《美术在你身边》教案

第一篇：《美术在你身边》教案

美术在你身边

一、教学目标：

1、通过欣赏和讲解，使学生获得有关美术的分类、美术形式的知识。

2、通过启发和引导，使学生懂得从身边发现美、认识美，了解造型艺术的广阔天地和生活的关系。

3、学会观察、学会感受、发现问题，培养学生对生活美、环境美的审美意识，提高艺术创造的持久兴趣。

二、教学重点：

艺术的社会功能。

三、教学难点：

对身边各种美术形态的认识和理解。

四、教学过程：

1、课堂导入：

①、同学们喜欢购物吗？ ②、会买些什么东西？

③、老师这里有一些杯子，你会选哪一件？这只杯子什么地方最吸引你？哪个地方最合你的心意？为什么？

2、课堂发展：(一)、发现美

①、看来同学们对既实用又美观的东西都很喜欢。在我们的生活中还有很多这样的东西。你们发现了吗？下面我们一起来看一看。

②、在我们身边既实用又漂亮的东西真的很多。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”艺术大师毕加索的见解：“我不是探索，而是发现。”

③、说说在你身边有哪些让你特别喜欢的东西？

④、原来同学的身边有这么多美丽的东西，我们这节课就来探索一下身边的美术。（板书“美术在你身边”）

(二)、感受美 ①、什么是美术？美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

②、美术的范围广泛从大的方面说它可以分为观赏性艺术和实用性艺术两种类型。观赏性艺术包括：绘画（根据使用的材料和工具不同，可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种），雕塑(包括圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等),手工艺品（如玉雕、象牙雕刻、漆器、金属工艺品等）。实用性艺术包括：工业美术（又称工业设计，包括一切为满足人民物质生活和精神生活需要所设计的生活用品如：花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等）商业美术（主要是指商品标志、包装装潢和商业广告等）建筑之所以也属于美术的范围，是由于建筑包含技术科学和艺术的两重性所决定的。

(三)、欣赏美

①、欣赏了这么多跟美术有关的东西，它们在外观上有哪些不同的地方呢？

②、同学们观察的很仔细，一件物品要想让大家都喜欢，我们可以通过改变他的形状、花纹和颜色来做到。

③、根据这些方法，伟大的设计师们设计出了很多美观实用的物品。下面我们一起来看一看，评一评。

3、作业展评：

①、学生互评，找出自己喜欢的作品说出你的看法。

②、学生自评，老师找出一张有特点的作品，由作者说出他的设计思路。

③、集体评价，每位学生选出自己最喜欢的一件作品，得到选票最多的作品为本次设计大赛的冠军，教师颁发证书。

第二篇：《美在你身边》主题班会教案

《开学第一课——美在你身边》班会方案

活动目标：

1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。

3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。活动准备：

1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。

2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。

3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程：

上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，翁老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班45滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。

现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。

活动一：我的充实生活

1、展示优秀的暑假作业。

2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。

3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。

4、班主任总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做的事。

活动二：有股拼搏劲儿

这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。

1、播放激动人心的奥运视频。

2、一个学生讲讲奥运健儿的故事

3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。

活动三：我的新学期目标

1、学生写下自己的新学期目标

2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）

3、班主任总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！

第三篇：科学就在你身边

科学就在你身边

淳安县实验小学四（3）班洪余婧

二十一世纪科学将成为人类的生命，你没有科学知识将无法在这个社会生存。如果你有了科学的种子，那么就精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根发芽，结出累累硕果。因此，我们要学科学，爱科学，关注身边的科学知识。但怎样才能做到呢？其实科学就在你身边。

好奇心是人类重要天性之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机，同时我们要勇于尝试、创新，获取科学真知。生活中许多小事你注意了吗？比如，蚕的食物只有桑叶吗？花儿为什么有这么多颜色呢？含羞草真得怕羞吗？让我们仔细观察身边的小事，耐心探究科学真知。下面谈谈我的一次科学探究经历。

