美丽的春天教案

第一篇：美丽的春天教案

连云港师范高等专科学校毕业设计

小班主题活动《美丽的春天》教案

第一部分：主题由来

春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了小班的主题活动：美丽的春天。

第二部分：主题目标

1．能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。

2．感受歌曲的优美旋律，学习连贯和跳跃的唱法唱歌。

3．加强幼儿动手操作能力的培养。

第三部分：活动设计 活动一：语言活动《花路》

设计意图：

春天是花的海洋，各种花卉在春天里竟相开放，争奇斗艳。《花路》这则小故事讲述的内容与季节相符，让幼儿更容易去感受理解故事内容。活动中，幼儿能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感，并且鼓励幼儿大胆地在大家面前讲话，锻炼幼儿的语言表达能力。活动目标：

1.有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2.能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。3.能大胆地在大家面前讲话，积极得举手发言。活动重难点：

活动的重点是能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感，活动的难点是会按画页的顺序阅读图书内容。

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活动准备：

1.《幼儿画册》每人一本。

2.故事录音。活动过程：

一．直接导入

师：小朋友们春天到了，许多许多的花都开了，老师今天带来了一个关于花的故事，故事的名字叫做花路

观看PPT，展示图片，花路是一条什么样的路呢？

小结，一条开满鲜花的路会是谁种的呢，我们一起来看看这个故事。二．教师引导，幼儿自由阅读，初步理解故事内容。1.展示故事第一页

（1）师：小朋友看一看，图画上有谁呢？ 幼：小羊和小熊。

师：这是一家什么店？那小熊在买什么东西？

幼：。。（提示幼儿后面的鲜花，引导幼儿黑色的是种子）

（2）师：小熊在花店里面买了一袋花种，他想在院子里种上鲜花。在他回家的路上会发生了什么有趣的事？请小朋友们从椅子下面拿出你的小书看一看，要从第一页开始一页一页往后看（示范给幼儿看）。幼儿自由翻看图书

请小朋友轻轻的把书放在椅子下面。

三、师幼共读，再次理解故事内容。

1.你看到在小熊回家的时候发生了什么有趣的事情？

个别幼儿讲述看到的内容。

2.引导幼儿按正确的思路、顺序再次阅读画册。（1）小熊买了什么东西？（一袋花种）

小熊买了这么大一袋花种想要干什么呢？（想在院子里种上鲜花）

（2）它背着口袋到哪里去？（小熊背着袋子往家走）小熊心里是怎么想的？他为什么那么高兴？（小熊想到以后自己的院子将要变成一个美丽的花园，他非常的高兴）（3）小熊到家后发现口袋怎么了？（种子全没了）它的心情怎么样？（小熊非常伤心）

（4）春天到了，小路上开满了什么？（鲜花）小熊心里又是怎么想的？

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（5）讨论：为什么小路上开满了鲜花？鲜花是从哪里来的？

四、倾听故事，讲述故事。

1.师：现在请轻轻的拿起你的书，一起来听一听这个故事。

2.现在小朋友都知道这个好听的故事讲了什么，我们一边看书一边来一起讲讲这个好听的故事。活动延伸

师：现在请小朋友轻轻地排好队，我们一起去小熊的花路走走，去看看都开了些什么花呀。

附：故事内容：小熊在花店里买了一袋花种子，想在院子里种上鲜花。小熊背着袋子往家里走。回到家，小熊打开袋子一看：“啊，种子全没了。”小熊仔细一看，原来袋子上有个洞呀！小熊很伤心。

春天来了，小熊家门前出现了一条开满了鲜花的小路。

活动二：音乐活动《歌曲春天》

设计意图：

《春天》是小班下册幼儿教科书中的一首歌曲，教材有一幅美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣，歌曲轻松活泼，里面有很多幼儿熟知的动植物，有利于幼儿对歌词的记忆和理解，学唱歌曲，让幼儿感受音乐的美妙和参与活动的乐趣。活动目标：

