五年级 少先队教案 重戴领巾,重温责任[范文大全]

第一篇：五年级 少先队教案 重戴领巾,重温责任

少先队活动课 “重戴领巾，重温责任”活动方案

一、活动目标

1、通过重戴红领巾，使少先队员加深对红领巾的认识，进一步了解红领巾的深刻含义。

2、通过活动，激发队员对少先队组织的热爱之情，自觉养成爱护红领巾的习惯。

3、通过活动，激发队员的光荣感、责任感，并化为行动。

二、活动准备 崭新的红领巾

三、活动课时 1课时

四、活动过程

（一）队会仪式

1、整队、报告人数。

2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕。

3、齐唱队歌。

（二）队会内容 第一板块：心中的宝物

1、主持人：队员们，你们有没有一样特别宝贵的东西？虽然普通，也许值不了多少钱，但在你的心目中却是千金不卖的宝贝。

队员1：我有一块橡皮，是我三年级时的好朋友转学前送给我的，我一直珍藏到现在也舍不得用。

队员2：我最宝贝的是一张和奶奶一起拍的照片，奶奶最疼我了，可是现在她已经去世了。

队员3：我有一支钢笔，是爸爸送给我的生日礼物，爸爸平时工作很忙，我很少看到他，但看到这支钢笔我就像看到爸爸一样。

队员4：我以前很调皮，读书成绩也不是很好，有一次我认真复习，成绩有了进步，老师送给我一张小卡片，上面写了几句鼓励的话，我一直把它当宝贝一样。

主持人：听了队员们的介绍，我明白了，原来东西是否珍贵，不是看它值多少钱，而是它蕴含的不同寻常的意义和它背后不同寻常的动人故事。

2、倾听故事，引入主题 主持人：你们认识李肇星爷爷吗？你们想知道李肇星爷爷心里珍藏的宝贝是什么吗？（李肇星简历；媒体出示录音：“李肇星爷爷的领巾故事”，媒体出示照片和文字）

辅导员：听了这个故事，我感到热血沸腾，激动不已。我们知道了原来李爷爷心中的宝贝是——红领巾。

第二版块： 珍贵的领巾

1、揭示课题，体会红领巾对于李爷爷的意义

主持人：多么令人感动！一条红领巾在李爷爷心中珍藏了整整50年！李爷爷对红领巾的感情是那么地深，那么地真挚！今天我们这节队课的主题就是——重戴领巾，重温责任。

主持人：小小的一条红领巾，为何李肇星爷爷对它有着如此深厚的感情，以至于50多年后想起仍激动不已？（队员交流）

队员1：李爷爷是新中国第一批少先队员，是非常光荣的，所以他特别珍惜。

队员2：红领巾激励着李爷爷努力学习，最后还成为了一名外交官，所以他对红领巾的感情特别深厚。

2、回忆过去，重温自己对红领巾的渴望与珍爱

主持人：红领巾伴随着李爷爷从小认真学习、服务他人、热爱祖国，因此李爷爷直到两 鬓苍苍依然将红领巾珍藏在心中。我知道其实曾经有一段时间，你们心里也把红领巾当成宝贝一样，大家还记得是什么时候吗？（队员交流）

队员1：我记得两年级的时候，我们举行隆重的入队仪式，我第一次戴上红领巾，心情很激动，走在路上觉得自己特别神气。

队员2：刚进小学的时候，我看到大哥哥、大姐姐都戴着红领巾，很神气的样子，我就特别地羡慕他们，真想自己也能戴上红领巾。

队员3：刚成为少先队员的那段时间，我特别宝贝我的红领巾，每天都叠得整整齐齐、洗得干干净净的。

第三板块： 忧伤的领巾

1、聆听红领巾的倾诉 主持人：可是今天，我们是否还像当初那样珍爱自己的红领巾呢？下面就让我们来倾听一下红领巾的倾诉吧。（媒体出示“哭泣的领巾”并播放录音）

曾经，我是孩子们心中最美的梦想。每天，他们把我端正地系在胸前，对着镜子仔细端详。把我当成宝贝一样小心呵护，认真收藏。而现在，他们不再把我放在心上，随手乱扔，就是脏了也不理不管。瞧我现在，已经变得又破又脏。唉，我的朋友何时变成了这样？

2、表达心中的想法

主持人：在聆听红领巾倾诉的时候，每个队员似乎都若有所思，那么请大家解下自己的红领巾，看一看，想一想，究竟是什么原因让我们不再像以前那么珍惜、爱护红领巾了呢？甚至有时候嫌它是一种累赘了呢？（队员交流）

队员1：没戴上红领巾的时候，特别想戴，觉得很光荣，等戴上了以后，时间长了，就没有新鲜感了。

队员2：我看到人人都能戴上红领巾的，就不觉得怎么光荣了。

队员3：以前我很爱护红领巾的，可是现在也有点嫌它麻烦了，每天都要戴，不戴还要被扣分，我觉得挺烦的。

队员4：特别是夏天的时候，还有上体育课的时候，系在脖子里很热的。

队员5：我也不像以前那么爱护红领巾了，刚戴上的时候每天回家都把它折叠好，脏了就洗干净。现在我的红领巾都有点破了，有时候看到桌子上有灰尘，还随手用它来擦。

队员6：我的红领巾也又旧又破了，今天我想有老师来听课，早上才特地买了条新的。主持人：也许日子久了，伙伴们都戴上红领巾了，当初的那种光荣感也就慢慢地变淡了，也许每天佩戴红领巾确实给你忙碌的早晨又平添了些匆忙，但这些都不应该成为不珍惜、不爱护红领巾的理由。

第四板块： 光荣的领巾 主持人：队员们刚才都说得很实在，也坦白地说出了自己的心里话，但是当我们重温了红领巾背后的那段真实历史，我想，我们绝不会再把红领巾看成是一种形式、一种负担。

