任务二 中秋之夜教案

第一篇：任务二 中秋之夜教案

第九届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛参赛教学设计

任务二 中秋之夜

广西柳州市柳太路小学 陈辉

教材分析：

本课以中秋为背景，围绕“中秋之夜”这一传统佳节的主题开展教学，对一幅用黑白线条绘成的图画进行填色、美化。中秋节的夜晚是美丽的，皓月当空，人民燃放烟花庆祝团聚，以此情境激发学生对生活的热爱、对亲情的感悟。教学对象分析

大多数学生对画图软件都不陌生，很多孩子都已经简单会使用画图的软件，但是，他们并不了解这些工具有什么用？怎样才能用好它。可有针对性的选取一些会用软件的学生来担当小老师，尝试指导教学，找出问题和不足加以改进。教学策略及教法设计

以小组合作进行学习，让学生参与到课堂教学之中，请学生担任教师，给其他学生指导，找出学生的不足加以改进。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，培养学生团队精神以及解决问题的能力。教学目标：

（1）知识与技能：①学会如何打开已有文件。

②学会正确使用“填充”“工具给图画上色。③学会解决漏色和绘制礼花的技巧。

（2）过程与方法：让学生通过案例比较、探究学会使用放大镜等工具辅助绘画。

（3）情感态度与价值观：让学生体验传统佳节祥和、团聚的氛围，感受“画图”软件的神奇。

教学重点与难点：

(1)重点：学会正确使用填充工具给图画上颜色。(2)难点：学会解决图画漏色问题。

第九届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛参赛教学设计

教学安排：

1课时。教学准备：

已制作好的“中秋之夜”课件以及课堂需要的素描图和成品图 [教学过程]

一、引入

师：同学们，大家国庆八天假期过得好不好啊？开心吗？在国庆假期里，有一天是我们中华民族的传统节日----中秋节。我们来看看世界各地的人们 怎样过中秋的。（播放网络视频）同学们在中秋节哪天都干了什么有趣的事情？

学生说（赏月，吃月饼，吃团圆饭）大家干了这么多有意义的事情，想不想把中秋美丽的夜景画下来呢？（想）今天，我们就来画中秋之夜的美丽景色。(板书：任务二 中秋之夜)师：在大家画之前，老师给大家看我们的朋友小迪画的2幅画。课件出示

1、中秋之夜的素描图。

2、中秋之夜的成品图。大家看看有什么差别？（一个有颜色一个没有颜色）哪个好看？（有颜色的好看）今天，我们就来学习如何给这幅中秋之夜的图上色，让我们中秋的夜晚更美丽。

二、指导上色

怎样上色呢？小组讨论汇报。（请学生到教师机演示）1.打开没有颜色的图

（1）打开画图软件，从文件菜单点击“打开”

（2）找到“中秋之夜”图片，单击“打开”

2、上色

（1）点击“颜料桶”工具。

（2）在“颜料盒”里选择合适的颜色，给天空、高楼等物体填色。

（板书以上内容）

3、教师机对学生操作，补充、指导纠正。

4、学生操作，检查汇报

5、师：大家画得真好，想不想让图画更美啊？我们柳州过年的时候，都会放焰火对不对？我们看柳州放烟火的场景（课件出示烟火图片）。第九届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛参赛教学设计

师：大家想不想让中秋的夜晚点燃烟火，让中秋之夜更美丽呢？（想）我们今天就来学习用“喷枪”工具，给中秋之夜添加焰火。

（1）选择喷枪工具

（2）在需要喷烟花的地方单击鼠标

（烟花不够大，可以先按CTRL键，再按小键盘的+键将烟花变大）

6、学生自由操作，相互检查

三、修补漏色

1、我们课文中的朋友小迪在给月亮上色的时候出了点问题，大家看看怎么帮他解决。（课件出示漏色月亮，换颜色依然漏）学生同桌思考解决方法。

月亮有缺口，颜色漏出来，如何解决？（学生上台演示）

2、撤销上色的操作，用“放大镜”放大图片（选择放大倍数），找缺口，再用“铅笔”工具填补，再填色。观察放大后的线条有锯齿状，需恢复原状才能消除锯齿。

恢复原来1：1样子的方法：

1、单击“查看”，选择“缩放”，再选择“常规尺寸”。

2、再次单击“放大镜”，选择放大倍数1X。学生自由操作。

四、小游戏：修理管道的小鼹鼠

1、出示图片

2、请学生上台帮助鼹鼠解决

总结方法：修补一次，填充一次，如有漏色，继续查找，直到不漏色为止，为修补成功。

五、总结、分享。

1、展示学生做好的作品，并点评。

2、总结:今天，我们学习了给图画上颜色，学会了如何修补有缺口的图画等等，请大家课后多多练习，争取熟练掌握今天所学的知识。

第二篇：任务二 中秋之夜教案

教科版信息技术四年级上册教案

任务二 中秋之夜

教材分析：

本课以中秋为背景，围绕“中秋之夜”这一传统佳节的主题开展教学，对一幅用黑白线条绘成的图画进行填色、美化。中秋节的夜晚是美丽的，皓月当空，人民燃放烟花庆祝团聚，以此情境激发学生对生活的热爱、对亲情的感悟。学情分析

大多数学生对画图软件都不陌生，很多孩子都已经简单会使用画图的软件，但是，他们并不了解这些工具有什么用？怎样才能用好它。可有针对性的选取一些会用软件的学生来担当小老师，尝试指导教学，找出问题和不足加以改进。教学策略及教法设计