1.感受歌曲的优美旋律，学习连贯和跳跃的唱法唱歌。

2.学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3.感知春天的美好，并在歌唱活动中初步表现“春天真好”的情绪。活动重难点：

活动的重点是感受歌曲的优美旋律，学习连贯和跳跃的唱法唱歌活动的难点是学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。活动准备：

1.太阳、小花、柳树、小白兔、蜜蜂、蝴蝶的图片

2.曾观察过的春天的景色 活动过程：

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一、谈话导入老师和幼儿共同讨论春天的特征

1．师：小朋友们上次金老师带着我们出去寻找春天了，谁能告诉我你看见哪些春天的景色?（出示图片引导幼儿发现春天）

幼：树木发芽了，油菜花开花了„„。

2．小结：春天来了，大树发芽了，许多的花都开了，许多的小动物也出来了，春天真美呀。

二、歌曲学习

1．老师弹唱歌曲，幼儿仔细倾听，学记歌词

（1）师：在这个美丽的景色中还藏着一首好听的歌曲，歌曲名字叫“春天”，我们一起来听一听。教师清唱歌曲并表演。

师：你们都听到了什么？

幼儿：有花儿，有杨柳树枝，有蝴蝶和蜜蜂，还有小白兔。老师根据幼儿的回答摆放相应的图谱。

（2）我们再来听一遍，看看你还能发现什么。

根据幼儿回答出示图谱完成整首歌曲歌词内容。

（3）根据图谱，朗诵歌词

师：你们真棒，歌曲里面的秘密都让你们发现了，现在我们一起看着图谱来念一下歌词。“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。”

你们能用好听的话再来念一遍吗？（引导幼儿用响亮的声音，大胆的朗诵歌词）

（4）引导幼儿跟随旋律朗诵歌词，体验连贯和跳跃的。

“念得真棒，我们要注意，在念“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰”的时候要慢慢的、连连的，我们来练一练。引导幼儿集体分角色练习。个别。

念到“蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳”的时候要快快的，像小皮球一样一跳一跳的。我们也来练一练” 引导幼儿集体分组练习。个别。再集体

2．学唱歌曲，将歌词与旋律相匹配，学会用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱（1）师：我们一起看着图谱边跟着钢琴轻轻地来唱一遍。幼：跟随钢琴尝试演唱歌曲。

（2）师：我们小朋友唱的真棒，再来一遍好吗，这次我们声音唱的响亮一些。（3）针对孩子演唱歌曲中出现的情况及时引导

师：“弯弯腰”和“又一跳”杨柳树和小兔子要休息一下，所以我们在演唱时也要休息一下。我们来试一试。

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（4）分角色演唱歌曲

师：我们请小女孩站起来唱一遍（再叫小男孩请来唱一遍）

3．歌曲表演

师：现在我们一边唱一边做好看的动作，把这首歌表演出来好吗？

（玩两到三组）

活动延伸：

春天真美呀，我们一起出去看看春天除了歌曲里面唱到的还有哪些漂亮的景色。

活动三：美术活动《桃花开了》

设计意图：

《桃花开了》是小班幼儿下学期的一节美术活动，幼儿对春天的景色有了一定的了解，对桃花也有基本的认识，对认识也有了更高的要求，于是开展了这堂别开生面的美术课，加强幼儿对桃花外形的认识以及幼儿动手操作能力的培养。活动目标：

1、了解桃花的花瓣和颜色。

2、能用手指点画大小不同的桃花

3、体验操作的乐趣，养成保持画面整洁干净的良好习惯。活动重难点：

活动的重点是了解桃花的花瓣和颜色，活动的难点是能用手指点画大小不同的桃花 活动准备：

1、课件，配乐磁带一盘（轻松的曲子）

2、范例一幅。粉红色的颜料每组一盒、抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面画有桃花的树枝）。活动过程：

