第一篇：第1套试题
单项选择题：
1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化 C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 正确答案：D 2．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（）。
A、上位关系
B、下位关系
C、组合关系
D、并列关系 正确答案：A 3．WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（）等人于1995年开发的一种课程计划。A、杜威
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、伯尼.道奇 正确答案：D 4.在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。
A、头脑风暴
B、同步讨论
C、辩论
D、合作性讨论 正确答案：D 5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。A、认知、情感和动作技能
B、了解、理解和应用
C、生理、心理和情感
D、认知、情感和学习策略 正确答案：A 6．课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
A、教学管理
B、教学行为
C、教学科研
D、教学设计 正确答案：D 7．为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（）两种方式。A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训 B、由面到点，分层推进；全员培训 C、由上到下，全程培训
D、由点及面，分层推进；全体培训 正确答案：A 8．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为“（）”。
A、第二次教育革命
B、第三次教育革命 C、第四次教育革命
D、第五次教育革命 正确答案：C 9．信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。
A、合作学习
B、探索和发现学习
C、问题解决学习
D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论 正确答案：D 10．从狭义上说，信息技术（Information Technology）是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术A、计算机技术
B、文字
C、纸张
D、印刷术 正确答案：A 11．信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，及即（）。
A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合 B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合 D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 正确答案：D 12．在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。
A、头脑风暴（Brainstorming）
B、辩论
C、合作性讨论
D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）正确答案：A 13．综合实践课主要包括（）几部分。
A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术
C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习
D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 正确答案：A 14．一般情况下，导航栏由（）构成。
A、标题和导航文字图
B、题头图和导航文字图
C、题头图和备注
D、框架和导航文字图 正确答案：B 15．在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合地（）方法。
A、创设历史情景
B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力 C、模拟历史人物或历史事件
D、模拟占据空间广的事物 正确答案：A
16、下面的（）不属于科学课程。
A、历史
B、化学
C、物理
D、生物 正确答案：A
17、（）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。A、教学模式
B、教学结构
C、教学设计
D、教学方法 正确答案：A
18、与“知识点之间相互关联”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）。
A、有线性的横向导航
B、线性的纵向导航
C、非线性的树状导航
D、非线性的网状导航 正确答案：D
19、（）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
A、客观题测验
B、表现性评价
C、档案袋分析
D、论文题测验 正确答案：C 20、在进行教师培训时，认为“技术优先”的是（）
A、分离模式
B、整合模式
C、锯齿模式
D、交替模式 正确答案：A
21、帕金斯（Perkins,1991）认为学习环境包括的五个关键成分是（）A、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统 B、信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者 C、信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者 D、信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者 正确答案：D
22、下面的结构图，是由（）提出的。
A、加涅
B、斯金纳
C、皮亚杰
D、罗杰斯 正确答案：A
23、信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括（）
A、提供广泛的英语阅读学习资源
B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具 C、交流方式单一
D、提供各种学习策略 正确答案：C
24、在（）视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。
A、大纲视图
B、幻灯片视图
C、幻灯片浏览视图
D、普通视图 正确答案：C
25、斯滕伯格关于教师专业知识的看法是（）A、本体性知识；实践性知识；条件性知识 B、内容知识；教学法的知识；实践的知识
C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识
D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验 正确答案：B
26、最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是（）
A、横排
B、纵排
C、环形
D、两侧 正确答案：A
27、在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为（）四个层次。A、信息技术提供资源环境、作为个别辅导工具、作为协作工具、作为研发工具 B、信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具 C、信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为演示工具、作为开发工具 D、信息技术提供资源、作为信息处理工具、作为协作工具、作为交流工具 正确答案：B
