登山有感

第一篇：登山有感

登山有感

登山能够磨炼一个人的意志，更能陶冶一个人的情操。漫步在曲折蜿蜒的山道，欣赏着路边风景的同时，心境也在山中畅游，山中那份宁静和清新让我感到放松。“真正的平静不是万籁俱寂，而是内心的自我归属”。漫步山林小道中，能够获得难得的心境自由，让人们可以在繁忙中，让浮燥的心静下来，在与自己对话、思考中学会放松。

人是需要静心思考的，俗语言“人在江湖身不由己”。的确，为了承担“人之所以为人”的责任、道德、义务，每个人都不得不面对工作、生活中带来的压力，社会像山泉下泄、时光像大江东去一样，逼迫着现实中的你我不停地奔波，却很难有内心的安静。

其实山道的蜿蜒曲折、起伏正如人世间中的人生历程。有起点就有终点，有高潮就有低潮，有平坦就有凹凸，有上坡就有下坡，人生难道不是如此吗？有生就有死，有事业高潮就有低潮，有得意就有失意，有顺境也有逆境。感慨沧海桑田，人生多变。这让我想起了刘禹锡的两句诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

生命中充满了大大小小的争夺，大到功成名就，小到点滴的利益。人生苦短，人世间的你我，何必尔虞我诈，相互提防，勾心斗角呢？所以啊，人生要在充满浮燥、诱惑的名利场中看淡、看清，奋斗自己能够得到的，抛弃不太现实的，忘记曾经给我造过伤害的，展现真实的自我、纯洁的心灵，淡然面对人生的起伏、坎坷、成功、收获。正所谓“笑看庭前花开花落、淡看天上云卷云舒”，人要做到得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意，保持淡泊名利、不以物喜、不以己悲，这样人生就会更宁静、更和谐、更洒脱。笔落到这里，再次让我 想到了洪昭光曾经说过的一句话“人的一生要去三座山”。

登井冈山，学会自强不息。井冈山是中国革命的圣地和摇篮，中国革命的圣火就在那里点亮，“星星之火，可以燎源”，但“星星之火，随时可灭”。点亮这圣火太艰难了！井冈山革命者，在中国共产党武装革命斗争的初期，在物资极其匮乏、生活极端艰苦、革命力量如此薄弱的情况下，在崇山峻岭、荆棘山野中，靠着红米饭，南瓜汤克服一个个困难，坚定信念，殊死博斗，打败国民党的一次次围剿，终于使星星之火形成燎原之势。没有井岗山革命者和无数革命先烈抛头颅、洒热血，哪有我们今天的幸福生活，哪有我们日益发展强大的祖国。“到了井冈山之后你会知道今天的幸福生活来之不易。中国革命前后牺牲了无数先烈，和他们相比我们岂不是很幸福了吗？如果有了井冈山的精神，在面对人生的困难时就会奋起拼搏，我们办任何事就不会再畏难了！现在没有真正的家愁国恨，没有真正的妻离子散，每个人都可以自由寻求奋斗的目标。而矗立在井冈山下，回首以前兵荒马乱的岁月，人们过着颠沛流离的日子，我们为什么还会想不开许多挫折呢？所以，人要学会自强不息，越挫越勇，绝不气馁，生命不息，奋斗就不止。

踏普陀山，学会隐忍克制。处于党员身份的我，绝不信佛教，但不信教不等于不能去研究它，更不代表不能踏上佛教圣地。因为，如果不比较、不研究，又怎能知道共产主义到底优在何处。况且“儒教、道教、释教”本都是中华民族传统文化的有机组成部分。当处于人生低谷而不能排遣的时候，踏踏普陀山吧。人生短暂，在历尽千秋风雨的高山面前，人生真如恍惚之间，真是“人活一世，草木一秋”，太渺小了，再大的怨、气、恨、愁为什么不能抛开、忘却呢？佛之广大，佛之度难，以大慈悲教化人们皆从善，佛家有云，种善因得善果。所以，人要在多做善事中找到灵魂的安慰，即使做不了好事，无力做好事，也不能做奸佞小人，背后害人、暗剑伤人。佛家有一句名言“大肚能容天下难容之事，慈颜常笑，笑尽天下可笑之人。”从那里，我们可远离浮燥、妒忌、忿恨、悲泣，可得到空灵、平静、宽容、忍耐。有一首歌不也是这么唱得吗“你我皆凡人，生在人世间；人生何其短，何必苦苦怨……”

