严峻的水资源现状教学设计

第一篇：严峻的水资源现状教学设计

严峻的水资源现状教学设计

靠山中心校王红伟

一、教学目标

一）知识与技能：

1、了解地球上水的存在和分布情况；了解人类可直接利用的淡水资源极其有限。

2、了解世界及我国的水资源状况，知道水资源短缺已成为一个全球性问题；了解水危机解决措施。

3、了解水污染的来源、危害及其常规处理方法。

（二）情感态度与价值观：

学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。

二、教学重点与难点

（一）重点

1、世界水资源的颁布情况、可利用水资源的情况。

2、我国淡水资源短缺的现状。

3、吉林省的水资现状、家乡的水资源现状

（二）难点

水资源是丰富的，又是有限的，对此学生不容易形成正确的认识。

三、教学过程

情境导入 同学们在课前老师搜集了一些资料，请同学们和老师一起来欣赏一下吧。

播放缺水提问：“看完图片后你有什么样的感受？”

生1：缺水

生2：干旱

生3：我发现我们的水非常少

生4：水资源非常严峻

师：我们所看到的是局部水资源短缺的现状，那么地球上的水资源现状是怎么样的呢？

这就是我们这节课所要学习的内容 “严峻的水资源现状”

板书课题

[过渡]首先，我们先来了解一下人类拥有的水资源，看看我们目前地球的水资源是一个什么现状。

师：（课件出示）这是我们国家的宇航员杨利伟在“神州五号”上为地球拍摄的照片，从太空看地球，你们看到了什么？[板书]

一、地球

生1：我看到蓝色的部分是海洋

生2：我看到黄的沙漠

生3：我看到绿色的森林

生4：我看到白色的冰川

生5：我看到蓝色海洋占地球的一大半

师：的确地球表面有71%的地方被水覆盖着，既然地球上有这么多的水，那它们都在哪里呢？

生1：海洋、河、湖泊

生2：小溪、冰川、高山积雪„„（教师整理并板书）

生3：大气水

师：同学们都非常聪明，懂得那么多的知识，的确地球上的水，以多种形式存在着，同学们来看，假如把地球上的水都倒出来它能装满这一桶，但是大家都知道，地球上的水分为海水和淡水（陆地水）两种，在这一桶水里面海水占了96.53%，大家算一下淡水占多少呢？

生齐答：3.47%

师：对陆地水仅占3.47%，可是这3.47%的陆地水里也不是都能被我们直接饮用的，它还包括1.74%的冰川、0.01%的大气水、0.013%的湖泊水、1.69%的地下水。目前我们能直接利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球水资源的0.03%，这也就是人们所说的水资源。

师：听老师说完大家来想一想既然地球是个大水球，可是人们为什么还说缺水呢？

生：我们能利用的水资源少

师：同学们都非常聪明，认真听老师的话了，对虽然地球水多可是（淡水资源少）板书

[过渡]有人比喻说，在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。而这一汤匙的水我们中国又能分享到多少呢？请同学们把书翻到第五页看一下《中国水资源分布示意图》，并读一下旁边你能获取到了哪些信息？

[板书]

二、中国

【课件】中国水资源分布示意图

生：通过读文我知道了我国人均淡水资源拥有量是2300立方米，相当于世界人均的1/4，世界排名在第121位，被列为世界上最贫水的国家之一

生2：我国的水资源南北分布高度不均，季节差异大

生3：从分布示意图上来看越往北面越缺水

生4：北方地区水资源只占全国的19%，北方人均说自愿量仅为南方的1/3

生5：北方降水在6月—9月上，这种情况导致暴雨成灾和季节性干旱

师：同学们观察的非常仔细，回答的也非常完整，我国也是一个缺水的国家，而且也往北方也缺水，那么大家来看我们省处在我国的什么地方呢？板书缺水

生1：东北方向

生2：平水地带

师：同学们你所了解的我们省境内有哪些河流湖泊呢？谁能来说一说呢？

生1：松花江、辽河、图们江

生2：鸭绿江、伊通河、绥芬河

师：听过同学们的回答老师知道了我们省内有这么多的湖泊和河流，那么我们省的水资源状况是什么样的呢？请大家继续读文，之后小组讨论，从这段文字中你读懂了什么？板书：吉林

小组汇报

小组1：经过读文我们知道了我省境内的湖泊虽然多，但大多数湖泊面积小，湖水浅

小组2：经过读文我们知道了我省为河源省份，流出境内的水资源多，流入境内的水资源少。

师：经过同学们汇报老师知道了我们省也是一个缺水的省份。板书：缺水

同学们在我们的家乡也有一条河是什么河啊？

生齐说：伊通河

师：我们的家乡伊通县有一条河叫做伊通河，它的源头就在我们的家乡伊通，之后流经伊通县、长春市、德惠市、农安县，在农安县的靠山镇汇入饮马河，全长 342.5公里

那么在你们家附近有哪些水资源呢？他们都流入哪里，水量多少呢？在课前老师让同学们做了一个调查，现在就请同学们之间来讨论一下吧！

师：看同学们讨论的这么热烈一定有了结果了吧！现在谁愿意把你们讨论的结果和大家分享一下呢？

生1：我家住在靠山镇尖山村 有一条河流是二龙湖的分支 水流比较大

生2：我家住在靠山镇向阳村 我家门前有条小溪 它的源头是山上的泉水

干净清澈我们能够直接饮用

生3：我家住在靠山镇 在学校的西边有一条河，它是向阳河的分支 最终流入二龙湖 不过近几年河水已经变脏了 上面还飘着垃圾 不能直接饮用了

生4：我家也住在靠山镇 在土地所北面有一条河，它也是向阳河的分支

最终流入二龙湖 但在去年河边建起了洗沙场 导致河水已经慢慢变得污浊了

生5：我家住在靠山镇庄家村 有一条河处在庄家和原种场交界 它的上有是欢兴岭水库和孤山河 最终流入二龙湖 常年有水平时水量比较大 在汛期时水量更大 它是家乡很多河流的主干

