“保护知识产权”主题班会课教案

第一篇：“保护知识产权”主题班会课教案

“保护知识产权”主题班会教案

教学者：马君一

教学目的：

1、使学生知道什么是“知识产权”。

2、使学生初步了解《知识产权法》的内容。

3、使学生有保护知识产权的意识。

课前准备：

1、查阅资料，了解知识产权方面的知识。

2、多媒体课件。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入

（出示PPT：小明正在抄袭同桌的作业）提问：同学们说一说，图上发生了什么事？

其实，小明的行为不仅仅是抄袭，也是侵犯他人知识产权的行为。今天，我们就来说一说，什么是知识产权。

二、明确概念

（PPT：知识产权，也称其为“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。）

三、解释概念

Q：看了上面的概念，说一说生活中哪些东西是谁的知识产权？（PPT出示填空：_______是______所拥有的知识产权）

四、介绍《知识产权法》。2005年中国成立了国家知识产权战略制定工作领导小组，正式启动了国家知识产权战略制定工作，同时中国政府也不断地加大了知识产权保护的力度。从中国目前的立法现状看，知识产权法仅是一个学科概念，并不是一部具体的制定法。国内立法渊源：

1、知识产权法律，如著作权法、专利法、商标法。

2、知识产权行政法规。其主要有著作权法实施条例、计算机软件保护条例、专利法实施细则、商标法实施条例、知识产权海关保护条例、植物新品种保护条例、集成电路布图设计保护条例等。

3、知识产权地方性法规、自治条例和单行条例，如深圳经济特区企业技术秘密保护条例。

4、知识产权行政规章，如国家工商行政管理局关于禁止侵犯商业秘密行为的规定。

5、知识产权司法解释，如《最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》、《最高人民法院关于诉前停止侵犯注册商标专用权行为和保全证据适用法律问题的解释》。

五、保护知识产权倡议书

共同拟定保护知识产权倡议书，组织全班同学签名。

第二篇：主题班会课教案

主题班会课教案

本文是有关主题班会课的教案，欢迎阅读，聘才网小编整理。

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。

1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际，指导行动。

4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类事件?”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。

接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做?”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。

由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

讨论：你对这件事怎么看?

事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论：她应该怎么办?

事例3：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。

讨论：你知道为什么吗?

班主任小结：怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。

(2)说一说：你愿意和谁交朋友?

A、当面说好话，背后说坏话。

B、直言不讳，大胆说自己的看法。

C、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。

D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。

(3)夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的?

分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：

1、拾到他人钱包，你会()

A、据为己有

B、找到失主，交还钱包

C、交还钱包，索要报酬

2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会()

A、视而不见

B、心里不满，无可奈何

C、说服爸妈，改变态度

3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客()

A、讲清商品的真实情况

B、只讲优点，不讲缺陷

C、什么也不说，由顾客自己决定 从未出现

偶尔出现 经常出现

抄袭作业

考试作弊

言而无信

对这份调查表请同学们发言“怎样才能做好诚信，能不能做到诚信”而后，班主任总结性说明怎样才能做到诚信，让学生通过自身行为体会诚信的重要性，从而做到诚信。

当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：“一定要用诚信去导航!”希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信!。最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。

1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。

1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?

2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师简介总结。

“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

你拍一，我拍一，过马路不要太着急;

你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：

你拍三，我拍三，走人行横道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全来学透;

你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;

你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;

你拍九，我拍九，施工场地绕道走;

你拍十，我拍十，安全习惯要保持!

1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤ 要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

通过开展《交通安全记心中》的主题活动，我们班的学生学到了许多有用的知识。他们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，不伤害别人！!

第三篇：主题班会课教案

主题班会课教案

感恩

【活动对象】08金融商务英语高级班学生

【活动构思】本班学生即将完成三年的技校学业了，针对他们平时时常对生存环境、社会、他人不满的抱怨，不懂珍惜所拥有的幸福等问题，拟召开这次主题班会。从感恩的定义，意义与对象及如何感恩等方面对学生进行教育；也通过诗朗诵，讲故事，合唱和传递感恩蓝丝带等活动，让学生用行动更深感受感恩的意义与学会感恩。

【活动目的】通过本次主题班会，让同学们懂得什么是感恩，更多体会身边的亲人、老师、朋友以及陌路人对自己的关爱；让学生心存感激之心，学会感恩，以良好的心态面对遇到的不幸与挫折，珍惜拥有的，更加热爱生命，热爱生存的社会给自己带来的安宁与幸福的生活。

