100以内的退位减法(上交教案)

第一篇：100以内的退位减法(上交教案)

《100以内的退位减法》教案

教学目标：

1．借助学具的直观操作，理解100以内的两位数减两位数的退位减法的算理，明白个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。掌握计算方法，并会笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。

2．能运用所学的100以内的两位数减两位数的退位减法解决一些简单的实际问题。

3．培养学生动手操作、自主探索、合作交流的能力，渗透数形结合的数学思想。

目标解析：

通过情景的创设，让学生在动手操作中理解100以内的两位数减两位数的退位减法的算理，亲身经历个位上不够减时应该从十位退“1”当“10”来减，同时在交流、计算中掌握100以内的两位数减两位数的退位减法笔算的算法。

教学重点：掌握100以内的两位数减两位数的退位减法的算理和算法，并会笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。

教学难点：理解100以内的两位数减两位数的退位减法的算理，明白个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。

教学准备：课件、小棒等。

教学过程：

一、创设情境，生成问题

(一)口算。

16－8= 10－4= 15－7= 12－5= 11-6= 12-8=

指定每组四号来回答，并说明理由。

(二)课件出示“2008年北京奥运会前三名金牌榜”情境图。

代表团金牌数

中国51

美国36

俄罗斯23

1．从图中你获得了哪些数学信息？

2．根据图中的数学信息，你能提出有关减法的什么数学问题吗？

3．学生汇报有关减法的数学问题，收集如下：

中国比俄罗斯多多少枚金牌？（俄罗斯比中国少多少枚金牌？）

4．学生先独立解决问题（3），指定某名学生板演，全班交流，笔算时应该注意到什么？

（板书：相同数位对齐

从个位减起）

5．学生根据问题

一、问题二列出算式：51－36=

【设计意图：复习活动为学生提供了展示计算能力的平台，这个展示过程，激活了学生已有的两位数减一位数、100以内不退位减法的知识经验，也是帮助学生理解100以内退位减法的算理做好铺垫，完成知识的迁移、提升，为后续的学习提供有力的支撑。】

二、探索交流，解决问题

（一）尝试练习，制造冲突。

1．学生试着口算51-36=。

2．尝试列竖式计算，同桌交流遇到的困难。

3．指定某名学生汇报，引发冲突：个位上的数不够减。

（二）动手操作，建立表象。

1．小组内借助小棒进行探究，教师巡视。

2．汇报交流，理解算理。

问：为什么都要拆开一捆啊？

3．课件演示摆小棒的过程，加深学生对算理的理解。

（三）明确算理，掌握算法。

预设：50-24=26 1．根据摆小棒的过程，学生列竖式计算，同时指定某名学生板演。

2．全班交流，掌握算法。

（1）个位：当被减数的个位上的数不够减时该怎么办呢？当被减数的十位上退1后被减数的个位上就是多少？个位上减得的差是多少？它表示什么意思？（提示：几个几）

（2）十位:现在被减数的十位上是多少？十位上减得的差是多少？这时减得的差表什么意思？（提示：几个几）

（3）结合摆小棒的过程，列竖式计算。

（4）学生交流：个位和十位分别怎样算?并形成如下板书：

强调：相同数位要对齐，从个位减起，退位点记住点。

出示口诀：先从个位开始减，个位不够十位帮。

十位退一当作10，不忘十位戴小帽，十位少一继续减。

退位减法要记牢！

（四）练习巩固，智慧闯关游戏。

1、列竖式计算：43-29=，72-27=，61-3=，54-16= 指定某名学生板演，然后全班交流。

2、下面各题差的十位上是几？四朵花得数十位被隐藏生猜想计算是几？...94 91 88 807 0 6 6 3

3、课件出示课本练习三第6题，改错。

（五）观察比较，全面认识。

今天学的列竖式计算和前面学的有什么不同？计算时要注意些什么？

【设计意图：结合生活背景，体会减法的意义；借助学具帮助学生理解100以内两位数减两位数（退位减）的算理，有效地沟通了算理与算法之间的联系。同时放手让学生运用已有的知识经验去解决问题，充分调动了学生参与数学活动的积极性，把学生推向主体地位。】

三、巩固应用，内化提高

教材第19页的“做一做”。

先让学生独立在书上完成，同时指定某名学生板演，强调：退位点要点。

【设计意图：练习设计着重让学生学以致用，加深对所学知识的理解，使学生能积极思考，主动参与，活跃了课堂气氛，能轻轻松松做数学。】

四、回顾整理，反思提升

今天这节课我们在动手操作中学会了什么？你有什么收获？觉得自己学得如何？

【设计意图：通过学生自己的评价，让学生享受到学习成功的快乐。】

五、课后小练笔

教材第20页第4题。

第二篇：20以内退位减法教案

义务教育教科书一年级下册第二单元

计算20以内退位减法复习

勐撒中心完小

肖礼红

一、教学内容

计算20以内退位减法

二、教材分析

计算20以内退位减法是在20以内进位加法的基础上来学习的。一年级上学期学生学习了20以内的进位加法，这样安排既扎实地巩固“凑十法”，又为“破十法”的学习打好基础。同时让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系。

三、学情分析

1、学生的基础。知识技能方面：已基本掌握20以内的退位减的计算，对“破十法”“想加算减”的算理已经理解，但还不能熟练的应用。

2、学生错例及原因分析。

以13—9为例，13—9=1，破后忘加3,；再如13—9=2，破后错加十位上的1……计算方法需要总结提炼，并达到熟练的应用。

四、教学目标及重、难点 [一]、教学目标

1、知识与技能：比较熟练的掌握20以内退位减法的计算方法，并能正确熟练的口算，提高口算能力。

2、情感与态度：体验成功的快乐，激发学生学习的兴趣。

[二]、教学重、难点 重点：比较熟练的进行20以内退位减法的计算，并能正确熟练的口算。难点：应用多种方法进行20以内退位减法的计算。

五、教学方法

1、教法

本节课是一节复习课，我先巩固20以内进位加法为复习20以内退位减法作好准备。其次利用知识的迁移法，通过复习十几减9的算理进一步计算十几减、8、7、8、5、4、3、2。

2、学法 自主性学习法

通过知识的迁移法降低计算的难度，学生根据自己的喜欢方法进行正确计算，体验到成功的喜悦，实现“要我学”到“我要学”的转变。充分的调动了学生学习的积极性，教学过程：

（一）、复习铺垫。

课件出示20以内进位加法的口算题及9、8、7、、6加括号等于十几的题目，让学生口算。

通过复习旧知，既巩固了口算方法，又为复习20以内退位减法作好准备。

（二）、自主学习、掌握算法

1、利用知识的迁移法计算15—

9、13—

8、14—7

方法

1、通过让学生动手摆一摆、圈一圈等一系列思维活动，明白20以内退位减法的算理。方法

2、应用破十法

15-9=6 10-9=1 1+5=6 方法3：想加算减

15-9=6 想：9+6=15 15-9=6

2、巩固练习

智慧星的争夺比赛（用自己喜欢的方法计算。）

16-8=

15-9=

12-7= 13-5= 13-4=

12-3=

11-6=

17-9= 11-2=

14-8=

13-8=5 8+5=13 13-8=5

14-7=7 7+7=14 14-7=7

13-8=5 10-8=2 2+3=5

14-7=7 10-7=3 3+4=7 指明学生回答计算结果，并说明算法。

（三）归纳整理

1、整理20以内退位减法算式。

（1）在卡片上写出20以内的所有退位减法算式

（2）算一算、横着看你的发现（被减数不变，减数越小，差越大。）

（3）竖着看你的发现（减数不变，被减数越大，差也越大。）（4）斜着看你的发现（被减数减数分别都依次加上1或减去1，差不变。）

4、巧算十几减9、8、7、6、5方法 退位减，我会算 十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5。