生6：我家住在靠山镇 在靠山镇南 2公里 初有个郭家沟河 它是一条人工河 只有在下雨时才有水

生7：我家住在靠山镇向阳村 村里面还有一条河 它平时没有水只有在下雨的时候才有水

师：同学都非常的棒！都认真的做了调查。听同学们汇报 后 老师知道了我们家乡有这么多的河流，可是为什么明明是一条河流在向阳那能直接使用，到了我们靠山这却变成了又脏又臭的河流了呢？

生1：因为人们往河里扔垃圾

生2：因为人们在河上开采沙子，把河水弄脏了

生3：因为人们往河水里排污水，所以河水就不在清澈了

师：那么也就是污染是导致河水不能被我们直接使用的重要原因，那也就是造成水资源短缺的一个原因，还有没有别的原因造成水资源短缺呢？板书：污染

生：天气，因为我们家的河流只有在下雨天才有水，不下雨时没有水

师：同学们观察的可真仔细，真棒，的确，天气也是造成水资源短缺的一个重要原因，那还有没有呢？

板书：天气

生1：浪费 我看到洗车场用干净的水洗车，洗完车的水就不能饮用了

生2：像我们现在又喝多同学利用我们喝得矿泉水刷饭盒

师：同学们真棒！老师为你们的精彩回答感到自豪。的确，就像这位同学所说的浪费也是导致水资源缺乏的一个原因。板书：浪费

老师做了一个调查，大家来看，在我们学校我们每人一天用掉3瓶矿泉水，包括喝2瓶矿泉水，一瓶矿泉水洗手用掉的，我们学校有900人，那就浪费了900瓶矿泉水，这900瓶矿泉水兑换矿泉水桶能兑换10桶，浪费的10桶水又能让我们学校10个班喝上一天的。想想这个数字才知道我们浪费了多少！

或许现在我们在学校每天都有矿泉水喝，打开水龙就有源源不断的水用，所以我们并不感觉到缺水，那么同学们试想一下，假如我们学校停水一个小时会怎么样？停水一天、停水一周、停水一个月、停水一年呢？我们还能维持正常的秩序吗？

出示《小资料》

水资源对于我们世界，人类都是一种灾难，为了使全世界都关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题，1993年1月18日 第47届联合国大会上通过一项决议：将每年的 3月22日 定为“世界水日”。要求各国根据本国国情，开展相应的活动，以提高公众的水资源开发与保护意识。2007年是第十五个“世界水日，”我国的活动主题为“水利发展与和谐社会”

师：面对如此严峻的水资源问题作为社会上的小公民我们应该怎么做呢？

生：保护水资源 节约用水

师：这就是我们下节课所要学习的内容“保护和合理利用水资源”

板书 严峻的水资源现状

地球 淡水资源少

中国 缺 水 人口增多

吉林 缺 水 污染

天气

浪费

第二篇：严峻的水资源现状教学设计

严峻的水资源现状教学设计

靠山中心校王红伟

一、教学目标

一）知识与技能：

1、了解地球上水的存在和分布情况；了解人类可直接利用的淡水资源极其有限。

2、了解世界及我国的水资源状况，知道水资源短缺已成为一个全球性问题；了解水危机解决措施。

3、了解水污染的来源、危害及其常规处理方法。

（二）情感态度与价值观：

学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。

二、教学重点与难点

（一）重点

1、世界水资源的颁布情况、可利用水资源的情况。

2、我国淡水资源短缺的现状。

3、吉林省的水资现状、家乡的水资源现状

（二）难点

水资源是丰富的，又是有限的，对此学生不容易形成正确的认识。

三、教学过程

情境导入 同学们在课前老师搜集了一些资料，请同学们和老师一起来欣赏一下吧。

播放缺水提问：“看完图片后你有什么样的感受？”生1：缺水

生2：干旱

生3：我发现我们的水非常少

生4：水资源非常严峻

师：我们所看到的是局部水资源短缺的现状，那么地球上的水资源现状是怎么样的呢？

这就是我们这节课所要学习的内容“严峻的水资源现状”板书课题

[过渡]首先，我们先来了解一下人类拥有的水资源，看看我们目前地球的水资源是一个什么现状。

师：（课件出示）这是我们国家的宇航员杨利伟在“神州五号”上为地球拍摄的照片，从太空看地球，你们看到了什么？[板书]

