第一篇：7.2民族区域自治制度：适合国情的好制度(练习)(新人教版必修2)
学而思网校 www.xiexiebang.com 7.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
一、选择题
52年来，西藏地方自治机关根据《民族区域自治法》的规定，把不适合西藏自治区实际情况的上级国家机关的决议、决定、命令和指示在报经上级国家机关批准的情况下，变通执行或者停止执行。如，将“藏历新年”“雪顿节”等列入自治区的节假日；周工作时间规定为35小时等。据此回答1-3题。
1.上述材料说明，民族自治地方享有()A.立法自治权 B.变通执行权 C.经济自治权 D.文化管理自治权
2.上述材料还说明了民族自治地方与国家的关系，下列对此正确的理解是()A.实行民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则 B.实行民族区域自治的地方享有高度的自治权
C.民族区域自治地方是中央政权统一领导下的特别行政区 D.民族区域自治地方要在国家统一领导下行使法律赋予的自治权
3.52年来，西藏的民族区域自治制度得到了不断发展和完善。至今，西藏自治区人大已制定了230多个具有鲜明的民族区域自治特点的法规和单行条例。这一事实说明()①民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 ②制定地方性自治法规是民族自治机关自治权的重要体现 ③民族区域自治是民族平等的重要体现 ④西藏人民享有充分的民族自治权
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4．52年来，广西走过了波澜壮阔的历程，发生了翻天覆地的变化：政治制度实现了历史性变革，经济发展实现了历史性跨越，文化和社会建设实现了历史性进步，为我国革命、建设和改革事业作出了历史性贡献。之所以能取得这样的成就，是因为()①少数民族居住地区享有自治权
②民族区域自治地方是国家统一领导下的特别行政区
③国家充分尊重和保障少数民族管理本民族内部事务的权利 ④国家坚持贯彻民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
2010年9月汇集了1992年至今国务院新闻办公室发表的8个以西藏为主题的白皮书和3个民族、宗教问题的《中国政府西藏白皮书汇编》出版发行。据此回答5-6题。
5．这些白皮书以充分的论证和翔实的数据，系统地阐述了西藏自古就是中国不可分割的一部分的历史事实，阐述了西藏和平解放、民主改革以来波澜壮阔的历史进程。从上述白皮书的内容可以看出()
①我国已经形成了新型的民族关系 ②我国有实行民族区域自治的历史基础 ③在我国已不存在民族压迫和民族歧视 ④西藏的发展离不开党和政府的领导
A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 6.下列属于民族自治机关的是()A.国家民族事务委员会
B.广西百色市那佐苗族乡人民政府 C.内蒙古自治区人民代表大会
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10．2011年1月21日,甘肃全省民委主任会议在兰州召开。会议强调,要着力推动落实民族区域自治制度。下列关于民族区域自治制度的说法,正确的是
①民族区域自治制度是我国的根本政治制度②民族区域自治是指在国家统一领导下,在少数民族地区实行区域自治 ③民族区域自治适合我国的国情 ④民族区域自治体现了我国民族平等、民族团结和各民族共同繁苯的原则
A ①② B ①③ C ②③ D ③④
二、非选择题：
11．2011年是西藏民主改革５2周年。西藏在52年来，共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展。据统计，1959年至2010年，西藏生产总值由1.74亿元增长到507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%，比全国平均水平高2个百分点。1959年至2008年，中央财政向西藏的财政转移支付为2019亿元，平均增长近12%。“十二五”期间，中央财政计划对西藏的财政补助达到2124亿元。
结合材料说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。
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一、选择题
1、【解析】根据《民族区域自治法》的规定，上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如果不适合民族自治地方的实际情况，自治机关可报上级国家机关批准，变通执行或停止执行。这就是变通执行权。据此并结合材料可知B项符合题意；A、C、D三项明显不符合题意。故选B项。【答案】B
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二、非选择题：
11、【答案】(1)根据：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合，有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全。
作用：使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利；能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能；巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进了西藏经济社会的发展。
第二篇：2014-2015学年高中政治 7.2 民族区域自治制度 适合国情的基本政治制度教案 新人教版必修2
7.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。
3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。
（二）能力目标