以EEPO为教学理念，以小组合作进行学习，让学生参与到课堂教学之中，请学生担任教师，给其他学生指导，找出学生的不足加以改进。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，培养学生团队精神以及解决问题的能力。教学目标：

（1）知识与技能：①学会如何打开已有文件。

②学会正确使用“填充”“工具给图画上色。③学会解决漏色和绘制礼花的技巧。

（2）过程与方法：让学生通过案例比较、探究学会使用放大镜等工具辅助绘画。

（3）情感态度与价值观：让学生体验传统佳节祥和、团聚的氛围，感受“画图”软件的神奇。教学重点与难点：

(1)重点：学会正确使用填充工具给图画上颜色。(2)难点：学会解决图画漏色问题。

教学安排：

1课时。教学准备：

已制作好的“中秋之夜”课件以及课堂需要的素描图和成品图。预习作业：

阅读课文，尝试在家操作。[教学过程]

一、引入

师：同学们，上周中秋节三天假期过得开心吗？中秋节是我们中华民族的一个重要的传统节日。但是，不止我们过中秋，世界上还有其他一些国家也要过中秋，我们来看看，他们是怎样过中秋的。（播放网络视频）

『通过播放视频，了解其他地方的人们怎样过春节，引出学生在中秋节这天怎么过。』

师：各国庆祝中秋节的方式真是多种多样呀！今年的中秋有些特别，十五的月亮十五圆，大家晚上去赏月了吗？中秋的夜景美不美？想不想把中秋美丽的夜景画下来呢？今天，我们就来画中秋之夜的美丽景色。

师：在大家画之前，我们的老朋友小迪给大家带来2幅画，给大家看看。（课件出示

1、中秋之夜的素描图。

2、中秋之夜的成品图。）大家看看有什么差别？哪个好看？今天，我们就来学习如何给这幅中秋之夜的图上色，让我们中秋的夜晚更美丽。

『设计意图：通过对比范例的两幅画，一副有颜色，一副没有颜色，让学生选出有颜色的比较美观，引出今天要学的内容。』

二、指导上色

怎样上色呢？小组讨论汇报。（请学生到教师机演示）1.打开没有颜色的图

（1）打开画图软件，从文件菜单点击“打开”

（2）找到“中秋之夜”图片，单击“打开”

2、上色

（1）点击“颜料桶”工具。

（2）在“颜料盒”里选择合适的颜色，给天空、高楼等物体填色。

（板书以上内容）

3、教师机对学生操作，补充、指导纠正。

4、学生操作，检查汇报

『设计意图：通过让学生操作，当小老师，激发学生的学习兴趣，发挥学生自主学习的作用』

5、师：大家画得真好，想不想让图画更美啊？我们柳州过年的时候，都会放焰火对不对？我们看柳州放烟火的场景（课件出示烟火图片）。

师：大家想不想让中秋的夜晚点燃烟火，让中秋之夜更美丽呢？（想）我们今天就来学习用“喷枪”工具，给中秋之夜添加焰火。

（1）选择喷枪工具

（2）在需要喷烟花的地方单击鼠标（烟花不够大，可以先按CTRL键，再按小键盘的+键将烟花变大）

『设计意图：通过出示图片，引出烟火场景，让学生了解有烟火的夜晚更美丽，激发学生学习绘画烟火的兴趣』

6、学生自由操作，相互检查

三、修补漏色

1、师：我们课文中的朋友小迪在给月亮上色的时候出了点问题，大家看看怎么帮他解决。（课件出示漏色月亮，换颜色依然漏）学生同桌思考解决方法。

月亮有缺口，颜色漏出来，如何解决？

『设计意图：通过观察图片，让学生发现图片存在的问题，引出要学习的内容』

2、师：修补之前，先撤销上色的操作，用“放大镜”放大图片（选择放大倍数），找缺口，再用“铅笔”工具填补，再填色。观察放大后的线条有锯齿状，需恢复原状才能消除锯齿。

恢复原来1：1样子的方法：

1、单击“查看”，选择“缩放”，再选择“常规尺寸”。

2、再次单击“放大镜”，选择放大倍数1X。学生自由操作。

四、小游戏：修理管道的小鼹鼠

1、出示图片

2、请学生上台帮助鼹鼠解决

『设计意图：通过小游戏，巩固今天所学知识』

总结方法：修补一次，填充一次，如有漏色，继续查找，直到不漏色为止，为修补成功。

五、总结、分享。

1、展示学生做好的作品，并点评。

2、总结:今天，我们学习了给图画上颜色，学会制作烟火，以及如何修补有缺口的图画，请大家课后多多练习，争取熟练掌握今天所学的知识。

作业：

国庆节要到了，请大家回家完成一幅庆祝国庆的画。

板书：

任务二 中秋之夜

上色：

1、打开软件。

2、打开“秋之夜图片”

