第一篇：高中班会教案《责任与担当》
“责任奉献”主题班会教案
【班 级】滕州一中西校高三（44）班 【时 间】2014.03.22 【班会目的】
对高中生进行责任教育已成为我国社会转型与全球化发展的必然要求。国家新一轮课改把公民责任教育作为德育的一个重要组成部分,并提出了公民责任教育的具体目标。责任教育既是社会发展的必然要求,也是学校道德教育的重要目标。
一、中学生责任意识现状: 现在的中学生是90年代出生的独生子女,享受着父母长辈万千宠爱集一身的关爱和呵护;同时,他们也是责任重大的一代,在残酷激烈的社会竞争和瞬息万变的时代发展中,被寄予了担负国家兴盛、民族振兴的重任。竞争靠人才,人才靠教育。然而,许多社会调查表明,在人才培养目标的认识上,家庭中父母最关心是孩子的学习成绩,甚至认为“学习高于一切”,“一切为了学习”。为了提高孩子的学习成绩,家长会竭尽所能地去请家教、上培训班,包揽家务,生活上照顾备至———许多本应由孩子去想、去做、去负责的事都被家长义不容辞地包揽了,很少有家长真正关注孩子的品德教育。这种教育上的欠缺带来什么结果呢?
1、缺乏家庭责任感
家庭是一个微型社会，一个人对他人的责任心是从对家庭的责任心开始的。作为父母，关心、爱护孩子是天生的本能。可是，很多父母在关心、保护孩子的同时，却忽略了孩子是需要学会负责任的。他们总是怕孩子辛苦，怕孩子吃苦，中学生主体性责任教育的理论与实践上怕孩子受气，长期这样，孩子自然而然认为父母家庭对我好是应该的，缺乏对他人的关心照顾，更谈不上对他人、对社会的责任感了。
2、学校、班集体荣誉感淡漠
现在的青少年处在密集的社会文化信息包围之中，知识丰富、见多识广、喜欢独立思考、不愿盲从，但另一方面，他们都出身于独生子女家庭，从小做惯了“皇帝”，被过分宠爱的结果是容易养成固执、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为习惯
3、社会生活公德的缺失
社会公德是对生活在社会中的人们最起码、最简单的道德规范。一位哲人曾说过:“一个没有社会公德的民族是一个危险的民族，而一个拥有良好社会公德的民族肯定是一个充满希望的民族。”为此中央国务院相继制定出台了《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步增强青少年思想道德建设，遵守社会公德，净化社会风气，促进社会主义精神文明建设更快发展。
4、青少年违法犯罪日趋严重
近年来，我国未成年人犯罪每年以超过两位数的百分比递增，平均达到12%，我国未成年人犯罪的绝对人数占全部刑事犯罪人数的9％~10％左右。中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70％以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70％以上。
二、造成中学生责任感缺失的原因
1、社会一些不良现象对学生思想意识的冲击。
我国进入了社会转型时期，一些深层次的矛盾凸显，社会经济与人们思想观念的不同步发展带来一系列思想层面的混乱：价值观、世界观、生活方式、文化生活等方面都出现了这样那样的问题，自私自利、人情淡薄、信用丧失、追名逐利、奢侈浪费、贪赃枉法等一些道德问题已有泛滥之势，中学生不可避免地会受到这些不良现象的冲击
2、家长对孩子的过分宠爱
学生在家里基本都是独生子女，他们大多是家中的“小皇帝、“小公主”，长辈们在培养教育孩子方面是事无巨细，倾心倾力，替孩子作一切选择，甚至于把孩子应负的责任都揽在了自己身上，事事包办代替。孩子们在被动的氛围中便会逐渐丧失学习、劳动的主动性、积极性。
3、学校教育工作中存在着“一手硬，一手软”的现象。学校教育是较之家庭教育更为直接、系统的教育，学校都很注重对学生智力因素的培养，而往往忽略责任感、意志、兴趣等非智力因素的培养。“只要学习成绩好，其他一切自然好”的思想还深深地扎根于我们的老师和家长的心中，要转变它可说是任重而道远。尽管目前教育界提出了素质教育这样一个新的教育思想，注重学生于 1
学生的全面发展，但高中生责任感薄弱，还是一个摆在眼前亟待解决的现实问题。
三、对中学生进行责任教育的必要性
责任教育是中学生德育教育的重要组成部分。国际上，美国、日本、德国、英国等西方发达国家也都把培养学生的社会责任感确定为新世纪教育的重要内容之一。可见，责任教育源远流长，意义重大，刻不容缓。历史发展的必然性和现实问题的紧迫性，要求我们再次研究道德责任，领悟道德责任教育的真谛，建构我国适应新一代发展要求的有效的学生道德责任教育的模式，培养真正有道德、肯负责的公民和合格的建设者。
【活动形式】主持人说理、观看材料、视频、做小游戏和宣誓等。【准备工作】PPT制作，歌曲和视频下载、收集照片、奖品准备等。【主 持 人】班长：李昊 团支书：梁兴城 【活动过程】 环节