一、地球

生1：我看到蓝色的部分是海洋

生2：我看到黄的沙漠

生3：我看到绿色的森林

生4：我看到白色的冰川

生5：我看到蓝色海洋占地球的一大半

师：的确地球表面有71%的地方被水覆盖着，既然地球上有这么多的水，那它们都在哪里呢？

生1：海洋、河、湖泊

生2：小溪、冰川、高山积雪„„（教师整理并板书）

生3：大气水

师：同学们都非常聪明，懂得那么多的知识，的确地球上的水，以多种形式存在着，同学们来看，假如把地球上的水都倒出来它能装满这一桶，但是大家都知道，地球上的水分为海水和淡水（陆地水）两种，在这一桶水里面海水占了96.53%，大家算一下淡水占多少呢？

生齐答：3.47%

师：对陆地水仅占3.47%，可是这3.47%的陆地水里也不是都能被我们直接饮用的，它还包括1.74%的冰川、0.01%的大气水、0.013%的湖泊水、1.69%的地下水。目前我们能直接利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球水资源的0.03%，这也就是人们所说的水资源。

师：听老师说完大家来想一想既然地球是个大水球，可是人们为什么还说缺水呢？

生：我们能利用的水资源少

师：同学们都非常聪明，认真听老师的话了，对虽然地球水多可是（淡水资源少）板书

[过渡]有人比喻说，在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。而这一汤匙的水我们中国又能分享到多少呢？请同学们把书翻到第五页看一下《中国水资源分布示意图》，并读一下旁边你能获取到了哪些信息？

[板书]

二、中国

【课件】中国水资源分布示意图

生：通过读文我知道了我国人均淡水资源拥有量是2300立方米，相当于世界人均的1/4，世界排名在第121位，被列为世界上最贫水的国家之一生2：我国的水资源南北分布高度不均，季节差异大

生3：从分布示意图上来看越往北面越缺水

生4：北方地区水资源只占全国的19%，北方人均说自愿量仅为南方的1/3生5：北方降水在6月—9月上，这种情况导致暴雨成灾和季节性干旱师：同学们观察的非常仔细，回答的也非常完整，我国也是一个缺水的国家，而且也往北方也缺水，那么大家来看我们省处在我国的什么地方呢？板书缺水

生1：东北方向

生2：平水地带

师：同学们你所了解的我们省境内有哪些河流湖泊呢？谁能来说一说呢？生1：松花江、辽河、图们江

生2：鸭绿江、伊通河、绥芬河

师：听过同学们的回答老师知道了我们省内有这么多的湖泊和河流，那么我们省的水资源状况是什么样的呢？请大家继续读文，之后小组讨论，从这段文字中你读懂了什么？板书：吉林

小组汇报

小组1：经过读文我们知道了我省境内的湖泊虽然多，但大多数湖泊面积小，湖水浅

小组2：经过读文我们知道了我省为河源省份，流出境内的水资源多，流入境内的水资源少。

师：经过同学们汇报老师知道了我们省也是一个缺水的省份。板书：缺水同学们在我们的家乡也有一条河是什么河啊？

生齐说：伊通河

师：我们的家乡伊通县有一条河叫做伊通河，它的源头就在我们的家乡伊通，之后流经伊通县、长春市、德惠市、农安县，在农安县的靠山镇汇入饮马河，全长 342.5公里

那么在你们家附近有哪些水资源呢？他们都流入哪里，水量多少呢？在课前老师让同学们做了一个调查，现在就请同学们之间来讨论一下吧！

师：看同学们讨论的这么热烈一定有了结果了吧！现在谁愿意把你们讨论的结果和大家分享一下呢？

生1：我家住在靠山镇尖山村有一条河流是二龙湖的分支水流比较大生2：我家住在靠山镇向阳村我家门前有条小溪它的源头是山上的泉水

干净清澈我们能够直接饮用

生3：我家住在靠山镇在学校的西边有一条河，它是向阳河的分支最终流

入二龙湖不过近几年河水已经变脏了上面还飘着垃圾不能直接饮用了

生4：我家也住在靠山镇在土地所北面有一条河，它也是向阳河的分支

最终流入二龙湖但在去年河边建起了洗沙场导致河水已经慢慢变得污浊了

生5：我家住在靠山镇庄家村有一条河处在庄家和原种场交界它的上有是

欢兴岭水库和孤山河最终流入二龙湖常年有水平时水量比较大在汛期时水量更大它是家乡很多河流的主干

生6：我家住在靠山镇在靠山镇南 2公里 初有个郭家沟河它是一条人工河只有在下雨时才有水

生7：我家住在靠山镇向阳村村里面还有一条河它平时没有水只有在下雨的时候才有水

师：同学都非常的棒！都认真的做了调查。听同学们汇报 后 老师知道了我们家乡有这么多的河流，可是为什么明明是一条河流在向阳那能直接使用，到了我们靠山这却变成了又脏又臭的河流了呢？

生1：因为人们往河里扔垃圾

生2：因为人们在河上开采沙子，把河水弄脏了

生3：因为人们往河水里排污水，所以河水就不在清澈了

师：那么也就是污染是导致河水不能被我们直接使用的重要原因，那也就是造成水资源短缺的一个原因，还有没有别的原因造成水资源短缺呢？板书：污染

生：天气，因为我们家的河流只有在下雨天才有水，不下雨时没有水

师：同学们观察的可真仔细，真棒，的确，天气也是造成水资源短缺的一个重要原因，那还有没有呢？

板书：天气

生1：浪费我看到洗车场用干净的水洗车，洗完车的水就不能饮用了生2：像我们现在又喝多同学利用我们喝得矿泉水刷饭盒

师：同学们真棒！老师为你们的精彩回答感到自豪。的确，就像这位同学所说的浪费也是导致水资源缺乏的一个原因。板书：浪费

老师做了一个调查，大家来看，在我们学校我们每人一天用掉3瓶矿泉水，包括喝2瓶矿泉水，一瓶矿泉水洗手用掉的，我们学校有900人，那就浪费了900瓶矿泉水，这900瓶矿泉水兑换矿泉水桶能兑换10桶，浪费的10桶水又能让我们学校10个班喝上一天的。想想这个数字才知道我们浪费了多少！

