第一篇：皂市镇中心学校2012年10月份教学常规检查通报
皂市镇中心学校2012年下学期 第二次教学常规检查通报
按照学校工作安排，11月7日下午，教导处对全校各学科教师的教学常规工作进行了检查。现将检查反馈的情况汇总通报给各位教师，希望通过此次检查，能起到以检查促规范，以规范促提升的作用。
此次教学常规检查的内容有：①教学计划完成情况；②各学科教师的备课情况和学生作业（含试卷）批改情况；③听课笔记；④班主任手册；⑤班级日志；⑥业务笔记；⑦读书笔记。总的来说，全体教师的常规教学比9月份有了明显的进步，具体表现在:
一、主要成绩：
1、大部分学科能按计划完成教学任务，个别学科与计划比较有超前。
2、大多数教案教学目标明确、具体。能根据学生的实际情况对教材内容作恰当处理，较好地体现了新课标理念。
3、多大数教案的教学过程部分层次分明，内容完整。有些教案设计新颖，各具特色。如邓建华老师的语文教案几乎每节都有教学反思，记录了教学的得失和个人思考，针对教学中出现的问题加以研究，总结经验，吸取教训，以学生自学、自评、质疑为主线，具有很强的针对性；陈鸣老师的体育教案体现了明显的学科特色。英语老师的教案普遍书写工整，环节齐全。
4、大多数教师布置的作业量适中，能坚持做到有布置、有检查、有批改、有讲评。
二、突出问题
1、少数教案设计陈旧，对教学的重难点、包括教学内容不能准确把握，不能很好地体现知识、能力、情感三维目标。
2、部分教案的概念课、讲评课、复习课等不同课型的特点不鲜明。个别教师把大量的教学时间用在题海战术上。
3、部分教师使用的教案有抄袭旧教案的痕迹，缺乏针对性和指导性。
4、部分教师批改作业不到位，不及时。
5、受条件限制，不能更好地发挥多媒体教学，理、化、生实验教学的功能还没有很好地发挥出来。
附：被评为优秀教案的教师名单：
周庆奎
杨晓春
覃宇芸
梁
艳
黄庆媛
马
丽
文
明
陈
鸣
陈凤玉
金友群
邓建华
云
琴
江慧慧
付红姣
林昌年
卓小卫
皂市镇中心学校教导处
2012年11月14日
第二篇：中心学校教学常规检查情况第一次通报
柏祥镇中心学校教学检查情况通报
各中小学：
根据县教育局教学工作会议精神，结合我镇教学工作实际情况，柏祥镇中心学校于9月13日-14日对全镇中小学教育教学情况进行了全面检查，现就开学整体工作、德育工作、教学常规三个方面的检查情况通报如下：
一、开学工作
优点：各中小学都顺利完成了开学工作，召开了校务会和教师会，学生按时报到上课，教师到岗到位，各学校都制订了学校工作计划，教学工作计划，校本教研计划、安全工作计划。三表上墙，班级按规定开齐开足课程。师生生活设施运行良好。教育教学工作秩序井然。
不足之处：部分学校工作计划不具体，没有结合学校各项工作实际，措施不详细，不到位。如伏太的各类学校计划与本校实际关系不紧密，中学部分处室计划过于简单，中心小学学校工作关于基本定下的校园建设没有触及明淑的学校工作计划也不够具体。建议学校计划的制定，一要校长亲自制定或集体参与；二要领会上级会议、文件精神；三要结合本校实际，内容明确，职责清楚，具有可操作性；四要具有对本校工作的积极指导意义。建议计划部分计划重新修订打印。
二、德育工作
优点：为营造开学工作积极向上的氛围，各校大都制定了德育工作计划，更新了学校宣传栏、班级黑板报，升了国旗，校长进行了国旗下的讲话，进行了爱国主义教育和安全教育，优化了校园环境。中学团支部运转良好，活动开展有条不紊，新生养成教育培训火热进行，经过收心教育，强化训练，学生行为习惯改变很多。
不足之处：德育工作没有在各校受到应有的重视，德育工作计划内容贫乏，没有可行性。没有认识到学校德育工作对学生教学质量上升、学生行为习惯、全面素质提高的促进作用。如在柏祥完小看到的学生抛砖头现象，既是安全问题，也反映了学校德育工作的不足。磨刀不误砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多动作。
其实在这方面，我镇明淑小学和中学的养成教育一样，开了一个好 的先例，也得到了上级的肯定。今年诚信商店没有开张，但我们相信，学校德育工作不能因“诚信商店”没有开了就诚信教育也停摆。建议各校在德育教育方面利用积累的经验，创新思维、丰富内容，在更多场合、更多领域、更多方面开张更多的丰富多彩的师生德育活动。
三、教学常规工作
（1）备课方面（含学科教学计划）：
