大班美术教案：捡落叶[5篇范文]

第一篇：大班美术教案：捡落叶

大班美术教案：捡落叶

【活动目标】

1、尝试运用变换图形位置的方法表现侧面人捡落叶的场景。

2、感受秋天的美，体会和好朋友一起捡落叶的快乐。【活动重点】表现侧面人

【活动难点】尝试表现不同动态。

【活动准备】幼儿有捡落叶的经验、PPT、背景纸。【活动过程】

一、欣赏讨论。

1、说说秋天的美。

师：秋天到，秋风吹，你们觉得秋天美吗？美在哪里？

2、说说捡落叶。

（1）出示图片，引导幼儿关注人物“低头弯腰”

——师：你看到了谁？他们在做什么？

——师：你们仔细看他们是怎么捡的？

（2）出示图片，帮助幼儿进行对比判断

——师：他们俩谁在认真地捡落叶？为什么？

——师：头和身体有什么不一样？

——利用可移动的教具来演示。

（左边小朋友的头是侧面的，身体是直直的；右边小朋友的头也是侧面的，但是眼睛看着地上，身体是弯着腰的……）

（3）出示图片，引导幼儿关注画面布局

师：你在捡落叶时，其他小朋友在干嘛呢？

（有的在草地上，有的在树林里，还有的在树背后。有的在近处，有的在远处，有的挨得近，有的离得远。）

二、联想创作。

1、提出要求，引导幼儿注意构图。

先画出捡落叶的自己，再画出自己的好朋友，接着让你和你的好朋友穿上好看的衣服，最后添画一些落叶。

2、幼儿创作，教师巡回观察指导。

3、根据情况，教师进行过程性讲评。

三、展现交流。

1、相互介绍自己的作品。“你和谁一起捡落叶？你们都捡到落叶了吗？”

2、请个别幼儿来介绍作品。

第二篇：幼儿园大班教案：捡落叶

【活动目标】

1、亲近自然，产生关爱自然的情感。

2、练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数。

【活动准备】

经验准备：能目测简单数群。

物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列有规律；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，花朵排列有规律。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下。

【活动过程】

1、练习按点子数捡落叶。

（1）师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的游戏吧。（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。”

（2）幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。

2、检查点卡和树叶的匹配情况。

讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的？你发现怎么数速度最快？（重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法）

3、再次练习按接着数的方法捡落叶。

鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。

4、给落叶装袋。

（1）出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号。

（2）请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。

活动延伸：请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。

第三篇：幼儿园大班捡落叶教案反思

《大班捡落叶教案反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班捡落叶教案反思！

（1）大班下学期数学教案《捡落叶》含反思

1、亲近自然，产生关爱自然的情感。

2、练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数。

3、有兴趣参加数学活动。

4、体验数学集体游戏的快乐。

【活动准备】

经验准备：能目测简单数群。

物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列有规律；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，花朵排列有规律。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下。

【活动过程】

1、练习按点子数捡落叶。

（1）师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的游戏吧。（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。”

（2）幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。

2、检查点卡和树叶的匹配情况。

讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的？你发现怎么数速度最快？（重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法）

3、再次练习按接着数的方法捡落叶。

鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。

4、给落叶装袋。

（1）出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号。

（2）请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。

活动延伸：

请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。

教学反思：

在活动过程中，孩子们兴意盎然，非常的开心。这样的活动打破了幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供锻炼的机会，让孩子通过直接与自然、社会接触来获得感性的知识，在与他人的交往中提高语言能力，同时也激发了孩子的求知探索的欲望。满足幼儿主动发现、探索的心理需求，吸引他们主动参与到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地发展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿创造潜能的发展具有了必要性。大自然社会是一本包罗万象的百科全书，我们只有走出幼儿园狭小的天地，把孩子们解放出来，带他们到社会中、自然中，孩子们眼中的世界就会变大，心胸宽广，性情快乐，生活活力、思想情感、身心素质都得到了提高，正如陈老先生所说：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”

