学校教学楼失火逃生演练方案(定稿)

第一篇：学校教学楼失火逃生演练方案(定稿)

教学楼应急消防逃生演练方案

安全稳定工作是学校工作十分重要的环节之一，为进一步加强学校的安全稳定工作，使“促进人与自然和谐发展”的办学理念深入人心，同时提高广大师生面临火灾事故等意外事件的快速反应和应急处置能力，及时有效地保护广大师生的生命和财产安全。根据上级要求和我校实际，现制定“教学楼应急消防逃生演练方案”并进行现场演练，具体方案如下：

一、组织机构

总 指 挥：瞿泽华（校长）

副总指挥：李

卫（副校长）

宋兴平（副校长）

成员：王晓莉、汤立生、张孝平、甘强、鲜红、董昌静、各班班主任、各班班长、各班安全组长

二、演练时间：2013年12月13日下午第三节课最后15分钟

三、人员分工及具体安排

李

卫：演习筹备会议及相关部门间协调、指挥演习过程；（12月13日早自习对全体教师进行培训，班主任在课间操时间对学生进行培训）。

王晓莉：负责本次演练的宣传动员工作，对参与疏散行动的学生和有关教师、保安讲解疏散行动要求；

董昌静：负责设计、制定演练方案，以及其它准备工作及资料收集整理；（12月10日中午对各班班长、安全组长进行培训）

甘

强：准备灭火器及燃烧现场，并负责灭火工作和临场指挥。（陆洪敏、黄德生配合）点火燃烧灭火清理组：（雏鹰楼）刘光波

杨建

（翔鹤楼）陆洪敏

张芝禄 安全应急组：（雏鹰楼）宋兴平、汤立生

（翔鹤楼）鲜红、张孝平集合整队：许为民、骆长生和许科上课后迅速到位协助。摄

影：邱亮（翔鹤楼）、汤立生（雏鹰楼）

四、演练过程

（1）发布火警：王晓莉（德育主任）在预定时间拉响警报，并模拟119、110报警。（2）副总指挥李卫通过广播或小喇叭通报火情，发布命令：

同学们，发生火灾了，火灾现场为教学楼底楼！请火灾现场的班主任及教师、各

巴南区石龙镇初级中学校

班班长和安全组长立即组织同学们紧急疏散、迅速撤离！（多重复几遍）

（3）副总指挥宋兴平校长迅速按学校《安全事故应急预案》发出火灾信号，急促连续吹哨。

（4）有序疏散：当消防警报响起后，各班在班主任与当堂课教师（一前一后）的带领下，快速、安静、有序（靠右）按课间操出操线路疏散到安全区域（第一操场场）。

疏散路线及顺序：

翔鹤楼：正中间楼道（翔鹤楼前靠食堂石梯下操场）：

2.1→3.2.班→3.1班

靠厕所楼道（从天桥旁石梯下第一操场）： 2.3班→3.4班→3.3班

2.2班直接由舞台左侧石梯下操场

雏鹰楼：靠操场楼道： 1.1班→2.4班（微机课）→1.3班；

靠厕所楼道：1.2班→1.4班

然后在相应负责教师带领下到第一操场指定区域。

（5）在师生迅速疏散的同时，按预案要求，班主任（3.4班由潘金平负责）清查每间教室学生是否安全撤离。

（6）学生疏散到安全地带后，各班级清点人数，以防个别学生遗留在教学楼内。（7）组织学习灭火器使用方法。（陆洪敏）

五、消防演习小结

1、在各班人数清点完毕后，由总指挥瞿泽华总结讲话。

2、班主任组织学生从操场回教室，升华主题。

六、备注：

1、本次演习本着当堂课任课老师就近安排原则，体育室外课在演习前必须回到教室，计算机课在原功能室不动。演习前请各责任人务必提前到位。

2、虽然只是当堂课老师、班主任和行政、后勤人员和部分教师参与本次演习，但全体教师必须熟悉演习疏散过程、路线及顺序，以防在突发情况下能熟练运用。

重庆市巴南区石龙镇初级中学校

德体卫艺处 2013年12月13日 附：人员疏散安排

翔鹤楼

瞿泽华：具体指挥翔鹤楼疏散工作。

天桥下第一操场石阶处：张孝平靠食堂舞台旁石阶处：鲜红

一楼：黄德生（负责2.1班教室外疏散）； 雷泽敬（负责2.2班教室外疏散）； 向晓（负责2.3班教室外楼梯口疏散）；

二楼：董昌静（少年宫外楼梯口疏散）

三楼：许为民、许科（负责3.2班外楼梯口疏散）；喻绍全、潘金平（负责3.4班外楼梯口疏散、潘金平还要负责3、4班清场）。

雏鹰楼

宋兴平：具体指挥雏鹰楼疏散工作。

一楼：宋兴平（负责音乐室外石梯处）

二楼：刘勇（负责1.1班楼梯口）；文绍勇（负责1.2班楼梯口）；

三楼：李宁、魏洪（负责1.3班楼梯口）；周凡（负责1.4班楼梯口）。

各班级教室由班长、安全组长具体负责。（班长负责把守前门，安全组长把守后门，两扇门必须保持打开状态、班主任负责各班清场）

附：疏散行动规范

1、优先原则：离火场近的先疏散，先到先疏散。（保证安全情况下在最短时间内完成。）

2、有序原则：排队通过通道。

考虑到楼道宽度最多只能并行2人，所以必须2人一行列队穿行。要阻止试图抢先的学生破坏队形，造成拥挤。要防止跌到和碰撞，避免造成踩踏等意外伤害事故。在通道上遇上先到的疏散班级，要原地等候，礼让先行。