1、讲述故事，重温历史

主持人旁白：虽然只是50几年，但是50几年前的中国和现在却是天壤之别，贫穷、落后。更不幸的是，人们还有承受着日本帝国主义侵华战争所带来的灾难，骨肉分离、家破人亡。一个个活生生的生命啊，在顷刻之间就丧生在敌人的刀枪下。在这水深火热的日子里，永不屈服的中华儿女们，与敌人展开了艰苦卓绝的斗争，为了祖国的和平、民族的解放，他们不惜抛头颅、洒热血，董存瑞就是其中的一个。敌人的碉堡被炸碎了，但同时被炸碎的是董存瑞年轻的身躯，正因为有了千千万万个像董存瑞这样的英雄儿女，才换来了新中国的诞生，五星红旗才能在中华大地上高高飘扬。

2、齐读碑文，激发情感 主持人：这是人民英雄纪念碑上的碑文，让我们齐声朗诵。（集体朗诵碑文）

主持人：人民英雄纪念碑上的碑文，表达了新中国的儿女们对先辈们的感恩和崇敬。五星红旗是新中国的象征，它是多么地来之不易。新中国的缔造者——中国共产党将红旗的一角授予我们少先队员，作为我们队员的标志，是要求我们学习、继承先辈们为真理而奋斗的精神，将来担负起建设祖国的重任。

3、重戴领巾，明确责任

主持人：让我们怀着对先烈们的崇敬和感恩，再一次认真而庄严地将这鲜红的领巾戴在胸前。全体立正，戴上红领巾，敬礼，礼毕。

（媒体出示队歌）

主持人：刚才我看到队员们佩戴红领巾的动作是那么地认真，队礼是那么地准确，神情是那么地凝重，你们的心中一定有很多感触，对红领巾一定有了新的认识。说说今天回去以后，你最想为领巾做的事情是什么？

队员1：我想和我的红领巾说声“对不起“，我没有好好爱护她，她已经非常破旧了。队员2：今天回去后，我想把我的红领巾洗洗干净，熨熨平，以后不再把它随手乱放了。

4、热爱领巾，肩负重任 主持人：我也曾佩戴过红领巾，听了队员们的话，我的心里也有很多感触，有一首小诗，我想和大家分享。我来朗诵第一段，后面的部分请大家和我一起朗诵好吗？（集体朗诵）

（媒体出示《鲜红的领巾》配乐；出示“微笑的领巾”画面）

（三）辅导员讲话

同学们，红领巾是红旗的一角，佩戴在胸前是一种光荣，红领巾象征着先烈们为新中国洒下的鲜血，佩戴在胸前表达着我们对先烈们的感恩，红领巾是党授予少先队员的标志，佩戴在胸前提醒着我们所肩负的责任。让我们牢记少先队员的光荣与责任！准备着，为共产主义事业而奋斗！

（四）呼号

（五）宣布结束

退旗、敬礼、礼毕、宣布结束。附：

李肇星爷爷与红领巾的故事；

有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色。有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣。有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。

每次在街上或屏幕里，看到笑容灿烂、红领巾在胸前飘扬的孩子，心里就激动不已——这就是50多年前的我吗？能成为新中国第一批少先队员中的一员，我是多么自豪！第一次戴上红领巾，我握拳宣誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”从那一刻起，我觉得自己成了一个有理想、有责任感、“长大了的人”，摘下红领巾后，在人民政府和亲友、老师的关怀下，我一步步成为全乡第一个中学生、大学生、研究生、外交官，但红领巾的誓言恪守至今。我已不再年轻，在祖国面前却永远是佩戴着国旗一角的孩子。人民英雄纪念碑碑文

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！诗朗诵《鲜红的领巾》

鲜红的领巾在胸前飘扬，我想起革命先辈们浴血沙场； 枪林弹雨中毫不畏惧，为的是人民的幸福，祖国的解放； 鲜红的领巾在胸前飘扬，我前进的脚步感到一股无形的力量； 知识的海洋里我是一块吸水的海绵，操场上我像争夺金牌的运动健将； 鲜红的领巾在胸前飘扬，我感觉到祖国妈妈殷切的期盼，好好学习，好好锻炼，祖国的明天靠我们去开创！

第二篇：五年级少先队教案

我们的队礼

活动目的：

了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。活动过程：

1开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，学习为人民服务的先锋模范，将人民的利益放在最高的位置。

2关心和热爱人民，开展公益服务实践活动。3图片：正确敬队礼；

4学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲； 5播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；

与党组织、团组织结对仪式

活动目的：

了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。活动过程：

1与先进党组织、团组织结对，举行结对仪式：

出党、团、队旗，介绍先进党组织、团组织的事迹，宣布结对名单，2交换组织标志（旗帜、标牌等），宣读结对共建协议，共同做一件好事。

3宣讲先进党团组织模范行动；

4少先队组织代表与党、团组织代表互动； 5先进党、团组织的带少先队队的组织承诺；

红领巾小提案

活动目的：

引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。

动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。活动过程：

1对照党和祖国的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见和建议。

2表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象 学写“红领巾小提案”。

3组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。

4征集小提案，撰写小提案； 发布和传交小提案； 研究并回复小提案；

在辅导员的帮助下，争取社会有关方面的关心和支持，解决红领

巾小提案中提出的问题

管理中队宣传阵地

活动目的：

自己动手设计和管理中队宣传阵地 ； 学习运用现代传媒技术，丰富中队宣传阵地。活动过程：

1办好中队板报、中队园地和中队短信彩虹桥； 创建中队网页或中队微博，拍摄中队生活短视频、微电影。

2作文、绘画的综合运用；

3微博、微文、微电影的作品创作；

学习时代先锋

活动目的：

1寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。

2学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。活动过程：

1学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。

2学习英雄少年赖宁的精神。

3网络“寻找最美丽的心灵”，用微文、微图、微视频“感动中国的人”；观

4看新闻片：《人民的好儿女》；

5手抄报、电子报记录学先锋人物的感受；

欣赏歌曲：《江山》，观看影片《杨善洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片断。

消除烦恼我能行

活动目的：

营造友爱的环境，倾听和满足队员成长需求，相互帮助解决成长烦恼，使队员明白烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于对待烦恼的态度，懂得如何去正确处理烦恼。活动过程：

