《给妈妈的礼物》教学设计之二

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第一篇:《给妈妈的礼物》教学设计之二

[《给妈妈的礼物》教学设计之二]

教学目的 1.理解课文内容,向南南学习从小懂得孝敬父母,《给妈妈的礼物》教学设计之二。

2.学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。

3.能按照课后作业提示的顺序,说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。

4.有感情地朗读课文。

教学重点 南南制作礼物的过程

教学难点理解课文内容

教学时间3课时

教学用具

1.一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。

2.一些彩色小石子。

教学过程

第一节

一、导入

读课题14给妈妈的礼物

在妈妈过生日时,你们送过妈妈礼物吗?

这篇课文说的是谁给妈妈的礼物?

南南给妈妈什么礼物呢?

二、理解课文内容

1.范读课文

要求:注意听南南和妈妈的对话。

问:这篇课文有几小段?(6小段)

挂板1课文先写了什么?(做礼物)

从哪小段到哪小段写的是南南做礼物?

读1—3小段

南南制作礼物是按什么顺序写的?

(攒石子,给石子涂颜色,动手做的顺序写的)

读第1小段

“每天,总要,用水洗干净,几个星期,许多”说明什么?

(南南心里爱妈妈,记挂着妈妈的生日,几个星期前就开始准备了。)

“每天捡

一、两颗”说明什么?

(南南捡得很细,而且捡到都是自己满意的。)

积攒是什么意思?(一点一点地聚集。)

第几小段讲的是涂颜色?

读第2小段

为什么等妈妈爸爸不在时才涂?

“有的涂成黄的”后面是什么号?(省略号)

省略号表明什么?

石子在阳光的照射下好看极了,表达了南南什么心情?(当时高兴的心情。)

准备好了,该干什么了?

读第3小段

这小段说的是什么?(亲手制作礼物的过程。)

这小段有几句话?(三句话。)

读第1句:什么意思?

读第2句:什么意思?

南南制作礼物的过程先„„再„„然后„„最后

请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。

读第3句:什么意思?

南南把做好的礼物保存起来

端端正正是什么意思?(字不歪不斜、很工整,小学一年级语文教案《《给妈妈的礼物》教学设计之二》)

从材料选择,到礼品设计,颜色搭配以及制作态度都说明什么?(南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。)

挂板2课文再写了什么?(送礼物)

从哪小段到哪小段写的是南南送礼物?

读4—6小段

南南送礼物是按什么顺序写的?

(送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的)

妈妈生日那天南南是怎么做,怎么说的?

读第4小段

这段写的是什么?

板书送礼物

“双手捧着”说明什么?(南南对妈妈很有礼貌,很尊敬。)

听了南南的话你感到什么?

(南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。对自己制作礼物感到自豪。)

导读:读出南南真挚的感情。

妈妈这时怎样做,怎样说的呢?

读5、6小段

第5小段写的什么?

板书收礼物

妈妈收到礼物,什么心情?(高兴)

?

一、朗读课文

二、读生字卡片

礼物 香味 桌子 洗干净

摆好 快乐 泡沫 星期天

取出 味道 书桌 一颗石子

三、用学过的识字方法自学生字

1.换部首识字

礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!。组词:礼物

颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。组词:一颗石子。

泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。组词:泡沫

2.加部首识字

期“其”加一个“月字旁”念q9。组词:星期

洗“先”加一个“三点水”念x!。组词:洗净

取“耳”加一个“又字旁”念q(。组词:取出

3.形声字识字

沫左右结构,“三点水”形旁表义。

(形声字)“末”声旁表音。组词:泡沫

味左右结构,“口字旁”形旁表义,(形声字)“末”声旁表音。组词:味道

四、难记忆的字

摆部首——扌注意右上象四不是四。

左右结构组词:摆好

上下结构组词:桌子

组词:快乐

五、课堂练习

填空

把棵的“木字旁”换成“页字旁”念()。

味是()()(),形旁(),声旁()。

“先”加“三点水旁”念()。

第三节

一、有感情地朗读课文

二、课后作业

1.按下面的顺序,说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。

(1)南南把捡来小石子洗干净。

(2)南南给小石子涂上颜色。

(3)南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板,把礼物做好。

2.读一读,再写词语。

礼礼物洗洗干净期星期天

乐快乐取取出来桌小书桌

味味道摆摆整齐颗一颗颗

3.想想字义,区别“颗和棵”,再填空。

颗:圆的,小的东西。

棵:比较细的,长的植物。

一()松树

一()向日葵

一()草

一()星星

一()种子

一()石子◆[2004-01-28]

