2016年秋季版七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航同步练习2[精选多篇]

第一篇：2016年秋季版七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航同步练习2

法律为我们护航

一、基础巩固

1．20l6年9月l2日至l8日，是江西省第七个未成年人保护宣传周。根据团省委、省未保办的部署要求，全省各地以“拒绝伤害 呵护成长”为主题，全面启动了“青年之声——2016年江西省未成年人保护宣传周”活动。我们加强对未成年人保护的宣传是因为（）

A．未成年人没有任何自我保护的能力 B．我国没有对未成年人进行特殊保护的法律 C．未成年人自我保护的意识和能力较弱 D．未成年人都不能拒绝不良诱惑

2．人民法院成立了专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭，采取区别于成年人的侦查、起诉和审判方式，做到寓教于审、审教结合。人民法院的这些做法属于对未成年人的（）

A．家庭保护 C．社会保护 B．学校保护 D．司法保护

3．某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长。这体现了对未成年人的（）

A．学校保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．社会保护

4．目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多名专职法官。检察机关也选任经过专门培训的人员协调，熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人案件。这体现了对未成年人的（）

A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

5．继《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》(以下简称《意见》)发布之后，截至2016年11月，已有山东、福建、浙江、云南、吉林、宁夏、安徽等26个省份出台实施意见，结合当地实际情况提出了具体措施。《意见》要求，到2020年，未成年人保护法律法规和制度体系更加健全，全社会关爱保护儿童的意识普遍增强，儿童成长环境更为改善、安全更有保障，儿童留守现象明显减少。为达到上述要求，山东省指出，2016年，部署开展农村留守儿童摸底排查工作。2017年，建成全省农村留守儿童关爱保护工作平台。福建省要求，力争到2017年，家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护体系全面建立，强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预、源头预防等关爱保护机制有效运行，侵害、伤害留守儿童权益的事件和安全事故得到有效遏制。

(1)从未成年人自身特点角度谈谈加强对留守儿童保护关爱的必要性。

(2)国务院以及26个省份对留守儿童的保护说明了什么?

二、能力提升

6．2016年4月19日，贵港市港南区八塘工业园路口发生一起悲剧，一名3岁男童爬到一辆停放在 公路边的电动三轮车上玩耍，三轮车突然启动冲上公路，与一辆正常行驶的重型车发生碰撞，男童被碾当场身亡。发生悲剧的主要原因是男童缺失了（）

A．家庭保护 B．社会保护 C．自由权 D．生存权

7．教育部对某市一初级中学周边环境污染问题高度重视，启动教育重大突发事件专项督导，切实维护学生身心健康。教育部的这一专项督导（）

A．体现了环境污染是影响学生受教育权的主要问题 B．保证了可持续发展战略在国家生活中的首要地位 C．体现了国家给予未成年人特殊的保护 D．说明教育是先进文化建设的根本任务

8．2016年11月8日．苏仙区华湘学校联合郴州市未保中心(市救助站)、益德社工、郴州市红十字蓝天救援队为师生们开展消防安全演习活动。这体现了对未成年人的（）

①家庭保护 ②社会保护③学校保护④司法保护 A．②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④

9．2016年。五一”期间，吉林省科技馆对中学生免费开放．这体现了对未成年人实施（）A．家庭保护 R．社会保护 C．学校保护 D．司法保护 10．保护未成年人的专门法律有（）

①宪法②未成年人保护法③义务教育法④预防未成年人犯罪法 A．②③ R．②④

C．①④

D．①②③④

11．下边漫画体现的道理有（）

①法律保护未成年人的合法权益 ②我们要依法行使和维护自己的权利。③法律是我们的保护伞④法律解决矛盾和纠纷

A．①②③ R．②③④

C．①②④ D．①②③④

12．(福建厦门第二外国语学校期末考试)七年级学生小涛暑假生活的一天 9：00 小涛去体育场参观“珍爱生命，远离毒品”图片展。

13：00 爸爸阻止了他打电话约同学去游泳，并承诺过两天后跟他一块儿去。14：00 偷偷约同学一块儿出去游泳。

17：00 在回家的路上，经不住网吧老板的“盛情邀请”，进去玩游戏，直到天黑才回家。(1)在这一天里，小涛得到了哪些方面的保护?

(2)你怎样看待网吧老板的行为?如果你是小涛，当时你会怎么做?

三、综合拓展

13．留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。20 1 6年2月，国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出加强农村留守儿童关爱保护工作。维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校和全社会的共同责任。

(1)请结合材料说明，我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护。

(2)为什么要关爱保护留守儿童?

(3)国家对留守儿童合法权益最重要、最有效的保障是什么?

