2016-2017英语兴趣小组教案

第一篇：2016-2017英语兴趣小组教案

1.A Rabbit and a Wolf

兔子和狼

A little rabbit is picking mushrooms in a forest.A wolf is coming.He is very hungry.“Oh, a little rabbit!This is my favourite food!”

一只小兔子正在森林里采蘑菇，一只狼来了，他很饿。“哦，一只小兔子！这是我最喜欢的食物！”

The rabbit sees the wolf, but she is not afraid.She pretends to be poisoned by the mushrooms.The wolf thinks, “If I eat her, I will be poisoned, too.” So he goes away.小兔子看见了狼，但是她并不害怕。她假装吃蘑菇中毒了。狼想到：“如果我吃了她，我也会中毒的。”所以他走开了。

Then the rabbit is very happy.She goes on picking the mushrooms.小兔子非常高兴，她继续去采蘑菇。

单词小览

mushroom n.蘑菇 afraid adj.害怕的 pretend v.假装 poison v.毒害 go on 继续

1.A Foolish Man

一个愚蠢的人

A man in ancient times thought he was clever, but he always did foolish things.古时候，有一个以为自己很聪明，但是他总是干傻事。

One day, he saw a beautiful bell.It was at the top of a door.“Oh, how nice!I will take it home.”he said to himself.He thought hard.Then he had a “good” idea.“Aha!I can plug my ears.I will not hear the ring.”

有一天，他看见一个漂亮的铃铛挂在一户人家的门上头。“啊，好漂亮！我要把它拿回家去。”他自言自语道。他使劲地想，然后想到了一个“好”主意。“哈！我把耳朵堵上，就听不到铃声了。”

He did so, but the bell rang.The owner opened the door and asked angrily, “What are you doing here?”

他这样做了，但是铃铛响了起来。主人打开门，生气地问道：“你在这儿干什么？”

单词小览

foolish adj.傻的，愚蠢的 while conj.当…的时候 owner n.主人 top n.顶部 cover v.盖上 ancient adj.古代的 angrily adv.生气的 plug v.堵，塞

3.A clever Old Man 一个聪明的老人

Sam is an old man.He likes walking in the street after supper.And he goes home at seven o’clock.萨姆是一个老人。他喜欢在晚饭后到大街上散步，然后7点钟回家。But a car stops at his house tonight.A policeman helps him get out.Then he tells Sam’s wife, “The old man got lost in the street.He asked me to take him home in the car.”

但是，今天晚上一辆小汽车停在他家门前。一名警察帮助他下了车，然后他告诉萨姆的妻子：“这位老人在街上迷路了。他让我用汽车送他回来。”

After the policeman leaves, his wife asks, “Sam, you go to that street every night.How can you get lost?”

警察离开后，他妻子问道：“萨姆，你每天晚上都去那条街，你怎么会迷路呢？”

“I am not lost.I just don’t want to go home on foot.” Sam answers.“我没有迷路。我只是不想走路回家。”萨姆回答道。

单词小览 tonight n.今晚，今夜 get lost = be lost 迷路 leave v.离开 on foot 步行

4.Cat Is Fishing 猫咪钓鱼

A cat goes to a river every day.He wants to go fishing.But he can’t catch any fish.一只猫每天去河边，他想去钓鱼，但是他去钓不到一条。

One day, he goes to the river as usual.Suddenly a fish comes out.He catches the fish.He is very happy.He forgets to put the fish in the basket.He dances and sings.He shouts, “I have a fish!I have a fish!” All his friends come to see him.一天，他像往常一样去了河边。突然一条鱼浮出了水面。他捉到了那条鱼。他非常开心。他忘记把鱼放到篮子里去了。他又唱又跳，叫道：“我捉到一条鱼！我捉到一条鱼！”他所有的朋友都过来看。

“Where is your fish? Let us have a look at it.” his friends say.“你的鱼在哪儿？让我们看一看。”他的朋友们说。

“It’s there, near the bank.” the cat answers.But he can’t find the fish.When he sings and dances, the fish jumps back into the river.“在那儿，河岸附近。”猫回答道。但是他找不到那条鱼。当他又唱又跳的时候，鱼跳回了河里。

