五水共治教案

第一篇：五水共治教案

“ 五水共治”主题班会

一．活动目标：

1.让孩子们明白“五水共治”的内容，意义，培养孩子们从小节约用水，关爱水源的意识。

2.了解谈水源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

3.让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。二。教学准备：

收集有关“五水共治”，水资源，节水措施等资料。三。活动过程：

1.导入活动：

在屏幕上显示黄河，长江的流水画面。2.导入

蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个地球，共同吸允着地球妈妈的乳汁。今天我们举行”五水共治”的主题班会。3.了解“五水共治”的内容

1.什么是五水共治呢?

五水是指污水，洪水，涝水，供水，节水 五水共治即治污水，防洪水，排涝水，保洪水，抓节水。2.了解“五水共治”的活动情况

为什么说五水共治是我们发展的关键之策呢？

水是生产之基，生态之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。进行五水共治直接关系平安稳定，关乎人水和谐。水文化就是让我们懂得热爱水，珍惜水，节约水。

四。了解水资源现状

1.同学们，水是我们的朋友，我们每个人都离不开水，谁来说说水有哪些用途，看谁说的多。水能------------

2。我国的现状：我国是一个缺水大国，全国600多座城市，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个。

3.说说节水的意义

五。宣读“五水共治”倡议书------美丽家园，从我做起

同学们，水是生命的源泉，关系我们每个人的健康安全。为此倡议：1.争当治水的宣传者，发扬主人翁精神，积极响应号召。自觉宣传治水的重要性。2.争当治水的实践者，自觉节约用水，积极保护水环境。不向河道排污水，倒垃圾。

六。小结

通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家从点滴做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中一员，为节水贡献我们的力量！

第二篇：《五水共治》教案

“五水共治”教学设计

教学目标：1.理解“五水共治”的具体内容。

2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。

3.让“节约用水”的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。

教学重难点：理解“五水共治”；节约用水。教学过程：

一、激趣导入

1、猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。

2、你觉得水是怎么样的？你会用什么词语形容它？

3、水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。（呈现图片）

4、说一说：水在生活中有哪些用处？（小组讨论）

二、设疑激趣、发散思维

1、小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢？

2、（呈现图片）地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没有水喝，渴死„„

3、深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗？

三、引入“五水共治”，深化理解

1、“五水共治”：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

2、我国的水资源情况：尽管我国淡水年均总贮量达2788亿m3，居世界第6位，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。但是庞大的人口总数使其人均年贮水量仅2300m3，约为世界人均值的1/4，排在世界的121位。在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个，中国城市缺水年总量达60亿立方米。

3、保护水资源的重要性。

四、身边的水资源

1、反 思：我们身边有哪些浪费水的现象？

2、你有什么节约用水的好办法吗？

3、世界水日的简介。

4、共同宣誓：节约用水，从我做起。

第三篇：五水共治教案

“ 五水共治 人水和谐”主题班会

一、活动目标：

1.让孩子们明白“五水共治”的内容，意义，培养孩子们从小节约用水，关爱水源的意识。

2.了解谈水源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

3.让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。

二、教学准备

收集有关“五水共治”，水资源，节水措施等资料。

三、活动过程：

1.导入活动：

在屏幕上显示黄河，长江的流水画面。

2.导入

蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个地球，共同吸允着地球妈妈的乳汁。今天我们举行”五水共治”的主题班会。

3.了解“五水共治”的内容（1）什么是五水呢?

五水是指污水，洪水，涝水，供水，节水 五水共治即治污水，防洪水，排涝水，保洪水，抓节水。

（2）了解“五水共治”的活动情况

为什么说五水共治是我们发展的关键之策呢？

水是生产之基，生态之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。进行五水共治直接关系平安稳定，关乎人水和谐。水文化就是让我们懂得热爱水，珍惜水，节约水。

四、了解水资源现状

1.同学们，水是我们的朋友，我们每个人都离不开水，谁来说说水有哪些用途，看谁说的多。水能------------2．全球的现状：我们缺水吗？从太空俯瞰地球，那是个被海水覆盖的蔚蓝色的球体。据科学家研究得出，地球表面可是70.8%被水覆盖着。

我们缺水！据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施，100多个国家面临着缺水危机。到2050年将有30亿人缺水，而世界上每天约有2.5亿人因饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡；遭到污染的湖泊和海湾，鸟类因身负污染而无法飞翔，昔日热闹的海湾突然变得死气沉沉。

3.我国的现状：我国是一个缺水大国，全国600多座城市，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个。

出示中国水资源分布图 4.水污染的形成5.我们身边的浪费现象

6.假如世界没有水，会变成怎样呢？

7．节约水资源的措施

（1）刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。（2）洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

（3）手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水。

（4）洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗能节约很多水。

五、宣读“五水共治”倡议书------美丽家园，从我做起

同学们，水是生命的源泉，关系我们每个人的健康安全。为此倡议：1.争当治水的宣传者，发扬主人翁精神，积极响应号召。自觉宣传治水的重要性。2.争当治水的实践者，自觉节约用水，积极保护水环境。不向河道排污水，倒垃圾。

六、小结

通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家从点滴做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中一员，为节水贡献我们的力量！

第四篇：五水共治作文

浦江五水共治调研

虞宅中小：毛岚2014年3月25日

自2013年11月29日省委十三届四次全会提出要以“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”为突破口，倒逼转型升级以来，浙江省上下陆续拉开治水的新篇章。

污水与水灾共治是这次十三届四次全会中“五水共治”的目标。“五水共治”将水治理的机动性交给各个地方政府，让浙江上下将水治理问题提上了日程，让地方政府对于水治理问题思考的更加深入和全面彻底。