一、活动前奏
（发放调查问卷，用PPT通过电脑把主题班会“责任与担当”字幕呈现出来，同时播放背景音乐《绿叶对根的情意》）环节
二、引入责任，领悟责任。PPT展示：
阅读下面两篇材料并思考
材料1：一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞了路边行人后又和几辆车相撞,最后撞在路旁的树上停了下来,车辆报废.公交车司机因何横冲直撞?原因是司机正和一名乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受媒体采访时说:“我忘了我正在开车.”
-----摘自<今日说法> 材料2： 一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事: ——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;——把车门打开,让乘客安全的下了车;2
——将发动机熄火,确保了车、乘客和行人的安全。
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。人们永远记住了他的名字.他就是最美司机——黄志全.学生讨论：
1.材料1中的司机为什么会发生如此大的交通事故?这说明了什么?（主持人总结）这位司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘客的安全!这说明了不负责任的危害.2.材料2中的司机在生命的最后三分钟为什么会这样做?这说明了什么?（主持人总结）为了保护乘客、车和行人的安全和生命.他是一个对自己、他人和社会负责任的人.这说明了责任感的重要性.3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理? 不同的行为带来不同的后果，我们要做一个负责任的人。讨论：什么是责任？
（主持人总结）
责任：（1）做好份内该做的事情
（2）没有做好份内的事而应当承担的过失 所以, 责任有两个方面：
一方面, 是要去做；另一方面, 是要做好。汶川地震小英雄林浩的故事
5.12汶川特大地震中9岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄.当问起他为什么这么勇敢,他很坚定的说:”我怕,但我是班长!”
一名平凡的公共汽车驾驶员，一位普通的小学生，为什么能让这么多人知道并记住他们的名字？这是因为他们有一颗闪光的责任心！他们没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了别人的生命！
学生讨论： 作为一名高中生，我们应尽哪些责任？（主持人总结）
对自己负责：努力学习，塑造自我 对家庭负责：健康长大，孝敬父母
对集体负责：为集体增添荣誉和力量 对社会负责：良好行为创造美好的社会 对自己负责
每个人都是自己命运的主宰者，今天的一切都是在为明天做准备、打基础，所以要对自己的今天负责。故事1：
有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”
从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
（主持人说理）这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。我们要为自己负责。
故事2： 几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。” 学生活动：
主持人：你的责任心强不强呢？我们一起来测一测 填写调查问卷：
1、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？ A 是。B否。
2、当你发现自己脚下有纸屑，你会拾起扔进垃圾桶吗？ A是。B否。
3、你会因未雨绸缪而有计划的学习吗？A是。B否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？A 是。B否。
5、户外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗？A是。B否。
6、你经常运动以保持健康吗？ A是。B否。
7、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？A是。B否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是B否。
9、你从来没有放弃过任何课堂发言的机会吗？A是 B否
10、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？A是。B否
