孝敬父母,关爱他人的教案(谢鹏)

第一篇：孝敬父母,关爱他人的教案(谢鹏)

孝敬父母，关爱他人

六（3）班：谢鹏

活动目标：1.认知目标：通过各种形式的活动让学生懂得身边的点点帮助，滴滴关怀都是爱。

2.情感目标：要拥有一种博大的心胸，学会感恩。让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

3.行为目标：让激发学生从小有爱心，能通过实际行动去回报父母之爱，回报所有的爱——师长之爱、同学之爱、社会之爱。

活动重难点：让学生认识到学会关爱他人的重要性。增强关爱他人的意识，并将这种意识转化为自己的主动行为。

活动准备：1.教师准备：通过家访了解感人的亲情故事，收集学生成长照片及家庭照片，相关歌曲等，并为每一位学生准备爱心卡片，最后制作多媒体课件。

2.学生准备：搜集有关关爱他人的名人故事、寻找身边感恩父母关爱他人的故事。

设计理念：1.紧密联系生活实际，小处着手，巧定主题。

2.活动设计由浅入深，层次清晰。3.活动多样，触动心灵，进行情感渗透。4.精心设计，注重细节，为主题服务。

活动流程：1.全班一起唱歌曲<<幸福拍手歌》.2.成长的足迹（展示照片）

3.和学生讲解名字的来历。

4.讲有关名人孝敬父母的故事。

5.自由讨论：说说自己与父母的故事？

6.主题延伸：你想为父母做点什么呢？例如：为他们洗洗脚，洗洗衣服，擦擦鞋、、、、、、你想为老师做点什么呢？例如：帮老师收发作业、擦黑板、端茶水、、、、你想为同学做点什么？

7．活动总结：亲爱的孩子们，自立自强是一叶高扬的风帆；自立自强是一道亮丽的景观；自立自强将永远伴你走向希望、走向成功。

8.实践活动：

一、今天我当家

①收拾房间。②买菜做饭。

二、每人建立一个“自立自强我能行”成长记录册，记录在“自立自强我能行”活动中的感受。（每周评出“自立自强”之星。）

9.作业布置：每位学生回家给父母洗一次脚，并拍下照片。

第二篇：孝敬父母 关爱他人演讲稿

[孝敬父母 关爱他人演讲稿] 尊敬的领导，亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的主题是：父母之恩不能忘，孝敬父母 关爱他人演讲稿。

同学们，你们会唱《世上只有妈妈好》这首歌吗？不多，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福真不少。是呀，我们每个人的健康成长，都缺少不了父母的哺育，那么，父母的养育之恩我们怎能忘记呢？

亲爱的同学们，你们知道吗？在中华民族的道德史册上，孝敬父母占了极其重要的地位。今天，大多数人都把孝敬父母当做自己应该尽的义务和崇高的品德，然而，也有极少数的人，不愿这样做，把繁重的家务推给父母，把体弱多病的父母拒之门外，把没有经济来源的父母撵这赶那，兄弟间互相推脱，谁也不管，还有人恬不知耻地为此辩护说：“不做封建道德的孝子贤孙。”这不是暴露了他们的无知和荒谬吗？ 亲爱的同学们，封建统治阶级宣言的“孝顺、孝道”，其实内容是要子女绝对服从父母，即使父母错了，作为小辈的也不能反驳和违抗，否则就是“大逆不道”。在他们看来，只有从小做到“父要子亡，子不得不亡”长大了才能做到“君让臣死，臣不得不死”。以便听任统治阶级的奴役驱使。这就是所谓的“孝子出忠臣。”你们觉得这种旧的道德观念是对的吗？

亲爱的同学们，你们想过吗？父母与我们朝夕相处，演讲稿《孝敬父母 关爱他人演讲稿》。生活上，他们给予了我们无微不至的关怀，为了让我们吃好、穿好，他们自己省吃俭用。学习上，为了让我们有更充足的时间，他们包揽了所有的家务，放弃了娱乐的机会；为了让我们学习不受干扰，他们连话也不敢大声说；当我们在学校上课在外面又下起大雨时。他们打着伞来接我们，为了不让我们淋雨，他们任凭雨水沿着鬓角流下；为了让我们茁壮成长，他们买来补品为我们补充营养，而他们的两鬓添上了几缕银丝„„对这一切，我们读懂了多少？我们对父理解了多少呢？我觉得我们的父母是多么的伟大呀！

从古至今，有多少名人志士都有一颗孝敬的心。陈毅元帅为瘫痪在床的母亲洗尿裤浙江林学院的学生刘霆背母亲上大学„„这不是孝敬父母的真实写照吗？

亲爱的同学们，孝敬父母是我们中华民族的传统的美德，我们要薪火相传，誓将迟到的报恩来奉献，用爱心写就美丽的故事，让孝心接力代代相传！我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：学生演讲：孝敬父母,关爱他人