28、（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。
A、隐性课程
B、学科课程
C、显性课程
D、活动课程 正确答案：A
29、美国信息素养国家标准的（）内容描述的是理解技术系统的特性及操作，精通技术的使用。
A、技术效能工具
B、社会、伦理及人文问题 C、基本操作和概念
D、技术通信工具 正确答案：C 30、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与（）的内容标准相结合。
A、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法
B、探索某些实物体积的测量方法
C、能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似
D、通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度 正确答案：A 判断题：
1、地理、历史、思想与品德都属于自然科学。（错）
2、计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。任何计算机操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。（对）
3、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（错）
4、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。（错）
5、根据信息技术与课程整合广度则可以划分为完善型和创新型。（错）
6、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。（对）
7、认知学徒制是一种典型的认知主义教学模式。（错）
8、将气旋与反气旋运动过程设计成三维立体图与二维平面图结合运用的表现形式，可以生动形象地展现出气旋中心气流以及反气旋中心气流辐散下沉导致凝云雨或晴朗天气的全过程。使学生能直观的认识气旋与反气旋。（对）
9、信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式，改变成在教师的指导下“做”数学。（对）
10、美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程。（错）
11、[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够利用技术资源（如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件）解决问题、自主学习并开展扩展性学习。（错）
12、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。（对）
13、接受学习一定是被动的。（错）
14、我国在2001年启动中小学“校校通”网络教育工程。（错）
15、在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。（对）
16、教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。（错）
17、在美国的“社区”案例中，“运用交互式的教育节目”的活动是NETS绩效的“使用技术资源解决问题、相互交流，并举例说明想法、观点和情节”指标。（对）
18、传统的课堂教学很容易实现个别辅导。（错）
19、信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。（对）20、电子邮件调查法属于被动调查法。（对）
21、理科课堂中的解题练习都属于操练和练习的范畴。（对）
22、利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。（对）
23、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。（错）
24、在信息技术整合于合作学习的教学中，我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。（对）
25、在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在统计与概率部分，学生可以运用数学符号使用TCT交流运算结果。（错）
26、人们对于教师隐喻的微观层面指在教学中师生的交往之中的地位，如“教师是蜡烛”。（错）
27、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。（对）28信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养；计算机辅助教学；信息技术与课程整合；基于信息技术的课程改革；基于信息技术的全面教改。（对）29、2000年，陈至立同志在中小学信息技术教育会议上的报告中提出，21世纪第一个十年信息技术教育的发展将从两个层面推进，第一个层面是在中小学普及信息技术教育，第二个层面是网络的普及和应用。（错）
30.自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；根据有效性标准评价各种认知行为、策略的效果。（错）
第二篇：第二套试题
宗教知识竞赛试题（第二套）
第一部分：个人必答题
A队：
1、政府对有关宗教的法律、法规和政策的贯彻实施进行行政管理和监督。（错）
宗教认识其信仰对象的基本方法是（A）A.信仰主义 B.感性 C.理性
2、高校历来是允许境外利用宗教进行渗透的前沿阵地。（错）
中国本土的宗教是（B)A、基督教 B、道教 C、佛教 D、伊斯兰教
3、河南省内被国务院列为全国汉族地区第一批重点寺观的是（白马寺）、（少林寺）、（中岳庙）（大香山寺）。（错）
对信教和不信教的群众，都要进行爱国主义，集体主义和（C）的教育。A.民族主义 B.现实主义 C.社会主义 D.共产主义 B队：
1实行宗教信仰自由政策，不是真正符合人民利益的唯一正确的政策。（错）
中国基督教的“三自”原则是（C)。A.自治、自办、自传 B.自治、自养、自传 C.自养、自治、自办
2、实行政教分离的原则，任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施。（对）
不属于世界三大宗教的是（D）A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.道教
3、宗教活动场所的主要教职人员，是指在宗教活动所担任主要职务的宗教教职人员。（对）
党和政府对宗教工作的主要内容：（ABC）A.以马克思主义为指导，调查研究我国的宗教问题 B.运用教育的、行政的、法律的手段保证宗教信仰自由政策 C.巩固和发展同宗教界的爱国统一战线 D.反对宗教在国内的传播
C队：
1、宗教信仰自由，所以共产党员、共青团员都可以信仰宗教。（错）
除经政府（B）部门依法登记的宗教活动场所外，其他场所一律不得组织、举行宗教活动，不得接受宗教性捐献。
A.民政 B.宗教事务 C.旅游 D.文物
2、封建迷信活动和宗教信仰的共同之处是他们都相信超自然的神秘力量。（对）
我党处理同爱国宗教界人事关系的原则是（AD）A.政治上团结合作 B.生活上互相帮助 C.事业上相互扶持 D.信仰上相互尊重
3、县级以上人民政府宗教事务部门对一切宗教事务，包括宗教内部事务，都具有行政管理权。（错）
县级人民政府宗教事务部门在受理筹备设立宗教活动场所的申请后，对拟同意的，应当征求拟设立地（C）的意见。A、村（居）民委员会 B、市级人民政府宗教事务部门 C、乡镇人民政府、街道办事处
D队：
1、宗教把科学看作是最高意义的革命力量。（错）
