小学六年级人际交往班会教案过程[共五篇]

第一篇：小学六年级人际交往班会教案过程

人际交往————团结合作

六二班主题班会

一、活动目的

1．让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。2．培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。

3．帮助学生开拓思维，积极创新，大胆表现，追求形式与内涵的和谐。

二、活动时间

大约需要30分钟。

三、活动道具

每组需要大报纸4张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。

四、活动场地

室内为宜。

五、活动程序

1．将全班同学分成若干的组，每组7—8人为宜。每组领取材料一份：报纸4张、透明胶带纸1卷、剪刀1把，在20分钟内完成建“塔”任务，并取好“塔”名。

2．各组推荐一名同学在全班内交流，介绍“塔”名和设计创意。

六、注意事项

1．选出2个观察员，全程观察各小组建“塔”过程，特别注意组内人员角色确定过程。交流结束时作观察报告。

2．在建“塔”过程不许用语言交流，请观察员提醒督促。

3．建议在各组完成建“塔”任务后，小组成员与作品合影留念。

报纸的用量可根据时间长短、场地大小来确定，各组的用量基本相同，但要备有余量允许各组适量添加。

七、活动扫描 1．活动点评

学生们的想象力和创造力是主持人无法想象的，每次游戏都会出现令人耳目一新的作品。有的组会以高取胜——高得碰到天花板；有的组以塔群取胜——多到小组成员每人一塔，组成和谐的塔群；有的组以名取胜——模仿名塔如上海东方明珠塔、比萨斜塔、七级宝塔、金字塔等；有的组以“热”取胜——以社会热点为主题的不倒的双塔、祈求和平塔、统一塔、神舟五号发射塔等：有的组以功能取胜——设计一些有实用价值的塔，如垃圾处理环保塔、海湾导航塔、太阳能转化塔、学子愿望塔、多功能展览塔等。

在建“塔“过程中，学生们不仅运用主持人统一发给的材料报纸，他们还会寻找其他道具，创造个性化的作品。如有的组会利用报纸上现有的照片进行装饰；有的组利用笔、杯子、餐巾纸、发卡等小饰物进行创意；有的组会将凳子作塔的内部基坐，非常坚固；更有创意的是把报纸帖在人体上，设计出可活动的大型塔。虽然他们的变化超出了原定的材料规定，但学生们大胆创意，令人赞叹不已，主持人没有理由去阻止他们如此丰富的想象力和创造力，所以在点评中应给予充分的肯定。

第二篇：人际交往主题班会

130202班心理健康教育主题班会课教案

教学内容：中职生要学会正确的人际交往

教学目的：把握中职生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。教学课时：1课时 任课教师：卢莉 教学过程：

一、导入

我国著名青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫“朋友”的歌，其中有两句歌词是这样的：朋友，如果正享受幸福，请你离开我；朋友，如果你正面临痛苦，请你告诉我。真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识。今天的班会课，就让我们一起来讨论：该如何交友这一重要人际关系的问题。

二、青少年交友的心理需要

1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年朋友？

a、学校生活越重要，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。b、对独立的渴望，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是最好的听众。c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。

归纳：青少年社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表现，青少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见、想法，也希望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那里得到满足，所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的朋友。

三、同龄朋友的影响作用

学生分组讨论，每组发表至少一个代表性观点。各组观点提出后，有异议者可要求讨论，展开辩论。谢圣楠、蒋琳、彭青青、金晓婷、郭颖雪发言

1、朋友可帮助你增进对自我的了解，帮助你肯定自我的价值。

2、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。

3、学习处理人际关系，是青少年学习适应社会的一个过程。

四、青少年交朋友的原则、交朋友应有所选择

1、每个人的性情爱好不同，但是，真正的朋友都应该能够相互帮助，以诚相待，这是交朋友的首要原则（讨论）

2、如果抱着功利主义的目的，为了某种实际好处而去结交朋友，这种关系是不会持久的。归纳：珍重友谊，与朋友相处应当学会宽以待人，严以律己。人无完人，金无足赤，每个人都会有这样那样的缺点、短处，应尽力帮助对方改正，切勿嘲笑、轻视朋友的缺点、错误。当发现自己交了一个坏朋友，如果，你不能改变他们，反而在交往中受到他们的坏影响，那就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。