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第二篇:《给妈妈的礼物》教学设计之一

教学目标:

1.学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新的偏旁,理解生日、喜欢、祝、高兴等词语的意思,能用喜欢说一句话。

2.能正确地朗读课文

3.能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈

4.体会关心他人的感情

重点难点:生字词的教学是难点,重点是让小朋友懂得关心他人的道理

课时安排:3课时

第1课时

教学目标:学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新的偏旁冖,能正确朗读课文,理解大意。

教学过程:

(一)导入语:

小朋友,你们的生日是怎么过的?妈妈过生日的时候,东东给妈妈准备了一份礼物。

lǐwù

板书:给妈妈的礼物

读题

(二)新授

(1)谁要送给妈妈礼物?

(2)为什么要送礼物给妈妈?

(3)东东想送什么礼物给妈妈?

sòng shén me

板书:送

(4)听老师读课文,想一想:妈妈收到礼物后,心情怎么样?

gāo xìng

板书:高

(5)自学课文:根据拼音,读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首

(6)检查自学:认读生字卡片,指名读课文,齐读

(7)初读课文,教学生字:

东东想送什么礼物给妈妈呢?东东有没有做?(说明东东在打算、作准备)东东还在打算,可见妈妈的生日到了没有?你从课文中哪句话看出来。既然没到,又为何作打算?就快到了,快是什么意思,(就要到了,但还没到)

送什么好呢?

sòng

送:.这个字是什么结构,这个字中有一个什么偏旁我们已经学过?你是怎么记得的,先写什么,再写什么?

(先关上门再走)(书空)

shén me

什 么

什:翘舌音左右结构左边是亻,右边是十

么:轻声,半包围,其中有一个笔画在车中也有,笔画名称是什么呢?书空

教师:(拿起本子)送什么呢?

(走到学生身边)送什么呢?

让学生领悟什么表示疑问。

东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日?

画了一朵大红花,还写上祝妈妈生日快乐。duǒ

大红花是一朵朵的,朵上下结构上面是几,下面是木 xiě

写:认识新的偏旁冖,笔顺:书空 妈妈收到东东的礼物后,心情怎样? 高兴

谁来表现一下高兴的样子

你看他的嘴都合不上了,所以高字有口,兴字下面的两点是分开的。gāo 高:上下结构 xìng 兴:上下结构上面的三点不能写得太开,下面的两点不能把粘在一块儿。

(三)巩固:认读生字

(四)作业:通读课文 做课后第三题:读读写写 第2课时 教学目标: 1.巩固生字词

2.深入理解课文,能用喜欢说一句话 3.懂得关心他人 4.作一件小礼物 教学过程:

(一)新授

1.指名读第一段

小黑板:妈妈的生日/快到了,我想/送妈妈一件礼物 要读出就要快到了的语气。

2.看图,说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花

(东东知道妈妈的爱好,说明东东关心妈妈,爱妈妈)那你知道你妈妈喜欢什么吗?

东东除了准备妈妈喜欢的礼物,还有什么行动表现出他爱妈妈吗? 东东写了一句祝福语:祝妈妈生日快乐 祝可以用别的什么词代替?希望 3.指名读第三自然段

想:东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的?

妈妈收到礼物是的心情是怎么样的,她会对东东说些什么? 板书:妈妈看了高兴的说:你做的礼物,我真喜欢。指名读,要读出高兴的语气。问:妈妈为什么很高兴?

因为东东记得妈妈的生日,还送了礼物给妈妈,所以妈妈高兴。东东可以送别的礼物送给妈妈吗?

为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢?爱妈妈

东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈?爱妈妈 小朋友,你们爱妈妈吗,你们是怎么做的?