单词小览

as usual 像往常一样，像平常一样 suddenly adv.突然地 forget v.忘记

have a look at 看一看，看一眼 shout v.叫，喊 bank n.河岸

5.Look at an Enemy as a Friend

把敌人当朋友

One day, a farmer works in his fields.The wind blows hard.He feels very cold, so he goes home.一天，农夫去田地里干活。风很大，他感觉很冷，所以就回家了。

On his way home, he saw a frozen snake.He picked it up and put it in his chest.He tried to warm it.Some time late, the snake was warm and active.It bit the farmer in the chest.在路上，他看到一条冻僵的蛇，他把它捡起来，放进了自己的胸口，他想让蛇暖和暖和。过了一段时间，蛇暖和过来了，并且活动起来，它在农夫的胸口咬了一口。

The snake was poisonous.The farmer was dead.Before he died, the farmer said, “I’m so silly.I look at an enemy as a friend.”

蛇的牙齿是有毒的，农夫就死了。在死之前，农夫说：“我真傻啊，我把敌人当朋友。”

单词小览 frozen adj.冻僵的 chest n.胸口

warm v.使温暖 adj.温暖的，暖和的 active adj.活动的 poisonous adj.有毒的 silly adj.傻的

look at…as… 把……当作……

enemy n.敌人

6.You Will Soon Get Used to It

你会很快适应的

An old man dies.He leaves his son a lot of money.But the son is a foolish young man, and he quickly spends all the money.Of course, when that happens, all his friends leave him.When he is poor and alone, he goes to see a kind, clever old man.The old man often helps people.一位老人死了。他留给他的儿子一大笔钱，但这个儿子是个愚蠢的年轻人，他很快把钱全部花光了。当然，这个时候，他的朋友 也就全都离开他了。在他非常贫穷和孤独的时候，他去找一位善良、聪明的老人，这位老人经常帮助别人。

“I have no money and I have no friends,” says the young man, “What sill happen to me?”

“我没有钱了，也没有朋友了，”年轻人说：“现在我怎么办呢？” “Don’t worry, young man,” answers the old man, “everything will soon be all right.Wait and you will soon feel much happier.”

“别担心，年轻人。”老人回答说：“一切都会很快好起来的。等等吧，你不久就会感到快乐很多。”

The young man is very glad.“Am I going to get rich again then?” he asked.这位年轻人很高兴。“是不是我会很快重新富起来？”他问道。

“No,” says the old man, “You will soon get used to being poor and having no friends.”

“不，”老人说：“你很快就会习惯于贫穷和没有朋友的生活。”

单词小览 get used to 适应 foolish adj.愚蠢的 quickly adv.很快的 happen v.发生 alone adj.孤独的

7.The City Mouse and the Country Mouse

城市老鼠和农村老鼠

There are two mice.They are friends.One mouse lives in the country, and other lives in the city.有两只老鼠是朋友。一只老鼠住在农村，另外一只住在城市。

After several years the country mouse meets the city mouse.He says, “Come and see me at my house in the country.” So the city mouse goes.The city mouse says, “The food is not good.Your house is not good, either.Why do You live in a hold in the field? Come and live in the city with me.You can live in a nice stone house there.You can eat nice food.”

过了几年之后，农村老鼠遇见了城市老鼠。他说：“来看看我在乡下的房子吧。”于是城市老鼠就去了。城市老鼠说：“东西不好吃，你的房子也不好。你为什么住在田野的地洞里呢？跟我到城里去住吧。在那儿你可以住 漂亮的石头房子，吃很好的食物。”

So the country mouse goes to the house of the city mouse.It is a very good house.The food is really nice, too.But when they are eating, they hear a great noise.They city mouse cries, “Run!Run!The cat is coming!”

因此，农村老鼠就去了城市老鼠的家。房子很好，食物也确实很可口。但是正在吃饭的时候，他们听见很大的声音。城市老鼠叫道：“快跑!快跑!猫来了!”

After some time they come out.The country mouse says, “I do not like living in the city.I like living in my hole in the field.It is nicer to be poor and happy than to be rich and afraid.”