优点：通过检查发现，全镇中小学教师备课质量明显提高，绝大部分教师能认真备课，多数教师能统观全册教材，科学合理编写教案，教学目标明确、重难点把握到位、教学环节齐全、教学过程详实具体、有板书设计、有试卷评讲、质量分析、有补充资料、反思及时、后记实用，注重方法，渗透课改新理念。教案中也发现，很多老师能根据所授教材和学生实际，钻研全册教材，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度，教学计划严谨详实；有的教师备课实用性较强，环节齐全，并有针对不同学生的差异的调整，有的教师的电子备课二次创作详实，教后记书写真实，详细，是课堂教学中的新发现，新启示；有的教师坚持集体备课和个体补充相结合。这些方面比较突出的有:敖美英老师、姚旭老师、李小梅老师、孙利老师、黄春雷老师、张慧老师、张芳老师、张瑛老师、李代玲老师、陈春耕老师、刘平老师、黄辉华老师、刘峰老师、李永红老师、潘雄老师、付芳老师、张彦玲老师、刘细勇老师、古双件老师、杨彩平老师、舒琪老师、蒋康威老师、许香红老师、李香文老师、汪文泼老师等，特别是老教师陈春耕老师的二次创作类型有“小结”“意义”“方法”“比较”“自制图片”等，老教师蒋康威老师的教后记分为知识归纳、难点再点拨、教法总结、注意事项、误区解读等。为电子教案二次创作丰富了内容，打开了另一扇窗户。
不足之处:
1、个别老师到检查时止备课仍然无计划，如廖晶的三、四年级品德与社会、蒋立新老师的数学、罗伏玉的语文、李冬香的数学。
2、教后记提前打印出来，如陆盈老师。
3、部分教师的学科计划无进度安排或者安排笼统。
4、部分老师的二次创作或者基本缺失或者就几个圈圈点点，如刘五旺老师，二次创作应该是教师在电子教案之外自己的想法、是课堂教学的新思路、是补充好完善。特别强调，下次检查，发现无二次创作教案，归入没有备课一类。
（2）上课情况 ：
优点：本次检查，我们认真听取了部分教师在常态下的课堂教学情况，我们认为，在教学能力和教学效果等方面比上学期有明显提高，特别部分老师充分利用新媒体、制作课件、丰富了课堂形式，调动了学生的积极性，为柏祥镇小学教学进行新课改打下了良好的基础。如李永红老师、孙利老师、李碧琼老师等，这样的老师在中心小学，柏祥中学比较普遍。另外，蒋郁文老师、陈圆圆老师、舒琪老师在上好学校课程的同时，倍加努力，每人还完成了一堂上传视频课。小学有汪文泼老师等几位老师上了教研课。教师们集体进行了讨论。我们在检查中还发现，部分教师的教学活动，课堂上师生关系平等和谐，语言亲切流畅，课堂气氛生动活泼，这支新生的教学骨干力量发挥作用已在我镇显现。为所在学校增添了活力，做出了成绩，出现了课堂教学显现生机的喜人景象。我们希望有关学校多加珍惜和指导，同时也请这些青年教师多加努力，不断提升自己的能力和水平。不足之处 ：一是部分教师上课没激情，下课得解放。二是准备不充分，课堂效率低。三是不愿接纳新方法、新知识，每堂课都是满堂灌，课堂无新意。比如上次听了一个老师的一堂数学课，课堂上那位老师对文字题的“答”没有充分强调，结果下次我们检查他班的作业就发现学生普遍没有作答。出现这种情况，应该是教学失误，到考试学生肯定失分。
（3）作业布置及批改 ：
优点;及时认真地批改作业或测验试卷，是巩固知识、课后反思、改进教学、提高课堂教学效率的重要手段之一，同时也是辅导学困生及时反馈信息的有效途径。检查发现，绝大多数老师的作业适量、适度，布置合理，并能精批细改，甚至全批全改。学生作业书写工整，格式规范，正确率较高，学生作业总体质量较好。这些方面比较突出的有:李碧琼老师、李薇老师、孙永胜老师、陈春耕老师、陈勇老师、赵红梅老师等。特别是中心小学六年级老师，学生作业有创新，实行百分制，每次学生的课余作业、家庭作业、考试都实行积分制，好的可加1分到10分不等，平时有积分，中途有小结，最后有奖励。这些方法的实施，充分说明这些教师是在用心施教，而不是敷衍塞责混日子。桑园小学周欢老师为学生设置了课文背诵登记表、单词默写登记表。还有柏祥小学的老师，班里学生普遍多，但老师们对学生的各项作业包括课堂作业、课后作业、学生周记、日记、练习册、小测试全批全改，甚至面批面改，学生家长非常认可。
不足之处:一是部分教师作业批改无记录。二是作业批改不够仔细，如发现廖晶的一次批改，学生作业错了仍然打了勾。（5）班主任工作：