外国人在中国境内可以根据自己的宗教信仰在（A）的寺院、宫观、清真寺、教堂参加宗教活动。
A．依法登记 B．有一定历史 C．所在国大使馆认定
2、、依法加强对宗教事务的管理，要“保护合法、取缔非法、抵御渗透、打击邪教”的原则。（错）
中国共产党在领导中国革命和建设进程中，高度重视宗教问题，开创了一条具有中国特色的解决宗教问题的道路，形成了中国特色的马克思主义宗教观，（C）就是其中的重要组成部分。
A.国家对宗教积极进行控制管理 B.宗教哲学 C.国家-宗教观
3、宗教活动场所管理组织负责人不能成为本场所财务管理小组的成员。（错）
我国藏族人民所信的教为（C）A.佛教 B.伊斯兰教 C.喇嘛教 E队：
1、非宗教团体、非宗教活动场所不得组织、举行宗教活动，但可以接受宗教性的捐献。（错）
伊斯兰教的五项宗教功课是指（B）A、念、坐、朝、觐、功 B、念、礼、斋、课、朝 C、坐、念、斋、课、功
2、我国宗教方面矛盾主要是人民内部矛盾，但在一定条件下也可能出现对抗性的问题，要严格区分、妥善处理两类不同性质的矛盾。（对）
国家要（A）对宗教事务进行管理 A.依法
B.依据该宗教的教条 C.视信教群众意见
3、佛教四大名山通常是指五台山、青城山、九华山、普陀山。（错）
我国实行民族区域自治制度的前提是（B）A.宗教在各自治区的建立中应受到保护 B.维护国家的统一
C.依据历史，在某些可以实行政教合一的政策 F队：
1、其他固定宗教活动处所可以编印宗教内部资料性出版物。(错)任何组织和个人不得在（C）进行宗教活动。A.公共场所 B.社区 C.学校
2、任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。（对）
(C)以上人民政府宗教事务部门依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行行政管理。
A、省级 B、市级 C、县级
3、马克思主义宗教观是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论的基础上的。（对）
(C)应当听取宗教团体、宗教活动场所和信教公民的意见协调宗教事务管理工作。
A、市级人民政府 B、县级人民政府 C、各级人民政府
第二部分：第一轮抢答
1、下列哪项不是宗教特殊复杂性的主要表现（B）
A.国际性 B.群众性 C.民族性
2、马克思主义的（B）和历史唯物主义为我们认识宗教问题提供了认识论和方法论上的指导。
A.主观唯心主义 B.辩证唯物主义 C.客观唯心主义
3、宗教信仰自由受（B）保护，公民有信仰宗教的自由。
A.条例 B.宪法 C.国家 D.政府
4、共产党员和（A）不能信仰宗教。
A.共青团员 B.民主党派人士 C.各族领导干部
5、下列说法正确的是（B）
A.党的政策是，父母信教等于子女信教。
B.中国共产党曾经多次作出明确规定：共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动，长期坚持不改的要劝其退党。
C.恩格斯是马克思主义中科学无神论的最早提出和倡导者。
6、《宗教事务条例》的立法宗旨是（C），维护宗教和睦与社会和谐，规范宗教事务管理。
A．保护公民合法权利
B．保障少数民族风俗习惯
C．保障公民宗教信仰自由
7、宗教团体不得以（B）从事盈利性经营活动。
A．慈善活动名义 B．自身名义 C．社会名义
8、我国实行宗教与教育（C）的原则。
A.相结合 B.相互促进 C.相分离
9.《宪法》第（C）条规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
A.第十六条 B.第五十六条 C.第三十六条
10、（B）是伊斯兰教的三大节日之一。
A.登霄节 B.古尔邦节 C.住棚节
11新中国成立后，我国各宗教共同遵守的一个原则是（B）
A.坚持独立自主自办教会和自治
B.坚持独立自主自办教会和自治、自养、自传 C.坚持独立自主自办教会、自养、自传 12.中国宗教具有的特征是（A）
A.群众性、民族性、国际性、长期性和复杂性 B.群众性、民族性、国际性 C.国际性、长期性和复杂性
13.在社会主义条件下，信教群众与不信教群众的根本利益是一致的，宗教问题上的矛盾主要是人民内部矛盾，其根本原因在于（B）
A.我国宗教组织及其成员在政治思想上发生了根本变化 B.消灭了剥削制度和剥削阶级，经过了社会政治经济制度的改造 C.我国宗教组织摆脱了外国教会的控制 14.最早传入中国的世界宗教是（B）
A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教
15、道教遵奉的教主是（C）
A.孔子 B.孟子 C.老子
16、在现阶段，宗教方面的矛盾主要是（B），但不排除有的问题带有对抗性。
A.国家政策与宗教的矛盾 B.人民内部的矛盾
C.宗教和其他社会团体的矛盾
17、中国是一个有多种宗教的国家，主要有（C），现有信教群众1 亿多人。A.佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教、新教 B.佛教、道教、伊斯兰教、基督教、东正教 C.佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教
18、下列哪一项不是我国宗教对外交往的基本原则：（D）
A.独立自主自办原则 B.平等友好交往原则 C.互利互助原则
D.非宗教交往不得附加宗教条件原则。
19、宗教的（A）与认识论根源，不能截然分开，从根本上讲是认识问题，但心理对认识的形成有很大的影响。
A、心理根源 B、历史根源 C、社会根源
第三部分：集体必答题
1、马克思主义哲学课的一项重要内容是：要切实加强青少年的科学世界观，其中包括（C）的宣传教育。
A.宗教知识 B.方法论 C.无神论
2、宗教工作的根本任务是（A）。
A.做好信教群众工作 B.贯彻党的宗教工作基本方针 C.依法管理宗教事务
3、党关于宗教问题的基本观点和基本政策（ABC）
A.宗教信仰受宪法保护 B.不对宗教事务进行管理 C.宣传无神论
D.抵制所有宗教在国内的传播
4、以下属于我国的全国性宗教团体的是（ABC）
A.中国佛教协会 C.中国基督教协会
B.中国基督教三自爱国运动委员会
D.中国儒家协会
5、宗教的存在根源有（ABC）
A.自然根源 B.社会根源 C.认识论根源 D.文化根源
6、衡量宗教工作的标准是（ACD）
A.宗教事务管理是否走上法制化轨道 B.人民群众是否满意 C.党的宗教政策是否得到落实
D.与民族问题相关的矛盾纠纷是否得到妥善处理
7、对信教和不信教的群众，都要进行（ABC）的教育。
A.爱国主义 B.集体主义 C.社会主义 D.共产主义
8、在我国，尊重和保护正常的宗教活动，反对封建迷信活动。这是因为（C）
A.正常的宗教活动坚持马克思的唯物主义观点，迷信活动却坚持宣扬唯心主义观点，对社会造成很大危害
B.正常的宗教活动不对社会的正常运转产生影响，迷信活动是严重的犯罪活动
C.正常的宗教活动是广大教徒精神生活的一部分，封建迷信活动是社会主义精神文明建设的大敌，已成为社会的一大公害
第四部分：第二轮抢答
1.下列选项不能信仰宗教的是（AB）。
A.共产党员 B.共青团员 C.民主党派人士 D.各族领导干部
2、世界三大宗教分别是（ABD）
A.基督教 B.伊斯兰教 C.道教 D.佛教
3、下列属于中国宗教具有的特征有（ABCD）
A.群众性 B.民族性 C.国际性 D.长期性
4.我们要加强（B）、社会进化和人的生老病死、吉凶祸福等科学文化知识的宣传教育。
A.人文科学 B.自然科学 C.社会科学
5、积极引导宗教与社会主义相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃信教，而是要求他们热爱祖国，拥护（C），拥护共产党的领导。
A.宗教协会章程 B.党的章程纲领 C.社会主义制度
6、宗教信仰是自由的，但是我们依然提倡科学。下列属于弘扬科学精神的意义有（ABD）
A.有利于建设社会主义精神文明
B.科学精神影响着社会主义现代化建设的方向
C.坚持科学精神就必然能搞好社会主义物质文明和精神文明建设 D.有利于树立科学的世界观