一、观看VCD，引导幼儿观察桃花的特征，感受桃花的美。通过观察、欣赏，可以提高幼儿审美的感受。

1、观看VCD，感受桃花的美与特征。

师：还记得儿歌《桃花开》吗？“春天到，桃花开，一瓣二瓣三瓣四瓣五瓣，一瓣瓣，一朵朵。”（边念儿歌边打开VCD）桃花变出来了，漂亮吗？桃花是什么颜色的？有几个花瓣？（教师带幼儿一起点数）

2、小结：桃花是粉红色的，有五个花瓣。

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二、出示桃花树干，师示范讲解手指点画的方法。这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法

1、出示桃花树干，激发幼儿点画的兴趣。

师：桃花长得这么漂亮，早上老师经过一片树林，发现有一棵桃树到现在还没开花，所以这棵树很伤心，它多么希望也跟刚才的那些桃树一样开满粉红色的花朵，我们来帮它想想办法吧！

2、教师讲解、示范作画方法。

师：我们可以用小手帮桃树变出许多的桃花，请你们认真看看老师是怎样做的？点画时用食指的指尖轻轻地蘸一下颜料，点在枝干上，我们一起来边念儿歌边点桃花：春天到，桃花开，一瓣两瓣三瓣四瓣五瓣，一瓣瓣，一朵朵。五个花瓣要手拉手，围成一个圆圈，表示桃花盛开了。也可以用一点来表示桃花还没有开。直到整棵树开满了桃花，再用抹布将手擦干净。

三、请个别幼儿示范点画，师发现问题并及时纠正。老师在把握幼儿现有水平和每个孩子的特点的前提下，对个别幼儿适时、适当的指导才能出成果。

四、幼儿作画《桃花》。

1、提出作画要求。

师：点画时用指尖轻轻地蘸颜料，在树枝上点画，手指在树枝上用指尖竖直地点一下马上拿开，点画时五个花瓣要手拉手，围成圆圈，不能重叠在一起。保持画面、桌面整洁，点画后要在抹布上及时把手檫干净。

2、幼儿作画，教师巡视指导，重点指导幼儿用指尖在树枝上点画，五个花瓣要围成一圈。对个别能力比较弱的幼儿鼓励他们大胆作画。活动延伸：

师：小树可开心了，小朋友的小手真能干，把小树变出这么多漂亮的桃花，我们一起去看一看谁的桃花最漂亮？（保育员指导幼儿盥洗）

第二篇：美丽春天

美丽春天

美丽春天1

春天是一个万紫千红，万物复苏，百花争艳的季节。用一首诗来表达就是：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这美丽的春天是四大季节之一。

美丽的春天像一位又美丽又纯洁的姑娘，在春风中随风舞蹈。春天的景色十分美丽，有的小树的枝头上长出了嫩绿的叶芽；有的树枝上有几只小鸟叽叽喳喳地叫着；有的枝条挂到湖面，美丽极了！河面的柳树可美了！长长的柳条像春姑娘的长发，飘啊飘啊，给大地带来了美丽。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱赞美春天的歌，也好像在对我们说：“你好啊！”春天我最喜欢的就是放风筝啦，喜欢在碧绿碧绿的草地上放风筝，风筝在天空中自由自在地飞翔，我的心好像也在空中飘来飘去。春天，我们全家人出去游玩，路过美丽的地方，看见草地上长出了一丛丛小草，一束束美丽的花朵，草地上就像是铺上了彩色的地毯。

春天真美丽呀！我喜欢春天！

美丽春天2

“春天在哪里，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春天一到，我就会想起这首动听的歌，我眼中的春天就像一幅幅美丽的画。

春风温柔地吹着，好像一双温暖的手拥抱着我们，带着花儿的清香飘洒着、飘洒着。春天的大地恢复了生机，小草偷偷钻出地面，老树开始慢慢长出新叶子；各种花儿慢慢开放了，散发出迷人的香气：一串一串淡紫色的丁香花、花色的迎春花、粉红的桃花都开了。

