一年级开学第一课教学设计

第一篇：一年级开学第一课教学设计

一年级开学第一课

活动目标：

1、通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。

2、让学生熟悉校园，了解学校的作息时间、各种规章制度等。

3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。

4、了解课堂常规：知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便讲话、不玩东西，发言要举手等课堂常规。活动过程：

一、认识学校、班级、老师、了解学习哪些门类的课程

1、老师自我介绍

2、认识学校、班级、了解学习哪些门类的课程

你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上40分钟，上午下午都有课，听到上课铃声要马上进入教室坐好，等待老师来上课，在教室上课，小朋友不能随便乱走、乱动、乱说，也不能吃零食，要坐得端端正正的。我们会上语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、道德与法治课等，相信小朋友们一定会在这里学到很多知识。

3、学生自我介绍、认识同学(规范学生听讲习惯，学会认真倾听别人的介绍)（1）学生进行自我介绍。教师提示：我叫什么? 今年几岁了?家住哪里?自己喜欢什么？连起来说给小朋友听。（要求学生介绍时人要站直，声音要响亮，说清楚，要求听的学生身子坐正，眼睛看前面，两只小手相叠放在课桌上。）（2）同桌互相问好。

二、知道上下课纪律和常规

1、练习上课、下课师生问好： 上课：教师进入课堂

学生：班长喊“起立”学生齐喊“老师好” 师：同学们好!下课：教师结束讲解，喊“下课” 学生齐喊：老师休息 教师：同学们休息!下课：

（1）下课以后准备好下节课要用的课本、文具。（2）要大小便的学生先上厕所，再游戏。（3）课间游戏做安全有益的游戏。

三、训练课堂相关口令 一二三，快坐好。小眼睛，看老师 小耳朵，仔细听

谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师!棒!棒!你真棒!(拍手)小小火车谁来开?小小火车我来开!

四、训练课间操队形。

五、训练放学路队。

六、带领学生参观校园。

教师对学生进行爱护学校设施的教育。让学生明确课间游戏范围。

七、练习入厕行为。

八、学生自由活动。

教师观察学生游戏的范围及安全性，及时纠正。

第二篇：一年级开学第一课教学设计（推荐）

一年级开学第一课教学设计

千山路小学 程丽

一、教学目标：

1.通过小游戏，明确知道自己是一年级的小学生，使学生更快更好的适应一年级的生活。

2.通过讲故事等，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的行为。

3.通过初识数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的自信心。

二、教学过程：

（一）导入——自我介绍

师：孩子们，这已经是我们见过的第二次面了，第一次见面时，你们还是在父母的陪伴下进校园，今天则是你们独立的来到校园里，老师从你们眼神中看到了勇敢和自信，并且从今天开始你们就已经是一年级的小学生了，说明你们已经长大了。

师：孩子们，接下来我们就以开火车的形式介绍自己。

师：刚才你们都已经介绍了自己的名字，现在老师介绍一下自己，我叫程丽，是你们的班主任以及语文数学老师，以后可以叫我程老师。现在我们是一个团体，所以以后我们要相互团结。

【设计意图】通过谈话，拉近师生关系，让学生们更快更好的适应一年级的生活。

（二）故事熏陶，建立常规

孩子们，今天老师给你们带来了一个小故事，故事的名字叫《涂涂的故事》，请同学们竖起耳朵认真听。

涂涂今年6岁，是一年级的小学生。每天，涂涂和他的小助手们一块上学，涂涂的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四肢和身体，晚上涂涂召集助手们开会分了工，涂涂说了：眼睛负责看，耳朵负责听，嘴巴负责说，四肢和身体负责动，助手们各目领命，第二天一早随淘气去上学。放学后回到家里，妈妈问涂涂，今天听老师讲了什么新知识？涂涂挠挠头怎么也想不出来，妈妈又问：那你今天的作业是什么？涂涂又挠挠头，还是不知道，妈妈说：你没带耳朵去上学啊，涂涂说：带了带了。涂涂问两只耳朵：左耳朵、右耳朵你们怎么搞的，为什么没听明白。右耳朵委屈地说：涂涂哥哥我是在听啊，可嘴巴不停地说，闹得我听不清。左耳朵更委屈了，说：我也在听啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和脚也不停地动，结果我左耳朵好不容易听到的东西都从右耳朵跑出去了。涂涂犯愁了，去向智慧老人请教，智慧老人听了淘气的烦恼，教了他几个课堂学习听的绝招你想知道吗？智慧老人说：听可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。用眼睛去倾听，听的时候眼睛要看看说话的老师或同学，让说的人知道你在认真地听，尊重地听。用嘴巴去倾听，听的时候嘴巴不能发出声音，如有不同意见要等同学说完和老师停顿的时候才能大声的发表你的意见。用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚管理的那些文具、书、桌子、椅子都要悄悄地。需要的时候要静静地把你听到的要点记下来。

