第一篇：电子小报的规划设计
电子小报的规划设计
知识技能：
1、了解电子小报的结构；
2、能确定电子小报的主题；
3、能够规划版面，设计报头。过程方法：
1、通过欣赏电子小报获的知识；
2、回忆平时见过的报刊杂志联系和巩固知识； 情感态度：
1、对自己的和他人的作品能进行正确的评价；
2、感受科学技术给类生活带来的变化，热爱科学、尊重科学的态度。
教学重难点：
重点：规划版面和报头设计 难点：根据主题，筛选、归纳材料
教学方法：讲授法，示例演示法，任务驱动法
教学时间：一课时 教学过程：
一、新课导入
老师将一份事先制作好的电子小报展现给学生们欣赏，引起学生的兴趣，调动学生的积极性，从而引出活动任务。
1、教师将科技与生活电子小报精品展现给学生，并总结分析精品小报的结构：
①报头：报头标题、图案、出版单位、时间、期数； ②版面：文章、图片
2、教师将科技与生活电子小报精品展现给学生，并总结分析精品小报的特点：
①排版合理，色彩设计和谐； ②内容丰富，效果应用合适；
③整体性强，内容、风格、色调于主题一致。
二、新授
1、讲解电子小报的规划设计的必要性：规划设计会让我们的工作有计划、有秩序、有目的、有条理，是产生一个好作品的前提条件。
2、讲解规划小报的基本步骤：
选择主题：好的主题会引发读者的兴趣，增强小报的吸引力。规划栏目：将大的主题划分成若干个小栏目，使主题呈现得更有条理。
整理素材：根据主题编写和收集素材，建立相关的文件资料库。设计版面：对各类文章、图片、标题等在小报上的整体布局进行规划。
3活动：根据小组选定的主题或本单元提出的任务，进行小报的规划设计。
1）分组：按小组合作成员分组 2）规划设计： 强调选择主题宜小不宜大，题材要熟悉，资源要丰富，同时还要考试读者的需求：主题要贴近生活，朴实感人。内容要积极向上，健康活泼，能反映作者良好的精神风貌。
同时栏目划分时尽量把大的主题分解成若干个小的部分，每个部分构成一个栏目。每个栏目相对独立，有主有次，从不同的角度对主题进行阐述。
3）活动指导：以下是向同学们推荐的一些参考主题： 《感恩与关爱》 《家乡的路》 《吼秦腔》 《鼓楼一条街》 《CBA中的陕西篮球》 《五讲教育》
4）给学生参考一些版面设计图
三、总结评价
策划小报评价标准如下：主题明确；排版合理；内容丰富；结构美观；图文并茂。
教学反思：
1、教师应及时发现学生的思维的亮点，调动学生的积极性，营造良好的学习氛围；
2、应对不同设计理念和审美能力处于不同层次的学生提出相应的具体要求，做到因材施教
3、在学生探索问题时，对学生进行引导的技巧，在教学的随机应变上还有待进一步的学习和积累
第二篇：电子小报教学设计
学情分析
针对我们学校的实际情况，高一的学生来自各个不同的初中学校，对计算机的认识和操作水平差异较大。但通过前面一些章节的学习，学生已经开始有了一定的计算机操作能力和文字处理能力，但对于网络信息，文本信息，图片信息，如何加工处理成一个完整的作品，以及如何设计美观的版式，漂亮的版面，大部分学生还是无法实现。
教学目标
知识与技能：
掌握在Word中设计排版，掌握艺术字、文本框、图片的使用方法。
过程与方法：
培养学生获取信息、处理信息、应用信息的能力。培养学生利用word对文本进行加工与处理能力，培养学生自主创新、合作探究和实践能力。
情感态度与价值观：
培养学生的创新意识和协作精神,培养学生创造美和鉴赏美的能力，感受祖国传统文化的深厚内涵。
教学重点：能综合运用艺术字、图片、文本框等操作技能设计制作作品。
教学难点：让学生学会选择恰当的效果形式充分地表达主题内容，培养学生的审美观和创造力。
教学准备
准备几个学生制作的手工小报、精美的电子小报范例、模范电子小报和一些传统节日的文字及图片素材。
教学媒体：多媒体电子教室
教学过程
一、创设情境，引入新课
导入语：我们国家有很多传统节日，每逢重要节日我们都会以各种形式来表达和宣传，制作手工小报就是其中的一种形式。上节课给大家布置了作业，请几位同学来展示一下。
学生活动：欣赏观察。
教师活动：提问：大家看了之后，有什么感想？
（引导学生分析这些小报的优缺点）
教师总结：即使制作比较精良，在表达形式及效果上也有欠缺，而且费时费力，在科技发达的今天，我们越来越讲究环保、高效，有没有更好的方法制作小报呢？有！这节课，我们重点来探讨如何制作电子小报。选用的软件是微软的word。