我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。★教学重点、难点 民族区域自治制度 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学建议
教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。★教学过程
（一）引入新课
通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。
（二）进行新课
我国民族区域自治的法制化进程
教师活动：引导学生阅读教材79页，思考几个探究性问题。学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。
二、民族区域自治制度
教师活动：阅读教材内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么？
学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
2、民族自治地方的设置与自治机关
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。
民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。
① 维护国家统一 ② 保障少数民族当家作主权利 ③ 促进现代化建设发展 ④发展社会主义民族关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D． ①②③④ 答案 D ★课余作业
分析讨论我国为什么实行民族区域自治制度？ 7.3 我国的宗教政策 ★新课标要求
（一）知识目标
了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（二）能力目标
领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观。★教学重点、难点 我国的宗教政策 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学建议
教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性。★教学过程
（一）引入新课
我国是一个多民族国家，也是一个多宗教国家。我国信仰宗教的人数占总人口的比例虽然不大，但绝对数字不小。因此，正确处理宗教问题也是十分重要的。
（二）进行新课
我国宗教具有爱国主义传统
教师活动：引导学生阅读教材83页内容，思考两个探究性问题。学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：教材用三个镜头展示了我国的宗教现状。我国各种宗教千百年以来和睦相处，宗教文化已成为中国传统文化的一部分。它们虽然有消极的一面，也有爱国的传统，都倡导服务社会。造福人类，也为增进国际宗教交流，维护世界和平作出了贡献。
二、全面正确理解我国的宗教政策
教师活动：引导学生阅读教材83页“相关链接”内容，思考宗教的产生、与消亡问题。学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，它的存在有其深刻的自然根源、社会根源和认识根源，有它自身的发生、发展、消亡过程。我国现阶段，宗教存在的自然根源、社会根源和认识根源还没有消失，宗教还将长期存在。这种现状决定了我们还不能用行政手段取消宗教，只能实行宗教信仰自由政策。
1、宗教信仰自由政策
国特色社会主义的积极力量。
二、以科学态度对待宗教
1、贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教
（1）宗教有它自身的发展规律，不能简单的用行政力量去消灭或发展宗教，实行宗教信仰自由政策是遵循宗教发展规律，科学处理宗教问题。
（2）宗教信仰自由是宪法赋予公民的民主权利，实行宗教信仰自由政策有利于加强信教群众与不信教群众的团结，引导宗教与社会主义社会相适应。
2、弘扬科学精神
我国是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想指引下的社会主义国家，要建设社会主义物质文明、政治文明，也要建设社会主义精神文明。
加强对人民群众的科学世界观和无神论教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，逐步消除宗教存在的社会根源何认识根源，在保护宗教信仰自由的同时，创造宗教消亡的条件，这是解决在教问题的根本途径。
3、中学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者，要用辩证唯物主义和历史主义以及现代科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，树立科学世界观，承担起建设祖国、振兴中华的光荣历史使命。
（三）课堂总结、点评
本节主要了解了我国的宗教状况，认识了我国政府在宗教问题上的基本政策和立场观点。通过学习，要明确贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教，而是遵循宗教发展规律，科学处理宗教问题。我们应该加强科学世界观和无神论教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，逐步创造宗教消亡的条件。
（四）实例探究
［例1］下列对宗教信仰自由的理解正确的是（）宗教信仰自由是对信教者而言的 国家保护一切宗教活动
C.到各种场所宣传宗教教义符合宗教信仰自由政策 D.宗教信仰自由也包括不信仰宗教的自由 答案：D ［例2］ 积极引导宗教与社会主义相适应是指（）
① 要求宗教信徒放弃宗教信仰 ② 要求信教群众爱党、爱国、爱教结合起来 ③ 宗教活动要遵守宪法和法律 ④ 用马克思主义思想取代迷信思想
A．①② B．③④ C． ②③ D．①③ 答案：C ［例3］ 我国实施宗教信仰自由政策是因为它（）
① 符合宗教自身的发展规律和特点 ② 是社会主义建设的根本保证 ③ 有利于民族团结和国家统一 ④ 有利于团结信教群众