参考答案

1．C 解析：本题考查未成年人需要特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，C项说法正确。A、B、D三项均属于绝对化说法，排除。

2．D 解析：本题以直接设问的方式考查我们对未成年人保护的正确认识。未成年人保护法设置了“四道防线”，其中司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。从材料中可见，人民法院是我国的司法机关，采取了有别于成年人的审判方式，D项符合题意；A、B、C三项说法正确，但与题意不符。

3．A 解析：本题考查学校保护的知识。开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长，体现了对未成年人的学校保护，所以A符合题意。B(、D都与题干“校园广播”无关，被排除。故选A。

4．D 解析：本题考查对未成年人的特殊保护。司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。所以题干描述体现了司法保护，排除不符合题意的选项A、B、C。

5．(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

解析：第(1)问根据问题要求，从未成年人自身的弱势地位角度回答；第(2)问能够体现保护未成年人是全社会的共识即可。

6．A 解析：该题考查对未成年人的特殊保护。辨别四类保护主要是看其实施主体的不同，依据题干材料，男童被碾当场身亡，发生悲剧的主要原因是家长监护不力，缺失了家庭保护，A符合题意。B、C、D与题意无关。

6．C 解析：本题考查未成年人受保护的原因。未成年人由于自控力差、自保力差，因此，容易受到不法侵害。启动教育重大突发事件专项督导，体现了国家给予未成年人特殊的保护，C符合题意。ABD观点错误。

8．解析：苏仙区华湘学校履行了学校保护的职能，郴州市未保中心(市救助站)、益德社工、郴 州市红十字蓝天救援队履行了社会保护的职能。答案为A。

9．B 解析：本题考查对未成年人的特殊保护。“五一”期间，吉林省科技馆对中学生免费开放，科技馆属于社会机构，这体现了对未成年人实施社会保护，故选项B符合题意；A、C、D不符合题意。

10．B 解析：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法是保护未成年人的两部专门法律，答案为B。11．A 解析：本题利用漫画体现法律对未成年人合法权益的保护，①②③符合题意；④体现法律具有解决矛盾和纠纷的作用，与题意不符合，排除。

12．(1)社会保护、家庭保护。

(2)①网吧老板的做法是违法的，违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求，不利于未成年人的健康成长，应受法律制裁。②我会坚决拒绝网吧老板的邀请，并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。

解析：本题考查我们对未成年人受特殊保护的认识和理解。第(1)问，首先要掌握对未成年人有哪几种保护，再与材料对照回答；第(2)问，应从社会保护和自我保护的角度回答。

13．(1)家庭保护、学校保护、社会保护。

(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。留守儿童属于弱势群体，更需要特殊保护与关爱。

(3)法律保障。

解析：本题考查未成年人受到的特殊保护。第(1)问，材料体现了未成年人受到来自家庭、学校、社会等方面的特殊保护；第(2)问，从未成年人自身和国家的发展两个角度回答；第(3)问设问直接，是法律保障。

第二篇：走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航达标检测

第1框 法律为我们护航

【基础过关】

一、单项选择题

1.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是()A.在校大学生

B.家庭困难的人 D.未满18周岁的公民 C.有残疾的成年人

【解析】选D。本题考查学生对教材基础知识的识记。我国未成年人保护法的保护对象是未满18周岁的公民,因此D符合题意。

2.2016年3月28日,是全国第21个中小学生安全教育日,全国各地中小学校围绕“强化安全意识,提升安全素养”的主题,广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为()①中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④

C.②③④ B.①②③

D.①③④

【解析】选D。本题考查的知识点是未成年人受特殊保护的原因。未成年人受特殊保护是由于其身心发展特点和自身的重要地位决定的,①③④是对其的正确表述,符合题意;②观点表述错误,应排除。3.为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有()①宪法

②未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法 B.②③

D.②④ ③义务教育法 A.①②

C.③④

【解析】选D。本题考查学生对基础知识的识记。为了保护未成年人的合法权益,我国制定了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,专门保护未成年人的合法权益。因此②④符合题意。

4.(2016·海南学业考)2016年3月开始,海南省启动了学校工程消防安全问题专项整治行动。这体现对我省青少年的()A.学校保护

C.家庭保护

B.社会保护 D.司法保护 【解析】选B。本题考查的知识点是保障未成年人合法权益的四道防线。题干中的关键信息“海南省启动了学校工程消防安全问题专项整治行动”说明,实施特殊保护的主体是国家机关,因此,属于社会保护。B符合题意。【变式备选】