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信这句话吗？A是。B否。
12、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？A是。B否。
13、你经常拖延交作业吗？ A是。B否。
14、在家，你经常帮忙做家务吗？A 是。B 否
（主持人总结）◆分数为10—14：
你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
◆分数为3—9：
你在大多数情况下，都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
◆分数为 2 以下：
你是个完全不负责任的人。（主持人说理）
怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！为今天负责
对今天负责就是对自己的未来负责。看看我们身边有些同学是如何做的？ 上课铃响了，还在与同学聊天 已经上课了，还没有拿出课本
老师布置的作业，找同学的拿来抄抄，应付老师检查完事 作业写得不能辨认 自习课，甚至上课睡觉 轮到我值日，草草了事„„
●生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案也只有一个——还是自己。
●在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会的事情学着做,从小事做起！用优异的成绩为二十年后的自己负责！
二、为自己的家庭负责
●一个美好的家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。----黑格尔
●并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
你是否说过类似的话？
妈~！我校服呢？妈~！我需要零花钱！妈~！怎么没有给我拿筷子呢？ 试想：
你是否曾用命令的口气与父母说话？ 你是否认为父母的付出理所应当？
你是否想过为人子女在家庭中应有的担当？
三、对集体负责
班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习氛围可以带给我们快乐，使我们健康茁壮成长，所以我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。（主持人说理）
在过去的一段时间里, 我觉得大家做得不够好的地方.•在自习课上, 我看见个别同学的交流讨论;•在课间时间，我看到个别同学的追逐打闹； •在列队集合时, 我看到最多的是懒散的脚步;•教室卫生上不尽人意，时有纸屑静静地躺在地面上，没有见到有人伸手把它们捡起来。
等等等等„„ 需要改进的地方：
●课堂气氛不够活跃，或有些课有些同学过 于活跃； ●主动起身回答问题的只有少数几个同学； ●同学们表达意见和建议时积极性不高； ●课下讨论问题不多，自习课开始讨论问题； ●打扫卫生不够自觉认真，标准不高；
●所有班干部应该大胆管理班级，纠正违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论。
讨论：我能为班集体做什么事情？ ●认真学习，不拉低班级平均分；
●做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。）
●在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋 献策； ●配合好老师上课，遵守好课堂纪律；
●地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做文明礼貌的中学生； ●升旗不迟到不讲话；自习课不讲话；遵规守纪，认真做好每一件事； ●使班集体不会因为我而扣分；
●积极配合班干部的工作；
●互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。讨论：我期待拥有什么样的班集体？
●有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先；
●努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到最好,互相帮助,主动帮助有困难的同学；
●同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处；
●有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动, ●规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班级争光.三．对社会负责