卡片依次出示相应的计算题、学生口答 17-9= 16-8= 14-7= 11-6= 15-9=

16-9= 12-8= 15-7

13-8= 15-6= 14-5=

12-5=

（四）、全课总结

这节课复习了什么知识？你有什么收获？你喜欢用什么方法计算？还有哪些地方不明白？

让学生总结归纳本课的内容，学生对今天所学的知识有一个整理的过程。从谈收获和不明白的地方，同学间互相补充完善计算方法，有利于学生学习能力的培养，体验到学习成功的快乐。

第三篇：20以内退位减法

一年级第一学期口算题

20以内退位减法

班级__________ 学号________ 姓名__________ 20－15＝ 12－7＝ 15－9＝ 10－2＝ 20－8＝ 12－3＝ 13－7＝ 11－3＝ 20－5＝ 20－11＝ 10－5＝ 10－3＝ 14－6＝ 20－5＝ 11－8＝ 10－4＝ 18－9＝ 20－14＝ 20－7＝ 13－9＝ 14－9＝ 20－3＝ 10－1＝ 12－5＝ 13－4＝ 15－6＝ 10－7＝ 20－3＝ 14－8＝ 13－8＝ 20－19＝ 20－12＝ 14－7＝ 20－1＝ 11－5＝ 12－7＝ 12－4＝ 14－9＝ 15－6＝ 10－9＝ 20－11＝ 10－1＝ 10－4＝ 15－8＝ 10－2＝ 20－19＝ 20－3＝ 20－17＝ 20－7＝ 10－4＝ 10－7＝ 10－4＝ 12－9＝ 15－8＝ 10－6＝ 20－9＝ 20－15＝ 20－12＝

20－2＝

14－6＝

15－9＝ 12－8＝ 20－17＝12－4＝ 11－5＝ 10－9＝ 20－5＝ 20－14＝20－15＝10－6＝ 11－5＝ 20－16＝13－5＝ 20－19＝16－7＝ 10－9＝ 14－6＝ 13－4＝ 14－7＝ 14－5＝

17－9＝ 16－7＝ 15－6＝ 13－6＝ 20－17＝ 11－7＝ 20－19＝ 11－6＝ 16－8＝ 12－4＝ 15－6＝ 12－7＝ 20－7＝ 11－6＝ 20－3＝ 20－5＝ 11－3＝ 11－6＝ 20－5＝ 20－15＝ 20－14＝ 20－9＝ 20－16＝ 12－8＝ 20－2＝ 20－19＝ 10－8＝ 11－2＝

13－9＝ 11－9＝ 16－8＝ 10－8＝ 12－5＝ 11－3＝ 10－3＝ 20－8＝ 13－8＝ 12－3＝ 20－7＝ 15－7＝ 17－8＝ 20－9＝ 11－8＝ 20－5＝ 15－8＝ 15－9＝ 13－6＝ 10－9＝ 10－4＝ 14－8＝ 20－2＝ 20－19＝20－9＝ 11－7＝ 11－5＝ 20－14＝20－7＝ 15－9＝ 14－9＝ 11－4＝ 15－9＝ 20－19＝ 20－16＝ 11－8＝ 20－16＝ 10－8＝ 15－6＝ 12－3＝ 10－8＝ 20－8＝ 14－5＝ 13－6＝ 14－5＝ 11－6＝ 20－4＝ 20－15＝ 20－1＝ 20－16＝ 14－6＝ 18－9＝ 16－7＝ 12－5＝ 20－7＝ 12－9＝

10－7＝ 10－9＝ 16－9＝ 14－9＝ 13－5＝ 20－6＝ 11－6＝ 12－6＝ 13－7＝ 20－7＝ 20－15＝15－7＝ 20－3＝ 15－8＝ 17－9＝ 15－9＝ 10－5＝ 12－5＝ 16－7＝ 20－6＝ 11－7＝ 16－8＝ 11－7＝ 11－4＝ 12－6＝ 20－1＝ 14－8＝ 20－15＝

12－5＝ 14－5＝ 16－9＝ 20－2＝ 20－14＝ 13－5＝ 17－9＝ 20－18＝ 12－8＝ 20－13＝ 13－6＝ 15－9＝ 17－8＝ 15－9＝ 13－7＝ 20－3＝ 10－1＝ 10－3＝ 12－8＝ 20－14＝ 11－2＝ 11－8＝ 11－8＝ 10－2＝ 11－4＝ 18－9＝ 20－11＝ 20－11＝

20－7＝ 13－7＝ 15－6＝ 15－8＝ 16－8＝ 10－8＝ 20－11＝14－5＝ 12－4＝ 11－9＝ 20－11＝12－9＝ 10－4＝ 20－18＝14－9＝ 14－8＝ 11－4＝ 16－7＝ 20－11＝10－3＝ 12－4＝ 10－9＝ 20－17＝10－1＝ 12－3＝ 11－7＝ 10－1＝ 20－7＝

11－9＝ 20－4＝ 11－7＝ 10－5＝ 10－1＝ 16－9＝ 20－2＝ 20－11＝14－9＝ 20－6＝ 14－9＝ 11－2＝ 20－1＝ 15－7＝ 16－9＝ 10－6＝ 20－16＝20－9＝ 14－6＝ 16－9＝ 17－9＝ 20－9＝ 20－4＝ 15－6＝ 20－19＝11－8＝ 10－5＝ 12－7＝

10－6＝ 12－3＝ 20－1＝ 11－2＝ 20－3＝ 20－1＝ 15－9＝ 17－8＝ 12－3＝ 20－14＝12－5＝ 14－6＝ 14－7＝ 20－3＝ 13－6＝ 15－6＝ 20－13＝10－3＝ 10－7＝ 20－11＝14－8＝ 18－9＝ 17－8＝ 10－7＝ 13－7＝ 12－3＝ 16－8＝ 16－9＝

20－12＝ 13－7＝ 20－5＝ 12－6＝ 20－19＝ 11－6＝ 20－7＝ 14－7＝ 10－6＝ 14－6＝ 10－2＝ 11－7＝ 13－7＝ 13－9＝ 10－7＝ 20－7＝ 20－16＝ 14－8＝ 17－8＝ 20－3＝ 14－7＝ 16－7＝ 11－8＝ 13－6＝ 13－5＝ 16－8＝ 13－5＝ 17－8＝

14－7＝ 11－9＝ 12－9＝ 11－6＝ 14－7＝ 10－4＝ 10－9＝ 11－6＝ 15－8＝ 20－2＝ 13－7＝ 17－8＝ 12－4＝ 20－17＝20－12＝11－7＝ 10－3＝ 10－5＝ 20－4＝ 10－2＝ 20－17＝10－4＝ 12－7＝ 12－4＝ 12－4＝ 20－17＝11－5＝ 14－7＝

13－4＝ 16－9＝ 11－8＝ 12－9＝ 20－14＝ 11－3＝ 10－8＝ 11－2＝ 11－3＝ 17－9＝ 11－2＝ 11－9＝ 10－3＝ 20－1＝ 12－6＝ 17－9＝ 10－3＝ 20－11＝ 17－9＝ 14－5＝ 20－12＝ 20－12＝ 10－4＝ 20－7＝ 11－9＝ 18－9＝ 20－19＝ 20－12＝

