我心目中最好的老师是我们的班主任

第一篇：我心目中最好的老师是我们的班主任

我心目中的好老师

我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。

倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的„„”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”

看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师

我心目中的好老师

一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。

真心--重德博学，尚美树人。

一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。

我心目中的好老师

我心目中的好老师，是一个既温柔而又善良的老师。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，从老师眼里流露出的不是严厉，而是宽容与慈祥。

她常用有趣的语言让我们认真地听课，大家的成绩也不知不觉地慢慢提高了。但老师同时也应该对大家很严格，她要求我们一定要按时完成作业、书写要端正、下课玩耍要注意安全„„

好老师应该很关心我们，当我们在学习上遇到困难时，她总是能帮助我们克服；当我们在生活中需要帮助时，她从不推辞，从百忙之中抽出时间，来帮助我们解决生活中的种种困难。

总之，我心目中的好老师就像父母一样，给予我们许许多多的关爱。她不仅教会了我好多知识，更让我懂得长大以后要成为一个善良、有爱心、对社会有所贡献的人。

我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。

我心目中的好老师

老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。

在教师节这个特殊的日子里，老师，我真诚地祝您节日快乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：“老师，您辛苦了。”同时把这首《感恩的心》送给您：“感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己„„”

您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。

老师啊！回想当初，您把我从家长手里接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。

在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥„„让我们长成了一棵棵健壮的小树。

现在，我长高了、长大了，知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事，您心里也特别舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。

每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间„„”

您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！！

我心目中的好老师

我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。

沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。

俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来!”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。

沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。

这就是我最喜爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱!

给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸妈妈：

你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹。但是，我不可以没有你们。在我的血脉里流动着你们的血，世界再也没有比这更伟大的了。

你们都借给了我“还不清的债”，可这些“债”却是不经意的“杰作”。可我还是非常的感谢你们，如果没有这些“债”也就没有今天的我。然而，“债”是以不同的方式降临的。

你们赋予我血肉之躯，养育我长大，教会我认识自己、认识世界。让我成为对世界，对人类有用的人。在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献„„原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的；在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶；生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强„„尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意！

女儿在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强；以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。此致

敬礼

您的女儿（儿子）

xx年xx日

给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸：

你好！提笔祝佳。爸爸，我一直对你充满感恩。因为你总是努力地为我铺好前面的路，不管路上有多少绊石，有多少荆棘，你总会先我一步快我一马地帮我除掉，对此，弟弟还笑着说过，爸爸是姐姐的基石，是姐姐的导游。没错，上小学第一天，你担心我年纪小而性格内向，特别提醒老师多关注我，上了初中，你又担心我会学坏„„你一直在我的身边为我着想，你对我的爱从不言表，只是在背后默默关心，而我一直不懂为何爸爸会严格要求我，你的爱的表现往往都是老师偷偷告诉我的，为的是我能自爱。你为了让我学会自强自立，不顾奶奶和妈妈的反对，你把我送到山区学校，当时我真的好讨厌你，直骂你狠心。记得我在学校的第一天就流泪不止，心里还直嚷着以后要报复你呢。后来，姐姐开导我，妈妈也告诉我说：“你爸是想让你坚强一些，以后能够独立面对社会，以后的路能平坦些。以前吧，你在家吃好穿好住好，就不知天高地厚，不懂人情世故，你爸在家常念叨着你，担心你的生活和学习，如果不相信可以去问问老师。”我懂了一切，我也长大了。爸爸，我生命的挚爱，你不仅给了我生命，而且为我的生命创造奇迹，为我的人生点缀色彩，把我引向更靓丽的风景线，谢谢你，爸爸。爸爸，今天的我，懂得了你的爱，今天的我也在面向人生的第一个坎坷，我知道，在我的背后，有你的支持与鼓励，我更加坚信自己，未来不是梦，我会成功的，爸爸。

祝 工作顺利，身体健康！

您亲爱的儿子/女儿：xxx

给父母的一封感恩信

亲爱的爸爸妈妈

你们好！

日复一日，年复一年，在这十多年里，我感谢您们对我长期以来的抚养、关心与爱护。十多年来，你们为了我的健康成长，含辛茹苦，不辞辛劳地工作、拼搏，把我从一个不谙世事的婴儿培养成了一名品学兼优的好学生。爸爸、妈妈，其实我一直有一句话要对你们说：“爸、妈，你们辛苦啦！”你们给予我的爱是最无私的，你们不求回报，只希望能看到我健康快乐的成长。

妈妈：“您关心我的生活，我的健康;您用纯净的爱心，保护着美丽的祖国花朵！记得有一次半夜，下着带有爱心蒙蒙细雨。我发烧了，当时您是焦急万分，把我用毛毯裹住，向医院奔去``````我顿时热泪盈眶、感激涕零！不管以前我对您多少怨言，您都原谅我，好吗？

