们刚开始，对选择题都不知道怎么做，对操作题即使能做会做也是做得较慢的，所以开始的练习题量一定要少一些。

首选用09摸拟练习版进行练习，特别是对选择题作相关概念的讲解，力求学生正确率提高，操作题，在教师对难点重点操作演示后学生独立完成。复习重点：

复习方法：学生独自练习、教师视察指导 复习时间：2课时

复习材料：摸拟练习，网络技术练习

（三）（四）其中操作题开始全做了 学生练习情况反馈：

在选择题通过正确答案讲解后，学生再做一篇，有一定的印象，所以正确率较高。一般学生可做到80分，不过让他们独立做的话那可打好多折扣了。

第十周

复习内容：开始进行综合复习练习

首选用09摸拟练习版进行练习，特别是对选择题作相关概念的讲解，力求学生正确率提高，操作题在教师对难点重点操作演示后学生独立完成。复习重点：

复习方法：学生独自练习、教师视察指导 复习时间：2课时

复习材料：摸拟练习，网络技术练习

（三）（四）其中操作题开始全做了 学生练习情况反馈：

在选择题通过正确答案讲解后，学生再做一篇，有一定的印象，所以正确率较高。一般学生可做到80分，不过让他们独立做的话那可打好多折扣了。

第十一周

复习内容：综合复习练习

选用购买的网络版模拟练习进行练习，每周三节课，复习重点：

选择相应的各套题练习进行全面练习，网络版中有十五套题目，因时间关系，估计能练习十套就行了，只要学生认真练习，通过考试都没有问题。

复习方法：安装网络版考试练习软件

从软件的题型，和考试要求及考试难度都是十分接近。复习时间：2课时

复习材料：2014年网络版技术练习

（一）（二）练习内容全做 学生练习情况反馈：

因运动会，本来三节课的，课时少了一节。

从开始来看学生做得不理想，60-70的现象太多，还有好几个还不及格呢。只好让学生多练

多做，力求做对做正，分数上去。

第十二周

复习内容：综合复习练习

选用购买的网络版模拟练习进行练习，每周三节课，复习重点：

选择相应的各套题练习进行全面练习，网络版中有十五套题目，因时间关系，估计能练习十套就行了，只要学生认真练习，通过考试都没有问题。

复习方法：安装网络版考试练习软件

从软件的题型，和考试要求及考试难度都是十分接近。最后成绩由软件自动批分，并让学生登记好。复习时间：2课时

复习材料：2014年网络版技术练习

（四）（五）练习内容全做 学生练习情况反馈：

从开始来看学生做得不理想，60-70的现象太多，还有好几个还不及格呢。只好让学生多练多做，力求做对做正，分数上去。

第十三周

复习内容：综合复习练习

选用购买的网络版模拟练习进行练习，每周三节课，复习重点：

选择相应的各套题练习进行全面练习，网络版中有十五套题目，因时间关系，估计能练习十套就行了，只要学生认真练习，通过考试都没有问题。

复习方法：安装网络版考试练习软件

从软件的题型，和考试要求及考试难度都是十分接近。最后成绩由软件自动批分，并让学生登记好。复习时间：2课时

复习材料：2014年网络版技术练习

（四）（五）套练习内容全做 学生练习情况反馈：

从开始来看学生做得不理想，60-70的现象太多，还有好几个还不及格呢。只好让学生多练多做，力求做对做正，分数上去。

第十四周

复习内容：综合复习练习

选用购买的网络版模拟练习进行练习，每周三节课，复习重点：

选择相应的各套题练习进行全面练习，网络版中有十五套题目，因时间关系，估计能练习十套就行了，只要学生认真练习，通过考试都没有问题。

复习方法：安装网络版考试练习软件

从软件的题型，和考试要求及考试难度都是十分接近。最后成绩由软件自动批分，并让学生登记好。复习时间：2课时

复习材料：2014年网络版技术练习

（七）（八）

（九）套练习内容全做 学生练习情况反馈：

从前两周的练习下来看，目前学生做题熟练速度已有上去了，60分少了，都70-80分的，但离目标，都要做到80分以上才能算数还远着些。要抓差生了，并在中午让差生来电脑房进行巩固练习。

第十四周

复习内容：综合复习练习

选用购买的网络版模拟练习进行练习，每周三节课，复习重点：

选择相应的各套题练习进行全面练习，网络版中有十五套题目，因时间关系，估计能练习十套就行了，只要学生认真练习，通过考试都没有问题。

复习方法：安装网络版考试练习软件

从软件的题型，和考试要求及考试难度都是十分接近。最后成绩由软件自动批分，并让学生登记好。复习时间：3课时

复习材料：2014年网络版技术练习

（十）（十一）套练习内容全做 学生练习情况反馈：

目前学生做题熟练速度已有上去了，都80分以上的多起来了，都要做到80分以上才能算数还远着些。继续抓差生了，并在中午让差生来电脑房进行巩固练习。

第五篇：高二信息技术教学计划

高二信息技术教学计划

学生状况分析:

1．通过高一对信息技术有关知识的学习，本届高二年级学生已经具有一定的信息技术使用经验及具备一定的信息素养，但总体信息道德与安全等方面有待进一步引导与教育。

2．学生对信息知识了解所有增强，能力有所提高，但学生独立处理问题的能力不是很好，学习行为习惯较为松散，学习爱好有待进一步引导。

3.学生课堂纪律整体较好，个别学生有待加强，良好课堂学习行为习惯的养成仍然是本学期工作要点。

教材简析:

本学期主要内容是习题课，把高一阶段学习的必修《信息技术基础》内容就考试大纲内容进行精讲和精练。教学内容较繁杂，对上级操作要求较高，需要根据学生情况实施并做一些调整。重难点：

1、高中信息技术学业水平测试模拟训练（OFFICE2007）

2、信息技术特长生培养（photoshop图像处理）

教学目标:

1、进一步培养学生信息素养，使学生信息道德与安全等方面进一步提高。培养学生良好的学习行为习惯。

2、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为2011年12月份的学业水平考试准备。

3、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。教学策略：

1、突出上机操作，精讲多练；

2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；

3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来；

4、拟每课都设计好教案、课件，并做好屏录和各类资源链接。

5、作业布置适量，难易适中，有针对性。倡导通过邮箱、论坛和FTP的方式上交作业。

6、在上学期本课程实验取得重大成果的基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。

7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。

8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。

教学安排：

1、继续实行上机演示教学上课的模式；

2、以小组为单位相互促进式；

3、坚持每节课点名，做好新课前回课、作业后的评讲。

教学进度：

8月份：对媒体技术的概念、发展史、对媒体技术的应用领域及发展趋势。

9月份：office2007之ppt应用。

10月——11月上：office2007之word文档应用。

11月下——12月：office2007之excel电子表格的应用。

12年1月：office系列软件实战是教学，安排小组作业，当堂评讲。

郭旭