社会保护是我国未成年人保护法确定的对未成年人实施特殊保护的重要防线之一。下列规定属于社会保护的是()A.《校车安全条例》赋予校车享有优先权

B.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针 C.尊重未成年学生的受教育权,学校不得随意开除未成年学生

D.未成年人违法被人民法院免除刑事处分后,复学、升学、就业不受歧视 【提示】选A。

5.(2016·龙东学业考)某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守儿童的健康成长,体现()A.学校保护

C.司法保护 B.家庭保护 D.社会保护

【解析】选A。本题考查的知识点是保障未成年人合法权益的四道防线。某中学开通学校“心连心”校园广播等说明实施保护的主体是学校,因此属于学校保护。所以A符合题意。

二、简答题 6.(1)在这一天里,小海得到了来自哪些方面的保护?(2)你怎样看待网吧老板的行为?如果你是小海,当时你会怎么做? 【解析】本题考查学生对未成年人受特殊保护的认识和理解。第(1)问首先要掌握对未成年人有哪几种保护,再与材料对照来解答。第(2)问,应从社会保护和自我保护的角度解答。答案:(1)社会保护、家庭保护。(2)①老板的做法是违法的,违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求,不利于未成年人的健康成长,应受法律的制裁。

②我会坚决拒绝网吧老板的邀请,并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助,依法举报网吧老板的违法行为。

【能力提升】

目前我国约有6 000万留守儿童和“事实孤儿”,他们往往缺少父母的关爱和教育,缺少监管,生活负担重,心理发育不健全,自我保护意识淡薄。其中,少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。为此,国务院专门印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,促进农村留守儿童的健康成长。

(1)为什么要关爱保护留守儿童?(2)请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护。(3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办? 【解析】本题考查学生对未成年人特殊保护的认识和理解。第(1)问,考查未成年人受特殊保护的原因,围绕未成年人的身心特点和地位回答即可;第(2)问,结合保障未成年人合法权益四道防线的内容组织答案即可;第(3)问,答案具有开放性,从加强自我保护、珍爱生命、遵纪守法、努力学习等多角度作答即可。答案:(1)①留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。②留守儿童的生存和发展事关国家的未来。保护留守儿童的合法权益,体现了社会的文明和进步。

(2)①家庭保护:父母或其他监护人依法对留守儿童进行保护。②学校保护:学校等教育机构要尊重留守儿童的合法权益。③社会保护:创造有利于未成年人健康成长的社会环境。④司法保护:司法机关对未成年人实施专门保护。

(3)示例:加强自我保护、珍爱生命、遵纪守法、努力学习等。【知识拓展】社会保护的必要性

未成年人生活在一定的社会环境中,而社会环境有积极因素,也有消极因素,都会对未成年人的成长带来影响。未成年人的生理、心理都尚未成熟,如果缺少社会保护,未成年人就难以避免在社会环境中受到损害或伤害,就难以保障未成年人的健康成长。因此,对未成年人实施社会保护是十分必要的。

第三篇：七年级道德与法治下册10.1法律为我们护航测试题及答案

10.1法律为我们护航课时练（新课标人教版有答案）

一、单选题

1．未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指（）A．未满14周岁的公民

B．未满16周岁的公民

C．未满18周岁的公民

D．未结婚的公民

2．我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是（）①未成年人是祖国的未来、民族的希望 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 ③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力 ④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

3．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是（）

①未成年人保护法 ②义务教育法 ③预防未成年人犯罪法 ④消费者权益保护法

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

4．维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是（）

①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护

A．①②③

B．②③

C．①③④

D．①②③④

5．作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有（）①按时入学 ②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学 ③遵守法律和学校纪律 ④尊敬师长，努力完成规定的学习任务

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．②④

6．下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是（）A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护

B．国家制定专门的法律保护未成年人

C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任

D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长

7．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是（）A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中

B．百依百顺，自由放纵

C．骄纵溺爱，有求必应

D．管教无方，粗暴生硬

8．学校保护对未成年人的成长起着举足轻重的作用。下列符合学校保护要求的是（）①尊重未成年人的人格尊严，不辱骂学生 ②保障未成年人受教育的权利 ③保护学生在学校活动中的人身安全和健康 ④履行对未成年人的教育和抚养义务

A．①②③

B．②③

C．①③④

D．①②③④

9．青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人进行社会保护的有（）

①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学校设立“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

10．某校学生小强从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到小强居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了（）A．对未成年人的社会保护

B．对未成年人的学校保护

C．对未成年人的司法保护

D．对未成年人犯罪的宽容与体谅

二、简答题

11．判断下列行为是否违反未成年人保护法，并请说出理由。

(1)某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。

判断：________ 理由：__________________________________________________ ________________________________(2)国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。判断：________ 理由：__________________________________________________ _____________________________________(3)学生违反校纪班规，班主任老师对他们进行批评教育。判断：________ 理由：______________________________________________________ _____________________________________(4)学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。判断：________ 理由：______________________________________________________ _______________________________ 参考答案

