第一篇：初中生同伴关系主题班会教案项青
同伴关系主题班会
口埠初中 项青
主题班会《同伴关系》教学设计
——初中生同伴交往辅导
授课对象：初一 教学目标：
认知目标： 使学生认识同伴交往的重要性；知道几种同伴交往的技巧。情感目标： 能够乐于、主动地与同伴进行交往；体验有效沟通带来的乐趣、成就感和愉悦感。
行为目标：学会认识并分析自己同伴交往存在的问题;能够掌握几种同伴交往的技巧。
教学重难点：
学会分析他人和自身同伴交往所存在的问题，掌握几种同伴交往的技巧。
教学方法：
游戏、心理剧、讨论。运用多媒体教学手段。教学准备：
教室内学生位置按照预先安排好的6*8的分组排位就坐。多媒体课件。
放置案例的信封。教学过程：
暖身活动：心有灵犀 1.指导语：
你试过与别人之间“心有灵犀”的感觉吗？你跟朋友之间有过异口同声的默契经历吗？今天，我们就首先来看看你与朋友间的默契程度。
要求：
与搭档面对面坐好，左手置于身后，右手四指勾握，大拇指顶住，闭上双眼，不准出声。当教师说停止交流的时候，也要保持这样的状态。
2.教师导语：
现在请用大拇指来交流确定，双方哪位为帽子，哪位为袜子。给大家5秒的时间予以确定。
交流
3.结束语：
停止交流，现在请大家将双手置于身后，同样不可以说话和睁开眼睛，现在请认为自己是左的同学举手。
双手不要动，睁开眼睛。看，你发现了什么？ 请学生回答 4.分享：
刚才游戏进行时，你有怎样的感觉？
游戏中，你们是怎么沟通的？ 学生回答
女生小阳的故事 1.过渡语：
看来，我们有时候总会与自己的朋友意见相左，甚至各执己见，有时候也难免出现矛盾和不愉快。
前几天，女生小阳就遇到了一件令她郁闷至今的事情。（配音乐）女生小阳的故事：
我是女生小阳，虽多愁善感却善良可爱，小学时，我每天都过着无忧无虑的生活。因为大家都愿意来找我聊天，我也从来都不用愁没有朋友。
时间过得很快，快乐的童年已离我越来越遥远了。现在，我已经是位初中生了。在新的时期里，我也希望自己有一个新的开始，可是事情却没有我想象地那么顺利。由于我不会主动交往，所以一个学期结束了，我还是形单影只。同学们成群结队地从我面前走过，我却只能用羡慕的眼光注视他们远去，仿佛我是生活于另一个世界之中。
最近，我感觉大家都用奇怪的眼光看我，他们似乎在说我的什么事情。当我想加入的时候，他们却根本无视我的存在。而我也不知该怎样去面对他们。
这几天，因为这件事情，我一直很郁闷。尽管外面艳阳高照，可是我的世界却阴雨绵绵。早上醒来，想到又要去学校面对这些，我想到的只有：逃……
（音频播放）2.分享：
小阳怎么了？
她为什么会这样？ 3.方案讨论：
如果你是小阳，你会怎么做？ 小组讨论 代表发言 4.追问：
如果我们身边出现这样的同学，作为同学，你会怎么做？ 个别发言 人际攻略 过渡语：
小阳在大家的帮助下，已经理出了问题的头绪，可是在人际交往的路上，她还只是一个蹒跚学步的婴孩。所以，她今天同时也希望向大家请教一些同伴交往的技巧。
每个小组拿出信封里的纸，请大家根据纸上所提供的人际交往情境，想一个解决的办法，然后用合适的方式进行表达，可以表演或者说明分析。
准备：
每个小组一个信封，每个信封内装有一个情境。各组根据情境实际内容进行排演，再到台上进行表演。
情境：
1.（赞美——真诚）运动会上，小A夺得了100米跑的冠军，并且打破了学校的记录。周一回到学校，同桌的小B很想赞美一下小A，可是却不知道该怎么说。
2.（道歉——关注）昨天小A误会小B把他的书藏起来，当时还说了几句重话。今天小A发现书原来就在自己的抽屉里，他想跟小B道歉，却不知该怎么说？
3.（关心——真诚）小A这次期中考试没有考好，他坐在自己的座位上伤心的哭了。旁边的小B看了也高兴不起来了，他该怎么办呢？
4.（倾听——关注）小A今天心情很不好，总是闷闷不乐，善良的小B终于看不下去了，他该怎么办呢？
5.（微笑——真诚）小A转学来到了一所新的学校，一个星期过去了，他也渐渐认识了班里的同学。今天，走在大街上的他忽然看到一位班里一位不是很熟的同学小B正迎面走来，怎么办呢？
6.（善意的提醒——关注）小A以前的学习成绩很差，行为习惯也不怎么好，经常违反纪律。最近，他努力改变自己，学习成绩取得了很大的进步，可是还是经常违反纪律。小B是他的好朋友，很想帮助他，提醒他，那么他要怎么说呢？
7.（提出合理的要求——自我表达）小A平时十分爱看书，最近小B买了一本新书，这本书刚好是小A很想看的。他很想向小B借，可是又怕小A不愿意借，他该怎么向小B提出借书的请求呢？
学生讨论 技巧展示
（当一个小组表演或者说明之后，教师请其他同学来回答这是什么交往技巧，请学生归纳。最后一个情境全班一起讨论，解决。）
过渡语：
刚才大家展示的这些技巧都很实用，那这七个情景都体现了哪些沟通技巧呢？
请学生回答
接下来，让我们来揭开他们神秘的面纱！展示归纳 真心力量 小结：