用身体去倾听，你知道倾的意思吗？那是在说听的身体姿态，应该是脊背挺直，身体前倾的样子，如果你听到同意的地方、精彩的地方，点点头，微笑一下表示你的认同和欣赏，听到不同意的地方也可以皱皱眉，或者轻轻摇摇头表示你不同意或者有意见，而不是在别人说话的时候大声说出来。

讲完故事教给孩子上课的正确姿势。眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本 耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。

嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话。

手到——管好自己的小手，不随便摸东西，玩东西，那样老师讲的话你就没听到。

心到——认真思考，积极回答问题。

【设计意图】对于一年级刚入学的孩子来说，教师不能一味的讲授，而是要通过丰富的小故事来启发他们，并通过小故事来让孩子们知道如何正确的听讲。

（三）初识数学

1.认识数学

师：我们这节课是数学课，数学课上我们需要准备什么呢？

每个小朋友准备好数学书，一本田字格本、3枝铅笔、一把直尺、一块橡皮。

演示给学生看，并告诉学生应该如何正确摆放这些物品。师：说起数学，你们都在哪里见过数学？见到过的同学举手！师：大家都把小手举的高高的，真棒！但是我听到有些同学在喊“我我我”，这就是没有做到用嘴巴倾听。XXX就做的特别棒，你先来说一下吧

生：钟表、去超市买东西、各种漂亮的图形、算数、数字……

总结：数学知识用途很广，从数物体个数的1、2、3……；去超市买东西要花钱，汽车行驶的快慢等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。以后你们成为科学家、医生、警察、老师……都离不开数学，所以学习数学很重要，但是呢数学也很有趣。从今天开始我们就要学习这么一门厉害的学科，是不是很兴奋！

【设计意图】通过教师和学生的谈话，结合学生在幼儿园已有的数学经验，让他们对数学有新的认识。

2.生活中的数学

出示课本上情境图，引导数数。（指图）这幅图画是一所小学课间活动的情境图，下课了同学们都在操场上玩，学校环境很美，你们看，这幅图里都画了些什么？

（1）看图无序观察。

学生看什么说什么。（有学生、小汽车、有树、有小鸟、有太阳……）师：看到大家经常会漏，我就来教大家一个好方法，打击仔细听好了：那就是我们可以按照同一个方向来数（说完并示范，示范完让孩子们自己尝试一下，并找一个同学起来说一下）

引导有序观察学说完整话。师：图片上什么东西的数量是1？（生回答是可能会直接就说太阳或者红旗，这时要引导孩子把话说完整如：一个太阳，一面红旗……培养良好的回答问题习惯！）

生：边指边数出数量是1的人或物。（一面五星五旗，一个太阳……）

（2）师：图中一共有几个小朋友？

（图中小朋友一共有9个，数量比较多，可以让一个孩子到展台上示范一下他是怎么数的，并让孩子们明白数数的时候要从左往右依次用手指指着数）

（3）让孩子们边指边数出数量是3、4、5……8的人或物。

师：通过看这幅图我们知道，学校到处都有数学，而且这里的老师、同学互敬互爱，整个校园充满着团结、欢乐的气氛。

【设计意图】通过观察使学生对数字产生兴趣，并初步感知数的概念。

（四）新要求，好开始

同学们，从今天起，我们就要一起努力去学习，下面老师对于上课的一些要求要再跟大家说一说，认真听哦！

1、课前把学习用品（课本、练习本、铅笔、橡皮、尺）放在书桌的左上角。

2、课本要用透明的书皮包起来，爱护课本。

3、准备一个文件袋，把所有数学有关的课本、练习本以及以后的测试卷都放在这个文件袋里。

（五）总结

师：同学们，今天这一节课的相处，老师感觉非常开心，因为大家都是爱学习，会学习，爱思考，爱总结，有错就改的好孩子！希望接下来的学习，你们能收好这些宝贵的礼物，朝着前方不断努力，加油，期待你们每一天的进步！