五、小结

让我们利用中职在校3年的时间，尽快成熟起来，找到自己的知心朋友，和朋友相互鼓励，相互关心，共同提高，一起进步。让我们同学之间的友谊永存！

第三篇：人际交往班会主持稿

男：建立良好人际关系，共建和谐校园生活！

女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

合：大家晚上好！

男：欢迎大家来到由我们主办的

人际交往的方式 主题班会现场，男：我是主持人

，女：我是主持人。

男：现在，我宣布

班主题班会 人际交往的方式

合：正式开始！

男：首先，请允许我们来介绍一下出席本次班会的嘉宾，他们是：

女：

（欢迎）

（欢迎）

女：让我们再一次用热烈的掌声感谢他们的到来。

男：正如我们所了解的，人际交往能力在我们大学生的整体

发展素质中占有非常重要的一个地位，它是能够直接关系到人的全面发展的。女：是啊，人际交往是大学生身

心发展的一种需要，随着身心的发育成熟，大学生的自我意识得到的迅速发展，但是对人际交往这一观念所持的态度仍然是相对模糊的。男：唉，**，每天去上课的时候，你会提前去占前排的座位吗？

女：嗯嗯，有时候也会吧！但是

没有下面的这些同学凶猛啦！

请大家观看第一段视频。

（★播放占座视频）女：热爱学习是好事啊！可这样

去占座位的行为，实在是太粗鲁了呀！

男：没错，学习固然重要，但素

质修养也是不可落下的，就好比如同样的一件事，不同的对待方式会产生不一样的结果，取决你自身的素质修养，接下来让我们一起看一段视频，更好的了解素质修养的重要性！

（★播放自行车视频）女：宿舍生活是我们大学生活的一个重要组成部分，让我们看看在宿舍又会发生些什么呢？（★播放宿舍视频）男：其实在学校中，班级就像我们的一个大家庭，班中的每一位就像兄弟姐妹一样每天都生活在一起，人际交往就是我们的一门必修课，怀有一颗待人的宽容和理解的心是我们在交往中解决矛盾的关键。

（相声表演）

女：没错，只要建立良好的人际关系，我们大一的时候就能更好地适应大学生活；步入

大二，随着相互了解，矛盾也许会慢慢增多，建立良好的人际关系，能够让我们更好地去学习和生活；到了大三，也就预示着我们即将走进社会，建立良好的人际关系，有利于我们的事业取得成功。

女：其实从上述的表演中，我们

都不难看出，人际交往对我们大学生自身来说真的是非常重要。

男：那**，其实我们刚才反复强

调人际交往很重要，那在哪一方面能够体现出人际交往的重要性呢？

女：嗯，这个，我想想……

时间宝贵，不如让我们请出老师来为我们诠释人际交往的重要性，掌声有请老师！男：好的，非常感谢老师的精彩

发言。从老师所说的讲话中就能更进一步的让我们了解到，我们大学生为什么要注重人际交往了。

女：接下来有请班主任对班会做指导总结，掌声有请苗老师！……

女：非常感谢两位老师的精彩讲话，让我们再一次把热烈的掌声送给他们。

男：大学生毕业后就要走向社会，大学生人际交往的需要也将从大学拓展到社会生活当中，所以我们必须把这门必修课学好，从而让我们的生活更加的精彩。相信我们会创造奇迹！（★播放歌曲 相信我们会创造奇迹）