1结合队员的学习和生活实际，开展“我的烦恼告诉你”，“学会倾听”，“克服烦恼我能行”的活动，相互关心，互帮互助，共同快乐成长。

2开设自由天空：“想说就说”平台，制作“烦恼投诉箱”； 3观看卡通动漫；

4开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”；

5发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树

走访优秀共产党员

活动目的：

通过访问各行各业的优秀党员，学习优秀共产党人的榜样，了解党员的优秀品质和为人民服务的感人事迹，感知党的形象，增强对党的崇敬感与信任感 活动过程：

1组织采访周边优秀党员活动，开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动，创建以优秀党员命名的“英雄中队

2举行“先锋颂”故事会； 党员先进形象新闻发布会；

媒体展示优秀共产党人的照片和事迹； 朗诵共产党员的名言和警句。

赞美伟大祖国好

活动目的：

知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”，认识党领导下的中国特色社会主义的道路。

展现中国改革开放以来取得的辉煌成就，了解中国特色社会主义制度的优越性。赞美祖国、歌颂祖国。活动过程：

1举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；

2收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈

妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。

3开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。

日行一善

活动目的：

懂得善待他人的道理。感受“日行一善”，善良之美的情感。在活动中激励队员以雷锋为榜样，多做好事，培养善良好习惯。

启发队员从善待小动物、同情弱小做起，掌握与人为善的要领，初步学会谦让、宽容他人。

在“日行一善”活动中，体验善良的人最可敬、善待他人最快乐的道德情感。活动过程： “学先锋，做好事”； 2“尊老爱幼”故事会；

3手抄报、电子报、黑板报：《善良的心》； 4微博、网络交流：《善良人的温暖》；

争做“科学小能手”，争得“创造杯”

活动目的：

引导队员勤于动手动脑，乐于参加科技实践活动。发明创造，变废为宝。

培养关心科技发明，积极投身科学实践的意识。

活动过程：

1与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。2开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。

3进行科学小探究的实践活动； 4变废为宝的动手改造活动； 5组织科技发明竞赛； 6撰写科技小论文

学习一项劳动技能

活动目的：

学习劳动技能，感悟劳动创造价值、劳动创造财富的道理，感受亲手创造劳动成品的快乐，激发队员参加劳动的愿望。活动过程：

1开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳动实践基地，学习种植、养殖技术；

2走进校内劳动场馆，学习编织、剪纸、做模型、绘装饰墙做花匠等劳动技巧；

3走上周边劳动岗位，进行实践体验。4在劳动基地中开展实践活动； 5在劳动岗位上体验劳动生活；

6在学习中掌握劳动技能所需的操作步骤；

自护自救互助

活动目的：

引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。

举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能；

参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。活动过程：

1自救互助的视频或图片演示； 2急救技能训练；

3情景模拟：救护出奇迹； 4互助救护的实践体验。

体育技能展示

活动目的：

展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。

举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。活动过程：

体育技能分项展示；综合健美表演。

第三篇：五年级少先队活动课教案

我是安全小卫士

活动目的：

1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。

2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动形式：主题班会 活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。4.制作精美的图片。活动过程：

一、安全小贴士

教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。

二、问题大观园

发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面：

1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？

2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？

3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？

2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？

3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面：

如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。

三、安全小博士

针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。

安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

四、活动总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！

文明在行动

活动目的：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。

活动准备：

1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式：实践体验活动 活动准备：小红旗、证书 活动过程：

一、小眼看文明

立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。

二、小嘴说文明

组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。

三、文明小使者

开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。

1.小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。

2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。

这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。

四季风光

活动目标：

1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。

2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。

活动准备：

1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。

2、准备活动用具：记分牌、秒表、空白投影片、铅画纸。

活动过程：

一、激趣入境：迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂的；秋天，是收获的季节，是大地生育的时节；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻着温度、湿度、色彩、光线……

今天的活动课，让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。

二、授队牌，介绍活动规则

三、活动①：积累词汇

1、各队选一名代表，写出3个表示季节的词，要求按照季节内气温变化的顺序。（写对升一格）。

2、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，除此之外，代表季节的词还有很多，比如说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。

（规定时间完成5个上升2格，完成3个上升1格）

3、看来，这几位同学平时比较注意积累词语，其他同学呢？下面，我们来进行开火车比赛，每人说一个代表季节特征的词，不能重复，看哪一列火车开得又快又稳。

（根据速度分别上升4格、3格、2格、1格）

4、描写季节的词语还有很多，同学们在日常阅读中，要做有心人，及时地把词语分类并摘抄下来，为自己的“语言仓库”增加财富。

四、活动②：赏析片断

1、一年四季，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节？请说说理由。

2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句，谁背背看。（背一首上升一格）

3、现代的文人墨客又是如何描写四季景色的呢？同学们，请把你们平时摘抄的精彩片断读给大家听一听，我们来评选今天的“摘抄之星”。（1）队内交流，队长负责评出本队最佳摘抄片断制成投影片。四队轮流上台交流摘抄，投影显示。⑵ 由摘抄者介绍为什么摘抄这一片断。学生评论，这些片断好在哪儿？精彩在何处？(3)一起赏读。