16－7＝ 11－2＝ 20－16＝ 15－7＝ 13－8＝ 20－13＝ 11－2＝ 12－8＝ 13－6＝ 20－16＝ 10－3＝ 11－2＝ 20－12＝ 12－6＝ 17－9＝ 20－15＝ 10－7＝ 20－7＝ 15－8＝ 12－7＝ 10－8＝ 15－9＝ 12－7＝ 20－15＝ 13－7＝ 20－3＝ 15－9＝ 20－12＝

14－6＝ 11－2＝ 20－8＝ 13－6＝ 15－6＝ 12－5＝ 20－18＝12－4＝ 12－5＝ 10－9＝ 12－3＝ 11－9＝ 11－7＝ 14－8＝ 15－9＝ 11－4＝ 20－8＝ 17－9＝ 14－8＝ 15－8＝ 10－9＝ 20－16＝20－1＝ 20－9＝ 14－6＝ 10－2＝ 20－15＝17－8＝

11－4＝ 11－9＝ 20－9＝ 20－7＝ 20－11＝ 12－3＝ 20－13＝ 15－7＝ 15－8＝ 17－9＝ 14－8＝ 12－9＝ 11－9＝ 11－6＝ 13－7＝ 10－5＝ 20－5＝ 20－9＝ 10－4＝ 16－7＝ 20－15＝ 20－2＝ 18－9＝ 11－3＝ 10－1＝ 20－16＝ 12－8＝ 12－3＝

20－15＝ 17－9＝ 20－16＝ 15－8＝ 20－7＝ 20－6＝ 11－6＝ 20－2＝ 15－9＝ 15－8＝ 10－3＝ 20－16＝ 16－8＝ 12－5＝ 14－9＝ 14－8＝ 12－3＝ 15－6＝ 13－8＝ 20－11＝ 13－4＝ 14－6＝ 13－9＝ 11－6＝ 10－4＝ 11－5＝ 15－7＝ 10－7＝

16－7＝ 10－1＝ 14－9＝ 16－8＝ 11－9＝ 20－14＝ 15－8＝ 20－3＝ 13－6＝ 20－19＝ 13－7＝ 10－6＝ 14－8＝ 17－8＝ 20－18＝ 16－8＝ 20－15＝ 20－7＝ 11－8＝ 10－9＝ 13－4＝ 16－7＝ 12－9＝ 17－9＝ 15－7＝ 20－6＝ 20－6＝ 13－6＝

20－13＝ 20－6＝ 14－8＝ 10－3＝ 12－4＝ 11－8＝ 12－7＝ 20－15＝ 18－9＝ 11－4＝ 11－4＝ 20－4＝ 12－3＝ 20－16＝ 20－17＝ 10－9＝ 20－15＝ 13－9＝ 20－8＝ 18－9＝ 13－6＝ 11－3＝ 15－7＝ 17－8＝ 11－8＝ 17－8＝ 10－2＝ 10－6＝

11－8＝ 17－9＝ 12－9＝ 13－8＝ 20－6＝ 20－15＝ 10－4＝ 13－5＝ 12－3＝ 12－9＝ 15－9＝ 16－8＝ 13－9＝ 14－6＝ 20－17＝ 10－9＝ 11－8＝ 20－9＝ 11－5＝ 20－19＝ 15－9＝ 18－9＝ 11－4＝ 20－8＝ 20－18＝ 20－1＝ 14－9＝ 12－3＝

12－5＝ 12－3＝ 20－8＝ 15－9＝ 12－6＝ 10－9＝ 20－13＝20－12＝20－11＝11－9＝ 12－3＝ 20－7＝ 20－8＝ 13－4＝ 15－7＝ 11－4＝ 20－3＝ 16－7＝ 15－8＝ 13－6＝ 12－8＝ 12－3＝ 10－9＝ 12－5＝ 13－6＝ 18－9＝ 10－1＝ 12－8＝

13－5＝ 11－4＝ 20－18＝ 14－9＝ 13－9＝ 13－6＝ 11－7＝ 20－11＝ 11－7＝ 10－5＝ 20－3＝ 20－5＝ 10－8＝ 20－12＝ 14－5＝ 15－9＝ 16－8＝ 20－12＝ 20－4＝ 10－7＝ 11－9＝ 13－8＝ 10－2＝ 16－9＝ 20－8＝ 17－9＝ 17－9＝ 10－7＝

13－5＝ 14－8＝ 14－8＝ 17－8＝ 10－1＝ 20－16＝ 20－13＝ 20－6＝ 14－5＝ 20－13＝ 17－8＝ 14－8＝ 16－8＝ 20－15＝ 15－8＝ 10－1＝ 15－7＝ 13－8＝ 13－9＝ 15－9＝ 12－9＝ 14－9＝ 12－5＝ 10－3＝ 20－9＝ 10－4＝ 16－9＝ 12－3＝

20－11＝ 20－15＝ 13－7＝ 13－5＝ 20－6＝ 13－4＝ 12－6＝ 12－9＝ 10－2＝ 11－9＝ 12－4＝ 20－16＝ 12－5＝ 20－2＝ 13－9＝ 11－3＝ 20－19＝ 20－13＝ 15－6＝ 14－5＝ 13－6＝ 14－7＝ 11－8＝ 13－9＝ 15－7＝ 15－9＝ 10－4＝ 10－9＝

11－3＝ 17－9＝ 10－1＝ 15－8＝ 10－1＝ 15－6＝ 14－7＝ 20－6＝ 20－3＝ 20－18＝20－7＝ 10－5＝ 13－6＝ 12－8＝ 20－1＝ 13－5＝ 13－8＝ 10－4＝ 10－4＝ 15－8＝ 15－7＝ 15－7＝ 14－7＝ 12－3＝ 11－7＝ 20－9＝ 13－4＝ 15－9＝

10－9＝ 10－1＝ 20－13＝ 15－8＝ 10－9＝ 20－5＝ 11－7＝ 10－3＝ 12－7＝ 11－3＝ 12－9＝ 11－7＝ 17－8＝ 12－5＝ 14－7＝ 20－7＝ 20－7＝ 20－19＝ 12－9＝ 20－18＝ 10－5＝ 10－2＝ 10－1＝ 12－8＝ 15－7＝ 12－3＝ 14－8＝ 11－5＝

20－3＝ 14－7＝ 11－2＝ 10－7＝ 11－8＝ 10－1＝ 12－9＝ 17－9＝ 14－9＝ 20－13＝10－4＝ 10－8＝ 20－4＝ 20－3＝ 20－17＝20－8＝ 16－7＝ 20－11＝16－8＝ 20－17＝14－7＝ 10－3＝ 20－17＝15－9＝ 18－9＝ 20－1＝ 20－3＝ 20－4＝

12－4＝ 20－17＝ 20－19＝ 20－13＝ 12－7＝ 10－5＝ 10－1＝ 15－9＝ 20－15＝ 14－7＝ 16－9＝ 20－12＝ 10－7＝ 12－6＝ 10－6＝ 20－18＝ 10－9＝ 15－8＝ 13－4＝ 13－6＝ 10－9＝ 16－8＝ 10－5＝ 20－7＝ 20－1＝ 20－16＝ 13－9＝ 20－11＝

20－11＝ 20－13＝ 10－6＝ 20－12＝ 17－9＝ 20－18＝ 11－4＝ 20－12＝ 17－8＝ 13－7＝ 11－7＝ 10－8＝ 10－7＝ 12－7＝ 15－8＝ 13－7＝ 20－6＝ 10－7＝ 13－8＝ 11－4＝ 17－8＝ 20－17＝ 12－6＝ 10－7＝ 18－9＝ 11－5＝ 11－2＝ 10－2＝