女：在大学生活中把良好的人际关系建立好，这样的话才更有利于我们的身心发展，才能够结识更多的朋友。男：我们的生活因为友谊的存在，所以快乐！

女：我们的人生因为朋友的相伴，所以精彩！

合：让我们共奏友谊之歌，为生活而喝彩，为朋友而喝彩！（歌曲《朋友》紧随响起）

结束语（歌曲后半段开始说）

男：各位朋友，请珍惜身边的每一位朋友，有缘千里来相会，在大学中建立好良好的人际关系，这在您的一生都会受用。

女：再次非常感谢各位来宾的到场，本次14级汽车服务工程专业 人际交往的方式 主题班会到此结束，我们再会！（请老师先行退场。）

第四篇：人际交往班会策划

沈阳航空航天大学

计算机学院

班会主题：“好同学，一辈子”

周美艳

一、活动背景

随着大学生活的一点点深入，同学们都已经适应了新的学习生活。然而，有些同学在处理同学关系、寝室关系的问题上出现了一些问题。由于生活习惯、家庭环境、价值观的不同，同学之间难免会发生小摩擦、小矛盾，可有的同学因为不懂得尊重、理解与沟通，处理不当，反而将矛盾激化，导致严重的后果。如何处理好人际关系、化解矛盾冲突，从而收获友谊是我们当代大学生需要面对的。

二、活动主题

“好同学，一辈子”

三、活动目的通过这次班会，使同学们学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识；使同学们掌握良好的与人沟通技巧，懂得有效沟通基本原则，增强人际交往的能力，打造和谐的人际关系；提高同学的责任心与集体观念。

四、活动宗旨

“提高学生人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级。”

五、活动流程

Ⅰ.前期准备：

1.更换板报，展出新的主题内容.2.给班委分配任务：

拍照负责人：冯鑫

人员签到负责人：方棋桢

板报负责人：韩金谕，孙嘉琳

Ⅱ.班会流程

1.全体同学鼓掌表示班会开始。

2.主持人开始介绍班会主要内容。

3.讲一讲几个关于同学间关系的案例，例如“马加爵”案例，抛给同学们问题让其对此类事件进行讨论，并谈谈感想。

4.介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的重要性。

5.新来的同学做自我介绍，班级欢迎新同学。

6.主持人讲述如何正确对待新同学。

7.情景剧表演：

分两组，每组遇到的情景相同——两名同学在打篮球时发生了小碰撞。两组演员分别演出正确处理和不正当处理后的两种情景。

8.针对两组情景剧，同学们发表感想。

9.素质拓展训练：

内容：两名同学一组，一名同学被蒙眼睛，另一名用语言表述。在被蒙眼同学前面，设有障碍若干。两名同学配合，使蒙眼同学不碰触任何障碍穿过障碍区拿到苹果，如果途中碰到了障碍，游戏重新开始。本游戏考察同学们的沟通能力和信任度。