元旦快到了,我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物,祝贺节日。4.看图说话:用谁喜欢干什么说一句话。

(三)作业:

1.读写生字和词语

2.扩词:送、朵、写、祝 3.作一件礼物送给妈妈。第3课时 教学目标:

1.复习、巩固生字词 2.进一步体会关心他人 教学过程:

1.指名读,齐读(生字卡片生字词),听写生字词 2.朗读课文

指名读,齐读(要求有感情)

3.评一评:谁送给妈妈的礼物做的最认真。

第三篇:《给妈妈的礼物》教学设计

《给妈妈的礼物》教学设计

《给妈妈的礼物》教学设计1

活动目标:

1.了解各类树叶叶脉的走向。

2.能够通过搓、揉、按、压的方式并运用轻彩泥工具雕刻制作树叶。

3.培养幼儿热爱艺术,热爱大自然的情怀。

活动准备:树叶挂图、范例、各类树叶图片、轻彩泥(包括工具)、干树枝

活动难点:能够通过搓、揉、按、压的方式并运用轻彩泥工具雕刻制作树叶。

活动过程:

一、开始部分

1.导入:以故事《冬天到了》引入,激发幼儿的兴趣。

故事:冬爷爷来了,他把树妈妈的树叶宝宝都带走了,树妈妈不舍得孩子们离开她。于是秋娃娃决定带着七彩画笔来帮助树妈妈留住树叶宝宝,让树妈妈再一次变漂亮。它飞呀飞呀,看见枫树妈妈,它拿出了红花笔,围着枫树妈妈转呀转呀,枫叶变红了,枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶)。他看见了银杏树妈妈,就拿出黄画笔,围着银杏树妈妈转呀转,银杏树叶变黄了,银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈(出示松树叶)。秋娃娃飞呀飞呀,大树妈妈都换上了新衣裳。

师:秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们愿不愿意帮助秋娃娃,给大树妈妈重新穿上彩色的衣裳呢?

二、展开部分

(一)出示教师范例和树叶,引导幼儿观察。

师:这是老师帮秋娃娃送大树妈妈的礼物,是什么呀?(各色树叶)请小朋友观察老师都用到了什么材料为大树妈妈做新衣裳?

1.鼓励幼儿想象创造:如果你是秋娃娃你想送什么样的叶子给树妈妈?

师:今天我们就要送一件漂亮的衣裳给树妈妈,老师在为树妈妈做衣服是用到了轻彩泥,有红色、黄色、绿色;分别做了枫叶、银杏叶和松针,小朋友来看看这些树叶分别像什么?如果你是秋娃娃你想把什么颜色的`什么样的树叶送给树妈妈呢?

(二)重点讲解不同树叶的做法及其叶脉的走向和作用。

2.制作要求:

(1)引导幼儿可以尝试着给做好的树叶画好叶脉。

(2)制作时要专心认真,保持安静,如遇困难可举手向老师或小朋友请教。

3.幼儿操作,教师巡回指导。

(1)重点指导能力差的幼儿制作叶子的形状等。

(2)鼓励幼儿运用多种颜色进行装饰。

三、结束部分

1.幼儿作品欣赏

幼儿排一列小火车跟随老师逐一欣赏幼儿作品,看一看,说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮,树叶最漂亮。你喜欢哪一棵树妈妈?为什么?

2.延伸:

师小结:今天老师将捡来的枯树枝让我们的宝贝进行了装饰,我们一起为树妈妈送了很多件漂亮的衣服,这也是对她的一种热爱,在日常生活中,小朋友也要热爱树妈妈,不随便伤害她哦。

《给妈妈的礼物》教学设计2

教学目的

1.理解课文内容,向南南学习从小懂得孝敬父母。

2.学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。

3.能按照课后作业提示的顺序,说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。

4.有感情地朗读课文。

教学重点

南南制作礼物的过程

教学难点

理解课文内容

教学时间3课时

教学用具

1.一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。

2.一些彩色小石子。

教学过程

第一节

一、导入

读课题14 给妈妈的礼物

在妈妈过生日时,你们送过妈妈礼物吗?

这篇课文说的是谁给妈妈的礼物?

南南给妈妈什么礼物呢?

二、理解课文内容

1.范读课文

要求:注意听南南和妈妈的对话。

问:这篇课文有几小段?(6小段)

挂板1 课文先写了什么?(做礼物)

从哪小段到哪小段写的是南南做礼物?

读1—3小段

南南制作礼物是按什么顺序写的?

(攒石子,给石子涂颜色,动手做的顺序写的)

读第1小段

“每天,总要,用水洗干净,几个星期,许多”说明什么?

(南南心里爱妈妈,记挂着妈妈的生日,几个星期前就开始准备了。)

“每天捡一、两颗”说明什么?