第三篇：一年级数学开学第一课教学设计

一年级数学开学第一课

教学内容： 我与好习惯交朋友

1.知道自己是小学生，能够遵守课堂常规，对小学生活有一个感性的 教 学 目 标 认识。

2.培养课前准备、听、讲、坐、写等良好的学习习惯、爱护学习用品 的习惯学会使用数学学习用品（直尺，学具盒等）。

3.通过学习，让孩子们了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的 积极愿望。

教学目标：

1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。2.建立基本的课堂常规，培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬，初步感受学习数学的乐趣。

教学难点：激活学习数学的愿望 过程设计

一、轻松谈话

1．小朋友，从那天你牵着爸爸妈妈的手进入校门那一刻，你 就是一名小学生了。当小学生说明你们已长大了，能懂得更 多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

2． 还记得我姓？你们称我？我教大家学？想不想让老师也认识你？把数学书翻到第 1 页，用最漂亮的字写上自己的姓名。指出：写上姓名表示书是你个人所有，以后要爱护它。爱护 它不仅不要弄坏它，而更是要好好利用它，学习它，上好每 一节数学课。告诉老师，你们喜欢学数学吗？在幼儿园你们学习了哪 些数学知识？

3．玩数学游戏。

老师看大家说得这么好，决定和小朋友一起玩一些数学 猜数游戏，好吗？

游戏 1：猜数游戏。一个数娃娃，去头变成 0，这个数是几？ 一个数娃娃，去尾变成 0，这个数是几？（6）（9）

一个数娃娃，去头或去尾都能变成 0，这个数是几？（8）游戏 2：数图形 出示一张长方形纸。问： 这是什么图形？学生回答后对 折，现在这个图形里有几个长方形？ 在小学里我们将继续和这些数、图形交朋友，在学习中 我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

二、数学课堂常规。大家现在是小学生了，那么我们上课时的要求也跟幼儿 园有些不一样了，老师先教大家几招学好数学的好办法，想 学吗？ 爱护书本。1.包好书本；2.不乱涂不乱写； 首先，上课前做好准备很重要。首先数学书、练习本一放 在左上角(教会认左上角)，上课用到的时候我们轻轻拿到手 边，不需要再到抽屉里去找了。接着准备文具，三样工具很 重要，削好的铅笔，一个橡皮，一把直尺课前从笔袋里拿出 来，靠在笔袋前面随时等待着小主人的命令，老师没有说要 用的时候千万别去随便碰它，要不然老师会不高兴的哦。好，一切准备就绪，下面老师就要悄悄告诉你们学好数学 的好办法了，上课要做到“四到” ： 1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小 朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本。4.心到——认真思考，积极回答问题。

表现好的小朋友，老师会表扬他，还会在他的数学书上，贴上五角星。

老师看你们听得这么认真，一定是把好办法记住了，是 吗？好，接下来我们听两个故事来轻松一下。上课坐端正 “叮铃铃„„” 森林小学上课的铃声响了，小动物们有秩序地走进教室。小猴急急忙忙，走进教室，双手托着腮，坐在凳子上等 老师上课。小熊则弯着腰爬在桌子上。大公鸡呢？还是那样 高傲，眼睛朝天，四处张望呢！大象老师走进教室，一看着急了：“嘿！嘿！你们这样 坐怎么能上课呢？”小动物们一听，都纳闷了，那怎样坐才 对呢？ 大象老师耐心地对大家说：“上课的时候，得有上课的 规矩，姿势不对怎么能学好习呢？我教大家几句顺口溜： ‘两 手放下脚放平，胸脯挺直眼向前，耐心听讲勤思考，学习才 能有进步’，请小朋友们跟着老师一起读！” 大象老师一句一句地教小动物们读起来。嘿！真奇怪，小动物们读着读着都坐端正了。大象老师看着，笑了！讲话先举手 森林小学一年级正在上着数学课。大象老师耐心地教育每 一个小学生。“小朋友，要使学习取得好成绩，自己一定得动脑筋，勤 思考，大胆试才行！” 大象老师给小朋友讲着学习的方法，小动物们听得非常入神。大象老师开始出题了：“下面请小朋友们试着算一算 1＋ 1 等于几？”小动物们都觉得太简单了，都抢着要回答。“我来，我来！”小动物们谁也不听谁的，只顾自己喊！教室里顿时乱极了。