爸爸：“您为了弥补我的学习弱点——作文，不辞辛苦，天天带我去书店，在书店细心教我如何选书，如何阅读。每每看到心爱的书，总是毫不犹豫地买下来。从此我对书产生了浓厚的兴趣，也就迷上了作文，您鼓励我多写作文，在网上多投稿, 让更多人分享。

你们的爱，是我黑暗中的明灯，经常在身边照亮着我！你们的爱，是避风港，时时接纳我、包容我、鼓励我。父母的爱，是我生命中的加油站，让我有勇气接受挑战！

在此，儿子真诚地对你们说：“谢谢你们，你们辛苦了！”。我会将孟郊写的《游子吟》——······“谁言寸草心，报得三春晖”。铭记心中！让你们的儿子用一颗感恩的赤诚之心去报答那永远也报答不尽的恩情吧！

敬祝：

身体健康 工作顺利

您们的儿子：***

xx年xx日

第二篇：我心目中最好的老师是我们的班主任

我的老师

北苑小学

伊兴荣

岁月悠悠，一晃三十年过去了，当年的毛头少年已经步入中年，而裴老师的音容笑貌、一言一行却时时出现在我的眼前，挥之不去。

裴老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”有一次，裴老师参加了教育局举办的环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”裴老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”裴老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

裴老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，裴老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但裴老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

每天放学后，裴老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“裴老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是自学考试的书！我看不懂。”裴老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”

时过境迁，太多的往事都已遗忘，但裴老师高尚的情操却一直激励着我踏上了三尺讲台，为实现她和我共同的梦想-------桃李满天下而挥洒青春。

第三篇：我心目中的班主任老师

我心目中的班主任老师

昨天，我们学校举办了班主任工作经验交流的演讲比赛，很多班主任老师表现的非常精彩，看了之后，心里很有感触。记得当初比赛报名的时候，我也有过报名的冲动，想以局外人的身份去诉说一下我对班主任工作的印象和想法，可是被人提出异议，想来也是，工作这么多年了，因为主观和客观的种种原因，我始终没有担任过班主任工作，总觉得它会耗费我太多的时间，不能施展我伟大的理想和报复，可是很多年过去了，年轻时候我一再坚持的理想和抱负也随着时光的流失而远去，更为遗憾的是，因为我的眼高手低至今没有尝试过班主任工作的酸甜苦辣咸。

记得刚参加工作时，在我的眼中，对班主任的工作是那么的不屑一顾，觉得它琐碎的不值一提，平凡的毫无亮点，单调的没有一丝色彩，可是让我想不通的是为什么有些老师却能始终如一，乐此不彼，年复一年的乐享其中呢？我想，也许，有一部分老师是为了现实的需要，不得已而为之。但是更多的老师却是真情的融入，真心的付出，把学生当成了自己的孩子，为学生的高兴而欢欣鼓舞，为学生的不努力而痛心不已，其中的辛酸也许只有他们自己才能体会。

每个星期天的晚上，当我们还在享受周末时光的时候，班主任老师已经做好了晚上上自习的准备；每天早晨，当我们还可以在床上多躺一会儿的时候，班主任已经在出发的路上，上班的途中；每当我们在办公室，因为讨论某个学生而不知道他叫什么名字的时候，只要我们说出他坐在哪儿，班主任老师已经告诉我们他姓啥名谁，有什么特点；酷暑严冬，当我们和家人团聚的时候，有些班主任可能还要坐着汽车经过颠簸的乡间马路奔波在家访的途中，不为别的，只是为了能减少学生的流失，不让自己的学生以后又后悔的可能。

很多时候，别人都称我们为人类灵魂的工程师，其实只有我们自己知道，我们的工作有多难，而当好一个班主任更是难上加难。有时候，很想问，你们累吗？你们热吗？你们为了什么？但是，更多的时候，我们投去的却只能是敬畏的眼光。

感受到班主任工作的艰辛和不易，那作为课任老师，我们能做的又是什么呢？于是每次我再给学生上课的时候除了教给他们知识外总是不自觉的跟学生多做交流，教他们做人的道理，教他们懂得自尊、自重、自爱，懂得对别人感恩，因为对学生的教育，不仅仅是班主任一个人的事情，学生是我们大家的学生。就像韦唯在《爱的奉献》中唱到的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。而只要我们每个人都能像班主任那样的执着和付出，校园也将会变成美丽和谐的智慧之园。

第四篇：书籍是我们最好的老师

书籍是我们最好的老师

记得小时候，正值咿呀学语的时期，书籍就成了我形影不离的伙伴。故事书、小画书等等的书友们每天陪伴着我，使我感觉不到一丝的孤单。他们就像是爸爸妈妈一样教会我生活中的点点滴滴。小时候的我，老是拿顽皮当成自己的家常便饭。每当从书上学到稀奇古怪的玩意儿，就感觉自己像是刚出生不久的小雏鹰，梦想有一天能快快的在天空中飞翔。