各位老师、同学们：大家好！吃水不忘挖井人，儿子不忘父母恩。我家四口人，父亲母亲，弟弟和我。父亲因工作需要经常出差。母亲既要上班又要带弟弟，还得弄家务。忙的她经常夜里12点以后才睡觉。我看在眼里痛在心里。所以在节假日我回到家里后抓紧时间完成作业就帮妈妈干一些力所能及的活，早上帮妈妈买菜，摘菜，洗菜然后再帮妈妈拖地板，擦桌子，照看弟弟。有一次，妈妈感冒了，头痛的不得了，躺在床上，不想动，急的我赶紧跑到大街上的药店里买了感冒药和消炎药，回到家里按药盒上的说明，让妈妈吃下往，并且让妈妈喝了大量的水，然后给妈妈盖上被子，妈妈睡了半天起来以后，她的感冒好多了。我记得从我5岁时，凡碰到妈妈的生日和母亲节，我总要给妈妈制作一张精美的卡片，上面写着祝妈妈“福如东海、寿比南山”或是“祝妈妈生日快乐”“节日愉快”！记得，有一次母亲节，我用采条纸给妈妈制作了10个不同款式的戒指和一只手镯及一串项链，妈妈收到后兴奋的合不拢嘴。我生日的时候，我总是用我的压岁钱给妈妈买蛋糕或点心以表达妈妈对我的养育之恩。在我10岁生时给妈妈买了一条大红色的丝巾，妈妈那激动的眼泪一滴滴的落在她抱我亲我的脸上，在妈妈的心目中我是一个孝敬母亲的孩子。雷锋日记中写到“关心他人比关心自己还重要”对我教育很深。我在努力的往做。走在大街上，我经常碰到要饭的残疾人，我非常可怜他们，听说灾区儿童上不起学时，把口袋里唯一的钱捐了出往，又捐了一些书。一次一位同学，在厕所里不谨慎滑倒扭伤了脚，一时行走困难，我使出了全身的力气，把他从一楼背到了百米外的教室里，他用感激的眼光看着我，连声说：“谢谢你，谢谢你！”我说：“不客气”。在我人生的道路上，我要一生做好事，一生关心他人。

第四篇：孝敬父母 关爱他人演讲稿

孝敬父母 关爱他人演讲稿

尊敬的领导，亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的主题是：父母之恩不能忘。

同学们，你们会唱《世上只有妈妈好》这首歌吗？世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福真不少。是呀，我们每个人的健康成长，都缺少不了父母的哺育，那么，父母的养育之恩我们怎能忘记呢？

亲爱的同学们，你们想过吗？生活上，父母给予了我们无微不至的关怀，为了让我们吃好、穿好，他们自己省吃俭用。学习上，为了让我们有更充足的时间，他们天天做家务，干活，顾不上休息。当我们在学校上课在外面又下起大雨时。他们打着伞来接我们，……对这一切，我们读懂了多少？我们对父理解了多少呢？我觉得我们的父母是多么的伟大呀！

亲爱的同学们，孝敬父母是我们中华民族的传统的美德，我们要薪火相传，誓将迟到的报恩来奉献，用爱心写就美丽的故事，让孝心接力代代相传！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：《关爱他人》教案

《关爱他人》教案

学习

目标

知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。

2运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。

3感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。

重点

关爱他人是一种幸福。

难点

关爱他人是一门艺术。

学法

自主学习法、小组讨论法、阅读法

教法

情境教学法

前

准备

视频资料

小品

教

学

过

程

导入新

播放视频：公益广告

问题：你有什么感受？

得出结论：关爱他人

（通过学生观看视频激发学生关爱之情。引出题）

一、关爱他人是一种幸福

描述图片并给这几幅图片拟一个恰当的主题

通过3幅生活中常见的图，让学生了解关爱。

得出结论：关爱的含义、表现和特点

（引导学生感受关爱和被关爱，从而了解关爱对他人、社会和自己的意义。）

2学生小品《关爱》表演，学生自编自导公交车上的情景。其他同学对演员提问

学生演、学生问、学生答

3探究与分享：P76南瓜大王的故事

问题：小李的做法给我们怎样的启示？

学生探究并讨论

得出结论：关爱他人，收获幸福。

（使学生认同关爱他人也是善待自己。引导学生明白关爱他人也会收获幸福。）

二、关爱他人是一种艺术

4播放视频：小品《扶不扶》片段

问题：你如何看待小品中郝建的行为？

如果是你，你扶还是不扶？给出你的理由。

学生观看视频

分组讨论并回答问题

得出结论：关爱他人，要心怀善意

关爱他人，要讲究策略

（使学生认识到要心怀善意，但现实情境的复杂性，引导学生思考在这一复杂情境中我们应该掌握关爱艺术。）

探究与分享：P78

问题：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？

得出结论：关爱他人，要尽己所能

（使学生认识到关爱无大小之分，贵在心意，在关爱他人时，要尽己所能。）

6李梅的故事

问题：李梅的反感说明了什么问题？

为什么有时候善意的关怀反而成为一种伤害？

（通过李梅的例子，让学生明白关爱要注意维护他人自尊心。）

三、拓展空间

学生写《关爱宣言》并朗读出来

播放音乐：让世界充满爱（将本知识转化为现实生活中的行为）。

四、堂小结（带领学生按照板书内容回顾本节知识点）

关爱他人

一、关爱他人是一种幸福

、关爱对于人际关系的意义

2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量

3、关爱他人，收获幸福

二、关爱他人是一种艺术

、关爱他人，要心怀善意

2、关爱他人，要尽己所能

3、关爱他人，要讲究策略