3、快速原则：按自然顺序形成队列，就近寻找安全通道疏散。

原则上教室内前四排走前门，后四排走后门，队伍为单列。（由各班班长、安全组长与班主任事先商定）决不可翻越桌椅，再拥挤到教室门口。听班长、安全组长命令有序离开。

演习要求：

各楼层负责教师负责安排学生撤离顺序，保证楼道畅通，教育学生注意安全。班主任跟随本班学生组织疏散。到达指定地点后由各负责老师按班级检查清点人数，并向集合地召集人报告，向总指挥报告，演练结束后，由总指挥作演习总结之后班主任和学生回到教室升华主题。

第二篇：学校逃生演练方案

西回元小学地震逃生演练

活 动 预 案1

2017年9月

西回元小学地震逃生演练活动预案

为真正提高全校师生在密集场所的应急能力，进一步深化全校师生的防踩踏事故意识，保证全校师生在经济情况发生时，快速、有序、高效地实施应急疏散工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，特制定如下活动实施预案：

一、演练活动的目的

1．使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。

3．进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、时间

2017年9月15日上午9：50 演练总时间控制在2分钟内。

三、组织机构及工作组职责：

总指挥：刘军 临时抢救点：操场 楼梯疏散老师： 李晋英

1．做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要关注学生的安全，防止拥挤现象发生。

2．检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。

四、紧急疏散原则及演练要求：

（一）原则

1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢）

2.就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开 不按顺序排队，边走边排边排边走）

3.避让（下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。

4.第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。

（二）演练要求 1．疏散负责人各负其责

2．在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。

3.听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。4.学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到广场。

七、疏散步骤

1.听到警报后，在班主任老师的组织下，在走廊上有序按事先指定路线疏散至操场。

2.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；随时处理偶发事故。3.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。

4．现场总指挥宣布：消防逃生演练活动总结。

西回元小学 2017年9月15日

第三篇：教学楼消防应急疏散逃生演练方案

吉林工贸学校消防应急疏散逃生演练方案

（教学楼）

吉林工贸学校根据上级部门工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大师生的人身安全。现就开展本次消防应急疏散逃生演练做出以下安排：

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：

年 月 日（星期）时

三、对象：

四、指挥中心：

指挥长： 副指挥长： 联络员： 成员：

五、岗位安排：

(一)后勤责任人 后勤保障总负责： 校医责任人： 门卫总负责： 摄像：

（二）楼层总责任人 楼层总负责人——一楼 二楼 三楼

四楼

五楼

（二）______楼梯楼层引导员

楼层引导员——一楼

二楼

三楼 四楼

五楼

（三）______楼梯楼层引导员

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

四楼

五楼

六、岗位职责：

1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令；

2、成员：协助指挥长做好各项工作；

3、楼层总负责人：负责各个楼层突发事件的处理，负责与指挥中心联络；

4、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查和控制楼道师生滞留情况；

5、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；

6、后勤保障组：负责协助安全处组织参加演练师生进行撤离现场和救护等；

10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。

七、疏散原则：

1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带（大操场）；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、师生撤离时，特别照顾特殊人员（特殊体质、患病师生等）。

八、疏散路线（见吉林工贸学校防灾应急疏散演练平面示意图）：

①号路线：

②号路线：

③号路线：

④号路线：

九、具体步骤：

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，师生立即离开班级、办公室位置，按位置先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员指挥。

3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。

4、楼梯负责人按就近原则负责检查办公室、厕所等可能有工作人员滞留的场所，如有突发事故向联络员汇报，指挥中心汇报。

5、全部师生安全有序撤离至安全区域后（大操场），各班班主任进行人员清点，并由楼层总负责人向指挥长报告人数。

6、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生返回各自学习、工作岗位。

十、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；

2、各个办公室、教室负责人对室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；

4、加强对所有师生心理辅导，降低灾害恐慌心理；

5、上报清点人数工作。

年 月

第四篇：学校消防逃生演练方案

学校消防逃生演练方案

为贯彻落实县教育局通知精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，防止疏散时拥挤踩踏事故的发生，经学校研究，决定于校园安全日2012年3月26日下午举行消防安全防护及逃生演练。为使活动有序开展，特制定活动方案如下。

一、演练目的通过消防应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，确保在消防来临时，我校消防应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

