登山运动员

第一篇：登山运动员

幼儿大班算术教案：登山运动员

活动目标

1、在操作和游戏中体验分合的乐趣，提高观察力和综合分析能力。

2、会根据物体的不同特征，对“6”进行有顺序的分合。活动准备

1、服饰、帽子、鞋子等不同的图片6张。

2、教学幻动片。活动过程

1、认识6 的意义：老师出示图片，让小朋友看看图片上都有什么。让小朋友认识到6可以是6个小朋友，6件衣服，6顶帽子。

2、学习6的组成（1）探索6的分合

教师1：小朋友们，现在是什么季节？(出示幻动片)教师2：冬天冷吗？

教师3：小朋友们，虽然冬天很冷，但是这里有一群登山运动员依然坚持去登山，他们是不是很勇敢啊？（出示幻动片）

教师4：在他们登山之前，他们要分成不同的两组，请小朋友们帮助他们按照不同的特征进行分组。观察思考一下你有几种分法？ 教师先师范5：小朋友们首先观察一下，图中有几个背包，颜色有什么不同？和小朋友们一起数，红色有4个，那么蓝色2个。（出示卡片并记录）教师6：小朋友们，按照这样的方式，再思考一下，还有哪几种分法？

交流操作情况，生说，师用卡片展示并记录；让小朋友上来用卡片展示分法，师记录。（2）总结出6的五种分法

教师7：把6分成两个部分，总共有5种分法（逐个出示幻动片），大家看一看这中间有什么特点？

总结：引导生知道根据部分数可以互换的道理。

3、进一步感知数组成中部分数的序列。

（1）教师：大家看一看，想一想，怎样记录才容易记忆，不会漏掉？ 教师演示以下两种记录方法，幼儿观察讨论。让幼儿明白数的递增，递减规律。

（2）总结出部分数按照顺序排列，就很容易记住，且不会漏掉。

4、活动延伸 拍手游戏。出手指游戏。

幼儿大班算术活动

《登山运动员》

幼儿大班

第二篇：登山比赛

“庆三八”登山比赛

一、竞赛日期

2011年3月8日下午2：00开始

二、竞赛地点

青屏山

三、活动线路

起点：西山停车场

终点：西山广场。

四、竞赛时间安排1、2:00集合，发动，热身。

2、2：30登山。

3、5:30比赛结束。

五、竞赛办法

共分两组

135岁以下组（共六十三人）

235岁以上组（共五十一人）

六、注意事项

1、参赛选手必须身体健康，适合此项运动。

2、参赛运动员应遵守大会须知并按照大会指定路线进行比赛，如有违反规定者，将取消比赛成绩。

七奖项设置

每组别设一等奖五名，二等奖十名，其余均为三等奖

组织竞赛委员会

救护：全体男教师 照相： 摄像：

赛前热身： 赛后放松：

（带一体机，碟片）终点记录：

议程

第一项：张书记致词 第二项：全体教师热身 第三项：登山比赛第四项：西山广场放松活动第五项：朱校长颁奖

第三篇：登山计划书

登山策划书

一、活动名称：登岳麓山，了解麓山文化

二、活动背景：

1、树达学院坐落于岳麓山脚下，了解麓山文化，以及建院十周年，通过走岳麓，增加文化底蕴。意在让学员看的更高更远。

2、每个季节都有不同的感想，而秋季让人对出行有了自然而然的亲切感，秋天的山平添了许多凋零秋叶，红叶满地，我们登上岳麓山，感受自然气息，融入自然。

3、正值重阳之际，传承登山文化与历史传统。

三、活动时间：2011年10月X日

四、活动地点：岳麓山

五、活动人员：

1、理工系团学两会成员。

2、大

二、大三有意者。

六、活动意义（目的）：

我系通过学生会组织学生进行登山活动，可以丰富学生的课余时间，提高学生身体素质以及团队合作精神。同时，促进同学们掌握关于户外运动的技术，有利于组织与学生之间的友好发展。另外，也培养同学们不怕苦，不怕累，齐心协力，团结互助的长征精神，体现当代大学生积极活跃的精神面貌。

七、活动内容：

1、成员于早上7：00准备备好物品在教学楼前集合。

2、各负责人清点本组员人数。

3、队伍行进过程中必须整齐，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时

间。

4、每组发放小旗，写上“爱在树达”之类的标语。

5、登山。南门进东门出，登山过程中建议各队组织拉歌比赛。

6、到达峰顶，大家自由休息半小时，若时间允许就开展娱乐性活动，无固定时间，若登山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。