春天的小溪缓缓流动，发出清脆悦耳的声音，鱼儿在溪水里游来游去，鸭子爸爸妈妈带着一群小鸭在水里吃食物、做游戏。

人们纷纷走出家门，到郊外、公园去游玩儿，他们有的在放风筝，有的跳绳，有的跑步，有的打羽毛球……

我非常喜欢春天，春天真美丽！

美丽春天3

今天，天气晴朗，我们迈着轻盈的步伐，迎着春风和老师一起去江滨公园欣赏美丽的油菜花。

刚来到江滨公园，我们就站在高高的木栈道上观赏美丽的花海，因为俗话说的好——“站得高，看得远”。我低头一看，一大片金灿灿的油菜花，真像一片花的海洋，又像给大地铺上一层厚厚的金黄色的地毯。

这时，我抬头一看，太阳隐隐约约地背着我们，一步步升上广阔的天空。在阳光的照耀下油菜花变得更加生气勃勃。我迫不及待地跑进花丛中，低头一看，在油菜花丛中，有一些蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞，忙着采蜜。小蜜蜂“嗡嗡”地叫着，好像在说：“春天来了！”。这时，我仔细地一看，只见花瓣里有几滴晶莹的露珠，就像给花瓣镶上了一颗颗水晶。

我看见金黄色的油菜花丛中有一条小路，我好奇地走进去，出来后身上沾满了花粉，就像一个粉刷匠。

春天真美丽呀！

美丽春天4

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”一阵柔和的春风轻轻地吹来，像妈妈慈爱的双手抚摸着我们娇嫩的脸庞。小草看见春姑娘来了，脱下枯黄的睡衣，换上嫩绿的衣裳；花朵们纷纷穿上五彩缤纷的礼服，迎接春姑娘的到来。

“随风潜入叶，润物细无声。”“沙沙沙”下雨了。雨水像细密的牛毛，像银闪闪的花针，像长长的细丝。落到田野里，变成了一粒粒晶莹透亮的珍珠。麦苗们大口大口地品尝纯天然的甘露；油菜花们在雨中微笑，在雨中歌唱。

“轰隆隆”雷公敲响大鼓，把森林的动物都唤醒了。小鸟快乐地在树枝上唱着自己编的歌儿——“叽叽喳喳，叽叽喳喳”；燕子从南方唱着歌儿飞回来了；小熊也出来寻找它美味的蜂蜜……森林里一片生机。

春姑娘，你带来了美丽的景象，你令世界生机勃勃。我爱你，美丽的春天！

美丽春天5

绵绵细雨播下了春的讯息；丝丝绿意透出春生机；天空中四处翱翔的小鸟叽叽喳喳地向人们宣告：春来了，春来了。

不知何时，迎春花绽开了笑脸，娇黄的脸颊透着浓浓的笑意，似乎在说：一年之计在于春。那满枝嫩叶，也显得更绿了，绿得炫你的眼。迎春花上头有一树桃花在向人们邀春，一张张分红而娇艳的面庞，望着周围这大千世界，笑得特别甜。

几阵威风，数番细雨，绵长的丝线缠走了来自北方的寒意。那像牛毛，像花针的春雨笼罩了这山间小城，密密地像一张大网，大时间竟使得落红满地。田间小路上依稀还有穿蓑带笠的人，慢慢走着，近处的树，远处的山也在这薄雨中变得若隐若现。

而我最爱的，却是春日。她驱散了晦暗的乌云，往人间播送的是暖暖的希望。春日，没有夏日的猛烈，毒辣，也没有秋日的闲散，更没有冬日的冷酷，有的只是那浓浓的春意和温暖，春日是活泼的，小鸟是他的好友，花儿是他的玩伴，她滋润了大地，温暖了人间。