阅读材料《小学生超强逻辑作文》（来源：百度百科《小学生超强逻辑作文》）
时间过得真快，一下就到半期考了，现在已经在开始紧张的复习了，我必须要开始努力了，因为我如果不努力，成绩就上不去，我成绩上不去就会被家长骂。我被家长骂，就会失去信心，失去信心就会读不好书，读不好书就不能毕业，不能毕业就会找不到好工作，找不到好工作就赚不了钱，赚不了钱就会没钱纳税，没钱纳税，国家就难发工资给老师，老师领不到工资就会没心情教学，没心情教学，就会影响我们祖国的未来，影响了祖国的未来，中国就难以腾飞，中华民族就会退化成野蛮的民族。中华民族成了野蛮的民族，美国就会怀疑我国有大规模杀伤性武器，我国有大规模杀伤性武器，美国就会向中国开战，第三次世界大战就会爆发，第三次世界大战爆发其中一方必定会实力不足，实力不足就会动用核武器，动用核武器就会破坏自然环境，自然环境被破坏，大气层就会破个大洞，大气层破个大洞地球温度就会上升，两极冰山就会融化，冰山融化，地球水位就会上升，地球水位上升，全人类就会被淹死。因为这关系到全人类的生命财产安全，所以我要在就剩下的几天里好好复习，考好成绩，不让悲剧发生。
（主持人说理）这是一篇三年级小学生的作文，我们在会然一笑之余，思考他写到的这些问题。这位小学生想到了环保问题、民族前途、国家命运、世界大 8
战等等社会问题，反思自己，我们关心过这些问题吗？ ●天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
●今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！“ ——梁启超《少年中国说》
班主任总结：
用你的成绩来证明你的与众不同；
用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；
用你对他人的理解与帮助来赢得别人的尊重。
争做一个对自己负责对集体负责对社会负责的好学生!请记住：一个人能承担多大的责任就能取得多大的成功！环节三：升华提高
一、欣赏诗歌
（用PPT呈现牛汉的诗歌）根 文/牛汉 我是根，一生一世在地下 默默地生长，向下，向下„„
我相信地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣，感觉不到柔软的微风，但是我坦然
并不觉得委屈烦闷。开花的季节，我跟枝叶同样幸福 沉甸甸的果实，注满了我的全部心血。全体师生：（齐读牛汉诗）
二、欣赏歌曲 担当之歌（新版）演唱：乔军 作词：蒋昌盛 东方煜晓 作曲：王立东
急难险重时 有人赴汤蹈火 民族危亡时 有人精忠报国 身负重托时 有人鞠躬尽瘁 路见不平时 有人一声断喝
担当是什么 担当是职责 担当是什么 担当是气魄
担当起服务人民的职责 担当起振兴中华的气魄
急难险重时 有人赴汤蹈火 民族危亡时 有人精忠报国
身负重托时 有人鞠躬尽瘁 路见不平时 有人一声断喝
担当是什么 担当是职责 担当是什么 担当是气魄
担当起服务人民的职责 担当起振兴中华的气魄 担当是什么 担当是职责 担当是什么 担当是气魄
担当起服务人民的职责 担当起振兴中华的气魄 气魄
三、集体宣誓
誓 词
我是一中学子，拥有火热青春； 我是祖国未来，迸发满腔激情。今天，我以青春的名义宣誓： 明确自己的责任，走好人生之路；
为自己的前途负责，为家庭的命运负责；
为国家的富强负责，为民族的未来负责；
做一个勇于担当的强者，让青春随理想展翅高飞，让雄心与智慧绽放光芒。用汗水浇灌我理想的花蕾； 用行动兑现我青春的诺言！
我坚信，我努力，人生的价值一定会得到展现！
环节四：结束主题班会
班主任：感谢两位主持人的主持。现在我们来小结这节主题班会课。（点击课件中的背景音乐《感恩的心》，并通过PPT展示下面的小结内容）展示动画：《人生的十字架》
每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。„„他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及„„（班主任总结）
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦，就像故事告诉我们的，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！让我们勇敢的扛起那副属于我们自己的十字架，让我们的生命与责任同行！在接下来的学习生活中，希望同学们能从生活中的每件小事做起，培养自己 13 的责任感！努力学做人、刻苦学知识，是我们要完成的对自己、对父母的责任！本次班会到此结束，谢谢！
第二篇：责任与担当主题班会教案
宜宾县凤仪初中
——“责任与担当”主题班会教案
班会主题：责任与担当 班会目的：