7、实行政教分离原则，任何宗教都没有超越（AC）的特权，都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施。
A.宪法 B.道德 C.法律 D.法规 8、1982年中共中央19号文件全面系统总结了新中国成立以来宗教工作的历史经验教训，它明确指出了宗教是由宗教信仰、宗教感情，（AB）等要素组成。
A.宗教仪式 B.宗教组织 C.宗教文化 D.宗教精神
9.道教是中国土生土长的宗教，分（CD）两大宗派。
A.太平道 B.五斗米道 C.正一道 D.全真道
10、除经政府批准设立的宗教院校外，在各级各类学校中：(ABCD)A.不得进行宗教活动
B.不得开设宗教课或向学生传播宗教 C.不得强迫、诱使学生信仰宗教
D.学生不得参加非法的宗教组织和宗教聚会活动
11、外国人在中国境内进行宗教活动，应当遵守中国的法律法规：(ABCD)A、不得干涉中国宗教社会团体、宗教活动场所的设立和变更 B、不得干涉中国宗教社会团体对宗教教职人缘的选任和变更 C、不得干涉中国宗教社会团体的其他内部事务
D、不得以任何名义或形式成立宗教组织、设立宗教办事机构、设立宗教活动场所或者开办宗教院校、举办宗教培训班
12.为了保障公民宗教信仰自由，维护（AB），规范宗教事务管理，根据宪法和有关法律，制定《宗教事务条例》。
A.宗教和睦 B.社会和谐 C.国家统一 D.民族团结
13、（BC）以外的组织以及个人不得修建大型露天宗教造像。
A.宗教院校 B.宗教团体 C.寺观教堂
D.政府宗教事务部门
14、实行政教分离原则，任何宗教都没有超越（B）的特权，都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施。
A、法律和道德 B、宪法和法律 C、宪法和道德
15、宗教院校学位分（ABD）三级。
A.学士 B.硕士 C.研究生 D.博士
16、创建和谐寺观教堂活动的基本标准包括：（ABCD）知法守法、团结稳定、教风端正、安全整洁、服务社会等八条。
A.爱国爱教 B.管理规范 C活动有序 D.因地制宜
17.依法管理宗教事务的要旨是（ABCD）
A.保护合法 B.制止非法 C.抵御渗透 D.打击犯罪
18、我国的宗教分为两种，区分的依据有（CD）
A.地域 B.传统 C.民族 D.政治
19、“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”是在《宪法》中（C）明确规定的。
A、第三十四条 B、第三十五条 C、第三十六条
第五部分：风险题 A组：
1、各高校如何对在校学生进行马克思主义宗教观和党的宗教政策宣传教育（CD）
A.禁止学生信仰宗教 B.禁止学生参加任何宗教活动
C.充分发挥课堂教学的主导作用 D.把理想信念教育融于健康向上的校园文化
2、我国宗教的特点（BCD）
A.政治性 B.长期性
C.群众性
D.特殊复杂性
3、党关于宗教工作的基本方针是（ABCD）
A.全面贯彻党的宗教信仰自由政策
C.坚持独立自主自办原则 应
B.依法管理宗教事务
D.积极引导宗教与社会主义社会相适
4、河南省有哪些宗教（ABCD）
A.基督教 B.道教 C.佛教 D.天主教
5、党的（A）明确了新时期新阶段宗教工作的基本方针。
A.十六大 B.十五大 C.十七大
6、组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的，处（C）年以上七年以下有期徒刑。
A.一年 B.两年 C.三年 D.四年
7、教徒家庭子女能够（ABCD）
A.入党 B.入团 C.参军 D.上学
8、党和国家做好宗教工作的意义（ABCD）
A.关系到加强党同人民群众的血肉联系 B.关系到推进四个文明建设
C.关系到加强民族团结、保持社会稳定、维护国家安全和祖国统一 D.关系到我国的对外关系
9、宗教教职人员有哪些（ABCD）
A.住持 B.牧师 C.方丈 D.司铎
10、对于任何一种宗教来说，信教公民出于感情或者（A），按照宗教习惯或者宗教教义对宗教活动场所自愿捐献，是一种宗教行为。
A.宗教理念 B.宗教规定 C.宗教习惯
11、依法管理宗教事务的要旨是（C）。
A.互相尊重，互不干涉，团结和睦，有利稳定 B.求同存异，团结多数，把握方向，稳步推进 C.保护合法，制止非法，抵御渗透，打击犯罪
12、宗教团体的成立、变更和注销，应当依照（A）的规定办理登记。
A.《社会团体登记管理条例》 B.《宗教事务条例》
C.《中华人民共和国民法通则》
B组:
1、下面那个特性不属于李维汉提出的我国宗教的五个性质（B）
A.群众性 B.政治性 C.复杂性
2、伊斯兰教什么时候传入我国（B）
A.唐朝 B.东汉
C.西汉
3、在我国占有重要地位的宗教中不包括（C）
A.天主教 B.佛教 C.道教
4、我们要团结教育宗教界人士和广大信教群众，提高爱国主义和社会主义觉悟，自觉维护国家的主权和尊严，坚持（A）原则不动摇。
A.国家主权神圣不可侵犯 B.独立、自主、自办 C.民族独立，自主自办 5、17 至18 世纪由于当时的罗马教廷不准许中国天主教徒按本国习俗敬礼、祭祖，清王朝遂下令禁止传播天主教，发生了此谓延续百年之久的（A）。A.“礼仪之争” B.“禁教之争” C.“祭祖之争”
6、（C）一再强调“民族、宗教无小事。”
A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
7、佛教在中国的教派有哪些（AC）
A.密宗 B.无相宗 C.净土宗 D.道宗
8、下列哪些人员属于道教（ABD）
A.方丈 B.高功 C.牧师 D.书记
9、党的宗教工作的基本方针是（ABCD）
A全面贯彻党的宗教信仰自由政策 B依法管理宗教事务 C坚持独立自主自办的原则
D积极引导宗教与社会主义社会相适应。
10、依法对宗教事务进行管理，是指政府对有关宗教的（BCD）的贯彻进行行政管理和监督。
A.组织 B.法律 C.法规 D.习俗
11、外国人在中国境内不得（ACD）
A.成立宗教组织 B.集体进行宗教活动 C.设立宗教办事机构 D.设立宗教活动场所
12、非宗教团体、非宗教活动场所组织、举行宗教活动，接受宗教性捐献的，由政府宗教事务部门（ABC）。
A.责令停止活动
B.有违法所得的，没收违法所得
C.情节严重的并处违法所得1倍以上3倍以下的罚款
D.情节特别严重的可以并处违法所得3倍以上5倍以下的罚款
第三篇：第十套试题
第十套试题
一、选择题
1、在Excel97中为了在屏幕上同时显示两个工作表的内容，可使用“窗口”菜单中的_B____命令。A、重新窗口B、折分窗口C、新建窗口D、以上都不是
2、审请脱离手工帐的单位，至少应有_B____名会计人员持有“会计电算化知识培训合格证”。A、1 B、2 C、3 D、4
3、世界上首次利用电子计算机计算职工薪金的是_A_____。A、1954年，美国通用电器公司 C、1954年，IBM公司 B、1964年，美国通用电器公司 D、1964年，IBM公司
4、对于符合甩帐条件的单位，下列甩帐审批工作的顺序是___B___。⑴进行实地考核工作 ⑵提出书面形式的甩帐申请 ⑶下达正式批复 ⑷正式甩帐
A、⑴、⑵、⑶、⑷C、⑴、⑶、⑵、⑷B、⑵、⑴、⑶、⑷D、⑵、⑷、⑴、⑶
5、目前国外商品化会计软件已经比较成熟，主要功能模块是总帐和___B___。A、凭证和报表处理B、应收和应付帐款C、明细帐和日记帐D、工资核算和成本计算
6、在Excel97中将鼠标指针指向选定区域的边线上，按住__A____键，并拖动边框线到新的位置，松开鼠标后，就会看到复制后的工作表格。
A、CtrlB、AltC、ShiftD、Tab
7、当插入行和列时，后面的行和列会自动向__A___和_______移动。A、下、右 B、下、左 C、上、右 D、上、左
8、在Excel97中不含___C_____。A、数学和三角函数 B、逻辑函数 C、作图函数 D、文本函数
9、我国会计电算化发展过程大体可分为__B____阶段。A、2个B、3个C、5个D、4个
10、在Excel97中生成图表的数据称为__A______。A、数据系列 B、数组 C、一个区 D、数据区域