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D． ①②③④ 答案： B ［例4］弘扬科学精神的意义是（）
① 有利于社会主义精神文明建设 ② 保证社会主义建设的方向 ③ 有利于树立科学世界观 ④ 有利于形成文明、健康、崇尚科学的社会风气 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D． ①②③④ 答案：D
自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。
教师活动：阅读教材第80页图表，看看自治机关有哪些自治权？ 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
教师总结：我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，范围、内容广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。
4、实行民族区域自治的必然性
这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
二、民族区域自治制度的优越性
教师活动：阅读教材第81－82页内容，思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里？ 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
1、有利于维护国家的统一和安全
民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱民族与热爱祖国的感情结合起来，自觉担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。
2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利
民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。
3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族干部之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。
4、有利于促进社会主义现代化事业的发展
自治机关能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。
（三）课堂总结、点评
本节学习了我国处理民族问题的基本政策，通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情，对于维护和实现民族地区人民的权益，维护国家统一，民族团结，促进民族地区发展等，有重要意义。
（四）实例探究
［例1］ 民族区域自治制度的核心内容是（）坚持党的领导 B.设立自治机关 C.坚持民族平等 D.保障自治权 答案：D ［例2］ 我国民族自治机关是指民族自治地方的（）① 人民代表大会 ② 人民政府 ③ 人民检察院 ④人民法院
A．①② B．②③ C．①④ D． ③④ 答案 A ［例3］ 2004年是我国《民族区域自治法》颁布实施20周年，实施民族区域自治制度的优越性在于有利于（）
① 维护国家统一 ② 保障少数民族当家作主权利 ③ 促进现代化建设发展 ④发展社会
信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
（2）实质：宗教信仰自由政策的实质是使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题。我国宪法规定：“国家保护正常的宗教活动。”“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”这说明，公民不论信教不信教，也不论信什么教，是公民自由选择的权利，谁也不得强加干涉。
（3）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。是一项全面、完整的政策。
（4）宗教信仰自由是公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。教师活动：引导学生阅读教材84页“专家点评”内容，思考反映的问题。学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：说明在宗教问题上要坚持权利义务的统一，宗教活动不得违反法律，不得利用宗教损害国家、社会的利益，否则将承担法律责任。
2、国家依法管理宗教事务
（1）国家依法管理宗教事务是指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。
（2）管理的目的是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。可见，国家依法管理宗教事务与实行宗教信仰自由政策不是对立的，而是为了更好的贯彻宗教信仰自由政策。
教师活动：引导学生阅读教材84页“专家点评”内容，思考宗教与邪教的区别。学生活动：积极思考并回答问题
（3）邪教不是宗教。邪教是指冒用宗教旗号，神话首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，进行违法犯罪活动的邪恶势力。其本质是反人类、反社会、反科学的。
3、宗教坚持独立自主自办的原则 我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。长期以来，境外势力利用宗教对我国进行渗透、颠覆和破坏活动，对此必须保持高度警惕。我国政府既要支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，又要抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
4、积极引导宗教与社会主义社会相适应
