托班综合教案：一起捡落叶

第一篇：托班综合教案：一起捡落叶

【活动目标】

1、感受秋天落叶的美好景象。

2、喜欢亲近大自然。

【活动准备】

1、户外已经有很多落叶。

2、装落叶用的小筐人手一个。

【活动过程】

一、带领宝宝到户外有落叶的地方，边念儿歌边鼓励宝宝观察并感受树叶飘落班的到处都是的景象。

师：秋风吹，树叶飘，红叶黄叶往下掉。一片一片拾起来，和我一起做游戏。

二、给每位宝宝一个小筐，并带领宝宝找树叶、捡树叶，并将捡到的树叶放进筐里。

1、引导并鼓励宝宝在捡树叶的过程中注意观察树叶的颜色、形状等。

2、鼓励宝宝用自己的方式表达对树叶的喜爱，如摸一摸树叶。

三、鼓励宝宝将小筐里的树叶到进树旁边的大筐，根据宝宝的活动量适时调整活动时间，请配班老师协助将大筐带回去。

师：我们把树叶宝宝都送到大树妈妈身边去吧！大树妈妈高兴极了，谢谢小朋友把她的宝宝送回家。

第二篇：托班教案：捡水果

涉及领域:大肌肉

活动目标:

1、练习下蹲捡的动作。

2、发展幼儿大肌肉群的动作。

活动准备:小篮子若干、水果若干

活动过程:

一、出示各种水果引出活动。

1、宝宝看看老师带来了什么?

2、引导幼儿说出一些常见水果的名称?

二、宝宝和妈妈一起合作来运水果。

1、在对面有很多的水果,宝宝想不想把这些水果运回家?

2、宝宝向对面的果园爬去,妈妈拎着小篮子跟随宝宝,宝宝爬到对面后,将地上的水果捡到妈妈的篮子里,看谁捡的多,捡完后再爬回到原来的地方。

第三篇：捡落叶作文

捡落叶作文(4篇)

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的捡落叶作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

无论是春，夏，秋还是冬我都喜欢，可我最喜欢的是秋天。秋天有：芬芳扑鼻的桂花，火红火红的枫树，各种各样的落叶.......总而言之。我最喜欢秋天的美，丰收和各种各样的落叶。我在秋天的时候最爱做的就是手机各种落叶，再把它们组合成一幅完美的落叶画。看，我今天又在收集落叶了！

今天，我们全家去山上收集落叶。山上的落叶颜色可多了，有绿的，红的，黄的等等，而且形状也非常奇特，有星形的，手掌形的，鸡蛋形的........我和爸爸说：“我们玩个捡落叶的游戏吧！比比谁捡的落叶奇特！”好的。“爸爸和妈妈异口同声的说：”这个游戏一定很好玩。“我们开始比赛了，我满山遍野的爪牙找，一会儿跳到这个落叶堆，一会儿跳到那个落叶堆，每跳一个落叶堆，那堆的落叶都会被震得稀稀拉拉。正在我垂头丧气的走过一条小路的时候，碰巧看到一片非常奇特的落叶，我这时的心情比困迷宫的人找到了出口还要激动！我找到了自己奇特的落叶后，爸爸和妈妈也陆陆续续找到了。最后我们开始评比了，我们七嘴八舌的争论起来，争了一会儿，我”扑哧“一笑，说：”不用争了评个人人都是第一不就好了吗？“”是啊“！爸爸和妈妈异口同声地说：”我们怎么没想到。“不一会儿我们开始拿着落叶作画了，我们把好多好多与众不同的落叶拼成了一幅包含着我们汗水，心意的完美的落叶画。

这次的收集落叶和以前的完全有着不一样的意义。我喜爱秋天，我喜爱和秋天一样完美的季节！

今天下午，我拿着一个小篮子，出去捡落叶。我跑到花园，脱掉外衣，然后，我就开始捡落叶了。

我在小路上转来转去，忽然，一阵风吹了过来，树上的落叶像蝴蝶一样飞了下来，这些“小蝴蝶”有的是从杨树上飞下来的，有的是从银杏树上飞上下来的，有的是从枫树上掉下来的，有黄的，有红的，有绿的，很多很多五彩缤纷的“蝴蝶”从各种各样的树上飞了下来……我急忙弯下身去捡落叶，捡起一片“小蝴蝶”，又捡起一片“小蝴蝶”，将它们放进篮子里。我捡呀，捡呀，过了没多久，发现我拿的小篮子装满了一片片“小蝴蝶”——落叶。我将小篮子倒扣在大树的旁边，这样，落叶就成了一座小叶子山了。然后，我又往前走，等着落叶落下来，这时，来了一阵大风，这阵风把大叶子和小叶子都吹了下来，小叶子像蝴蝶一样飞舞着，而大叶子则像那些小鸟一样飞快的掉了下来。我连忙将这些轻快的“蝴蝶”和“小鸟”放到小篮子里，接着，这些落叶加入了那座叶子山，所以，那座小叶子山渐渐变成了大叶子山。