优点：从全镇各校班主任工作手册的填写情况看，班级基本情况，学生基本情况，包括姓名、性别、家庭住址、家长姓名、联系电话，甚至是否有特殊情况填写都很认真齐全，学生成长记录、班级日常事务、班会、班干部会、科任教师会记录都比较齐全。主题班会中安全教育，行为习惯教育，爱国主义教育、以及传染病预防等记录都非常详细具体。特别值得推荐的是中学及部分小学班主任，建立了班级家长微信群，为家校联通架起了良好的交通通道。微信群比以往其他家校联系方式都方便，教师们可以在群中与家长沟通，了解学生校外情况、布置学生作业、展示学生作品、宣传教育新理念、引导教育舆情、传播教育正能量。班主任工作优秀的有许景秀老师、张慧老师、韩红梅老师、李碧琼老师、李薇老师、张万红老师等。另外中学的韩红梅老师和张慧老师在班里制作了《203/202班班级管理细则》，创新实用，它分为学科组长细则、纪律组长细则、学习组长细则、卫生组长细则等，职责明确具体，有助于班级精细化管理。
不足之处：一是部分班工作手册中的学生成长记录填写少，甚至没有填写。二是主题班会过多强调纪律，春风化雨的教育不多，建议多搜索一些以活动形式开展的德育教育、行为习惯教育，潜移默化式影响学生、可能比单纯的说教更有效、影响更深远。三是班级学生管理缺乏创新，如家校微信群还有很多班没有建立。四是关注留守儿童不够。农村留守儿童多，缺乏家庭温暖，我们更要用心去呵护他们幼小的心灵，做一个有耐心陪伴他们成长的贴心人，指路人和鞭策者。
（6）学生辅导：在这次检查中发现，大部分任课老师在培优辅潜方面做得比较好。特别是桑园小学和明淑小学教导处都设置了“培优辅潜情况登记表”，在表中有辅导时间、地点、原因、过程、结果、体会等栏目。这一措施，把培优辅潜提到了学校主题工作的高度，而不仅仅是科任教师的辅助线的、可有可无的工作。教学辅导方面，柏祥小学走在前面，但在制度设计上桑园小学做得更好。
（7）作业札记：在作业札记方面做的最好的是中学，特别是中学七八年级老师。如张瑛老师的学生作业札记，非常详实，一次分类记录学生名字就达37人，韩红梅老师的学生作业札记分类有“相似”“过去式未做”“未完成”“课前预习不够”“字丑”等。此外还有李碧琼老师、张育老师、易静老师、在伏太支教的蒋利平老师等。（8）听课方面:这方面中学张大红老师和桑园黄军平校长做的最好，到检查时止，他两都听了6节，张大红老师联系七年级工作，为了带好新老师，他带着英语老师听英语课，带着语文老师听语文课。为了做好传帮带，委托韩红梅老师带新来的刘青老师、杨明辉老师带张昱老师。但相对来讲，小学教研活动开始不够，真实听课大部分老师不多。希望各校在这方面多想办法，开拓教师视野，学习新的教法，提高教学质量。
总之，教学质量是学校工作的核心，是学校的立足之本，是学校的生命线，更是所有教师的份内工作。希望各校行政和中心学校一起，尽好检查和督促职责。莫忘使命，莫忘初心。
柏祥中心学校 2016年9月
第三篇：2011年10月份常规检查通报
四十八小学20112012学第一学期
十月份教学常规检查通报
10月27日，在各教研组的大力支持与配合下，教务处对任课教师的备课、教学、听课笔记进行了比较细致的，全面的检查。
一、现将具体检查情况分析总结如下：
总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。
所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。
但在检查的过程中，也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足：
（一）有部分教师字迹太草，书写不认真。
（二）教师书写听课笔记时有大部分教师项目书写不全，特别是评价一栏中，有少数的教师根本没写。
（三）有个别教师存在抄袭现象。
二、整改措施
听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，每次教师在今后的工作中一定要把听课工作当做一件大事去做。
（一）各教师要在教研组长的领导下，制定相关的听课计划。
（二）每周每一位任课教师至少要听课一节。
（三）听课的同时要认真书写听课记录。
（四）听课过后，各任课教师要认真整理自己的听课笔记并做好评课准备。
（五）听课过后，各教研组长要组织所有听课教师集中评课。
希望各位任课教师在今后的教学中在认真编定教案的同时，挤时间深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。
四十八中心小学教务处 2011年10月29日
第四篇：2013皂市镇中心学校禁毒工作方案
