班会过程

第一篇：班会过程

《我的梦，中国梦》队会过程

有一颗闪闪的红星，她驱走六十多年前的黑暗，她带来新中国的春天和黎明，闪闪的红星永放光彩，闪闪的红星万代传承，你引领我们踏上时代发展的新征程。

梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程，一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，那什么是梦想呢？（大家互相交流一下）

同学们说得很好，梦想是一个永恒的话题，接下来的一个诗歌朗诵将给我们很好的诠释了什么是梦想，请欣赏诗歌朗诵《梦想》。

苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。其实呀，梦想就是现实的东西，它只要经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能变成现实。

大家的心底都应该有属于自己的梦想，请你给我们分享一下你的梦想吧！

看来大家都有远大的梦想，那大家知道什么是中国梦吗？（大家相互交流一下）大家都有对中国梦自己的理解，我认为，为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是伟大的梦想！不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要，这就是我们的“中国梦”。接下来请大家看一看中国梦的由来。

为实现我们的梦想，我们的中国梦，需要怎么做呢？让我们从下面的一个短剧中寻找答案吧！

有四个小朋友，他们一起上学，一起上课，一起玩耍，一天，老师问了他们的梦想是什么，第一个小朋友说他要当一名宇航员，第二个小朋友说他要当一名老师，第三个小朋友说他要当一名科技型农民，第四个小朋友说他要当一个老板，之后，前三个小朋友上课专心听讲，积极发言，认真的完成作业，而第四个小朋友上课看小人书，贪玩，作业马虎。光阴似箭，二十年过去了，第一个小朋友成了宇航员，遨游在太空中，第二个小朋友成了老师，培养了很多有用之才，第三个小朋友成了科技型农民，栽出了很多的粮食，第四个小朋友却不务正业，穷困潦倒。

通过上面的一个短剧，你觉得我们为实现自己的梦想应该如何去做了吗？

梦想不是说说而已，你有一个大大的梦想，但这个大大的梦想要从现在小小的努力开始，从今天做起，当然，在梦想的道路上，我们可能会遇到挫折或失败，这时，我们不要悲伤，一切不过是重头再来，只要我们坚定自己的梦想！就能实现我们伟大祖国复兴的中国梦。

下面，就请大家把自已的梦想和对祖国的祝福写在彩纸上，然后都贴到图板上！（主持人：梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！我要飞得更高。）

请大家跟我一起起誓——

我将用严谨的态度书写历史；

我将用拼搏的精神铸就辉煌！

告别昨日的颓丧，我扬起希望；

面对学习中的困难，我从容不迫；

我将做到：

敢于拼搏，用奋斗争取进步；

自强不息，用汗水浇灌理想；

永不言弃，用信念实现梦想

让青春绽放最美丽的光芒！

第二篇：班会过程

班会过程：

1、主持人：这次我们班会的主题是“诚信考试”。的确，又到了期末，这个话题是大家年年讨论的话题，为了将学校诚信考试的要求灌输给大家，让大家能够踏踏实实地考试，我们召开这次班会。希望大家各抒己见，踊跃发言。

2、请同学探讨“如何正确理解诚信？”

温乾义：诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实，诚恳。诚实，指言行与内心思想一致，不虚假；守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。

杨虹：“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信是立身的根本，人无信则不立。

李小海：作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。杨彩容：诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。……

3、会上陈老师带领大家学习了《学生手册》上关于诚信考试的相关内容，同学们都认真听讲，做好记录。陈老师表扬了大家在上学期期末考试中的诚信表现，没有出现一例作弊现象，并鼓励大家继续发扬这种优良作风。陈老师通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试，各种因为考试作弊而被处分的例子让同学们清楚的认识到了考试作弊的危害。陈老师还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性，同学们听后受益匪浅。

4、班长同学宣读《考试与诚信倡议书》。亲爱的同学们：

诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了2006—2007学第二学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验。在此，管理系学生会郑重向广大同学倡议如下：

一、排除外界干扰，积极备考。正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。

二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。

三、严肃考风考纪，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。

四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。

树道德之新风，立诚信之根基。我们要积极实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。希望大家从我做起，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，为自己赢得一个真实的成绩！为了管理系的声誉，让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，营造一个健康良好的考场考风，交出一份合格的诚信答卷，为促进管理系学风建设尽自己的一份力量！

最后，衷心祝愿所有同学能在一个公平、公正的环境中竞争，在这次期末考试中取得优异的成绩！

4、王蔚同学作总结: 古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,也是一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

5、主持人总结: 通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,懂得要将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。

通过这次班会,同学们认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起，当下来说，就是要诚信考试，不作弊，也不帮助他人作弊。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。相信大家都会在今后的生活和工作当中，做到诚信行事，作一名合格的大学生！