1—5

CACDB 6--10 CAADC 11.(1)是；记者公开报道此事，尤其将未成年的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益

（2）否；符合社会保护的有关规定，是国家在履行创造有利于未成年人健康成长的社会环境的义务

（3）否；符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育，并保护其健康成长的职责

（4）是；违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王父亲应该以适当的方法教育孩子

第四篇：七下 道德法治第1课时 法律为我们护航 无图

第1课时 法律为我们护航

基础闯关全练

知识点一

1．未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指（）A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民 C．未满18周岁的公民 D．未结婚的公民

C 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民，故选C。

2．我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人（）

①身心发育尚不成熟

②自我保护能力较弱

③辨别是非能力和自我控制能力不强

④容易受到不良因素的影响和不法侵害

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④

B ①②③④都是我国法律对未成年人实施特殊保护的原因，故选B。

知识点二 3．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是（）

①未成年人保护法

②义务教育法

③预防未成年人犯罪法

④消费者权益保护法

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

C ①③是我国专门保护未成年人合法权益的法律。义务教育法是国家实行九年义务教育制度的根本大法，是国家统一实施的保障所有适龄儿童、少年必须接受的教育的法律。消费者权益保护法是维护全体公民消费权益的法律规范的总称。②④与题意不符。故选C。4．维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保护未成年人各项合法权益的基本途径是（）

①家庭保护 ②学校保护

③社会保护 ④司法保护

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

D ①②③④是我国保护未成年人各项合法权益的基本途径和有效机制，故选D。5．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是（）A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中 B．百依百顺，自由放纵 C．骄纵溺爱，有求必应 D．管教无方，粗暴生硬

A 本题考查家庭保护的内涵。A符合家庭保护的要求，B、C、D不符合家庭保护的要求，故选A。6．学校保护对未成年人的成长起着举足轻重的作用。下列符合学校保护要求的是（）

①尊重未成年人的人格尊严，不辱骂学生

②保障未成年人受教育的权利

③保护学生在学校活动中的人身安全和健康

④履行对未成年人的教育和抚养义务

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ A 本题考查学校保护的内容。①②③属于学校保护的内容，故选A。

7．宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为未成年人，我们应该（）

①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利

②尊重和维护他人的权利

③自觉履行公民应尽的义务

④想干什么就干什么，想怎么干就怎么干

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④

A ①②③是未成年人感受特殊保护的正确做法，④做法错误。故选A。

能力提升全练

1．青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人进行社会保护的有（）

①爸爸带小敏去看望孤寡老人

②全国开展整治少儿出版市场的专项行动

③学校设立“禁烟标志”

④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度 A．①② B．②③ C．①③ D．②④

D 本题考查社会保护的内容。①属于家庭保护，②④属于社会保护，③属于学校保护，故选D。

2．某校学生小强从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到小强居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了（）A．对未成年人的社会保护 B．对未成年人的学校保护 C．对未成年人的司法保护

D．对未成年人犯罪的宽容与体谅 C 本题考查司法保护的内容。司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。公安人员依法进行调查时不开警车，不着警服，不扩大知情面，体现了对未成年人的司法保护，故选C。3．近年来，儿童作为弱势群体不断受到侵害：“长沙8岁男童坠亡：嫌犯系继母”“监控拍保姆虐婴：抱起往地上砸”“××女孩疑因学习成绩差被母亲打死”“四川11岁女孩被养父母虐待，遭刀割针扎”“6岁女童被反绑堵嘴烟头烫”。这些案例说明（）

①未成年人自我保护能力较弱

②未成年人容易受到不良因素的影响

③未成年人容易受到不法侵害

④未成年人需要被给予特殊的保护

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 题干中的材料说明了未成年人容易受到不法侵害，③说法正确；①是未成年人容易受到不法侵害的原因；④是该材料给我们的启示；②与题意无关。故选B。4．下面漫画反映的现象（）

A．体现了学校对未成年学生的特殊保护

B．说明了学校没有很好地落实对未成年学生的学校保护 C．说明了学校没有很好地落实对未成年学生的社会保护 D．侵犯了未成年学生的生理健康

B 正确理解漫画的寓意是解题的关键。漫画中的“讲台”“前排座位”“后排座位”以及漫画中讲台上的水壶仅仅浇灌前排座位，说明了学校没有很好地落实对未成年学生的学校保护，B符合题意。A、C、D是对漫画的错误理解，排除。故选B。