教师活动：引导学生思考，实行宗教信仰自由政策，是不是鼓励人们信仰宗教呢？ 学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：不是。是尊重公民的信仰权力，维护民族团结。因此，要积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（1）含义：积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事的宗教活动服从和服务于国家的最高利益和民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多做贡献。
（2）原因：是社会主义社会对宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。我国信教群众与不信教群众都是国家的主人，在根本利益上是一致的。宗教团体是联系信教群众的爱国组织，宗教界成为国中国共产党领导的爱国统一战线组织的重要组成部分，信教群众是建设中国特色社会主义的积极力量。
分组讨论、综合分析我国为什么要实行宗教信仰自由政策？
第三篇：思想政治②必修7.2《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教案
7.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
教材分析
前面我们学习了关于人民当家作主的三项制度保证：基层群众自治制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度。本课的内容则是引导学生认识我国的另一项基本政治制度——民族区域自治制度。同时，由于民族和宗教问题存在着紧密的联系，所以，在本课还安排了有关国家的宗教政策的内容。教学目标
一、知识目标
识记民族区域自治的含义、民族自治机关的主要自治权，理解我国民族区域自治政策的必要性。根据我国国情和实践说明实行民族区域自治制度的正确性和优越性，培养理论联系实际的能力。
二、能力目标
阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；结合我国《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。
三、情感、态度与价值观目标
通过学习，正确认识我国民族政策，拥护和执行党和国家的民族政策，增强民族观念，增强维护各民族团结和国家统一的观点。教学重点
民族区域自治制度的必然性和优越性。教学难点
自治权是民族区域自治制度的核心内容。教学方法
教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解民族区域自治制度适合我国国情，具有显著的优越性。课时安排
1课时。教学过程
一、引入新课
通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助和谐的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的。下面就学习我国的民族区域自治制度的有关知识。
二、新课教学
(一)我国民族区域自治的法制化进程
教师活动：引导学生阅读教材第76页，思考问题。1.民族区域自治的法律保障是什么？
2.我国为什么必须认真贯彻《民族区域自治法》？ 学生活动：积极思考并回答问题。教师提示：
（1）宪法和民族区域自治法。（2）《民族区域自治法》是国家保障民族地区各项权利的基本法律。认真贯彻《民 1
族区域自治法》是依法治国的客观要求，有利于为保障少数民族的各项权利提供法律保障。对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣具有重要意义。
（二）民族区域自治制度
教师活动：阅读教材内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的地位、含义和内容是什么？
学生活动：认真思考并积极讨论。教师总结：
1.地位：是我国的基本民族政策，是我国的基本政治制度。
2.含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
理解：
（1）民族自治地方都设置在哪里？各少数民族聚居的地方。我国民族自治地方分为自治区（省一级）、自治州（设区的市级）、自治县（旗）（县一级）三级。民族乡不是自治地方，它是民族区域自治的一种补充形式，是与乡、镇平级的行政单位。
（2）自治地方与国家的关系？国家统一领导。我国的民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的，是中央统一领导和民族区域自治的有机结合。
（3）自治机关是什么机关？它的职权与一般的地方国家机关有什么不同？
民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。自治机关的地位有双重性。它的职权具有双重性，在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。
3.核心内容：自治权
（1）自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。自治权是有法律保障的。其内容是广泛而真实的。
教师活动：阅读教材第77页相关链接，看看自治机关有哪些自治权？ 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言。教师总结：
我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，范围、内容广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。
注意：
（1）民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，而不是所有国家机关。
（2）自治权是宪法和民族区域自治法赋予的，并不是完全自治，是在国家统一领导下的自治。
（3）并不是所有有少数民族的地方都实行自治，而是在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
4.实行民族区域自治的必然性
（1）由我国的历史特点决定（统一的多民族国家传统）。（2）由现实情况决定。