或许现在我们在学校每天都有矿泉水喝，打开水龙就有源源不断的水用，所以我们并不感觉到缺水，那么同学们试想一下，假如我们学校停水一个小时会怎么样？停水一天、停水一周、停水一个月、停水一年呢？我们还能维持正常的秩序吗？

出示《小资料》

水资源对于我们世界，人类都是一种灾难，为了使全世界都关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题，1993年1月18日 第47届联合国大会上通过一项决议：将每年的 3月22日 定为“世界水日”。要求各国根据本国国情，开展相应的活动，以提高公众的水资源开发与保护意识。2007年是第十五个“世界水日，”我国的活动主题为“水利发展与和谐社会”

师：面对如此严峻的水资源问题作为社会上的小公民我们应该怎么做呢？

生：保护水资源节约用水

师：这就是我们下节课所要学习的内容“保护和合理利用水资源”

板书严峻的水资源现状

地球淡水资源少

中国缺水人口

增多

吉林缺水污染天气浪费

第三篇：水资源现状

水资源是人类生产生活的最关键资源，可是如今，生态环境遭到严重破坏，水体污染严重，水资源的保护和水污染的治理成为现代社会最关注的问题。

中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／

4、美国的1／5，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。我国水资源短缺、水污染严重、水土流失严重、水价严重偏低、水资源浪费严重。而且南方水多，北方水少。西部水少，沿海水多。

据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对我国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。随着城市化和经济社会发展，土地被大量占用，非农业灌溉用水需求在急剧增加，农业与工业、农村与城市、生产与生活、生产与生态等诸多用水矛盾进一步加剧。尽管中国采取了最严格的耕地保护措施，但大量的农田和农业灌溉水源被城市和工业占用，耕地资源减少的势头难以逆转，水资源短缺的压力进一步增大。如今，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大。而且水环境恶化的趋势也没有得到有效的遏制。全国水土流失面积367万平方公里，占国土面积的38％。全国近一半河段和九成的城市水域受到不同程度的污染。水环境的恶化，破坏了生态系统，进一步加剧了水资源紧缺的矛盾。随着我国人口的增加，经济的发展和城市化进程的加快，我国水资源形势将更为严峻，以水资源紧张、水污染严重和洪涝灾害为特征的水危机已经成为我国可持续发展的重要制约因素，成为实现新时期经济社会发展目标具有基础性、全局性和战略性的重大问题。

然而，中国水土流失尚未得到有效控制，生态脆弱。中国众多的山地、丘陵，因季风型暴雨，极易造成水土流失。同时，对水土资源不合理的开发利用，加剧了水土流失。目前，中国水土流失面积356万平方公里，占国土面积37%，每年流失的土壤总量达50亿吨。严重的水土流失，导致土地退化、生态恶化，造成河道、湖泊泥沙淤积，加剧了江河下游地区的洪涝灾害。由于干旱和超载过牧，导致草原出现退化、沙化现象。污染负荷急剧增加，加重了水体污染。大量的工业和生活污水未经处理直接排入水中，农业生产中化肥和农药大量使用，使得部分水体污染严重。水污染不仅加剧了灌溉可用水资源的短缺，成为粮食生产用水的一个重要制约因素，而且直接影响到饮水安全、粮食生产和农作物安全，造成了巨大经济损失。而水资源也更加短缺了。无论是情愿还是不情愿，缺水，这一让水乡人感到无比陌生和尴尬的事实已经真实地摆在了人们的面前。杭嘉湖平原、宁绍平原、苏锡常平原等历史上的天府泽国，目前基本上都处于程度不同的缺水状态，一些地区出现了水乡无水喝的尴尬局面，水资源危机给江南水乡社会经济的发展带来了严峻的挑战。在著名的国际商贸城市义乌，市区有时每周正常供水仅9小时，人均水资源拥有量仅为全国平均水平的1／4。据称，在义乌有两样商品最好卖，即水桶和水泵。

“中国是一个中度缺水的国家”，水利部水资源司司长吴季松说,这是从水资源对社会经济发展的支撑能力上得出的判断。据统计，我国目前缺水总量估计为400亿立方米，每年受旱面积200万~260万平方千米，影响粮食产量150亿~200亿千克，影响工业产值2000多亿元，全国还有7000万人饮水困难。缺水对环境和人的身心健康都有着严重的影响。

中国水资源状况

优讯-中国网 china.com.cn/info 时间： 2010-03-18 责任编辑: Air

中国状况

我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/

4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

据监测，全国废污水排放量由1980年的315亿吨增加到2002年的631亿吨。多数城市地下水受到一定程度污染，并且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和健康。