5．年仅14周岁的八年级学生王某，经常旷课逃学，到电子游戏厅或网吧玩游戏。期中考试后的家长会上，老师公布了学生在班级中的排名，王某排在最后一位。王某的父亲对王某的前途丧失了信心，回家后就将王某毒打了一顿，王某一气之下离家出走。后来，王某在老乡的安排下，进入一家工厂做学徒工，但王某不堪重负，多次提出要离开工厂，遭到厂长拒绝。

（1）王某对待义务教育的做法正确吗?为什么?（2）我国专门保护未成年人健康成长的两部法律是什么?（3）材料中王某的老师、父亲以及厂长的行为分别违反了对未成年人的哪种保护?（4）王某的经历对你有何启示? 答案(1)不正确。因为他没有珍惜受教育的权利，也没有自觉履行受教育的义务。(2)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。(3)学校保护、家庭保护、社会保护。

(4)我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；当我们的合法权益受到侵害时，我们要学会依法维权。

解析 本题以中学生王某的生活经历为背景材料，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。找到材料与教材知识的结合点是解题的关键。第(1)问，八年级学生王某经常旷课逃学，说明他违反了义务教育法，没有珍惜受教育的权利和机会，也没有自觉履行受教育的义务。第(2)问，我国专门保护未成年人健康成长的两部法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。这是教材的基础知识，学生熟练记忆即可作答。第(3)问，老师公布王某在班级中的排名，侵害了王某的人格尊严权，违反了学校保护的要求；王某的父亲毒打王某，侵犯了王某的生命健康权，违反了家庭保护的要求；厂长接收王某(14周岁)做学徒工，违反了社会保护的要求。第(4)问，要求回答从王某的经历中得到的启示，学生可从王某不珍惜自己受教育的权利、王某的合法权益受到侵害后的表现等方面谈自己的感想。答案具有开放性，符合题意即可。

三年模拟全练

1．人之初，父母养。子姓甚，双亲商。还钱财，代管账，非其益，不支仓。其中“人之初，父母养”体现的是对未成年人哪一方面的保护（）A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

A “人之初，父母养”体现的是对未成年人的家庭保护，故选A。

2．维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。在下列事例中，违反了我国对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护有关规定的是（）A．15岁的九年级学生小华辍学随父母外出打工

B．15岁的九年级学生小强到网吧玩游戏，被网吧工作人员拒绝 C．15岁的九年级学生小明在课堂上与同桌打闹，被老师批评 D．15岁的九年级学生小洪抽烟被父亲发现后，香烟被没收

A A违反了家庭保护、学校保护和社会保护的要求，B符合社会保护的要求，C符合学校保护的要求，D符合家庭保护的要求，故选A。

3．下列关于“法律给予未成年人特殊保护”的理解有误的是（）A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护 B．国家制定专门的法律保护未成年人

C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任

D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律作出特殊规定，保护其健康成长 C 我国法律给予未成年人特殊保护，A、B、D是对此的正确理解。未成年人违法犯罪也要承担相应的法律责任，C说法错误。本题是逆向选项题，故选C。4．下列行为中违反未成年人保护法中对学校保护规定的有（）

①学生小明吸烟，老师对他进行严厉的批评教育

②老师与学生一起庆贺某个学生的生日

③为了维护课堂秩序，老师把正在说话的学生逐出教室

④暴雨成灾，老师为了不影响教学进度，仍在有危险的教室里上课 A．①② B．③④

C．①②③④ D．②③④

B 本题考查学校保护的相关知识。①②体现了学校保护的要求，③④违反了学校保护的内容。故选B。

5．欣赏漫画，回答下列问题。

（1）请你对漫画一中网吧网管的行为做出简要的评析。

（2）我国有哪些法律为未成年人健康成长保驾护航?请写出两部。

（3）我国之所以对未成年人进行特殊保护，一个重要原因就是“少年关乎未来”，请谈谈你对这句话的理解。

（4）虽然未成年人享有来自各方面的保护，但侵犯未成年人合法权益的事情仍时有发生。当你的合法权益受到侵害时，你会怎样做? 答案(1)符合题意，言之有理即可。例答：该网管的行为违反了对未成年人的社会保护；互联网上网服务营业场所不适宜未成年人活动，因此不得允许未成年人进入。

(2)符合题意，写出两部即可。例答：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。

(3)符合题意，言之有理即可。例答：未成年人是家庭的希望，关系家庭的幸福与和谐；未成年人是祖国和民族的未来，关系国家的进步和民族的振兴；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