⑷评出名次，最佳者为“摘抄之星”。（最佳队上升2格，其余3队各上升1格）

4、通过刚才的赏读，我们知道了描绘四季风光的重点是留意观察，抓住不同季

节的主要特征，春天可以写——（引导学生答。新生的绿草，含苞待放的桃花，报春的燕子……），夏天可以写——（盛夏的太阳，又闷又热的空气，蒸笼似的房子……），秋天可以写——（金黄色的田野，丰收的果实，凄凉的秋风秋雨……），冬天可以写——（阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景……）

五、活动③——练写片断

1、每人动笔练写片断。

2、上台交流，打擂台（四队依次上台朗读片断，各升一格）。

3、评选“创作之星”（升一格）。

六、为优胜小队发奖这节课我们通过积累词汇，赏析片断，练写片断等一系列活动，初步掌握了描写四季风光的写作方法。其实，写景并不难，大自然千变万化的景象是呈现在每个人面前的，只要你迈出脚步，睁大双眼，做个细心观察的有心人，就能描绘出种种瑰丽多彩的风景画。

光荣的少先队

一、活动目的：

通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。

二、前期准备及相关要求

1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。

2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。

3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。

三、活动过程：

1、中队长清点人数，各小队报数

2、出旗，敬队礼，唱队歌

3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义

4、回顾光荣的队史

5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛

6、辅导员指导重温入队誓词

7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员

8、辅导员讲话

9、呼号、退旗、结束。

我为自己负责任

选题方向：培养责任意识，学习意识

设计理念：社会主义建设需要对国家，对他人，对自己负责任的一代新人。学生的学习积极性不高是我们面临的比较现实的问题，针对中学生的特点，设计小品《早读》，发现自己身边可以负责任的事情。故事感染，让学生立志为祖国，为自己努力学习。

活动目标：

1.通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正。

2.增加责任感，让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵。

3.激发学生学习动机，提高学生学习积极性。

设计思路：让学生认识到做人要责任感，责任心。从正面引导学生对自己负责任，同时让学生知道有责任心就是要认真学习，从现在做起，从身边的小事做起。让学生自己谈谈看法，同时指导老师进行适当的点明引导。

活动方法：情景体验，讨论，现场表态

活动准备：编排小品《自习课》，讲故事《为中华之崛起而读书》，朗诵《少年中国说》

活动过程

一、开始程序

1.各小队整队，报告人数。（队长口令响亮、有力）

2.中队长宣布：主题队会现在开始。

3.全体起立，出旗，敬队礼。

4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐）

二、活动过程

1.做有责任感的人

中队长：“我为自己负责任”做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比，是“群心”灿烂中的核心。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个

人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会做出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就是对自己负责。在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？

2.看小品《自习课》

主持人：带着三个问题认真分析：⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为？⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责？⑶你认为自己哪些方面做得不够？

小品表演：自习课上，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

3.结合小品以及生活实际谈看法

主持人：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（请同学发言绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（请同学发言）

4.故事与经典文章进行学习的目的性启发

主持人：学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事《为中华之崛起而读书》。

中队长：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。我们作为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任心。下面哪位同学能来讲述一个与“责任”有关的故事？然后请大家谈谈自己的感触？（请同学发言）

主持人：同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会做出贡献，而不是成为社会的负担。

主持人：请听古文朗诵《少年中国说》

三、结束程序

养成良好的学习习惯

一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。

二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。

三、活动准备：

1．搜集培养好习惯的有关资料。

2．编写部分节目材料和串连词。

3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。

四、活动过程

1．各小队汇报人数2．全体起立3．出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）4．唱队歌儿歌《好习惯》相声《好学生坏学生》

详细活动内容

中队长：全体起立，请各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，1小队应——人实到——人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。互相行队礼。

—人实到——人，报告完毕。

中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。

中队长：全体起立，出旗，中队长：唱队歌。

中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家共同努力，把这次活动搞好。我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！

（主持人上台）

甲：细心如果是你的习惯，成就就是你的朋友；

乙：粗心如果是你的习惯，失败就是你的朋友；

甲：改掉了粗心的毛病，失败也可以改道。请欣赏第二小队的节目《好习惯》

（节目表演）

甲：种下一种行为，收获一个习惯。

乙：种下一种习惯，收获一个性格。

甲：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？请听相声《好学生坏学生》。

（节目表演）

乙：都是学生差距咋就这么大呢？真是童年不同样啊！

甲：亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力，使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。

甲：全体起立，呼号，“准备着为共产主义事业而奋斗”！

“时刻准备着”！

退旗，敬礼。

乙：《养成良好的学习习惯》主题队会到此结束，谢谢大家。

少先队知识知多少

一、活动目的和要求：

让每一个少先队员更广泛地了解队知识，增强对少先队的热爱。

活动形式:知识竞赛。

参加人员：少先队队员

活动准备:活动前收集资料。

二、活动程序:

（一）仪式：（音乐等待）

1．准备部分：请小队汇报人数

中队长：各小队汇报人数。

2．中队长：四年级中队“少先队知识知多少”主题班会现在开始。全体起立，出旗。（2出旗曲）

（注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。）

3．中队长：礼毕，3唱队歌。（请坐）

（二）下面有请队长讲话。

各位同学，大家好，首先我想问少先队员一个问题：每天早晨当你戴上鲜艳的红领巾时，是否想过红领巾的来历吗？如果你没有想过的话，那么就让我来告诉你吧！1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在前苏联的莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡亚十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色时同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。听了我的介绍，你会不会更加珍惜自己的红领巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也来说说，那么就给大家介绍一下队礼吧。少先队的队礼是右手五指并紧，高举过头，代表人民的利益高于一切。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。谢谢，我的讲话完了。

（三）活动过程：以各小队为单位进行知识竞赛。

（四）下面有请队辅导员讲话。

通过刚才的知识竞赛，相信同学们对少先队的一些知识了解得更多了。下面我想再补充下少先队的作风诚实、勇敢、活泼、团结

诚实就是说老实话，做老实人。勇敢就是不怕困难，不怕挫折，不怕危险的一种精神。活泼就是朝气蓬勃，热情积极，性格开朗，具有机智灵活的创新精神。团结就是同心协力，待人诚恳热情，富有友爱同情之心，乐于助人，尊重和关心他人。这都需要大家牢记在心！