3、点“颜料桶”工具，选择合适颜色上色。喷漆工具：

1、选择喷枪工具

2、在需要喷烟花的地方单击鼠标 修补漏色：

1、放大漏色位置，修补

2、恢复原来大小

第三篇：中秋之夜

转播-蓝魅(573388023)10:00:39 好 谢谢大家

今天 我们来讲一篇作文 题目叫《中秋之夜》

中秋节刚过，这两天 可能有不少孩子要写有关中秋节的作文。

四川--成成妈(1031355267)10:01:07

转播-蓝魅(573388023)10:01:08 前两天在群里也有妈妈在问中秋节的作文 该怎么写。所以今天就决定来讲这篇作文，算是一个应景。

我们先来看一下孩子的原文：

转播-蓝魅(573388023)10:02:07 《中秋之夜》 侯子轩

盼望着，盼望着，一年一度的中秋节终于被我给盼来了。爸爸，妈妈带我到奶奶家去过中秋节。

大伯，二伯和大娘们早已来到奶奶家里，他们正热火朝天地准备着晚餐。有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，还有的在切月饼„„大家各有其职，忙得不亦乐乎，过节团聚的喜悦心情，在每一个人的脸上都露了出来，笑哈哈的，乐滋滋的。

时不时有菜香味从厨房飘过来，蹿进我的鼻子，我猛地吸了一大口气，啊！真香！真香！令我“口水直流三千尺。”

吃饭了，这时肚子被饿的咕咕在叫，我如一匹“恶”狼一样冲到了饭桌前。饭桌上，已经摆满了美味佳肴的饭菜，有绿油油的菜花，雪白白的山芋，黄灿灿的玉米饼，香飘飘的烧鸡，红彤彤的大鲤鱼„„当然，还有必不可少的月饼。

转播-蓝魅(573388023)10:04:05 我拿起筷子，夹菜便狼吐虎咽地“吧唧，吧唧”吃起来。这时，奶奶提议让小孩子玩成语接龙。“胸有成竹”“竹报平安”“安然无恙”„„我嘴里嚼着菜，含含糊糊地接了一个“对牛弹琴”惹得大家哈哈大笑。晚餐我们是在欢乐的笑声度过。

晚饭后，大人们在一边谈话，小孩子们在一边看电视，玩电脑。而我却是拿了一块月饼出去赏月。此时的月光分外明亮，圆圆的，则好似一轮圆盘。

宽广的夜空中，几朵灰色的白云陪伴在月亮身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。清爽的秋风拂面而过，清清凉凉，舒舒服服，惬意极了。转播-蓝魅(573388023)10:05:07 在月的衬托下，坐在树下的小石凳上，一边赏月，一边吃着月饼，心里在想着“嫦娥奔月”“吴刚伐树”等奇妙的神话故事，思绪也飘到广寒宫中。

“明月几时有，把酒问青天，”“可怜九月初三夜，楼似珍珠月似弓”等诗句从我的脑海前浮过。杨柳微微晃动树枝，“沙，沙，沙,”仿佛是对这美丽的月光发出赞叹„„

快乐的时光总是过得飞快，快得使人不能觉察。夜色疲倦，我们也该回家了。明亮的月光照亮着我们回家的路。

转播-蓝魅(573388023)10:07:43 以上 是孩子的原文，下面 我们来看妈妈的感言与写作的背景

妈妈感言：我在学而思网校里发现了非常国学作文群，我迫不及待的加入63群来学习，在孩子写作迷茫的时候，我很幸运的遇到此群！

进群学习有7个多月的时间。老师说要亲子学习，这句话令我们帮助很大。每一天早上，我和孩子早起在一起学习《作文，多大点事儿》，转播-蓝魅(573388023)10:09:11 孩子也是很用功学习，看书遇到重点的时候，他会拿笔画一下，遇到诗词的时候，他还会背诵下来。

转播-蓝魅(573388023)10:11:05 《中秋之夜》这篇作文是老师布置的家庭作业，中秋节第二天的上午，孩子自己写了这篇作文，我没有修改。

转播-蓝魅(573388023)10:12:30 以上 是妈妈的感言 与孩子的原文。给大家五分钟时间 来自由发言。时间到十点二十。

许昌xr0402(36664942)10:19:16 没有修改过的作文，孩子写得也很好 转播-丽心(1134899064)10:19:19 大家上午好

我们一会讲课 请准备好的 举个手 好 谢谢大家

今天 我们来讲一篇作文 题目叫《中秋之夜》

中秋节刚过，这两天 可能有不少孩子要写有关中秋节的作文。前两天在群里也有妈妈在问中秋节的作文 该怎么写。所以今天就决定来讲这篇作文，算是一个应景。我们先来看一下孩子的原文： 《中秋之夜》 侯子轩

盼望着，盼望着，一年一度的中秋节终于被我给盼来了。爸爸，妈妈带我到奶奶家去过中秋节。

大伯，二伯和大娘们早已来到奶奶家里，他们正热火朝天地准备着晚餐。有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，还有的在切月饼„„大家各有其职，忙得不亦乐乎，过节团聚的喜悦心情，在每一个人的脸上都露了出来，笑哈哈的，乐滋滋的。

时不时有菜香味从厨房飘过来，蹿进我的鼻子，我猛地吸了一大口气，啊！真香！真香！令我“口水直流三千尺。”

吃饭了，这时肚子被饿的咕咕在叫，我如一匹“恶”狼一样冲到了饭桌前。饭桌上，已经摆满了美味佳肴的饭菜，有绿油油的菜花，雪白白的山芋，黄灿灿的玉米饼，香飘飘的烧鸡，红彤彤的大鲤鱼„„当然，还有必不可少的月饼。

我拿起筷子，夹菜便狼吐虎咽地“吧唧，吧唧”吃起来。这时，奶奶提议让小孩子玩成语接龙。“胸有成竹”“竹报平安”“安然无恙”„„我嘴里嚼着菜，含含糊糊地接了一个“对牛弹琴”惹得大家哈哈大笑。晚餐我们是在欢乐的笑声度过。