过了一段时间他们出来了。农村老鼠说：“我不喜欢 住在城市里，我喜欢住在我田野的洞里。贫穷而快乐比富有但担惊受怕要好的多。”

单词小览

mouse n.(单)老鼠 mice n.(复)老鼠 either adv.也 hole n.洞

really adv.真正地，确实地 noise n.噪音 afraid adj.害怕的

8.It Is Still Too Much

还是太贵

An old lady is very deaf.She thinks everything is too dear in the shop.One day, she wants to buy a hat.She goes into a shop and points to hat and asks.一位老太太耳聋了，她认为商店里的东西都太贵了。一天，她想买帽子。她走进一家商店，指着一顶帽子问道：

“How much is it?” “这个多少钱？”

“Seven dollars, Madam,” the salesgirl answers, “It is very cheap.” “七美元，夫人，”女店员说道：“这是很便宜的。”

The old lady says, “Seventeen dollars? It is too much.If it is fourteen dollars, I will buy it.老太太说：“十七美元？太贵了。如果是十四美元，我就买啦。”

“Not seventeen dollars, Madam,” the girl says, “but seven.” “不是十七美元，夫人，”女孩说道：“是七美元。”

“It is still too much,” replies the old lady, “If it is five dollars, I will buy it.” “还是太贵了，”老太太回答道，“如果是五美元，我就买啦。”

9.The Monkey

猴子

A monkey is hungry.He wants to look for something to eat.At this time, he sees many peaches on the trees.So he climbs the trees and picks up the peaches.一只猴子饿了。他想找些吃的。这时，他看到树上有很多桃子。所以他爬去摘桃子。

Suddenly he sees many bananas on other trees.He then jumps down and runs to the banana trees.Every banana is big and yellow.He is very happy.Then he sees many watermelons on the ground.He begins to pick up the watermelons.突然，他看到其它树上有许多香蕉。然后他就跳下来，向香蕉树跑去。每个香蕉又大又黄，他非常高兴。然后他看到地上长着许多西瓜，他又开始摘起西瓜来。

A hare comes up.The monkey sees the hare.Then he runs after it.一只野兔出现了。猴子看到了兔子，就追上去。

In the end, the monkey gets nothing.最后，猴子什么也没有得到。

单词小览 peach n.桃子 climb v.爬 pick up 摘 watermelon n.西瓜 ground n.地上 begin v.开始 hare n.野兔

10.It’s My Bag 这是我的包

It’s Sunday.There are many people in the bus.And an old man is looking here and there.He wants to find an empty seat.Then he finds one.He goes to it.A small bag is on the seat.And a young man is beside it.今天是周末，公共汽车上有许多人。一位老人站在车上到处看，他想要找到一个空的座位。后来他发现了一个，他走了过去。有一个小包在座位上，有一个年轻的男子坐在这个座位的旁边。

“Is this seat empty?” asks the old man.“这个座位有人吗？”老人问道。

“No, it’s for an old woman.She went to buy some bananas,” says the man.“Well, let me sit here, please, I’ll leave here when she comes back.”

“有，这是一位老太太的座位。她买香蕉去了。”男子说道。“那么请先让我坐一下吧，等她回来我就会离开。”

The bus starts.“She hasn’t come, but her bag is here.Let me give her the bag.” Then the old man throws the bag out.公车开动了，“她还没回来，可是她的包还在这里，我把这包还给她吧。”说着老人就把包扔到车外。

The young man shouts, “Don’t throw it!It’s may bag!” 年轻男子喊道：“不要扔！那是我的包！”

单词小览 empty adj.空的 beside prep.在…旁边 leave v.离开 throw v.扔

11.Don’t Throw Good Things Away

不要把好东西扔掉

A man is going to the house of a rich man.He sees a box of good apples by the road.He says, “I don’t want them, because the rich man will give me a lot of good food.” Then he takes the apples and throws them into the dustbin.有一个人要到一个富人家里去。在途中，他看到一箱很好的苹果。他说：“我不需要它们，因为富人会给我许多好吃的。”于是他拿起苹果将它们扔进了垃圾箱。

He comes to a river.The water in the river is very deep and he can’t get across it.He says to himself, “I can’t go to the rich man’s house today.” So he goes home.他来到一条河边。河里的水很深他过不去。他自言自语说：“我今天去不成富人的家了。”于是他回家了。

He has nothing to eat the day.He is very hungry, so he comes to the apples.这一天他什么都没吃，他很饿，所以他又找苹果去了。

Don’t throw good things away, you may be glad to have them sometimes.不要扔掉好的东西，你可能偶尔会用到它们。