为缓解严峻的水形势：一是节水优先。这主要体现在控制需求，创建节水型社会。在国家发展过程中，选择适当的发展项目，建立“有多少水办多少事”的理念，杜绝水资源浪费。同时需要采用良好的管理和技术手段，提高水资源利用率。积极发展节水的工业、农业技术，大力推广应用节水器具，发现并杜绝水的漏泄，包括用水器具及输水管网中的漏泄。二是治污为本。这要求我国的水污染防治战略应尽快实行调整，从末端治理转向源头控制和全过程控制。钱易认为，我国目前还有大量的工业企业仍然是粗放型的生产模式，工业废水处理并不理想，即便实现了达标排放，还是有大量的污染物排入了江河湖泊中，污染程度已经超过了河流湖泊自身的环境容量。随着经济的发展，工业废水的排放量还要增长，污染物也会随着增加。如果大力推行清洁生产，实行污染物排放的源头控制和全过程控制，污染物排放会有较大幅度的削减，工业生产也可以做到增产不增污。三是多渠道开源。这主要指开发非传统水资源。钱易指出，为了提高供水能力，过去主要着眼于传统水资源的开发即当地的地表水和地下水开发，当发现地下水水位持续下降和地表水逐渐枯竭后又想到远距离调水。远距离调水除了需要十分昂贵的基建投资和运行费用外，还有施工、管理等各方面的困难，同时生态影响是近年来人们关心的又一重要问题。

现在世界各国纷纷转向非传统水资源的开发。非传统水资源包括：雨水、再生的污废水、海水、空中水资源。据介绍，目前我国工业用水重复利用率只有60%，城市废水利用几乎没有。而以色列的城市废水利用达到90%，美国的洛杉矶也是利用处理过的城市废水浇灌绿地。城市废水的再利用不仅减少了污染，还可以缓解水资源紧张的矛盾。

另外，随着技术进步，海水淡化成本趋低，并且海水可以直接用作工业冷却用水和冲洗用水。香港很多公用卫生场所的冲洗就是采用海水。中国政府水行政主管部门自1988年《中华人民共和国水法》颁布起，就确定每年的7月1～7日为“中国水周”。考虑到世界水日与中国水周的主旨和内容基本相同，从1994年开始，把的时间改为每年的3月22～28日，进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理。

文章来源: 中国网

第四篇：水资源现状

中国水资源现状 水污染程度严重,损失巨大 据水利部对全国 700 余条河流约 10 万公里河长开展的水资源质 量评价，46.5%河长受到污染；10.6%的河长严重污染，水体己丧失使用价值。90%以上的城 市水域污染严重。在全国七大流域中，太湖、淮河、黄河流域均有 70%以上的河段受到污 染；海河、松辽河流域污染也相当严重，污染河段占 60%以上，全国有 1／4 的人口饮用不 符合卫生标准的水。水污染直接影响着我国民众生活、生存环境。河湖萎缩，黄河断流 黄河从 1972 年开始出现断流到 1998 年的 27 年间，黄河利津站共有 21 年发生断流，断流频率已达四年五断，共计断流 1050 天，平均每个断流年份 50 天，其 中 1997 年断流 226 天，断流河段长达 704 公里，占下游河段总长的 90%。海河流域中下 游平原地区的河流基本干涸，河口淤积加剧，生态环境破坏严重。由于径流剧减，城镇排出 的污水得不到稀释.形成不少污水河，被形象地称为：“无河不干，有水则污。” 调查表明，近30 年来，我国湖泊水面面积已缩小了 30%。

●西北地区水环境恶劣 目前，我国西北干旱、半干旱地区湖泊于涸现象十分严重，部分湖 泊含盐量和矿化度明显升高，特别是西北湖泊咸化趋势更为明显。新疆博斯腾湖，由于上游 修建灌溉工程，导致人湖水量锐减，含盐高的灌区退水又不断入湖，因此，该湖在短短的 10 多年内就由淡水湖演变成咸水湖，湖水矿化度上升了 6 倍，水面减少 120平方公里，水 位降低 3.54 米。素有“绿色迷宫”之称的准噶尔盆地西部的艾比湖，因 60 年代在湖区毁林开 荒，70 年代截流断水，至今艾比湖湖面已由过去的 1300平方公里减至 600平方公里，干涸 的湖盆已沦为盐漠。曾为我国历史上最大的咸水湖--罗布泊也已干涸。

●湿地面积萎缩，生态蜕化 由于人口增长，耕地扩大，生态类型擅变，我国湿地面积严重 萎缩。北大荒的连年垦荒使这块我国最大的湿地面积缩小了 60%，三江平原的湿地面积已 由建国初期的 443 万公顷下降到 190 万公顷。如不采取紧急保护措施，十几年内三江平原的 湿地将丧失殆尽。

●南方围湖造田后果严重 围湖造田是导致南方湖泊面积萎缩的首要原因。曾经蔚为壮观的 江汉湖群因围垦而消失湖泊 983 个，面积减少 2041平方公里，目前仅存湖泊 83 个，浩浩荡 荡的 800 里洞庭在不到 40 年的时间内，围垦面积达 226 万亩，淤积与围垦互为因果，导致 湖区生态恶性循环。

●地下水超采过量,引发环境问题 由于地表水资源贫乏和水污染加剧，致使一些地区对地下 水进行掠夺式开发，地下水超采十分严重。据不完全统计，目前全国已

形成地下水域性降落 漏斗 149 个，漏斗面积 15.8 万平方公里，其中严重超采面积 6.7 万平方公里，占超采面积的 42.3%。多年平均超采地下水 67.8 亿立方米，有的漏斗中心水位埋深已达 60--80 米，有些城