晚饭后，大人们在一边谈话，小孩子们在一边看电视，玩电脑。而我却是拿了一块月饼出去赏月。此时的月光分外明亮，圆圆的，则好似一轮圆盘。

宽广的夜空中，几朵灰色的白云陪伴在月亮身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。清爽的秋风拂面而过，清清凉凉，舒舒服服，惬意极了。在月的衬托下，坐在树下的小石凳上，一边赏月，一边吃着月饼，心里在想着“嫦娥奔月”“吴刚伐树”等奇妙的神话故事，思绪也飘到广寒宫中。

“明月几时有，把酒问青天，”“可怜九月初三夜，楼似珍珠月似弓”等诗句从我的脑海前浮过。杨柳微微晃动树枝，“沙，沙，沙,”仿佛是对这美丽的月光发出赞叹„„

快乐的时光总是过得飞快，快得使人不能觉察。夜色疲倦，我们也该回家了。明亮的月光照亮着我们回家的路。

以上 是孩子的原文，下面 我们来看妈妈的感言与写作的背景

妈妈感言：我在学而思网校里发现了非常国学作文群，我迫不及待的加入63群来学习，在孩子写作迷茫的时候，我很幸运的遇到此群！

进群学习有7个多月的时间。老师说要亲子学习，这句话令我们帮助很大。每一天早上，我和孩子早起在一起学习《作文，多大点事儿》，孩子也是很用功学习，看书遇到重点的时候，他会拿笔画一下，遇到诗词的时候，他还会背诵下来。

《中秋之夜》这篇作文是老师布置的家庭作业，中秋节第二天的上午，孩子自己写了这篇作文，我没有修改。

以上 是妈妈的感言 与孩子的原文。给大家五分钟时间 来自由发言。时间到十点二十。

许昌xr0402(36664942)10:19:36

我们中秋也要求写小练笔了

转播-蓝魅(573388023)10:22:22 好 谢谢大家 自由发言的时间到了

刚才也在各群看了一下大家的发言 很是欣慰，大家都从不同侧面说出了自己的看法。

在讲评之前，我们要说一些观点。

小朋友的妈妈，最近一直在说，最近子轩的作文有退步了。感觉有点着急。

转播-蓝魅(573388023)10:23:48 但看到这篇作文，感觉没有象妈妈说的那样退步

子轩妈进群的时间大家也看到，大约学了七个月，一共看过子轩的两篇作文，还有一篇在博客上有，叫《游黑龙潭》：http://blog.sina.com.cn/s/blog_69f843700102edn6.html

转播-蓝魅(573388023)10:25:01 总的来说 小朋友的文字功底很好。

有两个地方，是值得表杨的。一个是文字流畅。

一个是能够把我们平时讲到的技法，有意无意的运用起来。

转播-蓝魅(573388023)10:26:16 大家在发言中

也谈到了叠音词的用法 六根六尘的用法

引经据典的用法 等等

即便是小朋友的妈妈不介绍，我们通过作文，也能看到小朋友能够学了就用，大胆的实践。这是难能可贵的事

转播-蓝魅(573388023)10:29:04 子轩妈妈在谈到子轩作文退步有焦虑心情 是多余的

为什么这样讲？我们看的是孩子总体的能力，而不是一两次的作文水平。

就好象一是一个短跑运动员一样。不可能每次都跑到历史记录。有的时候长快上零点几秒，有的时候会慢上零点几秒

就如股票的走势图一样，是在一个箱体里震荡

转播-蓝魅(573388023)10:31:16 更不能用一些波动，来产生焦虑的情绪

换句话来说，那怕就是一个著名的作家，写了不少的作品。也会出现，有的写的好，有的写的不好，有的一震成名，有的却平淡无奇

转播-蓝魅(573388023)10:32:34 金庸的所有作品 也绝不会伸出来一样水平，一样高度

篇篇都是绝世佳作，不太可能出现

转播-蓝魅(573388023)10:35:00 所以我们作家长的，要有这个观点。作文是一种能力，能力就会有波动，就会有发挥的好，发挥的不好。我们要看他的能力是不是相对稳定，是不是在一个箱体内震荡就可以了

第二个要讲的，是因材施教。大家也许会发现，我讲课的时候，有时是这样讲有时是那样讲 有时是这样的观点 有时是那样的观点

观点与观点之间 有时还会有矛盾

我们讲过，任何事，包括学习作文，会有一个僵化、固化，强化 优化的步骤

转播-蓝魅(573388023)10:37:19 当孩子还写不出来的时候，我们就要鼓励他大胆说，那怕全是口水，我们都要说好好好，是是是，对对对

当孩子有了一定的基本功的时候，我们就要说好好好，但是还要这样才能再好好好

对于基本功更为扎实写能力能更强不怕字数的孩子，我们就要让他精简分优化。

转播-蓝魅(573388023)10:38:42 前不久 我们在YY语音上，对第二届作文比赛的参赛作文进行讲评，转播-蓝魅(573388023)10:39:53 因为参赛的小朋友学习时间长，作文水平高。所以我们就不再多加赞叹---这些赞叹您不用多讲，小朋友早也会自鸣得意。所以我们在讲评的时候，是开门见山 直指不足