17－8＝ 12－3＝ 20－4＝ 10－6＝ 14－6＝ 20－3＝ 10－8＝ 11－7＝ 20－6＝ 11－5＝ 14－6＝ 20－5＝ 11－2＝ 11－4＝ 14－8＝ 20－15＝14－9＝ 13－7＝ 12－4＝ 15－8＝ 10－7＝ 20－15＝12－5＝ 20－7＝ 13－4＝ 20－8＝ 16－7＝ 20－6＝

20－3＝ 10－9＝ 18－9＝ 10－4＝ 10－8＝ 14－6＝ 20－7＝ 11－7＝ 20－18＝16－9＝ 12－7＝ 14－8＝ 14－8＝ 20－13＝11－6＝ 20－5＝ 20－17＝20－5＝ 15－9＝ 13－7＝ 10－8＝ 20－7＝ 16－8＝ 12－8＝ 14－6＝ 11－5＝ 11－4＝ 12－4＝

20－15＝ 12－4＝ 17－8＝ 12－6＝ 16－8＝ 20－4＝ 20－9＝ 20－12＝ 11－8＝ 20－14＝ 11－7＝ 20－19＝ 14－5＝ 20－4＝ 16－7＝ 20－7＝ 20－5＝ 10－6＝ 10－7＝ 15－7＝ 15－6＝ 20－9＝ 20－16＝ 11－6＝ 10－8＝ 20－5＝ 20－11＝ 14－7＝

20－6＝ 10－4＝ 20－11＝ 11－2＝ 14－5＝ 20－6＝ 12－8＝ 11－6＝ 14－9＝ 11－6＝ 20－15＝ 11－7＝ 20－2＝ 15－8＝ 12－4＝ 10－1＝ 13－6＝ 16－8＝ 20－4＝ 13－7＝ 20－18＝ 13－6＝ 11－7＝ 11－3＝ 11－5＝ 11－2＝ 11－8＝ 15－7＝

11－4＝ 10－5＝ 15－7＝ 12－4＝ 11－3＝ 11－8＝ 15－8＝ 10－4＝ 10－5＝ 13－5＝ 20－5＝ 14－7＝ 20－9＝ 15－8＝ 10－1＝ 11－9＝ 17－8＝ 11－4＝ 11－5＝ 13－7＝ 12－6＝ 11－8＝ 10－3＝ 12－3＝ 20－11＝17－8＝ 12－5＝ 20－1＝

16－9＝ 11－7＝ 20－5＝ 10－2＝ 20－14＝ 15－9＝ 10－8＝ 12－3＝ 20－12＝ 20－2＝ 20－9＝ 12－3＝ 20－3＝ 13－7＝ 13－9＝ 17－8＝ 10－4＝ 12－4＝ 10－9＝ 13－7＝ 20－17＝ 20－4＝ 20－3＝ 10－9＝ 12－4＝ 11－6＝ 16－7＝ 10－9＝

15－8＝ 20－15＝ 20－3＝ 20－1＝ 14－7＝ 20－6＝ 18－9＝ 20－19＝ 16－8＝ 10－6＝ 13－6＝ 12－6＝ 14－6＝ 20－15＝ 18－9＝ 20－11＝ 13－7＝ 13－7＝ 20－5＝ 20－17＝ 20－4＝ 12－7＝ 11－2＝ 16－9＝ 20－13＝ 14－5＝ 20－3＝ 20－5＝

20－6＝ 20－3＝ 13－4＝ 16－7＝ 11－5＝ 12－6＝ 14－6＝ 15－8＝ 11－7＝ 11－9＝ 12－9＝ 10－6＝ 20－15＝20－15＝10－6＝ 20－17＝20－2＝ 15－9＝ 16－7＝ 17－9＝ 10－8＝ 11－6＝ 12－7＝ 20－13＝11－7＝ 17－9＝ 14－8＝ 15－9＝

17－8＝ 12－5＝ 10－7＝ 20－15＝ 20－11＝ 10－7＝ 10－1＝ 20－16＝ 10－5＝ 11－2＝ 20－14＝ 11－3＝ 20－5＝ 10－8＝ 12－7＝ 10－6＝ 12－7＝ 20－15＝ 12－4＝ 12－5＝ 11－7＝ 13－7＝ 11－3＝ 11－9＝ 20－2＝ 12－7＝ 10－1＝ 12－7＝

10－3＝ 15－8＝ 20－12＝ 16－7＝ 15－8＝ 10－3＝ 13－4＝ 11－5＝ 10－6＝ 10－7＝ 12－8＝ 17－9＝ 13－6＝ 20－7＝ 13－5＝ 13－4＝ 20－7＝ 11－7＝ 20－3＝ 20－3＝ 20－9＝ 13－8＝ 17－9＝ 12－4＝ 13－8＝ 20－11＝ 12－7＝ 10－4＝

10－9＝ 12－4＝ 15－9＝ 11－8＝ 11－3＝ 10－3＝ 20－5＝ 15－7＝ 15－6＝ 11－6＝ 20－11＝11－9＝ 11－7＝ 12－8＝ 11－7＝ 12－3＝ 10－5＝ 20－13＝14－6＝ 11－6＝ 11－6＝ 13－7＝ 10－9＝ 17－9＝ 20－7＝ 11－2＝ 11－5＝ 12－6＝

10－4＝ 13－7＝ 10－3＝ 20－9＝ 13－5＝ 16－9＝ 13－5＝ 16－8＝ 15－7＝ 13－5＝ 20－2＝ 14－5＝ 20－9＝ 12－6＝ 10－2＝ 20－1＝ 12－7＝ 11－3＝ 14－8＝ 10－4＝ 10－7＝ 10－2＝ 20－12＝11－9＝ 20－18＝20－18＝10－2＝ 14－5＝

20－8＝ 10－8＝ 11－9＝ 12－8＝ 20－4＝ 20－18＝ 10－2＝ 10－5＝ 20－7＝ 12－9＝ 12－7＝ 20－9＝ 14－9＝ 12－5＝ 11－4＝ 14－7＝ 20－12＝ 14－8＝ 15－6＝ 11－7＝ 15－7＝ 15－9＝ 20－17＝ 15－6＝ 20－12＝ 11－7＝ 14－8＝ 13－9＝

20－8＝ 20－9＝ 11－9＝ 17－8＝ 13－6＝ 20－8＝ 11－4＝ 20－16＝20－8＝ 16－8＝ 10－6＝ 13－7＝ 12－3＝ 10－3＝ 11－8＝ 17－9＝ 17－8＝ 10－1＝ 10－2＝ 20－5＝ 17－9＝ 20－5＝ 13－9＝ 14－7＝ 11－5＝ 20－16＝12－3＝ 13－8＝

20－9＝ 20－1＝ 11－4＝ 11－4＝ 14－8＝ 10－7＝ 15－6＝ 20－18＝20－4＝ 11－9＝ 14－9＝ 20－19＝10－5＝ 10－3＝ 12－8＝ 20－6＝ 13－5＝ 15－6＝ 20－13＝13－9＝ 20－8＝ 18－9＝ 15－7＝ 11－5＝ 13－9＝ 16－9＝ 20－16＝20－9＝

14－7＝ 20－3＝ 14－8＝ 16－7＝ 20－11＝ 20－4＝ 13－9＝ 16－7＝ 12－9＝ 17－9＝ 10－6＝ 14－6＝ 20－1＝ 15－7＝ 12－9＝ 14－9＝ 10－2＝ 14－5＝ 13－7＝ 14－6＝ 14－9＝ 10－5＝ 13－7＝ 11－5＝ 20－18＝ 10－8＝ 13－6＝ 12－8＝