市还出现了地面沉降，造成严重后果。

●水土流失面广量大，后果堪优 我国己成为世界上水土流失最严重的国家之一，全国水土 流失面积达 367 万平方公里，占国土面积的 38%，其中水力侵蚀面积 179 万平方公里。此 外，每年流失土壤 50 多亿吨，全国每年因水土流失新增荒漠化面积 2100平方公里，因同样 原因而损失的耕地面积达 7 万多公顷。黄土高原每年水土流失带走的氮、磷、钾就达 4000 万吨，相当于全国一年的化肥产量。赢水污染事故频发。近些年，全国各地水污染事故频 繁发生，平均每年在 1600 起以上。1994 年淮河特大污染事故，造成苏皖两省 150 万人饮水 困难。1996 年春节后，淮河再次发生污染事故，使蚌埠市 70 万人陷入水荒。近10 年来，仅海河流域的水污染事故就达数百起，由水污染导致的地区间纠纷不断发生，严重影响社会 稳定。中国的水贫穷到什么地步呢？联合国一项研究报告指出：全球现有 12 亿人面临中度到高度 缺水的压力，80 个国家水源不足，20 亿人的饮水得不到保证。预计到 2025 年，形势将会进 一步恶化，缺水人口将达到 28 亿～33 亿。世界银行的官员预测，在未来的 5 年内“水将像 石油一样在全世界运转”。我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的 1／4，居世界第 109 位。中国已被 列入全世界人均水资源 13 个贫水国家之一。而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北 方淡水资源只有南方水资源的 1／4。据统计，全国 600 多个城市中有一半以上城市不同程 度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或 者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几 百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致 80％以上的 地表水、地下水被污染。专家们警告：“20 年后中国将找不到可饮用的水资源”。美国民间有影响的智囊机构——— 世界观察研究所发表的一份报告中称： “由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。”中国的黄河在过去的 10 多年年年断流，其中 1997 年断流 226 天。流经中国一些人口稠密集地区的淮河去年也断流了 90 天。根据卫星拍摄的照片，数百 个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全国 600 多座城市中，有 300

0 多座城市 缺水，其中严重缺水的有 108 个。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的 1／ 13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。但是广大老百姓能感受到我们如此的窘境吗？没有。就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇 2000 多立方米水，一亩小 麦得 1200 多立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有 40％左右。在宁夏，每公斤大米 耗水超过两吨。大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土地 盐碱化的最根本原因。工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍甚至几十倍。水的 重复利用率不到发达国家的 1／3。如此缺水又如此挥霍，那么我们靠什么维持这种虚假的富有呢？ 以河北省为例，据《望》周刊的报道，这个人均水资源比以色列还少的地区，靠大量超采地 下水，掩盖着极度缺水这一重要事实。全省累计超采地下水 600 亿立方米，其中深层地下水 300 亿立方已无法补充。再有 15 年，石家庄的地下水就能采完。现在，华北平原已拥有全 世界面积最大的地下复合漏斗区，达四五万平方公里。西部的许多地区，因地下水超采严重，

大片已成活多年的树木枯死。中国 50 年间 1000 条河流消失(记者安德烈娅·罗德斯发自北京)入秋后的北京通常干燥少雨，然而 11 月 1 日一场突如其来的降雪却让不少人感到兴奋 不已。不过，这并不是自然现象，而是北京市人工影响天气办公室实施的一次人工降水作业。该办公室负责入张蔷说，任何一次可能降水的天气过程，我们都不会放过。数十年来，干旱一直困扰着中国北方地区。现在，由于气候变化的影响，这种现象已经 蔓延至内陆和南方省份，成为中国政府需要严肃对待的问题，而且也是一个加重水资源短缺 的问题。近一个时期以来，经济的飞速发展使中国的水资源消耗迅猛，污染问题加重。50 年中已经有 1000 条河流干涸。湖泊治理成为本月在武汉召开的第十三届世界湖泊大会的主要议题。武汉是湖北省省 会，该省素有“干湖之省”的美称。但是今天，该地区的水资源总量仅是 50 年前的 1／3。长江中下游 80%的湖泊都受到了化学品和水藻的污染，其中包括湖北省和工业化发达的长 江三角洲地区。中国水利部部长陈雷在大会上指出；湖泊水质恶化趋势尚未遏制。绿色和平组织指出，中国 70%的江河湖泊的水资源都不适于居民用水。太湖污染问题尤其引人关注。太湖是中国的第三大淡水湖，400 万人提供饮用水来源。为 2007 年，太湖爆发大面积蓝藻污染。当局投入大量资金用于清理污染物
，并关闭了附近数 十家工厂和龙虾养殖场，但效果并不明显。中国环境科学研究院的于晖(音)说： “问题不在 于投入多少财力清理太湖，而是要防止周边企业继续倾倒污染物。” 2008 年 5 月，中国政府颁布《环境信息公开办法(试行)》，规定污染企业在被点名后的 30 天内必须向媒体通报环境信息。但是，这部法规在执行上却不够严格。绿色和平组织称，一些本地和外资企业都没有按照规定履行告知环境信息的义务，其中包括壳牌、三星、雀巢、LG、卡夫、摩托罗拉、普利司通等大型企业。中国西北地区包括新疆、青海、甘肃、宁夏和陕西等５省区及内蒙古西部，干旱缺水 是区域内经济社会发展的最大瓶颈之一。据气象资料显示，过去百年间全球气候变暖导致中 国平均气温升高０．６５摄氏度，西北地区气温变化的强度又明显高于全国平均值。冰川和高山积雪是调节中国西北水资源量的“固体水库”。气温升高使冰川消融加速、雪线退缩。据甘肃和青海两省气象局提供的资料，专家估算在过去４０多年，西北地区冰川 面积约减少了１４００平方公里，雪线上升了３０－６０米，直接导致部分内陆河源头来水 量显著减少。持续增温还使得中国西北地区大片湖泊萎缩甚至干涸，部分河流源区补给水量减少。１９８５年，被称为黄河“蓄水池”的甘南藏族自治州玛曲县湖泊数量还有４０７７个，如 今已锐减至１８００个； 境内２７条黄河主要支流中已有１１条干涸，另有多条河流则成了 季节河。