转播-蓝魅(573388023)10:41:03 所以 就本文来讲，是一个六年级的孩子，一个用功勤学的孩子，一个作文很棒的孩子写的作文。

我们今天要讲的主题之一，就是高年级的孩子如何写好作文

转播-蓝魅(573388023)10:43:34 一个写作达到强化水平的孩子如何进入优化的阶段

一个写作不受字数限制的孩子，如何实现压缩精简

总而言之，就是一句话，水平不一样，讲法就不一样；今天是一个高水平的作文，那我们就要从更高的水平上去让孩子跳着脚去够。

转播-蓝魅(573388023)10:46:33 具体的技法，在这里就不细讲了。我们先来从总体上分析一下本文。

本文的结构--或者说是顺序，也可以说是对称，很棒。

正如一些妈妈在自由发言中讲到的，分别写了饭前，饭中，与饭后。

我们在启蒙篇里，关于顺序，主要讲了三条：一是时间顺序 二是空间顺序 三是情节发展的顺序

转播-蓝魅(573388023)10:47:35 这三个顺序 务必学习作文的孩子们 一定要牢牢掌握的

转播-蓝魅(573388023)10:51:25 同时 我们在启蒙篇里也讲到，对于一个高手来讲，往往是时间顺序 空间序顺与情节顺序 是融为一体的 是我中有你 你中有我的 就本文来讲 时间顺序是饭前 饭中 饭后 空间顺序是 厨房 餐厅和户外

转播-蓝魅(573388023)10:52:25 情节顺序是做饭前的准备，在饭中大家玩游戏 在饭后自己独自走出屋外赏月 各种序顺融为一体，结构不仅清晰 而且厚重

大家不妨先记下来，回头看一下《基础篇》中，吴伯萧先生写的“马”。在这篇范文中，是时间顺序 空间顺序，情节顺序，甚至还有人物出场的顺序，情感发展的顺序 认识深化的顺序 都融在了一起

转播-蓝魅(573388023)10:53:47 大家课后 一定要看这篇范文 加深对顺序的了解

第二个要讲的是，在本文的整体布局中，有一个很值得品味的技法：对比反差

在本文的前两个对称段中，饭前，饭中，写出了一个热闹的气氛

而在饭后 却反其道而行，从热闹中走出来 写到了寂静 从共欢中走出来 写到了独处 转播-蓝魅(573388023)10:56:14 即写到了中秋节大家欢聚会的热闹，又写到了独自一人赏月时的清静

这样的一个结构，实在很妙，很多面，多立体。体会到了吗？

大家再回去看一下原文，细细体会 自由发言 时间到11点

转播-蓝魅(573388023)11:08:23 好 那我们就开始来点评提升 先来看开头：

盼望着，盼望着，一年一度的中秋节终于被我给盼来了。爸爸，妈妈带我到奶奶家去过中秋节。

转播-蓝魅(573388023)11:09:24 在这个开头中 小作者套用了朱自清的春：盼望着盼着着 春天来了 春天的脚步近了。

对于这样的一个开头，还是要讲，如果是对于低年级的孩子，我们要极力的表扬 赞叹。但对于一个高水平的孩子来讲，这样就显得照猫画虎了

转播-蓝魅(573388023)11:10:33 作为一个高水平的小弟子来讲，完全可以变形 转化成自己的语言----这也是从僵化到固化 到强化 到优化的要求。

我们可以这样来变形：

转播-蓝魅(573388023)11:12:27 一连好几天的急切的盼望中，一年一度的中秋节终于盼来了。

这样 是不是也同样表达了盼望着 盼望着的心情？

转播-蓝魅(573388023)11:14:10 所以说，对于低年级的孩子来说，仿写套写是值得表扬的。但对于高年级的孩子来说，就要用自己的语言了。

转播-蓝魅(573388023)11:15:19 原文的头是： 一连好几天的急切的盼望中，一年一度的中秋节终于盼来了。爸爸，妈妈带我到奶奶家去过中秋节

为了更好的体现开门见山。我们在“头”这个位置，就是一句话“”

一连好几天的急切的盼望中，一年一度的中秋节终于盼来了。

转播-蓝魅(573388023)11:17:22 而把“爸爸，妈妈带我到奶奶家去过中秋节”这句话移到下文中。再来看第一个对称段的原文：

大伯，二伯和大娘们早已来到奶奶家里，他们正热火朝天地准备着晚餐。有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，还有的在切月饼„„大家各有其职，忙得不亦乐乎，过节团聚的喜悦心情，在每一个人的脸上都露了出来，笑哈哈的，乐滋滋的。

转播-蓝魅(573388023)11:18:22 我们可以这样来精练：

转播-蓝魅(573388023)11:22:25 我们来到了奶奶家。大伯，二伯和大娘们早已先行一步，他们正不亦乐乎地准备着晚餐。有的在洗菜，有的在做饭，还有的在切月饼„„大家各有其职，喜悦的心情在每一个人的脸上乐滋滋地流露了出来。转播-蓝魅(573388023)11:23:39 在点评文中 我们把原来开头写的“爸爸，妈妈带我到奶奶家去过中秋节”移到了第一个对称段，目的是更加突出“头”的开门见山，直扑主题。

转播-蓝魅(573388023)11:26:20 同时 在原文中“有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，还有的在切月饼”两个“菜” 两个“洗”都显得不够精细。所以就改成了“他们正不亦乐乎地准备着晚餐。有的在洗菜，有的在做饭，还有的在切月饼„„” 这样 是不是更好看一些了？