去八宝山，学会淡定从容。洪昭光说：“每次到八宝山参加遗体告别回来，都感到心灵净化、灵魂升华，觉得再也没什么值得生气的了！无论什么级别的人，也无论穷人还是富翁，1小时候都是一缕青烟飞天外。所以，我们应该珍惜生命，要活得轻松些、愉快些……”前几年中央电视台著名节目主持人罗京去世在八宝山送别时，从网络上看到，每一个去送别的同事脸上都溢出难言的哀伤，从中就能体会到人生是多么的短暂，感叹人生不过流星，一晃而过，回头看看自己，就能明白人生要有追求但不能太计较，一切顺其自然才是佛家真谛，有即是无，无即是有。风吹树动，不是风在动，也不是树在动，其实就是我们的心在动。愿人间你我都能做到心如止水。看看八宝山上的陵墓，不管他曾经是多么的显赫一时，多么的光鲜耀眼，多么的辉煌一生，几十年光阴之后，人人殊途同归，阎王照样土里拖。所以人生中，还有什么解不开的疙瘩呢？生死轮回乃常事，人不要惧死，但也绝不要找死。

“路在脚下，活在当下”，其实，这个世界上，根本没有什么救世主可言，每个人的本心就是自己命运的掌舵者，每一个人的一生，就如山道石阶中的每一个境遇。人世间的你我一定要记住，心态是第 一位的，路永远在自己的脚下，生活得自己用心去经营，让我们在尘尘岁月中过好每一天，随时欣赏每一天的风景、坦然面对每一天的得意与失意。

第二篇：登山有感

登葵花寨

石克平

我每天都会踏进这整洁、美丽的袖珍校园，培育、观赏着那些花朵的成长，但偶尔也有丁点儿厌倦，闻声要登山，兴致可高了。放下手中活，结伴而行，出发吧。

上午没有课的同志们走哦，出门的时候发现，我们的登山队伍还不小了．闲话少说，山就在眼前，路就在脚下，欢声笑语踏上了登山的小路，呼吸着大自然的新鲜空气，感觉一身轻松，快步走到了队伍的前列，走到山脚可不知路了，喂！谁能引路啊？“领头羊”带着我们开始登山了。山路崎岖，虽然有前人踏出来的路但都没有章法，枯黄的树叶给小路铺上一层小棉被，在这软滑的路上走起来真费劲，走着歇着，脑门还是冒出了汗珠，大家脱掉外套，继续往上爬，刚爬上山腰，就大口大口地喘气，在第一个样歇脚点歇了一会，让身体慢慢的适应这种强度的运动。一阵山风吹来，枯黄的草木左右摇摆，丝丝冷风灌进脖领，不禁打个寒战，一个熟悉的铃声让我回头一看，在那蜿蜒的小溪边上座落着我们长期生活的学校，四周环绕着几座小山丘，它给我们增加了安全感，正面的那座教学楼也显的不怎么高了，但那迎风飘扬的红旗格外鲜艳，美丽，四周的小房也显得必不可少，它扩大了校园的视野，增加了教学楼的高度和神气，还有那些参天大树，今天也成了一些美丽点缀了，那小小操场上的师生们增加了校园的生气，河边上的炊烟缭绕着努力登上高空，似乎想告诉人们，这里也有凤凰继续腾空而出。随着队伍继续往上爬，终于到达了山顶，一阵寒风吹来，让我们一身轻松，真有一点成功的感觉，更让我体会到：站得更高，看得更远。