(南南捡得很细,而且捡到都是自己满意的。)

积攒是什么意思?(一点一点地聚集。)

第几小段讲的是涂颜色?

读第2小段

为什么等妈妈爸爸不在时才涂?

“有的涂成黄的”后面是什么号?(省略号)

省略号表明什么?

石子在阳光的照射下好看极了,表达了南南什么心情?(当时高兴的心情。)

准备好了,该干什么了?

读第3小段

这小段说的是什么?(亲手制作礼物的过程。)

这小段有几句话?(三句话。)

读第1句:什么意思?

读第2句:什么意思?

南南制作礼物的过程先……再……然后……最后

请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。

读第3句:什么意思?

南南把做好的礼物保存起来

端端正正是什么意思?(字不歪不斜、很工整。)

从材料选择,到礼品设计,颜色搭配以及制作态度都说明什么?(南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。)

挂板2 课文再写了什么?(送礼物)

从哪小段到哪小段写的是南南送礼物?

读4—6小段

南南送礼物是按什么顺序写的?

(送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的)

妈妈生日那天南南是怎么做,怎么说的?

读第4小段

这段写的是什么?

板书送礼物

“双手捧着”说明什么?(南南对妈妈很有礼貌,很尊敬。)

听了南南的话你感到什么?

(南南的`话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。对自己制作礼物感到自豪。)

导读:读出南南真挚的感情。

妈妈这时怎样做,怎样说的呢?

读5、6小段

第5小段写的什么?

板书收礼物

妈妈收到礼物,什么心情?(高兴)

惊喜什么意思?(又惊奇、又高兴。)

第6小段写的什么?

板书赞礼物

妈妈收到礼物,说了些什么?

这份礼物好在哪里?(南南亲手制作,表达了爱母之情。)

“谢谢你,我的孩子”(赞扬南南懂事,对妈妈充满爱。)

导读读出妈妈惊喜感激之情。

表演(请两位同学,一位扮南南,一位扮妈妈把送礼物过程表演出来。)读全文

你是象南南这样爱自己的妈妈吗?