12－9＝ 11－7＝ 20－2＝ 10－9＝ 10－1＝ 20－1＝ 15－8＝ 15－8＝ 18－9＝ 12－9＝ 20－5＝ 10－4＝ 11－9＝ 15－8＝ 14－5＝ 12－9＝ 20－18＝15－9＝ 13－9＝ 10－8＝ 13－4＝ 20－19＝11－2＝ 11－3＝ 20－3＝ 13－5＝ 10－6＝ 12－9＝

20－6＝ 12－4＝ 20－13＝ 20－15＝ 20－8＝ 16－8＝ 20－13＝ 20－5＝ 13－6＝ 15－6＝ 12－6＝ 10－7＝ 10－2＝ 17－9＝ 20－17＝ 20－17＝ 13－5＝ 15－6＝ 10－4＝ 20－14＝ 12－3＝ 10－2＝ 10－5＝ 20－16＝ 20－19＝ 10－5＝ 11－2＝ 10－8＝

11－3＝ 11－2＝ 20－4＝ 10－5＝ 16－8＝ 14－6＝ 10－6＝ 12－3＝ 16－9＝ 16－7＝ 20－7＝ 14－9＝ 11－6＝ 20－18＝13－8＝ 10－4＝ 16－9＝ 12－7＝ 20－8＝ 14－6＝ 20－12＝13－4＝ 14－7＝ 17－8＝ 11－9＝ 12－9＝ 10－2＝ 13－7＝

15－7＝ 14－6＝ 20－7＝ 14－9＝ 15－7＝ 20－11＝ 14－8＝ 20－5＝ 18－9＝ 20－1＝ 20－8＝ 11－6＝ 13－7＝ 13－7＝ 16－7＝ 13－9＝ 20－9＝ 20－12＝ 14－7＝ 13－5＝ 14－9＝ 20－17＝ 20－4＝ 10－4＝ 20－12＝ 14－8＝ 20－18＝ 10－4＝

14－7＝ 20－8＝ 20－4＝ 15－9＝ 20－1＝ 17－9＝ 13－6＝ 14－6＝ 11－3＝ 15－8＝ 12－6＝ 11－6＝ 13－5＝ 20－7＝ 20－1＝ 14－9＝ 12－9＝ 15－9＝ 14－7＝ 15－8＝ 12－8＝ 13－4＝ 10－6＝ 20－16＝20－17＝20－12＝11－3＝ 10－1＝

11－6＝ 15－7＝ 14－6＝ 13－8＝ 20－3＝ 13－9＝ 20－19＝15－6＝ 20－5＝ 10－6＝ 13－7＝ 20－13＝14－6＝ 20－5＝ 18－9＝ 20－2＝ 20－3＝ 10－4＝ 16－9＝ 11－2＝ 11－3＝ 11－2＝ 15－8＝ 11－3＝ 20－17＝10－9＝ 15－9＝ 14－9＝

20－3＝ 13－9＝ 11－6＝ 11－2＝ 10－9＝ 16－8＝ 12－4＝ 10－4＝ 10－8＝ 11－6＝ 20－5＝ 13－4＝ 20－3＝ 10－4＝ 20－3＝ 12－8＝ 10－4＝ 16－7＝ 13－8＝ 13－7＝ 16－7＝ 20－15＝10－6＝ 14－7＝ 15－9＝ 13－7＝ 20－4＝ 20－2＝

20－12＝ 11－9＝ 18－9＝ 10－9＝ 20－8＝ 10－9＝ 15－7＝ 11－4＝ 11－3＝ 20－9＝ 11－3＝ 13－9＝ 17－8＝ 11－9＝ 15－9＝ 11－4＝ 14－9＝ 16－7＝ 16－7＝ 17－9＝ 14－6＝ 10－4＝ 10－7＝ 11－9＝ 13－5＝ 10－2＝ 20－11＝ 15－8＝

10－5＝ 20－16＝ 10－3＝ 11－2＝ 20－9＝ 17－8＝ 16－8＝ 13－4＝ 20－8＝ 12－4＝ 18－9＝ 11－9＝ 12－7＝ 20－16＝ 13－4＝ 20－13＝ 16－8＝ 11－3＝ 11－9＝ 13－8＝ 11－4＝ 10－1＝ 13－7＝ 12－3＝ 11－6＝ 14－7＝ 20－2＝ 11－9＝

10－9＝ 16－9＝ 14－9＝ 13－5＝ 20－5＝ 11－3＝ 20－18＝20－9＝ 11－2＝ 20－2＝ 20－9＝ 20－5＝ 12－7＝ 10－9＝ 12－8＝ 11－6＝ 10－4＝ 11－9＝ 20－14＝12－7＝

20－7＝ 11－6＝ 20－19＝ 20－3＝ 10－1＝ 20－18＝ 20－19＝ 13－6＝ 20－8＝ 20－17＝ 14－7＝ 20－13＝ 20－6＝ 15－6＝ 10－2＝ 10－1＝ 13－7＝ 14－9＝ 15－6＝ 10－3＝

10－7＝ 20－9＝ 12－4＝ 14－7＝ 12－4＝ 20－18＝ 16－8＝ 14－9＝ 12－9＝ 13－8＝ 20－6＝ 20－6＝ 16－8＝ 20－17＝ 14－5＝ 13－4＝ 16－7＝ 11－8＝ 14－9＝ 16－7＝

11－4＝ 12－3＝ 11－5＝ 20－18＝ 15－6＝ 20－1＝ 15－7＝ 14－6＝ 17－8＝ 13－6＝ 11－7＝ 12－4＝ 20－17＝ 17－9＝ 10－2＝ 20－13＝ 20－9＝ 20－4＝ 10－6＝ 20－1＝

第四篇：20以内的退位减法教案

第二单元 ：20以内的退位减法

一、单元教材分析

本单元学习的主要内容有两个：1十几减几需要退位的减法，2用“20以内退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的问题，即“用数学”。本单元的计算安排了两个例题，但实际分三个层次展开的。第一曾用游园会的情境让学生经历发现问题、提出问题理解问题和初步解决问题过程，感受数学的作用与乐趣。第二层通过学习“十几减9”的计算方法为“十几减几”的学习构建基本的学习思路。第三层借助“十几减9”的思维方法，运用知识的迁移的办法，引导学生学习“十几减几”其他多道题目的口算方法。

二、单元教学目标

1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练的口算20以内的退位减法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。

三、单元教学重点：20以内退位减法的计算。

教学难点:用加、减法的关系,计算20以内退位减法以及解答应用题。

四、课时安排:

十几减9„„„„„„„„„„„„„„„„„

2课时

十几减8、7、6 „„„„„„„„„„„„„„

2课时

十几减5、4、3、2„„„„„„„„„„„„

2课时 解决问题„„„„„„„„„„„„„„„„„

3课时 整理复习„„„„„„„„„„„„„„„„„

2课时

第二单元 20以内的退位减法

第一课时 十几减9 课型：新授课 授课时间： 月 日

教学内容：课本第10页例1 学习目标：理解并掌握十几减9的计算方法，并会正确地计算。教具：小黑板 教学过程：

一、板书课题

今天这节课我们来学习“十几减9”，请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。

二、口述目标

这节课我们要学会的新本领是：理解并掌握十几减9的计算方法，并会正确地计算。你们有信心学会吗？同学们非常自信，老师也相信你 们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真看书，自 学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、自学指导