最后，预祝大家在这次期末能够取得理想的成绩！

6、最后，陈老师叮嘱大家，提出了要求，希望同学们在本次考试及以后所有的考试中，诚信应考，杜绝作弊！同时也希望大家都能将诚信作为自己的人生信条，作为自己的一部分，在未来的生活中，每个人都能用诚信收获成功，用诚信创造属于自己的天地。期末考试临近，要抓紧时间做好期末复习工作，争取做到期末考试零挂科

（一）导入话题，引入主题

主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，社 会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。

（二）诚信大家谈

主持人：对于诚信，相信每个人都有自己的理解。那么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢？（同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法）

学生1： 诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种 多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。我想考试也应这样。

学生2: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样 或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。……

主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：某某同学平时都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢？下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情，能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，说说自己的看法。

(同学们通过自己收集的小故事，利用与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。)

（三）面对诚信的危机，我们中学生怎么做？ 主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”，怎么理解呢？就是说，这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。

在我们城东中学，虽然还要接受很大的考验和压力，须树立严谨的学风，但我们有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的城中人

第三篇：班会过程

建设文明寝室共创美丽校园

主题班会活动

过 程 记 录

12电商1班 2013年5月13日

为积极响应分院号召，给同学们的健康成长与成才营造安全、文明、和谐的环境，5月10日下午，12电商1班召开了以“建设文明寝室，共创美丽校园”主题的班会活动。班会以着力建设环境整洁、寝室文化氛围浓厚、寝室服务体系健全、寝室管理职责明晰与创建文明寝室、反对餐桌浪费、文明行为大讨论的班会有序召开。

各寝室长就创建文明寝室发表了自己的想法，并分享相关的成功经验

班主任蔡小哩老师就班会主题谈论建议

随后，主持人就就班会内容“深入浅出”的把同学们引领至“文明还包括节约”

结合以上讲解，主持人呼吁我们展开“文明行为大讨论”并让同学们进行了积极的发言

辅导员张淑云老师就班会主题等等为同学们做了更为深刻的介绍，并宣布本次班会结束。

第四篇：诚信主题班会过程

班会过程：

一、导入

老师导入：同学们班委会的同学提议，以诚信为主题开一次主题班会，我觉得同学们的建议非常好，那我们今天就以《诚信你和我》开一次主题班会。希望每个同学都积极参与进来。现在有请我们今天班会的主持人

合:同学们大家好 主持人（王）：诚信是金。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人（李）：诚信是真。是彼此的需要诚信，相互融洽，相互真诚。主持人（王）：诚信是美，其实心灵美才是真正的美。主持人（李）：诚信是德，诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人（王）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（李）：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

主持人合：四年级五班《诚信你和我》主题班会现在开始。

二、诚信大揭示：

一）认识

1、初步认识诚信：

主持人甲：大家好，对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

学生：学生介绍自己对诚信的解释。

可以是小故事实例。

主持人甲：大家知道了这么多关于诚信的知识，我查到了一些资料我们一起看看吧。

主持人乙打开幻灯片：

主持人甲这是我查到的资料 主持人甲读

诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到,不朝令夕改。诚信是一个道德概念，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。主持人甲：在《说文解字》中的解释是： “诚，信也”，“信，诚也”。

主持人甲： 诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚 作假。诚信是立业之本、为人之本。

2、正确的概念

主持人：知道了这么多对诚信的解释理解，那我们再看看对我们小学生来说什么是诚信：

诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

主持人：打开幻灯片

主持人：我们一起来读一下吧！

学生齐读 三 诚信大讨论：

一）诚信故事大展示 主持人（王）：诚信是美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（李）：诚信是德，诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。古往今来，国内国外，有关诚信的的美德故事还有很多，现在我们在小组中和同学交流一下你搜集到的关于诚信的故事，然后小组中推选出一个同学做代表来展示一下让你感觉最守诚信的小故事。

1、分组讨论：

2、学生分组讨论：在小组内交流自己搜集的资料。

3、班级内展示：每个小组展示自己搜集的故事，和资料（网上 电视 报纸 课本 课外书）

预设：

1、故事1

一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”

面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

故事2

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远„„求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去„„船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了„„”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”

“怎么知道我一定会来救你的？”

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱„„”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

故事3

早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多„„

2、3、预设：

主持人：刚才大家展示了自己搜集的资料，听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事，下面就请同学们说说发生在我们身边的这些事情吧？