社会基础：“大杂居、小聚居”的民族分布特点。
政治基础：各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系。
（三）民族区域自治制度显著的优越性
教师活动：阅读教材第77~79页内容，思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪些方面？
学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言。教师总结：
1.有利于维护国家的统一和安全
材料1：在漫长的历史长河中，西藏人民与全国各族人民共同创造了统一的多民族国家，组成了同甘共苦、谁也离不开谁的中华民族大家庭。西藏作为中国领土不可分割的一部分，与祖国同命运、共发展。近代中国沦为半殖民地、半封建社会，包括西藏在内的中国领土遭到西方列强的侵略和蹂躏，面临被瓜分、肢解的厄运。中华人民共和国成立后，在国家的统一领导和全国各族人民的大力支援下，西藏人民经过和平解放、民主改革，实现了人民当家作主和民族区域自治，焕发出了前所未有的蓬勃生机,西藏走上了与全国同步发展的轨道。历史事实说明，没有国家的统一、富强和全国各族人民的团结、互助，就没有西藏社会的新生和跨越式发展；同样，没有西藏的繁荣发展,就不可能实现国家的完全现代化和中华民族的伟大复兴。西藏实行民族区域自治、人民当家作主和西藏地方自治的有机结合，使得西藏更加自觉地担负起捍卫国家统一、保卫边疆的光荣职责。
2.有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现
材料2：宪法规定，民族自治地方的人民代表大会常务委员会中应当由实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任；自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。西藏自治区成立以来，先后6任（含现任在内）自治区人民代表大会常务委员会主任和7任（含现任在内）自治区人民政府主席均为藏族公民。此外，还有一批西藏的藏族和其他少数民族公民直接参与管理国家事务,有的还在中央国家机关担任领导职务。
3.有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系
材料3：援藏干部孔繁森：人们不会忘记他脱下带着自己体温的毛衣，送给藏族老阿妈，不会忘记他从自己的血管里抽出900毫升的鲜血，救治3个藏族孤儿。各族人民和各族干部之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。
4.有利于促进社会主义现代化事业蓬勃发展
材料4：改革开放以来，西藏形成三次较大规模的集中建设。20世纪80年代和90年代国家投资分别完成43项和62项重大工程，极大地促进了西藏基础设施的改善和基础产业的发展。
特别提醒：
1.民族自治区与特别行政区的关系（1）不同点：
设立的地区不同。民族自治地区在少数民族聚居的地区，特别行政区是在港澳台地区设立。
解决问题不同或设立的目的不同。民族自治区是解决民族问题，贯彻处理民族关系的基本原则而设立，特别行政区为解决历史遗留问题，实现祖国统一大业而设立。
自治程度不同。民族自治地区享有一定自治权，特别行政区享有高度自治权。
社会制度不同。民族自治区实行社会主义制度，特别行政区保留原有的资本主义制度。（2）相同点：
都是中华人民共和国不可分割的一部分，都是中央统一领导下的地方行政区域，都享有一定程度的自治权。
2.处理民族关系的基本原则和民族政策的关系
（1）我国处理民族关系的基本原则是制定民族政策的基础和理论依据，而民族政策则体现了我国处理民族关系的基本原则，是对处理民族关系基本原则的具体落实。
（2）为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣，从而维护国家的主权和各民族人民的根本利益，我国实行民族区域自治制度；而民族区域自治制度的实行则有利于维护少数民族的平等权利，实现民族团结和各民族的共同繁荣。
三、板书设计
（一）我国民族区域自治的法制化进程
（二）民族区域自治制度 1.含义（是什么）（1）含义
（2）自治地方（3）自治机关（4）自治权
2.原因（为什么）（1）地位（2）必然性（3）优越性
四、教学总结
本节学习了我国处理民族问题的基本政策，通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情，对于维护和实现民族地区人民的权益，维护国家统一，民族团结，促进民族地区发展等具有重要意义。
第四篇：政治：3.7.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度鼎尖教案(新人教必修1)(6299420)
7.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 ★新课标要求
（一）知识目标
1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。
3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。
（二）能力目标
我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。★教学重点、难点 民族区域自治制度 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学过程
（一）引入新课 通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要的国情之一。在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。
（二）进行新课
我国民族区域自治的法制化进程
教师活动：引导学生阅读教材79页，思考几个探究性问题。学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。
二、民族区域自治制度
教师活动：阅读教材内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么？ 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
