良好行为习惯教案《交通标志》

第一篇：良好行为习惯教案《交通标志》

良好行为习惯教案《交通标志》

一、活动目标: 1.认识常见的交通标志，能从标志的颜色、图案、形状去理解他们的作用。2.培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

二、活动准备

课件、交通标志图片（交通灯、禁止进入、禁止左转、注意儿童、禁止停车）

三、活动过程：

1．谈话导入，激发幼儿的兴趣

师：小朋友们，我们的奇佳刚刚学会了开车，它开着它的小汽车在路上发生了很多的事情，你们想知道吗？让我们一起去看看吧！

2.红、黄、蓝交通标志

○1出示课件，播放课件《礼仪小剧场》

○2出示“礼仪小剧场”中出现的安全标志，提问：“故事中出现了哪些交通标志”。

○3幼儿大胆发表自己的意见（交通灯、禁止进入、禁止左转、注意儿童、禁止停车）归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。

○4小结：在我们的生活中有很多的交通标志，蓝颜色的交通标志是指示标志，比如左转标志；黄颜色的标志是警示标志，比如注意注意儿童；红颜色的标志是禁止标志，比如禁止进入。3.礼仪三字经《交通 交通标志》 ○1出示课件，幼儿随视频欣赏歌曲一遍。○2幼儿随音乐进行歌曲跟唱。

四、延伸部分：游戏：“交通安全伴我行”

在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。

第二篇：良好行为习惯-班会教案

《良好行为习惯养成教育》

主题班会设计方案

活动设计：

一、活动题目： 良好行为习惯养成教育

二、活动主题： 文明礼仪 与你同行

三、活动目的：

拟通过此次主题班会使学生：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、转变思想观念，做遵守校纪校规的典范。

四、活动步骤：

一、活动前的准备工作：

(1)、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。(2)、全班同学准备发言材料（3）、环境布置（黑板、场地等）。

二、活动实施： 班主任主持会议：(1)开场白；

世界著名心理学家威廉.詹姆士这么说的：

播下一个行动，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运！

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！(2)宣布本次活动的主题；

(3)班主任对开学前两周的班级工作做总体概括；(4)主题一：讲文明、懂礼貌 ①

同学例举生活中的不文明现象； ②

同学自查自身有无不文明的行为；

③

展开讨论：如何做一名讲文明懂礼貌的中专生； ④

班主任进行主题总结。

(5)主题二：遵守校纪校规，做爱校荣校的优秀中专生 ①

班级同学之间进行自评与互评； ②

展开讨论：如何做一名优秀中专生； ③

班主任进行主题总结。(6)班主任对本次主题班会进行总结

预期效果：通过此次班会，全班同学的精神面貌焕然一新，在新的学期、新的起点，有一个新的气象。彻底与不文明的现象说“byebye”，大家一起做讲文明懂礼貌的优秀中专生，并拟通过此次班会增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

第三篇：养成良好行为习惯教案

养成良好的行为习惯 四（1）中队 辅导员：张淑玲

活动目的：

１．通过活动，使学生了解好习惯的具体内容，理解好习惯对于人生的重要意义，努力养成好习惯重要性。

２．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，养成良好行为习惯。

３．引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。

活动形式：综合表演。活动准备：

１．搜集相关知识，整理相关资料。２．排练节目。３．布置会场。活动过程：（片1）甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学 合：大家好！

甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。乙：因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸 甲：我们有幸走进了幸福的校园 乙：我们有幸踏进了知识的殿堂 甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师 乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学 甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？ 乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？

合：四（1）中队《养成良好的行为习惯》主题队会——现在开始！（片2）

乙：全体起立！出队旗，敬礼！（片3）

甲：有一支歌，伴随少先队员走过硝烟，在斗争中给孩子们增添勇气。乙：听，这是多么熟悉的旋律，唱起它，我们意气风发、勇往直前。甲：全体起立，唱队歌！（片4）

歌词：（片5）乙：全体请坐！

甲：亲爱的队员们，一位哲人曾说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这充分说明了习惯的重要，因此勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。活动开始：（片6）班训（片7）一：猜谜语（片8）

甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：对失败的人来说，我是坏蛋。甲：我到底是谁？ 全班齐：我就是习惯。

二：看故事图片。好习惯使人终身受益 好习惯的故事（片9 片10

片11）

你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。坏习惯的故事

（片12）

日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

甲： 刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。乙： 是啊，精美源于细节，细节造就成功。甲： 那你们知道什么是习惯吗？