(4)符合题意，写出两种解决问题的方式即可。例答：向政府有关部门、司法机关等反映问题，寻求他人帮助；到人民法院起诉侵权者；等。

解析 第(1)问，网吧网管给未成年人提供成年人的身份证让未成年人上网的行为违反了未成年人保护法的规定，违反了社会保护的相关要求。

第(2)问，考查我国保护未成年人的法律有哪些。答案具有开放性，符合题意，写出两部即可。如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。

第(3)问，我们可以从未成年人是家庭的希望、国家和民族的未来、未成年人的生存和发展事关人类的未来三个方面作答。

第(4)问，当我们的合法权益受到侵害时，我们可以用诉讼和非诉讼的方式来维权。答案具有开放性，符合题意，写出两种解决问题的方式即可。

6．材料一 《中华人民共和国刑事诉讼法修正案》增设了未成年人刑事案件诉讼程序一章（共11条），对办理未成年人犯罪案件的方针原则、各个诉讼环节的特别程序作出规定。

材料二 为了规范和加强网吧安全管理，严格落实实名登记上网、文明上网及严禁未成年人上网等规定，切实保护未成年人的合法权益，为青少年创造良好的学习和成长的社会环境，同时有效消除网吧的安全隐患，确保辖区的安全稳定，近日，烟台公安机关对网吧开展了检查整治行动。

（1）上述材料分别体现了对未成年人的哪几种保护?除此之外，还需要哪些方面的保护?（2）结合所学知识，请你谈谈未成年人为什么受法律的特殊保护。

答案(1)①材料一：司法保护。材料二：社会保护。②还需要家庭保护和学校保护。(2)①自身方面：一方面，未成年人生活经验不足，各方面都还不成熟，辨别是非、区分良莠的能力较弱；另一方面，未成年人法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。②国家、民族角度：未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望；未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。③社会原因：社会上存在着形形色色的诱惑，侵害未成年人的案件还时有发生。

解析 第(1)问，材料一中《中华人民共和国刑事诉讼法修正案》增设了未成年人刑事案件诉讼程序一章，体现的是对未成年人的司法保护；材料二中烟台公安机关对网吧开展检查整治行动，体现的是对未成年人的社会保护。除此之外，对未成年人的保护还有家庭保护和学校保护。第(2)问，要求回答对未成年人实施特殊保护的原因，可以从未成年人自身方面、国家方面、社会方面分析。

五年中考全练

1．2016年12月1日，浙江省第十二届人大常务委员会通过了新修改的《浙江省未成年人保护条例》，其中规定：县级人民政府应当健全留守儿童关爱服务体系和救助保护机制。这一条规定体现了对未成年人的（）

A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护

D 县级人民政府应当健全留守儿童关爱服务体系和救助保护机制的规定体现了对未成年人的社会保护，故选D。

2．下面漫画的内容体现出我国对未成年人的（）A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

C 漫画中的老板拒绝未成年人进入体现了对未成年人的社会保护，故选C。

3．2017年3月1日，最高人民法院发布了新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人员名单信息的若干规定》。其中明确规定，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这表明（）

①我国法院对未成年人的社会保护

②我国给予未成年人特殊的保护

③未成年人不讲诚信是正常现象

④我国法院对未成年人的司法保护

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

D 人民法院不得将未成年人纳入失信被执行人名单的规定体现了对未成年人的司法保护和特殊的保护，②④符合题意。①③错误。故选D。

4．下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是（）A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④ B 本题考查对未成年人实施的四种特殊保护。①属于家庭保护的内容，②③④都属于社会保护的内容。①③正确，②④错误。故选B。

5．学校合理、科学地安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天有参加体育锻炼的时间。这体现了对未成年人的（）A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

B 题干中对学生实施保护措施的主体是学校，这体现了学校保护的内容，故选B。6．阅读材料，回答问题。

2017年1月，国务院法制办公布了《未成年人网络保护条例（送审稿）》，向社会公开征求意见，相关规定引发部分同学热议。

（1）材料中的规定体现了对未成年人哪一保护?该规定保护了未成年人什么权利?（2）请选择其中一位同学的观点，结合材料加以评析。

答案(1)社会保护。生命健康权。

(2)选小华：小华观点是错误的。0:00—8:00玩游戏是沉迷网络的行为，因为沉迷网络会损害身心健康、荒废学业甚至引发诱惑欺诈、违法犯罪等，所以，0:00—8:00我们绝不能照玩不误。

选小明：小明的观点是正确的。“如果法律规定了，就应该遵守”是一种法律意识强的表现，因为法律具有规范作用，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，所以法律禁止做的，我们坚决不做。