同时 我们还运用了一个通感的技法（也是驴头不对马嘴句）：喜悦的心情在每一个人的脸上乐滋滋地流露了出来。

转播-蓝魅(573388023)11:27:43 简化一下 更能看的出来：心情在脸上流露出来。

当然 也可以写成：喜悦的心情在每一个人的脸上甜滋滋地流露了出来。

甜 本来是一个味觉，但我们把他运用在视觉上，就是通感。这样的移挪大法，会让读者有别样的感觉。

转播-蓝魅(573388023)11:29:51 大家如果看书认真的话，可以看到《荷塘月色》中有一句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

月光本来是视觉的感受，但作者运用通感的技法，把这种视觉的感受转移到听觉的感受：象旋律与名曲一般。

这种移挪之法，是不是写出来就更有趣了？

转播-蓝魅(573388023)11:31:26 这种移挪之法，是不是写出来就更有趣了？

好 今天 因为时间的原因 我们就讲到这里。关于通感的技法 大家可以看《提高篇》

谢谢大家

许昌xr0402(36664942)11:33:31

转播-英子(472439795)11:34:03

浙江－颖妈(1794172)11:34:15

转播-蓝魅(573388023)11:35:33 3天小假已过，工作，学习继续

品过了月饼，赏完了明月，有没有才思大发，经过了3天休息，艾途，邀您继续“每周一评”之旅

第二篇参评作文：

读《宝葫芦的秘密》有感(作文在14楼，妈妈感言在15楼)http://bbs.2tooo.com/forum.php?mod=viewthread&tid=22603&page=2#pid107916

转播-蓝魅(573388023)11:37:57 上午论坛同步课件：20130923讲评作文《中秋之夜》http://bbs.2tooo.com/forum.php?mod=viewthread&tid=25272&pid=116437&page=1&extra=#pid116437

许昌xr0402(36664942)11:44:26 辛苦了

北京毛毛妈(790766871)12:47:04

武汉TT-9(1281813508)13:58:05

转播-丽心(1134899064)16:00:36 大家下午好 我们一会讲课 请大家准备好的 举个手

好 为了让大家有个学习的沿续性 我们先把原文再发一遍：会学习的妈妈，要知道把原文复制在自己的文档上： 《中秋之夜》 侯子轩

盼望着，盼望着，一年一度的中秋节终于被我给盼来了。爸爸，妈妈带我到奶奶家去过中秋节。

大伯，二伯和大娘们早已来到奶奶家里，他们正热火朝天地准备着晚餐。有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，还有的在切月饼„„大家各有其职，忙得不亦乐乎，过节团聚的喜悦心情，在每一个人的脸上都露了出来，笑哈哈的，乐滋滋的。时不时有菜香味从厨房飘过来，蹿进我的鼻子，我猛地吸了一大口气，啊！真香！真香！令我“口水直流三千尺。”

吃饭了，这时肚子被饿的咕咕在叫，我如一匹“恶”狼一样冲到了饭桌前。饭桌上，已经摆满了美味佳肴的饭菜，有绿油油的菜花，雪白白的山芋，黄灿灿的玉米饼，香飘飘的烧鸡，红彤彤的大鲤鱼„„当然，还有必不可少的月饼。我拿起筷子，夹菜便狼吐虎咽地“吧唧，吧唧”吃起来。这时，奶奶提议让小孩子玩成语接龙。“胸有成竹”“竹报平安”“安然无恙”„„我嘴里嚼着菜，含含糊糊地接了一个“对牛弹琴”惹得大家哈哈大笑。晚餐我们是在欢乐的笑声度过。晚饭后，大人们在一边谈话，小孩子们在一边看电视，玩电脑。而我却是拿了一块月饼出去赏月。此时的月光分外明亮，圆圆的，则好似一轮圆盘。宽广的夜空中，几朵灰色的白云陪伴在月亮身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。清爽的秋风拂面而过，清清凉凉，舒舒服服，惬意极了。在月的衬托下，坐在树下的小石凳上，一边赏月，一边吃着月饼，心里在想着“嫦娥奔月”“吴刚伐树”等奇妙的神话故事，思绪也飘到广寒宫中。“明月几时有，把酒问青天，”“可怜九月初三夜，楼似珍珠月似弓”等诗句从我的脑海前浮过。杨柳微微晃动树枝，“沙，沙，沙,”仿佛是对这美丽的月光发出赞叹„„

快乐的时光总是过得飞快，快得使人不能觉察。夜色疲倦，我们也该回家了。明亮的月光照亮着我们回家的路。

上午我们讲到了开头和第一个对称段：

一连好几天的急切的盼望中，一年一度的中秋节终于盼来了

我们来到了奶奶家。大伯，二伯和大娘们早已先行一步，他们正不亦乐乎地准备着晚餐。有的在洗菜，有的在做饭，还有的在切月饼„„大家各有其职，喜悦的心情在每一个人的脸上乐滋滋地流露了出来。接下来，我们来看第二个对称段的原文： 时不时有菜香味从厨房飘过来，蹿进我的鼻子，我猛地吸了一大口气，啊！真香！真香！令我“口水直流三千尺。”