有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短但很坚硬，六只小爪子紧贴地面。它只有五六厘米长，看上去可真像小人国里的一名黑衣战士。我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。过了一会儿，我禁不住手痒痒，就小心翼翼地去捉它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我想再试探试探，就用手轻轻地碰碰它，可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它跟木头人一样，毫无反抗。“死甲虫，没意思。”我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是我又来劲了，想捉住它，右手刚碰到它的身子，咦，它又不动了。任凭我怎样碰它，它仍然不动。难道甲虫会装死？我想证实自己的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。过了几分钟，它又活了。它一会翻跟头，一会向前爬，活像一名杂技演员在做精彩演出呢！自从我有了这个发现后，我就特别喜欢观察小昆虫了。而且我又查了许多资料，知道了原来昆虫都有一种自我保护的能力，其中“装死”就是许多昆虫常用的自我保护。科学的魅力是巨大的，探究真知是无穷无尽的。热爱科学关注身边小事，当你靠自己的能力完成工作时，总会让你感到开心、快乐，使你不知不觉爱上了科学。

第四篇：榜样就在你身边定稿

榜 样 就 在 你 身 边

北洸中学 郭新生

老师们、同学们：

大家上午好！今天我讲话的题目是《榜样就在你身边》。榜样是什么呢。危难中，榜样是旗帜，指引人们战胜困难，走向胜利；工作中，榜样是方向，带领大家奋勇拼搏，勇攀高峰；生活中，榜样是标杆，规范个人行为，共建和谐社会。榜样是助人为乐，以一己的牺牲赢得了饱含敬意的喝彩。榜样是爱岗敬业，用平凡的工作堆筑起事业的高峰。榜样是遵纪守法，凝聚的是自制，付出的是汗水，收获的是和谐。榜样是孝老爱亲，是父母病榻前的一匙水、一碗饭，是高堂苍老又真挚的笑脸！时代需要榜样，榜样是一种向上的力量，是一种根植于人性心底的精神力量，一种抗拒平庸、立志进取、永不过时的力量！榜样是一种可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，是一面永不褪色的人生标杆，是大爱无声、润物无言的行动指南！

榜样的力量是无穷的，它无处不在，无时不在：文王拘而演《周易》，给我们以兢兢业业的力量；仲尼厄而作《春秋》，给我们以坚强不屈的力量；屈原放逐，乃赋《离骚》，给我们以坚忍不拔的力量；左丘失明，厥有《国语》，给我们以坚持不懈的力量；孙子膑脚，《兵法》修列，给我们以隐忍的力量；不韦迁蜀，世传《吕览》，给我们以全力以赴的力量；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，给我们以不屈不挠的力量。革命战争年代的张思德、董存瑞，和平建设时期的雷锋、焦裕禄，改革开放时期的张海迪、孔繁森，进入新世纪后的杨善洲、郭明义等先进人物，都成为推动时代发展进步的旗帜和灵魂，是弘扬主旋律、传递正能量，使社会主义核心价值体系变得生动具体的好榜样。这些模范人物的精神感动了世界；感动了中国；感动了我们的每一个人。榜样同时也在我们身边。在太谷县中小学课堂技能比武竞赛中我校韩秀芝老师获一等奖，范菲菲、田永斌、郝安荣、郝海燕老师获二等奖，郝丽娟、杨敏、程联廷老师获三等奖。北洸中学获奖总数为农村中学第一。刘永鑫老师制作的《山体等高线模型》获太谷县教具制作三等奖，武彦鹏老师制作的《机械能转化演示》获二等奖。北洸中学获优秀组织奖。不仅仅这些，在我们学校，我们有支思想素质好，业务能力强，富有责任意识和进取精神的教师队伍，他们善良朴实、团结互助、勤奋踏实、积极进取，他们互相关心，互相帮助，共同成长。春风化雨，润物无声，不知不觉中熏陶感染着学生，唤起了学生向善向上的力量，不断迈开前进的步伐，收获着成长的快乐。桃李不言，下自成蹊。原来，榜样，就在我们身边。36班宗文盛，30班王久举晚上下学后冒雨来校锁教室门。30班薛旭、薛建军背受伤的张玮豪上学。27班陈赞清理楼道墙裙卫生 27班杨履玺拾金不昧把钱交到老师手里。运动会上35班吕宇航28班胡德胜31班宋建强 36班左雅茹29班王宏宝26班吴慧茹28班张庆宏25班庞俊伟 33班罗丰超 30班程帅帅等同学喜获单项第一。还有我们的红星小组、进步小组、优秀小组、最佳学科、校园之星 都是我们的榜样。