近２０余年间，西北部分地区年降雨量增加，但是，时空分布却更加不均，很难被有 效利用。同时伴随气温升高，冰川和高山积雪消退、湖泊湿地萎缩，蒸发量加大，各地可用 水资源基本呈现进一步减少趋势。据中国工程院西北水资源项目组一项调查显示，目前西北 水资源总量仅占全国的５．８４％，人均水资源占有量只占全国人均水平的８０．５％。预估未来西北地区水资源形势，专家普遍认为气候可能变得暖湿，但是，由于西北地 区降水基数过小，增加的降水量不可能从根本上改变干旱气候区的基本状况，而且随着气温 不断上升，冰川、高山积雪和冻土等固态水体加快消融，蒸发量也会继续增加

第五篇：水资源现状

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水资源是基础性的自然资源和战略性的经济资源，是经济社会发展的重要支撑，是生态与环境的重要控制性要素，是一个国家综合国力的重要组成部分。而水短缺已然是我国水资源安全中最突出的问题之一。与世界大多数国家相比，我国面临着更为严峻的水资源形势。人多水少、水资源时空分布不均、生产力布局和水土资源不相匹配的基本国情和基本水情仍将长期存在；水资源配置能力整体上仍然偏低，现状人均供水能力仅为世界平均水平的2/3；水资源利用率还不高，单方水GDP产出仅为世界平均水平的1/3，农业灌溉水有效利用系数仅为0.48左右。为解决我国日益复杂的水资源问题，必须深入贯彻落实科学发展观，坚持节约资源、保护环境的基本国策，实行最严格的水资源管理制度，大力推进水资源管理从供水管理向需水管理转变，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展。

近年来党和政府把解决我国水资源问题摆在关系发展全局的战略高度上，采取了一系列重大政策措施。坚持可持续发展的理念来治理我国水资源问题。

水资源是基础自然资源,系生态环境建设的控制因素,同时又是战略性经济资源,也是综合国力的有机组成部分.我国水资源的可持续利用问题,是党和政府的重视、广大人民群众关心的重大问题。

(一)我国水资源现状

我国水资源的现状可以用“水多、水少、水脏、水浑和水生态失衡”这样一句话来说明。“水多”洪涝灾害和水资源时空分布与经济发展的布局和要求不匹配；“水少”指水量型和水质型缺水；“水脏”水环境遭到破坏，使资源达不到生活和工业化用水的要求；“水浑”指水土流失，使水资源难以对土壤、草原和森林等资源起保证作用；“水生态失衡”指江河断流、湖泊萎缩﹑湿地干涸﹑土壤沙化森林草原退还导致土地荒漠化等一些列主要由水引起的生态蜕变。

（二）我国水资源严峻的形势

众所周知我国水资源总量丰富，但人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的 1/4，位列世界第121位，是联合国认定的“水资源紧缺”国家。

我国多年平均降水量约6万亿立方米，但是其中54％即3.2万亿立方米左右通过土壤蒸发和植物散布又回到大气中，余下的约有2.8万亿立方米绝大部分形成了地面径流和极少数渗入地下。这一总量低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第六位。我国是人口大国，所以人均拥有水资源量是很少的，仅为 2200 立方米，占世界人均占有量的四分之一。我国是农业大国虽然有地域辽阔的土地，但是2.8万亿立方米的水除去生活公用之外就所剩无几了。

不仅如此，我国受到季风气候的影响，70%~80%的降水量集中在6~9月份，而且多发在南方，从而一方面造成季节性缺水，另一方面造成南方洪涝。这就是我国典型的南涝北旱。

相对的我国水资源在全国范围的分布也严重不均。占全国面积三分之一的长江以南地区拥有全国五分之四的水量，而面积广大的北方地区只拥有不足五分之一的水量，其中西北内陆的水资源量仅占全国的4.6％。由此可见水资源的分布与人口耕地分布不相匹配。

我国西北地区是长江﹑黃河﹑珠江和眾多国际河流的发源地，地形高差大又有大面积的黄土高原和岩溶山地，自然因素加上人为的破坏，是很多地区水土流失严重，是当地江河带有大面积的泥沙，所以黄河长江的泥沙含量也就越来越高。