最后请同学们时刻严格要求自己，人人争做优秀的少先队员。谢谢！

（五）呼号、退旗。

少先队基础知识竞赛

活动目的：

通过活动使学生了解队的基础知识，队的历史，队的名称，了解队旗，队微等等，热爱少先队，积极参加队的活动。

活动准备：

各小队查找有关队知识的资料。

活动形式：竞赛形式。

活动过程：

各小队报告人数。

中队长向辅导员报告人数。

出旗。

唱队歌。

中队长宣布活动开始。（必答）

中国少年先锋队简称少先队，是中国少年儿童的群众组织。是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

中国少先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年。直接领导中国少处先锋队。

中国少年先锋队队徽由五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成。

第二组必答题

红领是少先队员的标志。这代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

少先队员在升国旗，在队旗出场和退场进都应当行队礼。少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。你能示范一下吗？

中国少处先锋队已有80多处的历史了，大体可分为五个阶段：北伐战争时期的劳动童子军；土地革命战争时期的共产主义儿童团，抗日战争时期的抗日儿童团，1946年到1949年建立的少年先锋队，1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

第三组必答题

少先队的呼号是：“准备着为共产主义事业而奋斗。”回答：“时刻准备着。”“呼号”指的是理想和目标。“回答”指的是决心和行动。

中国少年先锋队队歌歌名是《我们是共产主义接班人》。能唱一段吗？“我们是共产主义接班人----------”。

中国少年先锋队的作风，可以用“诚实，勇敢，活泼，团结这八个字来概括。

在感恩中成长，在成长中感恩

一、活动目的：

通过学生自我教育、阅读经典、体验感恩，从而让学生学习和继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备：《爱的奉献》《只要妈妈露笑脸》、《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等光碟；邀请几位家长。

三、活动过程：

情境：循环播放《爱的奉献》的乐曲，屏幕显示 “敬爱的爸爸妈妈，亲爱的老师，欢迎您！” 整队报告

1、出旗，敬礼

2、唱队歌

男主持：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。女主持：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

男主持：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。合：本次《在感恩中成长，在成长中感恩》主题活动现在开始。第一篇章 沐浴爱河

快乐成长

女主持：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。男主持：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。女主持：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。男主持：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

女主持：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

男主持：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

女主持：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。男主持：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。女主持：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

男主持：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。女主持：首先，请欣赏吴言佳为大家带来的配乐诗朗诵《母爱》 第二篇章

母爱无私

情真意切

女主持：是呀，光阴流逝，永不退色的是母亲默默的情怀。男主持：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。

合：亲爱的妈妈，我们理解您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。男、女分别六人缓缓手捧着蜡烛上台，演唱《烛光里的妈妈》。

女主持：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。

男主持：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。

女主持：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。男主持：请听周晓带来的《我与妈妈的故事》（录音配乐）。

女主持：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。第三篇章

我与父母

心心相连

男主持：是呀，我们的父母对我们是那么了解，我们的一举一动都逃不过父母的眼睛，我们对自己父母的又了解多少呢？ 女主持：那让我们来做个现场调查吧。

1、你知道爸爸、妈妈的生日吗？

2、你知道爸爸、妈妈最喜欢吃什么吗？

3、你知道爸爸、妈妈的烦恼吗？

4、你会厌烦父母的说教吗？

5、你能为父母分担家务吗？

6、父母为自己考虑多，还是为你考虑多？

男主持：我们对家长的了解跟家长对我们的了解比起来是那么微不足道。为了我们的学习、为了我们的健康，家长花钱二话不说，但对于自己心仪的东西确要考虑再三。

女主持：是呀，这就是我们的父母。为我们付出的实在太多，那我们怎么来感谢自己的父母呢？

（学生自由发言

男主持：该说“谢谢”的时候说声“谢谢”，让我们行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。（学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。）第四篇章

学会感恩

温暖人心

女主持：同学们，回家后别忘了把你卡片上的话亲口对自己的父母说一说，看着我们长大了，懂事了，爸爸、妈妈脸上一定会露出笑脸。男主持：请欣赏徐洁等人带来的歌舞表演《只要妈妈露笑脸》

女主持：一首动人心弦的歌曲过后，我们再来欣赏小品表演《晚回家》。男主持：谁是表演者呢？ 女主持：瞧：她们粉墨登场了—— 男主持：掌声欢迎！

女主持：精彩的表演在掌声中结束了，亲爱的同学们，您感想如何呢？（学生说说）

男主持：我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。女主持：感谢父母，是他们给了我们生命，养育我们成人。男主持：感 谢 老师，是他们教我们识字，懂得做人的道理。

女主持：感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

男主持：感谢那些陌生的人，是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣，让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。

女主持：感谢那些批评我们的人，是他们让我们懂得了我们还有许许多多地方需要改进。

男主持：让我们常怀感激之心，我们的生活将变得更加充实愉快。

女主持：同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。让我们一起合唱《感恩的心》。

（八）宣布活动结束 男主持：感恩是一杯美酒 女主持：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！辅导员讲话

呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

“时刻准备着！”

退旗。

主持人宣布活动结束

4个护齿好习惯

活动目的：

让学生懂得4个护齿好习惯，32颗好牙齿的道理，向学生传播口腔健康知识，进一步普及青少年口腔健康教育。活动重点：

掌握相关护齿知识，养成4个护齿好习惯。活动创新点：

以学生自主探究主动获取爱牙护齿知识为主，结合《爱牙画报》、护齿短片、《爱牙歌》等多种音像媒体，采用新颖、有趣的教学方式，以谈、看、议、唱、画、比、跳等多种形式帮助学生对护齿习惯理解透彻，提高趣味性，让全体学生积极主动参与课堂讨论和游戏互动中。活动准备：