2、民族自治地方的设置与自治机关
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。
我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。
3、自治权是民族区域自治制度的核心内容
自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。
教师活动：阅读教材第80页图表，看看自治机关有哪些自治权？ 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
教师总结：我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，范围、内容广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。
4、实行民族区域自治的必然性
这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
二、民族区域自治制度的优越性
教师活动：阅读教材第81－82页内容，思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里？
学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
1、有利于维护国家的统一和安全
民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱民族与热爱祖国的感情结合起来，自觉担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。
2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利
民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。
3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系 民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族干部之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。
4、有利于促进社会主义现代化事业的发展
自治机关能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。
（三）课堂总结、点评
本节学习了我国处理民族问题的基本政策，通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情，对于维护和实现民族地区人民的权益，维护国家统一，民族团结，促进民族地区发展等，有重要意义。
（四）实例探究
［例1］ 民族区域自治制度的核心内容是（）坚持党的领导 B.设立自治机关 C.坚持民族平等 D.保障自治权 答案：D ［例2］ 我国民族自治机关是指民族自治地方的（）① 人民代表大会 ② 人民政府 ③ 人民检察院 ④人民法院
A．①② B．②③ C．①④ D． ③④ 答案 A ［例3］ 2004年是我国《民族区域自治法》颁布实施20周年，实施民族区域自治制度的优越性在于有利于（）
① 维护国家统一 ② 保障少数民族当家作主权利 ③ 促进现代化建设发展 ④发展社会主义民族关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D． ①②③④ 答案 D ★课余作业
分析讨论我国为什么实行民族区域自治制度？
第五篇：第三单元 第7课 第2框 民族区域自治制度 适合国情的基本政治制度练习新人教版必修2分析
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第三单元 第七课 第2框 民族区域自治制度 适合国情的基本政
治制度
一、选择题
1．2014年10月17日，纪念《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施30周年座谈会在京举行。下列关于民族区域自治的说法正确的是()A．民族自治地方分为自治区、自治州、自治县 B．民族区域自治的前提是自治机关行使自治权 C．民族自治地方自治机关行使的职权都是自治权 D．民族自治地方的国家机关就是民族自治机关 [答案] A [解析] B说法错误，民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的。C说法错误，民族自治地方自治机关在行使一般地方国家机关职权的同时，还可依法行使自治权。D说法错误，自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。A说法正确，故选A。
2．2014年12月3日，美国地方法院大陪审团裁定，对在纽约涉嫌扼杀黑人男子的白人警察免予起诉。原本弗格森案引发的种族歧视抗议浪潮尚未平息，美国各地又掀起新一轮警民对立，多地民众涌向街头举行抗议活动。7日加利福尼亚州的示威演变成暴力事件，示威者掠夺商店并向警察投掷砖块、铁条、烟雾弹等，多辆平民和警方用车被肆意破坏，多处街道被迫封锁。这对我国在处理民族关系问题上的启示是()①坚持各民族平等、团结、共同繁荣的基本原则 ②应不断扩大民族自治地区的自治权
③应切实尊重少数民族的风俗习惯和维护少数民族人民的民主权利 ④应不断巩固我国平等、团结、互助、和谐的新型社会主义民族关系 A．①②③ C．②③④ [答案] B [解析] 本题主要是阐述了如何正确处理民族之间的关系，处理这种民族关系要坚持各民族平等、团结、共同繁荣的基本原则，要尊重少数民族的民主权利和风俗习惯，应不断巩固平等、团结、互助、和谐的新型社会主义民族关系，但是不会扩大民族自治地区的自治权。故选B。
3．2015年8月8日，内蒙古自治区成立68周年。60多年来，内蒙古自治区在党的民族政策指引下发生了翻天覆地的变化，一是政治制度实现了历史性变革；二是经济发展实现了历史性跨越；三是文化和社会建设实现了历史性进步。内蒙古自治区的建设成就说明了