综上所述，我国水资源面临严峻的现实有：人均占有量少，农业用水短缺形势严峻；水资源说的时间分布极不平衡；水资源的空间分布也极不平衡；水资源的空间分布和人口耕地的分布不相匹配；江河高泥沙的含量增加了治理的复杂性和生态建设的迫切性。

（三）采取的相关措施

我国是人口农业大国,解决人民生活用水和农业用水是我国的当务之急。在民用水中，城市用水面临的问题最严重：城市和工业水源地建设难度越来越大供水设施能力不足；废水处理能力较低，水体及环境污染严重；地下水开采过度，水位下降﹑地面沉降；用水浪费现象还比较普遍和严重。就此政府实施水量管理，水质管理和水价改革等得方法来缓解城市用水的压力。虽然这些措施有一定的效果，但是最好的方法就是公民要有节约用水的好的习惯，那才是最根本的方法。

在农业用水方面，它所面临的主要问题是：农业用水量过大，水资源浪费严重；地下水超采，引起农田生态环境问题；灌溉设施老化失修；管理体制不健全﹑制度不完善。我国从政策﹑科技和投入三个方面着手，其中政策是前提﹑科技是关键﹑投入是基础。我国的《中国21世纪议程》提出了促进经济﹑社会﹑人口﹑资源和环境相互协调和可持续发展的总体战略﹑对策和行动方案，这也是实现水资源永续利用和农业可持续发展的纲领性文件。依靠科技进步，增加投入，我国在2011年发布的一号文件中就把对农村水利建设投入增大，在很大的程度上体高人们对农用水的关注，我相信在不久的将来我国的农业水的设施会有很大的提高。我国的调水工程杨浦很多，２０００年以前的川西都江堰引水灌溉工程﹑跨珠江与长江的灵渠通水工程，还有现在的三峡工程，根据我国地域性降水我国实行的“南水北调”工程，这些工程都有可能缓冲我国的用水危机人们期望，但国土资源部张宗祜院士指出，“不节约用水，南水北调也难以根本解决缺水问题 ”。没错节约用水，实施可持续利用。

（四）可持续利用的措施

可持续性是一个统一的概念，他甚至被世界上大多数国家的最高领导着所接受和倡导，但是现在却没有一个完整的含义，在《我们共同的未来》（“Ｏｕｒ Ｃｏｍｍｏｎ Ｆｕｔｕｒｅ”）（ＷＥＣＤ,１９８７）这份报告中提出一个比较全面的概率，先引用如下：

人类有能力使发展可持续进行，保证满足当代人的需求，而不以损害后代人满足其自身需求的能力为代价。

事实上，实现可持续发展，也就是，满足当代人的需求，而不以损害后代人满足其自身需求的能力为代价，永远都不可能实现，甚至不能被充分量化。但是，非常清楚，它是一个值得认真考虑的目标。

从上面的含义中我们发现可持续利用是三个方面之间的关系：自然﹑当代和后代。

则关于水资源的可持续利用就是水，当代和后代。也就是说我们现在虽然用水但是也要做到不会危及到后代，不可想怎么用就怎么用，要考虑到后代的利益。众所周知，水循环可以是水资源成为所谓的取之不尽用之不绝的资源，但是事实却不是如此，水如果被污染那么将不会在继续使用，也就是说现在我们污染一点那么我们将会减少一点使用的水资源。所以保护水资源不受污染和采取一定的措施来治理已被污染的水资源成为我们现在的方向，也是实现可持续利用的手段。在上面我已提到关于我国在调水上已经建立的涉水工程，它在某些方面也是可持续的利用的手段，我国水资源的现状是我国可持续发展所面临的挑战。在我们大力实行可持续发展的时候我们要坚持公平性原则包括区域公平和代际公平；持续性公平，就是除不损害水资源本身外，还要以不损害支持地球生命系统的大气、土壤、生物等自然条件为前提；需求管理原则，从某种意义上意味着限制，但并不排斥人们为了追求某种高标准生活质量对水的需求，重要的是这种需求应在环境与发长的总框架下进行。

我国可持续性发展与水资源的合理利用有以下几个方面：我国关键性的水资源问题和发展趋势；将可持续性发展作为最终目标；人类活动、水资源和环境的协调发展；强”与“弱”水资源的平等开发；确立国家水资源的地区性再分配和调节；开发海水和微咸水的利用、在城市化地区解决

缺水的问题；水资源管理关键性的任务——节水。

节水灌溉是一项革命性的措施：推广普及节水灌溉的重要意义；节水灌溉是一项革命性的措施；推广节水灌溉所取得的主要成效；节水灌溉的发展方针和目标任务；当前要扎扎实实做好的几项工作： 1.制订好节水灌溉的发展规划2.用经济的手段促进农业节水，3.加强节水灌溉技术的研究，4.多渠道增加节水灌溉资金投入，5.加强节水灌溉工程管理6.强化组织领导与部门配合7.建立健全节水灌溉技术服务体系8.加大节水灌溉的示范和宣传力度。

节水的最重要的一点是人民要发挥主观能动性，而且那也是实施可持续发展的最重要的保证。参考文献：我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。目前，全国668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多亿立方米。长期以来受“水资源取之不尽，用之不竭”的传统价值观念影响，水资源被长期无偿利用，导致人们的节水意识低下，造成了巨大的水资源浪费和水资源非持续开发利用。水资源日益短缺，合理开发、利用水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐，已经成为二十一世纪人类共同的使命