12.Foolish Father and Son

愚蠢的父亲和儿子

Mr Smith and his son Jim rent a boat from Mr Green.They find a very good place and catch a lot of fish.Now it is late and they are going home.史密斯先生和他的儿子吉姆，从格林先生那里租了一条船。他们找到了一个非常好的地方并抓到了许多鱼。天色已经很晚了，他们要回家了。

Jim says, “I’ll come here again tomorrow.” 吉姆说：“我明天还要再来这里。”

“Yes, me too.” say his father.“But how can we get back and find the right place again?” “I can make a mark on the side of the boat.” Jim answers.“是的，我也是。”他的父亲说。“但是我们怎么回来并找到正确的地方呢？”“我可以在船的一侧做个记号。”吉姆回答道。

The father laughs and says, “No, that’s foolish!Mr Green won’t give us the same boat next time.”

父亲大笑说道：“不那太愚蠢了!格林先生下次不会给我们同一条船的。”

单词小览 foolish adj.愚蠢的 rent v.租 mark n.标记 next time 下次

13.The Doorbell Rings

门铃声

Mr King is very rich.He lives in a big house with his family.There is a swimming pool in front of the house and a beautiful garden behind the house.He often has a drink or reads some newspapers in the garden after dinner.One day he stays at home.He is reading a book.Then he hears someone ring the doorbell.He opens the door but there is nobody.He is a little angry.He thinks some naughty(顽皮的, 淘气的)boy did it.金先生是一个非常富有的人。他和他的家人住在一个大房子里。房子前面有一个游泳池，后面有一个漂亮的花园。饭后，他经常在公园里喝东西或看报纸。有一天，他呆在家里正在读一本书。他听到有人敲门，打开门却没有人。他有点生气了。他想可能是某个淘气的男孩子干的。

Just then he sees a policeman.So he asks the policeman.“Did you see a boy ring my doorbell and run away?”

正在这时他看到了一个警察。于是他问警察先生：“您看到一个小男孩按我的门铃又跑掉了吗？”

“A boy? No.but I saw two old man.They laughed while they ran away quickly.”

“一个小男孩？但是我看到的是两个老人。他们一边快速地跑开一边大笑着。”

单词小览 doorbell n.门铃 ring n.铃声

swimming pool 游泳池 garden n.花园 ring the doorbell 按门铃 quickly adv.快速地

14.Food for Good Clothes

食物是给好衣服的

Mr Smith goes to a dinner party.He is wearing old clothes.He comes into the room, but people in the room don’t look at him.They don’t ask him to sit at the table.史密斯先生参加一个晚宴。他穿着旧衣服进入了宴会厅。但是屋里的人们都不看他，也不请他坐在桌子旁。

Mr Smith goes home and puts on his good clothes.He goes back to the party.Everyone in the room stands up and smiles at him.They give him very good food to eat.史密斯先生回到家穿上了他漂亮的衣服，他返回宴会。屋里面的每个人都站起来向他微笑。他们给他非常好的食物享用。

Mr Smith takes off his coat, and puts it among the food and says, “Eat, coat!” 史密斯先生脱下他的衣服，把它放在食物中说道：“吃吧，衣服！” The other people asked: “What are you doing?” 其他人问道：“你在做什么？”

He answers: “I’m asking my coat to eat food.When I am wearing my old clothes, you don’t look at me.You don’t ask me to sit down.Now I’m in these clothes, and you give me very good food.Now I see, you give the food for my clothes not for me.”

他回答说：“我在请我的衣服吃东西。当我穿旧衣服时，你们都不看我，也没有请我坐下。现在我穿上了这些衣服，你们就给了我精美的食物。我明白了，你们是把食物给我的衣服吃而不是我。”

单词小览 dinner part 晚宴 put on 穿上 take off 脱下

第二篇：英语兴趣小组活动课教案

英语兴趣小组活动课教案

培训时间：×××年4月 培训地点：多媒体教室 培训内容：April fools’ day

一、Teacher tell the students some interesting things that happened in the April fools’ day to arouse the students’ interests.二、Introduce the April fools’ day and show some pictures.April fools day is a day to play jokes on others, no one knows how this holiday began but people think it first started in France.In the 16th century, people celebrated new years day from march 25 to April 1.In the mid—1560s king Charles ix changed it from march 25 to January 1.But some people still celebrated in on April 1, so others called them April fools.Each country celebrates April fools day differently.In France, people call the April fools “April fish”.they tape a paper fish to their friends backs to fool them.When he or she finds this , they shout “April fish!”