石门县皂市镇中心学校2013年禁毒教育工作方案
一、指导思想
认真贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，广泛开展禁毒宣传教育活动，切实提高我校广大教职工、学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，营造一个文明、和谐的育人的校园环境。
二、工作目标
根据市、县禁毒委的统一部署，结合我校实际，进一步加强领导，创新工作机制，坚持预防为主、师生参与、综合治理工作方针，推动我校禁毒宣传教育工作的深入开展。充分发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，积极开展禁毒宣传教育工作。通过开展形式多样的毒品预防专题教育活动，使广大师生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识，形成学校为主、社区配合、家庭合作的青少年学生禁毒教育工作体系，力争在校师生无涉毒行为。
三、组织领导
成立活动领导小组，以校长为组长，以副校长、教导处正、副主任；总务处正、副主任；办公室主任为组员的领导小组，具体负责活动的开展与协调。
组长：陈基铸
副组长：杨昌满
组员：唐双全杨春祥杨德斌肖长生文颉杜永红陈鸣李宜红各班班主任老师
领导小组下设办公室，办公室主任由杨德斌同志兼任。
四、工作安排
1、“禁毒”的氛围渲染
充分利用学校的宣传阵地出一期“禁毒”教育的专题黑板报；并利用学校广播站、宣传橱窗等宣传工具对学校进行宣传。让学校看到毒品害人之深，教育学生如何抵制毒品的危害。各班利用班会时间自行开展关于“禁毒”的系列教育活动。
2、在校园醒目位置张贴“禁毒”宣传标语。
3、利用国旗下讲话，对全体师生进行“禁毒”教育专题讲座，重点宣传“禁毒”的有关知识，使学生充分认识互毒品的危害。
4、各班举行禁毒主题班会。
5、举办以禁毒为主题的征文活动。
6、观看一部专题教育片。
2013年6月2日
第五篇：皂市镇中心学校一岗双责实施方案
皂市镇中心学校关于落实学校管理工作“一岗双责”的实施方案
为认真贯彻落实县教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，形成“谁主管、谁负责”、“管业务必须管安全”、“分级负责、属地为主”的学校管理格局，根据《中华人民共和国安全生产法》、《湖南省党政领导干部安全生产“一岗双责”暂行规定》（湘办法【2013】5号）等文件要求。加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。学校成立安全管理工作领导小组，组成人员如下：
组长：陈基铸
副组长：杨昌满
成员：杨德斌唐双全杨春祥肖长生文颉杜永红李宜红陈鸣王昌盛杜方协王兵文书茂徐锋沈辉兵王光全 各班班主任 领导小组下设办公室
主任：杨德斌
副主任： 刘健
办公室负责安全日常工作，事故及隐患报告电话为：5303182
一、组长、副组长职责：
1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是： 根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到人头，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患；按学校有关规定，实施对教职工安全工作的考核奖惩。
2、副组长是分管工作范围内的直接责任人，协助组长具体管理学校安全工作，落实安全管理措施，组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。
副组长具体职责是：协助校长做好学校安全管理工作，协同办公室组织并制定安全工作计划,完善各项安全管理制度，落实学校安全管理制度，组织召开安全工作会议，传达上级文件精神，布置开展学校安全工作，经常对所分管的工作进行督导、检查、落实。掌握并督促分管部门贯彻执行制度和岗位职责情况,发现问题,及时整改。
二、领导小组成员职责：
杨德斌主任，具体负责校园安全维护——门卫管理、治安办等工作。主要负责教师职业道德建设、负责节假日学校安全值班管理工作，协调校园周边环境的整治，隐患排查、维护维修等的安全管理，负责学校信访处理，及时化解各类矛盾。