4、班级内交流;发生在身边的关于老师和同学中和父母

1、我们班的同学----捡到钱主动交给老师，我觉得这就是诚信。

2、有一天同学帮我记作业我觉得这也是讲诚信。

3、考试的时间有的同学作弊 我觉得这是不守诚信的表现。主持人做评价：对考试的时间作弊不仅欺骗了别人，也失去了自己的诚信。

4，妈妈到商店买东西多给钱，妈妈还给了收银员。

5、有一次没完成作业作业，向老师撒谎没带。

6.老师不在我们大声的说话，打闹，老师来了我们假装学习。

7、有的同学借我的东西答应第二天，要还给我

8、预设：

主持人：刚才我们交流了这么多关于诚信的事情，大家说的非常好，这些事情经常发生在我们的身边，希望我们能做请邱老师给我们讲几句话吧！

老师;刚才听到同学们讲到了很多社会上和发生在我们身边的讲诚信的故事老师也很受启发，诚信离我们并不遥远，其实就在我们身边。

三 诚信体验

主持人：通过刚才的讨论我们大家对诚信都有了更清楚的认识，那大家觉得做一个诚信的人应该怎么去做呢？

2、班级内进行展示：&自己怎么做，怎么去影响别人！

预设：(1）诚信要讲诚实，如平时不以假话欺骗老师家长。

（2）讲信用，借别人的东西应按时归还。

（3）守承诺，不随便许诺，答搭应别人的事情一定做到。（4）对自己履行责任和义务，如平时每天的卫生值日活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪律。

（5）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，在家做个好

孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，尽自己的努力 做 好每件自己应该做好的工作。

（6）在学校里，我们要做到考试不作弊，不抄袭作业，做错事要勇于承认，坚决改正，敢于承担责任。

3、诚信展示：

主持人：同学们知道了什么是诚信，今天我们带来了一棵诚实树，大家想让诚实树上结满诚实果吗？请大家把刚才自己对诚信的理解或者是你想做一个怎样诚实的人写到小卡片上，然后让我们的诚实之树结慢累累果实。

主持人播放音乐

学生写然后到黑板贴

四、老师总结班会 主持人（王）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（李）：人生有了诚信才更加迷人。

主持人：世界因为有了诚信才更加精彩。

主持人 希望我们的诚实之树永远结满诚实的果实。鼓掌 老师：同学们今年我们在这里成功的举行了以诚信为主题的班队会，这次主题班会，大家踊跃发言，积极参加，形式也是丰富多彩。更重要的一点通过这个班会锻炼了大家的语言表达能力，培养了大家合作精神，而且我们懂得了什么是诚信，诚信是做人的根本，我们要永远在心里面装着她，我希望咱们同学在平时的学习和生活中从自身做起，从小事做起，真正的做一个讲诚信的人。鼓掌

五）结束：

男：同学们，开诚信之花 女：结诚信之果

男：我们少年儿童应当从小事做起，从你我做起。

女：自觉维护信用的尊严。

牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

第五篇：主题班会指导过程——

“初高中衔接”主题班会的指导过程

高中是面临人生的又一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，因此作为高一班主任如何引导学生更好地适应高中生活，帮助学生做好初高中的衔接显得尤为重要，为此，我建议杨晓老师抓住这个契机，在班级里开展《初高中衔接》的主题班会。

杨老师不仅对工作积极热情，而且愿意虚心学习，在我给她建议开这个主题班会后，她在下面花了大概一周时间准备这次班会活动，并把教案及所做的PPT课件给我审阅，她主要从初高中教学内容的变化，初高中教学方式的变化初高中学习方式的变化等方方面来让学生意识到初中和高中的不同，同时杨老师又从要树立高中生意识，养成良好的学习习惯，尽快适应环境等等方面来指导学生要如何做好这个初高中的衔接。总的来说杨老师的准备是十分充分的，可以说她在下面是查阅了很多资料的。于此在这里我在肯定了杨老师做的好的方面的同时，对于不足的地方给予了建议：本节班会课形式比较单一化，中间没有穿插任何活动，似乎好像就变成了班主任的一言堂，而学生是最反感这样的班会活动的。这样的方式开展班会不能达到很好的教育效果。于此我建议杨老师可以做如下改进：要提高学生的参与度，让学生积极参与到其中，比如在班会的开始可以让学生发言来谈谈自己这两个周来对高中生活的感觉，是否感受到什么不一样。事实上，这两周来学生确实感受到了初高中的不一样，并且这时正是他存在疑惑的时候，而此时的班会就正好能入学生的心怀。再入，即使学生此刻感觉到了的确与初中不一样，然而又想知道为什么，怎么样可以解决的时候，如果继续是班主任一个人在给学生讲解应该怎么样做，应该怎么样做的话，也并不能达到预想的效果的。而这时候可以请高二高三的学生参与进来，让他们同龄人来交流，解决学生心理的疑惑，并以他们的经验帮助引导高一的学生如何去做好初高中的过渡，并且可以交流下学习方法等等。

杨老师很欣然的接受了我的建议，并依照我给的建议继续去准备此次的班会活动。由于前期的准备工作，可以说此次的班会活动杨老师是开展得比较成功的，并且经过了这次之后，杨老师在开展主题班会活动方面也改进了很多，而且之后杨老师的班会活动形式多样，设计得趣味横生，班级同学也积极参与，可以说真正达到了班会的教育作用。