11、在企业管理信息系统中，会计信息具有__D____等特点。A、涉及面广、辐射性强C、辐射性强、渗透性强 B、涉及面广、渗透性强D、涉及面广、辐射性和渗透性强
12、外商投资企业脱离手工帐的审批工作，应由__C____组织审批。A、省财政厅 B、市财政局 C、省、市财政部门共同 D、当地财政
13、在Excel中创建图表，可将图表创建在____B____。A、某一列中 B、工作表中 C、单元格中 D、某一行中
14、在Excel97中如果单元格中的宽度不够不能显示全部数字时，一组_D_____将显示在单元内。A、?B、*C、ERROR!D、#
15、在Excel97中某单元格的公式为“=IF(“工人”>“工程师”,TRUE,FALSE)”，其计算结果为__A__。A、TRUEB、FALSEC、工人D、工程师
16、某乡镇企业，欲申请用电子计算机替代手工帐审批，其审批部门应是_B_____。A、省财政厅 B、市财政局 C、县财政局 D、乡财政所
17、“会计电算化培训点单位”资格证书是由____B__统一印制的。A、财政部 B、省级财政部门 C、县财政局 D、市财政局
18、国外开发研制的会计软件，在中国境内销售，必须通过___D___组织评审。A、省级财政部门 B、市级财政局 C、外经委 D、财政部
19、财政部制定的《会计核算软件基本功能规范》是对会计软件的__D____。A、最高要求 B、较高要求 C、较低要求 D、最低要求
20、在Excel97中插入图表时，默认的图表类型是二维的__D____图。A、饼 B、折线 C、条型 D、柱型
21、会计电算化是现代会计发展史上的又一次重大革命，已经成为一门融__D____。A、会计核算和会计管理为一体的学科B、会计学科与计算机科学为一体的学科C、会计学科与管理为一体的学科 D、计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的边缘学科
22、若要在启动Word时，直接进入所要编辑的Word文档，不正确的方式是___B___。A、双击Windows98桌面上该文档的快捷方式图标 B、选择“开始”菜单中的“程序”组中“Microsoft Word” C、双击“资源管理器”中显示出的该文档的名称 D、选择“开始”菜单中的“文档”组中该文档的名称
23、在Excel中，使用“编辑”菜单中的“清除”命令不可以用来_D_____。A、删除单元格或区域的内容C、既删除单元格或区域的内容，也删除格式 B、删除单元格或区域的格式D、删除单元格或区域 24、1994年6月，《会计电算化管理办法》的颁布实施，标志着会计电算化管理工作纳入了_B_____管理的轨道。
A、制度化 B、法制化 C、科学化 D、现代化
25、要打印一个Excel工作表的多个区域到同一页面上；选择要打印的多个区域后，以下操作正确的是_A_____。
A、再在文件菜单的“打印区域”命令中执行“设置打印区域” B、再在“打印”对话框中单击“选定工作表”项 C、隐藏分立区域中间的行及列后，再在“打印”对话框中单击“选定”项 D、该操作是不可能实现的
26、Excel97中文版中工作表的列数最大值为__B____。A、255B、256C、1024D、16384
27、中文Excel97的工作环境是____C___。A、Windows3.1B、Windows95C、中文Windwos95D、中文Windwos3.1
28、在Excel中文版中，创建的图表和数据_C______。A、只能在同一工作表中B、不能在同一工作表中 C、既可在同一工作表中，也可在同一工作簿的不同工作表中 D、只有当工作表在屏幕上有足够显示区域时，才可在同一工作表中
29、Word中要删除已画好的表格，下述方法中行不通的是_D____。A、选中整张表格后，使用“表格”菜单中的“删除行”命令 B、选中整张表格后，使用“表格”菜单中的“删除列”命令 C、选中整张表格后，使用“编辑”菜单中的“剪切”命令 D、选中整张表格后，使用“编辑”菜单中的“清除”命令 30、我国会计电算化事业发展总体目标之一是，到2010年，力争使__C____以上的基层单位基本实现会计电算化。
A、60%B、70%C、80%D、90%
31、在Excel97的工作表中插入空白单元的命令是_C______。A、编辑，插入B、选项，插入C、插入，单元格D、以上都不对
32、若要启动Word时直接进人所要编辑的Word文档，正确方式有：在“开始”菜单中的__D____。A、“运行”的输人框中填人含正确路径的Winword.exe B、“新建Office文档”的对话框中选中并打开该文档名称
C、“程序”组中选择“Microsoft Word”D、“文档”组中选择该文档的名称
33、会计管理电算化是借助会计管理软件对企业的经济活动进行__C____。A、资金管理和财务分析 B、记录和核算 C、管理与决策 D、数据处理
34、在Word中对长文档编排页码时，下述说法中不正确的是__B___。A、添加或删除内容时，能随时自动更新页码B、一旦设置了页码就不能删除 C、只有在“页面”视图和打印预览中才能出现页码显示 D、文档第一页的页码数可以任意设定
35、我国会计电算化发展过程中的一个里程碑，是1 979年长春一汽设计与运行的__C____。A、帐务处理系统 B、职工工资系统 C、大规模信息系统 D、会计核算系统
36、会计电算化发展的第一个阶段是__B____。A、购买计算机硬件 B、会计核算电算化C、会计管理电算化D、培训会计电算化人员
37、不属于档案保管员的责任是_C___。A、负责本系统各类数据软盘和系统软盘的保管工作C、上机备份数据、进行数据恢复 B、负责各类帐证表资料的保管D、保管资料、未经批准不得外借
38、我国会计电算化知识培训，划分为__B____个层次。A、2B、3C、4D、5
39、从会计电算化的发展角度来看，会计电算化分为_C_____。A、会计核算电算化C、会计核算电算化和会计管理电算化 B、会计管理电算化D、以上都不是 40、二进制数1011010缩小两倍是__B___。A、10110100B、00101101C、10110D、10011
二、判断题
(Y)
1、在Word中当光标在表格中的某一单元时，按“Tab”键可将光标移动到下一个单元。(Y)
2、连入网络中的每台计算机可以混合使用多家厂商生产的硬件，但必须遵循国际标准(N)
3、在Excel中，要激活一个单元格，把鼠标指针移到该单元格并单击鼠标右键。(N)
4、Excel是管理数据用的数据库管理系统软件。(N)
5、在Word中如果设置图片环绕方式为无环绕，则图片出现在文字的下方。(N)
6、在Excel中，一个新的工作簿将包含16个工作表。(Y)
7、在Word中如果将一个表格单元拆分成若干个单元，原来表格单元的内容将自动删除。(Y)
8、在Excel中，用鼠标左键单击标题栏右方的关闭按钮，将退出Excel。(Y)
9、在Excel中，工具栏中的“Σ”按钮，它实际上代表了SUM函数。(N)
10、在Word中当光标在表格中的某一单元时，按“Ctrl+Tab”键可将光标移动到上一个单元。(Y)
11、计算机网络是指分散在各地的计算机用同轴电缆或双绞线之类的电缆连起来的一个计算机系统。(N)
12、管理信息系统是会计信息系统的一个子系统。(Y)
13、建立计算机网络的目的就是将分散在各地的计算机上的信息可以相互传送实现资源共享。(N)
14、Excel中工作表的标签显示的内容，如Sheet1，其表示工作表的名字，由系统确定用户无权更改。(Y)
15、在Excel中，单元格中只能显示公式计算的结果，而不能显示输入的公式。(Y)
16、在Word中要插入艺术字，应选择插入菜单中的图片命令，在图片命令中选择艺术字，再输入文字并设置艺术字样式。(N)
17、在Excel中，要进行数据查找，可在工具菜单中选择查找选项，在对话框中输入查找的内容。
(N)
18、IE浏览器是硬件设备。(N)
19、自从有了计算机网络就有开放系统互连基本参考模型的国际标准。(N)20、在Word中当合并两个表格单元，则原来表格单元中的值将自动删除。
第四篇：第24-25套题目要求
字处理24