春是活泼的，她有着儿童般的无暇。

春是美丽的，她有着姑娘般的烂漫。

春是温暖的，她有着老人般的慈爱。

春，就让你的种子散向每一个人的心田吧！

美丽春天6

周五的上午，赵老师带领我们全班同学去操场寻找春天的气息。

一走进操场，就看到十六棵高耸入云的松树，好像十六位战士守卫着我们的校园。温暖的阳光照耀着大地，春风像妈妈的手温柔地抚摸着我们的脸。我心里乐开了花。

我们先来到了操场的一角，地上铺满了雪白雪白的满天星和粉紫色的牵牛花。牵牛花就像一个个活泼的小喇叭，正等着我们来吹奏哩！小草一团团、一簇簇，里面夹杂着无数不知名的红花，红绿相间，美不胜收！突然，一棵奇异的植物吸引了我的眼球。只见它碧绿碧绿的枝叶，一层一层向上伸展，远远望去，像一顶可爱的小伞。这种植物最特别的地方就是它叶子的形状，一片片的叶子仿佛像是一颗颗爱心。

这时，我拨开小草，惊喜地发现一只小蚱蜢。它浑身碧绿，像披了一件绿色的铠甲；头上顶着两根长长的触角，像电视机上的天线；两条长长的腿，像两把锋利的锯子。小蚱蜢在草丛中蹦来蹦去，似乎也在欢迎春天的到来。

远处，粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花竞相开放……啊，春天的脚步在校园的每一个角落，我以后要多观察，去发现大自然更多的奥秘！

美丽春天7

当冬天的严寒渐渐退去，温暖的春天到来了。细细的春雨“淅淅沥沥”地下着，天空中不时传来一阵“轰隆隆”的春雷，绵绵的春风“呼呼”地吹到我的脸上，感到又温暖又舒服。

春天来了，小河解冻了，河水“哗啦啦”地流向大海，还唱着春天的歌谣。在岸上的小草换上了一件嫩绿色的衣服，正伸出小脑袋窥视着这个美丽的世界。一阵春风吹来，小草发出“沙沙”的声音，似乎在说：“欢迎春天”。

春天来了，踏上软绵绵的草地，微风吹拂着，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛，欣赏这神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿一定是春天这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！

春天来了，春天是一个绿色的世界，一个充满芬芳的世界，鸟儿在天空中翱翔，小鱼在池塘里跳舞，小朋友们在公园里玩耍，春天给我们带来快乐。

我爱你春天！

美丽春天8

冬爷爷撒完了无味的白糖离开了。春姑娘拿着画笔悄悄地来了。

清澈见底的小河哗哗的流着，好像正在弹奏着优美的歌曲。可爱的小鱼儿在水里自由自在的游来游去，小虾儿看着我们好像在对我们说：“啊!真是舒服极了!”

河岸上美丽的小花把一棵棵柳树围住，好像再跳圆圈舞。

太阳公公对着我们微笑。小白兔伏在草丛中一动不动好像在享受着这温暖的太阳光。

柳树姐姐发了芽，舒展着嫩绿的枝叶，随风飘荡着。

这时蔚蓝的天空漂着几朵白云好像一个个棉花糖。几只小燕子在天空中嬉戏、玩耍……

突然下起了春雨。细细的雨丝像春姑娘纺出的线，沙沙沙的落下来。

雨丝落在树叶，落在花园里的花朵上。雨丝把树叶冲洗的干干净净的，树叶好像说：“谢谢你。”

春天真是个美丽的季节呀!

美丽春天9

寒冷的冬天走了，美丽的春天来了。在这美丽的春天里，有很多各种各样的生物出现了，我们这就来了解迷人的春天吧！

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。这首诗就是在描写那唧唧喳喳的小鸟，那些美丽的`小鸟带来了充满活力的春天，让春天更加有生机。这就是生机勃勃的春天。

“好雨知时节，当春乃发生”。春天的雨非常美，就是他形成了碧绿的河水，让干燥的土地变得湿润起来。那春天的小河，里面小鱼反复在说：“春天来啦！春天来啦！”春雨带来了充满希望的春天。这就是春意盎然的春天。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。春天的柳树让人觉得特别的轻松，因为柳树一条一条的，而且叶片都是绿油油的，柳树的枝条很细，可以用来做装饰。柳树带来了绿色的春天，让春天活灵活现。这就是枯木逢春的春天。