解析 本题考查对未成年人实行特殊保护的相关知识。漫画中的网络游戏时间0:00—8:00有个“禁”字，说明《未成年人网络保护条例(送审稿)》规定在0:00—8:00禁止未成年人玩游戏。第(1)问，该规定体现了对未成年人的社会保护，保护未成年人的生命健康权。

第(2)问，①漫画中的小华针对这一规定的观点是“照玩不误”，这是沉迷网络的表现，此观点显然是错误的。错误的原因可以从沉迷网络的危害方面进行分析。如损害身心健康、荒废学业、诱发违法犯罪等。②漫画中小明的观点是“应该遵守”，这是一种法律意识强的表现，也是依法行事的表现。正确的原因可以从自觉履行义务、法律的规范作用等方面进行分析说明。

7．2015年1月1日起实施的《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定，有性侵、出卖、暴力伤害未成年人等7类严重伤害行为的监护人，将被人民法院判决撤销其监护人资格。

（1）以上材料体现了对未成年人哪两个方面的保护?（2）国家为什么要制定专门法律对未成年人进行特殊保护? 答案(1)体现了对未成年人的社会保护和家庭保护。(2)①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②然而，未成年人的生理、心理等不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。为此，国家制定专门法律对未成年人给予特殊保护。

解析 第(1)问，《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》的实施，有利于为未成年人的健康成长创造一个健康的社会氛围，体现了对未成年人的社会保护；该意见的出台有助于未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，体现了对未成年人的家庭保护。第(2)问，国家专门制定法律对未成年人进行特殊保护的原因，属于教材的基础知识，学生依据教材知识作答即可。

核心素养全练

【情景探究】 小童的故事

小童上七年级时，父母离异，他跟随父亲生活。父亲再婚后，对小童不管不问。为了学费，小童偷拿了家中的500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手……

老师对成绩直线下降的小童也是越来越反感。有一次，他因为没有背出课文，放学后，老师便把他反锁在教室里……

郁闷的小童开始放纵自己，经常旷课、逃学。一次偶然的机会，小童被网吧老板“招呼”到网吧，从此，他迷上了网络游戏……

为了弄到钱到网吧玩游戏，小童和另外几个“朋友”手持匕首对同学进行威胁敲诈，共作案19起，抢得现金3800元及一部手机。在小童又一次作案时，被警方当场抓获。由于小童是未成年人，公安机关没有对外透露其姓名，法院也进行了不公开审理……

（1）小童的父亲违反了未成年人保护法中哪方面保护的要求?请结合材料说明。

（2）小童的老师违反了未成年人保护法中哪方面保护的要求?请结合材料说明。

（3）网吧老板违反了未成年人保护法中哪方面保护的要求?请结合材料说明。

（4）司法机关的行为体现了对未成年人的何种保护?请结合材料简要说明。

答案(1)家庭保护。①父亲再婚后，对小童不管不问，没有尽到监护和抚养的义务。②父亲和继母对他大打出手，侵犯了小童的生命健康权。(2)学校保护。①老师对成绩直线下降的小童越来越反感，没有履行对学习困难的学生耐心教育、帮助的义务。②将小童反锁在教室里，侵犯了小童的人身自由权。

(3)社会保护。网吧老板“招呼”小童进入网吧，违反了营业性网吧等场所不得允许未成年人进入的规定。

(4)体现了对未成年人的司法保护。公安机关没有对外透露小童的姓名、法院进行不公开审理都体现了对小童的司法保护。

解析 本题以小童的故事为情景材料，考查学生分析问题的能力。第(1)问，审设问，要求对小童的父亲的行为进行分析。材料中的“不管不问”“大打出手”表明小童的父亲违反了未成年人保护法中家庭保护的相关规定。第(2)问，审设问，要求对小童的老师的行为进行分析。材料中的“越来越反感”“反锁在教室里”表明小童的老师违反了未成年人保护法中学校保护的相关规定。第(3)问，审设问，要求对网吧老板的行为进行分析。材料中的小童被网吧老板“招呼”到网吧，表明网吧老板违反了未成年人保护法中社会保护的相关规定。第(4)问，审设问，要求对司法机关的行为进行分析。材料中的“公安机关没有对外透露其姓名，法院也进行了不公开审理”，表明司法机关对未成年人小童实施了特殊保护，符合未成年人保护法中司法保护的相关规定。

第五篇：七年级下册道德与法治第四单元《走进法治天地》复习提纲

七年级下册道德与法治第四单元《走进法治天地》复习提纲

第九

课

法律在我身边

第一框　生活需要法律

1．为什么说我们的生活与法律息息相关（或法律就在我们的身边）

P85

（1）法律就在我们身边，我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律；（2）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整；（3）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

