小兔子过生日(中秋节幼儿园活动教案)

第一篇：小兔子过生日(中秋节幼儿园活动教案)

小兔子过生日（中秋节幼儿园活动教案）

活动前言：每年自己生日的时候，妈妈都会带我去拍一组小照片，留作是自己的一个小纪念，当然也少不了我最爱吃的蛋糕，每年的这个时候，妈妈都会邀请自己的一些好朋友来家里做客，在这一天我享受着自己做小公主的快乐！

活动目标：

在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。活动准备：

创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 活动过程：

一、谈话导入

1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和李老师。你们开不开心啊？想不想去啊？

那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物）

你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢？它喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇„„

2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿一样礼物（教师也拿一样）。我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，出现房子）。

二、观察并做客

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）

看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门）总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。

2、敲门并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来” 小兔子为什么不开门啊？（陌生人不能开，因为不是妈妈的声音）

总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来” “就开就开我就开，朋友来了，快点把门开”

听听看李老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是李老师，是认识的人所以开门了。

三、鼓励幼儿边敲门边演唱

小兔请李老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开门。

“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要近来”（把幼儿名字遍进歌曲）

四、送礼物并说说好听的话

1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”（把礼物贴到黑板上）

2、幼儿送礼物“小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐”

总结：我们宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。它也有礼物送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼物应该说什么？（谢谢小兔）

3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

第二篇：小班故事教案：小兔子过生日

名称: 小兔子过生日 目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.准备:1 故事 小兔子过生日 故事录音2 相关动物的头饰 过程: 1 引起幼儿听故事的兴趣2 出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?2 欣赏故事介绍故事名称 播放故事录音 3 理解故事内容 结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?4 提供小兔子头饰 小青蛙头饰“方向盘”等 让幼儿扮演角色,表演故事.建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价能体验小动物对小兔子的关爱 宽容和小兔子改正错误的行动。参考故事：森林里住着许多可爱的小动物，他们团结友爱，和睦相处，过着幸福快乐的生活。小兔子得生日到了，她邀请好朋友们到家里做客。这天她准备好了生日晚餐后，就焦急的等待他们的到来。忽然，她听到门外有“嘎嘎”的声音，一定是小鸭子，她飞快地打开门，小鸭子把一篮青草送给小兔子，说：“小兔子，生日快乐！”小兔子连忙说：“谢谢你！他们刚进了门，就听到门外有“嗒嗒”的马蹄声，小鸭说：“肯定是小马来了。”话音刚落，门外就响起了小马的叫门声：“小兔子乖乖，把门开开。”小兔子连忙打开门，小马送给了小兔子许多的胡萝卜，小兔子高兴地说：“这个冬天，我不会挨饿了，谢谢你！”正当他们欢天喜地地玩耍时，门外响起了“旺旺”“喵喵”的叫声，是小狗小猪来了，小狗嘴里叼着一个大骨头，小猫嘴里叼着一条大鱼。小兔子接过他们的礼物小狗和小猫气喘吁吁地说：“小兔子，我们把自己心爱的东西送给你当礼物。”小马和小鸭子哈哈大笑，说：“哈哈，小兔子不吃鱼和骨头，她吃草和胡萝卜。”小狗和小猫害羞的低下了头，小兔子说：“没关系，你们把自己心爱的东西送给我，我一样高兴。”大家开心的笑了。生日晚会开始了，大家在一起说说笑笑，又唱又跳，非常开心。

第三篇：中班主题教案：小兔子过生日

小兔子过生日

名称: 小兔子过生日

目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.准备:1 故事 小兔子过生日 故事录音相关动物的头饰

过程: 1 引起幼儿听故事的兴趣出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

欣赏故事

介绍故事名称 播放故事录音

理解故事内容

结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问;

小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做? 提供小兔子头饰 小青蛙头饰"方向盘'等 让幼儿扮演角色,表演故事.建议