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B．①③④ D．①②④
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()A．民族原则是民族政策制定的依据 B．民族区域自治制度的核心内容是自治权
C．民族区域自治制度适合我国国情，具有极大的优越性 D．民族区域自治是由我国的历史特点和现实状况决定的 [答案] C [解析] 我国基本国情是民族政策制定的依据，故A错误，C正确，材料未涉及民族区域自治的核心内容，所以B不选，民族区域自治是由我国的历史特点、现实状况及我国的人口、资源分布、经济文化发展不平衡等国情决定的，D表述不完整，故选C。
4．近日，全国政协主席俞正声在内蒙古调研，与各族干部群众共商改革发展大计。他强调，要全面贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。这一材料说明()①民族区域自治制度是我国的根本政治制度 ②政协是我国发挥社会主义民主的重要形式
③平等、团结、共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则 ④政协作为我国的决策机关积极听取民意，目的是决策利民 A．①② C．①④ [答案] B [解析] 我国的根本政治制度是人民代表大会制度，不是民族区域自治制度，题肢①说法错误；人民政协是多党合作的机构，是最广泛的爱国战线组织，是社会主义民主的重要形式，而不是决策机关，题肢④说法错误，故排除。故选B。
5．近十年来，我们党和国家把加快少数民族和民族地区发展摆在更加突出的位置，制定和出台了一系列重大政策，实现了少数民族和民族地区经济社会新发展。这样做是基于()①各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证 ②国家统一是民族区域自治的前提和基础 ③发展是解决少数民族地区所有问题的基础和关键 ④巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A．①②③ C．①②④ [答案] D [解析] 根据材料可以看出，党和国家重视少数民族地区的发展，重视发展，是为了实现共同繁荣，巩固和发展社会主义新型民族关系，①③④是重视少数民族地区经济发展的主
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B．②③ D．③④
B．②③④ D．①③④
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要原因，正确；②侧重于强调民族区域自治制度实行的前提和基础，与题意不符，排除。故选D。
二、非选择题
6．2015年是西藏自治区成立50年。50多年来，在中国共产党的正确领导下，在党的民族政策的光辉照耀下，在全国各族人民的大力支持下，西藏各族人民同心同德、艰苦奋斗，使这片古老的土地焕发出勃勃生机与活力，发生了翻天覆地的历史性变化。2014年西藏全区生产总值925亿元，比上年增长12%；社会消费品零售总额323．6亿元，增长12．9%；城镇居民人均可支配收入增长10%、农村居民人均可支配收入增长13%以上，实现新增就业4．6万人。
结合材料，运用政治生活相关知识，分析说明西藏为什么能够发生翻天覆地的历史性变化。
[答案] ①我国坚持和完善民族区域自治制度，贯彻民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，为西藏地区的经济社会发展创造了良好的环境，发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
②西藏地区各族人民自力更生、艰苦奋斗，同时，党和国家及发达地区采取了积极的帮扶政策，促进了西藏的发展与繁荣。
③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党依法执政、民主执政、科学执政，贯彻落实科学发展观，是西藏发展的根本保证。
[解析] 本题要求学生结合材料，运用政治生活相关知识，分析说明西藏发生翻天覆地历史性变化的原因。解答本题需要学生认真分析材料以从中找出答题的思路。本题材料中“五十多年来，在中国共产党的正确领导下，在党的民族政策的光辉照耀下，在全国各族人民的大力支持下，西藏各族人民同心同德、艰苦奋斗，使这片古老的土地焕发出勃勃生机与活力，发生了翻天覆地的历史性变化”，启示学生可从党的领导、我国处理民族关系的基本原则、我国的民族区域自治制度以及西藏各族人民自力更生艰苦奋斗等方面去分析说明。
一、选择题
1．全国55个少数民族有50个集中分布在西部地区。西部少数民族人口占全国少数民族人口的75%左右。为促进少数民族的发展，中央财政在农业、社会保障、教育等专项补助资金的分配方面，向西部地区倾斜。国家对西部地区的财政转移支付有利于()A．民族自治地方享有更多自治权 B．夯实民族区域自治政治基础 C．缩小区域差距和维护社会稳定 D．消除汉族和少数民族的差异 [答案] C
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[解析] 民族自治地方享有一定的自治权，国家通过对西部地区的财政转移支付，使民族自治地方享有“更多”自治权，这种说法本身不对，A不选。民族区域自治的政治基础是各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，B说法不对。国家对西部地区的财政转移支付有利于缩小区域差距和维护社会稳定，C正确。消除民族的差异的说法不对，D不选。故选C。
2．我国的对口支援工作是经济发达或实力较强地区对经济不发达或实力较弱的民族地区实施援助的一种政策行为，主要类型有：灾难援助、经济援助、医疗援助、教育援助。落实民族地区对口支援工作有利于()①贯彻各民族共同繁荣原则 ②促进民族平等和民族团结 ③保障少数民族的自治权利 ④维护社会稳定与国家统一 A．①②③ C．①③④ [答案] B [解析] 落实民族地区对口支援工作有利于贯彻各民族共同繁荣原则，促进民族平等和民族团结，维护社会稳定与国家统一，选B。③说法不符合题意。