唐双全主任，具体负责教学安全管理。包括上课、放学的教学安全。特别是加强体育课安全、实验室安全、图书馆安全、电教安全主抓教师的安全教育管理工作。加强对教师相关法律、法规和文件的宣传，加强师德师风教育，严防因侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生而造成的伤害事故，增强教师依法执教和对学生的安全管理能力。负责督查教师提前候课，落实“一岗双责”的管理工作。
杨春祥主任，具体负责学校校舍安全管理、校园水电路的设施安全、消防设施安全。主抓学校校园建筑物、场地、设备设施以及后勤服务的安全管理，切实做好全校师生的用电、用水、校舍、围墙、厕所的安全稳定工作学校，食品、卫生、疾病预防等。
肖长生主任：负责工会、计生等相关工作，以及财务纪律方面的工作。
文颉主任，负责交通安全、宿舍安全、等工作。负责教育安全管理和安全教育，学生德育工作、法制教育和学生行为习惯养成教育，防止学生思想偏激和人格扭曲引发的恶性事件。
杜永红老师：负责团队工作、女生工作以及学生心理健康教育。
陈鸣老师：主抓学生教育和安全管理培训工作。加强对安全卫生的相关法律、法规和文件的宣传和教育，增强学生安全意识和防护能力，负责学生各类活动的安全管理，指导各班主任的安全工作。
杜方协老师：负责餐厅安全。严格按照餐厅操作有关要求，坚持进货、物品摆放、食品加工，食品销售，依法操作，科学操作，安全操作。坚持餐厅进货索证制度，杜绝“三无产品”，坚持餐厅从业人员定期体格健康检查制度。
王光全老师：负责教学安全，负责信息技术应用的安全管理。负责学校电教器材、网络设施、网上信息及电教、实验教学活动的安全管理。定期、不定期查找安全隐患，做到及时发现、及时上报、及时处理。
王兵老师：负责学校电器设施的安全管理工作。定期、不定期查找电路安全隐患，做到及时发现、及时上报、及时处理。
沈辉兵老师徐锋老师：负责体育课及大课间活动、文体活动学生安全。
教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师：
加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；晚休、午休安全；关心班级学生健康成长，实施住校生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。
2、科任教师：
协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，敦促学生及时填写“班级日志”，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，积极和班主任沟通，采取相应方式处置和报告。
3、后勤工作人员：
①宿舍管理员：每天晚上清查各寝室内学生，若缺少学生，应查明原因，原因不明者应及时报告班主任或行政值日报告。随时巡查寝室，严禁学生将管制刀具、棍棒以及易燃易爆等危险品带入宿舍内，严禁学生在室内玩火、点灯烛、乱接电线等。督促学生搞好内务和室内外卫生。对学生进行安全教育，人离室后，应查看各室是否关好门窗，放假离校前，逐一清查滞留学生，锁好大门。爱护关心学生，若有学生患病，应协助护理，并报告班主任。家长来寝室探视，要履行登记手续，拒绝不明身份的外来人员进入公寓内，发现可疑人员必须盘问或报告领导，严防盗窃、破坏等事件发生。
②食堂管理员：
检查记录食堂的进货情况、物品摆放、操作过程，销售情况，检查并记录食品留样情况、食物储藏情况、室内外卫生、消毒情况，严格执行品尝制度，维持食堂就餐秩序、保障师生饮食安全。
三、工作制度：
1、实行分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实“一岗双责”。
2、督导检查制度。领导小组每个成员定期和不定期对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
3、例会制度：每月月底召开安全领导小组会议分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。
4、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据上级发文和学校的有关规定，实行责任追究，在考核中实行“一票否决”。
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