板书设计

第二节

一、朗读课文

二、读生字卡片

礼物 香味 桌子 洗干净

摆好 快乐 泡沫 星期天

取出 味道 书桌 一颗石子

三、用学过的识字方法自学生字

1.换部首识字

礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!。组词:礼物

颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。组词:一颗石子。

泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。组词:泡沫

2.加部首识字

期“其”加一个“月字旁”念q9。组词:星期

洗“先”加一个“三点水”念x!。组词:洗净

取“耳”加一个“又字旁”念q(。组词:取出

3.形声字识字

沫左右结构,“三点水”形旁表义。

(形声字)“末”声旁表音。组词:泡沫

味左右结构,“口字旁”形旁表义,

(形声字)“末”声旁表音。组词:味道

四、难记忆的字

摆部首——扌注意右上象四不是四。

左右结构组词:摆好

上下结构组词:桌子

组词:快乐

五、课堂练习

填空

把棵的“木字旁”换成“页字旁”念( )。

味是( )( )( ),形旁( ),声旁( )。

“先”加“三点水旁”念( )。

第三节

一、有感情地朗读课文

二、课后作业

1.按下面的顺序,说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。

(1)南南把捡来小石子洗干净。

(2)南南给小石子涂上颜色。

(3)南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板,把礼物做好。

2.读一读,再写词语。

礼礼物洗洗干净期星期天

乐快乐取取出来桌小书桌

味味道摆摆整齐颗一颗颗

3.想想字义,区别“颗和棵”,再填空。

颗:圆的,小的东西。

棵:比较细的,长的植物。

一( )松树 一( )向日葵 一( )草

一( )星星 一( )种子 一( )石子

第四篇:送什么礼物给妈妈

1、给妈妈织围巾、手套、毛衣,或者送给妈妈一个她喜欢风格的十字绣画或者抱枕,上面写上妈妈我永远爱你或者祝妈妈大人永远年轻漂亮等,最近很流行哦。

2、如果妈妈身体不舒服,那么可以在综合自身条件的前提下送按摩椅、按摩垫、足浴盆、理疗仪、电子测压仪、跑步机等;保健饮品也很好,质量要把关的呦。

3、如果母亲大人喜欢看书的话,可以根据妈妈喜好,送她一套美容、养生、净心、休闲、娱乐、生活等方面的书籍;妈妈有特殊爱好比如集邮、字画、收藏等的话,就投其所好吧。

4、妈妈fashion一点的话,不妨就送她喜欢的包包、饰品、护肤品、服装、丝巾、香水等潮品;如果妈妈生活很简单,冬天就送妈妈保暖衣、暖暖的棉衣吧。

5、送爸爸妈妈影楼的婚纱照的卡、妈妈特别向往地方的机票和旅游票、和爸爸、妈妈看一场温馨的电影。

6、不能回家陪父母的可以为妈妈定一份蛋糕、鲜花和祝福卡,不过觉得还是亲力亲为的好。

7、做一组贴心的lomo卡片,网上有自己DIY的那种,比如拉手印象冲印、网易印象冲印等,可以把卡片做成明信片那种,很有感觉。把爸爸妈妈的爱和自己想说的话写上去,然后附上妈妈每天忙碌关切的身影和一家人幸福的全家福。让时光记住妈妈的爱,祝妈妈永远幸福等等。

8、可以DIY杯子,一家人的照片印到杯子上;也可以DIY瓷器,刻上妈妈的风格和影子。

9、在广场的大屏幕做一段视频将会非常的温馨感人。现在的年轻人大都为自己的恋人挖空心思地创造惊喜,不妨也为勤劳的妈妈准备一场感人的盛宴。因为录视频的过程就是我们温习母爱的过程,妈妈看到一定一定非常开心。当然不在广场也可以,用VCR在家里播,效果也很棒的。

10、偷偷回家或把他们支开,亲自下厨房为妈妈准备一顿丰盛的大餐,简单而温暖。

11、晚上为妈妈捶捶背、按摩一下身体,然后说些感谢妈妈的话,妈妈超感动(*^__^*)……

12、送一个只属于妈妈的吻,陪父母逛逛街,谢谢亲爱的妈咪带我们来到这个需要努力也需要温情的世界上......其实只要妈妈看到我们每天好好的,快快乐乐、健健康康的,就是送给她最好最好的礼物。妈妈这一辈子,最大的愿望就是自己的孩子能来陪陪自己,说说话聊聊天什么都好。她不在乎礼物的贵重,只在乎心的距离,由于怕耽误子女的工作甚至最卑微的祈求也埋在心底~树欲静而风不止,子欲养而亲不待,不让爱变成后悔,我们都要好好爱父母!祝妈妈永远健康幸福O(∩_∩)O~

第五篇:给妈妈的礼物作文

给妈妈的礼物作文5篇

在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的给妈妈的礼物作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

给妈妈的礼物作文 篇1

母爱像辛勤的园丁,为我埋下智慧的种子,母爱像春天的绵绵细雨,滋润着我茁壮成长。今天是三八妇女节,是我回报妈妈的时候了。

既然妈妈的节日到了,我就该送妈妈一个礼物了,送什么礼物好呢?花,爸爸送过了;一顿饭?去年已经做过了。对了,妈妈喜欢首饰,就送一枚钻戒给妈妈好了,可我买不起,要不,就做一枚钻戒给妈妈吧。

拿定主意,我告诉妈妈去买笔,向精品店跑去,到了那里,我迫不及待地让售货员拿出彩钢丝。哇!颜色可真多呀!红的、黄的、蓝的……应有尽有,简直要晃花我的眼睛。我挑了一根红色的和一根黄色的,又飞快地跑回家。

我先把红钢丝和黄钢丝缠在一起,发现多出了一点,就想用老虎钳把它拧掉,可这些调皮的“精灵”就是不听话,一下,两下,怎么办?拧不动。三下,四下,呀,拧着手了,好疼啊,我的手红彤彤的,眼泪不争气地流出来,滴在钢丝上。

“怎么啦,宝贝,你一个人在书房干嘛呢?”妈妈的口气中带着担心和疑惑。

今天是妇女节,我怎能让妈妈担心呢,我忍着痛,装着哈哈大笑,“没事,我在看书,您忙您的吧。”我听到妈妈放心地舒一口气,才安下心。

好容易把钻戒的模型做好,接下来该装饰了,我打算把拧下来的钢丝做成一朵花粘在模型上,先把其中一条做成,弄得我手指上到处是红道。最后一步,把这朵“感恩之花”粘在模型上,我小心翼翼把它粘上去。太好了,这枚充满感激之情的“感恩钻戒”完成了!