In England, people play jokes only in the morning.you are a “noodle” if someone fools you.in Scotland, April fools day is 48 hours long.they call an April fool “April Gawk”.Gawk is another name for a cuckoo bird.In the America, people play small jokes on their friends and any other people on the first of April.They may point down to your shoe and say, “your shoelace is untied.” if you believe them and look down to see, you are an April fool then.三、Let students talk about the topic about April fools’ days

四、Ask some students to speak out what they think about the April fools’ day

五、Summarize what they learned in this period

英语兴趣小组活动课教案

培训时间：×××年3月 培训地点：多媒体教室

培训内容：Learn the English song “big big world”

一、Listen to the song to improve the students’ interest.二、Show the lyrics to students and ask them to try to under the meaning to it.三、Let students read the lyrics by themselves.四、Ask students to sing after the tape.五、Let them to sing together.六、Ask some students to sing alone

七、Choose three best students and give them gifts

八、Listen to some other famous English songs.九、Let them talk about the English songs to practice their oral English.英语兴趣小组活动课教案

培训时间：×××年4月 培训地点：多媒体教室 培训内容：英语智力游戏题

一、Divide the students into four groups and tell the students the rules to answer the questions.二、Show the questions one by one 1.What comes twice a moment, once a minute and never in a hundred years? 2.It has five letters.It has six letters if you take two letters away.What is it? 3.Who always goes to bed with his shoes on? 4.What only belongs to you, but you use least while others use most? 5.Which letter goes all around an island? 6.There are five pupils.They read five books in fives days.How many books will thirty pupils read in a month? 7.Four men were standing under an umbrella, but none of them got wet.Why? 8.What is it that was tomorrow and will be yesterday? 9.What's the next?

Hello

over

read（）10.What makes a road broad? 11.What table is in the field? 12.My bath has two taps and a plug hole（出水孔）.The cold tap on its own fills the bath in 12 minutes, the hot one in 5 minutes.The plug hole can drain（排干）the bath in 30 minutes with the taps off.How long will the bath take to fill if I leave both taps on with the plug out? 13.If the only sister of your mother's only brother has an only child, what would be your relationship to that child? 14.What’s the Chinese for “six of one and half a dozen of the other?”

A.六分之一 B.人云亦云 C.半斤八两 D.见一面分一半

15.What three letters turn a girl into a woman? A.SUN B.DAB C.EYE D.EGA

16.We don’t want it.It’s “a white elephant.” What is it? A.一件无用而累的东西 B.一头白象 C.白给的东西 D.白色陷阱 17.What’s too much for two and just right for one? A.Time B.A secret C.Two friends D.A room 18.What’s the Chinese for “talk big”? A.吹牛 B.说谎话 C.骂人 D.很大

19.I know that from A to I.A.从A到I B.从头到尾 C.字母表 D.距离很远

20.You can’t do it.You can sue to Ann for help.A.ask B.think C.find D.give

21.What’s that? That’s a lily I like it very much.A.girl’s name B.flower C.picture D.cup 22.He’s a yes-man I don’t like him.A.唯唯诺诺的人 B.总有理的人 C.坚强的人 D.说一不二的人

23.All right.Let me do it.That’s the boy.A.Good boy B.Young child C.Big boy

三、choose the best group

四、Give the best group the gift

五、Summarize what they learned in this period

第三篇：英语兴趣小组

小学英语兴趣小组活动计划

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象：

本校小学3--6年级学生

四、辅导老师：胡婷婷 曾方方 伍福兰

五、活动内容

1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

六、活动时间 ：每周三下午第三节课

七、活动要求

1、每周三下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

八、采取的措施：

（1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

兴趣小组活动教案

一．活动目的：引导学生学习英语26个字母 二．活动时间：一课时

三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程：

学习26英语字母

1.学习26个英语字母的读音及书写

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.纠正书写中的错误 a应写成ɑ g应写成g 3.学会唱26个英文字母歌。