大班捡落叶教案反思这篇文章共2738字。

第四篇：捡落叶作文

捡落叶作文(4篇)

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的捡落叶作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

无论是春，夏，秋还是冬我都喜欢，可我最喜欢的是秋天。秋天有：芬芳扑鼻的桂花，火红火红的枫树，各种各样的落叶.......总而言之。我最喜欢秋天的美，丰收和各种各样的落叶。我在秋天的时候最爱做的就是手机各种落叶，再把它们组合成一幅完美的落叶画。看，我今天又在收集落叶了！

今天，我们全家去山上收集落叶。山上的落叶颜色可多了，有绿的，红的，黄的等等，而且形状也非常奇特，有星形的，手掌形的，鸡蛋形的........我和爸爸说：“我们玩个捡落叶的游戏吧！比比谁捡的落叶奇特！”好的。“爸爸和妈妈异口同声的说：”这个游戏一定很好玩。“我们开始比赛了，我满山遍野的爪牙找，一会儿跳到这个落叶堆，一会儿跳到那个落叶堆，每跳一个落叶堆，那堆的落叶都会被震得稀稀拉拉。正在我垂头丧气的走过一条小路的时候，碰巧看到一片非常奇特的落叶，我这时的心情比困迷宫的人找到了出口还要激动！我找到了自己奇特的落叶后，爸爸和妈妈也陆陆续续找到了。最后我们开始评比了，我们七嘴八舌的争论起来，争了一会儿，我”扑哧“一笑，说：”不用争了评个人人都是第一不就好了吗？“”是啊“！爸爸和妈妈异口同声地说：”我们怎么没想到。“不一会儿我们开始拿着落叶作画了，我们把好多好多与众不同的落叶拼成了一幅包含着我们汗水，心意的完美的落叶画。

这次的收集落叶和以前的完全有着不一样的意义。我喜爱秋天，我喜爱和秋天一样完美的季节！

今天下午，我拿着一个小篮子，出去捡落叶。我跑到花园，脱掉外衣，然后，我就开始捡落叶了。

我在小路上转来转去，忽然，一阵风吹了过来，树上的落叶像蝴蝶一样飞了下来，这些“小蝴蝶”有的是从杨树上飞下来的，有的是从银杏树上飞上下来的，有的是从枫树上掉下来的，有黄的，有红的，有绿的，很多很多五彩缤纷的“蝴蝶”从各种各样的树上飞了下来……我急忙弯下身去捡落叶，捡起一片“小蝴蝶”，又捡起一片“小蝴蝶”，将它们放进篮子里。我捡呀，捡呀，过了没多久，发现我拿的小篮子装满了一片片“小蝴蝶”——落叶。我将小篮子倒扣在大树的旁边，这样，落叶就成了一座小叶子山了。然后，我又往前走，等着落叶落下来，这时，来了一阵大风，这阵风把大叶子和小叶子都吹了下来，小叶子像蝴蝶一样飞舞着，而大叶子则像那些小鸟一样飞快的掉了下来。我连忙将这些轻快的“蝴蝶”和“小鸟”放到小篮子里，接着，这些落叶加入了那座叶子山，所以，那座小叶子山渐渐变成了大叶子山。

一转眼，就要到吃晚饭的时间了，我依依不舍得回家。

我喜欢捡落叶，我特别喜欢用落叶做好玩的小饰品啦，美丽的叶贴画啦……

今天下午，阳光灿烂，正是捡落叶的好天气。我和表姐一起去山上捡落叶。

山上的落叶可真多呀!有手掌似的梧桐叶，有金黄如针的松树叶，有金的银杏叶……各种各样的落叶多得数不清，真是个落叶的世界。我捡起一片银杏树叶，哇，好漂亮的叶子呀!简直像一把小巧玲珑的小扇子。凑近一闻还有一股淡淡的叶香呢。我小心翼翼地把它放进袋子里。我和表姐可高兴了，一会儿捡一片梧桐叶，一会儿又捡一片榕树叶，捡得可开心了。忽然，吹来一阵风，地上的落叶纷纷飘了起来，树上的叶子也飘飘悠悠地往下落，这些美丽的叶子像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着。我和表姐捡了一片又一片，直到我们的'袋子已经装不下任何一片叶子了，才依依不舍地回家了。

回到家之后，我们把捡到的落叶挑拣一部分出来，把它的叶柄扎起来，就成了一把大扇子。我轻轻一扇，就扇走了我今天的汗水。剩下的落叶我准备用来做叶贴画呢!