2012级企业管理专业的林楚楠同学选修了“供应链管理”课程，并撰写了题目为“供 应链中的库存管理研究”的课程论文。论文的排版和参考文献还需进一步修改，根据以 下要求，帮助林楚楠对论文进行完善。
1）在考生文件夹下，将文档“Word素材.docx”另存为“Word.docx”（“.docx”为扩展
名），此后所有操作均基于该文档，否则不得分。
2）为论文创建封面，将论文题目、作者姓名和作者专业放置在文本框中，并居中对齐；
文本框中的环绕方式为四周型，在页面中的对齐方式为左右居中。在页面的下侧插 入图片“图片1.jpg”，环绕方式为四周型，并应用一种映像效果。整体效果可参考示 例文件“封面效果.docx”。
3）对文档内容进行分节，使得“封面”、“目录”、“图表目录”、“摘要”、“1.引言”、“2.库存管理的原理和方法”、“3.传统库存管理存在的问题”、“4.供应链管理环境下的常 用库存管理方法”、“5.结论”、“参考书目”和“专业词汇索引”各部分的内容都位于 独立的节中，且每节都从新的一页开始。
4）修改文档中样式为“正文文字”的文本，使其首行缩进2字符，段前段后的间距为
0.5行；修改“标题1”样式，将其自动编号的样式修改为“第1章，第2章，第3
章„„”；修改标题2.1.2下方的编号列表，使用自动编号，样式为“1）、2）、3）„„.”； 复制考生文件夹下“项目符号列表。docx”文档中的“项目符号列表”样式到论文 中，并应用于标题2.2.1下方的项目符号列表。
5）将文档中的所有脚注转换为尾注，并使其位于每节的末尾；在“目录”节中插入“流
行”格式的目录，替换“请在此插入目录！”文字；目录中需包含各级标题和“摘要”、“参考书目”以及“专业词汇收索”在目录中需和标题1同级别。
6）使用题注功能，修改图片下方的标题编号，以便其编号可以自动排序和更新，在“图
表目录”节中插入格式为“正式”的图表目录；使用交叉引用功能，修改图表上方 正文中对于图表标题编号的引用（已经用黄色底纹标记），以便这些引用能够在图表 标题的编号发生变化时可以自动更新。
7）将文档中所有的文本“ABC分类法”都标记为索引项；删除文档中文本“供应链” 的索引项标记；更新索引。
8）在文档的页脚正中插入页码，要求封面无页码，目录和图表目录部分使用“I II III„„”
格式。
电子表格24
销售部助理小王需要针对公司上半年产品销售情况进行统计分析，并根据全年销售计划执行进 行评估。按照如下要求完成该项工作：
（1）在考生文件夹下，打开“Excel素材.xlsx”文件，将其另存为“Excel.xlsx”（“.xlsx”为扩展名），之后所以的操作均基于此文件，否则不得分。
（2）在“销售业绩表”工作表的“个人销售总计”列中，通过公式计算每名销售人员1月~6月的 销售总和。
（3）依据“个人销售总计”列的统计数据，在“销售业绩表”工作表的“销售排名”列中通过公式 计算销售排行榜，个人销售总计排名第一的，显示“第1名”；个人销售总计排名第二的，显示“第 2名”；以此类推。
（4）在“按月统计”工作表中，利用公式计算1月~6月的销售达标率，即销售额大于60000元的 人数所占比例，并填写在“销售达标率”行中。要求以百分比格式显示计算数据，并保留2位小数。
（5）在“按月统计”工作表中，分别通过公式计算各月排名第1、第2、第3的销售业绩，并填写 在“销售第一名业绩”、“销售第二名业绩”、“销售第三名业绩”所对应的单元格中。要求使用人民 币会计专用数据格式，并保留2位小数。
（6）依据“销售业绩表”中的数据明细，在“按部门统计”工作表中创建一个数据透视表，并将其 放置于A1单元格。要求可以统计出各部门的人员数量，以及各部门的销售额占销售总额的比例。数据透视表效果可参考“按部门统计”工作表中的样例。
（7）在“销售评估”工作表中创建一标题为“销售评估”的图表，借助此图表可以清晰反映每月“A 类产品销售额”和“B类产品销售额”之和，与“计划销售额”的对比情况。图表效果可参考“销 售评估”工作表中的样例
演示文稿24
在会议开始前，市场部助理小王希望在大屏幕投影上向与会者自动播放本次会议所传递的办公理念，按照如下要求完成该演示文稿的制作：
（1）在考生文件夹下，打开“PPT素材.pptx”文件，将其另存为“PPT.pptx”（“.pptx”为扩展名），之后所有的操作均基于此文件，否则不得分。
（2）将演示文稿中第1页幻灯片的背景图片应用到第2张幻灯片。
（3）将第2页幻灯片中的“信息工作者”、“沟通”、“交付”、“报告”、“发现”5段文字内容转换为 “射线循环”SmartArt布局，更改SmartArt的颜色，并设置该SmartArt样式为“强烈效果”。调整 其大小，并将其放置在幻灯片页的右侧位置。
（4）为上述SmartArt智能图示设置由幻灯片中心进行“缩进”的进入动画效果，并要求上一动画 开始之后自动、逐个展示SmartArt中的文字。
（5）在第5页幻灯片中插入“饼图”图形，用以展示如下沟通方式所占的比例。为饼图添加系列名 称和数据标签，调整大小并放于幻灯片适当位置。设置该图表的动画效果为按类别逐个扇区上浮进 人效果。
消息沟通 24% 会议沟通 36% 语音沟通 25% 企业社交 15%
（6）将文档中的所有中文文字字体由“宋体”替换为“微软雅黑”。
（7）为演示文档中的所有幻灯片设置不同的切换效果。
（8）将考生文件夹中的“BackMusic.mid”声音文件作为该演示文档的背景音乐，并要求在幻灯片 放映时即开始播放，至演示结束后停止。
（9）为了实现幻灯片可以在展台自动放映，设置每张幻灯片的自动放映时间为10秒钟。
字处理25
北京明华中学学生发展中心的小刘老师负责向校本部及相关分校的学生家长传达 有关学生儿童医保扣款方式更新的通知。该通知需要下发至每位学生，并请家长填写回 执。参照“结果示例1.png~结果示例4.png”、按下列要求帮助小刘老师编排家长信及回 执：
（1）在考生文件夹下，将“Word素材.docx”文件另存为“Word.docx”(“.docx”为扩展 名)，后续操作基于此文件，否则不得分。
（2）进行页面设置：纸张方向横向、纸张大小A3（宽42厘米*高29.7厘米），上、下 边距均为2.5厘米，左、右边距均为2.0厘米，页眉、页脚分别距边界1.2厘米。要求每 张A3纸上从左到右按顺序打印两页内容，左右两页均与页面底部中间位置显示格式为 “-1-、-2-”类型的页码，页码自1开始。
（3）插入“空白（三栏）”型页眉，在左侧的内容控件中输入学校名称“北京明华中学”，删除中间的内容控件，在右侧插入考生文件夹下的图片Logo.jpg代替原来的内容控件，适当缩小图片，使其与学校名称高度匹配。将页眉下方的分隔线设为标准红色、2.25磅、上宽下细的双线型。
（4）将文中所有的空白段落删除，然后按下列要求为指定段落应用相应格式：
（5）利用“附件1：学校、托幼机构“一小”缴费经办流程图”下面用灰色底纹标出的 文字、参考样例图绘制相关的流程图，要求：除右侧的两个图形之外其他各个图形之间 使用连接线，连接线将会随图形的移动而自动伸缩，中间的图形应沿垂直方向左右居中。
（6）将“附件3：学生儿童“小一”银行缴费常见问题”下的绿色文本转换为表格，并
参照素材中的样例图片进行版式设置，调整其字体、字号、颜色、对其方式和缩进方式，使其有别于正文。合并表格同类项，套用一个合适的表格样式，然后将表格整体居中。
（7）令每个附件标题所在的段落前自动分页，调整流程图使其与附件1标题行合计占 用一页。然后在信件正文之后（黄色底纹标示处）插入有关附件的目录，不显示页码，且目录内容能够随文章变化而更新。最后删除素材中用于提示的多余文字。
（8）在信件抬头的“尊敬的”和“学生儿童家长”之间插入学生姓名；在“附件4：关 于办理学生医保缴费银行卡通知的回执”下方的“学校：”、“年级和班级：”（显示为“初 三一班”格式）、“学号：”、“学生姓名：”后分别插入相关信息，学校、年级、班级、学 号、学生姓名等信息存放在考生文件夹下的Excel文档“学生档案.xlsx”中。在下方将 制作好的回执复制一份，将其中“（此联家长留存）”改为“（此联学校留存）”，在两分 回执之间绘制一条剪裁线、并保证两分回执在一页上。