兴趣小组活动教案

一．活动目的：引导学生学习英语语音知识 二．活动时间：一课时

三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程：

1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式:辅音+一个元音 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e.在开音节中，元音字母发它在字母名称音，即它本身的读音。a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake e 在开音节中 [i:] he these me Chinese i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite o 在开音节中 [ou] those close go home no u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 五．音标练习：（见音标卡片练习卡）

兴趣小组活动教案

一．活动目的：引导学生继续学习英语语音知识 二．活动时间：一课时

三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程：

闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。

在闭音节中，元音字母读它所规定的短音

在闭音节中 Aa [æ] bag dad hat map black back

在闭音节中Ee [e] bed let pen desk yes egg

在闭音节中Ii [i] fish big drink sit milk swim

在闭音节中Oo [ ] clock not box shop sock 在闭音节中Uu [∧] bus cup jump much lunch 五．音标练习：（见音标卡片练习卡）

兴趣小组活动教案

一．活动目的：

学习英语音素（单元音和双元音）二．活动时间：

一课时

三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程：

音 标

1、热身：唱26个英语字母唱

2、学习单元音

3、学习双元音

4、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。

5、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。

兴趣小组活动教案

一．活动目的：口语交际 二．活动时间：一课时 三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程

1、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

2、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!

3、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：

A: How are you?

B: Fine(I’m fine),Thank you!And you? A:I’m fine,too.4、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：

What’s your(her,his)name? My(her,his)name is ×××

5、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：

① 相互询问：How old are you? I’m + 数字

② 询问第三个人的年龄：How old is he/she? He/She is

6、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。

兴趣小组活动教案

一．活动目的：口语交际 二．活动时间：一课时 三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程

口语交际

1、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：

2、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where do you live?

①对大地方进行回答： I live in(地点).②对小地方进行回答： I live at(地点).3、学习询问别人来自于哪里，并回答：

①Where are you from?

I’m from.②Where do you come from?

I come from.4、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。

教英语兴趣小组活动记录

活动过程：

1．新课展示（Presentation）

老师利用卡片或实物引入生词。如：Look!I have a peach.It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。

由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。让学生听录音，跟读词汇，做到四到。

教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。

2．趣味操练（Practice）

（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。

（2）游戏“看一看，猜一猜”

教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。

（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂色。

兴趣小组活动教案

一．活动目的：

通过学习趣味故事《豹和狐狸》，激发学生的学习英语的兴趣。二．活动时间：一课时 三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程 1．学习故事

A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。2．学习新词汇

词汇：Leopard 猎豹 versatile 多方面的 variegated 多彩的 3．讲讲从故事中受到什么启示 4．试着讲故事

兴趣小组活动教案

一．活动目的：

通过学习英语歌曲Round the clock，让学生感受大自然的奇妙，巩固学生对时间的表达。二．活动时间：一课时 三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程

1．复习导入

What time is it?

2．歌曲激趣

学习歌曲 Round the clock（1）．轻听旋律

（2）．理解歌词组比赛 3．歌曲欣赏

我们还会唱有关时间的歌曲吗？

（3）．学唱歌曲

4）．小 时间是怎么表达的？

（兴趣小组活动教案

一．活动目的：

通过学习故事，明白做人的道理，让学生感受英语故事中的人生哲理，使学生更加喜欢英语。二．活动时间：一课时 三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程 一．复习动物类单词 你学过什么动物类单词呢？ 二．故事导入

今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？ 三．学习故事

A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead.the fox observed.with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive.Better save a man from dying than slalve him when dead.译文：

一只熊总喜欢夸耀自己很爱人，他说人死了之后，他从来不咬他或伤害他，狐狸笑着说：假如你从来不吃活人的话，我就会更重视你所说的话了。

拯救一个人使他不死，胜过在他死后说些安慰的话。四．说说故事心得 五．讲故事

兴趣小组活动教案

一．活动目的：

1.结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际 2.为活动展示准备：

①A Fashion Show（英语服装表演）②英语演讲

二．活动时间：两课时 三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程

1.结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际 2.为活动展示准备：A Fashion Show（英语服装表演）3.英语演讲