把书翻到第10页例1，1、手指最上面的情景图 思考：你能提出什么数学问题？

①有15个气球，卖了9个，？ ②怎样列式呢? ③怎样计算得数？

④书上小朋友都用了哪些计算方法？ 自学指导⑵

把书翻到12页手指例1，思考： ①小男孩是怎样计算的？ ②小女孩是怎样计算的？

③你喜欢哪种方法？还可以怎样计算？（连续减）

四、先学（看一看）

1.同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。

2.检测：（10页做一做第2题）（小黑板出示，2生板演，其余学生独

立完成）

五、后教：评议

1.学生更正。

谁有不同答案请上来更正。提示：用红粉笔改，哪个地方错了先圈起 来，不要擦去原来的。

2.讨论（议一议）

（1）认为圈对的举手。为什么圈9个？

（2）认为得数对的举手。你用什么方法计算的？还有什么不同的方法？

（3）小结方法：⑴想加算减⑵破十法⑶连续减（4）评议板书与对错。

（5）同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。

六、拓展

同学们刚才做得都很对，下面老师和你们一起玩一个小游戏：开火车。（卡片出示口算题，男女生比赛。）1、10-9

11-9

12-9

13-9

14-9 15-9

16-9

17-9

18-9

19-9

2、练一练，课本第10页第1、3题。

1、2题做在课本上。

七、当堂训练

这节课大家表现的都很棒，下面我们就用今天所学的知识来比赛做作 业比一比谁的作业能得100分，谁的字体最端正。作业：课本11页第5题。

八、总结。

1、这节课你有什么收获？

2、评价小组表现情况。

板书设计

十几减9

教学反思：

第二课时 十几减9

课型：练习课 授课时间： 月 日

教学内容：课本第11页到12页内容。学习目标：会计算十几减9的算式 教具：十几减9的口算卡片 学习过程：

一、基础练习。

1、口算。(卡片)

2、课本11页4题。

二、拓展练习。

1、课本12页6题.2、课本12页7题.17—9+2=

12—9—3=

6+5—9=

7+8—9=

3、课本12页的思考题。

三、课堂训练。

课本12页8题

教学反思：

19—9—6= 18—5—9=

第三课时 十几减8

课型：新授课 授课时间： 月 日

教学内容：课本第13页例2。

学习目标：初步学会利用加减法的关系计算十几减8的退位减法。学习过程：

一、板书课题

今天我们一起来学习十几减8，请认真看老师板书课题，下面请跟老 师把课题齐读两遍。

二、口述目标

这节课我们要学会的新本领是：学会用加减法的关系，计算十几减几 的退位减法。同学们有信心学会这个新本领吗？（好）同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真 看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、口述自学指导

把课本翻到13页手指例2，思考：

1、数一数，一共有多少个风车？小男孩买了几个？

2、要求还剩多少个该怎样列式？怎样计算得数?

3、认真看图中2个小朋友的计算方法，他们是怎样计算的？你的和他们的一样吗？

4、一生展示，全班对答案。

四、先学（看一看）

1.同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。

2.检测：（13页做一做）（小黑板出示，2生板演，其余学生独立完成）

五、后教：评议

1.学生更正。

谁有不同答案请上来更正。提示：用红粉笔改，哪个地方错了先圈起 来，不要擦去原来的。

2.讨论（议一议）

（1）认为8+5=13的请举手。你的方法是什么？

（2）认为13-8=5的请举手。你是用什么方法计算的？ 师小结：计算13-8=5时就想8+5=13，想加算减。

（3）〔8+3 11-8〕 〔8+6 14-8〕只问答案对不对（4）认为8+3=11 对的请举手。你的方法是什么？

（5）评议板书与对错。

（6）同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。

六、拓展

同学们刚才做得都很对，下面老师和你们一起玩一个小游戏开火车。（卡片出示）

11-8=

16-8=

17-8=

12-8=

13-8=

14-8=

七、当堂训练（练一练）

这节课大家表现的都很棒，下面我们就用今天所学的知识来比赛做作 业。比一比谁的作业能得100分，谁的字体最端正。作业：

10-8=

11-8=

12-8=

13-8=

14-8=

15-8=

16-8=

17-8=

18-8=

八、总结。

1、这节课你有什么收获？

2、评价小组表现情况。板书设计：

教学反思：

第四课时 十几减7、6

课型：新授课 授课时间： 月 日

教学内容：课本14页例3。

学习目标：理解并掌握十几减7、6的计算方法，并会正确地计算。教具：小黑板 教学过程：

一、板书课题

今天这节课我们来学习十几减7、6，请认真看老师板书课题，下面 请跟老师把课题齐读两遍。

二、出示目标

这节课我们要学会的新本领是：理解并掌握十几减7、6的计算方法，并会正确地计算。你们有信心学会吗？同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真看书，自学时，比 一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、自学指导

把书翻到14页例3，想一想：

1、手指着小女孩说的话，13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？怎样列式？怎样计算呢？

2、手指着小男孩说的话，13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？怎样列式？怎样计算呢？

3、认真看图中2个小朋友和小精灵的计算方法，他们是怎样算的？你的方法和他们的一样吗？并把方框补充完整。

四、先学。

1、同学们自学的很认真，现在小组交流自学收获。

2、下面比一比谁能做对检测题。（第14页做一做1、2题）找2名 同学板演，其余同学独立完成。

五、后教。

1、学生更正。

2、小组讨论。

3、全班交流。第1题：

认为算式对的请举手。用什么方法算的？（多找学生回答）

（2）小结方法。第2题

认为得数对的请举手。用什么方法算的？（2）评议板书与对错。（3）同桌对改。

六、当堂训练

（一）1.出示口算题，男女生比赛。

10-7=

11-7=

12-6=

13-7= 15-6=

16-7=

15-7=

14-6=

2.14页做一做第3题。

3、教室里有13个同学，出去了6个，教室里还有几个？

七、当堂训练

（二）运用今天所学的知识做作业。课本16页第9、10题。（作业本上）第6、7、8题做在课本上。

八、总结。

1、这节课有什么收获？

2、评议小组表现情况。板书设计：

十几减7、6

13-7=6

13-6=7

10-7=3

10-6=4

7+6=13

3+3=6

3+4=7

13-7=6

13-6=7

教学反思：

第五课时 十几减5、4、3、2 课型：新授课 授课时间： 月 日

教学内容：17页例4和练习四

学习目标：理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法，并会正确地计算。教具：小黑板 教学过程：

一、板书课题

今天这节课我们来学习十几减5、4、3、2，请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。

二、出示目标

这节课我们要学会的新本领是：理解并掌握十几减5、4、3、2的计 算方法，并会正确地计算。你们有信心学会吗？同学们非常自信，老 师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认 真看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、自学指导