【活动内容】讲授、讨论、诗朗诵、讲故事、唱歌及其他活动

【活动过程】

1.主持人自我介绍，致欢迎词并提出今天班会的主题：《感恩》

2.同学们思考并回答：在日常生活中，有没有遇到一些让你特别感动的事或人，有没有想过感恩？

3.感恩的定义

4.感恩的原因及意义

5.我们需要感恩什么？

（1）父母的养育之恩。小活动：你对父母的了解有多少？（问答）

（2）老师的教育之恩。诗朗诵：《感恩老师》

（插曲： 一幅漫画，看完后让同学们谈谈感想）

（3朋友、同学及同事的知遇之恩

6.感恩的形式

7.感恩的另一面含义及意义

8.故事：《蓝丝带的故事》

（1）听完故事，同学们谈感想

（2）小活动：传递蓝丝带

9.班主任寄语

10.合唱：《感恩的心》（Could this be love?）

11.主持人结束语

第四篇：主题班会课教案

珍爱生命

———让艾滋病毒远离自己

教育目标：

1．了解艾滋病的相关知识：

（1）什么是艾滋病？（2）艾滋病的传播途径是什么？ 2．让学生深入认识艾滋病毒对人们身心健康的危害性；

3．从我做起，做好自己的个人卫生工作，齐心协力搞好集体的学习与生活环境； 4．提高学生的自我保护意识，做好个人防范工作，培养学生集体环卫意识。教育重点：

（1）使学生能深入认识艾滋病毒对人们身心健康的危害性；

（2）教育学生从我做起，做好自己的个人卫生工作，齐心协力搞好集体的学习与生活环境； 教育难点：

（1）教育学生从我做起，做好自己的个人卫生工作，齐心协力搞好集体的学习与生活环境；

（2）提高学生的自我保护意识，做好个人防范工作，培养学生集体环卫意识。教育设计：

1．让学生阅读相关材料并出好黑板报；

2．引题：从生活实例引出课题（加强学生防范意识）； 3．让学生以演讲、表演等形式渲传有关艾滋病知识； 4．让学生表决心：平时自己该如何做好防范工作？ 小结：

本节班会课的教育宗旨：人的生命只有一次，请珍爱你的生命。在平日里，每个人都要讲究卫生，认真做好预防艾滋病的传染工作，保护好自己的学习与生活环境，特别是集体环境，这又要我们从个人环境卫生做起。

第五篇：主题班会课教案

主题班会课教案

一、班会目的

地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。

二、班会内容

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位，选出得胜者。

三、班会准备

1．让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2．根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则，安装好抢答器。

3．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

4．黑板上书写“世界环保知识竞赛”八个美术字。

四、班会程序

班长宣布“世界环保知识竞赛”主题班会开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

主持人：“世界上最危险的动物是什么？”这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，污水横流，加剧了水资源的短缺，大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜、洁净的空气，地球物种灭绝的规模和速度前所未有。总之，生态环境恶化已是不争的事实。

长期以来，人类以地球的主人、自然的征服者自居，忽视了其他物种和自然界万事万物的内在价值。在现代，物种大规模灭绝等生态灾难，主要是由地球上的一个物种---人类的活动造成的。现代人类拥有消灭其他物种的一切手段。但我们必须承认，人类和它们是休戚相关的，它们和人类共同拥有地球家园。人类只有善待生物、善待地球，才能拯救自己。

同学们，环境问题是当今世界面临的重大问题之一。只有在政治、经济、社会发展的同时保护好环境，社会才能得到可持续的发展。下面就环境及保护问题进行知识竞赛。大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。

（一）、这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每

个小组轮流回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、地球日指每年的几月几日？（D）

A．4月20日 B。6月5日 C。5月9日 D。4月22日

2、我国的“爱鸟周”是什么时间？（A）

A．每年4月1日至7日。B。每年6月1日至7日 C 每年8月1日至7日

D。每年11月1日至7日

3、我国淡水资源排名世界第几位？（C）A．119 B。120 C。121 D。122

4、世界环境日是哪一天？（A）

A、6月5日 B、6月15日 C。5月6日 D。5月15日

5、我国是世界多少个贫水国之一？（A）A、12 B。14 C 16 D。18 6．2003年世界环境日的主题是：（B）

A让地球充满生机 B水-20亿人生命之所系！C为了地球上的生命 D环境与和平

7、今年6月5日是第几个世界环境日？（C）A．28 B。29 C。30 D 31

（二）、好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。……下面要进行第二轮的竞赛了，同学们加油呀！这一轮的比赛是抢答题，每道题目同样有4个选项，但只有一个是正确的。在我问完题目，说开始抢答之后，就可以举手回答，答对同样是加1分，答错不扣分。现在马上开始。

1、绿色食品指什么食品？（C）

A，蔬菜，水果 B，绿颜色的食品 C，安全无污染食品 D，有丰富营养价值的食品

2，下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。（C）A回收废塑料 B回收剩饭 C回收废纸 D回收生物垃圾

3、我国环境保护事业是那一位领导人的 倡导下开创起来的？（D）A、毛泽东 B、刘少奇 C、邓小平D、周恩来

4、下列哪项不属于环境污染？（A）

A，生物污染 B。食品污染 C，噪音污染 D，土壤污染 5，环境现状评价包括那三方面？

A，环境污染评价 B、生态评价 C、美学评价。D土地质量评价

（三）、这个回合大家的表现都非常好，其实环境问题直接影响国计民生，即影响经济、社会持续发展、生态平衡及人类的生存条件等，世界环境问题日趋严重，作为二十一世纪的建设者，必须了解环境污染的种类、危害，进而研究环境污染的措施。所以下面就到大家各抒己见的时间了。现在这里有一道辩论题，大家在小组讨论一下，派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加1分。

问题是：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止使用

好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。最后，评出优胜小队进行奖励。

这节班会课又到尾声了。通过这堂环保知识竞赛课，相信大家都学到了不少新的知识，了解了人类与环境的关系，更了解了目前日益严重地威胁人类生存的各种污染，明确认识到环境保护的重要性、迫切性。同时也了解、学习有关我国对环境保护的一些法律、法规。那就让我们立刻行动起来，与全国、全世界人民一起，保护环境，保护我们赖以生存的地球！保护环境，从我做起。谢谢大家

班主任作小结，并宣布主题班会到此结束。