二、习惯体验。

(片13)甲：采访

生1：知道了习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。

甲 ：讲得真好！生2：我认为习惯是一种无意识的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不住自己。甲：说得真不错！生3：我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

甲：说得对极了！甲：

其实每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，谁来说说你有哪些好习惯？（片14）（片15）

生1：我做完作业就帮家长做家务。

甲：你是爱劳动的好习惯。生2：我一有空就看课外书。

甲：你是爱读书的好习惯。生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲：你是爱运动的好习惯。

生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

甲：你是勤俭节约的好习惯。

甲：其实这些习惯都是对的，相信这些同学都会为自己有这样的好习惯而感到光荣。

甲：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

三、下面请欣赏三句半表演：《养成文明好习惯》（片16）

甲：我们四个台上站，乙：给您说段三句半，丙：要问我们说点啥，丁：听听看！

甲：学生学习是关键，乙：成绩不好挺难办，丙：回回考试拖后腿，丁：出冷汗！

甲：成绩提高并不难，乙：勤学苦练肯登攀，丙：素质教育高要求，丁：向前看！

甲：到校闻声老师早，乙：同学见面说你好，丙：礼貌用语经常用，丁：那多好！甲：打架斗殴是恶习，乙：不讲诚信是赖皮，丙：爱护环境心灵美，丁：你真行！

甲：同学之间将团结，乙：相互尊重相互学，丙：有了难处别着急，丁：能解决！

甲：听课认真坐姿好，乙：课间守纪不打闹，丙：进出教室排成队，丁：静悄悄！甲：个人生活要独立，乙：早睡早起有规律，丙：勤俭节约传家宝，丁：应牢记！甲：讲文明，懂礼貌，乙：八大习惯要养成，丙：又红又专做栋梁，丁：不得了！齐：生活习惯也重要，点滴细节 我做起;大家一起来参与！（逗笑）

四、请欣赏诗歌朗诵（片17）

诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》（伴音乐）

甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，丙：做文明的小学生，合：那是我们共同的心愿。甲：是什么伴我们形影相随？ 乙：是习惯

丙：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丁：是习惯，是好习惯

合：好习惯，人生的礼仪天使。

甲：你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空 乙：你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节 合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律 左合：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。右合：坏习惯，危害大，思想落后表现差。左合：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。右合：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。

齐合：坏习惯，危害大，克服它，你帮我帮大家帮！丙：我们找出不良习惯。丁：我们提出改正措施。乙：我们结成互助对子。

齐合：我们的行动更自觉，我们的意志更坚定。甲：

听，我们班的新规范五字歌 左合：上学不迟到，作业按时交。右合：下课不喧哗，走廊不打闹。左合：两操认真做，身体锻炼好。右合：环境要爱护，卫生清洁好。甲：好习惯啊，是我们言行的导师。乙：好习惯啊，是我们心灵之灯。左合：播种行为，收获习惯； 右合：播种习惯，收获性格；

齐合：播种习惯，收--获--人--生！（慢速）

五、看图片（你相信吗？）（片18 片19 片20）在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

六、请欣赏舞蹈《

》

小合唱《最炫名族风》（片21）

七、玩个游戏。

（片22）下面，请同学们

甲：（1）两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置。看一看你左手大拇指在上，还是你的右手的大拇指在上？

（2）现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的拇指改在下，看看是什么感觉？

（3）刻意改过来交叉动作，我们不断重复21次。现在什么感觉？是不是习惯了一点？

乙：这个游戏告诉我们：习惯的力量虽然巨大，但习惯也是可以通过人的意志力改变的。改变习惯最初的时候会感觉别扭，20次以后就会适应，而90次以后新的习惯才会固定。所以新的习惯的养成全在于坚持。

八、请欣赏歌曲《八荣八耻歌》（片23）我们的承诺：

以认真学习为荣

以懒惰马虎为耻 以尊敬师长为荣

以不讲文明为耻 以团结同学为荣 以自私自利为耻 以勤俭节约为荣 以铺张浪费为耻 以互帮互助为荣 以打架斗闹为耻 以遵守纪律为荣 以违反纪律为耻 以宽容大度为荣 以斤斤计较为耻 以诚实守信为荣 以不讲诚信为耻 下面请辅导员老师讲话！（24）（掌声）

九、小结

辅导员老师：同学们，通过本次班会，我们都认识到了：习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。那么我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，老师相信今天一个好习惯，将会伴随我们健康成长，成就你美好人生。甲：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。乙：好习惯是我们成长中最亲密的伙伴。