1.培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识； 2.让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人；
3.通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。课前准备：教案、课件 具体步骤及安排：
一、引入
1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强？
2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。统计学生的得分，并且归类。
3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。
有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。
二、知责任
1.什么是责任。（请全班同学一起诵读“责任”的含义）2.故事：洗厕所的邮政大臣
许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干！可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明美丽，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。最终，她说服了自己，来到厕所。说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着很多看不见的秽物。当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。而上司对她的工作质量要求很高：必须
把马桶抹洗得光洁如新！她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。
这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子，便关切地问道：“你怎么了，遇到什么难处了吗？ 她流着眼泪说：“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。”
“低贱，你怎么能这么想？”那位同事有些生气地说。
“洗厕所难道不是人们需要的一种工作吗？它和别的工作是一样的，想要把它干好，就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人们也会尊重你的。”她听完同事的话，不再哭泣，但仍有一丝怀疑：“不就是洗厕所吗，有什么出色不出色之分？ 同事摇摇头，卷起袖子，拿起马桶刷和抹布，为她做起了示范。只见同事一遍一遍地擦洗着马桶的每一个地方，从里到外，从外到里，那马桶很快变得光亮如新。这时，同事做了一个让人吃惊的举动：用杯子从马桶里舀了一杯水，一饮而尽。看到此情此景，她完全惊呆了。这位同事用自己的实际行动给她上了一堂有意义的课，她用坚定的语气与同事说：‘前辈，谢谢您的指点。我会努力成为一个最出色的洗厕所的人。”
3.猜猜故事的结局。4.从故事中得到什么启示？
三、明责任
1.ppt讨论：作为一名学生，我们应尽哪些责任？ 问题有1: 你有责任感吗? 2: 你的责任感体现在哪里? 3: 我做得还不够好, 例如… 4： 我怎样可以做得更好? 5: 我们班责任心强的同学有哪些？
2.举例：不负责任的行为有哪些？
四、负责任
1.对自己负责 2.对集体负责
五、班会总结
第三篇：浅谈责任与担当
责任——是必须承担的使命。
担当——是接受并负起的责任。
说到责任和担当，很多的人都会有这样的一种想法：如果这件事和我有关，我可能会负责。如果是其他人的事情，与自己没有什么关系，如果多管闲事，那就是傻子。甚至可能会解释说，人的能力是有限的，不可能对什么事情都负责，明哲保身才是最明智的。但是，如果一个人连树叶落下来都怕砸破脑袋，不愿担当任何责任，在任何一个地方都将是无足轻重的。不断增强驾驭工作的“真本事”、干事创业的“真本领”，既能“纸上谈兵”，又会“实际用兵”。
对于我来说，干安全工作就是苦口婆心，不怕得罪人、不怕“摊上事”、7*24小时神经紧绷，安全生产大于天，责任在肩有担当！
担当发展“责任”，做到责任能力相匹配。我深知还须不断提高政治能力、工作能力和个人素养。“责任在胸”就要“了然于胸”、“成竹在胸”，就是要求领导干部以强烈的责任感、事业心，责任与担当是和个人成长进步的机会是联系在一起的。如果一个人不能勇于承担责任，责任一来，不想着承担，而先想着怎样躲开，想着怎么如何推诿。推诿，怪上级、怨下属，推同事；看似聪明世故，实际上是自己放弃了磨练、提高、展示才能的机会。所以，有些人时常会抱怨自己缺少发展机会，怀才不遇，常常怨天尤人，但是他们却忘记了先问问自己是否拥有勇于承担的精神。