10.将大学生人际关系推至上班后的社会，良好的人际关系是走向社会、融入团队的关键因素，影响着一个人事业与幸福生活。

11.辅导员总结班会情况，给予意见与建议。

第五篇：小学六年级主题班会教案

小学六年级主题班会教案 1 新学期、新气象 教学目标

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

一、班长主持会议

1、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失。

2、谈谈新学期的打算。

二、班主任总结，提出要求和希望： 2我 爱 我 班

教学目标： 通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，努力争创优秀班集体。

一、主持人开始主持节目。

1、朗诵《我爱我班》

2、小品

3、讨论小品中的人物行为

4、班级口号设计比赛

例：“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言

“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，八（12）发扬”是我们的口号

5、男女生对唱《同桌的你》

6、发言：同学之间应如何交往

7、优秀学生介绍学习方法

8、大家谈：怎样为班集体添光彩？

二、班主任寄语 3日常行为规范 教学目标

理解新的《中小学生日常行为规范》要求，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

一、班主任导入班会主题。

二、主持人：班长、副班长主持节目。【活动一】《是对是错》.【活动二】小品《鸡毛掸子的**》

【活动三】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

三、班主任小结

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。4 尊 师 重 教 教学目标：

热情讴歌教师工作的崇高和伟大，明确怎样做才是尊师，激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

一、主持人主持节目。

1、放歌曲《每当我走过老师的窗前》。

2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

3、先演讲、朗读、讲故事等

4、让学生讲述尊师的例子

5、颂扬教师工作的崇高和伟大；

二、老师表彰尊师的行为。

三、结束前请任课老师讲话。

四、班主任总结，主持人宣布班会结束。5莫让年华似水流 教学目标

通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，实现自己的理想。

一、主持人主持内容。

1、由主持人引出主题

2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》等

3、同学讨论何为理想及如何实现理想。

4、在实现理想过程中的具体行动。

二、班主任总结 6学习习惯养成教育 教学目标

1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

一、、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

五、小结： 7珍 惜 时 间

教学目标：教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯

一、讲述《爱迪生的故事》 故事2讲述《浪费时间的故事》

听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。

二、欣赏小品《 遗憾 》 看完这个小品后，谈感受

三、交流珍惜时间的名人名言

四、歌曲《 隐形的翅膀 》

五、班主任对这次班会进行点评。8做诚信的主人 教学目标

通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。

一、话题导入，揭示活动课题。

二、诚信小品表演：《考试》

三、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》

四、诚信故事展示。

五、记诚信小格言。

六、班主任总结：

9与文明牵手、与陋习告别 教学目标

结合中学生行为规范，观察自己以及他人在学校中的学习生活情况，寻找身边的不文明现象，并且考虑改正方法，使大家走向文明。

一、谈谈校园中的不文明现象。

（当学生说出的每一条不文明现象时，由记录员记录在 黑板上）

二、谈谈如何整治这些不文明现象。

三、班主任小结

今天的班会以“与文明牵手、有陋习告别”为主题，气氛非常热烈，而且达到了预先的效果。既然我们找到了陋习，而且也找出了相应的解决方法，那么就请大家在今后的学习生活中，时刻注意自己的行为举止以文明的一面展示行知中学的形象。谢谢大家。10自尊自爱自重自强 教学目标

通过活动引导学生反思生活，明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。

一、故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事

二、漫谈自尊自爱自重（1）什么是自尊？

自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。（2）什么是自爱？（3）什么是自重？

3、相声欣赏：《追星族》

4、回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？

5、生活还需要“自立自强”和“豁达乐观”

6、有哪些有关“自尊自爱自重”的名言可以来激励我们？ 例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国刘备 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文

7、学着做一个自尊自爱自重自强的人吧

9、结束语： 11法律伴我行 教学目标

1、让学生了解在学校教育过程中的相关法律。

2、激发同学们学法、懂法、用法的意识。(一)开幕词：

（二）与我们生活、学习相关的法律、法规。

1、学生思考回答与我们生活、学习相关的法律、法规。

2、主持人归纳总结。

（三）我们生活、学习中有哪些违法行为？

1、学生讲述自己遇到的违法行为。

2、学生分析这些行为违反了哪些法律法规。

3、主持人归纳总结。

（四）我们如何用所学的法律知识来保护自己？

1、学生发言讲述自己的理解或曾经用所学的法律知识来保护自己的事例。

2、其他学生对其行为进行评价

3、由4名学生发言。

4、主持人归纳总结。

（五）班主任发言 12生命 在你手中 教学目标

通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

生命在你手中，交通安全不容忽视。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结： 13善待挫折 教学目标

通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

一、认识挫折 1导入

2.组织学生讨论：

你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？

二、了解挫折

1谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 2分析挫折可能产生的原因。生：（讨论）

三、感受挫折

1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应 2请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。四、善待挫折 1善待挫折

2师生共同探讨善待挫折的方法。

五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（《真心英雄》）