提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价

能体验小动物对小兔子的关爱 宽容和小兔子改正错误的行动

主题： 在动物园里

内容与要求：

1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；

3、体验聚会活动的快乐。

活动准备：

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）

2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程：

一、师生互相问好。

师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？

二、欣赏歌曲：老虎是tiger

1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；

2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？

3、游戏：

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场；

2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。

四、活动延伸：怎样运动才健康？

第四篇：中班主题教案：名称 小兔子过生日

名称: 小兔子过生日

主题活动小结：《春来了》

“万物复苏”构成了春天的乐章，它的每一个“音符”都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的“营养”。作为教师，就要合理搭配、运用，让孩子们充分的体验这春天的快乐。

因为我们五班孩子年龄小，所以在给主题活动的教育目标定位时，我们更侧重于孩子们的感受和体验。如：喜欢到户外去游戏，愿意用唱歌、游戏、手工对形式表达对春天的喜爱。体验春天游戏的快乐，懂得外出活动时的简单规则和安全常识。为此，我们也意识到，本主题有两大块面的工作必须要下功夫。一是教师对幼儿活动环境的创设；二是家长对幼儿的引领学习。

首先在环境创设上：我们既发挥教师的特长，绘制了美丽的春天背景图，给孩子们一个大氛围的感染，同时又鼓励孩子们动手让春天变得更美丽。孩子们的积极性非常高，他们将自己的小手印变成了一棵棵花树，又尝试撕了一丛丛小草，还用吸管进行吹、刮画，变出一朵朵小花„„看着自己的作品，孩子们成功的快乐不可言状。我们还十分注重对幼儿园大环境的利用。带孩子到草地上、花丛中看看小花、小草，和春天的大树玩玩游戏„„

其次在家长工作上，我们通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子去踏青、去放风筝„„在这些活动中充分感受到春天给我们带来的乐趣。对这些游玩活动，我们教师再给以适当的家教指导，帮家长引领孩子既玩又学：如孩子们玩了放风筝后，回家一起编个小故事，第二天可以讲给幼儿园的同伴听。孩子们踏青归来，回家共同画一幅画„„在这样的活动中，孩子们非常有兴趣。像王茹、刘笛文、张越这些小朋友，他们和家长共同完成的作品就得到了同伴和老师的赞赏。从而带动了全班孩子参与学习的兴趣，更是对家长支持幼儿教育工作的一个激励。

第三在教育教学活动中，我们选取了一些富有童趣又与主题息息相关的的歌曲、故事等，给孩子们直接的引导。如“看朋友”“春天来”“蜜蜂做工”在这些歌曲、律动，孩子们和教师一起用可爱的动作去表现春天的小动物、春天的美丽景色。给了孩子们感受美，表现美的机会。

就是在这样一系列有针对性的活动中，孩子们的情感有了表达的空间、能力得到了提升。而最为重要的是：让我们小班的家长有了参与幼儿园活动的意识，这对今后工作的开展是极具推动力的。

主题： 在动物园里

内容与要求：

1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；

3、体验聚会活动的快乐。

活动准备：

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）

2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程：

一、师生互相问好。

师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？

二、欣赏歌曲：老虎是tiger

1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；

2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？

3、游戏：

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场；

2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。

四、活动延伸：怎样运动才健康？

第五篇：幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》及教学反思

中班主题教案《小兔子过生日》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，理解故事内容，体验小动物之间相互关心，想到帮助的情感，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园中班主题《小兔子过生日》含反思教案吧。

幼儿园中班主题教案：

小兔子过生日

名称:

小兔子过生日

目标：

理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备:

1、故事《小兔子过生日》故事录音

2、相关动物的头饰

过程:

1、引起幼儿听故事的兴趣

2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

2、欣赏故事 介绍故事名称 播放故事录音

3、理解故事内容

结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

4、提供小兔子头饰 小青蛙头饰“方向盘'等 让幼儿扮演角色,表演故事.建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价：能体验小动物对小兔子的关爱 宽容和小兔子改正错误的行动。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

本文扩展阅读：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的”受难日“。因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有”一只脚在棺材里，一只脚在棺材外"一说。所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。