兴趣小组活动展示

一．活动目的：

参加元旦文艺汇演，展示英语兴趣小组成员的风采： 1.A Fashion Show（英语服装表演）2.英语演讲 二．活动时间：一课时

三．活动地点：学校操场 四．活动过程

1.A Fashion Show（英语服装表演）

兴趣小组成员：英语兴趣爱好者。2.英语演讲：肖文慧，林心怡

小学英语兴趣小组活动总结：

转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期一的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的„„为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色, 我把这次兴趣活动中的经验总结如下:

一.兴趣是学习的动力

第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行Free talk，营造英语学习的氛围。随后进行了游戏导入。How are you ? 进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。

二．合作学习

英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮 助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。

通过元旦活动的展示，我们可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我们会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我们的课堂

第四篇：兴趣小组教案

2013——2014学第一学期 民乐队兴趣小组活动教案

一、活动内容：《渔舟唱晚》

二、活动目标：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

三、活动时间：

周二、四下午课外活动。

四、活动地点：

音乐教室

五、活动周次：一至四周 六：活动准备：

提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好谱子。

七、活动过程设计： A、训练内容：

1、各种器乐分组练习相关练习曲。

分组练习谱例。B、训练方法及过程：

1、音阶的训练

（1）、上行（2）下行（3）、琶音训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合奏的音准训练较为复杂。

3、分声部练习。

4、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

5、练习合奏《渔舟唱晚》

八、反思与重建：

吸取以前在校组织合唱训练队经验与教训，我认为训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提

高个人的基本功，因此在每次训练中都进行了一些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，幅度变化等方面的训练。这样使学生个人的基本素质更加扎实，整个乐队的水平也会有所有提高。

第五篇：兴趣小组教案

兴趣小组教案

通过改编课本使学生能对课文进行深入了解，也可以激发学生的学习兴趣。

一、活动目标

1、加深学生对课文内容及所要表达的感情的印象，激发学生的学习兴趣。

2、加强学生的表达能力、表演能力。

二、活动准备

学生自己选择故事性强的课文。

三、活动过程

1、学生对自己选择的课文进行改编，教师适当给予指导。

2、请选择不同课文的同学上台表演。

3、学生自我评价表演效果，全班讨论。

4、学生讨论通过课本剧的表演对课文的理解有什么作用。

兴趣小组教案

汉语有很多成语，数千年来流传至今仍广为使用，足见其生命力之旺盛。可以说，成语以及成语故事是我国民族语言中的瑰宝，因此我们应该诊视它，学习它，运用它。开展说成语故事比赛，可以增长成语知识，掌握更多的常见成语，提高运用能力，培养敏捷的思维能力和应变能力，同时来可以使我们体会到祖国语言的优美，从而更加热爱祖国的语言。

一、活动目的：

1、培养系统、连贯的讲话能力，要求能较为生动地讲述材料。

2、了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。

二、活动准备：

1、比赛属于个人赛。选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。

2、主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。

三、活动过程：

1、个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。规定时间可以是三分钟或五分钟。讲述故事完毕，评委亮分。

2、个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。

3、个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。

4、最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。

四、参考材料

鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、口若悬河、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解

兴趣小组教案

活动目的：

1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。

2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。活动重点：

让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。

活动难点：我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。活动过程：

一、妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。

妈妈的年龄： 妈妈最喜欢吃的东西： 妈妈最喜欢做的事情： 妈妈最大的心愿：

二、根据自己对妈妈的了解，写一写我的妈妈

三、根据自己的回忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情： 时间 事情 我的感受

四、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，把情况记录下来。

五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。

六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？

兴趣小组教案

活动目的：

1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁

此机会表达自己对母亲的祝福。

2、用自己的双手做心意卡送给妈妈。活动重点：

让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁此机

会表达自己对母亲的祝福

活动难点：用自己的双手做心意卡送给妈妈。活动过程：

一、关于母亲节

母亲节起源于美国。1906年，美国费成 安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。

二、你打算向妈妈表达母亲节的祝福？

三、用巧手让妈妈开心一笑

1、画蛋宝宝

2、做一道“爱心菜”

3、为妈妈画一张像

4、写出妈妈的评价

四、做一张“心意贺卡”，并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。

妈妈，感谢您

妈妈，感谢您带我来到这个美丽的世界。因为有了您，我才能

每当我的时候，您总是

每当我的时候，您总是

您教我，教我您为了我。妈妈，等我长大了，妈妈，我爱您。。

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