儿童画大公鸡教案1

第一篇：儿童画大公鸡教案1

教案

活动名称：美丽的大公鸡

活动目的：1认知目标 了解大公鸡的基本特征。

2能画出大公鸡 3 喜欢美术课

活动准备：PPT 图片 纸 笔

活动过程：1教学导入

教师学鸡叫，说这是什么声音？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚，美丽的大尾巴。公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区别呢？ 2老师提示：大公鸡是昂首挺胸的 大公鸡的尾巴真漂亮 你能画出与众不同的花纹吗？ 3：首先画出一只大公鸡的轮廓。其次在上面填充花纹，注意黑白灰的变化，老师辅助画。画完老师进行改正。

活动延伸：让幼儿们互相交换自己的画，和他人与其分享。

第二篇：儿童画大公鸡教案1

教案 活动名称：美丽的大公鸡

活动目的：1认知目标 了解大公鸡的基本特征。

2能画出大公鸡喜欢美术课

活动准备：PPT 图片 纸 笔

活动过程：1教学导入教师学鸡叫，说这是什么声音？你见过

这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很漂亮，油亮

脖子金黄的脚，美丽的大尾巴。公鸡与母鸡是一样的么？

谁能说出他们的区别呢？ 2老师提示：大公鸡是昂首挺

胸的大公鸡的尾巴真漂亮 你能画出与众不同的花纹

吗？ 3：首先画出一只大公鸡的轮廓。其次在上面填充花

纹，注意黑白灰的变化，老师辅助画。画完老师进行改正。

活动延伸：让幼儿们互相交换自己的画，和他人与其分享。

第三篇：儿童画大公鸡教案

教案

题目：美丽的大公鸡

授课类型；线描

授课目的：让同学们了解大公鸡的基本特征，强化同学们对于线面的应用能力。灌输对于黑白灰的认识。

学会简单的情景设置。培养学生的形象思维能力。

教学难点：让同学们学会不同场景的处理。培养想象力，整篇都用线描处理，变现好黑白灰关系。一： 教学导入

每天早上准时叫我们起床的是什么动物呢？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区别呢？

老师提示：大公鸡是昂首挺胸的 大公鸡的尾巴真漂亮 你能画出与众不同的花纹吗？ 导入时间：5到10分钟 二：授课

教师展出事先准备好的公鸡图片。放大在脑屏幕上。并在白板上作出示范。

启发同学们：公鸡美吗，它美在什么地方？

羽毛美么？谁能画出来最美丽的羽毛？老师在白板上示范花纹的

画法。

你的公鸡是生长在什么地方呢？流出来2分钟时间让同学们构思一下，设置一个场景。用时：10~15分钟

三：辅导绘画；

一：首先画出一只大公鸡的轮廓。其次在上面填充花纹，注意黑白灰的变化

二；画背景，设置场景；它是在农场里、田野里、房顶上、鸡窝里？它周围有没有其他小动物、三：老师进行改正

四；让同学们说出自己画的大公鸡的故事，如：他在什么地方在干什么？用时；1~2.30个小时。

第四篇：儿童画教案1

儿童画教案--各式各样的房屋

刘炫

活动内容：画各式各样的房屋

活动目标：了解各种房屋的形状，学会用儿童画画这些房屋。活动过程：

一、组织教学、导入课题：由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》

二、讲授新课：

（1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。

（3）讲授画房屋的步骤与方法

a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。

b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。

c、涂色

三、布置作业，提出弹性作业要求

四、巡视辅导

五、课堂小结

第五篇：儿童画教案1

儿童画教案

教学目的：让学生掌握绘画人物儿童画的基本技巧，以适应今后的幼儿教学

教学难点：儿童面部五官的各种表现方法 教学过程：

一、导入：上个学期我们学习了动物的绘画方法，这个学习我们重点学习人物的画法，而人物中，我们以儿童为主，而这段时间的人物学习，我们暂时都以儿童的造型，比例来作为练习的主要对象，以后我们画大人时，只要在儿童画的基础上把一些关键的地方修改就可以了。

二、我们先来回顾一下上个学期期末时我们学习的五官的画法,请4位同学上来画画看

四位同学上来画(5分钟),下面同学也把纸拿出来画,要求:画出几种常见的表情例如：笑、哭、生气等

三、教师评讲：

1、儿童五官的比例分配和基本特征

2、黑板上同学们画的有那些问题：五官的位置，脸型，以及表现手法（符合儿童画的审美需求，区分成人漫画）

四、总结

五、布置课堂作业