课件 《爱牙画报》 活动过程：

一、中队队列仪式：

1、整队

2、出旗、队员敬队礼

3、礼毕

4、唱队歌

5、中队长宣布本次活动的主题

二、主题活动内容：

（一）本次活动的主题是：4个护齿好习惯，32颗好牙齿。同学们，你们知道爱牙日是哪一天吗？ 我们为什么要设立爱牙日？

对，在这个具有特殊意义的日子里，我们一起来学习爱牙护齿的好习惯。

（二）看《爱好画报》（大屏幕出示电子书）

1、边看边思考：

（1）你学会了哪4个护齿好习惯？（2）你还有什么爱牙护齿方面的新收获？

2、交流汇报：

A、健康牙齿的标准是什么？（出示课件）结合标准照镜子检查自己的牙齿是否健康。B、蛀牙是怎样形成的？（出示课件）结合标准照镜子检查自己的牙齿是否有蛀牙。C、正确的刷牙方法是什么？ 学生演示正确的刷牙方法。D、窝沟封闭，保护牙齿。E、唾液的作用是什么？

F、为什么餐后、零食后咀嚼无糖口香糖能帮助防止蛀牙？

（三）看动画片（课件）

让我们来看一段动画短片，相信看后你一定会受到启发。交流汇报

（四）爱牙知识竞赛（课件）

规则：以小组为单位，比比看哪组同学爱牙护牙知识全面，哪组同学就获胜。

1、抢答题（课件）；

2、知识拓展题；

3、展示爱牙小报。

（五）学唱爱牙歌（课件）

（六）制作小闹钟（手工制品）

让爱牙护齿小闹钟时刻提醒我们注意口腔卫生，养成4个护齿好习惯。

（七）中队长小结

本次活动主题鲜明，活动形式丰富多彩，同学们个个参与，积极投身到爱牙护齿的行列中，掌握了许多爱牙护齿的知识，活动效果好。也为我们今后注意口腔卫生，保护自己的牙齿提供了科学正确的指导方法，是一次有意义的活动。

（八）中队辅导员小结

通过本次活动，同学们懂得了爱牙护齿的4个好习惯。（课件）

1、定期进行口腔检查

2、早晚使用含氟牙膏刷牙

3、保持饮食平衡

4、餐后和零食后咀嚼无糖口香糖

希望同学们在今后的生活中切实养成这4个好习惯，为我们大家都拥有32颗好牙齿而共同努力。

（九）呼号

（十）退旗

（十一）宣布活动结束

互相帮助

教学目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。教学过程；

一、明确要求：

正确的做法：

当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。2 为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。

二、说一说：

你得到别人的关心帮助时，有什么感受？ 2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？ 3 你帮助同学做过那些事？心情如何？

三、读一读： 生活集体里，大家在一起。今天你帮我，明天我帮你。“谢谢同学们！” “不谢，别客气。” 你我同进步，友情记心里。

四、写一写：

把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。

五、评一评：

你能做到什么？在选中的格中画“√”

主动热情帮助同学

帮助同学

帮助同学还需主动

红领巾胸前飘

教学目标：少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。

教学过程：

一、记一记：

参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。

知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。

二、练一练：

你敬的队礼规范吗？自己练一练。

三、想一想：

他们做的对吗？为什么？

镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。

镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。

镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。

镜头四：有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。

这样的事你做过吗？如果做了，你打算怎么办？

四、评一评：

班里哪些队员的红领巾最整洁？哪些队员的红领巾系得最漂亮？哪些队员的队礼敬得最规范？

爱护学校公物

教学目标：小学生要从小养成爱护公物的好品质。

教学过程：

一、明确做法：

不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。

不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。3 爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。

二、读一读：博爱童谣 学习生活设施全，桌椅教具日日伴。服务大家公共物，文明使用倍爱护。

三、评一评：

在相应的格内画“√”

爱护学校公物 做得很好 做得较好 还需努力 自评

同学评

小刚这样做对吗？为什么？（出示插图）

文明上厕所

教学目标：爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。

教学过程：

一、明确做法：

进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。

用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。不在墙上乱写乱画。3 在厕所内不打闹、不捉迷藏。4 在公共厕所内要文明礼让，守秩序。

二、说一说：

按上面要求做，有什么好处？

三、做一做：

为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我......四、评一评：

在选定格内画“√”

自评 同学评

做得好

需努力

餐桌上讲礼貌

教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。

教学过程：

一 看图评议：这些小朋友做的对吗？（1）不等别人入座自己先吃。（2）让长辈先吃。（3）抢菜、乱翻菜。（4）面向餐桌打喷嚏。（5）当众惹人倒胃口。（6）主动摆碗筷。

正确的做法：

主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。2 请长辈先夹菜。

不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。

二、练一练：

分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

三、读一读：博爱童谣

小弟弟，别淘气，餐桌上，讲礼仪。饭菜帮助摆放好，吃饭要等人到齐。吃菜不能胡乱翻，别朝桌面打喷嚏。小弟弟，笑嘻嘻，餐桌礼仪我牢记。

四、评一评：

家长的话

学会认错

教学目标：知道做错事后道歉的礼仪，知错就改。教学过程：

一、导入：在生活中，我们难免会做错事，如果不小心做了错事，怎么办呢？

二、读一读： 老舍认错

著名作家老舍上小学时，是个品学兼优的好学生。有一年三月，又到放风筝的好季节，老师让大家以《诚实的孩子》为题写一篇作文，当堂交卷。老舍很快就写完了，他的同桌却一个字也写不出。同桌悄悄地请老舌帮他写一篇，然后一起去放风筝。