3．2014年9月30日中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会在北京举行，习近平作重要讲话时指出，民族团结是我国各族人民的生命线，做好民族工作，最关键的是搞好民族团结。之所以强调“抓团结稳定”，其原因在于()①民族凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一 ②坚持民族团结稳定是实现各民族共同繁荣的物质保证 ③坚持民族团结是实现民族平等的前提基础
④保持社会稳定，才能为民族地区发展创造良好社会环境 A．①② C．①④ [答案] C [解析] 之所以要强调“抓团结稳定”，是因为民族平等、民族团结是各民族共同繁荣的前提，民族平等是实现民族团结的政治基础，各民族共同繁荣是民族团结的物质保证，因此②③错误。故选C。
4．民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。下列属于民族自治机关的是()A．香港特别行政区政府
B．沈阳市法库县四家子蒙古族乡政府
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B．①②④ D．②③④
B．①③ D．②③
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C．广西壮族自治区人民法院 D．延边朝鲜族自治州人民代表大会 [答案] D [解析] 我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级，在民族自治地方设立自治机关，包括自治地方的人民代表大会和人民政府。由此可见，D项符合题意，可以入选；民族自治并不是高度自治，民族自治地方并不包括特别行政区、民族乡等，故A、B两项不符合题意，不能入选；民族自治机关并不包括民族自治地方的审判机关，故C项不符合题意，不能入选。故选D。
5．在我国，每个民族在全国人民代表大会中都有本民族的代表，且人口在百万以上的民族都有全国人民代表大会常务委员会委员。上述材料体现了()A．各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证 B．各民族都平等地参加国家事务的管理 C．各民族都有权管理本民族内部事务 D．各民族都有权管理本地区事务 [答案] B [解析] 在我国各民族实现了民族平等，表现在各民族在政治权利、社会地位上实现了平等，材料说明的是各民族在政治权利上的平等，应选B项。A项正确，但与题意无关。C、D两项说法错误。
6．西藏和平解放60多年来，已建立了以自治条例和单行条例为骨干的地方自治法规体系，内容涉及政治、经济、文化、民生、环保等各个方面。材料说明()①西藏自治区享有独立的地方立法权 ②自治权是民族区域自治的前提和基础 ③民族区域自治在法制化轨道上不断推进 ④西藏人民当家作主的权利得到切实保障 A．①②
C．③④
[答案] C [解析] 西藏自治区是我国的民族区域自治地方，享有自治权，①“独立”的地方立法权说法错误；领土完整、国家统一是民族区域自治的前提和基础，②错误。故选C。
7．新疆的问题最长远的还是民族团结问题。民族分裂势力越是企图破坏民族团结，我们越要加强民族团结，筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。要坚定不移坚持党的民族政策、坚持民族区域自治制度。下列关于民族区域自治制度的表述正确的是()①民族区域自治制度是我国根本的政治制度
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B．①④
D．②③
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②民族区域自治权由民族自治地方的人民政府、法院和检察院行使 ③自治权是民族区域自治制度的核心内容
④民族区域自治制度是以国家的统一为前提和基础的 A．①②
C．②③
[答案] B [解析] 我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。故①②说法错误。
二、非选择题
8．2014年9月21日，新疆巴州轮台县城一商铺门口发生爆炸，造成2人死亡、多人受伤。公安机关迅速处置，当场击毙暴恐分子多人。目前，受伤人员已送往医院全力救治，当地社会秩序正常，案件正在进一步调查中。
近期连续发生的少数犯罪分子策划实施的暴力恐怖袭击案件，性质恶劣、后果严重，给新疆各族群众生命财产安全造成严重损失。新疆各族干部群众一定要高举维护国家统一、维护民族团结、维护各族群众根本利益的旗帜，始终保持清醒头脑，切实增强忧患意识，下好先手棋、打好主动仗，坚决反对和打击暴力恐怖势力、暴力恐怖活动，坚决维护人民生命财产安全，坚决维护民族团结、社会稳定，为新疆发展继续创造良好环境。
运用政治生活知识，说明在当前形势下，怎样维护民族团结，实现社会和谐？ [答案] ①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。
②坚持民族区域自治制度，有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③宗教在一些少数民族中影响深远，实行宗教信仰自由政策有利于维护民族团结。④建立健全具有中国特色的民族法律法规体系，为维护新型民族关系提供法律保障。⑤自觉履行宪法规定的维护国家统一和各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。[解析] 本题知识限定明确，题目类型措施类，问题指向在当前形势下怎样维护民族团结，实现社会和谐。解读设问，本题的知识切入分为常规思路和拓展思路，关于民族问题，可以首先从处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度进行分析；其次，民族问题常常和宗教问题联系在一起，还应该坚持宗教信仰自由政策；然后在政治生活范围内拓展思维，可以从国家法律和公民义务两个角度进行知识切入，组织语言，进行分析。
B．③④
D．①③
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