世界万物都点缀着春天，让春天变的美丽，美丽的春天让人觉得非常高兴，我喜欢这春天。

美丽春天10

春姑娘渐渐地来了。

春姑娘踏着优雅的脚步姗姗来迟，她走过的地方泛起一片翠绿，那是小草在向她招手呢！

春姑娘吹了一口气，花儿也向她露出了笑脸，柳树也在欢迎她的来到。鱼儿跃出了水面，鸟儿欢快地歌唱着，向她诉说着春天的美好。

春姑娘抚摸着大地，整个大地变得春意盎然，竹子变得更笔直了，枯树的枝子上抽出了新绿的叶片，门前的盆栽变高了，变大了，连喷泉也喷出了清澈的春水。

人们从房间里探出头来，有的坐在河边晒太阳，有的在游泳池里嬉戏，还有的正在晨练呢！那朦胧的雾已经散去，太阳彻底露出头来，抢春水的人放着爆竹，大喊着：“抢到春水了！抢到春水了！”连那些小猫小狗们也开始赏花、晒太阳了。

春天来了，冬天走了，大地一片春光明媚，大家开心地叫着、喊着、庆祝着：“春天来了！春天来了！

美丽春天11

星期天到了，我和妹妹一起去寻找美丽的春天。

一路上，我看到许多“亭亭玉立的少女”：粉红色的桃花、金灿灿的迎春花和白艳艳的杏花。它们倚靠在绿油油的松树旁，坐在绿茵茵的草坪上，绽开了幸福的笑脸，一个个在比美呢！微风吹过，各种各样的花朵一边倾听鸟儿的欢唱，一边翩翩起舞。

我和妹妹说说笑笑，谈论着开心的事。这时，妹妹对我说：“姐姐，你看！远处！”我顺着她手指的方向，看到了一片绿茵茵的草地，真是“草色遥看近却无”。我心想：春天一定来呼唤过小草妹妹，要不她还不会苏醒过来呢。旁边，一颗颗参天柏树越来越青绿了。

忽然，我被眼前的一幕吸引住了。在那边，有一位年轻的交警叔叔正搀扶着一位白发苍苍的老爷爷过马路。他一边指挥汽车慢行，一边慢慢地扶着老人走，还和老人小声地说着什么，仿佛老人是一件不可丢失的国宝。看到他那小心翼翼十分认真的样子，一瞬间，我被他高尚的品德感染了。

回家后，那位交警搀扶老人过马路的情景总是浮现在我的脑中。这时，我觉得今天我不仅在大自然里找到了美丽的春天，而且找到了如同春天那般美好的高尚品质。

美丽春天12

春天在哪里呀，春天在哪里耳边响起了小朋友们欢乐的歌声，我仔细一看。噢!春姑娘已经提着一盒五彩缤纷的颜料悄悄的来到了我们的身边，瞧!春姑娘多美啊!

春姑娘是红色的。她提着红色的颜料桶，跳着优美的舞蹈，把红色的颜料洒向了桃花，桃花立刻披上了粉红的衣裳，远远看去犹如一片粉红的朝霞，绽开了灿烂的笑脸。

春姑娘是黄色的。田野里的油菜花被春姑娘染得金黄，看上去好似一层金子，几只蝴蝶被这美丽的景色吸引了，它们在花间飞舞。一阵微风吹来，油菜花随风舞动，田野里翻起了一层层金色的浪花。美丽极了!