把书翻到17页例4，想一想：

1、这些题你是怎样计算的？并把方框补充完整。自学时间2分钟。

四、先学。

1、同学们自学的很认真，现在小组交流自学收获。

2、下面比一比谁能做对检测题。（第17页做一做）找2名同学板演，其余同学独立完成。自学时间为4分钟。

五、后教。

1、学生更正。

2、小组讨论。

3、全班交流。

（1）认为得数对的请举手。用什么方法算的？（2）评议板书与对错。（3）同桌对改。

六、当堂训练

（一）1.出示口算题，男女生比赛。

10-5=

11-5=

12-5=

13-5= 12-4=

13-4=

11-4=

14-4=

2.树上有13个桃子，小猴子摘了5个个，树上还有几个桃子？

七、当堂训练

（二）运用今天所学的知识做作业。课本18页第3题。（作业本上）第 1、4题做在课本上。

八、总结。

1、这节课有什么收获？

2、评议小组表现情况。板书设计：

十几减5、4、3、2 12-5=

11-4= 12-4=

11-3= 12-3=

11-2=

教学反思：

第 课时 十几减几

课型：练习课 授课时间： 月 日

教学内容：练习四

学习目标：能更加准确熟练地计算十几减几的退位减法。教具：小黑板 教学过程：

一、板书课题

今天这节课我们来学习十几减几的练习课。

二、出示目标

这节课的学习目标是：能更加准确熟练地计算十几减几的退位减法。

三、检测。

把书翻到18页，完成第5题。比一比谁的坐姿最端正，谁的字体最 漂亮，谁能一次做对检测题。

学生独立完成。

四、议一议。

1、学生更正。

2、小组讨论。

3、全班交流。

（1）认为得数对的请举手。用什么方法算的？（2）评议板书与对错。（3）同桌对改。

六、当堂训练

（一）1.完成19页6题。小动物喜欢吃什么？ 2.完成第8、10题。

七、当堂训练

（二）运用今天所学的知识做作业。课本19页第7、9题。（作业本上）

八、总结。

1、这节课有什么收获？

2、评议小组表现情况。

教学反思：

第 课时 解决问题

课型：新授课 授课时间： 月 日

教学内容：课本20页例5 学习目标：会解决生活中简单的问题。教具：小黑板 教学过程：

一、板书课题。

今天我们来学习解决问题。

二、出示目标。

这节课我们要学会的本领会解决生活中简单的问题。同学们有信心学会这个本领吗？怎样才能学会这个新本领呢请大家按照老师的指导认真看书，比一比谁学的最棒。

三、自学指导。

把书翻到20页看例5 同学们正在踢足球呢，我们一起去看看吧！

有16人来踢球，现在来了9人。我们队踢进了4个球。还有几人没来？

1先看第一个长方形里，从图中你知道了什么？再看第二个长方形里，你知道了什么？ 2怎样解答呢？

先看小棒图，想一想用什么方法计算？ 再看小男孩说的话，用什么方法计算？

最后看小女孩的话，哪一句没有用？

3解答正确吗？看小男孩的话，最后把答案写在书上。4谁想把你的答案展示给大家？ 5自学时间5分钟。

四、先学。

1学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一个学生认真看书。2交流自学收获。

3下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。检测20页做一做。（找2生板演，其余学生独立完成）

五、后教。

1学生更正。2讨论。

（1）从题中你知道了什么？哪一句没有用？（2）认为算式对的举手？为什么用减法？（3）认为得数对的举手？（4）认为单位名称对的举手？（5）评议板书与对错。（6）同桌对改。

六、当堂训练

（一）1第一组和第二组一共有15人，男生有6人，第一组有8人，第二组有几人？

2课本22页第1题、3题。

七、当堂训练

（二）下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业，比一比谁做的最棒。作业：课本22页第2、4题

八、总结。

1、这节课你有什么收获？

2、评议小组表现情况。板书设计：

教学反思：

第 课时 解决问题

课型：新授课 授课时间： 月 日

教学内容：课本21页例6。

学习目标：会解决生活中一个数比另一个数多几的问题。教具：小黑板 教学过程：

一、板书课题

今天这节课我们来学习“解决问题”。请认真看老师板书课题。

二、出示目标

这节课我们要学会的新本领是：会解决生活中一个数比另一个数多几的问题。你们有信心学会吗？同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、自学指导

把书翻到21页看例6 同学们正在玩套圈游戏呢，我们一起去看看吧。

小华说：我套中了12个，小雪说：我套中了7个，小华比小雪多套几个？

1、先看第一个长方形里，从图中你知道了什么？先看小女孩的话，并填写方框。再看小男孩的话，要解决的问题是什么？

2、怎样解答呢？再看第二个长方形，先看图片图，想一想小华比小雪多套几个？ 再看小男孩的话，用什么方法计算？怎样列式计算？

3、解答正确吗？最后把口答写在书上。

4、最后想一想：小雪比小华少套中几个？应该怎样想，看小女孩说的话。

5、展示答案。自学时间为5分钟。

四、先学。

1、学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都认真看书。

2、同学们自学得很认真，交流自学收获。

3、检测。21页做一做。找2生板演，其余独立完成。

五、后教。

1、学生更正。

2、讨论。

（1）从题中你知道了什么？要解决的问题是什么？要求羊比兔少几只也就是求什么？

（2）认为算式对的举手？为什么用减法？（3）认为得数对的举手？（4）认为单位名称对的举手？（5）评议板书与对错。（6）同桌对改。

六、当堂训练

（一）1、音乐小组女生有15人，男生有6人，女生比男生多几人？男生比女生少几人？

2、白兔有13只，灰兔有7只，白兔比灰兔多几只？灰兔比白兔少几只？

七、当堂训练

（二）这节课大家表现的都很棒，下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业。比一比谁的作业能得100分，谁的字体最端正。作业：课本23页5、7题。板书设计：