同样我们学校也生活着一群可爱的学生，他们善良朴实，遵规守纪，不断努力，追求进步。只要我们用心寻找身边的榜样，你会惊喜地发现榜样无处不在。他们是我们身边最平凡的人物，比如，当你对学习产生厌烦时，想放弃时他们正如饥似渴争分多秒的在奋斗着，当你觉得值日苦、累时，他们却默默无声、一丝不苟劳动着，正是因为有了许多这样的人，才使这种精神汇聚成了一种情结，才创造出我们现在这个文明、和谐、健康的学习环境，才使我们北洸中学稳步发展。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播散一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

老师们、同学们，临渊羡鱼，不如退而结网。我们要以团结互助为荣、以拉帮结派为耻;以遵守纪律为荣、以违反规则打架斗殴为耻;以爱护公物为荣、以损坏公物为耻;以尊敬师长为荣、以不尊师道、目中无人为耻;以整齐洁净为荣、以乱扔垃圾为耻;以刻苦学习为荣、以无为无进、好逸恶劳为耻;以勤奋拼搏为荣、以虚度光阴为耻;以诚实守信为荣、以敷衍了事、不讲信用为耻。

“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”的莲花是高洁的榜样。“老骥伏枥，志在千里”的老马是志存高远的榜样。同学们，伟大孕育在平凡之中，榜样并不遥远，他们就在我们身边，让我们每一个人都有能力成为校园之星，成为身边人的一颗星。让我们以百分百的信心投入到学习和生活中来，体会身边榜样的力量，散发青春的活力与斗志，让火热的青春在生命中闪闪发光！

2016.5.16

第五篇：幸福就在你身边

幸福就在你身边——阳光心态

阳光心态是一种健康的心理：喜悦、乐观向上、愉快、生机勃勃、沉着冷静。阳光心态是一种精神优势和无形的力量。它会激发出主动性、创造性、积极性，产生内聚力，创造和谐。

在阳光心态的作用下，一个人可以达到马斯洛关于健康心理的要求：有足够的自我安全感；了解自己，正确评价自己的能力；生活理想切合实际；不脱离周围的现实环境；能保持人格的完整和谐；关于从经验中学习；能保持良好的人际关系；能适度发泄和控制情绪；在符合集体要求的前提下有限发挥个性；不违背社会规范而恰当地满足个人的基本需求。

但随着社会财富的增加，感觉拥有的却在减少；楼宇越来越坚固，心灵却越来越脆弱；路越来越宽，胸怀却越来越窄„„当物质不再匮乏的时候，为什么我们的心灵依旧阴霾一片？主要归结以下几方面：

（一）目标漂移

甲乙两人一同去看风景。甲率先说，我要比你早看到，于是他快走了一步。乙不甘示弱，便快走了两步。甲又快走了4步，乙则快走了8步。最后两人由看风景变成了赛跑。

我们现在的目标不是为了享受生命，而是为了获取“名利”，并且始终在同周围的人比较。我们不在乎自己的状态如何，而在乎别人的状态不能比自己更好。由于总有不如别人的地方，因此便产生了无尽的烦恼，被迫把有限的生命投入到无限的摩擦与竞争中去了。