春姑娘是绿色的。山坡上的小草被染成了绿色，小草从地里探出了小脑袋，左顾右盼地东望西望，像给大地铺了一层绿毯，我情不自禁的想起了唐代诗人白居易的一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。柳姑娘抽出了新芽，一阵微风吹过，柳姑娘像一个小女孩一样跳起了优美的舞蹈，为春光增添了许多生机。

春姑娘是白色的。雪白的梨花，李子花也开了。她们是一位纯洁的少女，守护着我们婀娜多姿的家园。

谢谢你，春姑娘，你把春天打扮的五彩缤纷，春天真美啊，我爱你，美丽的春姑娘!

美丽春天13

寒冷的冬天已经走远了，我们又迎来了春天。

一出门，原本僵硬的大地踩上去软绵绵的，像踩在了棉花上一样。

你瞧，在田野上一棵棵枯萎的草下都钻出了细细的嫩芽，小草的生命力非常旺盛，春风一吹，它们便第一个破土而出，偶而有几株小花长出来了，为田野增添了一抹绿色，让大地充满了活力。

春天到了，小朋友们脱掉棉袄，兴高采烈地在操场上玩游戏，还有一群小朋友在广场上放风筝，他们牵引的风筝自由自在地在天空中飞翔着。

公园里，草地上早已萌发了嫩芽，路边开满了五颜六色的野花，很远就能闻到扑鼻而来的清新的花香。湖面上的冰雪开始融化，小鱼儿高兴地把头露出水面，呼吸着春天的空气，一会儿在水面上撒欢，一会儿在水下吹泡泡，用各种方法迎接春天的到来。“哇！哦！哦！啊！”广场上传来一声声赞叹，原来是天空中飞过一群排成“人”字形的大雁，它们是受到春天的召唤，从远远的南方飞回来了。它们边飞边“呱呱”地叫着，好像在述说着春天的美丽。

春天来了，春天是生机勃勃的季节，春天是美丽的季节，春天是播种的季节，“一年之计在于春”，我们要抓住春天的机遇，好好学习，做一个学习的小主人！

美丽春天14

春天的女孩带着温柔的步子来到了世界。它把绿色的草放在地上，长出新的花蕾。枯萎的植物茂盛。裸露的山坡铺满了绿色的地毯和树木。走在阴凉处让我感受到春天的美丽。花在春天穿得很漂亮。有桃花，梨花，樱花。粉红色的桃花长满了树枝，仿佛他们戴着一顶白色的红色帽子。

梨花像樱花一样，白色的粉红色散步在树下，仿佛进入了鲜花的海洋。春天的风吹得极其凉爽，有时感觉温暖。春风唤醒了地球上的植物，使新的芽活了下来；冬天的动物似乎从梦中醒来，青蛙从水里跳到荷叶上。似乎是在告诉人们春天。春天在这里。一年的计划是在早上的春天。人们穿着漂亮的衣服来迎接春天，享受春天的美丽。春天可以让人感到舒适和充满活力，工作和学习更有效率。春天真漂亮。

美丽春天15

春天，是一个美丽的季节，一夜之间春姑娘悄然来临。

各种各样的花都竞相开放，有粉红的桃花，雪白的梨花，白里透红的杏花，不过，我最喜欢的还是春天里最早开放的迎春花了。

迎春花是金黄色的，枝条弯弯曲曲，风一吹，好像一群穿着黄色裙子的小姑娘哼着歌在打着秋千，又仿佛是一个个小铃铛在风中摇摇晃晃“叮叮当当”的响个不停。还招来了许许多多的小蜜蜂在花间飞来飞去。

树木也发芽了，杨树、杏树、梧桐树都长出了嫩绿的小芽，有的还泛着紫红色呢！这些树尽管很美丽，但我还是对柳树情有独钟。柳树抽出细细的柔软的枝条，在微风中飘动，从远处看好像是小姑娘在甩着长长的辫子正在跳芭蕾舞呢！

小草也长出来了、绿油油的，这一片，那一簇，有的弯着腰，有的挺着胸，还有的在地上打着滚，好一幅美丽的景象！小动物们也陆陆续续多了起来，小燕子从南方飞回来了，小鸟在天空中叽叽喳喳的叫个不停，好像在唱着动听的歌。小蚂蚁们也忙碌了起来，它们成群结队的出来找食物吃了。河里的冰化融了，鱼儿在水里欢快地游来游去，欢笑着，追逐着……