看着校园，想着课堂，不一会儿，这只小队伍就踏上了回家的路，真是快乐在路上，风景在眼前！虽身感疲倦，心里却是乐滋滋的，这份收获，这份喜悦，这份实现自我的成就感和超越自我的满足感相互交织，也许，这正是我下次登山的原动力吧！

第三篇：登山有感

登山有感

6月10日，金港镇举行了一次全民健身活动，这天一大早，大家穿好公司制服，在闵主席带领下，浩浩荡荡奔向我们的目的地—香山。

除了开幕式外，活动的主要项目就是登山了，看的出来，同事们还挺喜欢这样有激情的活动。这不，开幕式还没闭幕呢，同事们就一个个摩拳擦掌了。虽说一起登山的女同事居多，可谁也没有说过累，个个精力旺盛，向上狂奔，走马观花的略看了一下身旁的风景，都是抱着大地在我脚下的心理向上爬。当然，我也不甘示弱，和大家争先恐后向上爬，唯恐自己落后了……

我酷爱登山。有时候，我觉得登山是一种自我挑战，是意志的磨练，不到山顶誓不罢休。有时候，我觉得更多是在感悟登山的过程，目标方向明确，跨越崎岖坎坷，不达目的誓不罢休。我喜欢那种感觉，一步步攀上阶梯，就如人生，很多时候，遥看目标，似乎高不可攀，其实每前进一步，我们就距离目标更近了一步，每个人不管多平凡，只要真诚的付出努力，都能达到比理想更高的高度。认准目标，选好道路，便脚踏实地向前，即便是往上走一小步，都是人生的新高度。我觉得要想达到人生的巅峰就要具备这种脚踏实地的态度，不好高骛远，一步一个脚印向着自己的人生目标奋进。要登上顶峰还需要具备一种精神，一种积极向上的精神，一种必胜的信心和不达目的誓不罢休的气势，一个人没有精神就没有生机和活力，就会变得萎靡不振。心中有一种精神，胸中就会有一种力量，就有一种无往而不胜的勇气。在人生的道路上，我们会碰到阻碍我们成功的种种困难，这些困难就是绊脚石，我们就应该把绊脚石转化为垫脚石，把阻碍我们成功的因素转化为有利于成功的因素。当然，是山就会有岔路，人生亦是如此，难免会做一些错事，走一些弯路，固执己见，往往会导致南辕北辙，一味蛮干，只会离目标越来越远。所以想要成功，不断反省自己是必须的。知道错了就要勇于承认错误，努力改正；发现自己走了弯路，就应尽快回头。调整好心态，“不迁怒，不二过”，认准目标，勇往直前，终会攀上成功的高峰。

如今的张化机，在金融寒潮中屹立不倒，且逆流而上，相信不久就会上市，也终会成为蓝筹。虽然我进公司不久，但公司这种蒸蒸日上的发展我却看在眼里。近几年张化机的巨大变化，也让我看到了陈总做大做强的决心，对张化机的未来，相信陈总早就有了长远的规划，这也为我的事业提供了攀登的高峰，站在巨人的肩膀上，相信我终有一天能够登高望远！

物资科：曹凯

第四篇：登山有感

登山有感

登山有感 山谷幽幽荡琴声，山高水长荡琴声，石径长长登客行。

莺歌燕舞浴春风。翠松树树迎丽日，古柏枝枝浴和风。

春花朵朵游人醉，芳草片片亦有情。

仙景重重终无尽，神采奕奕度于生。

登山有感

山高水长鸣琴声，天焕景丽贤客行。

八方鸿福聚百寿，千嶂峥嵘浴和风。

松柏峥嵘吐千秀，风和日丽登客行。

百花争艳游人醉，芳草幽香亦有情。福禄寿喜聚其中，康安乐祥伴一生。

登山有感

山高水长人为峰，春花烂漫伴歌声。

山呼百寿聚福禄，水映千峦迎和风。

第五篇：听《登山》有感[范文模版]