（二）无止境的欲望

一个案例是这样设计的：智者问牧羊人：“你为什么要放羊？”牧羊人回答：“为了攒钱娶媳妇。”智者又问：“娶媳妇干什么？”牧羊人回答：“生孩子放羊。”这个案例嘲笑牧羊人没有远大的志向，认为他应该有雄心壮志，力争拥有牧场、羊群，做庄园主。本来这个牧羊人很知足，在外界的诱导下他开始为拥有牧场和做庄园主努力了。但是没有足够的牧场，他只能放羊娶媳妇生小孩，这等于让他处于饥饿状态又不让他吃饱，激发了他的欲望又不能满足他，他从此就无法感觉幸福了。资源是有限的，人的欲望是无限的。有限的资源不能满足无限的欲望，欲壑难填的人只有郁闷。

（三）竞争导致心态糟糕

参与竞争等于给自己加压。人就像是弹簧，有压力就会反弹，压力越大反弹越强，但是压力过大则会被压垮。适度竞争可以使人产生活力，但过度竞争则会使人身心疲惫。

人类社会引入了太多的动物法则：狼道、刺猬道、狐狸道、老鼠道、蚂蚁道。人们在向动物学习，引入森林规则、末位淘汰、弱肉强食，而人性法却正在减少。畸形的竞争破坏了和谐文化，更主要的是破坏了人的心智模式。有人质疑过去那种“一帮一，一对红”是否真的可以实现，因为别人进步难免会使自己落后而遭淘汰，结果内外皆是对手，处在人群中彼此相互戒备，置身于团队中相互不团结，终日惶恐不安。

（四）物质日益丰富，心灵日益沙漠化

西方的竞争文化在中国促进了GDP的提高，却导致了我们幸福感的下降。由于生活目标的迷失，很多人的心灵正走向沙漠。人们对衣食住行缺乏兴趣，甚至对吃喝玩乐都提不起精神，把每天必须参加的高档饭局定义成“应酬（愁）”，等于牺牲了心灵幸福去换取GDP。

人的最高追求是快乐与幸福，人为了快乐与幸福而去获得财富与权力。但是人在获得权力和财富的过程中不一定快乐，获得权力与财富以后也可能没有快乐和幸福。如果通过获得阳光心态先让自己快乐和幸福起来，在此基础上再求得财富和权力，这就具备了超脱的态度，也使人多了一条通往快乐和幸福的路径。老子说：“知足者富。”不知足可以使人进步，知足可以使人获得幸福感。如果一个人没有感恩的心，会永远不知足，也就不会获得幸福感。如果一个人不豁达客观，就会有无数的烦恼，而且会导致健康出问题，形成肉体和精神的不良循环。

姜尚说：“以铒取鱼，鱼可杀。以禄取人，人可竭。以家取国，国可拔。以国取天下，天下可毕。”你用诱饵钓别人，别人也用诱饵钓你。你在钓谁？谁在钓你？一个人既要吃到诱饵，又不能使诱饵吊死，所以必须想开点、看淡点，“淡泊然后求之”。

入世就是“争”。努力获取名利，会因为争而导致心情不好。所以为了获得好心情，索性不争。老庄哲学说：“夫唯不争，则天下莫能于之争。”不争可以获

得好心情，但是难以获得生活资料，所以还要争，由此导致悖论。解决的路径就是“带着好心情去争”。“先生存，后发展”。先解决生存基本问题，当生存不成问题以后，就不必太在意名利。天地之大你只需要一张床，山珍海味你只有一个肚子，椅子无数你只有一个屁股。如果心情糟糕的话，再好的东西也吃不下去，再好的床也睡不着觉，再好的椅子也坐不安稳。

让我们拥有阳光心态，立足当前，着眼未来；把握现在，享受过程；快乐工作，接受结果，拥抱阳光，幸福你我。