第二天，老师表扬同桌的作文进步很大，还把同桌的作文念给全班同学听，老师不仅鼓励大家写好作文，还鼓励大家做一个诚实的受人欢迎的好孩子。听到这儿，老舍不禁低下了头。

下课了，老舍想到不该欺骗老师，便红着脸向老师说明了情况。老师并没有批评他，摸着老舍的头说：“有错就改也是好孩子。”

正确的做法：

在可能的情况下尽量弥补，用实际行动取得别人的谅解。

要真诚地道歉，面对面说：“××对不起，我错了。”用真诚取得别人的原谅。

如果自己做错了事别人不知道，应即使向老师或家长诚实汇报。4 要敢于承认错误、说实话，不把错误推给他人，知错就改。

三、议一议：

认错有什么好处，不认错有什么坏处？

四、评一评：

在相应的格中画“√”

能主动认错 能认错 不能认错 自评

老师评

家长评

长辈为先我为后

教学目标：懂得在家、在外面把方便让给长辈，从小做有礼貌的好孩子。

教学过程：

一、读一读： 孔融让梨

古代东汉时候，有个孩子叫孔融。他有七个兄弟，他排第六。在他4岁的时候，爸爸妈妈拿梨给他们兄弟吃时，孔融总是拿最小的。有一次，爸爸见孔融又拿了只最小的梨，就问他为什么拿小的。孔融说：“哥哥大，我小，当然各个应该吃大的，我该吃小的了。”爸爸妈妈表扬他懂事、有礼貌，常把他懂礼貌的事讲给人家听，孔融让梨的故事就这样传开了。

交流：读了《孔融让梨》的故事，你有什么想法？

二、明确做法

在家、出门在外，要把方便让给长辈。2 吃东西时先请长辈吃，然后自己再吃。3 在公共汽车上，见到老人要主动让座。

三、想一想：

如果你是他（她），你会这样做？

吃晚饭时，小军见到菜上齐了，不等父母坐好，自己就先吃了起来。2 家里来了客人，明明拿了一个小一点的桔子给客人，自己却拿了一个大的。

今天班里有许多老师来听课。下课了，亮亮就第一个开门冲出教室去玩。

四、议一议：

在家、出门在外，为什么要长辈优先呢？

五、评一评：

给相应的星星涂上红色

自评 家长评

做得好 ☆ ☆ 一般 ☆ ☆ 需努力 ☆ ☆

第四篇：五年级少先队活动课教案

少先队活动课教案

活动主题一：学习队章：我们的队礼

一、活动目标

1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。

2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 人，实到 人，我们准备开展以《学习队章：我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（1）中队《学习队章，我们的队礼》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。主持人上场。

2．主题中队会内容

（1）正确敬队礼：

（2）学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；（3）播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；（4）开展“爱心岗”为人民做好事的活动。

3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

活动主题二：民主参与：红领巾小心愿

一、活动目标

1、引导少年儿童参与组织生活展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。

2、动员广大少先队员关注少代会，参与少代会。

3、培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 人，实到 人，我们准备开展以《民主参与：红领巾小提案》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（2）中队《民主参与：红领巾小提案》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。主持人上场。

2．主题中队会内容

（1）对照党和祖国的期望与要求，反应当前少年儿童成长发展的新情况，新需求，提出少先队员工作的意见和建议。

（2）表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。（3）组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。

3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

活动主题三：校园减噪我能行

一、活动目标

1、了解兄弟民族小伙伴的学习生活状况

2、增强各民族小伙伴的相互了解

3、增强民族团结和友谊。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 人，实到 人，我们准备开展以《“手拉手”：各族少年儿童手拉手》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（3）中队《“手拉手”：各族少年儿童手拉手》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。中队长：请同学们回位置。主持人上场。

2．主题中队会内容

（1）结交一个其他民族的好朋友，相互鼓励，相互帮助。

（2）主动给不同民族的小伙伴写一封信，帮助小伙伴做一件好事。（3）共同设计开展一次宣传民族团结的活动。（4）设计宣传作品大赛。3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

活动主题四：赞美伟大的祖国

一、活动目标

1、了解日新月异的变化

2、了解祖国的习俗

3、在活动中培养队员的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

4、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发队员热爱生活。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 人，实到 人，我们准备开展以《赞美伟大祖国》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（1）中队《赞美伟大的祖国》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。主持人上场。

2．主题中队会内容（1）师生谈话

（2）队员媒体欣赏相关中秋节的图片与视频，互相讨论

（3）中队长总结队员发言，确定研究主题，如：中秋节的由来、中秋节的习俗、有关中秋节的诗词、中秋月饼的来源（4）分组，落实任务

根据队员的爱好与中队人数实际，分成5-6队。每队选出一名责任心强的队员任小队长。各小队选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。

3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

活动主题五：礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式

一、活动目标

1、了解优秀党组织，团组织，增强队员的组织观念

2、提高党团队组织相衔接的认识

3、促进少先队集体建设

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 人，实到 人，我们准备开展以《礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（2）中队《礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。主持人上场。

2．主题中队会内容

（1）与先进党组织，团组织结对，举行结对仪式；（2）出党，团，队旗，介绍先进党组织，团组织的事迹（3）宣布结对名单，交换组织标志（旗帜，标牌等）（4）宣读结对共建协议，共同做一件好事。3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

主题活动六：消除烦恼我能行 教学目标：

1、学生认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼；

2、学生认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决；

3、学生了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法；

4、增强学生主动帮助同学或朋友消除烦恼的意识和能力。

教学准备：轻音乐、幻灯

教学过程：

一、导入主题：

1、同学们，把你的眼睛锁定大屏幕，知道我叫什么名字了吗？今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗？

2、在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。行吗？

3、同学们，你们看，这是我们生活中常有的表情。（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？„„

4、那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？同学们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好！

5、俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。（出示：面对烦恼，我能行）

二、说烦恼，寻方法：

1、案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。

2、同学们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈）

2、生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。

烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。同学们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？）