春天真是一个美丽的季节，我赞美春天，也更爱春天！

第三篇：中班 美丽的春天教案

艺术：美丽的春天

设计思路： 春天是一个五彩斑斓的季节，而对于中班的幼儿来说他们已经对于自然界的变化有了浓厚的兴趣，他们喜欢春天的花花草草，喜欢春天的绿色，而我们也满足幼儿的兴趣，带领幼儿出去找春天，通过幼儿自己的观察来感受到春天的美，并且他们也想把美丽的春天画下来，所以预设了这一次绘画活动，让幼儿把自己所看到的春天大胆的画出来。

活动目标：

1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。

2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。

活动准备：范画：美丽的春天、油画棒人手一盒、画纸人手一张 活动过程：

一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。

2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化? 教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化? 教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。

二、出示范画，引导幼儿观察。

1、这就是美丽的春天?都有什么呢? 教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把

美丽的春天画下来呢?

三、交代绘画要求。

1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。

2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小朋友把自己的油画棒和画收起来。活动延伸：

老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。

第四篇：美丽的春天小班教案

美丽的春天小班教案

导语：教案决定着课程的完美程度，下面是小编为大家整理的精品教案，供各位参考学习。

小班美术：美丽的春天

春天来了，空气中总是飘着零星的小雨。一夜之间，校园里面的花、草、树、木都长出了新芽，孩子都觉得很奇怪。孩子有好奇，老师来帮助解决，所以就想出了这样一节课。

1、初步了解春天万物的变化，并启发帮助幼儿能在集体面前响亮的讲述。

2、培养幼儿涂、点、圈，并利用画、贴等简单的技巧组合美丽的画面。

活动准备：

画有美丽春天的大背景图、剪刀、浆糊、油画棒、操作卡人手一份。

1、谈话。

师：小朋友们，你们最近去过公园吗?你们在公园里面都看见了些什么呢?

(桃花开了、柳树长出了叶子、种子发芽了……)

师：那你们觉得天气怎么样啊?

(变暖和了)

师：还有呢?

(下春雨)

师：就是因为下了春雨，所以桃花开了、柳树长出了叶子、种子发芽了。

下面让我们来看一下下春雨的时候，那些植物的芽是怎么发出来的，好吗?

(播放视屏)

师：那下雨的时候，小动物们在干什么呢?让我们来看看。(逐一出示图片)

2、作画。

师：哦，原来在下雨的时候，大地上发生了那么多的事情的啊。植物们都发出了新芽，小动物们在从冬眠中醒来了，在雨中嘻戏。那你们想把下春雨时发生的事情用图画的形式把它们记录下来吗?

(想)

师：那你们想画些什么呢?

(花儿、柳树、池塘边的青蛙……)

师：那老师先来画一幅好吗?

在教师作画时，可以帮助幼儿寻找出合适作画的方法，如：画花的时候可以用画圈的方法，草可以用点画……

师：老师眼中的春天画好了，下面，轮到你们画出你们眼中的春天了，好吗?

(幼儿作画)

3、点评。

请幼儿把自己的图画拿到上面来展示。

第五篇：美丽的春天绘画教案

美术教师需要进行关于美丽的春天的教学，那么都有哪些好的教案呢？下面是小编分享给大家的美丽的春天绘画教案，希望对大家有帮助。

活动目标：

1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。

2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。

活动准备：

范画：美丽的春天

油画棒人手一盒

画纸人手一张

活动过程：

一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)

教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。

2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?

教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?

教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!

今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。

二、出示范画，引导幼儿观察。

1、这就是美丽的春天?都有什么呢?

教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?

三、交代绘画要求。

1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。

2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小朋友把自己的油画棒和画收起来。

活动延伸：

老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。