二、新授知识、实践练习
打开ppt第三页，欣赏电子小报
学生活动：在教师引导下观看漂亮的作品、思考问题。
重点活动一 思考讨论制作流程
教师活动：大家在欣赏的同时，思考这样几个问题：
1、电子小报包含哪些?? 组成元素？
2、这和我们平时做的手工小报的流程是不是一样？
3、如果一样，那电子小报的流程是什么？(引导学生进入电子小报制作的流程)
学生活动：进行思考，讨论，回答问题。
教师活动：请同学来把大家讨论的结果反馈一下。(解决第一个问题和第二个问题)
分析整理制作电子小报的制作流程：
1、确定主题：版面要显示的内容是什么，这是最基础的要求。（主题要鲜明、突出、积极、健康）
2、收集与选择素材: 可以从网上下载资料,或者查阅图书资料（包括文字和图片）
3、设计版面：就是对构成版面的各种元素进行合理编排，从而形成版面的整体布局。具体指的是纸张方向、纸张大小、页边距、背景、文字图片排版的位置，表现风格等
4、制作作品：综合运用艺术字、图片、自选图形、文本框等设计作品
5、评价修改：设计美观的版式，漂亮的版面，添加别致的修饰效果
通过以上分析我们再把制作流程熟悉一下，显示制作流程页面
活动
二、分组探究
教师活动：把学生分成5组，布置不同的任务，每一组按任务探究操作。
显示分组探究页面
第一组任务：探究艺术字设置
第二组任务：探究图片和自选图形的插入与设置?
第三组任务：探究文本框的运用和设置
第四组任务：探究页面及页面边框设置功能?
第五组任务：文字格式的设置
对功能选项熟练以后，每组可以开始设计小报了。
学生活动;
1、组内分工
2、基础好的同学可以帮助基础差的学生，共同解决难题。（我在旁边巡视，了解学生学习情况，进行个别指导。同时在分组情况下，教师并没有失去作用，我们正好可以集中精力去辅导个别的计算机“特困生”，使他们以最快的速度提高计算机操作水平。）
3、分组探究时可以参考课堂导学案。
活动
三、展示成果，解决问题
教师活动：每组派代表来上台演示，组员可以进行提示。
学生活动：一人操作，其他学生进行提示，或者相互学习。
活动
四、评价反馈，提高审美
教师活动：对学生的表现一一点评，同时解决存在的问题。
学生活动：思考，完善。（让学生在会操作的基础上能力得到进一步提高。）
重点活动五 评价原则
教师活动:刚才我看到操作比较快的同学已经设计好版面了，大家是不是很想自己动手做一个呀？别急，给大家看两个不一样的作品。
展示制作成功的案例和一些失败的案例。
教师活动：哪张比较漂亮？有什么特点？你是怎么来评价作品的好坏呢？
从5个方面详细分析优秀作品的特点，得出结论。
教师活动：最后我们来总结一下评价原则，显示评价标准页面：
1、主题是否明确
2、版面设计是否合理
3、色彩搭配是否协调
4、文字处理是否恰当
5、是否添加修饰效果（不是必选项）
活动
六、设计作品
教师活动：接下来的时间，交给大家，以传统节日为主题，结合今天所讲的内容，设计一个电子小报。
显示制作要求：利用到“文本框”、“文字”、“图片”等内容。
（给学生发到桌面上导学案，可以参考里面的操作提示）
由大家从中推选出优秀作品，让学生说出好在哪里及实现的方法，然后参考评价表，让其他组的同学进行打分，评出最佳作品，并给获奖小组在本班班级积分中加上3分。这样的课堂气氛浓了、活了，学生的思维潜力得到了充分发挥。（给每个学生自由发挥的空间，提高学生创新能力及审美观，而下节课评价也能起到温故知新的效果）
学生活动：对作品进行构思，动手操作，互相学习。
在学生制作的过程中引导鼓励水平高的学生去帮助水平差的学生，形成良好的合作互助的学习方式。辅导其他同学充当“小老师”，这样即可以减轻教师逐个辅导学生的压力，也使“小老师”们得到锻炼，使他们分析、解决问题的能力得到提高，同时还克服了部分学生因怕问老师问题而举步不前的现象，从而使所有的学生各得其所。
活动
七、作品评价
在学生们基本完成任务时，我请完成好的小组推荐出一名优胜者上来进行演示，谈谈编辑小报的创作体会，并对学生的表现及时给予肯定。对于台下的其他学生，则让他们做一回评委，参考如图评价表给台上的参赛选手打分，并评出最佳作品。
三、课堂小结
回顾所做作品，进行归纳总结，加深印象。
四、教学反思