（9）仅为其中所有学校初三年级的每位在校状态为“在读”的女生生成家长通知，通 知包含家长信的主体、所有附件、回执。要求每封信中只能包含1位学生信息。将所有 通知页面另外以文件名“正式通知.docx”保存在考生文件夹下（如果有必要，应删除文 档中的空白页面）。
电子表格25
李东阳是某家家用电器企业的战略规划人员，正在参与制订本的生产与营销计 划。为此，他需要对上一不同产品的销售情况进行汇总和分析，从中提炼出有价值 的信息。根据下列要求，帮助李东阳运用已有的原始数据完成上述分析工作。
（1）在考生文件夹下，将文档“Excel素材.xlsx”另存为“Excel.xlsx”(“.xlsx”为扩展名)，之后所有的操作均基于此文档，否则不得分。
（2）在工作表“Sheet1”中，从B3单元格开始，导入“数据源.txt”中的数据，并将工 作表名称修改为“销售记录”。
（3）在“销售记录”工作表的A3单元格中输入文字“序号”，从A4单元格开始，每 笔销售记录插入“001、002、003„„”格式的序号；将B列（日期）中数据的数字格 式修改为只包含月和日的格式（3/14）;在E3和F3单元格中，分别输入文字“价格”和 “金额”；对标题行区域A3:F3应用单元格的上框线和下框线，对数据区域的最后一行 A891:F891应用单元格的下框线；其他单元格无边框线；不显示工作表的网格线。
（4）在“销售记录”工作表的A1单元格输入文字“2012年销售数据”，并使其显示在 A1:F1单元格区域的正中间（注意：不要合并上述单元格区域）；将“标题”单元格样 式的字体修改为“微软雅黑”，并应用于A1单元格中的文字内容；隐藏第2行。
（5）在“销售记录”工作表的E4:E891中，应用函数输入C列（类型）所对应的产品 价格，价格信息可以在“价格表”工作表中进行查询；然后将填入的产品价格设为货币 格式，并保留零位小数。
（6）在“销售记录”工作表的F4:F891中，计算每笔订单记录的金额，并应用货币格 式，保留零位小数，计算规则为：金额=价格*数量*（1-折扣百分比），折扣百分比由订 单中的订货数量和产品类型决定，可以在“折扣表”工作表中进行查询，例如某个订单 中产品A的订货量为1510，则折扣百分比为2%（提示：为便于计算，可对“折扣表” 工作表中表格的结构进行调整）。
（7）将“销售记录”工作表的单元格区域A3:F891中所有记录居中对齐，并将发生在 周六或周日的销售记录的单元格的填充颜色设为黄色。
（8）在名为“销售量汇总”的新工作表中自A3单元格开始创建数据透视表，按照月份 和季度对“销售记录”工作表中的三种产品的销量数量进行汇总；在数据透视表右侧创 建数据透视图，图表类型为“带数据标记的折线图”，并为“产品B”系列添加线性趋 势线，显示“公式”和“R2值”（数据透视表和数据透视图的样式可参考考生文件夹中 的“数据透视表和数据透视图.png”示例文件）；将“销售量汇总”工作表移动到“销售
记录”工作表的右侧。
（9）在“销售量汇总”工作表右侧创建一个新的工作表，名称为“大额订单”；在这个 工作表中使用高级筛选功能，筛选出“销售记录”工作表中产品A数量在1550以上的 记录、产品B数量在1900以上以上以及产品C数量在1500以上的记录（请将条件区 域放置在1-4行，筛选结果放置在从A6单元格开始的区域）。
演示文稿25
文小雨加入了学校的旅游社团组织，正在参与组织暑期到台湾日月潭的夏令营活 动，现在需要制作一份关于日月潭的演示文稿。根据一下要求，并参考“参考图片.docx” 文件中的样例效果，完成演示文稿的制作。
（1）新建一个空白演示文稿，命名为“PPT.pptx”(“.pptx”为扩展名)，并保存在考生文 件夹中，此后的操作均基于此文件，否则不得分。
（2）演示文稿包含8张幻灯片，第一张版式为“标题幻灯片”，第2、第3、第5和第6 张为“标题和内容版式”，第4张为“两栏内容”版式，第7张为“仅标题”版式，第8 张为“空白”版式；每张幻灯片中的文字内容，可以从考生文件夹下的“PPT_素材.pptx” 文件中找到，并参考样例效果将其置于适当的位置；对所有幻灯片应用名称为“流畅” 的内置主题；将所有文字的字体统一设置为“幼圆”。
（3）在第1张幻灯片中，参考样例考生文件夹下的“图片1.jpg”插入到合适的位置，并应用恰当的图片效果。
（4）将第2张幻灯片中标题下的文字转换为SmartArt图形，布局为“垂直曲型列表”，并应用“白色轮廓”的样式，字体为幼圆。
（5）将第3张幻灯片中标题下的文字转换为表格，表格的内容参考样例文件，取消表 格的标题行和镶边行样式，并应用镶边列样式；表格单元格中的文本水平和垂直方向都 居中对齐，中文设为“幼圆”字体，英文设为“Arial”字体。
（6）在第4张幻灯片的右侧，插入考生文件夹下名为“图片2.jpg”的图片，并应用“圆 形对角，白色”的图片样式。
（7）参考样例文件效果，调整第5和6张幻灯片标题下文本的段落间距，并添加或取 消相应的项目符号。
（8）在第5张幻灯片中，插入考生文件夹下的“图片3.jpg”和“图片4.jpg”，参考样 例文件，将他们置于幻灯片中适合的位置；将“图片4.jpg”置于底层，并对“图片3.jpg”（游艇）应用“飞入”的进入动画效果，以便在播放到此张幻灯片时，游艇能够自动从 左下方进入幻灯片页面；在游艇图片上方插入“椭圆形标注”，使用短划线轮廓，并在 其中输入文本“开船咯！”，然后为其应用一种适合的进入动画效果，并使其在游艇飞入 页面后能自动出现。
（9）在第6张幻灯片的右上角，插入考生文件夹下的“图片5.jpg”，并将其到幻灯片上 侧边缘的距离设为0厘米。
（10）在第7张幻灯片中，插入考生文件夹下的“图片6.jpg”、“图片7.jpg”、“图片8.jpg”，参考样例文件，为其添加适当的图片效果并进行排列，将他们顶端对齐，图片之间的水平间距相等，左右两张图片到幻灯片两侧边缘的距离相等；在幻灯片右上角插入考生文 件夹下的“图片9.gif”,并将其顺时针旋转300度。
（11）在第8张幻灯片中，将考生文件夹下的“图片10.jpg”设为幻灯片背景，并将幻 灯片中的文本应用一种艺术字样式，文本居中对齐，字体为“幼圆”；为文本框添加白 色填充色和透明效果。
（12）为演示文稿第2-8张幻灯片添加“涟漪”的切换效果，首张幻灯片无切换效果； 为所有幻灯片设置自动换片，换片时间为5秒；为除首张幻灯片之外的所以幻灯片添加 编号，编号从“1”开始。
第五篇：旅游地理学第二套试题
旅游地理学第二套试题
一、名词解释（5×3=15分）
1、旅游地理学
2、旅游需求
3、RBD
4、主题公园
5、旅游区
二、选择题（10×2=20分）
1.20世纪30年代＿＿发表了《游憩活动与土地利用关系》一文，被公认为旅游地理学的开世之作。（）A．波克
B.皮尔斯
C.克莱门特
D.麦克默里 2.现代旅游业由哪三个部分组成？（）A.旅游主体、旅游流、旅游媒体 B.旅游主体、旅游客体、旅游流 C.旅游主体、旅游客体、旅游媒体 D.旅游客体、旅游流、旅游媒体
3.按照我国国内旅游者的定义，下列哪类人员属于我国的国内旅游者（）
A.我国大陆居民，离开长住地在我国境内其它地方的旅游住宿设施内至少停留一夜，最长超过六个月的游客。
B.在我国住满一年以上的港澳台同胞，离开长住地在我国境内其它地方的旅游住宿设施内至少停留一夜，最长超过六个月的游客。
C.在我国住满一年以上的华侨，离开长住地在我国境内其它地方的旅游住宿设施内至少停留一夜，最长超过六个月的游客。
D.在我国住满一年以上的外国人，离开长住地在我国境内其它地方的旅游住宿设施内至少停留一夜，最长超过六个月的游客。
4.在旅游需求的季节性强度公式中，R值越大说明（）A.旅游需求淡旺季差别越大 B.旅游需求淡旺季差别越小 C.旅游需求时间分配越不均 D.与旅游需求淡旺季差别无关
5下列选项中不属于旅游地和旅游资源综合评价因子的是（）
A
旅游资源
B
旅游地及其所在区域的自然、社会和经济条件
C
旅游地的区位关联特征
D
旅游地的文化特征
6关于喀斯特石林旅游资源的特点说法错误的是（）
A
非遍在性旅游资源
B
共性小、独特性强
C
以观光行为为主
D
地域分布相对集中 7.以下哪一项不是城市RBD的类型（）
A．加拿大西埃德蒙顿购物中心