一转眼，就要到吃晚饭的时间了，我依依不舍得回家。

我喜欢捡落叶，我特别喜欢用落叶做好玩的小饰品啦，美丽的叶贴画啦……

今天下午，阳光灿烂，正是捡落叶的好天气。我和表姐一起去山上捡落叶。

山上的落叶可真多呀!有手掌似的梧桐叶，有金黄如针的松树叶，有金的银杏叶……各种各样的落叶多得数不清，真是个落叶的世界。我捡起一片银杏树叶，哇，好漂亮的叶子呀!简直像一把小巧玲珑的小扇子。凑近一闻还有一股淡淡的叶香呢。我小心翼翼地把它放进袋子里。我和表姐可高兴了，一会儿捡一片梧桐叶，一会儿又捡一片榕树叶，捡得可开心了。忽然，吹来一阵风，地上的落叶纷纷飘了起来，树上的叶子也飘飘悠悠地往下落，这些美丽的叶子像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着。我和表姐捡了一片又一片，直到我们的'袋子已经装不下任何一片叶子了，才依依不舍地回家了。

回到家之后，我们把捡到的落叶挑拣一部分出来，把它的叶柄扎起来，就成了一把大扇子。我轻轻一扇，就扇走了我今天的汗水。剩下的落叶我准备用来做叶贴画呢!

今天我很开心，不光和表姐一同在山上欣赏了神奇的落叶世界，还有不少的收获。

一年四季，春夏秋冬，我最喜欢的就是秋天了。当我看到酷我篮球场中央的两棵白腊树的叶子已经掉光了，就知道：秋天已经来临了。

秋，是收获的季节，也是一个金黄的季节。它同春一样可爱，夏一样热情，也同冬一样美丽。一次放学，我独自走在回家的路上，经过一排有着金黄叶子的银杏树。只见树下铺满了同样金灿灿的银杏叶，踩在脚下很柔软，像一层被子。一阵秋风吹过银杏树又开始落叶了。一片，两片，三片金黄的落叶随风飘舞，一路打着旋儿，像一个个舞动着的精灵。风过去了，他们燃尽了他们生命中最后一丝美丽后，缓缓坠地。

但我认为，他们落到地上失去生命后也是很美丽的。我情不自禁地蹲下身去，伸出双手，拾起一片金灿灿的落叶。这片叶子还没有完全变成金黄，边上还有一点点翠绿。我很奇怪，为什么这么早就落下了？也许是被风吹的。我这样想。接着又拾起第二片、第三片我又用这些落叶拼出许多画来，穿着金色裙子跳舞的舞娘，拄杖的老翁我玩儿的不亦乐乎，所有在学校的疲惫都一扫而空。

该回家了，但我并不舍得扔掉这些落叶。我要把它们拼出的画贴在纸上，挂在家里，让家里也多一份秋天的美。

秋天是个美丽的季节，也给我带来许多乐趣，我喜欢秋天！

第四篇：幼儿园大班教案：捡落叶

【活动目标】

1、亲近自然，产生关爱自然的情感。

2、练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数。

【活动准备】

经验准备：能目测简单数群。

物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列有规律；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，花朵排列有规律。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下。

【活动过程】

1、练习按点子数捡落叶。

（1）师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的游戏吧。（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。”

（2）幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。

2、检查点卡和树叶的匹配情况。

讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的？你发现怎么数速度最快？（重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法）

3、再次练习按接着数的方法捡落叶。

鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。

4、给落叶装袋。

（1）出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号。

（2）请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。

活动延伸：请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。

第五篇：幼儿园中班捡落叶教案反思

《中班捡落叶教案反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班捡落叶教案反思！

（1）中班上学期科学教案《捡落叶》

如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教育功能，让幼儿在环境中接受数教育，同时得到潜移默化的情感熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。本次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具，既节省了教师制作教具的时间，又巧妙地发挥了环境中事物的潜在教育功能。通过捡落叶和数落叶的游戏情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既获取知识，又得到情感的熏陶。

活动目标：

1.亲近自然，产生关爱自然的情感

2.练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数

3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

重点难点重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数

方法难点：能较快地目测5以内的数群

活动准备：

经验准备：能目测简单数群

物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列如图1；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，如图2。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下

活动过程：

一、练习按点子数捡落叶

1．老师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的游戏吧。(出示带点子卡片的布条)请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。”

2．幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。

二、检查点卡和树叶的匹配情况讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的?你发现怎么数速度最快?(重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法)

三、再次练习按接着数的方法捡落叶鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。

四、给落叶装袋。

1．出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号(如图2)。

2．请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。

延伸活动：请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。

教学反思：

本次数学活动，教师巧妙地利用了自然环境中的落叶进行了数数练习，自然地渗透了环境教育。整个活动以“捡落叶”的游戏形式贯穿始终，趣味性极强。最后的“装袋”游戏既检查了幼儿的数物匹配能力，也让幼儿再次练习了目测数群后接着数的方法。孩子门边听音乐边捡落叶，学中有玩，玩中有学，心情特别轻松愉快，从而油然而生一种与自然亲密无问的情感。

中班捡落叶教案反思这篇文章共3086字。