本节课在导入课堂时，先展示学生制作的小报，引起同学的好奇心，激起同学学习的兴趣。通过给学生设置任务，使学生分组操作并完成任务，让学生带着问题投入到学习中去，利用学生的表现欲和好胜心，激发创作欲望。由于课堂时间限制，本节课很难全部完成，所以我本节课主要安排学生熟练操作。
本节课我本着“以人为本”的原则，做学生学习的引路人，鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索、去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分发挥他们在学习过程中的主动性、积极性和创造性。
附件：
第三篇：少年宫电子小报教学设计
裴岗中心小学少年宫电脑制作教案
授课教师：成亚玲
2016/2 第一课（2课时）
一、教学目标
1、学会设置纸张方向、大小；
2、学会设置word页面颜色、背景；
3、学会设置页边距和文字方向；
二、教学重难点
1、教学重点
学会设置页面的方向和大小；
2、教学难点
学会设置页面的背景；
三、教学过程
1、展示一些优秀的电子小报，学生欣赏评价；
2、介绍这些电子小报的基本组成；
3、教师演示设置纸张方向和纸张大小的步骤；
4、学生练习；
5、教师演示设置页面背景和页面边框；
6、发送给学生素材文件夹；
7、学生按要求设置页面的背景；
8、教师巡视并指导，同桌之间可以相互帮助；
9、教师演示设置页边距；
10、学生将页边距设置为规定的数值；
11、教师展示部分学生作品；
12、点评；
13、学生总结本节课收获。
第二课（2课时）
一、教学目标
1、学会设置页面边框 和底纹；
2、学会设置分栏。
二、教学重难点
1、教学重点 设置页面边框
2、教学难点 设置页面的底纹 三。教学过程
1、教师出示任务1；
2、学生自己探究设置页面的边框，将页面边框设置成艺术型的；
3、教师巡视并指导；
4、教师演示页面边框的设置步骤；
5、学生再次练习；
6、教师演示设置页面的底纹的步骤；
7、学生按照要求进行设置；
8、学生进行演示，教师指导；
9、出示任务2，学生对照完成，小组之间可以讨论、帮助；
10、教师巡视并指导；
11、教师演示分栏的步骤；
12、学生根据需要设置两栏或者三栏；
13、教师讲解两栏和三栏的区别；
14、学生总结本节课收获。
第三课（2课时）
一、教学目标
1、介绍文字大小、颜色、字体等的设置；
2、介绍插入文本框的方法。
二、教学重难点
1、教学重点 文字格式的设置。
2、教学难点
垂直文本框的格式设置。
三、教学过程
1、教师发送学生文本，并给出相应的要求，让学生按照要求设置好字体的格式；
2、教师巡视并指导；
3、教师演示插入文本框的步骤；
4、学生练习；
5、出示任务，按照要求在规定位置插入文本框并复制粘贴下发的文字，设置字体的格式；
6、教师巡视并指导；
7、学生演示操作的步骤；
8、展示部分学生的操作结果；
9、学生总结本节课的收获，教师点评。
第四课：（2课时）
一、教学目标
1、学会插入空白表格；
2、学会插入、删除行或列；
2、学会设置表格格式；
二、教学重难点
1、教学重点 学会插入表格。
2、教学难点 设置表格的格式。
三、教学过程
1、复习上节课的内容，出示任务；
2、学生按照要求完成任务；
3、教师巡视并指导；
4、展示学生操作结果；
5、教师演示插入表格的步骤；
6、学生练习；
7、教师一一列举表格的不同样式；
8、学生一一尝试；
9、教师演示表格边框和底纹的设置；
9、学生按照步骤进行练习；
10、教师出示任务；
11、小组合作完成；
12、教师展示学生作品，生生互评；
13、学生总结本节课的收获。第五课（两课时）
一、教学目标
1、学会插入图片
2、学会设置图片的环绕方式以及图片的样式；
二、教学重难点
1、教学重点
学会插入图片的方法。
2、教学难点 学会设置图片格式。
三、教学过程
1、和学生共同回忆上节课内容，并快速操作；
2、教师演示插入图片的方法；
3、教师下发素材；
4、学生按照要求插入图片；
5、教师巡视并指导；
6、教师一一讲解图片的环绕方式；
7、学生将每种环绕方式都练习一遍；
8、教师演示图片形状，图片边框，图片效果的设置；
9、学生练习；
10、教师巡视并指导；
11、学生演示步骤；
13、学生总结本节课收获。第六课（两课时）
一、教学目标
1、学会插入剪贴画；
2、学会插入形状
二、教学重难点