我看着这枚钻戒,心里别提多高兴了,我甚至能想象到妈妈拿到礼物时激动的心情。我从书房出来,假装若无其事地走到妈妈跟前,对妈妈说:“请您把手伸出来。”

“搞什么名堂,真神秘。”妈妈提防地看着我,把手伸出来。

“啦啦啦啦!”我把钻戒戴到妈妈手上,并充满感情地说:“祝亲爱的妈妈节日快乐!”

刚开始妈妈愣愣地看着我,过了四五秒,妈妈反应过来,激动地说:“这是你做的?”

我点了点头,自豪地望着妈妈。

“妈妈为你感到骄傲!”妈妈把我搂在怀里,流出了幸福的泪水,这是我这辈子见过最美的泪水!

给妈妈的礼物作文 篇2

又是三八妇女节,今年的节日送什么给妈妈呢?人家说缺啥送啥,可是,妈妈缺什么呢?

三月,是百花盛开的季节,空气中弥漫着各种花的香气。我想起,妈妈经常站在花店的门口,望着那一丛丛、一簇簇的鲜花,轻叹了一口气,依依不舍地离开了,这让我想起了一件往事。

记得小时候,我们家的阳台摆满了一盆盆各种各样的花,妈妈一有空闲便会去摆弄那些花,给花浇水、给花施肥……妈妈喜欢和花儿说悄悄话,而花儿听了她的倾诉也会随着风点头呢!

在我八岁的时候,有一天,因为调皮而滑倒,打翻了花盆,手也被花盆的碎片给划伤了,殷红的鲜血顿时大滴大滴的滴落在地板上。我倒在地上,嚎啕大哭,妈妈闻声,一边焦急地大喊:“宝宝,怎么了”,一遍飞奔过来。一看我的样子,脸上瞬间变了颜色,仿佛不是我受伤,而是她受伤一般,泪水在她的眼睛打转,我感觉到她的担心和难过。妈妈什么话也没说,抱起了我,就冲向了医院。那天晚上,妈妈独坐在阳台,痴痴地盯着那些花儿,和那些花儿在一起呆到很晚。

第二天,妈妈便将那些花儿送给了邻居。虽然妈妈面带笑容,将一盆一盆的花儿交到邻居的手中,但我知道,她笑脸的背后一定藏着许多的不舍与忧伤。为了我,妈妈愿意割舍那些她痴爱的小伴侣。我盯着手上的纱布,心里充满了后悔与歉意。

从此以后,我家就再也没有养过哪怕是一盆花。而此后,妈妈每每经过花店都会多停留一会儿。

今年的“妇女节”——妈妈的节日,就要到了。想起那在我摔倒时总会扶起我,在我难过时总会安慰我,在我失败时总会给我加油打气的妈妈,我知道什么是最好的礼物了。

一朵红玫瑰?一束康乃馨?哦,不。在这阳春三月里,我要送她桃花,我要祝她青春永驻,笑靥如花!

给妈妈的礼物作文 篇3

因为是在春天,所以母爱深深,因为是在春天,所以花香浓郁。今天是一年一度的三八妇女节,这是天下妈妈们美好的节日,因此,我亲手为妈妈准备了一份小礼物。

我做的是一个漂亮的小钱包。首先拿出一张长方形的大彩纸,将其对折,在拿出一个胶棒,将长方形的纸两边粘合起来,然后又拿出一张长方形的彩纸,剪成细细的长条子,作为钱包的拉链,接着把剪好的拉链粘贴到刚刚做好的钱包上,最后再拿出一张漂亮的硬卡纸,将它剪成凹字形,粘在钱包的`外框上,这样,漂亮的小钱包做好了,哦,对了,我还要在钱包上写上我的祝福,妈妈,我爱你!

放学后,我悄悄的把小钱包放在梳妆台上。妈妈在我的期盼中,终于下班回来了,我还和往常一样,认真的写我的作业,只见妈妈径直向我是走去,我悄悄地跟过去,看到妈妈拿起了桌上那个小钱包,先是眉头紧锁,接着恍然大悟,最后眉开眼笑,看到这里我忍不住走进房间,抱住妈妈说,妈妈节日快乐!