在我们的生活和学习中，与朋友之间良好的沟通具有无穷的力量。要成为真心朋友，就要从沟通做起。你知道朋友之间哪些沟通可以带来无穷的力量吗？
学生回答 屏幕呈现
沟通的无穷力量来自于朋友之间的真诚与关注！
用真诚与关注架起沟通的桥梁，释放真心的力量，因为桥的另一端是你的伙伴！
结束语：
最后，让我们一起来朗诵一首名为《朋友》的诗歌，体会真心朋友的幸福。朋友
朋友是春寒料峭中的新绿 给我带来生机和活力
朋友是酷夏的清凉茶 给我开启一份清凉与快乐
朋友是秋风瑟瑟中的披风 为我送来默默的守护与关怀
朋友是冬雪迷漫时的暖阳 给我浸入温暖和希望
朋友
你是我四季中的调剂 生命旅途中的圣者
因为有你
我能笑着面对生活 因为有你
我能跃过沟壑
走向光明
朋友
我亲爱的朋友！你已纳入我的生活 溶入我的生命
第二篇：同伴关系教案
高中生异性关系教案设计
教科院 12心本 罗娜（2012704154）
一、活动理念
异性关系是青少年学生在交往过程中建立和发展起来的，特别是同龄人之间对朋友的意义有了新的认识，对异性交往表现出强烈的兴趣并且交往。心理发展日趋成熟，对于怎样和同伴交往有了更深刻的了解。高中生异性同学之间的交往是非常必要的：第一，异性交往有助于个性发展；第二，在异性交往中可以得到角色互补；第三，异性交往有助于培养健康的性心理。所以，有必要加深对高中生异性关系的辅导。
二、活动目标
1，正确认识与异性的交往，把握异性交往的原则，澄清异性交往的错误观念； 2，增加异性之间的了解。
三、活动准备
1，纸条若干； 2，秘密匣； 3，异性关系案例。
四、活动过程
1，导入
首先，给大家讲一个故事，一位名叫菲力的男子，唯恐儿子受世俗邪念的诱惑，从小就把他关在深山茅屋里，不让他见任何人。十几年后，菲力带儿子进城，外面的世界让儿子感到新鲜。迎面来了一队姑娘，儿子眼晴一亮问父亲那是什么？父亲很不开心的说她们叫“绿鹅”。傍晚临回家，父亲问儿子想买什么回去？儿子什么都不要，只要求：“让我带一只绿鹅回家吧！”这个故事说明男女交往是正常且必要的心理需求。2，热点讨论
同学们，你们的父母师长在对待“异性交往”的问题上，可能存在私以下几种观点，你同意吗？
见解1：学生的主要任务是读书，与异性交往是以后的事； 见解2：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件； 见解3：与异性交往会分散精力，影响学习； 见解4 ：与异性交往会被认为是早恋；
见解5：与异性交往是少数同学的行为，“好学生”不应该效仿； 见解6：如何处理异性关系不需要别人指导，到时自然就会；
见解7：如何处理与异性的关系不属于学校的教育范围，教师对此不负责任。
3，活动——我的秘密（异性交往困惑）
（1）每个人在纸条上写出“我的异性交往困惑”，不要让其他同学看到内容；（2）写完后折好，由老师统一收入“秘密匣”；
（3）每组从秘密匣中抽出与本组人数相等的数个“秘密”，经本组同学讨论得出解决方案，并将方案在班级中交流。
学生讨论，交流分享的过程中，教师要适时参与，站在中立的立场上，要注意把握大方向以及恰当的教育。
4，案例分析
烫手的情书
前两天，有个男生悄悄的写了封“情书”给我，我很难为情，又不知该怎样处理这件麻烦事，你能帮帮我吗？ 学生讨论：
A，如果是我，就把那封信偷偷放回他课桌，然后附上一张字条：“还是像原来一样相处更好吧。”
B，我会好几个月不理睬他，不主动和他说话，让他自己明白，为了不影响他的自尊心，我不会让他在同学面前下不来台。
C，你可以装糊涂，直截了当的走到他面前，将信还给他，笑着说：“今天是愚人节吗？谢谢你的玩笑。” D，不妨试一试进一步交往，学业相互共勉，真情有所保留，顺其自然，待日后决定。E，有些女生碰到这种事情会很得意，大肆宣传，如此一来，那个并没有恶意的男生会成为大家的笑柄，自尊心严重受挫。我的想法：……
五、总结
大家刚才的讨论结果一致认为：争产的异性交往有益于青少年身心的健康成长。的确，心理学研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些少有朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平更高，容易形成积极乐观，开朗豁达的性格。拘谨，畏缩的个性会妨碍青少年男女之间的交往；过分热情，随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。因此要对学生进行异性交往的指导。1，交往方式上保持公开性；2，交往形式上坚持群体性；3，交往范围上保持广泛性；4，情感上要坚持适度。
第三篇：同伴交往主题班会教案
同伴交往主题班会活动教案
一、活动目标：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：
（一）唱《找朋友》音乐开场