工作十多年，我一直认为，情商的最高境界是敢于承担责任，因为一个人对自己所承担的责任的理解，以及自觉承担责任的态度和意愿是一个人的责任观。而树立真正的责任观念，则会关系到一个人甚至整个系统的行为方式。工作中，总是会有一些人，承担了更多的事情，会有人偷偷在背后讥笑说，那是傻子；但我觉得这不是傻，而是一种敢于担当责任的体现。
第四篇：责任与担当[定稿]
责任与担当
人们对责任与担当通常有两种理解。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。通俗的讲，责任就是他人、集体、社会对个人或多或少地牺牲自己，来满足他人、集体、社会的正当要求；担当就是牺牲自我来满足这种要求的行为，或者说尽你作为社会的一份子的义务。
一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责,发挥自己的能力，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班出差等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对他人的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。
而担当则是一种态度，亦是一种责任感，是一种接受，亦是一种行动。担当是意志的锤炼，超越自我要担当。担当，是接受并负起责任。无论个人还是集体应当勇于担当。惟有如此，个人拥有成长，社会才能强大。每一个人，都应该意识到肩头的沉重。作为家庭的一员，作为社会的一份子，你担当了吗，你准备担当些什么？
担当需要勇气，担当需要信念，担当需要智慧，担当需要忍耐。担当需要„„
担当路上，有成功的鲜花和美酒，也有失败的痛楚和苦涩。担当一方面要矢志成功，另一方面也要为失败未雨绸缪。承受失败也是一种担当。担当失败要善于转化。失败并不可怕，可怕的是遇到失败时不知所措，一蹶不振。一时的失败往往可以成为跨越沟壑的桥梁、通往壮丽的渡船、走向成功的新路。要善待失败、正视失败。
责任和担当是密不可分的，责任是对担当的要求，担当是对责任的诠释。有人说诚信是现在社会最宝贵的品质，其实诚信也是责任与担当的一种体现，是自我监督的责任与公平的担当。所以在我看来，责任与担当是现今社会最需要人们重视的意识，它不仅能够体现个人价值、使个人充分展现其能力，还是发挥集体力量，促进社会发展的核心。
如果每个人都能在自己的生活中，自己的岗位上担当好自己的责任，那么集体和社会就会像一部制作精良的机械，每一个零件都有条不紊地工作，每一个齿轮都契合地恰到好处，我相信这是每个人都愿意看到的。可关于责任与担当，主要矛盾不在此。正如我个人的理解，在负责与担当的过程中总不免牺牲个人。尽管每个人都愿意看到社会发展、公民尽责，但并不是所有人都愿意牺牲。有些人总希望看到别人尽责与担当，而自己却喜欢偷懒与逃避。人的天性本是喜欢享受拒绝牺牲的，这本无可厚非。但我们的思想需要上升到一个更高的层面，不能只关注个人的得与失。换位思考，如果别人没有完成你给他的任务，让你受了损失，自己也会不好受，而这仅仅是对个人而言。对集体与社会这样一个有着复杂的网络与明确的分工的环境来说，责任与担当的重要性更是不言而喻，就好像支撑整座社会大厦的钢筋架构。每个人只有融入这种责任体系中去，提高自己的责任意识，知道自己该做什么、不该做什么，权衡好个人牺牲与集体、社会发展的轻重，社会才能稳定，物质和精神文明水平才能得到提高。
而且责任与担当本身就是一个付出与回报的过程，是一个社会普遍承认的真理——没有付出，何来回报？思修课上老师讲了一个关于天堂与地狱的故事：地狱里的人在喝汤时每个人都拿着一支柄很长的勺子，每个人都争相把汤往自己嘴里送却又够不着，饥饿难耐，痛苦不堪。而天堂里的每个人同样拿着这样的勺子，但他们都互相把汤喂给别人，每个人都很开心。其实对责任与担当，我们也应该有同样地意识：如果每个人都重视责任勇于担当，我们虽然为了自己的责任担当牺牲了自我，但却又从他人对你的负责与承担中获得了益处、有了收获。我们应该从自己做起，以个人的力量去感染身边的人，让他们都拥有责任与担当的意识，形成乐于担当、敢于担当的良性循环。这样的社会才能一个和谐的社会。