教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位„„

书写——当你遇到烦恼时，可以坐下来把不痛快的事写成日记或者以纸条的方式与对方交流沟通。

（这是解除烦恼较常用的一种方法。我们同学中还有谁也喜欢用这种方法呢？老师想了解一下用这种方法解除烦恼的效果。）教师随机采访：请问这位同学，当你遇到烦恼时你喜欢用写日记的方法来解除，对吗？当你把心中的话写完之后，有什么感受吗？看来这的确是一种好方法。

转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。

换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。

诉说——当遇到不愉快的事时，可以向父母、老师、同学、知心朋友尽情倾诉，发发牢骚，吐吐委屈，甚至哭出来。这样精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。

3、烦恼的时候，去听听能使心情平静的曲子；烦恼的时候，去海边吹吹风，散散步；烦恼的时候，去看看夕阳落下的美；烦恼的时候，去做个深呼吸吧；烦恼的时候，找个人来聊聊吧；烦恼的时候，„„ „„

4、分析案例，现在，你能否帮助杨丽解除心中的烦恼呢？（学生自由发言）

（如学生说的方法有好坏之分，引导：那么，在那么多的方法中，你认为哪些方法是可取的呢？）

看来，同学们都找到了解除烦恼的金钥匙。你们个个都是很不错的心理辅导员呢！老师祝贺你们！

三、我当心理辅导员

1、师：上段时间,老师在与同学们聊天的过程中,发现了同学们的一些烦恼老师请同学们帮助他们尽快解除烦恼！

1）：我的成绩不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦恼。

2）：爸妈总是因为一些小事而吵架,一吵架就互不理睬。我该怎么办？

2、要求：各小组组长负责组织同学讨论，由组内一名书写工整的同学记录，最后由组内一名声音响亮、口齿伶俐的同学做汇报。

3、各组交流。

四、课堂延伸

最后，让我们一起唱响《小小少年》这首歌，把烦恼忘记，把微笑留下。

主题活动七：与梦想同行 活动目的】

1．通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。

2．联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。

【活动过程】

一、队会程序

1． 小组汇报人数

2． 中队长向中队辅导员汇报人数

3． 出旗

4． 唱队歌

5． 中队长讲话，宣布活动开始

亲爱的各位队员，五年前，我们为了各自的理想相聚在金洞中心小学，我们一起读书，一起学习，一起成长，一起快乐和悲伤。但时间总是那样的匆匆，还有一年多的时间，我们就要毕业，离开母校。即将的分离是不是永别，而是我们追求梦想，实现理想的延续。

现在，我宣布五（2）中队“放飞梦想，播种希望”主题少先队活动课现在开始。有请两位主持人上台，大家掌声欢迎。

（二、队会过程

（一）梦想（理想）名人名言大比拼

主持人

1．主持人现场采访队员的梦想

2．请少先队辅导员演讲3请听我们班同学给大家带来的《我们的誓言》4 我们的誓言 主题活动八：做最好的自己

活动过程：主持人B：同学们，也许，我们不能成名成家，不能名垂青史，但我们可以成为同伴千千万万普通人里最好的那一个。靠自己，更要讲求方式方法，接下来我们就一起学习学习吧。请听小故事（刘雨潇）。故事一.非洲豹

一望无际的非洲草原上，羚羊自由自在、悠闲地嬉戏„„

突然，一只非洲豹向羊群扑去。他死死盯住一只未成年的羚羊，穷追不舍。过程中，非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊，对这些挨得很近的羚羊像没看见一样，一次又一次地放过它们。终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊之中。你明白了什么？

我们的目标就像一只羚羊。如果想得到它，就必须一直追下去。中途很可能出现各种各样的诱惑，它们会分散你的视线和注意力，这时，我们千万不要轻易改变目标。如果你老是改变目标，最终将一无所获。

老师还送我们一个呢，一起往下看： 故事二.强悍的猎狗与带伤的兔子

一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀！”

兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢？”

兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了！” 我们又能明白什么呢？

每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境，即使你现在做得还不够令人满意！只要竭尽全力，就有成功的可能，就一定能够创造奇迹。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力！活动五： 请听诗朗诵：

内容：我游泳没有孙杨快，也赶不上四班廖浩舟，但我学会了蛙泳，不再是旱鸭子，就是胜利，做最好的自己。活动六：

7.我们是祖国的花朵，我们是骄傲的少先队员。我们从小就要树立远大目标——做最好的自己！让我们宣誓，做最好的自己！（ppt）誓言

• 每个人都是一座山，世界上最难攀越的山其实是自己，往最高处走，即使是一小步也有新高度，做最好的自己，我能！！！

第五篇：五年级少先队活动教案

教师节礼赞

活动目标：

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。主题班会 活动准备：

谜语、诗朗诵《难忘老师的目光》。活动过程： 1.谜语

老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。（打一个节日）

一、用行动感谢老师

1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。

2.合唱歌曲《我爱米兰》。

3.写一则我与老师的故事，并进行交流。4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。

珍爱生命，健康成长

活动目的：

使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。活动形式： 主题班会 活动过程： 1.主持人讲话：

当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

3.在学校里，我们究竟应该在哪些方面注意安全呢？

（1）下课了，不能干什么（）A打球 B追赶打闹 C跳绳

（2）哪些东西不准带进校门()A 皮球 B 三角尺 C利器D易燃物。

（3）哪种行为不对()A跳高，跳远 B 攀越围墙滑楼梯 C 翻单杠，荡秋千。（4）上下楼怎样行（）：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。4.安全知识小问答。

(4)发现火灾怎么办？（赶快拨打119）

(8)火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）(9)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）

(12)小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

(15)假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）5.主持人小结：

生命是珍贵的，人生有限，要做的事还很多，不要再任凭生命去流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！6.班主任小结：

今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长。