中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。1.互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
（四）表演。
中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（五）中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（六）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（七）“互相赞美”活动。
同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
三、班主任讲话：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦增我情”。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
第四篇：同伴交往主题班会总结
同伴交往主题班会总结
通过对四年级一班的同伴交往主题班会教育活动的开展，发现当下的多数孩子对同伴的优点了解的太少，关注的太少，时常不能以欣赏的视角去对待同伴，往往却常以挑剔的态度和学生相处。一说缺点一大堆，优点冥思苦想也说不出几条，更有甚者找不到同伴的优点，这应是德育教育的一大缺失。
班会采用找同伴优点的方式，让学生得到尊严，得到肯定和认可，帮学生找回自信。班会是让学生自由说说同伴的优点，这样过于集中在了几个好学生身上，使班上的几名好学生的优点全部展现于师生眼前，有助于在班级树立典范。
但如果能让全班学生依次来说说某个同学的优点，这样会对优点不多的同学建立自信，这是这节班会课所欠缺的。说说、写写别人帮助自己的故事，这是对学生感恩教育的进一步深化，说者会忆起别人的帮助，在心中建立对同伴的感激之情，听者会感到帮助他们的温暖，继而建立帮助他人的愿望。
同伴交往主题班会的开展对班级互相帮助氛围的形成起到了一个推波助澜的作用。当贺程程同学读同伴对自己过去的种种帮助时声音中含带浓厚着感激之情，似乎眼睛已略显湿润了，看得出来这堂课深深感染和浸润了她。
同伴交往主题班会的开展对于其他学生我想也会或多或少地受到一些影响，这种影响对每一个学生并不一定多么深刻，但类似的活动如能经常举行，我将相信感恩教育会渐渐步入学生的内心深处。
第五篇：小学生初中生《国庆节》主题班会教案
《国庆节》主题班会教案
教学目标
1．感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2．以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。3．知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学准备
1．《大中国》的歌曲录音。2．有关中国人民庆祝国庆的录相片。
教学重难点
知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学过程:
一、导入课文 听歌曲《大中国》。
师：“我们都有一个家，名字叫中国。”是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习《我们的国庆节》这一课。
二、知道祖国妈妈的生日
1．师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？
请同学回答这些问题，鼓励同学也要记住爸爸妈妈的生日。
师讲解祖国妈妈的生日：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零一三年，祖国妈妈已经64岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。
师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。
2．展示庆祝国庆节的图片及视频。
内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。3．说说大家是怎样庆祝国庆的，他们为什么会这样做？
三、我们也来庆祝祖国妈妈的生日
1．先说一说，你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。请同学回答他们的想法。2．把你想的画下来。请同学画出他们的想法。3．展示自己的作品进行交流。
总结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。
四、板书 祖国妈妈的生日 十月一日是国庆节
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