大象老师听着直摇头，小动物们看着老师，心里想老师怎 么啦，难道是我们算错了？ “小朋友们，你们这样发言，老师能听得清吗？”小动物 们直摇头。大象老师耐心地对小动物们说：“上课的时候，发言要 先举手，得到老师允许后才能讲话，如果大家都各讲各的，结果谁也听不清，这怎么能学好习呢？” 小动物们听着听着，都觉得很有道理。

三、组建学习小组

1．划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小 组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

2．合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安 排。

四、学一学课中操 请你跟我这样做，我就跟你这样做，拍拍手，伸伸手，打 打肩，左点头，右点头，上点头，下点头，坐坐好。

五、结束全课。找找身上的数字宝宝，（如：我有一张嘴，两只眼睛，一 只手有 5 根手指。）。找找教室里的数字宝宝，（一间教室两扇门等。）。

师总结：同学们这节课你学会了什么?(会听，会看，会说，要用心做事)

第四篇：开学第一课教学设计

２０１７秋季开学第一课教学设计

教学目标：

1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、让学生知道新世纪的小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。

3、倡议自己的家人也加入共创文明城市的行列中。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识,和培养学生做个文明的人。

教学过程：

导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，暑假里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识，和做个文明的人。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

安全教育内容：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

２、学生交通安全隐患。

３、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

四、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

２、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

３、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

４、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

５、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。“小手拉大手，文明齐步走”教学内容

中国素有礼仪之邦的美称，身为中国人，作为“千年诚信地”的常州人，我们更应该做一个懂礼仪的好孩子。现在常州正在创建“全国文明城市”，我们更为家乡的未来尽一份绵薄之力。今天我们开展这次班队活动就是为了号召所有的小朋友都做文明人，说文明话，行文明事，而且还要倡导我们的家人一起做文明人。

1、“慧眼找茬”

用自己的慧眼去观察身边人，发现他们身上的不足，并说说自己该怎样防止犯同样的错误。

2、“巧手支招”

怎样才能帮助同学改正错误呢，说说你的高招吧！

3、“明眼辨是非”

说说自己的父母家人在日常生活中有没有不文明不礼貌的行为。能不能给家人一些善意又诚恳的劝告呢？

4、“小手拉大手，文明齐步走”——给父母的一封信 把自己想对父母说的话写下来，可以夸夸爸爸妈妈，也可以指出他们做的不够好的地方。并请家长写一封回信，我们一起努力，共创文明城市。

五、总结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

创建文明城市不是一日之功，做个文明人也不是轻而易举的事情，但只要我们脚踏实地地去做，我们每个人都能成为文明小使者，也可以为创建文明城市贡献自己的力量。

武阳小学 邓美芳 2017.9.4

第五篇：开学第一课教学设计

开学第一课教学设计

教学目标：

1．回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。

2．了解本册数学，语文书的内容。

3.说说自己在暑假中的收获。

4、激发学生的学习兴趣。

5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2．进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1．回顾上学期的成绩。

2．由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。学生看书，师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1．课前准备：

（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。

2．上课的要求：

（1）认真听讲，积极思考；（2）大胆发言、质疑。

3．课后的要求：

（1）课后复习；（2）独立完成作业；

五、安全教育：

小学生应注意安全的地方：

(1)学生讨论。

(2)集体交流后归纳：

A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车

辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看

三通过。

C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及

时反映或报警。

D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便

后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（3）、学生自查：

哪些方面未做好，今后要加强注意。

六、教师小结

师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年

开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师

给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：

上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安

全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

（3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

七、布置作业:

