C程序设计教案(第9章实验 12次)

第一篇：C程序设计教案(第9章实验 12次)

实验 12 位运算一、二、实验学时：2课时实验目标

1.掌握按位运算的概念和方法，学会使用位运算符。2.学会通过位运算实现对某些位的操作。

三、实验要求：

1.在上实验课之前，每一个同学必须将实验的题目、程序编写完毕，做好充分的准备。

2.所有实验环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人实验结果，若发现有结果雷同者，按实验课考核办法处理。

四、实验步骤和内容



【启动Visual C++】  【新建工程】

 选中【C++ Source File】项，【新建源程序文件】  编辑程序  执行程序

1、编写一程序，检查所用的计算机系统的C编译在执行右移时是按照逻辑右移的原则，还是按照算术右移的原则进行操作。如果是逻辑右移，请编一个函数实现算术右移；如果是算术右移，请编一个函数实现逻辑右移。输入如下代码：

#include “stdio.h”

short ljyy(short x)//逻辑右移 {

x=x>>1;x=x&(0x7fff);//最高位补零,其余保持不变

return x;}

void main(){ short y;short x=-4;y=x;x=x>>1;if(x<0){

printf(“x=%dn”,x);

printf(“该编译系统为算术右移！n”);} else {

printf(“x=%dn”,x);

printf(“该编译系统为逻辑右移！n”);} printf(“逻辑右移的结果为：”);y=ljyy(y);printf(“y=%dn”,y);}

1）编译、连接、和运行程序。程序运行后，观查屏幕显示结果。

2、编一个函数getbits，从一个16位的单元中取出某几位(即该几位保留原值，其余位为0)。函数调用形式为：

getbits(value，n1，n2)value为该16位数的值，nl为欲取出的起始位，n2为欲取出的结束位。如：

getbits(0101675,5,8)

表示对八进制数101675，取出其从左面起的第5位到第8位。要求把这几位数用八进制数打印出来。注意，应当将这几位数右移到最右端，然后用八进制形式输出。

【启动Visual C++】|【新建工程】|【新建源程序文件】：选中【C++ Source File】项输入如下代码： #include “stdio.h”

short getbits(short value,int n1,int n2){ short result;short temp;int k;int i;k=16-n2;result=(0x0000);value=value>>k;for(i=0;i<=(n2-n1);i++){

temp=value&(0x0001);

temp=temp<

result=result|temp;

value=value>>1;

} return result;} void main(){ short x;short y;x=0101675;y=getbits(x,5,8);printf(“y=0%on”,y);}

1）编译、连接、和运行程序。程序运行后，观查屏幕显示结果。

3、设计一个函数，使给出一个数的原码，能得到该数的补码。

要求用八进制形式输入和输出。

【启动Visual C++】|【新建工程】|【新建源程序文件】：选中【C++ Source File】项输入如下代码： #include “stdio.h”

short buma(short x){ if(x>0)

return x;else {

x=-x;

x=~x+(0x0001);

x=x|(0x8000);} return x;}

void main(){ short x;printf(“请用八进制的形式输入变量x的值：”);scanf(“%o”,&x);printf(“补码为：%on”,buma(x));} 1）编译、连接、和运行程序。程序运行后，观查屏幕显示结果。

五、思考题

1)用程序实现原码，反码和补码的相互转化

六、实验小结：