合：为了校园更美丽，班级更出色，我们种下一个好习惯吧！合：四（1）中队主题队会——到此结束。十：退旗（片25）

十一：班主任寄语：

（片26）

十二：我们的明天会更好（片27）

第四篇：十大良好行为习惯

即墨一中学生十大良好行为习惯

1．热爱祖国。维护国家荣誉，尊重国旗、国徽；升国旗时自然肃立，唱国歌时严肃，准确，声音洪亮。

2．热爱校园。不乱涂乱写，不乱丢乱扔、不随地吐痰、口香糖，发现垃圾主动捡拾；爱护校园花草树木；教室内桌凳摆放整齐；开关门窗轻重有度，离校时关好门窗。

3．尊敬师长。见到老师主动问好或行礼；回答师长问话时要起立，给师长提意见时态度诚恳。

4．诚实守信。说真话、讲信用，言行一致；独立完成作业，考试不作弊;借人东西及时归还，做错事情主动承认。

5.举止文明。讲普通话、写规范字。不吸烟、不喝酒、不携带手机；不涉足网吧、游戏厅；男女生之间正常交往，友爱大方;不打架骂人，与同学友好相处。

6.仪表端庄。校服整洁干净；自觉佩带学生证于左胸前；不留奇异发型，不烫发、染发；男生不留长发，男生头发前不遮眉，侧不盖耳，后不蹭领；女生不留披肩发。

7.遵守秩序。集合，不推搡，不打闹，保持安静；就餐，不插队，不拥挤，在指定位置就餐；课间不打闹，上下楼梯轻声右行。

8.勤俭节约。不比吃穿，不摆阔气，不乱花钱；爱惜粮食，节约水电。

9．乐于助人。为人善良，乐于帮助同学、老师；对学习和生活上有困难的同学及时施以援手。

10．强身健体。积极参加体育锻炼，课间操集合做到静、快、齐；做操时动作到位、整齐有力；跑步时步伐整齐、口号响亮、铿锵有力。

第五篇：良好行为习惯演讲稿

国旗下的演讲---良好行为习惯演讲稿

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该追求好习惯。”作为一名中学生，我觉得我们应该养成良好的行为习惯。

做为中学生的我们应趁着这大好时光，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯，注意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高个人素质，不忘反思自己的行为，纠正自己的过失，听从老师的教导，服从学校的管理。

但是在我们校园生活中，仍然存在许多不文明现象。随地吐痰，乱扔垃圾，不尊重师长，抽烟，玩手机等现象也比较突出。特别是吸烟，对我们青少年身体健康危害极大。吸烟的危害，尽人皆知。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。自觉养成不吸烟的习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。其次就是玩手机这个普遍有严重的问题。手机对我们学生的消极影响尤为突出：

1、影响身体健康，降低记忆力；

2、网吧进了教室，毒害青少年；

3、干扰他人休息，降低学习效率

4、干扰教学秩序，蔑视教师劳动；

5、严重败坏考风，彻底击跨学风；

6、事端容易滋生，事故防不胜防。由此可见，手机对学生的影响是多么严重。

除此之外，我们还要养成良好的学习习惯。有些同学不刻苦，不用功，所以总是常常得不到高分。有些同学周末总是在玩，总是把作业留到星期天晚上再赶着做。这完全是习惯的问题。而如果你不能养成好习惯，上课不认真听讲，不踊跃发言，不懂的知识也不闻不问，这些习惯就会使你成绩下降。所以我们要从各个方面去改正，比如说：上课认真听讲，作业认真完成，有时间就读一下课外书，这样一来，学习成绩就能上升了。

孔子说：“少成若天性，习惯如自然”意思就是说小时候形成的习惯和天生的一样牢固。著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育?简单一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为培养孩子的目的就是养成好习惯。习惯越自然越好，能力越増强越好。

好习惯要培养，坏习惯要纠正，好习惯用加法，坏习惯用减法。其实养成习惯并不难，重要的是坚持到底，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有我们努力去做应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么事错误的，提高非辨是非，区分善恶的能力，才能有正确的道德选择和正确的道德能力，才能用我们的理智和意志去克服种种陋习，做一个无愧社会，无愧于父母，无愧于自己的文明中学生。因此，我们从今天做起，学规范、学纪律、勤学习，为自己设计一个文明中学生的形象。同学们，你们要知道，习惯对于一个人来说是多么的重要啊!为了我们人生，让我们一起来养成良好的行为习惯吧!