2．法律指导着人们未来的生活？

P85

（1）法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；（2）法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

3．法律与个人有什么关系如何？（或为什么说法律相伴我们的一生？）

P86

（1）我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务；（2）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

4．法律是怎样产生的？

P86

（1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。（2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

5．法律的起源

P86

国家产生之后，统治阶级才有意识创制法律。

6．法律的本质和含义分别是什么？

P87

（1）法律的本质：法律是统治阶级意志的体现。

（2）法律的含义：法律是统治阶级意志的体现；是用来统治国家、管理社会的工具；也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

7．法治的含义、要求和地位分别是什么？

P87

（1）法治的含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。

（2）法治的要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

（3）法治的地位：法治是人们共同生活的愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

8．全面推进依法治国的总目标和重要性（意义）分别是什么？

P88

总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

重要性（意义）：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

第二框　法律保障生活

1．生活中的行为规范有哪些？

P90

法律、道德、风俗习惯等都是人们生活中的行为规范。

2．法律、道德等行为规范有何共同特点？（或法律、道德等行为规范的作用是什么？）

（1）它们共同约束人们的行为；（2）调整社会关系；（3）维护社会秩序。

3．从产生方式、实施手段、调整对象和范围，讨论法律、道德、校纪校规有什么不同。

P90

产生方式

实施手段

调整对象和范围

法  律

国家立法机关制定

国家强制力

调整人们的行为，全体公民。

道  德

自然形成舆论、习惯、信念

调整人们行为和思想，普遍适用。

校纪校规

学校有关部门制定

教育力量

调整学生的思想和行为，在校学生。

4．法律具有什么特征？

P91—92

（1）法律是由国家制定或认可的；(国家创制法律的两种方式)（2）法律是由国家强制力保证实施的；(法律的最主要特征)（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

5．怎样理解“公民在法律面前一律平等”？

P92

（1）公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

6．法律有何作用？

P92—93

（1）法律保护着我们的生活：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

（2）规范作用：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

（3）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

第十课　法律伴我们成长

第一框　法律为我们护航

1．什么是未成年人？

P96

是未满十八周岁的公民。

2．为什么要对未成年人实施特殊保护？

P96

（1）未成年人身心发育尚不成熟；（2）自我保护能力较弱；（3）辨别是非能力和自我控制能力不强；（4）容易受到不良因素的影响和不法侵害等。

3．保护未成年人的有何重要性？

P97

（1）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；（2）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

4．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？P97

（1）专门法律：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。

（2）其他法律：宪法、婚姻法、义务教育法、劳动法和刑法等

5．为什么说关心保护未成年人是全社会共同的责任？

P99

（1）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基础群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。（2）家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚；（3）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

6.四位一体的保护防线是什么？

P99

（1）家庭保护；（2）学校保护；（3）社会保护；（4）司法保护。

7．家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的含义分别是什么？

P99

家庭保护：是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。

学校保护：指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中学校保护起着重要的作用。

社会保护：指国家、社会团体企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。

司法保护：指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。

8．宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们应该怎么做？

P100

（1）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；（2）要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

9．当合法权益受到侵害时，该如何应对？（补充）

（1）提高警惕，增强自我保护意识和能力；（2）学会运用智慧保护自我，善于借助社会力量保护自己；（3）寻求提供法律服务和法律帮助的机构，运用法律保护自己，善于同侵权行为作斗争。

第二框　我们与法律同行

1．学会依法办事的原因是什么？（或为什么要学会依法办事？）

P101

（1）国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。（2）法律保障功能的实现靠我们每个人对法律尊崇和遵守。

2．依法办事的要求包括哪些具体方面？

P101—102

（1）依法办事，要树立法律意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。（2）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（3）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

3．树立法律信仰的要求是什么？

P102

（1）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（2）当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。

4．国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？（补充）

（1）有利于加强法制宣传教育，弘扬法治精神，在公民中形成自觉学法尊法守法用法的社会氛围；（2）有利于引导全体公民树立法律信仰，提高法律素质，在生活中依法律己、依法办事、依法维权。

5．为什么要树立法律信仰？（或树立法律信仰的原因是什么？）

P102

（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者；（2）人民的权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护；（3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。

6．法治时代道德的重要性？（或提高道德水平对法治有什么重要意义？）

P103

（1）法治时代，并不否定道德的重要性。（2）人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，（3）有助于法治文化环境的形成。

7．在建设法治中国的进程中，青少年应该怎么做？P102—103

（1）树立法治信仰，发自内心的崇尚法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；（2）提高自身道德水平，增强尊法守法的自觉性；（3）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。（4）青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。

仅供参考