1、教学重点
学会插入剪贴画和形状。
2、教学难点
学会设置剪贴画和形状图片的格式。
三、教学过程
1、教师和学生共同回忆上节课的学习内容；
2、学生快速练习；
3、教师演示插入剪贴画的步骤；
4、学生练习，教师指导；
5、学生参照图片格式设置的方法设置剪贴画的格式；
6、教师巡视并指导；
7、学生演示，生生点评，教师点评；
8、教师演示插入形状的方法；
9、学生按照要求插入十种以上的形状；
10、教师演示形状格式的设置方法；
11、学生练习，教师巡视并指导。第七课(两课时)
一、教学目标
1、学会插入各种各样的形状以及设置形状的样式和颜色；
2、学会插入不同种类的艺术字，并设置艺术字的格式；
3、学会设置首字下沉。
二、教学重难点
1、设置形状的样式和颜色；
2、选择合适的艺术字格式。
三、教学过程
1、教师带领学生回忆上节课内容；
2、学生练习巩固知识；
3、教师演示形状格式设置的方法； 4.学生按照要求练习并提出困难； 5.教师解答学生疑问，6、学生再次操作；
7、教师演示插入艺术字以及设置艺术字格式的方法；
8、学生插入十种不同的艺术字并对其进行设置；
8、教师巡视并指导；
9、学生总结本节课主要收获。
第八课（两课时）
一、教学目标
1、学生能够将现有的材料进行组合，制作出简单的电子表格；
2、学生能对他人的作品进行客观的评价；
二、教学重难点
1、学生能够将所学的知识加以整合并熟练应用。
三、教学过程
1、才发材料文件夹至学生机；
2、学生打开素材自行设计；
3、教师巡视并单独辅导；
4、学生保存电子小报并上传到教师机；
5、学生相互评价作品，教师补充。
第九课（两颗课时）
一、教学目标
1、能够根据相应的主题上网收集合适的素材；
2、队素材进行整理和归类，并放入同一个文件夹中，打包发给教师。
二、教学重难点
学生能够筛选有价值的素材并进行存储。
三、教学过程
1、教师出示本次电子小报主题为“读书”；
2、学生根据需要下载与主题吻合的文字，图片，边框等；
3、学生将下载的材料进行分类并存储；
4、教师巡视并指导；
5、展示学生搜集的素材，加以筛选。
第十课（两课时）
一、教学目标
1、学生能对已有的素材进行加工和利用，制作精美的电子小报；
2、学生能够展示和讲解自己的作品，学生之间相互评价。
二、教学重难点
1、学生能学以致用，制作电子小报；
三、教学过程
1、教师展示优秀“读书”电子小报；
2、教师引导学生对电子小报的模块进行划分；
3、学生按照要求独立制作电子小报；
4、教师巡视并指导；
5、学生展示个人作品，学生之间相互评价；
6、教师分别点评学生作品；
7、学生根据他人的评价修改完善自己的作品并保存上传至教师机。
第十一课（两课时）
一、教学目标
1、能够根据相应的主题上网收集合适的素材；
2、队素材进行整理和归类，并放入同一个文件夹中，打包发给教师。
二、教学重难点
学生能够筛选有价值的素材并进行存储。
三、教学过程
1、教师出示本次电子小报主题为“’六一’儿童节”；
2、学生根据需要下载与主题吻合的文字，图片，边框等；
3、学生将下载的材料进行分类并存储；
4、教师巡视并指导；
5、展示学生搜集的素材，加以筛选。
第十二课（两课时）
一、教学目标
1、学生能对已有的素材进行加工和利用，制作精美的电子小报；
2、学生能够展示和讲解自己的作品，学生之间相互评价。
二、教学重难点
1、学生能学以致用，制作电子小报；
三、教学过程
1、教师展示优秀“’六一’儿童节”电子小报；
2、教师引导学生对电子小报的模块进行划分；
3、学生按照要求独立制作电子小报；
4、教师巡视并指导；
5、学生展示个人作品，学生之间相互评价；
6、教师分别点评学生作品；
7、学生根据他人的评价修改完善自己的作品并保存上传至教师机。
第十三课（两课时）
一、教学目标
1、能够根据相应的主题上网收集合适的素材；
2、队素材进行整理和归类，并放入同一个文件夹中，打包发给教师。
二、教学重难点
学生能够筛选有价值的素材并进行存储。
三、教学过程
1、教师出示本次电子小报主题为“端午节”；
2、学生根据需要下载与主题吻合的文字，图片，边框等；
3、学生将下载的材料进行分类并存储；
4、教师巡视并指导；
5、展示学生搜集的素材，加以筛选。
第十四课（两课时）
一、教学目标
1、学生能对已有的素材进行加工和利用，制作精美的电子小报；