给妈妈的礼物作文 篇4

世界上最伟大的人是母亲,她们无私地给予了我们无穷无尽的爱,让我们无忧无虑的长大,她们却默默地承受着负担。三八妇女节就是为这些妈妈定做的节日,让我们不忘母亲的伟大。

“妇女节就要到了,可是我还没有准备好礼物,怎么办?”我坐在新华书店里,抓狂般捂着头咆哮。我十分苦恼地站起身,走出新华书店大门,一张传单递到了我的手里。我接过了传单。“diy手工蜡烛,肥皂”几个大字印入了我的眼帘。“虽然很吸引我,但我现在正为妇女节礼物所苦恼呐!”我把传单揉成一团,准备丢进垃圾桶里。

“手工蜡烛有什么用呢,又不能当妇女节礼物。”我一边走向垃圾桶,一边嘴里碎碎念,“嗯,等等,蜡烛?礼物?我为什么就不能自己做一个蜡烛作为三八妇女节礼物呢?”我灵光一现,赶忙把那张差点被扔进垃圾桶的传单小心翼翼地摊开,上面写地点是好旺广场四楼。

我捏紧了传单,立刻快马加鞭地向好旺广场四楼跑去。

到了好旺广场四楼,我找到那家店。轻轻推开门,门上的风铃便轻轻地唱着歌,欢迎我的到来。一看到屋内的装饰,我和我的小伙伴都惊呆了:墙两边摆着两个大货物架,左边的货物架摆满了各种各样的玻璃瓶还有小装饰品;右边的挤满了形态各异,小巧玲珑的肥皂;店内的正中有几张小桌子,上面有一些颜料,两个大姐姐正坐在上面手绘t恤。

我走到蜡烛那边,询问了制作方法,便兴致勃勃地做起蜡烛来。首先是找瓶子,我看来看去也没找到心仪的。正当我失望的低下头,我的眼睛瞄到了角落里的一个瓶子,那是一个星形的瓶子,瓶口很窄,像一个许愿瓶。我立马拿过那个瓶子,放入点蓝色的细沙,因为妈妈最喜欢蓝色的了,又放入几个贝壳,然后把瓶子递给老板,让她帮忙装入蜡。

不一会儿,老板拿着装好蜡的瓶子站到我面前,笑着说道:“你去选一种味道的香水吧,放进去会让蜡烛变得有香味哦!”

我听了,又跑去拿香水。我想了想,还是拿海的香味吧,这样就和蓝色配一点啦。把香水滴两滴到蜡烛里,一个漂亮的蜡烛就做好啦!

我亲手给蜡烛围上丝带,那上面寄托着我给妈妈的祝福。希望妈妈会喜欢吧。

给妈妈的礼物作文 篇5

今天一大早我就起床了,因为今天是五月十四日,母亲节嘛!我想给妈妈做一份早餐。我起床以后想了半天,还没有想出做什么好。

后来,脑子里闪过一点灵光,好,就烧一碗糖烧蛋给妈妈吃。我觉得这个主意想得非常好,因为糖代表甜蜜开心的意思,蛋具有圆满的意思,加起来不就是让母亲过得开心圆满吗?想到这儿我就上楼去拿了两个鸡蛋下来,开始给妈妈做早餐了。我先把水烧开,然后将鸡蛋一个接着一个打到了锅子里。

烧了一会儿,我将浮在面上的一些东西舀出扔掉,开着锅盖用中火继续烧。又烧了一会儿,我用一只勺子去碰了碰鸡蛋。鸡蛋已经变硬了,我就放了一些糖到锅子里。又烧了一分钟时间,我就把火关了,把鸡蛋盛在碗里,又舀了一些糖水到碗里。好了,糖烧鸡蛋做好了。现在就等妈妈来品尝了。过了一会儿,妈妈从楼上走下来了。

她第一句话就说:“好香啊,你在烧什么呀?”我高兴地回答:“我在烧糖烧鸡蛋!”“难得你在今天自己动手烧早点吃了,今天不是星期天吗?”“今天是星期天,但也是母亲节。这碗糖烧鸡蛋是我特意烧给您吃的!这是我送给您的母亲节礼物,祝妈妈母亲节快乐!”妈妈这才恍然大悟。妈妈迅速刷牙洗脸,然后就过来吃我烧的糖烧鸡蛋了。妈妈端起碗津津有味地吃着,还一边吃一边说:“好吃,好吃,这是我儿子烧的糖烧鸡蛋呀!”我听了更加高兴了。

母亲节那天,我过得最快乐呀!

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