B.中山市孙文西步行街 C．上海豫园旅游商城
D.中国民俗文化村
8旅游环境的容量分为基本容量和非基本容量，以下那个选项是非基本容量（）A旅游资源容量和旅游心理容量
B 旅游生态容量和旅游地地域容量
C 旅游合理容量和旅游极限容量
D 旅游经济发展容量和旅游期望容量
9（）不仅是开发旅游资源和建设旅游地的必要条件，而且也是衡量旅游业发达程度的重要标志。A 客游量
B.旅游交通便利程度
C.基础设施
D.旅游资源的多少 10.旅游区具有的特性（）
a系统性b地域性c层次性d优化型e相似性 A、abcd B、acde
C、abde
D、bcde
三、简答题（5×7=35分）
1、中国旅游地理学在未来的主体发展方向是什么？
2、旅游者的旅游活动行为层次有哪几种？它们之间关系如何？
3、常用的旅游资源评价方法有哪些？
4、影响主题公园布局的因素有哪些？
5、旅游地与客源地的空间相互作用如何产生？
四、论述题（2×15=30分）
1、试述旅游对人文环境的影响。
2、试举例分析旅游偏好是如何影响旅游决策行为的。
旅游地理学第二套试题答案及评分标准
一、名词解释（5×3=15分）
1、旅游地理学：是指研究人类旅行游览，休憩疗养，康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的学科。
2、旅游需求：在一定时期内，一定价格上，旅游者愿意而且能够购买的旅游产品的数量，即旅游者对某一旅游目的地所需求的数量。
3、RBD：所谓的RBD就是为季节性涌入城市的游客的需要，城市内集中布置饭店、娱乐业、新奇物和礼品商店的街区。
4、主题公园：主题公园是具有特定的主题，由人创造而成的舞台化的休闲娱乐活动空间，是一种休闲娱乐产业
5、旅游区：一般所指的旅游区是综合性的旅游区，即指含有若干共性特征的旅游景点与旅游接待设施组成的地域综合体，它不仅包括旅游资源，也含有为旅游者实现旅游目的而不可缺少的基本设施。
二、选择题（10×2=20分）
1—5 D C A A D
6—10 B D C B A
三、解答题（5×7=35分）
1、（1）要注意学科基本概念的研究应用（1分）
（2）在研究内容上，要从目前的以资源，旅游开发的区域社会经济条件研究为主，扩展到相互联系的角度对资源，市场，环境的系统研究。（2分）
（3）在研究方法上，要坚持理论研究与实际研究相结合的宗旨。（2分）
（4）在研究形式上，应当跨学科性的合作研究，旅游地理学者应主动吸收相邻学科（经济学、社会学、管理学等）的知识和研究方法。（2分）
2、旅游者的旅游活动行为层次有： 基本层次：游览观光（1分）
提高层次：娱乐旅游和购物旅游（1分）
专门层次：休养；疗养旅游；出席会议；宗教朝拜；各种科学和社会考察，调查，以及其他专业活动，包括商业，文化交流，大型运动会，登山，探险等。（1分）
相互关系：不同的旅游目的地的旅游行为层次是各有侧重的，这取决于旅游资源的性质，旅游者的爱好，消费能力等；不同的旅游行为层次可以同时并存，较高层次的旅游行为，并不一定要在较低旅游活动行为层次的优势出现之后才出现；但一般来讲，较高层次的旅游行为的出现，是在较低层次的活动行为出现之后。（4分）
3、①体验性评价：是指基于评价者对评价客体的质量体验而作出评价的一种方法。又可分为，一般体验评价和美感质量评价两种。（2分）
②技术性评价：是指对气候、海滨、温泉等一些国家已初定了相应技术标准可供参考的旅游资源各要素对于旅游者从事特定旅游活动的适宜性进行技术分析的一种评价方法。（2分）
③综合性评价：即选取多项恰当的因子和开发条件，并综合考虑对社会、环境的影响，对资源作较为全面的评价的一种方法。（3分）4、1.客源市场： 主题公园要求选址在经济发达，流动人口多的大城市和特大城市，以保证有良好的客源市场条件。（1分）
2.交通条件： 主题公园所在的城市除了客源市场条件好以外，还必须有良好的城市对外公共交通条件，即可进入性要好。（1分）
3.区域经济发展水平体现在投资规模和游客的消费水平两方面。（1分）4.城市旅游感知形象 主要影响的是大、中尺度旅游者决策行为（1分）。
5.空间集聚和竞争 多个主题公园在空间上集聚，可以增加这一地区的总体吸引力，同时也产生空间竞争，使游客分流。（1分）6.决策者行为
（1）投资者决策行为 影响投资规模和主题选择。（1分）
（2）政府决策行为 目前各地政府都将旅游业摆在发展第三产业的重要位置，并予以扶持和优惠政策。（1分）
5、产生旅游地与客源地的空间相互关系的条件有三个：互补性，替代性和可达性（3分）
旅游资源的互补性，构成了客源地和旅游目的地空间相互作用的基础，它是旅游空间相互作用的一个非常重要的特性；替代性有两种作用：节省交通费用，过滤器作用；游客的可达性与旅游地的价值成正相关，旅游的可达性也是时间的函数，这主要受交通运输工具等因素的影响（4分）
四、论述题
1、答：①旅游对风景区的影响。主要表现在以下几方面：
(1)建筑污染。风景区内旅馆、餐厅和娱乐等接待游客的各种设施常以不同的形态结构出现。其建筑特点往往不能与自然美有机地融为一体，这就产生了建筑污染。（2分）(2)带状发展和蔓延。海滨风景区，特别是那些缺乏规划控制的地方，其基础设施往往沿海岸线蔓延，以图方便地利用海难。在内地，带状发展也会沿着山谷和风景线出现。（2分）
(3)基础设施超负荷。每到旅游旺季，很多风景区的基础设施不能满足游人的需要，超负荷的结果是造成混乱、污染和旅游者、服务员工健康受损。（2分）
(4)与本地居民隔离。风景区与周围村庄的空间分隔造成社会隔离。旅游者享受的接待设施，本地居民不能享受。旅游者被本地社区居民包围着，难以融合进去。（2分）(5)交通堵塞。交通堵塞是风景区发展的严重问题。（2分）②对城市基础设施的影响。（5分）
旅游已经成为世界上许多大城市的重要活动。设计良好、造型美观、位置适中的宾馆是城市环境的一种财富，它们能帮助恢复和更新城市衰落的地段，也可以刺激传统城市核心带之外的次级中心的形成。但是，城市宾馆的建设征用的土地往往是在城市内居民密度比较高的区域，使城市用地更为紧张。宾馆集中的地方，常因停车场不足，交通流量大而造成堵塞，夜晚由于旅游活动噪声增加，影响附近居民的生活。2.试举例分析旅游偏好是如何影响旅游决策行为的。
答：现代旅游活动成为一种崇尚个性的时尚，人们开始追求个性化的旅游需求，散客客源市场越来越受到旅游企业管理部门的重视。这是因为旅游者虽然具有一些共同的心理特征和需求，但是具体到每个人身上，必然存在着差异，即旅游偏好差别问题。对旅游偏好的调查与研究，是适应市场需求而进行针对性旅游资源开发的基础。（3分）
旅游的偏好，可以从年龄、职业、学历三方面去研究。
1、年龄。人的个性随着年龄和生活经历在不断发展变化。少年儿童天真活泼，对新鲜事物充满热情，特别对游乐设施感兴趣。青年人精力充沛，活泼好动，新鲜感较强。老年人沉着老练，活动量不如青年人，喜清静之地。（3分）
2、职业。旅游者从事的职业五花八门，有工人、农民、学校的师生，有公务人员、干部、军人，还有退休闲居者。由于职业的不同，影响了人们个性的形成和发展，构成人们爱好的差异。旅游的偏好，往往和人的专业或职业有密切关系。（3分）
3、学历。不同的学历反映旅游者所受的教育不同，大学、中等学校和小学三者在影响人的个性方面有极大的差异。旅游愿望与对外部世界的了解成正相关。高学历的人基于他们对外部世界的了解，他们对去哪里、看什么目的性较强。中等学历的人产生旅游的愿望更多地受大众媒介的影响，对于去哪里、看什么没有前者主动。（3分）
我们以学历(受教育水平)为例来考察不同受教育水平者在目的地的选择偏好上也具有很大的差异。西安碑林和华山是两个相距不远的高等级旅游目的地，但一个是历史文化目的地，另一个是山景目的地，二者相比，碑林游客的文化程度高于华山。由相关图表数据得：碑林游客中，大专以下文化程度的游客就占到67％以上，而华山游客中大专以上文化的被访者为47％。两地其余层次都是自上而下依次递减，但华山游客大专以下各文化程度的比例都高于西安碑林，说明碑林游客的受教育程度总体上高于华山，而且这些游客出游前受报刊书籍介绍影响的比例也较高，为24％。（4分）
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