书籍是我们最好的老师。开卷有益，书籍伴我健康成长。刚开始记事起，就喜欢读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，一本厚厚的书放在我这个小不点儿面前，简直颇具震撼力。这震撼力的背后也不容易呢，词汇量太少以至于有太多的生字生词。这使我尤是郁闷。不过又是一本“书”帮了我的忙，那就是我们每个人的助手——《新华词典》。有了它，前方的路就变得平坦了好多。起初读的都是些故事叙述，感觉这本书也没什么特别之处，并不像人们说的那么好。甚至有了枯燥的感觉，兴趣慢慢的就少了。直到有一天，端起那厚厚的、曾使我心生烦倦书继续读时，心里忽然明净了许多，懂了许多。一位坚强、勇敢的主人公保尔·柯察金的一生是坎坷的，但是他凭着自己的毅力和坚强的意志，谱写了一曲绚烂的生命之歌。是理想，是信念，是毅力支撑着他走到最后。这弥足珍贵的感悟让我成长了许多。

从那时起，我就努力告诉自己，我也要像保尔·柯察金一样。在学习上拥有坚强的意志和顽强的信念，绝不轻易低头，绝不轻易服输！《钢铁是怎样炼成的》是我的第一位老师，我从中受到了影响一生的思想熏陶。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。”读过书，感觉自己像是又提高了一个层次。懂得多了，了解的多了，自然能力也就提升了。所以说，读一本好书，能使人受益终生。

成长的道路，有书的陪伴，就不会感到孤单。书是我们一生的挚友，在读书的同时，书也了解了我们。两者彼此融合，能更好的展现出在读书中所收获的乐趣，启迪，熏陶。所以，并不是为了读书而读书，更多的是从读书中学到些什么。有时，一篇散文，一首现代诗，文章中的一句话，都能使我们受益匪浅。

一本好书，教会我们在生活不断的完善自己。金无足赤，人无完人。读书可以使我们变得更加完美。当读到使人心潮澎湃的词句，何尝没有内心的涌动。这代表什么，代表一种能力学到手了。那就是对文章的欣赏能力。我始终相信，用心读书，书香自然也会飘进入我们的心间。毛泽东的《沁园春·雪》是一个最好的例子，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”在读的同时，一幅美妙的雪景画卷展现眼前，这是最好的意境结合的效果。几句描写雪景的诗句，带给我们的是脑中广阔无边的想象。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”我想每个人读到这里，都会有很深的感受，我们所感受的并不单单只是作者对这句话的表达，而是作者寄于这句话中的豪气。

读书是接收，写作是传达。都说脑子里有东西，才写得出好文章。这里的有东西就是指要博览群书，多读书。只有读的书多了，脑中自然就有了大量的词藻、语句。书读得越多，见解就越深，表达就越深入。读书不是一天两天的事，而是一种坚持，一种喜好，最后延伸为一种习惯。只有使读书成为生活中一道必不可缺的程序，那么，各种能力也就悄然声息的来到了我们的身旁。

读书吧，让我们全方面的体会生活；读书吧，让我们实现自我的完美突破；读书吧，让我们向更高的层次迈进!

热爱书籍吧，因为书籍是我们最好的老师，是我们最贴切的朋友，是我们成长的引路人……

第五篇：做学生心目中最好的老师-班主任工作日志

做学生心目中最好的老师

文/玉峰

学校有一个对老师的评价，就是让学生自主评选自己心目最好的老师，评选的方式是，学生自己组织评选，全体学生参评，评选的结果直接送到学校。

我下了晚自习后，在我班教室外面转，隔着窗户看见黑板上写着各科教师的名字，班委的几个成员正在唱票，我想到学生可能正在评选好老师，我想这时候我要不要进去，想了一下，还是不进去的好，因为这毕竟是学生自己的事情，我怕我会影响到他们，或者，我看到一个令自己尴尬的结果，还是走掉的好。

我离开了窗外，回到了自己的办公室，其实，我感觉我对这次评价特别在意，我是在做学生的老师，如果能做学生心中心目中的好老师，那是令我最开心的事情，结果会如我意吗？虽然，我感觉平时自己做的不错，但是，心里还是有点儿忐忑不安。

第二天，李飞宇同学来我办公室里喝水，我问了问他昨天评价的结果怎样，他告诉我说：“老师，你的得票最高，三十几票，咱班的同学几乎都投了你的票。”（班主任工作日志）我听了以后，心里像喝了蜜似的甜，特别地舒畅，我的付出得到了学生的认可，虽然我是第一次当班主任，经验不足，但我在用心做，我很高兴学生对我的信任和回报，能做到学生最喜欢的老师，感觉真好。

可是，我感觉自己与好老师的差距还有很大，我会以此为动力，继续努力学习，争取做得更好，让学生更喜欢我，更崇拜我。