听《登山》有感

最近,我有幸听了杨小秋老师上<<登山>>一课,不禁被她那精湛的讲课艺术所折服。在这堂课中，杨老师充分关注学生生命发展，注意做好“三字文章”，即立足“趣”字，倾注“情”

字，落实“读”字，整堂课学生学习热情高涨。

一、立足一个“趣”字

要关注学生的生命发展，就要把握学生的心理动态，真正把学生视为学习的主人。在教学形式的设计上符合学生的心理，谈学生所喜乐见。

比如:深入体会列宁上山时的心理、动作、神态是本文的重点，亦是难点。杨老师设计了学生们到教台前“演一演”、“访一访”、“评一评”的形式，请左边的同学扮巴果茨基，右边的同学扮列宁。下面的同学当评委。学生明确了当时列宁的动作与神态。首先由观看的同学评，最后杨老师又采访了扮演列宁的学生，说说当时你心里想什么。学生畅所欲言，兴趣盎然，在轻松愉快的“演演”、“评评”、“访访”中，深切地体会到了当时的列宁的心理、动作、神态、不知不觉地化解了难点。

二、倾注一个“情”字

课文语言文字往往蕴涵着丰富的情感因素，这正是体现了语文学科的人文性。如何“披文入情”，透过语言文字让学生徜徉于课文意境中，陶冶学生的情操，丰富学生的情感体验呢？杨老师把情感目标贯穿课文的'始终。教师的导语充满了激情，教师的范读更是声情并茂，语言文字的理解在情感带动下进行感悟。如：让学生感受这是一条“危险小路”时，杨老师先让学生边读书边看图，并结合图注上相应的词语，在看看、读读、想想中、让学生初步感受到这条小路之险；然后再读课文，从列宁和巴果茨基的行动中感受小路之险，用“一一”画出描写小路危险的词句。由图到文，从具体的语言文字中感悟，感受到小路之险。为了让学生完全入情入境，杨老师巧妙地设计了让全体学生起立、背手、扭头、闭眼听“小路险情”的课文话外音。那紧促的音乐，夹杂着巨石滚落悬崖的声音，学生自然地进入“危险”的情境中，从学生强烈的反应中可见，此时学生与其说在听音乐，不如说是在亲身走“危险的小路”。通过“临其境、观其行、闻其声”这样一个心理历程，学生的情感体验与文章的情感相统一。在谈感受时，有的学生发自内心地说：“听了以后，我真是毛骨悚然。”有的学生吓得哆哆嗦嗦地说：“我觉得天昏地暗，腿脚发软，一步也不能移动。”还有的学生心有余悸地说：“我有一种随时要坠入深渊的感觉，真是太可怕了！”……“危殓”之情，溢于言表，学生的感情体验可谓是水到渠成。

在经历那“危险的旅程”之后杨老师随即出示图片，展示了“美丽的日出”景象，并配有声情并茂的范读，学生的情感由原来的“害怕”一下子变得欣喜无比，也情不自禁地齐声朗读起来，完全沉浸在成功的喜悦中。“真是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”！“无限风光在险峰！只有勇敢者才能饱此眼福”……学生感慨万千。整堂课学生时而喜；时而忧；时而高亢激昂；时而情深意长，情感起伏跌宕。

三、落实一个“读”字

教育专家于永正曾经说过：“语文教学就是以学生诵读原文的练习为主线，就是这多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵”。杨老师正是这样做的。借助朗读，让学生肆意宣泄自已的情感，真正体现了语文工具性和人文性的和谐统一。杨老师在教学中引导学生在读中求懂，在读中学会，在读中获得读的能力。读，贯穿本课教学的始终，读的方式多，读的面积大，读的要求逐渐提高，使学主在反复诵读中，读出形——在头脑中唤起语言所描绘的形象；读出情——读出语言文字中所蕴含的情感；读出神——读出语言文字所包含的寓言、精髓以及言外之意。在这堂课上，我们的确看到了由于杨老师精心引导学生而掀起了学生的情感波澜，这对于丰富学生的情感，陶冶他们的情操，有着深远的意义。