今天我很开心，不光和表姐一同在山上欣赏了神奇的落叶世界，还有不少的收获。

一年四季，春夏秋冬，我最喜欢的就是秋天了。当我看到酷我篮球场中央的两棵白腊树的叶子已经掉光了，就知道：秋天已经来临了。

秋，是收获的季节，也是一个金黄的季节。它同春一样可爱，夏一样热情，也同冬一样美丽。一次放学，我独自走在回家的路上，经过一排有着金黄叶子的银杏树。只见树下铺满了同样金灿灿的银杏叶，踩在脚下很柔软，像一层被子。一阵秋风吹过银杏树又开始落叶了。一片，两片，三片金黄的落叶随风飘舞，一路打着旋儿，像一个个舞动着的精灵。风过去了，他们燃尽了他们生命中最后一丝美丽后，缓缓坠地。

但我认为，他们落到地上失去生命后也是很美丽的。我情不自禁地蹲下身去，伸出双手，拾起一片金灿灿的落叶。这片叶子还没有完全变成金黄，边上还有一点点翠绿。我很奇怪，为什么这么早就落下了？也许是被风吹的。我这样想。接着又拾起第二片、第三片我又用这些落叶拼出许多画来，穿着金色裙子跳舞的舞娘，拄杖的老翁我玩儿的不亦乐乎，所有在学校的疲惫都一扫而空。

该回家了，但我并不舍得扔掉这些落叶。我要把它们拼出的画贴在纸上，挂在家里，让家里也多一份秋天的美。

秋天是个美丽的季节，也给我带来许多乐趣，我喜欢秋天！

第五篇：大班教案：落叶

大班散文欣赏： 落 叶

南通市通州区实验幼儿园 查煜玲

活动目标：

1.初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2.能用语言、动作大胆表达对散文的理解，理解新词：翩翩起舞、四面八方、惦记。

3.乐于参与散文表演活动，体验散文中浓浓的亲情。活动准备： 《落叶》PPT 活动过程：

一、感受美景，谈话导入

1.欣赏秋天落叶景色，感受落叶纷飞的美景。2.交流：你看到了什么？

二、完整欣赏，初步感受 1.幼儿倾听散文，完整欣赏。

2.交流：听了散文你有什么感觉？你听到了什么?

三、分段欣赏，理解内容

1.欣赏第一段：春天的树叶是什么样的？夏天的树叶呢？秋天的呢？什么是翩翩起舞？

2.欣赏第二段：小树叶是怎么飘的，谁来学一学？（了解“翻动”一词）小树叶飘到哪里去了？那儿有什么变化？它们飘到大树妈妈脚下说了什么话？如果你是小树叶，你还想对大树妈妈说什么？如果你是小树叶，你还想飘到哪儿？

3.欣赏第三段：小树叶飘向四面八方，四面八方是什么地方？小树叶心里惦记谁？什么是惦记？你知道现在谁在惦记着你吗？小树叶希望妈妈怎么样？为什么有这种想法？

四、再次欣赏，加深体验 1.幼儿再次欣赏散文。

3.讨论：你们喜欢这些小树叶吗？为什么？你们喜欢自己的妈妈吗？你是怎么喜欢妈妈的？

五、参与表演,感受亲情

请幼儿扮演小树叶参与散文表演。2.交流：这首散文真美，你觉得哪一句最美？说出来给大家听听。