吃饭了，这时肚子被饿的咕咕在叫，我如一匹“恶”狼一样冲到了饭桌前。饭桌上，已经摆满了美味佳肴的饭菜，有绿油油的菜花，雪白白的山芋，黄灿灿的玉米饼，香飘飘的烧鸡，红彤彤的大鲤鱼„„当然，还有必不可少的月饼。我拿起筷子，夹菜便狼吐虎咽地“吧唧，吧唧”吃起来。这时，奶奶提议让小孩子玩成语接龙。“胸有成竹”“竹报平安”“安然无恙”„„我嘴里嚼着菜，含含糊糊地接了一个“对牛弹琴”惹得大家哈哈大笑。晚餐我们是在欢乐的笑声度过。在这一段中，主要的内容，是饭中。上午的时候我们也分析了结构，全文的身子是以饭前，饭中与饭后来展开的。这一段写的是饭中。本着字为句服务，句为段服务段为篇服务的原则，我们可知，这一段中的“我”肚子被饿的咕咕在叫显得有一些多余。非常转播-美丽(1272779456)15:55:19 当然，还是要强调，如果是刚刚学习作文的孩子来讲，我们要鼓励他们多说多说。对于刚刚学习作文的孩子来讲，我的肚子咕咕叫的内容，我们是要鼓励他们多写的 是要赞扬的。而对于具有一定水平、作文的字数不再受限的孩子来说，我们就要从更高的标准来要求，那就是要为主题服务。

所以这一段，尽管文字写的很老道 很生动，我们也要痛下杀手，敢于删去：

当大伯大娘们踩着凌波微步，把一盘盘的美味从厨房移挪到餐厅时，中秋夜宴终于开始了！

满桌子摆满了色香俱全的佳肴，有绿油油的菜花，雪白白的山芋，黄灿灿的玉米饼，香飘飘的烧鸡，红彤彤的大鲤鱼„„当然，还有必不可少的月饼。

大人们举杯祝福，小孩们挥筷狼吐。气氛十会热闹。后来，奶奶提议让我们玩成语接龙，聊以助兴。一句“胸有成竹”起头，随后这个一句“竹报平安”，那个一句“安然无恙”接了起来，全是吉祥如意的好词。我正埋头苦吃呢，轮到我便含含糊糊地对了一个“对牛弹琴”，“龙尾”断了。惹得大家哈哈大笑。大家自由发言

大人们举杯祝福，小孩们挥筷狼吞

好

我们开始。在原文中，孩子大体上说了三个情节，一是写到了自己的肚子怎么饿，二是写到了餐桌上丰富的佳肴，三是写到了玩接龙游戏。

原文写的很丰富，很出彩。但为了让全文的主题更加集中，我们就对自己的肚子饿的咕咕响这一块，大胆地进行了剥离。这样就更好地突出了中秋晚餐的丰富，与吃饭时欢快的气氛

同时，还有两个小技巧需要说明。一个叫是借音借义的用法。点评文中用到了“我正埋头苦吃呢”这是借埋头苦学（读）而来

特别是在写这一样一个欢快的气氛，把小作者吃饭的神情描写成与学习一般认真，这种诙谐的语句，为欢快的气氛增加了一些成份

第二个地方，是“龙尾”断了。原本是接龙游戏，我们通过文中的龙字，一借过来，写到了龙尾断了，这样就的会意就显得特别有趣。体会到了吗？ 大家自由发言

转播-丽心(1134899064)16:03:13 好 我们看下来看原文：

晚饭后，大人们在一边谈话，小孩子们在一边看电视，玩电脑。而我却是拿了一块月饼出去赏月。此时的月光分外明亮，圆圆的，则好似一轮圆盘。宽广的夜空中，几朵灰色的白云陪伴在月亮身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。清爽的秋风拂面而过，清清凉凉，舒舒服服，惬意极了。在月的衬托下，坐在树下的小石凳上，一边赏月，一边吃着月饼，心里在想着“嫦娥奔月”“吴刚伐树”等奇妙的神话故事，思绪也飘到广寒宫中。“明月几时有，把酒问青天，”“可怜九月初三夜，楼似珍珠月似弓”等诗句从我的脑海前浮过。杨柳微微晃动树枝，“沙，沙，沙,”仿佛是对这美丽的月光发出赞叹„„

这一段是全文的重点，也是小朋友写的最为精彩的地方。我们还是本着删繁就简突出主题的原则来进行提升：稍等

转播-丽心(1134899064)16:10:00 晚饭后，我把热闹留在了屋里，独自一人走了出来。此时的月光分外明亮，圆圆的，则好似一轮圆盘。夜空中，几朵灰色的细云宛如仙女舞动纱巾。清爽的秋风拂面而过，清清凉凉，惬意极了。我静坐在树下的小石凳上，一边赏月，一边让思绪飘到广寒宫，想着“嫦娥奔月”“吴刚伐树”的神话故事。

转播-丽心(1134899064)16:12:26 晚饭后，我把热闹留在了屋里，独自一人走了出来。此时的月光分外明亮，圆圆的，则好似一轮圆盘。夜空中，几朵灰色的细云宛如仙女舞动纱巾。清爽的秋风拂面而过，清清凉凉，惬意极了。我静坐在树下的小石凳上，一边赏月，一边让思绪飘到广寒宫，想着“嫦娥奔月”“吴刚伐树”的神话故事。此时的杨柳微微晃动树枝，“沙，沙，沙,”的轻响，仿佛在撩拨我的诗绪。脑海会浮过“明月几时有，把酒问青天，”疑问，会浮过“可怜九月初三夜，楼似珍珠月似弓”感叹。

大家自由感言

转播-丽心(1134899064)16:23:06 好 我们再来看最后的结尾。

快乐的时光总是过得飞快，快得使人不能觉察。夜色疲倦，我们也该回家了。明亮的月光照亮着我们回家的路。

在前面的分析中 我们谈到小朋友用到了对比反差的技法，先写热闹，后写寂静。按照顺序的角度来讲，最后的重点是在独处的寂静。而在本文的结尾处，小朋友写到了“快乐的时光”，似乎有点跳过赏月的这一段情景。