教学反思：

第 课时 解决问题

课型：练习课 授课时间： 月 日

学习目标：能更加准确、熟练地解决生活中的问题。教具：小黑板。教学过程：

一、板书课题

今天这节课我们来学习“解决问题的练习课”。请认真看老师板书课题。

二、出示目标

这节课我们的学习目标是：能更加准确、熟练地解决生活中的问题。要达到目标，还要靠大家的努力！下面我们进行检测。

三、检测。

1、请2名同学上台板演，其余做在练习本上。

2、学生独立完成，师巡视搜集学生中的错误。检测题：

1、一盒巧克力有13块，我吃了8块，有9包牛奶。还剩多少块？

2、有12个气球，飞走了4个，还剩几个？

3、一共有14只鸡，公鸡有8只，有5只奶牛。母鸡有几只？

4、有8朵月季花，12朵玫瑰花。玫瑰花比月季花多几朵？

四、议一议。

1、学生更正。谁有不同答案请上来更正。

2、小组交流讨论。

3、全班交流讨论。

（1）认为13-8对的举手。为什么用减法？哪一句话没有用？

认为得数对的举手，你是用什么方法计算的？

谁还有不同的方法？

（2）依次问认为算式对的举手。认为得数对的举手？

（3）小结：像这样知道总数和其中一部分，求另一部分，就用减法。

求一个数比另一个数多（少）几，用减法计算。（4）评议板书与对错。（5）同桌对改。

五、练一练。

作业：课本23页第9题。

六、总结。

1、这节课有什么收获？

2、评价小组表现情况。教学反思：

第 课时 整理复习

课型：练习课 授课时间： 月 日

学习目标：掌握20以内的退位减法的特征并会正确、熟练地笔算20以内的退位减法。教具：小黑板 教学过程：

一、板书课题

同学们，这节课我们来对第二单元进行整理复习。

二、出示目标。

这节课的学习目标是掌握20以内的退位减法的特征并会正确、熟练地笔算20以内的退位减法。

三、学习指导。

把书翻到24页，看20以内的退位减法表。

1、说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式补充完整。

2、数一数，20以内的退位减法表里一共有多少道算式？

3、横着看，你发现了什么规律？

4、竖着看，你发现了什么规律？

5、你还发现什么有规律的排列？自学时间为6分钟。

四、先学。

学生看20以内的退位减法表思考老师提出的问题。

五、后教。

1、学生汇报。

2、学生讨论。

六、检测。

同学们发现了好多规律，下面老师来考考你们，会不会正确地计算。把课本打开，翻到25页第1题。

1、学生做在书上。

2、教师出示正确答案，同桌对改。

3、有错的问：为什么错？

4、更正。

七、当堂训练。

作业：课本25页3题、26页7题。练习：课本25页2题

第 课时 整理复习

课型：练习课 授课时间： 月 日

学习目标：会看图解决问题，并会准确地列式计算。教具：小黑板。教学过程：

一、板题述标

同学们咱们一起来复习图画应用题。这节课的学习目标是会看图解决问题，并会准确地列式计算。

二、检测

要达到这节课的目标，还要靠大家的努力。下面我们来进行检测。比一比谁表现最好。

三、做一做

课本24页第2题。找2名同学板演，其余同学做在书上。

四、议一议

1、学生更正。谁有不同答案请上来更正。

2、议一议。

（1）从图中你知道了什么？要解决的问题是什么？（2）认为12-9=3算式对的举手。为什么用减法算？

认为得数对的举手？ 认为单位名称对的举手？ 认为口答对的举手？（3）评议板书与对错。（4）同桌对改。

五、当堂训练。

下面比一比看谁的作业做得最棒。

作业：练习六的5、6题。练习：练习六的4、8题。

六、总结。

1、这节课有什么收获？

2、评议小组表现情况。教学反思：

第五篇：100以内退位减法练习题(500条)

100以内进退位加减法

第1组100道 86-37= 65-19= 54-39= 40-23= 34-16= 91-37= 94-67= 77-18= 88-39= 42-27= 91-14= 72-35= 62-27= 50-15= 70-52= 93-59= 91-67= 44-27= 83-19= 85-27= 73-54= 90-67= 74-19= 86-19= 73-44= 72-54= 83-24= 78-19= 91-22= 81-34= 33-16= 81-37= 71-53= 63-28= 80-16= 31-16= 91-16= 44-29= 73-47= 92-67= 81-22= 75-47= 83-37= 60-23= 61-23= 95-29= 30-16= 93-64= 92-64= 81-17= 84-17= 70-56= 73-56= 72-17= 75-17= 72-47= 90-12= 82-37= 71-47= 64-29= 60-29= 85-29= 83-29= 31-13= 30-13= 72-53= 96-67= 80-18= 87-18= 70-47= 76-47= 61-19= 66-19= 85-28= 87-28=

84-37= 58-39= 35-16= 82-13= 81-39= 63-27= 84-27= 75-19= 60-28= 42-29= 93-67= 81-16= 70-51= 84-39= 95-16= 55-39= 96-29= 80-17= 74-56= 73-17= 61-12= 67-29= 71-13= 62-26= 51-39=

第2组100道 70-47= 37-19= 97-68= 73-14= 40-13= 82-56= 92-24= 43-25= 80-66= 60-39= 61-14= 94-36=

42-25= 74-36= 94-45= 90-66= 62-48= 60-28= 40-23= 93-48= 91-62= 81-65= 50-39= 41-25= 80-23= 54-18= 93-34= 80-44= 70-12= 55-26= 51-22= 93-35= 71-22= 90-71= 80-63= 64-38= 77-38= 78-19= 85-57= 92-18= 70-34= 96-49= 62-26= 80-25= 95-36= 53-18= 84-37= 81-35= 80-27= 60-38=

100以内进退位加减法

93-18= 64-35= 90-31= 93-46= 66-28= 81-15= 64-36= 93-74= 92-29= 58-29= 38-19= 52-28= 50-29= 40-25= 50-21= 70-42= 80-43= 56-38= 55-19= 50-17= 84-49= 63-35= 70-22= 34-15= 34-17= 第3组100道 90-35= 80-19= 90-49= 60-31= 40-15= 62-28= 65-29= 40-14= 80-33= 31-14= 94-75= 70-58= 75-29= 70-42= 91-38= 83-66= 70-24= 50-27= 80-45= 43-18= 76-49= 30-11= 82-65= 73-38= 75-58= 80-21= 96-47= 73-48= 86-67= 60-18= 96-78= 65-48= 94-38= 50-25= 68-29= 41-14= 90-21= 80-31= 74-26= 94-15= 50-31= 73-37= 90-16= 76-38= 54-39= 64-48= 63-24= 52-33= 42-23= 46-28=

73-18= 37-19= 90-33= 82-43= 46-18= 67-19= 83-26= 51-23= 67-39= 40-21= 67-49= 80-33= 34-19= 65-18= 80-11= 50-15= 73-28= 80-61= 33-19= 94-75= 60-28= 41-18= 80-43= 84-66= 92-53= 92-25= 65-28= 52-25= 64-19= 82-23= 94-45= 51-33= 30-14= 92-33= 84-26= 80-41= 64-18= 84-56= 53-15= 92-35= 92-75= 90-53= 52-27= 30-19= 77-38= 70-28= 70-12= 31-19= 83-16= 70-32= 71-37= 82-33= 53-25= 94-25= 80-23= 70-37= 92-23= 62-48= 41-28= 43-14= 72-18= 34-15= 73-34= 43-28= 52-17= 50-17= 64-28= 92-63= 90-63= 64-39= 70-48= 94-35= 70-22= 72-48=

83-36=

第4组100道

100以内进退位加减法

70-53= 90-31= 51-38= 90-37= 61-39= 70-52= 82-28= 84-66= 71-56= 66-19= 54-35= 93-44= 82-55= 91-78= 41-17= 42-29= 92-76= 95-59= 70-14= 91-15= 76-47= 83-55= 76-48= 30-13= 65-38= 72-43= 65-36= 63-49= 84-29= 71-32= 62-33= 93-65= 90-19= 95-49= 86-59= 32-17= 74-46= 94-49= 90-45= 93-49= 72-33= 73-45= 91-62= 72-24= 93-48= 86-37= 75-29= 81-24= 83-35= 62-37= 62-27= 32-15= 80-23= 71-42= 93-19= 75-37= 35-18= 83-49= 70-46= 70-24= 71-55= 80-24= 84-27= 90-32= 41-12= 38-19= 94-36= 75-48= 30-16= 33-19= 86-58= 75-47= 72-23= 82-59= 90-42= 92-79=

43-25= 92-54= 92-13= 91-36= 45-29= 73-35= 96-67= 91-46= 80-35= 91-12= 90-54= 80-16= 76-58= 63-38= 70-33= 94-39= 36-19= 30-12= 92-33= 52-29= 82-63= 91-48= 96-79= 61-32=

第5组100道 90-53= 96-79= 87-69= 71-33= 94-47= 84-38= 83-47= 60-45= 42-16= 75-27= 91-77= 62-26= 51-29=

70-57= 93-26= 95-67= 81-44= 86-47= 80-26= 80-19= 83-17= 70-37= 31-14= 76-57= 41-12= 84-17= 91-28= 70-34= 93-37= 71-23= 81-27= 63-46= 35-18= 30-16= 70-17= 95-77= 85-59= 93-24= 82-55= 90-32= 92-76= 96-47= 71-44= 64-36= 75-19= 87-68= 60-28= 93-17= 46-28= 95-66= 81-32=

100以内进退位加减法

85-27= 61-18= 92-19= 50-39= 72-56= 81-26= 61-22= 84-18= 83-37= 68-19= 81-29= 92-38= 50-35= 40-13= 91-27= 83-48= 45-16= 32-13= 43-26= 81-49= 85-17= 80-29= 80-14= 86-58= 33-14= 95-27= 31-15= 70-51= 41-13= 90-59= 91-23= 53-29= 44-15= 93-34= 71-27= 82-36= 63-49= 65-29= 53-34= 42-13= 88-59= 30-13= 70-14= 62-19= 82-58= 85-67= 92-73= 60-27= 65-36=