立足当下，也不能忘了好好思考现在我们——大学生、或者说未来祖国建设的中坚力量与社会人才对责任应该有怎样的理解、对担当应该有怎样的践行。现在我们肩负着来自方方面面的责任：有对父母完成期望的责任，有为班级贡献的责任，将来还会有扮演好我们在社会工作中的角色的责任，甚至还有国家、民族层面的责任。为了担当起这些责任，我们的首要任务就是努力学习科学文化知识，提高道德水平，做一个有自主思想的人。因为这是我们肩负这些责任所需要的力量，也是当下我们能够做到的、而且必须做好的事情。而且，我们现在同样需要重视的还有责任与担当意识的培养，从小事做起，从日常生活中做起，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。而未来若我们能成为一名光荣的共产党员，我们的责任与担当意识就更应该上升到一切为人民服务的高度，作为一名党员则更应该为他人、为人民担负起更加厚重的责任，做好一名合格的党员该做的事。我希望每个人都能好好思考“责任与担当”这五个字的意义。在以后的大学生活中我也希望自己能多思考这五个字，并用实际行动去诠释。
第五篇：责任与担当
我的责任,我担当
——谈工业卫士的责任与担当
如果按照我的认识来给第一事业部的各岗位进行责任等级划分的话，可能会将不同的岗位分为不同的责任等级，但无损检测岗位所担负的责任等级一定是最高的。因为一旦产品质量发生问题，往往第一时间就会追溯到无损检测的档案资料，以查明质量事故的原因。记得在我上学的时候，我的老师曾对我们说过，无损检测是保证工业产品质量安全的最有力的保证，因此又把无损检测称为“工业卫士”。现在作为一名已经从事了这一行的无损检测人，有必要认真思考一下我们需要担当的责任。
当好一个工业卫士，首先要明确自己的责任。“厂兴我荣，厂衰我耻”，当我们进入企业，成为一名企业中的一份子的时候，我们的命运就和企业紧紧的拴在了一起。然而产品质量是一个企业的生命。作为一名无损检测的人员，保证产品的质量就是我们的必须去承担的责任。众所周知，高温、高压、高速度、高效率是现代工业的标志，而这是建立在高质量的基础之上的。在生产制造的过程中，随机出现的微观、宏观缺陷常常可以有时甚至是只能依靠无损检测技术的运用方可予以发现、评价。现在，在工业发达国家，无损检测技术在产品的设计、研制生产、使用部门已被卓有成效地运用。有人说，现代工业是建立在无损检测基础之上的。这句话并非言过其实之词；美国前总统里根在给美国无损检测学会成立40周年大会的贺信中就说过：“你们能够给飞机和空间飞行器、发电厂、船舶、汽车和建筑物等带来更大程度的可靠性。没有无损检测我们就不可能享有目前在这些领域和其他领域的领先地位。” 正是由于无损检测的重要性更要求我们在检测时不能有一丝一毫的马虎，更不能弄虚作假。我们是产品质量的最重要的一道防线，如果发生漏检或误判，将会给产品的使用安全埋下隐患。在压力容器和承压管道的使用中由于产品质量不过关而发生的事故经常会导致生命财产的损失。尤其是对于我公司的双金属复合管产品，由于管道服役的环境常常是酸性条件或是在海洋中的，而且输送的也是具有强腐蚀性的介质，所以对于质量的要求更高，同时也对无损检测的要求更为严格。我们深知自己身上担负的责任，因此必须更加严格的要求自己，认真仔细的完成检测任务，坚守标准的底线。
当好一个工业卫士，还要勇于担当。“工业卫士”这个名字听起来很神气，但在真正从事了这一行之后才发现，要当好工业卫士，其实没那么简单。首先，在无损检测制定工艺时要全面考虑客户的对产品质量的要求、标准的规定、实际的运用情况，合理的制定检测工艺。对每一个可能影响到缺陷检出率步骤都必须做出严格且详细的规定，把握好判断的尺度，为检测的顺利进行专业细致的指导；其次，由于无损检测的特殊性，任何一个小的疏漏，比如说，编错了任意一个铅字，底片布置歪斜，射线源没有摆正等等，都会导致底片影像不合格而无法检出缺陷，留下严重的产品质量隐患。因此每一个步骤都需要按照严格的工艺步骤来执行，中间环节的任何一个步骤出错都必须重新再来一遍，决不能麻烦而得过且过，因为我们明白，这是我们的责任，也是我们的担当；在次，无损检测发现的缺陷大部分都是内部或肉眼看不到的微小缺陷，在对缺陷进行评判的时候，往往会受到很多质疑和压力。尤其是在产品马上接近发货期限的时候，经常有人会认为缺陷不严重或认为我们评判太过严格而要求予以放行。其实放行很简单，其他部门不用返工，我们不用重新检验，产品也可以按时发货，看似对大家都好。但是，产品的质量怎么保证？我们又如何担当起工业卫士的称号！所以，我们必须顶住压力，严格按照标准要求，对缺陷做出准确的判定，不放过任何一个缺陷也不误判任何一个产品；最后，在产品签发报告时一定要仔细核对报告内容，不能有任何的纰漏和疏忽，一旦产品的编号错误，导致不合格品流至下一工序甚至交付使用造成的损失是非常大的。当我们最后在合格报告上签字的一瞬间，我们的责任就已经和产品质量紧紧的绑在了一起。
事不避难，勇于担当。对于每个无损检测人员来说，严格把控质量的底线就是一种担当。每一次铅字的编排，胶片的布置，底片的评定，报告的签字，都需要忠于自己的责任心。在心中牢记自己的责任，树立标准就是权威的思想，对自己负责，对产品负责，对企业负责，让自己成为一个有担当的人，一名真正的工业卫士！
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