所以我们在结尾处，还是要跟接龙一样，接得连续一些 顺畅一些，不能跳跃太大

可以这样来写：

这时的月亮被一片云彩遮住了半面，整个夜色显出了疲倦。独处的、寂静的时光，总是过的飞快，我们也该回家了。这一夜，是我度过的很有意义的中秋之夜。

转播-丽心(1134899064)16:25:17 在点评文中，我们没有去接“快乐的时光”，而是接“独处的、寂静的时光”。这样顺序上自然，同是更留有余味。

好 我们再把全部的点评文发上来：

转播-丽心(1134899064)16:26:18 一连好几天的急切的盼望中，一年一度的中秋节终于盼来了

我们来到了奶奶家。大伯，二伯和大娘们早已先行一步，他们正不亦乐乎地准备着晚餐。有的在洗菜，有的在做饭，还有的在切月饼„„大家各有其职，喜悦的心情在每一个人的脸上乐滋滋地流露了出来。

当大伯大娘们踩着凌波微步，把一盘盘的美味从厨房移挪到餐厅时，中秋夜宴终于开始了！满桌子摆满了色香俱全的佳肴，有绿油油的菜花，雪白白的山芋，黄灿灿的玉米饼，香飘飘的烧鸡，红彤彤的大鲤鱼„„当然，还有必不可少的月饼。大人们举杯祝福，小孩们挥筷狼吞。气氛十会热闹。后来，奶奶提议让我们玩成语接龙，聊以助兴。一句“胸有成竹”起头，随后这个一句“竹报平安”，那个一句“安然无恙”接了起来，全是吉祥如意的好词。我正埋头苦吃呢，轮到我便含含糊糊地对了一个“对牛弹琴”，“龙尾”断了。惹得大家哈哈大笑。

晚饭后，我把热闹留在了屋里，独自一人走了出来。此时的月光分外明亮，圆圆的，则好似一轮圆盘。夜空中，几朵灰色的细云宛如仙女舞动纱巾。清爽的秋风拂面而过，清清凉凉，惬意极了。我静坐在树下的小石凳上，一边赏月，一边让思绪飘到广寒宫，想着“嫦娥奔月”“吴刚伐树”的神话故事。此时的杨柳微微晃动树枝，“沙，沙，沙,”的轻响，仿佛在撩拨我的诗绪。脑海会浮过“明月几时有，把酒问青天，”疑问，会浮过“可怜九月初三夜，楼似珍珠月似弓”感叹。

这时的月亮被一片云彩遮住了半面，整个夜色显出了疲倦。独处的、寂静的时光，总是过的飞快，我们也该回家了。这一夜，是我度过的很有意义的中秋之夜。

转播-丽心(1134899064)16:28:28 原文的字数是730个字，提升后的原文是640个字，减少了大约90个字。但这些字数的减少并没有影响到全文的主题与意境。反而起到了强化的作用。由此可见，作文的好不不好 并不是在字数上呈现的。短小的文字依然可以写出很好的作文来

好，今天就讲到这里 谢谢大家。大家自由发言

第四篇：中秋之夜

中秋之夜

中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂品尝月饼和瓜果享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚这是人之常情但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者因为忙于工作就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久千里共婵娟。”

今天是农历八月十五又是一年一度的中秋佳节。晚上我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭我就和弟弟一起上天台赏月。

月亮害羞地盖着层层面纱过了很久才轻轻地掀起它的面纱渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月心里对遥远的月空充满了无限的遐想。。。

弟弟看着这一轮高空中的明月侧过脸俏皮地问：“姐姐这是白银盘吗？”我听了这句话觉得好气又好笑他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》故意在卖弄呢。于是我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞在青云端。”

我俩边聊边津津有味地吃月饼有五仁的、莲蓉的、叉烧的„„我最喜欢的还是双黄的咬一口甜甜的味道好极了！

时间过得真快一转眼夜已深了我们只好恋恋不舍地回家了。不知明年的中秋节会是怎样的呢？

就躺小学五年级：砝码

第五篇：中秋之夜

中秋之夜

秋天来了，云格外的高，天格外的蓝。果园里硕果累累，瓜果飘香，田野里就像一个浓妆艳抹的新娘。大地为他穿上了鲜艳的绣花衣裳，咧着嘴的玉米，猫着腰的稻谷，红着脸的高粱······都像出席婚礼的贵宾，在风中摇摆欢舞，在这美好的季节里，我们迎来了盼望已久的中秋节。

中秋节是我国传统的节日。这晚的月亮非常的亮，非常的圆。也代表着家家团圆户户幸福。按我们当地的习俗。家家户户都要在院子里赏月。把一年收获的水果和食物统统摆在桌子上，主要有：苹果。葡萄。西瓜。梨。桃子。玉米。毛豆。花生等，它们个个都象征着圆满丰收。大家一起在月光下趁着清凉的秋风边吃边聊。每个人的脸上都透出甜美的笑容，也预示着来年有个更好的收成。

其中最不能缺少的当然还是月饼，它不仅味道好吃，还寓意深刻，而且能够听到许多美丽的传说。在着皎洁的月光下，我用望远镜真得能看见月亮呈现出的斑点，就遐想那里真的住着美如仙女的嫦娥和活蹦乱跳的玉兔。真是太美了！这些都离不开一个字圆。

在这美好的夜晚我们欢乐的享受着圆带给我们的快乐。

山西省平定县巨城镇远鑫示范小学四年级：梁思嘉