(1)领导机构

总 指 挥：校长

副总指挥：副校长

成员： 各科室主任

信号： 体育教师

学校的中层以上领导深入班级，协助班主任指挥学生安全疏散。

(2)学校避险疏散指导员

各班级避险疏散指导员为各班级班主任。

班级避险疏散指导员职责：

①消防警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“消防警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。

(3）学生疏散引导员

学校指派固定岗位老师在教学楼各层楼梯处负责疏散。

新教学楼1楼中楼梯负责人 ：XXX

新教学楼2楼中楼梯负责人： XXX

新教学楼3楼中楼梯负责人：XXX

新教学楼1楼东楼梯负责人： XXX

新教学楼2楼东楼梯负责人： XXX

新教学楼3楼东楼梯负责人： XXX

新教学楼大厅负责人 ：XXX

学生疏散引导员职责：

①合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

③根据预设指挥本层楼各班级有序下楼，待本层楼学生撤离后，立即向上层发撤离信号。

④坚守岗位，直到教学楼中所有学生全部撤离后方可撤离，然后到篮球场集中。

(4）学生集结负责人

XXX、XXX

各班班主任：

学生集结负责人工作职责：

①指挥学生有序进场，整理队伍，注意保持学生之间的合理间距。②指挥学生队列队形，防止学生拥挤、碰撞。

（5）摄影：XXX

（6）医护：XXX

三、演练安排

1、内容：

(1)紧急疏散演练

(2)掌握灭火器使用方法

2、对象：高

一、高

二、高三在校生老师学生。

3、时间：2012年3月26日(周一)下午16时00分。

四、演练准备

1、第七节课召开班主任和政教工作人员会议，布置工作，确定人员分工。由班主任回到班级进行动员学生，让学生熟悉应急避险的正确方法，和应急避险的环境条件，阐述消防应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急和疏散，以免发生误解。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、逃生线路

新教学楼1班、2班、9班、11班从西侧楼梯撤离，3班、4班、12班、13班、14班从东侧楼梯撤离。5班、6班、7班、8班、15班、16班从1楼向东撤离。

六、演练要求1、3月26日16时00分，听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，成1列纵队，一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑，不得抢道，下楼后按照指定的线路，迅速进入指定的安全区。

2、各楼梯口设定的疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时才能离开。

3、各班级事先要召开协调会议，做好准备工作。要高度重视，严密防范，精心组织，确保无误。

4、教育学生在演练过程中，不要惊慌，要听从指挥，服从安排，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

七、演练步骤

班级演练准备：

在学校演练前，各班级应按要求指导学生如何应急避险，如何有序撤离教室。

学校演练：

（一）广播：灾情预设

广播：“请注意，这是消防演练广播。同学们听到警报后不要慌乱。”

演练分两个阶段进行，当听到“消防警报”鸣哨2声信号响起的时候，各班级在室内进行避险正确动作要领，班主任加以纠正；一分钟后当听到 “消防警报”鸣哨3信号时，表示消防应急避险演练开始，各班主任带领学生按预定路线撤离，撤离地点是学校篮球场。

（二）教室内应急避险演练

1、信号员发出“消防警报”信号(鸣哨2声)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速毛巾捂鼻或

手臂贴于口鼻将身体贴近地面准备匍匐或弯腰前进撤离

（三）紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号(鸣哨三声)。

2、学生在老师带领下有秩序从楼内向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点集合整队。

3、宣布逃生演练结束

4、演练总结

八、灭火器使用

一、负责人：XXX、XXX

负责人工作职责

（一）讲解灭火器正确使用方法

1、右手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器

2、右手提着灭火器到现场

3、除掉铅封

4、除去保险销左手握着喷管，右手提着压把

5、在距火焰二米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左手摆动，喷射干粉复盖整个燃烧区。

（二）示范灭火器使用方法

（三）学生分组进行正确使用灭火器演练

（四）宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

第五篇：学校消防安全逃生演练方案

学校消防安全逃生演练方案

一、演练活动的目的通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造官堂小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、疏散演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组

总指挥： 肖杰

成员：刘平生、余江、刘应才、龙涛 各班班主任

2、演练人员职责分工：

总 指 挥：肖杰 负责整个疏散、自救的协调与指挥。

抢救：刘应才 负责学生人员疏散和抢救。

后勤： 龙涛负责后勤保障，负责现场保卫工作。

广播音响：郭小春负责整个演习现场讲解。

联络协调：刘平生负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

四、具体演练活动安排

（一）演练时间：2013年3月15日上午9：40

（二）做好演练预演组织工作：

1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动

态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

（三）疏散路线及顺序安排

按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，由西往东按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

五、正式演练

大队辅导员宣布：“红莲学校学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。

（1）及时关闭电源开关。（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、各班班主任再次清点本班学生人数。

六、演练终止状态

A、现场指挥报告：报告总指挥，全校225人现已安全脱险，无人员受到伤害。

B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。

C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备

七、疏散要求与注意事项：

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。

3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、在岗加强巡视，防止意外以生。

6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比.