2、学生能够展示和讲解自己的作品，学生之间相互评价。
二、教学重难点
1、学生能学以致用，制作电子小报；
三、教学过程
1、教师展示优秀“端午节”电子小报；
2、教师引导学生对电子小报的模块进行划分；
3、学生按照要求独立制作电子小报；
4、教师巡视并指导；
5、学生展示个人作品，学生之间相互评价；
6、教师分别点评学生作品；
7、学生根据他人的评价修改完善自己的作品并保存上传至教师机。
第十五课（两课时）
一、教学目标
1、能够根据相应的主题上网收集合适的素材；
2、队素材进行整理和归类，并放入同一个文件夹中，打包发给教师。
二、教学重难点
学生能够筛选有价值的素材并进行存储。
三、教学过程
1、教师出示本次电子小报主题为“新学期新面貌”；
2、学生根据需要下载与主题吻合的文字，图片，边框等；
3、学生将下载的材料进行分类并存储；
4、教师巡视并指导；
5、展示学生搜集的素材，加以筛选。
第十六课（两课时）
一、教学目标
1、学生能对已有的素材进行加工和利用，制作精美的电子小报；
2、学生能够展示和讲解自己的作品，学生之间相互评价。
二、教学重难点
1、学生能学以致用，制作电子小报；
三、教学过程
1、教师展示优秀“新学期新面貌”电子小报；
2、教师引导学生对电子小报的模块进行划分；
3、学生按照要求独立制作电子小报；
4、教师巡视并指导；
5、学生展示个人作品，学生之间相互评价；
6、教师分别点评学生作品；
7、学生根据他人的评价修改完善自己的作品并保存上传至教师机。
第四篇：廉政电子小报
廉 政 文 化 进 校 园
主编：曙光小学 六（3）班
廉 政 故
事
廉 政
人才是压出来的，高效率是严出来的。莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。处逆境时要明志，立顺境中要拒腐。
廉政小知识： 世界反腐日
为有效预防和打击腐败问题在世界各国的不断蔓
延，联合国于２０００年成立了特设委员会，负责制定《联合国反腐败公约》。２００３年１０月３１日，《联合国反腐败公约》在第５８届联大获得审议通过，成为联合国历史上通过的第一个用于指导国际反腐败斗争的法律文件。同年１２月，该公约在墨西哥梅里达举行的国际反腐败高级别会议上开放供各国签署。此后，在国际反贪污组织“透明国际”的倡议下，联合国决定将每年的１２月９日确立为国际反腐败日，以纪念公约的签署和唤起国际社会对腐败问题的重视与关注。中国政府于２００３年１２月１０日签署了《联合国反腐败公约》。2006年１０月２７日，十届全国人大常委会第１８次会议审议并批准了该公约。自此，中国正式成为《联合国反腐败公约》的缔约国。一钱太守
东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。
陶母退鱼
晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。
不私一钱
明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗？”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
文 化
挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。做老实人，说老实话，办老实事。公心，公正，公开，公平。
口 号
欲影正者端其表，欲下廉者先其身。踏踏实实做事，实实在在做人。
自警，自省，自重，自律。
第五篇：禁毒电子小报
吸毒，是一种解除忧愁的方式，但它能使人上瘾，从而产生幻觉，导致人消瘦、患上疾病，甚至死亡！毒品主要有海洛因、冰毒、吗啡等。还记得清朝轰动一时的鸦片战争吗？那时，全国有不少人在吸食鸦片，严重危害了我国人民的健康！
每年的6月26日是国际禁毒日。6月25日，长宁区开展万人上街宣传禁毒活动，1000余名学生上街分发禁毒倡议书。禁毒宣传周期间，新华等各街镇结合自身实际开展了丰富多样的禁毒宣传活动。
各位吸毒人员，希望你们在了解了毒品的危害后，能够自行戒毒，现在这么做还来得及，光明的未来等着你们！
吴泽凡
四（7）班
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