五水共治从环境角度来说是保护日益珍贵的水资源和预防各种水灾，从经济角度来说则是用政策等强制力保障的手段来控制水污染，并用此来促使企业向可持续发展转型，从浙江的历史文化角度来说则是还江南一掬碧水，让浙江真正成为温柔水乡。

浦江属钱塘江水系。沿途接纳洪公溪、深溪等大小溪流32条。资源性、水质性和工程性缺水并存。

饮用、洗涤、灌溉、生产，时时处处离不开水。但让人忧心和可怕的是，“水少了”———水资源短缺不说，浦江还面临“水脏了”———工业水污染严重等难题。治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，已经成了避无可避的历史性挑战。

浦江境内，由于各种工业污水和垃圾一度乱排滥倒，河流遭受严重污染，好多变成了黑河、臭河、垃圾河。村民在村头小河中淘米洗菜、钓鱼抓虾、游泳嬉戏的光景变成了美好回忆。水脏了，老百姓感受最真切，反映最强烈。“五水共治”中，治污水难度最大、最重要，是“牛鼻子”、“鹅脖子”。

作为教师，从学生出发，开展“五水共治”教育也势在必得：

⒈在母亲河旁多种一些树木，防止泥土流失。

⒉源头上禁止乱砍滥伐,保护植被，⒊沿途污水净化处理在排放，⒋减少农业农药和化肥的使用，⒌禁止任意向河床倾卸固体垃圾，⒍禁止过度捕捞，⒎禁止非法采挖河沙，⒏节约用水，⒐宣传环保,加强教育,提高全体人民保护环境的意识。

第五篇：五水共治新闻稿

年07

月8日 14:30:52 星期二

为继续宣扬“五水共治”的暑期实践活动，我们小组成员今天来到嘉兴水环境综合治理办公室 在领导热情且富有见解的访谈中 我们更深入的了解了嘉兴目前

水资源治理的现状

1.问：在“五水共治”中，那一个环节相较之更加的重要或者急迫？ 答：当然是“治污先行”。对嘉兴，甚至是对整个太湖流域来说，都是把治污放在首位的。嘉兴市的污水占比较大。防洪水、排涝水是季节性的，保供水与治污水密切相关，抓节水当然也是一个全国性的问题。

2.问：嘉兴在近五年内的水质情况以及污水处理（治理）情况如何？ 答：⑴水质差是嘉兴最基本的水情。嘉兴是典型的江南水乡，水域密布，河道纵横，水面率7.94%，高于6.4%的全省平均水平；河道（浜）1.7万多条，总长1.3万公里；湖泊119个，水域面积311平方公里。随着上世纪90年代以来工业化城市化的快速推进，生产生活方式发生了深刻的变化，大量污水直排河道，加上上游质差量大的客水穿境而过，我市的水环境遭到严重的破坏，嘉兴逐渐成为水质型缺水城市。虽然我市多年来持之以恒采取相应的治理措施，但是总体而言，水环境形势依然严峻。2011年全市地表水水质监测断面中Ⅳ类、Ⅴ类和劣Ⅴ所占比例分别为21.9%、29.7%和48.4%；2012年上述三类水占比分别为19.4%、19.4%和61.2%，整体水质属于重度污染，且劣Ⅴ类占比上升明显；从全市67个地表水监测断面水质数据来看，2013年Ⅳ类、Ⅴ类和劣Ⅴ类占比分别为23.9%、40.3%和35.8%，Ⅴ类和劣Ⅴ类水占比达3/4。⑵治水措施主要包括以下几个方面：

① 清三河：三河指垃圾河、黑河、臭河。清三河是近年来主推的治理措施，包括清淤、垃圾打捞、禁止违法排污。

② 生态修复：种植水生植物、放养鱼类、培养微生物，以此提高河道的自净能力。

③ 实行河长制：每条河都设有一位河长，把河道治理的任务落实到位。④ 抓重污染工业：工业污水排放需达标、减少工业污水排放量、开展工业企业污水全入网。

⑤ 实行最严格的水资源管理机制：控制用水，实行价格调节机制，鼓励高耗水企业采用先进节水技术。

⑥ 农业方面：控制牲畜养殖量，大力推广生态养殖模式；在种植业方面推广使用生态肥。

⑦ 生活污水：在城镇实行分流生活污水制度；在农村实行污水集中收取制、建立小型污水处理设施。

⑧ 人民群众方面：养成不乱扔垃圾、不使用含磷洗衣粉等生活习惯，改变落后陈旧的生活方式。

3.问：在水的管理（治理之中），所遇到的最大的困难或者阻碍是什么？ 答：⑴源头水质差。

⑵人民群众的生活方式与现实行的水环境的治理要求之间的矛盾。

⑶人民群众的参与度较低，配合程度不高。

⑷污水处理能力不足，与现状不相适应。

⑸整个社会的节水意识不强。

4.问：针对群众在五水共治中参与度不高的问题，作为政府应该如何解决？ 答：针对这个问题，政府需要加强宣传的力度，让群众参与进来。正如我们所知，在城镇方面有网络、电视广播、报刊广告等多种多样的宣传方式。现在更重要是要在农村方面好好宣传五水共治，让基层也更好地参与进来。农村方面可采取电视广播宣传、标语横幅宣传、农民信箱、分发宣传手册、开展主题活动等方式来让村民更好地参与其中。例如，嘉善县的“护河公约”就是在召集村民座谈会的基础之上，由每个人提出治水意见，然后形成的公约。这种形式让村民更好地参与治水管理。

显然 五水共治还是一个任重而道远的事情 只有通过政府社会各界一起行动起来治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。以治水为突破口推进转型升级 同时不断提高公众保护水资源的意识 大家齐心协力 我们绿水长流的明天将指日可待！