预习语文数学课文第一单元

同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期

里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打

下良好基础。

一、新学期我们的奋斗目标

集体奋斗目标：争做优秀班级。

1、学习方面：语数英要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科

2、卫生方面：教室卫生、卫生区（花坛）卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾。

3、纪律方面：争取违纪人数是三年级各班最少的。

4、家庭作业方面：无特殊情况作业必须完成二、具体措施

1、常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什

么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立

“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、学习方面

1）是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助。

2）是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任

务完成情况。

3）是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激

励胜于颂扬，表扬胜于批评”。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑

中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得

理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质

奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。

4）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

5）向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提

高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、纪律方面

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既

感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子

们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将

文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来

活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律

乱的法宝。针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳

绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生

之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活

动和场地，寓教于乐。

4、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健

康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进

行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。个人奋斗目

标

4、班级管理

在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多

讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课

不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。的集体荣誉感，树立集

体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进

了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；

齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操；

每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；

举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到；

勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要；

预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭；

簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好；

思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十、生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；

服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十一离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；

横穿马路站看行，安全法规要记牢。

十二目标： 班级公约牢记心，行为习惯常对照；

同学之间勤勉励，道德情操修养好。

通过全班同学的共同努力，终于将我班班规制定出来。建此班规目的在于提醒同学们在日常

学习和生活中应注意的事，让同学们养成自觉学习，遵规守纪，文明礼貌等好的习惯。其中

可能会有不够完善之处，将在以后的实施过程中逐步修改。

一、安全（凡是违反其中规定者，罚背一段一百字左右的作文）

1、在校不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等；

2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩电等危险物品；

3、不在教室，走廊，楼梯间等地玩耍；

4、不玩危险的游戏，如跳拱，弹弓等；

5、不私自下水洗冷水澡，违反者将通知家长进行教育，并背一篇与安全有关的文章。

二、学习

1、上课认真听讲，积极思考，大胆答问。做不到被老师点名者，下课后面壁思过五分钟，并为影响上课向全班同学道歉。

2、按时按量保质完成作业。凡是做不者：未做作业：补作业，并根据作业的多少罚跑步，以五圈为起数。

做得不好：重新做好，并练一篇小字。

3、保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，违者本子将

被没收。

三、纪律

1、不迟到、早退、旷课，有事要先亲自向老师请假。违反者据情况轻重进行罚站。

2、不遵守纪律又不听班干部提醒者：一周内不得进行班级内的课外活动。

3、做操时做到又静又齐，不得迟到或不到，有特殊原因要事先请假，认真做好每一个动。

违者将操再做两遍。

4、拿饭盒时不得争抢，排好队等生活委员发，违者站最后，等同学们都拿完了饭盒再拿。

5、在寝室里，室长有绝对的发言权，要听室长的劝管。违反者老师亲自处理。果是室长的错，老师处理室长。

四、卫生

1、坚持每天刷牙，凡做不到者，打一桶水进寝室供大家用；

2、将自己打理干净整洁，凡发现穿戴太脏者，脏什么就罚洗寝室里所有人的什么。比如袜

子太脏都没换就罚洗大家的袜子；

3、收拾好自己的床，床上没收拾好被扣分者，罚搞早上卫生一次；

4、勤洗头洗澡，凡身上太脏者，马上洗干净，并搞大扫除一次；

5、该搞扫除不搞者罚三次；每次扫除须劳动委员检查同意后方可离开，违反者罚一次。

6、不得地扔垃圾，违者据情节轻重罚搞扫除。

五、文明

1、不说脏话不骂人，违反者写一篇文明用语并向被骂者道歉；

2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，违反者买一圈纸放教室里供同学们用，并向同学们道歉一次；

3、穿着打扮符合小学生身份，朴实自然，违反者向全班同学说明并改正；

4、无论发生任何情况不得打架，违反者跑二十圈或者跑十圈加一份检讨书。

六、节约

1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，凡浪费者，将所浪费的东西折算成钱

交给班级，用来给班级添置物品；

2、爱惜公物，损坏公物者若是不小心就照价赔偿，若是故意的或者损坏之后不主动承担责

任的，就双倍赔偿。