★备选活动：

（1）随机抽取班级文艺优秀者进行现场表演（类型不限）。（2）成员感言。每个人一句话来表达本次活动的感想和收获。

7、全体拍照留念。

8、返校。

八、活动宣传：

1、在学生活动中心挂横幅宣传；

2、在人口密集区（食堂，宿舍，学校宣传栏）张贴海报宣传；

九、活动的展开：

1张贴宣传。

2、前期报名：因为活动规定理工系团学两院必须参加，所以该活动通知由主席或团副传达。并在教学楼前，由本部成员设摊召集大

二、大三的有意者进行现场填表报名，报名名额不限，但以自愿为原则。

3、赞助经费：本次活动的赞助经费均由个人自行提供。

4、领队安排：以小组为单位，分2-4组，每个小组5-10人，分别选出领队和副领队，主要负责全组的组织安全工作。组长作为纪律主管，其他各组负责协助管理工作和组员联系。

5、路线选择：登山路线多种多样，我们统一走一条路线。

6、不允许中途退出，进行好思想教育工作。

十、活动安全：

⒈我们沿着正规的道路前进而不是抄小道，因此排除了很多的危险。

⒉我们是团队行动，而且在队伍的最前面和最后面都有跟随，在路途中如有人有事离开

必须向组织说明原因和回来的时间，防止人员丢失。

⒊考虑到空气的原因，也不打算安排野炊，排除了因失火带来的隐患。

⒋登山是一个集体行为，整体的速度取决于体力最差的队员。不要以为自我感觉体力良好而一往无前，忽视了落后的队友。

⒌山间小路尽量走靠近山体的一侧，而不是靠近悬崖的一侧。并且尽量使自己的背包重心稳定，双手能够空出来。

⒍活动要求身着长袖长裤，穿登山鞋或轻便的平底鞋。⒎集体决策，切不可擅自独行。

十、注意事项：

1.户外运动，服从领队，注意安全，牢记环保，发扬团队精神； 2.切记自备午餐与水，以免缺乏体力影响前行；

3.务必沿着正规的道路前行，而不能穿小路造成的不必要危险； 4.集体决策，不要独自行动；

5.沿路除了脚印，什么都不留下；除了照片，什么都不带走。

主办方：树达学院理工系学生会

权益部著

附表：

第四篇：登山感言

登山感言

登山是一种自我挑战，是毅力的磨练，是体能极限的考验，同时也是智慧的体现。

每个星期，基本都会去爬一、二次山，是学校的课外活动，也有体育课。

山，在我的心目中似乎仅仅只是一种实体，一种既给我生活馈赠同时又给我体能消耗的实体。

山对于我们，是一种希望，也是一种挑战。在这种挑战中，我们也感受到了成功的喜悦！

虽说凤凰山的景色并不特别，但是它却让我感受到了同学的友谊，师生的关爱，是一种别样的风景！

一年一度的登山比赛，大家都是兴致勃勃的，抱着奋力向前冲的心态，登上山顶。在那一刻，虽然很累，但它给我们一种很清新的感觉，就是你征服了它。我深深地呼吸着，闻到了春天的味道，好舒服哦！

汗水的付出，总会有收获！路途中遇到了很多的人，听到了很多有趣的事，上山的人总是要是问下山的人路还有多远，下山的人总会说“不远了”，结果自己爬上去的时候感觉很远，但最后到达终点觉得其实也并没多远.......登山的过程其实就如人生路途一样，我们永远都不会知道前面是什么，有什么，但只有自己走过了才会明白。青年时的生命正在渐行渐远，这时对人生充满了欢笑和期待，面对形状怪异，奇峰耸拔的高山自有一种征服的欲望，并为着这欲望而激情满怀，奋力攀登！而壮年却是一个人生命过程中的鼎盛时期，无限风光，在顶峰”，这时的你已拼尽全力登上了山顶，饱览了山顶的风光，尽收了山野的美色，陶醉在美景的怀抱之中！但，千万别沉醉，这时的你已逐渐步入了人生的衰老期，山顶风光，固然美丽，值得留念，然而下山的路依然难行，懂得适时放弃，又何尝不是一种明智的美丽呢？

登山的过程是一种积极向上的过程，人生像似爬山，虽然险境环生，但当你一旦攀登上山顶去俯瞰四周时，就会感到自己的付出所值，心中会充满了自豪与喜悦！

第五篇：登山讲话稿

登山讲话稿

大家早上好！很高兴和大家一起来到震雷山，参加这次登山活动。活动开始之前，首先要代表公司感谢每一位努力工作的同事。这段时间，大家辛苦了！

这次登山活动，旨在加强各部门之间的沟通和交流，进一步增强团队的凝聚力和向心力，丰富我们员工的业余生活。在这里提醒各位，要注意登山安全，文明登山，友谊第一，重在参与！

最后祝愿今天的活动圆满成功，谢谢大家！